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《小小的我》觀(guān)后感
認真觀(guān)看完一部影視作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀(guān)后感怎么能落下！快來(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的《小小的我》觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小小的我》觀(guān)后感1
《小小的我》這部電影給我帶來(lái)了一場(chǎng)深刻而又難忘的心靈之旅，讓我對生命的意義、親情的價(jià)值以及夢(mèng)想的力量有了全新的認識。
影片中，劉春和的形象深深地印刻在我的腦海中。他雖然身患腦癱，但他的眼神中卻始終透露出一種堅定和執著(zhù)。他沒(méi)有因為身體的殘疾而自怨自艾，反而積極地面對生活，努力去實(shí)現自己的價(jià)值。他為了外婆的夢(mèng)想，不畏艱難險阻，一步一步地向著(zhù)目標前進(jìn)，這種精神讓我感到無(wú)比的震撼和欽佩。他用自己的行動(dòng)證明了，即使是小小的我，也能夠擁有大大的夢(mèng)想，并且能夠通過(guò)不懈的努力去實(shí)現它。
電影中所展現的親情也讓我為之落淚。外婆與劉春和之間的祖孫情，是那么的純粹和深厚。外婆一直默默地陪伴在劉春和的身邊，給予他無(wú)微不至的關(guān)懷和鼓勵。她是劉春和的精神支柱，是他在黑暗中前行的明燈。而劉春和對外婆的愛(ài)，也同樣令人感動(dòng)。他深知外婆的夢(mèng)想，并且愿意為之付出一切努力，這種祖孫之間的相互扶持和關(guān)愛(ài)，讓我感受到了親情的偉大和溫暖。此外，劉春和與媽媽之間的情感糾葛，也讓我深刻地體會(huì )到了家庭關(guān)系的'復雜性和重要性。在經(jīng)歷了種種矛盾和誤解之后，他們最終能夠相互理解，相互包容，這也讓我明白了，在家庭中，溝通和理解是至關(guān)重要的
《小小的我》還讓我思考了關(guān)于生命的意義。在面對劉春和這樣的生命奇跡時(shí)，我不禁反思自己對生命的態(tài)度。我們常常會(huì )因為一些小挫折而抱怨生活，卻忽略了生命本身的寶貴和美好。劉春和的故事告訴我們，無(wú)論生命中遭遇多大的困難和挑戰，我們都應該珍惜生命，熱愛(ài)生活，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對一切，讓自己的生命綻放出獨特的光彩。
總之《小小的我》是一部充滿(mǎn)愛(ài)與希望的電影，它讓我們在感動(dòng)之余，也收獲了許多寶貴的人生啟示。它讓我們懂得了，生命的價(jià)值不在于擁有多少財富和地位，而在于內心的充實(shí)和對生活的熱愛(ài)；親情是我們生命中最寶貴的財富，我們應該珍惜和呵護；夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只要我們堅持不懈地追求，就一定能夠實(shí)現自己的人生價(jià)值。
《小小的我》觀(guān)后感2
看了《小小的我》這部電影后，我再次對生命有了新的理解。栗欣是這個(gè)故事的主人公，她沒(méi)手沒(méi)腳，也活不了多少時(shí)間。雖然這樣，但栗欣面對殘酷的生活卻是以笑臉迎接它。她說(shuō)，她有很多夢(mèng)想，她想當畫(huà)家，想音樂(lè )家，相當作家……
她沒(méi)有自暴自棄選擇屈服，而是用頑強的意志與不公平的命運抗爭。她珍惜現在自己所擁有的一切，無(wú)論是面對無(wú)法自理的生活，還是面對生活中的誤會(huì )、欺負、吵架，她都已一種感恩。一種寬容、一種關(guān)愛(ài)，把溫暖和感動(dòng)帶給周?chē)娜�。她曾拖�?zhù)自己的雙腿走到學(xué)校，跪在校長(cháng)面前。她的真誠感動(dòng)了老師，破格錄取了她。她珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，發(fā)憤努力，取得全年級第一的好成績(jì)，同時(shí)也鼓舞了同學(xué)們，使得同學(xué)們的成績(jì)有所提高。她如同天使般來(lái)到原先是運動(dòng)員后下肢癱瘓的祖威叔叔面前，給予他安慰，用一句“活著(zhù)真好”感動(dòng)了他，使他有了活下去的勇氣和信心。小栗欣用自己短暫的生命卻演繹出一種感人至深的耀眼的光芒！
