（精華）愛(ài)我校園演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的愛(ài)我校園演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)我校園演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)者彭基博先生說(shuō)過(guò)：“從古到今，凡成事者，莫不受盡磨難，在失敗中完成自我教育，如此也我們都知道，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈尋找理想的燈絲，試驗了三千多種材料；諾貝爾一生進(jìn)行過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗，多數都是以失敗告終。這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明失敗只是一個(gè)過(guò)程，只要你微笑著(zhù)面對，失敗就會(huì )成為成功的墊腳石。
以微笑面對失敗，米契爾成為生活的強者。米契爾的不幸發(fā)生在他46歲那年，一次飛機意外事故，使他身上65%以上的皮膚都被燒壞了。在十六次手術(shù)后，他的臉因植皮而變成了一塊“彩色板”，他的手指沒(méi)有了，雙腿也變得特別細，只能癱坐在輪椅上。然而，六個(gè)月后，他卻駕駛著(zhù)飛機重新出現在了藍天上。
面對飛行的一次失敗而引發(fā)的`慘痛，米契爾選擇微笑著(zhù)面對，微笑著(zhù)以“彩色的面孔”再次飛翔。
以微笑面對失敗，失敗就如同一陣春風(fēng)，從你耳邊輕輕吹過(guò)，以微笑面對失敗，失敗就如同一條微不足道的溪流，從你心中慢慢淌過(guò)，以微笑面對失敗，失敗就如同你眼中的一粒微塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。
同學(xué)們想想看，如果沒(méi)有嚴冬，又何以覺(jué)察夏季的可貴？如果沒(méi)有落葉，又何以感受綠色的耀眼？如果沒(méi)有失敗，我們又何以領(lǐng)悟人生的偉大？雪峰曾掩埋登山者的遺體，大海曾漂浮舟楫的殘骸，登月史上曾有“挑戰者號”
的隕落……人生之所以偉大，或許就是因為有訣別，有浮沉，有隕落，有不得不經(jīng)歷的一次又一次的失敗。一條幽徑，于曲折迂回中才會(huì )激起心曠神怡的向往；—波巨瀾，在潮起潮落時(shí)才能迭出驚心動(dòng)魄的鳴響，—個(gè)故事，在遺憾哀婉里才會(huì )有肝腸寸斷的凄美；—種人生，于跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
以微笑面對失敗，失敗不只是一次教訓，更是一種財富。正如查爾斯．C．曼茲所說(shuō)：“真正有成就的人，善于從失敗中學(xué)習。當你懂得運用失敗的力量時(shí)，就可以擁有成功的人生�！�
愛(ài)我校園演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，我今日演講的題目是《感恩老師》。
花兒明白沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地，它明白感恩。等到來(lái)年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也明白感恩。你，我明白感恩嗎？
我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、歡樂(lè )。原先是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了歡樂(lè )的火種，學(xué)校里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的期望寄托在我們身上。
