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高一各科學(xué)習方法和解題技巧
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總是需要不斷學(xué)習的，掌握一定的學(xué)習方法，學(xué)習效率就會(huì )提高很多。你知道都有哪些學(xué)方法嗎？下面是小編精心整理的高一各科學(xué)習方法和解題技巧，歡迎閱讀與收藏。
數學(xué)：
(直接說(shuō)一些小方法小技巧吧。)
1、記數學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學(xué)規律，教師為備戰高考而加的課外知識。
2、建立數學(xué)糾錯本。把平時(shí)容易出現錯誤的知識或推理記載下來(lái)，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個(gè)水落石出、以便對癥下藥;解答問(wèn)題完整、推理嚴密。
3、記憶數學(xué)規律和數學(xué)小結論。
4、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭做“小老師”，形成數學(xué)學(xué)習“互助組”。
5、爭做數學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。
6、反復鞏固，消滅前學(xué)后忘。
7、學(xué)會(huì )總結歸類(lèi)�？桑�
�、購臄祵W(xué)思想分類(lèi)
�、趶慕忸}方法歸類(lèi)
�、蹚闹R應用上分類(lèi)。
語(yǔ)文:
簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，就三個(gè)詞! 積累! 閱讀量! 背誦! 但真正能做到這些的其實(shí)不多的，語(yǔ)文需要長(cháng)時(shí)間的學(xué)習積累!都是靠閱讀! 高中不會(huì )有太多時(shí)間，可是如果你把讀小說(shuō)的時(shí)間換做讀名家的文集，時(shí)間久了就會(huì )不一樣, 需要足夠的耐心與記憶力! 語(yǔ)文也要練的!做題不可少! 可以買(mǎi)文言文的書(shū)來(lái)讀，自己翻譯，再對照，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)。
英語(yǔ)：
高中階段對英語(yǔ)詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現象較普遍，所以，除了多背誦單詞意外。還應閱讀一些英語(yǔ)雜志或者文章(推薦:空中英語(yǔ)教室)做積累和摘抄，覺(jué)得特別好的句子單詞，可以背誦一些，也提高了英語(yǔ)寫(xiě)作水平。更要著(zhù)重訓練自己的閱讀量、閱讀速度，保證英語(yǔ)閱讀的準確率。多做題目，固然需要，但是不能盲目。首先應將高中英語(yǔ)所有的語(yǔ)法知識點(diǎn)理順，薄弱的盲點(diǎn)及時(shí)掃除，然后再做針對性地訓練。準備一本糾錯本，將錯題摘錄上去，多鞏固，肯定更有效果。
物理：
與初中物理相比，高中物理的內容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強。因此不少同學(xué)進(jìn)入高中之后很不適應，高一進(jìn)校后，力、物體的運動(dòng)，暫時(shí)還沒(méi)有什么問(wèn)題，覺(jué)得高中物理不過(guò)如此。學(xué)到牛頓運動(dòng)定律問(wèn)題就開(kāi)始來(lái)了，后面曲線(xiàn)運動(dòng)、萬(wàn)有引力定律、動(dòng)量、機械能問(wèn)題越來(lái)越大。如果不及時(shí)改變學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法，物理將越來(lái)越差勁了，一提及物理就感到頭痛，越來(lái)越討厭物理，漸漸就與物理絕緣了。這就使一些初中物理學(xué)得很不錯的同學(xué)，到高中后不能很快地適應而感到困難，以下就怎樣學(xué)好高中物理談幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議。
一、首先要改變觀(guān)念，初中物理好，高中物理并不一定會(huì )好。初中物理知識相對比較淺顯，并且內容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通過(guò)大量的練習，通過(guò)反復強化訓練，提高了熟練程度，可使物理成績(jì)有大幅度提高。但分數高并不等于物理學(xué)得好、會(huì )學(xué)物理。如果學(xué)習物理的興趣沒(méi)有培養起來(lái)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習方法，那是很難學(xué)好高中物理的。所以，首先應該改變觀(guān)念，初中物理學(xué)得好，高中物理并不一定會(huì )學(xué)得好。所以應降低起點(diǎn)，從頭開(kāi)始。