顧雨軒：今天，老師給我們看了一部電影，名叫《小小的我》。主人公的名字叫栗欣，一次車(chē)禍后，她變成了殘疾人�？赐暾侩娪�，我對這個(gè)女孩充滿(mǎn)了敬佩。栗欣，她多么堅強，明明知道自己活不長(cháng)了，還是微笑著(zhù)說(shuō)：“眼淚只流一滴！”她多么好學(xué)，為了能上學(xué)，她跪著(zhù)求老師；她多么有毅力，不顧自己已無(wú)掌的`手滴出了血，還是義無(wú)反顧地練字。在班級里，拖著(zhù)自己行動(dòng)不便的腳去幫助有困難的同學(xué)，讓他們提高成績(jì)，搞好團結。最讓我感動(dòng)的事是：栗欣躺在病床上，周?chē)撬羧盏耐瑢W(xué)、親愛(ài)的爸爸媽媽、敬愛(ài)的老師醫生，大家都望著(zhù)她，每個(gè)人的眼里都貯滿(mǎn)了淚。小小的栗欣將頭移到陽(yáng)光下，用顫抖的心，說(shuō)：“天氣真好，世界真好，集體真好，活著(zhù)，真好！”那一刻，栗欣小小的臉上，灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，像一朵花，真美！此時(shí)此刻她的心里，一定種滿(mǎn)了太陽(yáng)。
《小小的我》觀(guān)后感3
她也曾經(jīng)感慨到：“世界真好，集體真好，活著(zhù)真好!!” 一個(gè)小女孩如此懂事讓我敬佩，讓我感動(dòng)，故事本身是否真實(shí)已經(jīng)不重要了，重要的是通過(guò)影片中的栗欣給我樹(shù)立的一座榜樣的豐碑，要堅強的面對一切，要知道眼淚只能流一滴。
最近要求學(xué)生看一部電影《小小的我》，由于種種原因，沒(méi)能和學(xué)生一起在教室里觀(guān)看。稍顯遺憾，一直心有余悸，于是，利用周末閑暇時(shí)間，在電腦里搜出了這部影片，在夜深人靜時(shí)細細品嘗后讓我熱淚盈眶。影片中主要講述的事一個(gè)傷殘兒童栗欣短短的一生，人物微小，如沙海中的一粒，但卻給人留下無(wú)限深思。
為什么?影片從童心這個(gè)角度，做了大大的開(kāi)掘。是童心煥發(fā)出的光彩，照亮了我內心深處那些久久未被觸動(dòng)的地方。 一場(chǎng)車(chē)禍，讓一個(gè)如花兒童栗欣成了殘疾人，讓她的生命只剩下短短幾年。
這個(gè)打擊是致命的，但小小的她卻坦然面對，不被任何困難打倒。 她要上學(xué)。為了能上學(xué)，栗欣咬牙學(xué)走路，一次次跌倒，一次次拼命爬起，終于學(xué)會(huì )走路了，當她艱難地走到學(xué)校， 向老師哭訴的時(shí)候，我們知道，學(xué)習對于她來(lái)說(shuō)，早已失去了要使自己成才的意義。因為她沒(méi)有將來(lái)，生命對于她已經(jīng)是以天來(lái)計算。那么，這種對學(xué)習的渴望，就成了一種對生命的熱愛(ài)。 她不僅渴望學(xué)習，她還非常熱心地幫助別人。當她的`同學(xué)祖威不會(huì )做題時(shí)，她不計前嫌，真心誠意地幫助他。
當栗欣同學(xué)的叔叔，一個(gè)健康的生命因為不能承受打擊而選擇了自殺的時(shí)候，她以自身的經(jīng)歷，去勸慰那位輕生者，告訴他：“眼淚只能流一滴�！� 當她的新同桌郭明被迫休學(xué)時(shí)，她引領(lǐng)其他同學(xué)用行動(dòng)感化同桌的家長(cháng)，終于答應讓郭明重新回到校園。 然而，當她已經(jīng)完全被同學(xué)們接納時(shí)，當一切都將要變得更加美好時(shí)，可惡的病魔開(kāi)始肆虐地折磨著(zhù)她，讓她不得不住院!當醫生告訴她父母她只有幾天的生命時(shí)，她悄悄的對主治醫生說(shuō)：“我活不長(cháng)了，您一定要我多活幾天，我想再讓我爸爸媽媽多高興幾天!”
