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端午節活動(dòng)創(chuàng )意策劃書(shū)
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們又將迎來(lái)新的希望，新的工作內容和目標，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編幫大家整理的端午節活動(dòng)創(chuàng )意策劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
端午節活動(dòng)創(chuàng )意策劃書(shū)1
活動(dòng)要求：
1、引導幼兒模擬構造龍舟，學(xué)習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。
2、引導幼兒欣賞和 評價(jià) 自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、準備花片、積塑、各種玩具。
2、組織幼兒參觀(guān)龍舟的畫(huà)展。
活動(dòng)過(guò)程：
1、結合端午節的`劃龍舟活動(dòng)，引導幼兒根據自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。
3、幼兒分組制作龍舟，運用已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師著(zhù)重引導幼兒拼插龍頭，并輔導個(gè)別能力較弱的幼兒完成龍舟的龍頭部分。
4、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5、將幼兒自制的龍舟陳列在活動(dòng)室四周，并讓幼兒互相觀(guān)賞、交流，評評誰(shuí)的龍舟最具特色、最有創(chuàng )意。
活動(dòng)反饋：
1、幼兒對建構活動(dòng)非常感興趣，特別喜愛(ài)各種結構材料，如花片和積塑。在拼插物體造型時(shí)，他們在顏色搭配和結構穩固性方面還需要進(jìn)一步提升。
2、在幼兒拼插龍舟的過(guò)程中，尤其是拼插龍頭部分較為困難。因此，在活動(dòng)中我著(zhù)重引導幼兒學(xué)習如何拼插龍頭，或者鼓勵他們采用其他方法來(lái)解決，例如用紙張畫(huà)出龍頭并貼在積塑上等。同時(shí)，也有部分幼兒在完成龍舟拼插后，喜歡自己坐在龍舟上劃龍舟，玩得非常開(kāi)心。
端午節活動(dòng)創(chuàng )意策劃書(shū)2
活動(dòng)日期：端午節，xx年6月23日。
活動(dòng)地點(diǎn)：康華社區居委會(huì )
活動(dòng)目的：端午節作為中國的重要傳統節日，我們可以通過(guò)它更深入地了解中國的傳統文化，并用心體會(huì )這些節日背后蘊含的意義。端午節的一個(gè)重要起源是為了紀念屈原，這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。直到今天，端午節依然非常流行。今天，讓我們一起度過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)意義的.端午節，緬懷屈原。
活動(dòng)內容:
社區將訂購真空包裝的新鮮粽子和皮蛋，分發(fā)給每戶(hù)居民，讓大家度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )祥和的端午節。
活動(dòng)方式:
1、在社區宣傳欄內張貼通知，讓廣大居民知曉社區將在端午節前發(fā)放端午節禮品。
2、5月30日至6月3日在社區辦公室門(mén)口每戶(hù)居民憑領(lǐng)取人戶(hù)口本領(lǐng)取。
通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，社區居民之間增進(jìn)了相互了解和認識，提升了居民參與社區活動(dòng)的熱情，使我們更貼近地體驗了端午節，對其有了更深的理解。
6月1日正值端午佳節來(lái)臨之際，由廣州市越秀區民政局主辦的“端午佳節情暖人心”——星光平安寶長(cháng)者端午節慰問(wèn)會(huì )在一片溫馨祥和的氛圍中舉行。
端午節活動(dòng)創(chuàng )意策劃書(shū)3
端午節為我國傳統佳節，公司決定端午節當日休息一天，為了讓員工擁有一個(gè)難忘且美好的節日體驗，特舉辦“粽葉飄香，品味端午”活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午15：00—17：00（備注：活動(dòng)的2小時(shí)，給員工正常計算薪資）
二、活動(dòng)地點(diǎn)
公司大門(mén)入口處，露天式場(chǎng)地。（備注：若碰到雨天，改為二樓車(chē)間內）
三、活動(dòng)流程及內容（合計約2小時(shí)）
1、領(lǐng)導節日問(wèn)好及致辭，5分鐘。
2、游戲環(huán)節，人力資源部組織，80分鐘
�。�1）端午節知識競答（團隊游戲，約15分鐘）
作為中國重要的傳統節日之一，端午節擁有獨特的起源傳說(shuō)和習俗活動(dòng)。此次，人力資源部將組織一場(chǎng)關(guān)于端午節知識的趣味競答，以檢驗員工對這一節日相關(guān)知識的了解程度。答對者將獲得精美禮品。
�。�2）吃粽子比賽（個(gè)人游戲，30-45分鐘）
