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草房子有感作文【優(yōu)秀】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的草房子有感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
草房子有感作文1
《草房子》的作者是曹文軒，凡是他寫(xiě)的書(shū)都會(huì )讓我百讀不厭。這本書(shū)——《草房子》寫(xiě)了桑桑一至六年級的故事。
桑桑在一至六年級時(shí)，發(fā)生了各種各樣的故事，有趣的、有感人的'、有生氣的等等。桑桑的故事常常使我哭笑不得。
在書(shū)上，在《白雀》這一章中，桑桑成了白雀與蔣一輪的“地下交通員”了。他為白雀、蔣一輪傳信，一回兒，還偷偷拆開(kāi)了一封信，有悄悄地看這封信，還恬不知恥，真不要臉！
桑桑還令人討厭的。有一回，他把禿鶴的帽子拿了，禿鶴追著(zhù)他。他又給阿恕。他倆傳來(lái)傳去，就是不讓禿鶴拿到帽子，甚至還將帽子掛到旗桿上去。真叫人討厭！
我在讀了《草房子》之后，印象最深的杜小康。杜小康原先是油麻地那兒首富的兒子。他爸爸開(kāi)著(zhù)一個(gè)雜貨店來(lái)維持生活。突然有一天，他爸爸的貨船不小心翻了，于是一家的經(jīng)濟條件疾速下降。杜小康便不能去上學(xué)了，回家照顧爸爸。但是，杜小康仍然想要讀書(shū)，于是不惜一切代價(jià)去學(xué)習，甚至去偷。他的勤奮好學(xué)值得我們學(xué)習，但他的偷盜行為我們就不能學(xué)了。
伙伴們，桑桑與他的朋友們變化多端，你愿意與他們交朋友嗎？
草房子有感作文2
讀完第三章，我陷入沉思，不禁問(wèn)自己，情感是什么？
情感就是：你欣喜若狂或者痛不欲生時(shí)縈繞在腦邊團團轉的東西。它是組成生活必不可少的一部分，沒(méi)有了它，生活就如一杯白開(kāi)水——沒(méi)味。
悲、恨是兩個(gè)共生關(guān)系的情感，委屈引發(fā)悲傷，悲傷引發(fā)痛苦，痛苦引發(fā)仇恨，仇恨導致邪惡。這種情感便是通往罪犯生涯的通道，悲傷不要緊，埋在心里即可，但如果你有悲傷，那么一定要及時(shí)向親人吐露。在《草房子》這部書(shū)里，白雀完全應該把自己的悲傷吐露出來(lái)，并和父親白三溝通。這樣，便有可能不會(huì )和谷葦在一起。
愛(ài)是人類(lèi)極好的情感。如果白三性格不惡劣，時(shí)時(shí)保持歡快的性情，再疼愛(ài)自己女兒一點(diǎn)。那么，蔣一輪和白雀也就不會(huì )分開(kāi)來(lái)。當然，過(guò)于深受后，來(lái)了個(gè)不打擊，如白三強迫讓女兒和谷葦結婚，那么對蔣一輪的打擊也太大了。這就是蔣一輪后來(lái)性格突然變暴躁的原因。
世上有許多是不好控制的'。如人的死去，如地震，但情感卻是可以控制的。高興時(shí)，不要過(guò)甚！悲傷時(shí)，要住好處想。有誤會(huì )，及時(shí)溝通，有仇恨，要及時(shí)化解。這樣，我們就能反過(guò)來(lái)把情感給控制住。當我們能控制情感不利的一面，能保留情感良好的一面。那么我想，這個(gè)世界上人們能夠相親相愛(ài)，差不多就沒(méi)有痛苦了。
這就是情感！
草房子有感作文3
讀了《草房子》之后，我才明白什么叫做——生命！生命，就是抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，積極的活下去。不管前方的路，多么坎坷，多么艱辛，一定要開(kāi)心！桑桑就是這樣的一個(gè)人——永不言��！
桑桑在花樣年華中，感受了平常孩子不能體會(huì )的`人間冷暖，與生命的意義！他承擔了不一樣的痛苦，承擔了不一樣的成熟。他雖然只是孩子，但實(shí)際意義上超過(guò)了任何一個(gè)孩子的真正意義！
他原本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，可是一個(gè)夜晚改變了他的心靈！可是鼠瘡改變了他的樂(lè )觀(guān)。他開(kāi)始變得消極，變得少言少語(yǔ)。整天悶在家里，見(jiàn)到人不打招呼。大家也急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。桑桑得知大家這樣幫助自己，覺(jué)得：“我不應該辜負大家的一番苦心，我一定要振作！”當他得了治療鼠瘡的藥方，便積極地生活。即便藥再苦，他也一鼓作氣喝下去。他終于好了！!
瞧，生命就是這樣，只要你愿意抓緊它的手，它就一定會(huì )和你一直走下去！只要你擁有一顆熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的心，那么生命就會(huì )伴隨在你左右！
杏林子，她是一個(gè)多么頑強與病魔，抗戰到底的人。即使他坐在輪椅上一輩子，她也堅持寫(xiě)作，為人們留下一部部著(zhù)作。即使她手不能握筆，也要堅持寫(xiě)作。
生命就是風(fēng)箏，你愿意牽著(zhù)它，它就會(huì )越飛越高；生命就是一團燃燒的火焰，只要你愿意給它加柴火，它就會(huì )越燒越旺；生命就是氣球，只要你愿意給它打氣，它就會(huì )越吹越大。
生命有限，動(dòng)力無(wú)限!用無(wú)限的動(dòng)力創(chuàng )造有限的生命。
草房子有感作文4
這學(xué)期，我讀了《草房子》這本書(shū)。這本書(shū)讓我時(shí)而高興、時(shí)而生氣、時(shí)而苦惱、時(shí)而傷心，總之，是一本有意思的書(shū)。
這本書(shū)描寫(xiě)桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年里，他看到了一些令人催淚感人的事兒，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的.堅守，大人之間的情感糾葛……這六年，是桑桑啟蒙教育的六年。
記得書(shū)需描寫(xiě)過(guò)，陸鶴的同桌將陸鶴的帽子摘了下來(lái)，他的同桌跑了，帽子甩向空中，給了另一個(gè)同學(xué)。陸鶴拼命追趕，那個(gè)同學(xué)又將帽子扔向空中，這只白帽像白鴿一樣的飛著(zhù)，帽子飛到桑桑手里，桑桑又將帽子給了阿恕，但阿恕跑得很快，一會(huì )兒就無(wú)影無(wú)蹤了。陸鶴拼命找阿恕，這時(shí)桑桑在教室里，將書(shū)包倒空，放入自己的背心，對陸鶴說(shuō)：“帽子在這！”陸鶴追上了桑桑，打開(kāi)背心一看，里面卻是一個(gè)書(shū)包。再看國旗旗桿上，他的帽子已經(jīng)被阿恕掛在了上面。
這本書(shū)給我很多真切的體會(huì )，有時(shí)同學(xué)之間會(huì )有摩擦，但更多的是與同學(xué)之間的互幫互助、友愛(ài)和嬉戲還有打鬧，那么真實(shí)那么自然。
也許，一個(gè)人無(wú)法走出自己的童年，因為童年，天真、快樂(lè )！
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