她也曾經(jīng)感慨到：“世界真好，集體真好，活著(zhù)真好!!” 一個(gè)小女孩如此懂事讓我敬佩，讓我感動(dòng)，故事本身是否真實(shí)已經(jīng)不重要了，重要的是通過(guò)影片中的栗欣給我樹(shù)立的一座榜樣的豐碑，要堅強的面對一切，要知道眼淚只能流一滴。
《小小的我》觀(guān)后感4
星期五，我們班組織看電影《小小的我》這部電影主要講了栗新這個(gè)小女孩。她是一個(gè)半殘兒童，她曾經(jīng)被摩托車(chē)撞傷后失去了一條腿和一只手，而且不能多久。但她面對生活十分地勇敢、頑強的故事。
這個(gè)小女孩雖然失去了一個(gè)正常兒童的正常生活，但她仍然上學(xué)。當她自己艱難地走到學(xué)校，懇求老師接受她的時(shí)候，我們知道，“學(xué)習”對她早已失去了“成才”的意義，因為她沒(méi)有將來(lái)�！皩W(xué)習”的渴望，是她對生命的熱愛(ài)。她對別的小朋友可以做的事情是多么的渴望，當她在上體育課時(shí)被老師抱離了隊伍站到一邊，卻大聲的喊出了報數招到嘲笑的表情，當她渴望和別的小朋友一樣老師發(fā)畫(huà)紙給她卻沒(méi)有得到的時(shí)候那失望難受的表情，讓人從心底酸痛。
我想我們都是正常的孩子，我們都有手有腳，四肢全面，沒(méi)有疾病，有遠大的未來(lái)。但我們卻沒(méi)有珍惜這一切：學(xué)習上不認真;體育課不聽(tīng)指揮;美術(shù)課不認真畫(huà);音樂(lè )課亂唱歌 …… 今天看了《小小的我》覺(jué)得自己很懶，學(xué)習上可學(xué)不可學(xué)，隨心所欲，想到這我感到很內疚、很慚愧。
小女孩雖然是個(gè)，半殘兒童，但她在校園里十分的熱于助人，在同學(xué)數學(xué)題不會(huì )時(shí)幫助他，在同學(xué)傷心時(shí)安慰她 …… 不僅如此，她還用幾句話(huà)感動(dòng)一位叔叔，讓那位叔叔有了生活的.學(xué)校信心!
然而，病痛的折磨還是要殘忍地奪走栗欣的生命�；蛟S正是因為她太小，無(wú)法戰勝病魔，小的只能讓你憐惜。當知道自己已經(jīng)活不了多久的時(shí)候，她輕輕地在醫生耳邊說(shuō)：“叔叔，請讓我多活兩天，讓我爸爸媽媽再多高興兩天�！边@樣的話(huà)語(yǔ)，出自一個(gè)七八歲孩子的口中，這么懂事的孩子，為什么老天這么早就奪去了她的生命!
在看這部電影的時(shí)候，我不知有多么感動(dòng)、悲傷、震撼、痛心、惋惜……童心，已經(jīng)被成年人遺忘的純真，卻煥發(fā)出燦爛的光彩。誠然主題曲中所唱：“那是一只小小的螢火蟲(chóng)，光雖小，卻能在黑暗中發(fā)光，發(fā)亮……”
珍惜眼淚，珍惜生命，珍惜人生。
《小小的我》觀(guān)后感5
我記得在小學(xué)的時(shí)候，老師曾給我們看過(guò)一部電影，名叫小小的我，故事是這樣的：有一個(gè)小女孩，她因身體有缺陷而不能去上學(xué)，可是她特別渴望去上學(xué)�？墒且驗樗哪_不能走路，手不能寫(xiě)字，所以她完成不了這個(gè)愿望�？墒撬�是堅持學(xué)走路，她走了就摔，走了就摔，最終在她的努力下，她依靠自己的毅力走下了樓，走到了學(xué)校，到了最后，學(xué)校讓她去上學(xué)了。
上學(xué)之后幫助了同學(xué)，同學(xué)們特別喜歡她，處處關(guān)照著(zhù)她，又與她手不能寫(xiě)字，所以她只能聽(tīng)課，可她依舊不放棄它，用兩只手夾著(zhù)鉛筆寫(xiě)字，她練的手都出血了，可她仍然堅持著(zhù)練。到了考試的時(shí)候，她對老師說(shuō)：“老師能給我一張試卷嗎？”老師看著(zhù)她哀求的.眼神，只能點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，她考了滿(mǎn)分，可是，天妒英才，她后面病情逐漸惡化，最終住進(jìn)了醫院，可是同學(xué)們每天都來(lái)陪他，跟他說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的事情......
