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科技館作文(經(jīng)典6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的科技館作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
科技館作文 篇1
9月21日我們假日小對組織參觀(guān)了浙江省科技館。本著(zhù)“綠色環(huán)保,喜迎無(wú)車(chē)日”,我們大家分批坐著(zhù)運河游船到武林門(mén)碼頭集合,早上9點(diǎn)半我們小隊到達集合地點(diǎn)開(kāi)始參觀(guān)省科技館。
走進(jìn)大廳,一眼便望見(jiàn)了一個(gè)巨大的球體。那就是沉浸式電影院,是前國內唯一的一座沉浸式電影,全套設計從美國引進(jìn),特別的沉浸式銀屏,讓觀(guān)眾的視野完全被畫(huà)面所籠罩,帶來(lái)高分辨率、寬闊的視野、視網(wǎng)膜的刺激和身臨其境的感覺(jué)。這一層講了“人與自然”,以“人與自然”的`主線(xiàn)布展,分為宇宙遨游、海洋巡禮、地球探秘3個(gè)展區。親身體驗“上天、下海、入地”的感覺(jué)。海洋巡禮是通過(guò)VR技術(shù),展示數字化學(xué)館,特別適合中小學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與數字化學(xué)館交互學(xué)習。去了地球探秘區后我覺(jué)得地球正遭受著(zhù)日益嚴重的環(huán)境破壞。人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)、利用自然資源和興建工程項目,引起了生態(tài)環(huán)境的退化及由此而衍生的有關(guān)環(huán)境效應,從而對人類(lèi)的生存環(huán)境產(chǎn)生不利的影響,保護生態(tài)環(huán)境刻不容緩。
接著(zhù)我們去了二樓,二層展廳以“人與科學(xué)”為主題,重點(diǎn)介紹科技改變人類(lèi)生活,分為信息萬(wàn)象、生命奇觀(guān)、能源之光、智慧結晶、材料世界等五個(gè)展區。其中,我覺(jué)得信息技術(shù)展示了尖端科技的魅力。
最后,我們去了三樓,三樓以“科學(xué)樂(lè )園”為主題,分為兒童科學(xué)樂(lè )園和基礎科學(xué)兩大展區,讓我們在玩中體驗科學(xué)的樂(lè )趣。讓我們在玩中學(xué)習在這一次假日小隊中我學(xué)到了很多知識,這是一次有意義的假日小隊。
科技館作文 篇2
今天,我們又來(lái)到科技館,因為一樓的文化科技館已經(jīng)玩過(guò)了,所以,我們直接奔向二樓學(xué)一些有趣的科學(xué)知識。
走出電梯,首先映入眼簾的是安納街龍的化石,它的脖子有是長(cháng)頸鹿脖子的五六倍,聽(tīng)說(shuō)它是全世界第一個(gè),也是最大的化石。
我們首先進(jìn)入二樓A展廳 。先看的是一些關(guān)于聲音的知識。有老虎、蛇、大象……我先按了老虎的按鈕,老虎叫了幾聲,我看了看聲波表,發(fā)現老虎的聲音一開(kāi)始比較弱,慢慢的.增強,強到聲波表的聲波全滿(mǎn)了,然后,又開(kāi)始變弱,能?chē)樀媚闫鹨簧黼u皮疙瘩! 大象,是喉部的聲帶發(fā)聲的,聲帶產(chǎn)生不同頻率的振動(dòng),所以,發(fā)出不同的聲音,它在這里發(fā)出的聲音,和犀牛發(fā)出的聲音差不多。大家知道響尾蛇是怎樣發(fā)出聲音的嗎?它是用尾巴來(lái)回擺動(dòng)發(fā)出的聲音,它的原理就是一根筷子穿著(zhù)一串核桃殼搖動(dòng),核桃殼相互碰撞發(fā)出的響聲。[點(diǎn)評](這一段介紹的聲音的知識非常詳實(shí),很不錯。
你知道什么生物壽命最長(cháng)嗎?哈哈,其實(shí)有一種樹(shù)的壽命最長(cháng)了,能活兩千多年呢!你知道是什么樹(shù)了嗎?動(dòng)物壽命最長(cháng)的非海龜莫屬,最短的應該是什么呢?