當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從那里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民老師，讓我們學(xué)會(huì )如何應對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的`生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會(huì )在我們的感恩中變得更加完美！
我的演講到此結束，多謝大家的聆聽(tīng)！
愛(ài)我校園演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)、老師：
大家早上好！
今天我演講的題目是《我愛(ài)我的班級》。
我的班級是一個(gè)團結的集體，一個(gè)敢為人先的集體，一個(gè)飽含激情的集體，它由50位學(xué)生組成，這便是實(shí)驗小學(xué)四年級11班。
我們的老師在工作上勤勤懇懇，認真負責；對同學(xué)們細心呵護，關(guān)愛(ài)有加。在老師們的引領(lǐng)下，我們懂得了許多，我們也有了自己的夢(mèng)想和追求。
我愛(ài)我的班級，班級就是我的第二個(gè)家。同學(xué)們互幫互助，相敬相愛(ài)，相扶相助。在這個(gè)班級里，第一個(gè)學(xué)生都把班級當成了家，每一個(gè)同學(xué)都好似我們的姐妹、兄弟。我們大家共同生活在這個(gè)幸福的大家庭里。
我愛(ài)我的班級，那是我成長(cháng)的地方。在這里，有老師們的引領(lǐng)、有同學(xué)們的相互提醒、也有好朋友的監督，讓我們在班級大家庭里慢慢長(cháng)大，在這個(gè)班級里，我們學(xué)到的不僅僅是知識，還有很多很多做人的道理。
我愛(ài)我的班級，因為我的班級是優(yōu)秀的。學(xué)校每一周在評選優(yōu)秀班級時(shí)。每一次都能聽(tīng)到熟悉的班級名稱(chēng)：四年級11班。每一次考試，我們班都在名列前茅。每一次衛生檢查，我們班都是最干凈的。第一次的路隊檢查，我們班都是最整齊的。每一次的會(huì )操比賽，我們的口號都是最響亮的。每一次的紀律評比，我們們都是最安靜的。
我愛(ài)我的.班級，班內有我們親愛(ài)的老師：她們對我們的要求是嚴格的，對我們的生活是關(guān)心的，她們對待學(xué)生像對自己的孩子一樣，她們是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，她們像蠟燭，燃燒自己，照亮我們
這就是我的班級，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體，有團結、有活力、有熱情、有溫暖，有關(guān)懷，有發(fā)展。
這就是我的班級，我學(xué)習生活的地方，我為自己能在這樣的班級中學(xué)習而感到幸�？鞓�(lè )，我為有這樣的班級而感到驕傲！
同學(xué)們，我多么的希望，所有的同學(xué)都有這樣的一個(gè)班級，讓我們在這樣的班級里，快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
謝謝大家的聆聽(tīng)！
愛(ài)我校園演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《我愛(ài)我班》。
緣分讓我們相聚于六（2）班，熱情讓我們立足于六（2）班，使命讓我們奮斗于六（2）班。50張笑臉，50顆童心，50個(gè)活潑可愛(ài)的陽(yáng)光少年聚集在一起，構成了我們這個(gè)團結互助、勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先的優(yōu)秀班集體。就是在我們這50個(gè)孩子組成的世界里，有著(zhù)說(shuō)也說(shuō)不完的故事，唱也唱不完的歌：教室里，有你我伏案苦讀的身影；操場(chǎng)上，有你我奔跑跳躍的回憶；茶園里，留下了我們一串串辛勤耕耘的足跡。無(wú)論哪兒，都撒滿(mǎn)了我們50個(gè)孩子的歡聲笑語(yǔ)。