看完這部電影，我非常的感動(dòng)，因為我看到了她愛(ài)學(xué)習決心和堅持不懈的毅力。在這之中，我能體會(huì )到她的堅強與堅持不懈。為了去上學(xué)，為了學(xué)習，她不顧疼痛練字練的手出血，可她不放棄，小小的她，做了許多的事，小小的她為了實(shí)現夢(mèng)想堅持努力，她的堅強，其實(shí)許多人都無(wú)法做到，她其實(shí)只有六七歲，可她的心卻如同成年人一般堅強。她努力去完成她的夢(mèng)想，可是命運不讓她如愿，她在學(xué)校里好不容易讀出好成績(jì)，可是因為病魔的襲擊令她不得不離開(kāi)美麗的學(xué)校進(jìn)入滿(mǎn)是藥水的藥房，可是她沒(méi)有被病魔打敗，相反，她堅持了下來(lái)，與病魔抵抗。她每天聽(tīng)護士的話(huà)，認真治療，為了就是能更好的同與同學(xué)們聽(tīng)課，她的勇敢，她的決心都讓我深深的感嘆和驚訝，我常常疑惑為什么她能有這么大的毅力呢？這個(gè)問(wèn)題最后我想通了，是她的夢(mèng)想，激發(fā)了她的潛能。
小小的我，令我感動(dòng)。夢(mèng)想只要努力就一定會(huì )成功！有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”世上無(wú)難事，只怕有心人�！爸灰α司鸵欢〞�(huì )有。也許成功的旅途并不是一帆風(fēng)順，也有許多艱難，可是我們只要努力去克服困難，不被困難所打敗，就一定能成功完成自己的心愿。
《小小的我》觀(guān)后感6
看完《小小的我》我深受感動(dòng)，一位殘疾的孩子竟有如此的愛(ài)心。她，栗欣，讓一位調皮的孩子恢復了對其他同學(xué)的友愛(ài)和學(xué)習成績(jì)；栗欣，她讓一位失學(xué)的孩子重新回到了學(xué)校；栗欣，她并不因為自己因車(chē)禍的原因落下殘疾而自卑，即使這場(chǎng)車(chē)禍使她失去了雙手，雙腿失去知覺(jué)，但她并沒(méi)有因為自己身體的殘疾而降低對自己的要求。栗欣，她因為身體的原因不能像正常的孩子一樣去上學(xué)，一樣的在草地上玩耍，但是她希望上學(xué)，她渴望上學(xué)。她用自己的努力最終學(xué)會(huì )了走路，雖然很慢，但她成功了！她用自己的真誠感動(dòng)了學(xué)校的老師能收下她這個(gè)殘疾的孩子，>班主任老師每天背她上學(xué)。
祖威是一個(gè)家庭富有的男孩，非常淘氣！在一次音樂(lè )課上，踢傷了栗欣的腿，栗欣還擊了祖威但是被老師同學(xué)們誤會(huì )了�？墒羌毿牡睦蠋熀屯瑢W(xué)們發(fā)現了栗欣腿上的血跡，才明白是祖威不對在先。老師向栗欣道歉，栗欣卻說(shuō)：'老師，您能收下我就夠不錯的了'.普普通通的一句話(huà)卻給予的別人一股暖流，也體現出栗欣的善良。
在自習課上祖威因為一道數學(xué)題不會(huì )，就在座位上打擾其他同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，栗欣主動(dòng)地去幫助祖威，后來(lái)祖威和栗欣成為最好的朋友。
栗欣用失去手的雙臂去練習寫(xiě)字夾住筆，她練習的非常艱苦，直到雙臂磨出了血跡。在一次期末考試中，栗欣向老師要了一份考試卷子考試成績(jì)出乎同學(xué)們的.意料，她竟然考了全班第一名的好成績(jì)。
別看栗欣是一個(gè)弱小的殘疾孩子，她用她的真誠感動(dòng)了祖威的叔叔，讓他重新鼓起生活的勇氣；發(fā)動(dòng)同學(xué)一起感動(dòng)郭明的爸爸，讓失學(xué)的郭明重新回到了學(xué)校繼續學(xué)習。非�？上�，那場(chǎng)車(chē)禍給栗欣帶來(lái)了傷害太深了，只能生存有限的幾年，雖然她快樂(lè )的活著(zhù)影響著(zhù)她周?chē)娜�。但是她病痛影響她終于堅持不住了，醫生竭盡全力也沒(méi)有辦法挽留住她的生命。她，離開(kāi)了，一位善良美麗的小姑娘就這么走了，她留下一句'活著(zhù)真好！'就離開(kāi)了。