我們又去看了一些關(guān)于器官和細胞的模型,我還是有些不太懂,只有一點(diǎn)比較清楚,就是一種吞噬細胞,能吃掉一些細菌,如大腸桿菌等,因為你的細菌超過(guò)你細胞的容量,你就會(huì )生病,如肚子痛等等。
在這些模型的旁邊是一條黑黑的通道,是跟隨香氣進(jìn)出。一開(kāi)始,我不敢走,但是,我們家的勇士——我三歲的小表妹“點(diǎn)點(diǎn)”做我的向導帶領(lǐng)我走了一趟。突然,我覺(jué)得特別的好玩,又走了一圈。
然后,我們到了關(guān)于數學(xué)的一個(gè)展廳,我主要玩了一個(gè)分形,并進(jìn)行了旋轉,還能換各種顏色,我做好了并e-mail給老爸,哈,太有趣了!我還帶他們聽(tīng)數學(xué)音樂(lè ),開(kāi)始他們聽(tīng)不太懂不知道哪些低,哪些高,但他們聽(tīng)得很認真,我像個(gè)指導員一樣,幫助他們最終學(xué)會(huì )了辨別高低。
機械廳是我比較感興趣的一個(gè)廳,進(jìn)入大廳要通過(guò)四種橋:拱橋、斜拉橋、開(kāi)啟橋、梁橋,我走了走,媽媽問(wèn)我感覺(jué)哪個(gè)橋最穩,我覺(jué)得拱橋最穩。在橋的旁邊有個(gè)搭橋游戲,我試了試,雖然我選錯了幾個(gè)搭建步驟,但是,最后我還是學(xué)會(huì )了橋的有關(guān)知識和搭建橋的步驟。橋的另一邊有兩個(gè)車(chē)輪子,開(kāi)始,我以為只是推著(zhù)玩呢,后來(lái)從說(shuō)明上了解到是比較兩種不同的路。一種是普通的公路,一種是沙子路,我猜應該是公路快,果然如此,我又了解了一些關(guān)于摩擦力的知識。
隨后,我又參觀(guān)了模擬航空管制塔,試了腳控汽車(chē)、手控輪船……了解了借助機械用力的一些原理。C廳是我最喜歡的廳。其中,我最喜歡打網(wǎng)球,就是拋球,有界內、界外,還有一個(gè)最有趣的區——爭議區,要通過(guò)電視屏幕才能辨認出來(lái)是界內還是界外。我最喜歡扔到那個(gè)區了,一扔到里面,我的心跳就會(huì )加速,緊張起來(lái),正是因為這樣,我才喜歡這個(gè)游戲呢,玩的就是心跳!我同時(shí)也體會(huì )到了三維空間給我們帶來(lái)的方便。
我在一個(gè)地方遇到了阿里巴巴,這是一種游戲,先用自己的語(yǔ)言、手、眼睛注冊,再識別,我玩得津津有味,玩一遍,還想玩,再玩一遍,還想玩……就這樣我不厭其煩的玩了N遍。如果下一次能識別不同的表情可能會(huì )更好玩,我想。
!到閉館的時(shí)間了!這么快!我很不情愿,我還有很多地方?jīng)]玩呢,最重要的是這可能是我這個(gè)寒假最后一次去科技館了,明天我就要回濟南了?萍拣^,I LOVE YOU!暑假再見(jiàn)了。
科技館作文 篇3
“秋游嘍!秋游嘍!”大家懷著(zhù)激動(dòng)的心情上了車(chē),要去哪兒秋游呢?告訴你吧,那就是去溫州科技館。
我坐在車(chē)上,仰望著(zhù)遼闊無(wú)垠的蔚藍色天空,看著(zhù)那紅得像大燈籠似的太陽(yáng),今天的天氣就像我的心情一樣晴朗。
到了目的'地,我們下了車(chē)。那一幢幢的大樓拔地而起,真是壯觀(guān)!往左一看,科技館就呈現在我們眼前。我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍向科技館大門(mén)走去。