我愛(ài)我班，愛(ài)這溫馨的家園。在這個(gè)班集中，我們會(huì )感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。無(wú)論是沖過(guò)終點(diǎn)后同學(xué)們的間候，還是失敗后朋友的關(guān)懷；無(wú)論是病痛時(shí)同伴送來(lái)的的熱水，還是發(fā)言時(shí)老師殷切的眼神，都給了我們家的感覺(jué)，家的溫暖。我們忘不了為病中同學(xué)送上的心愿瓶，忘不了那個(gè)讓人淚下的生日會(huì )；忘不了辯論會(huì )上的唇槍舌戰，更忘不了運動(dòng)場(chǎng)上共創(chuàng )佳績(jì)。50顆善良的心似火一樣的熱情，把我們緊緊團聚在一起。
我愛(ài)我班，愛(ài)這激人奮進(jìn)的成長(cháng)場(chǎng)地。在我們班，每位同學(xué)都能在老師的'教育下努力學(xué)好各門(mén)功課，個(gè)個(gè)有特長(cháng)，人人有優(yōu)點(diǎn)。數學(xué)之星李冬陽(yáng)，每次老師在黑板上留下的思考題，他總會(huì )第一個(gè)沖進(jìn)老師的辦公室，凱旋歸來(lái)，滿(mǎn)懷激情地向我們展示；作文大王孫曉艷更是讓人佩服得五體投地，她的每篇文章都是那樣生動(dòng)傳神，情真意切，《趕豬》一文至今讓我們笑破肚皮；金嗓子李娜更是歌聲悠揚，舞姿翩翩；我呢，別看身體試瘦小，可心有天高。成長(cháng)在這樣的班集體，怎能不受到熏陶？大家都夸我語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)秀，數學(xué)水平領(lǐng)先，體育更是了得，在前段時(shí)間身體素質(zhì)達標測試中，立定跳遠我一下跳出了年級之最，210厘米，大家不禁為我歡呼雀躍。你說(shuō)，我班，誰(shuí)沒(méi)有拿手好戲？
我愛(ài)我班，愛(ài)這蓬勃向上的班級戰斗力。我們班的男生雖然偶爾有些調皮，各拿各的號，各吹各的調，但關(guān)鍵時(shí)刻他們絕對會(huì )和大家一道奏出優(yōu)美的和諧樂(lè )章。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班班干部便成了大家的主心骨，班級的領(lǐng)頭雁，他們工作負責，身先士卒，熱心服務(wù)，同學(xué)們也表現得是那樣胸懷寬廣，從不為芝麻小事斤斤計較。正因如此，組織紀律，清潔衛生已成了同學(xué)們自學(xué)的必修課，“優(yōu)秀班集體”的流動(dòng)紅旗便成了我們六（2）班的知已，常來(lái)我班做客。
我愛(ài)我班，愛(ài)她溫馨如家，愛(ài)她激人奮進(jìn)，愛(ài)她蓬勃向上。是她陪我學(xué)習，伴我成長(cháng)。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們手拉手，心連心，闊步向前行！
謝謝大家！
孔子說(shuō)：“與朋友交，言而有信�！睅浊昵�，孔子是這樣教育他的弟子們的。今天，我學(xué)了語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文《中彩那天》，也是教育我們要誠實(shí)守信�？梢�(jiàn)誠實(shí)守信是中華民族幾千年來(lái)的優(yōu)良傳統，是一個(gè)人做人必備的優(yōu)良品質(zhì)。
誠實(shí)守信是人與人交往的起點(diǎn)。一個(gè)人如果不誠實(shí)守信，就會(huì )失去別人對他的信任，得不到別人的尊重、幫助。所以現在社會(huì )大力提倡人與人之間誠實(shí)守信，團隊之間誠實(shí)守信，商家產(chǎn)品來(lái)往誠實(shí)守信……
