信息技術(shù)感言
在學(xué)習、工作、生活中，我們總會(huì )收獲一些心得和感悟，這時(shí)可用寫(xiě)感言的方式將其記錄下來(lái)。那么到底應如何寫(xiě)感言呢？以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息技術(shù)感言1
在靜謐的夜晚放一杯清茶，學(xué)一點(diǎn)東西是件非常愜意的事。
這次，我有幸參加了北京大學(xué)國培信息技術(shù)教師的培訓，在忙忙碌的日子里，每天下班后就會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，平臺雖小，但留給我的是更加廣闊的視野，更加豐富的精神食糧，更加令人回味悠長(cháng)的精品佳作。
同時(shí)深感自己各種知識技能淺薄。
作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，如何把自己的課上得再好一點(diǎn)，如何讓學(xué)生更加喜歡這門(mén)課，而且能在喜歡的情況下，學(xué)好這門(mén)課，成為我一直追求的目標。
教育要實(shí)現現代化，信息技術(shù)是衡量教師的重要標志。
首先教學(xué)方法、教學(xué)手段及教學(xué)形態(tài)要現代化。
運用現代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)，改善教學(xué)環(huán)境，活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)機，有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養創(chuàng )新意識，將多媒體技術(shù)運用于課堂教學(xué)，是實(shí)現教學(xué)手段現代化、自動(dòng)化、增強藝術(shù)教育的感染力與說(shuō)服力，實(shí)施素質(zhì)教育的一條重要途徑。
現在電腦越來(lái)越多的，被應用到學(xué)習、工作、生活等各方面，作為一名教師，對電腦的應用應該更加精通。
多媒體電教手段能為學(xué)生多角度，多方面，提供大量直觀(guān)，形象的感性材料，對培養學(xué)生的觀(guān)察力十分有利。
也對教材中的'重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決十分有利。
比如我學(xué)習《稱(chēng)象》那可是通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示，讓學(xué)生真切的了解到稱(chēng)象時(shí)的難度，體會(huì )曹沖的聰明。
使學(xué)生明確、自信、愉快地理解創(chuàng )作過(guò)程，學(xué)會(huì )怎樣去表現美。
學(xué)了這些新知識，給我以后教學(xué)上帶來(lái)了很多收獲，多媒體教學(xué)中要經(jīng)常出示一些課件，和課上用的相關(guān)圖片，我都能自己動(dòng)手制做。
有了這些新鮮的畫(huà)面，學(xué)生很愿意學(xué)，更進(jìn)一步提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。
運用電腦制做圖片，可動(dòng)可以靜，生動(dòng)活潑，能獲得手工繪制的投影片無(wú)法產(chǎn)生的效果。
使教學(xué)過(guò)程更加生動(dòng)，直觀(guān)，形象學(xué)生也很高興。
電腦，讓社會(huì )變成了信息社會(huì )世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化，全球化。
作為一名新世紀的教師，要不斷的實(shí)踐，掌握電腦的技巧，就會(huì )覺(jué)得這些并不困難。
通過(guò)學(xué)習信息技術(shù)運用到教學(xué)中，利用多媒體信息來(lái)表現教材的內容，不但使學(xué)生入境入情，也活躍了氣氛，真正體現了以學(xué)生為主。
短暫而充實(shí)的學(xué)習過(guò)程即將結束，感覺(jué)意猶未盡，我深切的體會(huì )到，要正視自我，完善自我的道理，作為一名教師以后在工作中要學(xué)生滿(mǎn)意，要社會(huì )滿(mǎn)意，必須嚴格要求自己努力的去學(xué)習，探索新知識，尤其是信息技術(shù)。
信息技術(shù)感言2
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
伴隨著(zhù)信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，多媒體技術(shù)也開(kāi)始“飛入尋常百姓家”，漸漸走進(jìn)了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風(fēng)景。
無(wú)庸質(zhì)疑，多媒體技術(shù)是一種新興的資源平臺和教學(xué)手段，當把它應用到我們的日常教學(xué)中時(shí)，會(huì )讓我們的教與學(xué)如虎添翼，教學(xué)相長(cháng)，相得益彰。
在現代教育“以人為本”的教學(xué)理念下，多媒體技術(shù)日益頻繁地運用到我們的教學(xué)活動(dòng)中，為學(xué)生和老師打開(kāi)了一扇心靈通向世界的窗口，透過(guò)這扇明亮的窗戶(hù)，我們一起聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香；一起欣賞春花秋月；一起感受陽(yáng)光的溫暖；一起體味秋風(fēng)的'柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實(shí)而生動(dòng)起來(lái)。