跨進(jìn)大門(mén)后,我們禁不住感嘆道:“!好大的科技館!”導游阿姨說(shuō):“三樓有智能機器人,先帶你們參觀(guān)三樓!蔽覀兟(tīng)了,便樂(lè )不可支了。
我們乘著(zhù)電梯來(lái)到三樓!边?怎么回事?我怎么會(huì )出現在這個(gè)大屏幕上?”我們又驚訝又納悶地看著(zhù)這個(gè)大屏幕,只見(jiàn)幾位男生在這個(gè)大屏幕前張牙舞爪,手舞足蹈,屏幕上也顯示出這樣的動(dòng)作來(lái),這真像一個(gè)不用遙控器按的電視。
“瞧,那兒是踩泡泡的場(chǎng)地!”我聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)叫著(zhù),便順著(zhù)她的手指望去,“!果真是!蔽倚老仓Z狂地走上前去,看見(jiàn)這挺好玩的,也情不自禁地上去玩一玩?!那兒有一個(gè)泡泡冒出來(lái)啦!我眼疾手快迅速將泡泡踩破。還有個(gè)更好玩的呢!你看,那兒的人可多啦!他們正津津有味地在趕老鼠。
我走進(jìn)一個(gè)房間,“啊,那不是機器人嗎?”我興奮極了,定睛一看,有會(huì )彈琴的機器人,有拿著(zhù)教鞭的機器人……各種各樣的機器人造型精致,惟妙惟肖,你要是看了,肯定會(huì )贊不絕口。
接著(zhù)我們又去了二樓,參觀(guān)了一些美妙的作品。然后又去了一樓,一樓是游樂(lè )園,我們在游樂(lè )園盡情地玩著(zhù)……
將近下午兩點(diǎn)了,我們戀戀不舍地離開(kāi)了溫州科技館。
今天,老師帶我們去科技館參觀(guān)。 我們來(lái)到科技館,科技館可寬敞了。 首先我們來(lái)到一樓,那里有許多的娛樂(lè )器械。我最先看到的就是噴水槍了,水從水槍的一個(gè)小孔噴射而出,正好射向對面的小轉輪,小轉輪由于水的動(dòng)力就轉動(dòng)起來(lái)了。 接下來(lái),我們到了二樓,二樓主要的展品是關(guān)于電與磁、全息音響、智能機器人。 我首先去玩了全息音響,只要你戴上耳麥,按一下開(kāi)關(guān),里面就會(huì )放出優(yōu)美的音樂(lè )來(lái)。 我們還看到智能機器人,它能夠靈活的彈奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)。
參觀(guān)完科技館我們就高高興興地回去了。
科技館作文 篇4
昨天,我們二(2)班的同學(xué)一起去了上?萍拣^。我們在生物萬(wàn)象館,看到了動(dòng)物標本,熱帶雨林,還看到了許許多多美麗的`魚(yú)。在機器人世界館,我們看到了機器人彈鋼琴、機器人下五子棋、還觀(guān)看了機器人表演舞蹈《茉莉花》。
在智慧之光館,我玩了擊鼓共振的旅戲,用小木棍擊打鼓面,玻璃管中的小紅豆就會(huì )跳動(dòng)起來(lái),形成紅色的波浪。我還玩了環(huán)形激光琴,手放在上面擊打,會(huì )發(fā)出動(dòng)人的音樂(lè )。最棒的表演是怒發(fā)沖冠,表演者的頭發(fā)都堅起來(lái)了,像刺猬一樣。我玩得很開(kāi)心,有機會(huì )一定再去。
科技館作文 篇5
今天,我們學(xué)校組織四至六年級的學(xué)生去參觀(guān)北京科技館。早晨去學(xué)校的路上我的心情一直很興奮。這是我第一次參觀(guān)科技館,想著(zhù)那里是什么樣子的呢?