參賽者以三人為一組（男女分開(kāi)比賽），蒙好雙眼，待主持人宣布“開(kāi)始”后，各參賽選手在原地抱頭轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由裁判檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結束，完成游戲時(shí)間最短的選手，獎勵獎品，其他兩位發(fā)放紀念品。
�。�3）你來(lái)我往游戲（團隊游戲，20分鐘）
參賽者4人一隊，分開(kāi)2組，用繩索做成圓形，兩人站在繩索的兩端，在地上畫(huà)上直線(xiàn)，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子，站在繩索內的2人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，并將西瓜籽吐到杯子中，終極在規定時(shí)間內，西瓜籽數多者獲勝，獲勝的.一組兩人獎勵獎品，另一組兩人獎勵紀念品。
3、頒獎環(huán)節，公司各部門(mén)領(lǐng)導進(jìn)行頒獎，拍照留念，預計20分鐘。
4、集體合影，5分鐘。
四、活動(dòng)報名
活動(dòng)報名時(shí)間：截至x月x日17:30，以便公司準備活動(dòng)所需物資和禮品，報名方式：請至二樓人力資源部領(lǐng)取并填寫(xiě)活動(dòng)報名表。
報名需要注意：
1、端午節知識競答不需要報名，全體員工現場(chǎng)搶答。
2、吃粽子比賽活動(dòng)，可以單人報名，人力資源部根據總共報名的人數，男女分開(kāi)比賽。
3、你來(lái)我往游戲，員工需尋找合適的搭檔共同報名，即兩人需同時(shí)報名；可選擇男男搭配、男女搭配或女女搭配。一人可報名多項游戲。
五、活動(dòng)預備及經(jīng)費
1、活動(dòng)獎品
�。�1）知識競答，預備10個(gè)問(wèn)題，獎品為沐浴露小瓶裝，約10元/瓶，共xxx元。
�。�2）吃月餅比賽，每組3人，獎品為香皂小塊裝，約10元/塊，紀念品為牙刷，約4元/支，即一組18元，按照有30人報名參加，共xxx元。
�。�3）你來(lái)我往游戲，每組4人，勝出一組獎品為牙膏小管裝，約8元/管，參與的另一組獎品為肥皂，約3元/塊，4人共需xx元，按照10組報名，共xxx元。
2、活動(dòng)道具
�。�1）慶祝端午節的橫幅，作為活動(dòng)背景，活動(dòng)進(jìn)行期間拍照，合影等需要用到，預算5米，約xx元。
�。�2）活動(dòng)期間的粽子，若30人參加預備35個(gè)粽子；活動(dòng)需要的西瓜預備2個(gè)，共預計xxx元。
3、端午節福利
全體員工每人一袋粽子，2只裝，約6元/人，目前約90個(gè)員工，共xxx元；活動(dòng)總經(jīng)費預計：xxxx元。
端午節活動(dòng)創(chuàng )意策劃書(shū)4
一、指導思想
中華民族的傳統節日是寶貴的文化遺產(chǎn)，每個(gè)節日都蘊含著(zhù)我們民族獨特的深層精神價(jià)值，是我們民族文化之根。在弘揚和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統節日教育為切入點(diǎn)，將其融入學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中。通過(guò)開(kāi)展傳統節日教育，弘揚傳統美德，增強學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動(dòng)的目標
圍繞“我們的節日--端午節”這個(gè)主題，從“為什么要過(guò)端午節？”“端午節有哪些風(fēng)俗習慣？”“你想怎樣過(guò)端午節？”這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養探究能力、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力�；顒�(dòng)目標可歸納為：端午節習俗， 獻祝福。
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在探究端午節的起源和習俗時(shí)，可培養學(xué)生們通過(guò)多種途徑（如書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人分享等）搜集資料的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)的內容
1、結合當地的實(shí)際情況，引導學(xué)生通過(guò)調查詢(xún)問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午？端午節為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線(xiàn)等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節的快樂(lè )。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過(guò)端午節？”
2、引導學(xué)生搜集關(guān)于端午節的詩(shī)歌，深入了解端午節的由來(lái)及其一些風(fēng)俗習慣，并在此基礎上鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng )作自己的端午節詩(shī)歌。最后可組織學(xué)生進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦表演。