在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生永遠是學(xué)習的主體，教師只是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的合作伙伴，是教學(xué)的組織者和引領(lǐng)者，而多媒體技術(shù)則是教師搭建在教與學(xué)之間一種有效的平臺和載體。無(wú)論如何，合理地運用多媒體進(jìn)行組織教學(xué)活動(dòng)，其目的都是為了更加積極有效地推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的自主、合作和探究的學(xué)習精神。如果我們忽略了這個(gè)前提，我們的教學(xué)則如無(wú)本之木、無(wú)源之水，表面的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學(xué)本質(zhì)的空洞與脆弱。
誠然，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的合理運用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍了
課堂氣氛，開(kāi)闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學(xué)生能夠更加直觀(guān)、立體地參與并融入到教學(xué)之中，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，充分感受中華文化淵源流長(cháng)的深刻內涵和博大精深的無(wú)窮魅力！
讓多媒體這種先進(jìn)的教學(xué)手段走進(jìn)我們七彩的課堂，走進(jìn)學(xué)生多元的學(xué)習，走進(jìn)我們沸騰的生活。讓每一個(gè)心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個(gè)年輕的生命都擁有執著(zhù)與高尚，我們真誠地期盼著(zhù)，從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠守望著(zhù)一生的純真、美好與善良！
信息技術(shù)感言3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！我是信息技術(shù)老師xxx。今天我演講的題目是“如何成為一名新時(shí)代合格的小學(xué)信息技術(shù)教師”。
隨著(zhù)21世紀社會(huì )和教育的發(fā)展，小學(xué)信息技術(shù)的教育教學(xué)工作也越來(lái)越重要，小學(xué)信息技術(shù)教師的素質(zhì)也將成為推進(jìn)學(xué)�，F代教育的關(guān)鍵所在。作為一名小學(xué)信息技術(shù)教師，應該掌握現代化教育理論和現代信息技術(shù)，并且能對現代教育媒體下的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)、設計、利用、管理和評價(jià)。所以，要更好地促進(jìn)我國小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的順利開(kāi)展，成為推動(dòng)我國小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的生力軍，就必須具備思想道德、專(zhuān)業(yè)知識和合作創(chuàng )新的能力等素質(zhì)。下面我將具體談?wù)勥@三方面的內容：
一、思想道德素質(zhì)
首先，作為一名小學(xué)信息技術(shù)教師，應當加強自身的思想建設，端正職業(yè)思想，有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的愛(ài)心，還有一顆干好工作的信心。當然，更要以極大的熱情投人到這項事業(yè)上，精心設計信息技術(shù)教學(xué)；全心全意、熱情周到地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)；尊重、信任、期待他人共同推動(dòng)信息技術(shù)教育。
其次，要有克服困難的勇氣和吃苦耐勞、自我犧牲的`精神，能用認真負責、一絲不茍的態(tài)度對待所有工作。要不斷提高自己對現代教育技術(shù)的感性認識，勇于更新觀(guān)念，掌握科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)和方法，不斷探索信息技術(shù)教育的新路。
二、專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)
1．掌握教育學(xué)科基本知識
信息技術(shù)教師必需學(xué)習教育學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)論、教育管理等基本知識，以教育理論和現代化教育思想為指導開(kāi)展工作，樹(shù)立以教育、教學(xué)為中心的觀(guān)念，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)。
2．掌握信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識