二、應培養學(xué)習物理的濃厚興趣。興趣是思維的動(dòng)因之一，興趣是強烈而又持久的學(xué)習動(dòng)機，興趣是學(xué)好物理的潛在動(dòng)力。培養興趣的途徑很多，從學(xué)生角度：應注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)。在我們的身邊有很多的物理現象，用到了很多的物理知識，如：說(shuō)話(huà)時(shí)，聲帶振動(dòng)在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動(dòng)，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué);喝開(kāi)水時(shí)、喝飲料時(shí)、鋼筆吸墨水時(shí)，大氣壓幫了忙;走路時(shí)，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過(guò)程中就是由一個(gè)個(gè)傾倒動(dòng)作連貫而成;淘米時(shí)除去米中的雜物，利用了浮力知識;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識地在實(shí)際中聯(lián)系到物理知識，將物理知識應用到實(shí)際中去，使我們明確：原來(lái)物理與我們聯(lián)系這樣密切，這樣有用�？梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學(xué)習物理的興趣。從老師角度：應通過(guò)生動(dòng)的學(xué)生熟悉的實(shí)際事例、形象的直觀(guān)實(shí)驗，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作等引入物理概念、規律，使學(xué)生感受到物理與日常生活密切相關(guān);結合教材內容，向學(xué)生介紹物理發(fā)展史和進(jìn)展情況以及在現代化建設中的廣泛應用，使學(xué)生看到物理的用處，明確今天的學(xué)習是為了明天的應用;根據教材內容，經(jīng)常有選擇地向學(xué)生介紹一些形象生動(dòng)的物理典故、趣聞軼事和中外物理學(xué)家探索物理世界的奧妙的故事;根據教學(xué)需要和學(xué)生的智力發(fā)展水平提出一些趣味性思考性強的問(wèn)題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學(xué)生被動(dòng)地對物理產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的激情。
三、在課堂上，提高聽(tīng)課的效率是關(guān)鍵。學(xué)習期間，在課堂中的時(shí)間很重要。因此聽(tīng)課的效率如何，決定著(zhù)學(xué)習的基本狀況，提高聽(tīng)課效率應注意以下幾個(gè)方面：
1、課前預習能提高聽(tīng)課的針對性。預習中發(fā)現的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn);對預習中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補缺，新的知識有所了解，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的盲目性和被動(dòng)性，有助于提高課堂效率。預習后把自己理解了的知識與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養自己的自學(xué)能力。
2、聽(tīng)課過(guò)程中要聚精會(huì )神、全神貫注，不能開(kāi)小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會(huì )高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內容便會(huì )在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽(tīng)課過(guò)程中能全神貫注，不開(kāi)小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應做過(guò)于激烈的體育運動(dòng)或激烈爭論或看小說(shuō)或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來(lái)，甚至大腦開(kāi)始休眠。所以應做好課前的物質(zhì)準備和精神準備。
3、特別注意老師講課的開(kāi)頭和結尾。老師講課開(kāi)頭，一般是概括前節課的要點(diǎn)指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。
4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽(tīng)課中的重點(diǎn)，難點(diǎn)等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng )新思維的見(jiàn)解。以便復習，消化。
5、要認真審題，理解物理情境、物理過(guò)程，注重分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問(wèn)題的能力。
四、做好復習和總結工作。
1、做好及時(shí)的復習。上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍地看書(shū)和筆記，而最好是采取回憶式的復習：先把書(shū)、筆記合起來(lái)回憶上課時(shí)老師講的內容，例如：分析問(wèn)題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫(xiě)一寫(xiě))盡量想得完整些。然后打開(kāi)書(shū)和筆記本，對照一下還有哪些沒(méi)記清的，把它補起來(lái)，就使得當天上課內容鞏固下來(lái)了，同時(shí)也就檢查了當天課堂聽(tīng)課的效果如何，也為改進(jìn)聽(tīng)課方法及提高聽(tīng)課效果提出必要的改進(jìn)措施。
