秋天風(fēng)景作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的秋天風(fēng)景作文4篇，歡迎大家分享。
秋天風(fēng)景作文 篇1
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝，無(wú)時(shí)不刻給予大地光明與溫暖；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現出巍峨，分分秒秒都向自然彰顯它的厚重與滄桑；落葉無(wú)語(yǔ)，卻顯露出無(wú)私，秋冬交替時(shí)彈奏出生命的最后樂(lè )章去換取魂歸故里的逍遙與自在。
落葉紛紛，我的內心隨落葉的飄舞變得從容而淡定。它們經(jīng)歷了春夏的洗禮，在秋高氣爽的季節中以最美麗的舞姿和最坦然的情懷把美麗讓位給來(lái)年的的新葉。秋天，當菊花盛開(kāi)時(shí)，落葉顯得那樣平凡，但當它們從樹(shù)上灑落下來(lái)的一瞬間又成為最引人注目的.美麗焦點(diǎn)。秋風(fēng)掠過(guò)的樹(shù)木，撒下一片片樹(shù)葉兒，它們在空中輕盈地婆娑著(zhù)，似一只只美麗的彩蝶，又如個(gè)個(gè)翩翩起舞的精靈，更像仙女下凡一樣輕盈而溫柔。
有人說(shuō)：秋天的落葉是枯槁的，沒(méi)有任何價(jià)值，我卻不以為然。秋天的落葉是神圣的，盡管落葉已經(jīng)沒(méi)有了春葉的可愛(ài)，夏葉的蓬勃，但它的枯萎不正體現了它最可貴的奉獻精神嗎？當葉子萌發(fā)于二月時(shí)，便吸收陽(yáng)光與空氣，孕育著(zhù)鮮花和碩果累累。當烈日炎炎，葉子們手拉手，連成一把巨傘，為小鳥(niǎo)送去片片清香，為人類(lèi)送來(lái)片片清涼，生命將盡的秋葉，仍然以金黃裝點(diǎn)大地，為天地展現自己最后一個(gè)美麗。秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉坦蕩而安詳地落下，融入泥土之中，化為養料，孕育春的希望。我相信，來(lái)年春的嫩芽里，一定隱隱地泛著(zhù)秋葉淡淡微笑的身影，��！這是生命的輪回！落葉，你是生命的贊歌，所有的生命因你而得到洗禮！落葉，你是歲月的滄桑，所有的時(shí)光都會(huì )因你而變得耐人尋味。
獨自一人漫步在公園里，體會(huì )著(zhù)生命的輪回，世事的變遷！一片片落葉驅散了秋的陣陣涼意，讓人倍感舒適與愜意，我不禁撿起一片細細欣賞，那些干枯的紋理，那卷曲的邊緣，那帶著(zhù)泥土的清香，帶我進(jìn)入秋的美麗夢(mèng)境！
秋天風(fēng)景作文 篇2
雨，好似一直在下著(zhù)。她的聲音穿透屋頂，鉆進(jìn)耳朵里，或急、或緩，像鋼琴黑白鍵彈出的音色，喚起沉浸在其中，人靈魂深處的共鳴。
忙完了手頭上事情的我，懶懶地靠在椅背上，暗暗松了口氣。側耳聽(tīng)，雨聲已遠去，想著(zhù)出去透透氣。
紫色的牽�；�，星星點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)在草叢里：口端的紫色上鑲著(zhù)的水珠，折射出紫的高貴；尾端的白色，比平時(shí)亮白潔凈許多。雨的'洗滌，讓這些輾轉在紅塵中的牽�；�，盡現玲瓏剔透之態(tài)，連藤蔓上的綠葉兒，也久久張望著(zhù)她別樣的美，為之失了神。
不知是誰(shuí)種的小辣椒，紅的亮眼，掛在枝頭。渲染出的喜氣，穿過(guò)雨霧彌漫在空中，撩撥的心也稍許快樂(lè )點(diǎn)了。
昨，去吃火鍋，到達火鍋店時(shí)，全都坐滿(mǎn)了，服務(wù)員說(shuō)：“請你們在沙發(fā)上坐會(huì )，稍等片刻，有些人已經(jīng)快吃好了�！蔽阴庵�(zhù)步，視線(xiàn)經(jīng)過(guò)店堂時(shí)，看見(jiàn)角落里放著(zhù)個(gè)書(shū)柜，書(shū)柜的玻璃門(mén)上，用紙貼著(zhù)這樣二句話(huà)：書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是智慧的鑰匙�？块T(mén)口左邊的沙發(fā)上，幾個(gè)吃好了的孩子，安靜地坐在沙發(fā)上，每人手捧一本書(shū)認真地看著(zhù)，神情那么專(zhuān)注是不是被書(shū)中的情節吸引住了？還有幾個(gè)如我們一樣等待的客人，也拉開(kāi)了書(shū)柜的門(mén)，尋找著(zhù)適合自己看的書(shū)。難怪這家火鍋店生意這么好，其老板有儒商的范兒呢。他將火鍋的香味與書(shū)香有機地融合在了一起，形成了一種獨特的風(fēng)味，侵蝕了人的肉身和精神，堪稱(chēng)一絕！至少，往后的日子里，我會(huì )懷想這家火鍋店。