在這個(gè)社會(huì )要做一個(gè)誠信的人很不容易，在誠信與利益之間我們經(jīng)常要作一番激烈的思想斗爭，比如我們的課文《中彩那天》中，講述的是作者的父親買(mǎi)了兩張彩票，有一張中了一輛奔馳汽車(chē)，剛好給朋友庫伯代買(mǎi)的一張中獎了，其實(shí)彩票還在父親手中，庫伯不知道，面臨著(zhù)道德難題——誠信，全家人經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，最終把車(chē)給了庫伯，一家人的心情放松了許多，孩子也從父親身上學(xué)到了誠實(shí)守信的品格。
怎樣才算做到了誠信呢？我們小學(xué)生應該做到：不說(shuō)謊話(huà)、勇于承認錯誤，答應他人的事盡力做到，實(shí)在做不到要向他人說(shuō)明原因。在日常生活中，我們常常碰到這樣一些情況：朋友借我的筆不小心弄壞了；下課在教室里玩，不小心把同學(xué)的文具盒踩扁了……遇到這種事，大家一般都要作一番思想斗爭，是向對方坦白？還是將它埋在心里？這時(shí)候最好的選擇是向他人承認錯誤，這樣才算做到了誠信。如果把它埋藏在心里，只會(huì )使自己不安。
總之，我們要從點(diǎn)滴小事做起，爭取做一個(gè)講誠信的人。
愛(ài)我校園演講稿5
老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我們全校師生齊聚一起，談初三中考，我的心情是非常復雜的。
6月的中考是一次檢驗�！熬拍旰翱�，六月試鋒芒”，九年、十年的訓練、考試，這一切的積累，從六七歲的孩童開(kāi)始耕耘，今年六月我們能收獲多少？
但是，面對人生這么重要的選擇，我們許多初三學(xué)生卻沒(méi)有做好準備。離中考還有90天左右的時(shí)間，抓住它，就是勝利，錯過(guò)它，也許會(huì )終生后悔。三年的寒窗苦讀，1000多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，你難道想讓他付出東流。
所以，面對中考，容不得我們彷徨，容不得我們有片刻停滯！因為還有90天。
或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而苦悶，或許有的同學(xué)會(huì )因為老師的某次批評而耿耿于懷�？墒峭瑢W(xué)們，你知不知道，你的父母、親戚、你的老師、所有關(guān)心你們的人正為你即將到來(lái)的中考焦急不安！我要告誡大家，中考將決定著(zhù)你的人生選擇。
有一句名言：心態(tài)決定一切。
從今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們在觀(guān)望與期待、焦慮與浮躁之中度過(guò)了3周時(shí)間，不知不覺(jué)中這3周時(shí)間就悄悄溜走，除去雙休日和公假日僅有60多天。心態(tài)如何表現出來(lái)就是一個(gè)人的學(xué)習態(tài)度：有的急躁，急作業(yè)多老師講的似懂非懂，所以焦躁不安；有的自我覺(jué)得基礎太差，學(xué)習底氣不足，心情似天氣，說(shuō)變就變，想學(xué)就學(xué)。還有的一直是學(xué)學(xué)玩玩，以玩為主，到了最后更是不思上進(jìn)，虛度時(shí)日。我真誠地提醒同學(xué)們，收起浮躁，為你的未來(lái)著(zhù)想，因為中考對人生只有一次，錯過(guò)了，你會(huì )抱恨終生。反之，你認真對待，多考幾分、幾十分，意味著(zhù)你可以花更少的學(xué)費、讀更好的學(xué)校、有更好的發(fā)展前途，多了更多的發(fā)展機會(huì )。