我們很快就出發(fā)了,經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們終于到達科技館了。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了美麗的白色大氣球,在老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到3D電影院。電影的`內容是關(guān)于海洋方面的知識,同時(shí)也看到了許多的海洋生物,我看的很認真?墒菦](méi)一會(huì )兒就演完了,我依依不舍的離開(kāi)電影放映室。接下來(lái),老師讓我們分小組自由活動(dòng),我們組,先跑到了恐龍化石跟前,那高大雄偉的恐龍讓我很吃驚,以前在書(shū)上看到過(guò)有關(guān)恐龍的圖片,但見(jiàn)到真的恐龍時(shí),我才明白恐龍竟然這么大,比我想象的大好幾百倍。我們離開(kāi)恐龍化石后,又去了迷宮,顏色屋等等。正當我不知去哪里玩時(shí),忽然看見(jiàn)一座大大的像擂臺一樣的圓盤(pán),我順著(zhù)階梯一路跑了上去,站在上面向下看去,哇!我站的地方真高呀。這時(shí),我看見(jiàn)趙瓏祎在下面蕩秋千,我就大聲喊她上來(lái)一起玩。
通過(guò)這次參觀(guān),我覺(jué)得自己開(kāi)闊了眼界,了解了不少課外知識。
科技館作文 篇6
今天一大早,老師帶領(lǐng)我們班全體學(xué)生坐著(zhù)大巴車(chē),到滎陽(yáng)市賈峪鎮學(xué)習教育實(shí)踐基地和鄭州市科技館開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我們第一站到了賈峪鎮實(shí)踐基地。那里的老師教我們學(xué)會(huì )了制作液貼畫(huà),我按照老師教的方法,找了許多好看的葉子,制作了一個(gè)航空飛機模型液貼畫(huà)。吃過(guò)午飯后,我們又一起玩了一個(gè)“一圈到底”的游戲,同學(xué)之間手拉手、肩并肩,互相配合,行動(dòng)起來(lái)像一條翻滾的海浪。這個(gè)游戲讓我們懂得,同學(xué)們之間要互相團結,互相幫助。然后,我們又集體乘車(chē)到下一站—鄭州科技館。一進(jìn)入科技館的展覽廳,那里面的光輝球一下子吸引了我。,我用手輕輕摸著(zhù)它時(shí),就好像觸到了“高壓電”,另一邊的一個(gè)同學(xué)的臉就馬上感覺(jué)很疼痛。真是太神奇了!來(lái)到二樓,我們又看到一些稀奇的物品,還有一個(gè)飛船的模型,我坐上去,感覺(jué)自己就在太空中飛翔,既刺激又好玩!來(lái)到三樓,哇!這里有好多人體方面的知識,讓我看到了一個(gè)月胎兒的樣子,一直到九個(gè)月的胎兒得出生,每個(gè)月的`變化都很大,讓我知道了人是怎么出生的,也讓我感受到母親的偉大。同時(shí),我也在顯微鏡下看到了一些小蟲(chóng)在活動(dòng),我翻開(kāi)書(shū)看了看,明白了這種小蟲(chóng)子叫細菌。我打開(kāi)了一個(gè)神秘的魔盒,里面立即發(fā)出警告聲,這是艾滋病毒,要小心!……這里新奇的東西真多!
在返校的途中,我還是忘不了這次有趣的實(shí)踐活動(dòng),真是讓我大開(kāi)眼界,特別是那個(gè)科技館,真是一個(gè)有趣的世界,簡(jiǎn)直神奇的不得了,我好想下次再來(lái)一次科技館,再去探究那個(gè)充滿(mǎn)神秘的科技世界。
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