高一學(xué)習提高成績(jì)怎么做
1、盡早知道自己的弱勢學(xué)科是哪些，并積極尋找解決辦法。高一的每一門(mén)學(xué)科都很重要，但不是每一名學(xué)生都能把他們學(xué)好。有弱勢學(xué)科不要緊，要緊的是要盡早知道自己的弱勢學(xué)科是哪一個(gè)。當你明白弱勢學(xué)科是哪一個(gè)就可以更好的安排復習時(shí)間來(lái)彌補弱勢學(xué)科的不足，而且也可以把強勢學(xué)科的學(xué)習時(shí)間適當的投在弱勢學(xué)科上面。
2、課前預習新課，提高學(xué)習的主動(dòng)性。高中的知識點(diǎn)難了很多，很多知識點(diǎn)比較抽象，不易理解。為了讓課堂上理解更多的知識點(diǎn)。高一學(xué)生要提高學(xué)習的主動(dòng)性，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習。提高學(xué)習的主動(dòng)性，高一學(xué)生首先要預習課文，提前了解新課內容，把不懂的知識點(diǎn)攻克一下;然后要跟上老師的思路，主動(dòng)思考;最后解決不懂的知識點(diǎn)。
3、主動(dòng)參與課堂。不少同學(xué)可能都有這樣的體會(huì )：某一個(gè)問(wèn)題曾在課堂被老師提問(wèn)過(guò)，即使當時(shí)答錯，但往往在很長(cháng)時(shí)間內對這一問(wèn)題的解答仍有清晰的印象。
這是因為參與討論時(shí)的思維活動(dòng)比平常狀態(tài)下要活躍的多，它調動(dòng)的人體感知事物的多種分析器及其效應器的協(xié)調工作，在頭腦中形成的強烈的刺激，后期做題也會(huì )有效果，成績(jì)自然也就高了。
高一怎么適應高中生活
1.面對學(xué)習困難，增強元認知能力。元認知就是“對于認知的認知”和“關(guān)于知識的知識”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是對于自我的認知過(guò)程的思考。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，元認知能力比較差的孩子很少會(huì )分析自己哪個(gè)學(xué)習環(huán)節出了問(wèn)題，或者是評估自己的整個(gè)學(xué)習進(jìn)程，他們既不肯在“努力”前稍微動(dòng)動(dòng)腦子，做好規劃，也不肯在“努力”無(wú)果后做好總結，吸取教訓。
2.面對人際交往，多參與班級和集體活動(dòng)。在矛盾出現的時(shí)候，記得要溝通，而不是不聞不問(wèn)打冷戰。第一點(diǎn)是針對比較shy的同學(xué)，多參與班級活動(dòng)絕對有好處;第二點(diǎn)是針對所有同學(xué)，學(xué)會(huì )用溝通的方式處理矛盾。
3.面對失落感，改變能改變的，接受不能改變的。有很多同學(xué)只想要榮譽(yù)光環(huán)，卻不想付出更多努力，你希望自己只要和初中一樣樣地學(xué)習，就可以和初中一樣在班級里叱咤風(fēng)云。然而高中的學(xué)習生活一定是要比初中付出更多努力的，你想要的東西也一定值得你付出更多的努力。比起一味地相信運氣，相信自己的努力更為重要。
怎么幫助高一孩子適應
1.引導思想法。結果不好不要緊，最可怕的是孩子失去了斗爭的勇氣。高中生的價(jià)值觀(guān)還沒(méi)有形成，遇到困難就退縮是一種正�，F象，家長(cháng)在給予孩子更多的理解與寬容后，要幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，要讓孩子學(xué)會(huì )迎難而上。其實(shí)很多不敢嘗試的孩子，大多都是因為父母批評多鼓勵少，才導致害怕出錯。所以家長(cháng)在與孩子溝通的過(guò)程中，一定要以鼓勵為主，盡可能的給孩子增加學(xué)習的信心。
2.心理疏導法。高中時(shí)期孩子心理非常敏感，在平時(shí)溝通中，家長(cháng)要及時(shí)針對孩子暴露出的心理、學(xué)習問(wèn)題進(jìn)行梳理引導，幫助孩子找到正確的發(fā)泄方式，讓其精力轉移到學(xué)習當中。
高一考多少分算優(yōu)秀
(1)按照考試的“二八原則”來(lái)評斷
通常情況下，一張有效的試卷難易比列遵循“二八定律”，即20%的難題，80的基礎題。如果能在考試當中把80%的基礎分拿到手，證明基礎是沒(méi)有問(wèn)題的。一般班級當中的優(yōu)秀生都是基礎好的學(xué)生。所以，如果能拿到滿(mǎn)分1050的80%，也就是840分，證明自己還是非常優(yōu)秀的。
(2)按照百分制80分來(lái)折算
通常情況下，100分的題，能考到80分以上的學(xué)生，大家就認為是優(yōu)秀生。按照百分制80分來(lái)折算的話(huà)，1050分的滿(mǎn)分，也是840分算優(yōu)秀。其實(shí)，不管是按照百分制80分來(lái)折算，還是按照試卷的“二八原則”來(lái)計算，都是840分以上算優(yōu)秀。
(3)按照高考錄取率
仔細分析最近幾年的高考錄取率，我們會(huì )發(fā)現，高考錄取率還是很高的�；旧夏芸嫉�60%的分數就可以讀本科，考到80%以上的分數就可以讀不錯的本科。按照高考錄取率，我們可以知道，能考到80%以上的分數，就已經(jīng)屬于優(yōu)秀的學(xué)生了。對應高一9科成績(jì)，大概也是在840分以上的分數。
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