四年級科學(xué)教師計劃2篇（必備）
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的四年級科學(xué)教師計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級科學(xué)教師計劃1
一、教材分析：
本教材有四個(gè)單元“天氣”、 “溶解”、“聲音”、“我們的身體”。與原教材相比，一個(gè)單元減少，“磁鐵”減少、“生物”兩個(gè)單元，增加了“我們的身體”單元。它涵蓋了生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球和宇宙科學(xué)三個(gè)領(lǐng)域，包括：生命科學(xué)（生命體的結構和功能）和我們的身體;物質(zhì)科學(xué)(物體和材料的特性)溶解;物質(zhì)科學(xué)(光、熱、電、磁)“聲音”;地球與空間(地球與天空的變化)“天氣”。新教材調整后，內容體系更加科學(xué)合理。每個(gè)單元有七個(gè)教學(xué)內容，一般每個(gè)教學(xué)內容為一個(gè)課時(shí)。根據教學(xué)建議，對典型的過(guò)程和方法進(jìn)行充分的探索，不受1課時(shí)的限制。加強單位后的總結教學(xué)，幫助學(xué)生梳理觀(guān)念，澄清觀(guān)點(diǎn)。
二、學(xué)情分析：
經(jīng)過(guò)一年的科學(xué)學(xué)習，學(xué)生們對科學(xué)課程的學(xué)習有了一定的基礎。例如，對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目茖W(xué)理解；初步掌握科學(xué)學(xué)習方法，特別是觀(guān)察方法；學(xué)生對知識的'渴望和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望顯著(zhù)增強。因此，本學(xué)年是培養學(xué)生科學(xué)素養的關(guān)鍵時(shí)期。
本學(xué)期，四年級有53名學(xué)生，更多的學(xué)生也為科學(xué)學(xué)習的順利組織留下了很大的困難。
三、教學(xué)目標：
本學(xué)期是培養學(xué)生科學(xué)素養的關(guān)鍵時(shí)期。在教學(xué)中，要因勢利導，積極引導學(xué)生學(xué)習總結尊重客觀(guān)事實(shí)、注重證據、大膽質(zhì)疑，逐步形成良好的科學(xué)素質(zhì)和思維方式，真正提高生活質(zhì)量和學(xué)習質(zhì)量。
四、教學(xué)措施：
1、了解學(xué)生對科學(xué)問(wèn)題的初步想法，特別是在理解一些概念的過(guò)程中。
2、指導學(xué)生反復進(jìn)行變量控制實(shí)驗。(應指導變量控制實(shí)驗)
3、引導學(xué)生在觀(guān)察和實(shí)驗過(guò)程中做好記錄。
4、引導學(xué)生用準確、恰當的詞語(yǔ)描述觀(guān)察到的事實(shí)和現象。
5、引導學(xué)生整理和處理觀(guān)察和實(shí)驗結果，形成正確的解釋。
五、課時(shí)安排：
每周兩個(gè)小時(shí)，每個(gè)小時(shí)。
四年級科學(xué)教師計劃2
于我而言每個(gè)階段的工作都很重要，并不是由于我自己要完成指標，而是因為我知道責任和后果。若是我不打起精神工作的話(huà)，受害的是學(xué)生，在上學(xué)期我賣(mài)力的付出，給學(xué)生都打下了不錯的基礎。盡管已經(jīng)收獲了很好的效果，可接下來(lái)我要繼續發(fā)力，趁著(zhù)這股勁頭剛剛萌芽，要給他們進(jìn)行一下深造。憑借我數年來(lái)積累的一些心得，再加以反復的`考量，做出了下面這個(gè)工作計劃。
1、當前情況
在之前我帶的幾個(gè)班都是人數比較多的，因為人多所以使得講課的時(shí)候比較混亂，維持秩序是個(gè)問(wèn)題，不過(guò)好在大家都夠聰明。他們很快就認識到了自己所受到的損失，不用心聽(tīng)我講話(huà)，他們就等于是錯過(guò)了學(xué)習的機會(huì )。所以后來(lái)沒(méi)用我多說(shuō)，他們自己就改了，而起還對我的課有了非常高的興趣，隨后通過(guò)我耐心的教，他們又愿意學(xué)，很快就把基礎給打好了。
2、努力方向
一個(gè)是要把基礎和一些常規的知識給講扎實(shí)，給學(xué)生在原有的基礎上加以鞏固，使他們不至于缺乏知識儲備，況且這些都是最基本的思考依據。若是對這部分內容學(xué)不好的話(huà)，以后要做更深的研究就會(huì )力不從心，沒(méi)法提供有效的論據。在一個(gè)就是要教他們學(xué)會(huì )思考，并不是說(shuō)一味的死學(xué)就會(huì )有成績(jì)，特別是我們這科，更是需要靈活思維。
3、深度完善
原來(lái)我在教他們的時(shí)候太過(guò)于傾向思維，而忽略了很多嚴肅的東西，比如作業(yè)還有紀律。自從上了我的課之后，學(xué)生們雖然是變得更聰明了，可是也成了學(xué)校里有名的滑頭。那么我準備給他們多安排一些作業(yè)，再就是把他們好好管一管，不讓他們再憑借聰明到處捉弄人，給他們養成規范意識。
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