名人于丹說(shuō)，一個(gè)人的成功在于知道自己的努力和自己的位置。所以每個(gè)人都要有目標，要有“不到黃河心不死”的意念。成績(jì)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，沒(méi)有看到中考分數，就甘敗下風(fēng)，是一種悲哀！就、近幾天各學(xué)科已進(jìn)入復習階段來(lái)說(shuō)吧，對于有些成績(jì)較好的.同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來(lái)，做到更刻苦。對于基礎較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，才是第一輪復習，每一學(xué)科都以基礎為主，如果你覺(jué)得哪是你的弱點(diǎn)現在補還來(lái)的及。再說(shuō)，我們的中考命題原則是畢業(yè)升學(xué)，基礎題占70％80％。為此我希望在晨曦中多一些學(xué)習背誦的身影，下課后在校園內還是在教室里少一些瘋狂打鬧的現象。課間十分鐘主要的目的是調節、休息，累了，你換換腦子，出去調節。困了，你趴一趴。而不是起哄、搞惡作劇。當你覺(jué)得不累，完全可以把你沒(méi)做完的作業(yè)寫(xiě)完，該背的5個(gè)單詞背會(huì )，主要的2個(gè)化學(xué)方程式寫(xiě)會(huì )等。我們有些家長(cháng)抽煙、喝酒、打麻將不避開(kāi)孩子，你想常在河邊走，怎能不濕腳？慢慢的，孩子開(kāi)始偷抽煙了，喝酒了，家長(cháng)也管不住了。老師一說(shuō)孩子學(xué)習差，答言：我不讓他讀了，要么就說(shuō)混到初三算了。難道我們現在還要執迷不悟，把這種落后、愚昧的觀(guān)念再現給你們嗎？我們應努力學(xué)知識，長(cháng)見(jiàn)識，改變這種窮思想，舊觀(guān)念。
就我們畢業(yè)時(shí)的人生態(tài)度來(lái)講，應該是心懷母校，情系師友。中考到來(lái)的時(shí)候，也是我們就要離開(kāi)母校的時(shí)候，我們在緊張復習的閑暇之時(shí)，也要想一想，我們?yōu)槟感Ａ粝率裁�。不是師生隔膜、同學(xué)是非、班級矛盾。對待老師是敬，對待同學(xué)是有情，對母校是熱愛(ài)！面對如山的學(xué)習任務(wù)和來(lái)自方方面面的壓力，調整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力，而絕不能繼續著(zhù)對學(xué)生的傷害，對學(xué)校的破壞，對教師的不尊重。如開(kāi)學(xué)以來(lái)個(gè)別同學(xué)的表現來(lái)說(shuō)：明知學(xué)校嚴厲禁止留怪發(fā)、抽煙、喝酒�？蓚�(gè)別同學(xué)偏偏這樣做。說(shuō)他不在乎班主任的批評吧，他卻怕班主任知道，說(shuō)他不在乎學(xué)校的處理吧，他卻在主任面前極力的解釋?zhuān)f(shuō)他不想家長(cháng)的感受吧，他卻做了不敢和家長(cháng)說(shuō)。同學(xué)們，作為學(xué)校、班主任，任課老師，今天和大家在一塊傾心而談，一種責任在告訴我們：教書(shū)育人。并不是讓所有的人都考大學(xué)，也并不是所有的人都能考上大學(xué)。但是，你還處在學(xué)習的年齡階段，需要學(xué)的知識還很多，當你的心思不放在學(xué)習上時(shí)，你會(huì )在歪門(mén)邪道上下功夫，這時(shí)你就會(huì )發(fā)現你的所作所為總是引起老師、同學(xué)、家長(cháng)的誤會(huì )。這難道是你希望的結果嗎？同時(shí)我也代表所有的老師對同學(xué)說(shuō)：老師對每位同學(xué)的關(guān)注程度是一樣的。當老師發(fā)現某位同學(xué)表現好，有了進(jìn)步后的第一反應是表?yè)P。只不過(guò)有的同學(xué)有了這次評價(jià)后，再接再厲，更加努力罷了，與老師的距離更近。而有的同學(xué)呢，要么無(wú)所謂，要么驕傲了。當老師發(fā)現你的表現不好時(shí)自然會(huì )說(shuō)上兩句，只不過(guò)有的同學(xué)有了老師的批評后，及時(shí)改正，知道該怎么做。而有的同學(xué)呢，聽(tīng)不進(jìn)去，接二連三的再犯同樣的的錯誤，無(wú)形中讓老師會(huì )覺(jué)的不可教也。在此，我也想告訴同學(xué)們，三年了，老師無(wú)論是與你們拉家常，到你家中家訪(fǎng)，課下改作業(yè)，甚至是向你們發(fā)火，都是因為心中有愛(ài)。如果你有困難，你完全可以找老師傾訴，老師們會(huì )為你分憂(yōu)的。