3、引導學(xué)生嘗試設計“怎樣過(guò)一個(gè)獨具匠心的端午節”？
四、活動(dòng)安排活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月7日
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)評委：各班選五名小評委
活動(dòng) 主持 人：各班選一名小主持人 獎項設置：端午節粽子
活動(dòng)目的：
端午節是中國的傳統佳節，通過(guò)這一節日可以更深入地了解中國傳統文化，用心體會(huì )其中蘊含的意義。端午節的起源之一是為了紀念屈原，一位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人，我們也應借此時(shí)機緬懷他。
五、實(shí)施的步驟
1、提出問(wèn)題
�。�1）你知道端午節是怎么來(lái)的嗎？關(guān)于端午節有哪些傳說(shuō)？
�。�2）在我們這兒過(guò)端午節有哪些有趣的風(fēng)俗習慣呢？你知道哪些有關(guān)端午節的詩(shī)歌呢？
�。�3）你打算怎樣度過(guò)今年的端午節呢？
這些問(wèn)題的'設計均以學(xué)生的興趣為導向，教師僅創(chuàng )設了問(wèn)題的情境，提供了研究的方向，使學(xué)生能夠根據自己的興趣、愿望和能力，運用自己的方式去操作和探究。
2、探索與展開(kāi)
�。�1）組織調查
將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設一個(gè)小組長(cháng)，由組長(cháng)組織調查了解有關(guān)部門(mén)端午節的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進(jìn)行提問(wèn):調查過(guò)程中是通過(guò)什么渠道調查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么感受和啟發(fā)？
�。�2）網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面，教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱各地端午節的習俗，并將自己最感興趣的部分記錄下來(lái)。
�。�3）協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會(huì )自己想學(xué)會(huì )的一些風(fēng)俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應用與深化
通過(guò)調查研究，學(xué)生了解了關(guān)于端午節的一些知識，讓他們規劃自己如何度過(guò)今年的端午節，并通過(guò)語(yǔ)言或其他形式表達出來(lái)。通過(guò)對相關(guān)端午節詩(shī)歌的收集，鼓勵學(xué)生培養善于搜集和整理資料的能力與習慣。
4、反思與拓展
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導學(xué)生總結研究成果，最后舉行“我的端午節最快樂(lè )”主題中隊活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當引導與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
端午節活動(dòng)創(chuàng )意策劃書(shū)5
一、活動(dòng)主題
端午節“鏈”結顧客心。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月x日-x月x日。
三、活動(dòng)內容
1、“鏈”結顧客心
x月x日-x月x日凡購買(mǎi)xxxx元以上加51元錢(qián)即送18K鏈一條。（素金不參與優(yōu)惠活動(dòng)）
2、端午節舊飾換新顏
在端午節期間，顧客可將以往的首飾帶到xx珠寶專(zhuān)賣(mài)店/柜更換新的首飾，僅需支付加工費用，并享受免費清洗服務(wù)（非xx珠寶店/柜購買(mǎi)的鉆飾同樣適用），讓所有首飾煥然一新。
四、活動(dòng)宣傳與推廣
在當地發(fā)行量的日報或晚報刊登活動(dòng)宣傳廣告，主題是《端午節‘鏈’結顧客心》，內容包括“端午節‘鏈’結顧客心”、“端午節舊飾換新顏”等活動(dòng)的參與細則；
在各地電視臺做活動(dòng)宣傳廣告，還可在黃金時(shí)間以字幕的形式在電視臺上做“端午節‘鏈’結顧客心”、“端午節舊飾換新顏”活動(dòng)的'意義、參與細則、各地專(zhuān)店/柜地址及電 話(huà)的詳細廣告。
在店前擺放活動(dòng)宣傳海報或x展架，在柜臺安排活動(dòng)咨詢(xún)人員并設置咨詢(xún)電話(huà)以便顧客咨詢(xún)。
五、活動(dòng)控制與評估
1、在活動(dòng)中做好顧客咨詢(xún)及到達人數、活動(dòng)參加人數、購買(mǎi)人數、銷(xiāo)售額等做好詳細記錄；