我會(huì )記住她的，永遠都會(huì )！學(xué)習她的堅強、善良做一位積極向上樂(lè )觀(guān)生活，珍惜生命的孩子。
《小小的我》觀(guān)后感7
《小小的我》是我從電視上看到的。講述的是一個(gè)殘疾小女孩被一個(gè)名叫杜威的小男孩欺負，小女孩不但沒(méi)有責備他，還熱心幫他解答問(wèn)題。從此他們便成了形影不離的好朋友，小女孩用自己是怎樣被車(chē)撞的事，勸杜威的叔叔別尋死。這對好朋友還幫一個(gè)貧困的同學(xué)解決了校服問(wèn)題。 這個(gè)杜威真可氣！
在一次音樂(lè )課上，杜威特地擺動(dòng)腳，把小女孩的腳都打出血了。他卻惡人先告狀，害得老師不分清紅皂白的說(shuō)了小女孩一頓，小女孩沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地哭泣。幸好有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)小女孩的腳流血了，馬上告訴了老師。這是小女孩再也憋不住了，抱著(zhù)老師嚎嚎大哭。 第二天，杜威問(wèn)小女孩一道題，杜威本以為小女孩不會(huì )告訴他。沒(méi)想到小女孩不記前嫌反而熱心地給他講解�？吹竭@里我想起了從前的一件事。那天媽媽在別人面前說(shuō)我考試的成績(jì)不如誰(shuí)誰(shuí)，我一賭氣，就不和媽媽說(shuō)話(huà)。
看看小女孩，再看看自己，我和她簡(jiǎn)直是天壤之別。 當我聽(tīng)到"叔叔，你知道嗎？我被車(chē)子撞過(guò)的.，我知道我沒(méi)有幾天可以活了！"我震驚了，同時(shí)也落淚了，一個(gè)小女孩竟感把自己親身經(jīng)歷過(guò)的慘事去感化一個(gè)想尋死的人，她是多么的偉大��！ 這個(gè)小女孩還用自己的善心改變了杜威的囂張，還讓他變得熱愛(ài)幫助同學(xué)。那個(gè)貧困同學(xué)的父親是收廢品的，因為沒(méi)有錢(qián)給他買(mǎi)校服，就想讓他退學(xué)。杜威從自己家拿來(lái)的幾瓶還沒(méi)開(kāi)封的xo，對那為同學(xué)的爸爸說(shuō)"叔叔，您就讓他上學(xué)，我把這些酒倒掉，把瓶子賣(mài)給你好嗎？不夠還有。
"當我看到這時(shí)，我又哭了。 杜威的父母親都是做生意的，沒(méi)有空陪他，管教他，讓他養成了愛(ài)炫耀自己家有錢(qián)的壞毛病�？墒�，自從見(jiàn)到了小女孩，杜威就變得有愛(ài)心，愛(ài)幫助同學(xué)的好學(xué)生了。 殘疾小女孩用自己的善心改變了一個(gè)驕傲自大的人；用樸實(shí)的語(yǔ)言救會(huì )了一條生命；用自己的行動(dòng)讓世界上少了一個(gè)輟學(xué)兒童。她是多么偉大��！如果我們每一個(gè)人都像她一樣————獻出自己的一份愛(ài)，世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)�。�！
《小小的我》觀(guān)后感8
《小小的我》這部電影如同一首悠揚的樂(lè )章，奏響了生命的贊歌，讓我沉浸其中，深受觸動(dòng)。
影片的主人公劉春和，他的故事就像一部勵志的史詩(shī)�；加心X癱的他，本應被生活的苦難所打倒，但他卻憑借著(zhù)頑強的意志和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，勇敢地面對一切。他的每一次努力，每一次突破，都像是在告訴我們，生命的價(jià)值不在于身體的健全與否，而在于內心的強大和對生活的熱愛(ài)。他努力沖破身心的'枷鎖，為外婆圓夢(mèng)舞臺的同時(shí)，也找到了自己人生的方向，這種在困境中不斷成長(cháng)和進(jìn)步的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