我希望，我們每位即將畢業(yè)的初三學(xué)生，都是心懷母校，情系師友，珍視感情、懂得感恩的人。
愛(ài)我校園演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！我帶著(zhù)向同仁學(xué)習的心情參加這次演講的。我演講的題目是《我愛(ài)我家》。
“家”這個(gè)字眼，大家都不陌生。然而我說(shuō)的家卻有著(zhù)她的獨特之處，有她特有的范疇。這個(gè)家是有無(wú)數個(gè)學(xué)生、教師、園丁組成的。在這樣一個(gè)家庭里，充當一個(gè)分子的我學(xué)會(huì )了許多知識，懂得了許多道理，認識了許多兄弟姐妹，我們相處得其樂(lè )融融。我認為我的這個(gè)校園之家，就是一個(gè)社會(huì )和諧的典范。讓我這個(gè)血氣方剛的男子漢從為師的那天起就對這個(gè)家，產(chǎn)生了濃厚的興趣和深厚的感情。
當我從阜新師范學(xué)校畢業(yè)，步入小學(xué)的校門(mén)后，學(xué)校便成了我第二個(gè)家。在這里，我認識了更多為師的兄弟姐妹，也了解了更多以前從未接觸到的知識。一起生活的同事們雖然畢業(yè)于不同學(xué)校，來(lái)自不同的地方，但大家和睦相處，兄弟姐妹相稱(chēng)，相互尊重相互幫助，在學(xué)校的生活里我們就像一家人一樣，結下了深厚的同事情、兄弟情、姐妹情。
為此，讓我們回想一下，大家初次見(jiàn)面和一抹微笑，那是友好與禮儀的和諧；當大家不分你和我同桌進(jìn)餐，那是親近與熱情的和諧；當我們共同研討每一個(gè)話(huà)題時(shí)，那是傾心與奉獻的和諧；當我們站在這里同臺演講時(shí)，那是溝通與交流的和諧；當我們分別走入工作崗位時(shí)，我相信，那是我們向學(xué)生傾注愛(ài)的和諧……
我不難忘記，當我的老母親生病急需做兒子的我在床前陪護的`時(shí)候，是在座的領(lǐng)導、同仁們，用你們的愛(ài)心與奉獻精神支持了我，幫助了我，使我陪護老人的心踏實(shí)了。當母親病情好轉，緊握我的雙手的時(shí)候，我的心也暖了，我又可以繼續獨享母愛(ài)啦！又可以盡一盡兒子的孝心了�？墒窃谖冶M孝的時(shí)候，又是誰(shuí)，為我分擔了應屬于我的那份工作呢？是在座的你們，是在座領(lǐng)導、同仁們。為此我感動(dòng)了，我覺(jué)得我什么都不需要，有你們關(guān)懷，我感覺(jué)自己已經(jīng)很幸福了。
就在我享受盡孝后幸福的時(shí)候，又一個(gè)幸福一步一步邁向了我。
那就是今年我帶我的兒子看病時(shí)，領(lǐng)導和同仁們支持關(guān)心問(wèn)候的每一句話(huà)：“孩子怎樣了，沒(méi)事吧？”“你不要著(zhù)急，孩子會(huì )沒(méi)有事的”還有校長(cháng)的那句：“去吧，孩子的病最重要！”不用說(shuō)行動(dòng)了，就是聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)，我就知足了。在我讓兒子得到父愛(ài)幸福的時(shí)候，又是在座的你們默默的奉獻精神讓我感動(dòng)了。
有困難的人最容易產(chǎn)生依賴(lài)的感覺(jué)，而我在這里就受到了家的溫暖。是什么能讓我感受到這樣無(wú)微不至的關(guān)懷，是什么把我們緊緊地連在一起？我想，那應該是家吧，是我們這個(gè)擁有三十多顆紅心，賜予我們陽(yáng)光般的家吧！同仁們，正在你們的關(guān)心和幫助下，我盡了孝心，盡了父愛(ài)。在這里，請允許我利用這個(gè)機會(huì )，向領(lǐng)導、老師、同仁們，還有那些關(guān)懷著(zhù)我的朋友們深深地鞠上一躬，謝謝你們，我由衷地感謝你們！