剛剛過(guò)去的那個(gè)夏季 ，一直睡不好。去圖書(shū)館找了一大摞自己未曾讀過(guò)的書(shū)，想著(zhù)興許有了書(shū)的陪伴，就會(huì )忘記某些憂(yōu)心的事了。工作之余或者晚間，我會(huì )伴著(zhù)空調的冷風(fēng)，走進(jìn)書(shū)中，在心里默念作者寫(xiě)下的優(yōu)美、值得人深思的句子，偶爾也問(wèn)身邊人，書(shū)中所寫(xiě)的一些不大懂得的問(wèn)題。時(shí)常換來(lái)他的一句：“這也不知道��？上網(wǎng)再查查吧�！蹦菚r(shí)候，會(huì )覺(jué)得自己的所知多么淺薄。漸漸地，習慣了那種方式的閱讀，讀著(zhù)讀著(zhù)心就靜下來(lái)了。也許，只有文字的陪伴，才可以讓我定心，重新找回做人、做事的自信。書(shū)，是我生命中的一盞燈。 “凡是自強不息者,到頭我輩均能救�！� 這是我今天讀到的。除了努力，嘗試往前走，我還能做什么呢？
今秋的風(fēng)景，與書(shū)有關(guān)，格外醉人。
秋天風(fēng)景作文 篇3
秋天一切都是美好的，它是一個(gè)美麗的、豐收的、喜悅的季節……人們在秋天脫下了輕便的短袖，換上了長(cháng)袖，運動(dòng)服，有的人甚至換上了笨拙的棉襖。人們的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，因為秋天到了，也證明要豐收了，每一個(gè)人都如同吃了蜜一般，甜到了心窩。
來(lái)到鄉間，放眼望去，一大片金黃的稻谷，秋風(fēng)一吹，稻谷隨風(fēng)搖擺，如同大海的波浪，一波接著(zhù)一波。果園里，水果也都成熟了，黃澄澄的香梨，紅彤彤的蘋(píng)果，橙色的橘子……個(gè)個(gè)墜落在枝頭，把樹(shù)枝都壓彎了。道路旁金黃的樹(shù)葉，鋪成了一條“黃金大道”，樹(shù)葉依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)枝，像蝴蝶一樣在空中輕盈地飛舞。枝頭孤零零的`，宛如一位年邁的老爺爺掉光了頭發(fā)……
秋雨不像春雨那樣柔軟，一陣干脆的雷聲劃破天空，烏云密布，過(guò)了一會(huì )兒，豆大的雨珠落了下來(lái)，打在水塘了，打出了一個(gè)小小的水渦，如同跳水運動(dòng)員迫不及待地跳入水中一樣。雨沿著(zhù)房子的邊緣落了下來(lái)，形成了美麗的水簾。
最留戀的還是秋天的日落。天空一開(kāi)始呈淡黃色，等太陽(yáng)慢慢向下落時(shí)，由淡黃色漸漸變成橘黃，太陽(yáng)依依不舍地躲在山后望著(zhù)世界，天空邊緣呈魚(yú)肚白，淡黃，橘黃，淡紅，粉紅，就像置身于童話(huà)世界……
秋天的小河是最耐人尋味的。小溪水嘩啦啦地奔跑著(zhù)，唱著(zhù)歡快的歌。有陸陸續續的人們來(lái)河里挑水。調皮的孩子們在水中游泳，嬉戲，捉魚(yú)……好不開(kāi)心!
秋天的風(fēng)景已印在我的腦海了，揮之不去!
秋天風(fēng)景作文 篇4
風(fēng)乍起，簇簇紅楓在灰藍的蒼穹下像一串凄婉的歌謠，寂寂地在廣漠的空谷中歌唱。自古逢秋悲寂寥，幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴也道不出“深院梧桐鎖清秋”的哀傷。唯有那潭濃碧使這個(gè)秋天煥發(fā)出不一樣的光彩。
晨霧，剪開(kāi)了黎明的繭。一切都睜開(kāi)了惺忪的睡眼，接受水汽的洗禮。野花上的露珠醞釀了一夜的芳香，昨夜低吟的夜鶯似乎在歌唱，濕涼的晨風(fēng)吻上了誰(shuí)的臉龐，紛飛的落葉卷起了多少哀傷?秋，是凄美的。
幾縷陽(yáng)光撫上了湖面，接近虛無(wú)的水汽化作了一場(chǎng)濃霧，彌漫了整個(gè)山谷。一切變得隱隱綽綽，水月鏡花，好像罩上了一層毛玻璃似的，煞是神秘與嫵媚，盡顯朦朧之美。秋，是縹緲的。
當陽(yáng)光擁抱了整個(gè)大地，萬(wàn)物間涌動(dòng)著(zhù)一首歡快的贊歌。起伏的連山越發(fā)的'青黑，高聳入云，天高云淡。而谷內的景色則越發(fā)小巧秀麗。漫山的紅楓優(yōu)雅玲瓏，扭著(zhù)纖細的腰肢與銀杏曼舞，銀杏果珠搖玉顫，一時(shí)間好不熱鬧!那潭濃碧也歡笑起來(lái)，翻涌的碧波漾滿(mǎn)了笑意，不息的水聲猶如銀鈴般悅耳的歡笑，歡快的笑聲在山谷中傳響�？�!草兒笑得前仰后合，野花更是直不起腰，桂花同是笑得花枝亂顫，都想上前看看為什么。頃刻間，那潭濃碧便是五彩繽紛了，因為它裝著(zhù)整個(gè)秋天。秋，是繽紛的。
作為秋水，她更多的是沉靜。先說(shuō)說(shuō)那份綠，它比油畫(huà)上的更加精美，比詩(shī)詞更加多姿，可與英女皇的祖母綠相媲美。這份墨綠借澄清的水浮現出來(lái)，是那么的純凈自然，好像是美人的瞳眼，又是那樣的迷人，甜美。大自然把甜蜜的吻送給了這方凈土。秋，是多姿的。
秋，并不需過(guò)多詞藻的修飾，因為她本來(lái)就是一首動(dòng)人的詩(shī)。
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