電影中的親情線(xiàn)也是一大亮點(diǎn)。外婆與劉春和之間的感情，深厚而真摯，他們相互陪伴，相互支持，共同面對生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。外婆的愛(ài)，如同涓涓細流，滋潤著(zhù)劉春和的心田，讓他在困境中感受到了溫暖和力量。而劉春和對外婆的孝順和關(guān)愛(ài)，也讓我們看到了親情的傳承和延續。此外，劉春和與媽媽之間的關(guān)系變化，也讓我們體會(huì )到了家庭中愛(ài)與理解的重要性，只有相互包容，相互支持，才能讓家庭更加和諧美滿(mǎn)。
從藝術(shù)角度來(lái)看，電影的畫(huà)面、音樂(lè )和表演都堪稱(chēng)一流。導演通過(guò)細膩的鏡頭語(yǔ)言，展現了劉春和豐富的內心世界和生活的點(diǎn)滴細節，讓我們能夠更加深入地了解角色。音樂(lè )的搭配也恰到好處，為影片營(yíng)造了溫馨而又感人的氛圍，增強了觀(guān)眾的情感共鳴。易烊千璽等演員的精彩表演，更是將角色刻畫(huà)得入木三分，他們用自己的演技，讓我們感受到了角色的喜怒哀樂(lè )，仿佛他們就是生活在我們身邊的真實(shí)人物。
《小小的我》是一部值得我們反復品味的電影。它讓我們在感受生命的脆弱與堅韌的同時(shí)，也讓我們更加珍惜身邊的親人和朋友，更加堅定地去追求自己的夢(mèng)想。愿我們都能像劉春和一樣，在小小的身體里，蘊含著(zhù)大大的能量，勇敢地面對生活的挑戰，創(chuàng )造出屬于自己的精彩人生。
《小小的我》觀(guān)后感9
小小的女孩，小小的她，徹底打動(dòng)了我的心！
她的一生都在為別人付出、為別人祝福。即使在天堂。她幾乎失去了一切，卻還在為別人付出……而恰恰她是一個(gè)最需要別人幫助、需要別人關(guān)愛(ài)、需要別人理解的兒童。
他對輕視生命的人說(shuō)：“叔叔我被車(chē)撞了，活不了多久了，真的，我真的要死了，每天我全身都很痛，就快要死了真的我不騙你，可以活著(zhù)真好啊�！毖蹨I只能流一滴！
她對醫生說(shuō)：“讓我在多活幾天吧，讓父母在多高興幾天吧�！�
但是，奇跡最終沒(méi)有發(fā)生！當爸媽讀了她枕下遺言后，在場(chǎng)的所有人都失去了知覺(jué)！
她寫(xiě)道：
“叔叔阿姨、爺爺奶奶、老師同學(xué)們：
你們看到這些的時(shí)候，我已經(jīng)不在你們身邊了，已經(jīng)去了一個(gè)很美的地方，叫天堂。
謝謝你們記得一個(gè)小小的我，再見(jiàn)了，我會(huì )在天堂祝福著(zhù)你們。
我會(huì )在天堂種下一個(gè)紅紅太陽(yáng)，暖洋洋的溫暖著(zhù)你們，就像你們曾經(jīng)溫暖過(guò)我一樣，再見(jiàn)了，溫暖過(guò)我的人們，再見(jiàn)了，愛(ài)我的人們�！�
心已徹底被擊的粉碎了，淚水汪汪的從濕潤的眼眶中流下來(lái)！活著(zhù)真好！
她的話(huà)已經(jīng)深深的觸動(dòng)了我。生活在21世紀的我們，還有什么資格說(shuō)不幸？
她是怎樣堅強面對這一切的？是怎樣樂(lè )觀(guān)的面對這一切？當她獨步艱難的走到學(xué)校向老師懇求讓她上學(xué)的時(shí)候，當她當他去求郭明爸爸讓郭明上學(xué)的時(shí)候，當病魔吞噬她的時(shí)候，有多少人能感受她背后吹冷風(fēng)、全身疼痛的中的堅強與樂(lè )觀(guān)？學(xué)習對于她來(lái)說(shuō)，早已失去了要使自己成才的意義。因為她沒(méi)有將來(lái)，生命對于她已經(jīng)是以天來(lái)計算。那么，這種學(xué)習的.渴望，就是一種堅強與樂(lè )觀(guān)，就成了一種對生命的熱愛(ài)。
她是那么的純潔，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。小小的她，如此懂事，如此善良！
我們呢？
當眼淚落下的時(shí)候，童心又重回到我們心中。珍惜這滴眼淚，這才是生命中最本能的感動(dòng)；懂得這眼淚的價(jià)值，你才能真正理解人生的意義。
"世界真好，集體真好，活著(zhù)真好！"
《小小的我》觀(guān)后感10