30多顆心，30多個(gè)兄弟姐妹，30多個(gè)同仁擁有一個(gè)家。這就是我們溫暖的校園之家。我們的家如此溫馨，你們說(shuō)：我能不愛(ài)我的家嗎？
2多少作家、詩(shī)人，在他們的筆下，描繪、謳歌了多少個(gè)溫曖的家，充滿(mǎn)希望有家。一部電視連續劇中的主題歌這樣描述道：“人生旅途上，你是我避風(fēng)的港，人生入途上，你給我無(wú)數希望……”曾記得一位老人說(shuō)過(guò)：“回首當年離家，心中多少豪情壯志，覺(jué)得男兒志在四方，待到流滿(mǎn)臉的淚要自己輕擦的時(shí)候，才懂得親情的可貴�！�
愛(ài)我校園演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
早上好！
今天我發(fā)言的主題是“美麗校園，美麗心靈”。
在剛結束的“美麗校園、美麗教室、美麗寢室”評比中，很榮幸我所在的507寢室被評為“美麗寢室”。我們在忙活著(zhù)打掃、布置寢室的過(guò)程中，對美麗有了更深的認識。
寢室是我們住校生的家，把寢室營(yíng)造的整潔溫馨，是我們室友之間深厚情誼的見(jiàn)證。精致的擺件裝飾，是我們對生活美的追求；蔥蘢的小綠植，是我們對于生命美的熱愛(ài)；平整的被褥床單是我們對簡(jiǎn)潔美的一絲不茍的要求。寢室的美化使我們生活的舒適，融洽的室友關(guān)系，也使我們在艱苦的住校生活里，有一份快樂(lè )，有一份溫暖，有一份惺惺相惜。
漫步于校園，環(huán)境古樸厚重。甬道濃蔭，梧桐葉落，紅楓點(diǎn)綴，秋意濃；冬雨蒙蒙，松柏蒼蒼，松鼠依稀，笑無(wú)窮。省立一師舊址、養正園、亨頤園、貢院碑林、陽(yáng)光草坪，我們的心靈在歷史之美中沉淀，情緒在往事之美里蕩漾；綜合技術(shù)樓、圖書(shū)館、音樂(lè )美術(shù)室、技術(shù)教室、教學(xué)樓則是我們博采眾長(cháng)、學(xué)貫中西、文理兼融之處。清晨的鳥(niǎo)鳴和著(zhù)瑯瑯書(shū)聲，午間的暖陽(yáng)也陪著(zhù)默默刷題，冬日的夜雨洗涮著(zhù)浮躁的心靈。在喧囂的城市中心，杭高校園依舊保留幾片濃蔭，保存一絲靜謐，杭高學(xué)子也依舊保留幾許詩(shī)意，保存一分高雅。
也正如英國詩(shī)人莎士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“玫瑰是美的，不過(guò)我們認為，使它更美的是它包含的香味�！毙@的美麗，不只在于環(huán)境的古樸典雅更在于同學(xué)們洋溢著(zhù)的青春活力，老師們的'誨人不倦，物業(yè)后勤的默默奉獻。莘莘學(xué)子學(xué)而不厭，在夢(mèng)開(kāi)始的地方吹響奮斗的號角，在充盈未來(lái)的港口處揚起希望的風(fēng)帆；腹有詩(shī)書(shū)，舞文弄墨，歌喉輕展，體魄健強，追求全面、高素質(zhì)的成長(cháng)與發(fā)展；善良、豐富、理性、高貴，自覺(jué)、自律、自主、自強，不教冰鑒負初心。而我們可親可敬的老師們，則用言與行影響我們，用知識引領(lǐng)我們，使我們用一顆熱忱而不失理性的心，仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛。在“不輕不狂枉少年”的青春，是老師教我們明慎篤行、戒驕戒躁，在最美好的年華遇見(jiàn)，一生一世也不忘懷。這種美細致入微，這種美不會(huì )褪色，這種美靜若繁花。
同學(xué)們，我們當置身心于凡俗之外，培育一顆美麗的心靈，做一名樂(lè )觀(guān)、理性的杭高人。
謝謝大家！
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