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《大象化妝舞會(huì )》說(shuō)課稿
作為一名無(wú)私奉獻的老師，很有必要精心設計一份說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)說(shuō)課稿嗎？下面是小編為大家收集的《大象化妝舞會(huì )》說(shuō)課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、說(shuō)活動(dòng)背景及設計意圖
幼兒平時(shí)最為常用的是用蠟筆和記號筆畫(huà)圖，有一次，我畫(huà)了一只長(cháng)頸鹿的簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng )造力和想象力在長(cháng)頸鹿的全身設計圖案和顏色，可以是全身花紋的，也可以五顏六色的，那次的活動(dòng)讓幼兒體會(huì )到了自由創(chuàng )作的快樂(lè )，我驚奇地發(fā)現，平時(shí)不擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)和涂色的幼兒畫(huà)得出奇的漂亮，后來(lái)我才想到自由發(fā)揮的作用有那么大。
在聽(tīng)了《花格子大象艾瑪》的故事后，幼兒對花格子大象產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們驚奇大象也可以有這樣漂亮的顏色，他們喜歡與眾不同的艾瑪造型，于是，我便設計了這一學(xué)習活動(dòng)，讓幼兒滿(mǎn)足對各種顏色的熱愛(ài)，同時(shí)又能在玩中組合不同顏色的搭配，發(fā)揮他們天馬行空般的想象力和創(chuàng )造力。
二、說(shuō)活動(dòng)目標
根據本次活動(dòng)制定了一些活動(dòng)目標：
1、嘗試用毛筆、顏料為大象涂色，創(chuàng )意不同的涂色方式
2、感受幫助朋友的快樂(lè )
三、說(shuō)重點(diǎn)及難點(diǎn)
重點(diǎn)：體驗不同顏色搭配，感受幫動(dòng)物打扮的快樂(lè )，
難點(diǎn)：嘗試用毛筆涂色，掌握毛筆的使用方法
四、說(shuō)教學(xué)方法
本次活動(dòng)采用了情景教學(xué)法、整體教學(xué)法、觀(guān)察法等多種教學(xué)方法，充分調動(dòng)了幼兒的學(xué)習興趣，感官認識，使教法和學(xué)法有機的聯(lián)系在一起，讓目標得到落實(shí)。最終達到教學(xué)目的，培養了幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
五、說(shuō)活動(dòng)準備
活動(dòng)準備是為具體活動(dòng)目標服務(wù)的，為了更好地服務(wù)于本次目標教具準備：
1、經(jīng)驗準備：《花格子大象艾瑪》的故事
2、物質(zhì)準備：大象簡(jiǎn)筆畫(huà)、顏料、毛筆、背景音樂(lè )、毛巾
六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)部分：
一、憶一憶、說(shuō)一說(shuō)
教師以提問(wèn)的方式讓幼兒回憶關(guān)于花格子大象艾瑪的故事。
二、看一看、說(shuō)一說(shuō)
通過(guò)PPT教師與幼兒一起講述故事，讓幼兒了解故事內容，其中讓幼兒觀(guān)察后說(shuō)一說(shuō)圖片上所看看的各種各種的不同圖案的大象，以小組討論的方式展開(kāi)討論，之后幼兒加以陳述，在這一過(guò)程中，讓幼兒了解不同圖案的搭配和不同顏色的組合，為下一步的幼兒操作做鋪墊。
三、想一想、玩一玩
通過(guò)之前的幼兒觀(guān)察及討論，幼兒的腦中已有自己的圖案，通過(guò)對毛筆的使用的介紹以及顏料的介紹，讓幼兒充分發(fā)揮自己的能力，創(chuàng )造出不一樣的作品。
四、跳一跳、樂(lè )一樂(lè )
在最后這一環(huán)節，幼兒在創(chuàng )造作品的過(guò)程中已經(jīng)體驗了快樂(lè )，也達到了興奮點(diǎn)，在作品展示后，讓幼兒之間有個(gè)互相交流的機會(huì )，并且以邀請舞伴跳舞的形式圍繞著(zhù)學(xué)習活動(dòng)內容延伸，更加讓幼兒體驗到活動(dòng)的快樂(lè )。
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