《小小的我》是我從電視上看到的。講述的是一個(gè)殘疾小女孩被一個(gè)名叫杜威的小男孩欺負，小女孩不但沒(méi)有責備他，還熱心幫他解答問(wèn)題。從此他們便成了形影不離的好朋友，小女孩用自己是怎樣被車(chē)撞的事，勸杜威的叔叔別尋死。這對好朋友還幫一個(gè)貧困的同學(xué)解決了校服問(wèn)題。
這個(gè)杜威真可氣！在一次音樂(lè )課上，杜威特地擺動(dòng)腳，把小女孩的腳都打出血了。他卻惡人先告狀，害得老師不分清紅皂白的說(shuō)了小女孩一頓，小女孩沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地哭泣。幸好有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)小女孩的腳流血了，馬上告訴了老師。這是小女孩再也憋不住了，抱著(zhù)老師嚎嚎大哭。
第二天，杜威問(wèn)小女孩一道題，杜威本以為小女孩不會(huì )告訴他。沒(méi)想到小女孩不記前嫌反而熱心地給他講解�？吹竭@里我想起了從前的一件事。那天媽媽在別人面前說(shuō)我考試的成績(jì)不如誰(shuí)誰(shuí)，我一賭氣，就不和媽媽說(shuō)話(huà)�？纯葱∨�，再看看自己，我和她簡(jiǎn)直是天壤之別。
當我聽(tīng)到"叔叔，你知道嗎？我被車(chē)子撞過(guò)的，我知道我沒(méi)有幾天可以活了！"我震驚了，同時(shí)也落淚了，一個(gè)小女孩竟感把自己親身經(jīng)歷過(guò)的慘事去感化一個(gè)想尋死的人，她是多么的偉大��！
這個(gè)小女孩還用自己的善心改變了杜威的囂張，還讓他變得熱愛(ài)幫助同學(xué)。那個(gè)貧困同學(xué)的父親是收廢品的，因為沒(méi)有錢(qián)給他買(mǎi)校服，就想讓他退學(xué)。杜威從自己家拿來(lái)的幾瓶還沒(méi)開(kāi)封的xo，對那為同學(xué)的爸爸說(shuō)"叔叔，您就讓他上學(xué)去吧，我把這些酒倒掉，把瓶子賣(mài)給你好嗎？不夠還有。"當我看到這時(shí)，我又哭了。
杜威的`父母親都是做生意的，沒(méi)有空陪他，管教他，讓他養成了愛(ài)炫耀自己家有錢(qián)的壞毛病�？墒�，自從見(jiàn)到了小女孩，杜威就變得有愛(ài)心，愛(ài)幫助同學(xué)的好學(xué)生了。
殘疾小女孩用自己的善心改變了一個(gè)驕傲自大的人；用樸實(shí)的語(yǔ)言救回了一條生命；用自己的行動(dòng)讓世界上少了一個(gè)輟學(xué)兒童。她是多么偉大��！如果我們每一個(gè)人都像她一樣————獻出自己的一份愛(ài)，世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)�。�！
《小小的我》觀(guān)后感11
未曾料到，看恐怖片，災難片等都沒(méi)有掉過(guò)眼淚的我，卻最終在這部影片中流下了感動(dòng)的淚水。
《小小的我》場(chǎng)面很感人，我鴉雀無(wú)聲地看著(zhù)，早已被劇中的小主人翁所吸引。六歲的栗欣卻因為肢體殘疾而被學(xué)校拒收在門(mén)外，只能是趴在自家陽(yáng)臺上看著(zhù)和自己年齡一般大小的同學(xué)去上學(xué)，她畫(huà)了一幅《種太陽(yáng)》，畫(huà)面上，在太陽(yáng)的光輝照耀下，萬(wàn)物都茁壯成長(cháng)，孩子們在陽(yáng)光下快樂(lè )地跳繩、學(xué)習�？吹某鏊嵌嗝聪蛲鶎W(xué)校的生活啊。造成小栗欣失去雙手、雙腿又不能長(cháng)時(shí)間站立的，是她三歲時(shí)的一次車(chē)禍。騎摩托車(chē)的肇事者當場(chǎng)死亡，小栗欣頑強地活了過(guò)來(lái)，從此卻失去了原本活潑、健康、美麗的童年。到現在，小栗欣每天晚上都渾身疼痛。