2、活動(dòng)后期將上述數據及媒體投放頻次、代理商反饋意見(jiàn)等收集至xx珠寶推廣總部品牌規劃部進(jìn)行活動(dòng)評估與總結，以便為加盟伙伴提供更優(yōu)質(zhì)的營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)。
六、活動(dòng)經(jīng)費預算
1、宣傳費用約xxxx元；
2、展架：xx元；
3、總計：xxxx元。
端午節活動(dòng)創(chuàng )意策劃書(shū)6
活動(dòng)目標：
1、初步了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激發(fā)幼兒對民族傳統文化的興趣。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。
包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示粽子，引出“端午節”的傳說(shuō)。
提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)粽子嗎？都吃過(guò)哪些味道的粽子？
幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)�？匆�(jiàn)大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？
介紹端午節來(lái)歷的`傳說(shuō)。
2、組織幼兒觀(guān)看圖片或幼兒用書(shū)，了解端午節的習俗。
在端午節，人們會(huì )進(jìn)行哪些活動(dòng)？
龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？
綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來(lái)的？
你吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)什么樣的粽子？
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習慣。
小結：端午節是中國人特有的節日。
4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。
端午節活動(dòng)創(chuàng )意策劃書(shū)7
一、活動(dòng)主題
粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈祝福。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)親自動(dòng)手包粽子，讓全體員工能更真切的去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉全體員工的動(dòng)手能力和學(xué)習能力。
在端午節來(lái)臨之際，讓全體員工一起過(guò)節，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節日的問(wèn)候。在集體的溫暖中度過(guò)異地的'傳統節日。
三、活動(dòng)時(shí)間
x月x日下午。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
公司食堂。
五、活動(dòng)流程
1、購買(mǎi)花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、醬油、糯米；肉類(lèi)（具體購買(mǎi)內容由xxx負責）；粽葉（由食堂購買(mǎi)）。
2、器具準備：食材容器、湯匙（均由食堂提供）；棉線(xiàn)：剪成若干段，每段約長(cháng)20厘米；剪刀等（由食堂采購）。
3、處理材料
糯米：溫水浸泡一定時(shí)間，濾干水分。
粽葉：把粽子葉放水里煮，水開(kāi)10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干。
粽餡：由各種已購材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。
4、包粽子
�。�1）集合：全體員工集合到食堂(x月x日14：00)。
�。�2）鑒于員工對包粽子的技能有熟識或不熟練的情況，特請教了相關(guān)人士，整理出以下包粽子的方法：
取兩張（均為反面）粽葉一頭一尾呈反方向重疊（不完全），放入適量米，用食指在米中間輕輕劃一字，加入1至2匙自己喜歡的粽餡材料，再覆蓋一些米。
右手先把外端粽葉往里折疊并向后折去，包好一端再以同樣手法完成另一端，綁?mèng)兆右仍谥虚g綁一次后才從一端逐一綁向一端以防變形，繩子緊度不能過(guò)緊（煮爆）或過(guò)松（進(jìn)水），以輕扯不移動(dòng)即可
在掌握了粽子的包法之后，大家可以親手嘗試包粽子，在這個(gè)過(guò)程中可以互相交流細節，以便共同提高技能。
�。�3）制作結束
由負責人將大家包好的粽子集中放置，然后整理剩余材料，對不用的盛裝容器進(jìn)行清洗并歸還給食堂工作人員。
5、煮粽子、分發(fā)在食堂烹煮粽子完就分發(fā)給各位同事，并送去節日問(wèn)候。
六、注意事項
1、全體員工按時(shí)到既定地點(diǎn)，應預先了解包粽子的有關(guān)方法。
2、不要隨意放置器具或是材料，以至于現場(chǎng)凌亂。
3、注意個(gè)人和食材衛生，不應弄混弄亂。
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