栗欣在學(xué)校的到來(lái)，除了引起其他同學(xué)的好奇以外沒(méi)有什么特別之處。但是，老師和同學(xué)們慢慢發(fā)現，栗欣的頑強在潛移默化地影響著(zhù)身邊的每一個(gè)同學(xué)，這種變化在栗欣的同桌祖威——一個(gè)家庭富有卻缺乏家庭溫暖的同學(xué)身上體現得更加突出。祖威開(kāi)始專(zhuān)心學(xué)習，開(kāi)始變得有愛(ài)心。栗欣不僅改變著(zhù)祖威，還用頑強的生命挽救了祖威的叔叔——一個(gè)處于運動(dòng)巔峰卻不慎下肢癱瘓的運動(dòng)員。
頑強的生命，讓認識栗欣的'每一個(gè)人都為之感動(dòng)；學(xué)習的刻苦，讓媽媽不忍目睹，而流下歉疚的眼淚；善良的心靈，讓來(lái)自河南農村、靠撿廢品維持生計的父親將兒子送回了學(xué)�！拖裎灮鹣x(chóng)一樣，小栗欣用短暫的生命照亮著(zhù)一個(gè)個(gè)“怕黑”的伙伴，自己卻變成了一道彩虹。生命的最后時(shí)刻，小栗欣勇敢地面對，讓每一個(gè)有權利活著(zhù)、還將幸�？鞓�(lè )地活下去的人們，深受鼓舞、永遠銘記。
咚咚咚，咚咚，小鼓咚咚咚。噠噠噠， 噠噠噠， 小腳噠噠噠。 別說(shuō)話(huà)， 別說(shuō)話(huà)， 小朋友們別說(shuō)話(huà)。我正悄悄做好事吶。每當這首音樂(lè )響起的時(shí)候，我的腦袋中就浮現出一個(gè)畫(huà)面，這個(gè)畫(huà)面里有個(gè)人，這個(gè)人就是——栗欣，我想，這個(gè)人有可能會(huì )改變我的未來(lái)，古人都說(shuō)：一切皆有可能。
《小小的我》觀(guān)后感12
——櫻花兔公主
今天下午，老師給我們播放了一部感人的電影，影名是：《小小的我》。
這部電影的小主人公名字叫做栗欣，可憐的她在一次車(chē)禍中失去了雙手和雙腳，而且身體有些部位也受傷了。栗欣非常羨慕可以上學(xué)的小朋友，因為她不能上學(xué)，她的'愿望是能夠去上學(xué)。栗欣有一次自己扶著(zhù)走到了學(xué)校，懇求老師們給她上學(xué)，可是老師們沒(méi)有同意；經(jīng)過(guò)多次懇求，主任終于肯讓她上學(xué)了。但是栗欣身體的殘疾使她不能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、跑步、跳等，耽誤她上不了很多課。但是，堅強的栗欣沒(méi)有放棄，她依然每天堅持學(xué)寫(xiě)字、學(xué)畫(huà)畫(huà)，把母親幫她織的很多雙小手套都弄得到處是血。栗欣學(xué)了知識，還把知識教給別的同學(xué)，許多同學(xué)都默默地向她學(xué)習。而且，小栗欣還助人為樂(lè )，她經(jīng)常幫助別的同學(xué)。她聽(tīng)說(shuō)祖威的小叔住院后，也去安慰叔叔，告訴叔叔做人的道理，讓叔叔堅強地活下去。最后，栗欣的傷越來(lái)越嚴重了，她活不了多久了，每天只能大量的吃藥，但是她仍然很樂(lè )觀(guān)地面對生活。聽(tīng)說(shuō)栗欣住院了，很多人都去看她，給她帶來(lái)了禮物，并且開(kāi)會(huì )表?yè)P、贊誦栗欣�？墒�，栗欣還是離開(kāi)了人間，她還不住地感謝那些曾經(jīng)給過(guò)她溫暖的人。
我沒(méi)有栗欣那么堅強，因此我要向她學(xué)習。栗欣雖然傷口經(jīng)常疼，但她總會(huì )說(shuō)：“我沒(méi)事兒，不用管我�！崩跣琅R死時(shí)，總是很樂(lè )觀(guān)的面對生活，她總會(huì )說(shuō)：“世界真美，活著(zhù)真好哇！”如果我生病了，總會(huì )想：好痛苦��！好痛苦��！所以，我也要學(xué)習栗欣那么堅強。栗欣學(xué)走路時(shí)，一次一次摔倒，又一次一次重新爬起來(lái)；看到這里，我的眼眶里滿(mǎn)是淚花。栗欣學(xué)寫(xiě)字時(shí)，手出血了又換一雙小手套繼續寫(xiě)，一定要學(xué)會(huì )寫(xiě)字，她還經(jīng)常自學(xué)練習寫(xiě)字。
雖然栗欣離開(kāi)了，但是她的精神還在，她永遠留在我們的心中……
我一定要學(xué)習栗欣那么堅強！
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