信息技術(shù)教師既要在理論上刻苦鉆研學(xué)科知識，又要通曉各種教學(xué)媒體的特點(diǎn)、使用技術(shù)及教育教學(xué)的方法，還要了解中外信息技術(shù)教育實(shí)踐和理論的
發(fā)展過(guò)程、現狀及趨勢，掌握現代教育技術(shù)的特點(diǎn)及其在中小學(xué)的發(fā)展規律。只有這樣，才能在實(shí)踐中卓有成效地進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)工作。
此外，信息技術(shù)教育正在步入以多媒體和網(wǎng)絡(luò )為主要特征的新階段，不僅科技含量大大提高，人文背景也迅速擴展，所以小學(xué)信息技術(shù)教師還需要掌握社會(huì )學(xué)、哲學(xué)、寫(xiě)作、表達等方面的知識。
三、合作創(chuàng )新的能力素質(zhì)
目前很多小學(xué)的現代教育系統規模較小，并且存在各種關(guān)系和矛盾，信息技術(shù)教師應爭取各方面的支持與合作，從而調動(dòng)各方面積極性。只有合作才能取得更大的成功，所以信息技術(shù)教師應從現有條件出發(fā)，本著(zhù)既充分發(fā)揮現有資源的作用，又注重求新的原則，盡可能幫助學(xué)科教師準備他們需要的設備和教材，無(wú)法滿(mǎn)足教師需要的，應作出合理的解釋?zhuān)顾麄兝斫庑畔⒓夹g(shù)教育發(fā)展中的困難，幫助他們重新設計方案、選擇媒體，取得他們的理解和支持。
創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。只有創(chuàng )新，才能真正促進(jìn)發(fā)展和進(jìn)步。我們要緊跟時(shí)代步伐，不能安于現狀、墨守成規，要善于吸收新觀(guān)念、新經(jīng)驗、新方法，促進(jìn)教育與先進(jìn)科技的接軌；要多渠道地接觸新信息、新技術(shù)，根據時(shí)代發(fā)展和教育教學(xué)的新形勢，結合實(shí)際擴展新思路，提出新方案、新辦法，不斷提高自身素質(zhì)，促進(jìn)信息技術(shù)教育的更好發(fā)展。
總之，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，要想成為一名新時(shí)代合格的小學(xué)信息技術(shù)教師，除了剛才所說(shuō)的，還會(huì )有越來(lái)越高的要求。從現在起，我們只有以高標準嚴格要求自己，才能使小學(xué)信息技術(shù)教育工作的未來(lái)充滿(mǎn)魅力。
我的演講完了，謝謝大家！
信息技術(shù)感言4
有一句話(huà)說(shuō)的好“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想�！泵總�(gè)人都懷有自己的夢(mèng)想，在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，去追求、實(shí)現人生的價(jià)值。作為一名教師，我對自己所從事的職業(yè)同樣懷著(zhù)許多美好的夢(mèng)想——
我夢(mèng)想：每一堂課都充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)生命的關(guān)懷。讓學(xué)生徜徉于課堂的幸福中，同時(shí)自己也因精彩課堂而新鮮著(zhù)、幸福著(zhù)。讓每一堂課都成為師生生命綻放的殿堂，讓每一堂課都成為師生的生命體驗，讓每一堂課都成為師生生命發(fā)展的基石。我們的教育要真正體現出讓學(xué)生快樂(lè )，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習，讓每一個(gè)學(xué)生享受到關(guān)愛(ài)，享受到適合自己的教育，讓每一個(gè)學(xué)生都做最好的自己。
我夢(mèng)想：我的學(xué)生能夠真正愛(ài)上信息技術(shù)課堂。學(xué)生愛(ài)上信息課的原因不是來(lái)自于對網(wǎng)絡(luò )、游戲等娛樂(lè )活動(dòng)的熱愛(ài)，而是來(lái)自于積極學(xué)習和探究信息技術(shù)的興趣，培養自身信息素養的內在需求，提高自己操作能力目標的驅動(dòng)，利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的快樂(lè )，以及當他們加工出優(yōu)秀作品時(shí)的喜悅。
我夢(mèng)想：自己能夠成為北大附中李冬梅老師那樣優(yōu)秀的教師。從教30余年，她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、堅毅追求的精神讓我感動(dòng)。作為同行，我從來(lái)想象不到李老師經(jīng)常批改學(xué)生的作業(yè)到凌晨?jì)牲c(diǎn)。李老師真正的把教學(xué)當做自己的事業(yè)來(lái)做，她甘愿奉獻，自覺(jué)付出的精神激勵著(zhù)我。她總結自己充滿(mǎn)艱辛的攀登之路：奉獻、研究、創(chuàng )新、境界，她的攀登之路為我指明了發(fā)展和努力的方向，為我注入了正能量。她還把自己多年整理的'各種教學(xué)資源放在博客上供其他老師們學(xué)習，并且耐心為我們解決工作實(shí)踐中遇到的各種困惑。她這種無(wú)私奉獻的精神讓我敬佩。我夢(mèng)想有一天能成為李老師那樣優(yōu)秀的教師，我將為這樣的夢(mèng)想而努力，追夢(mèng)將會(huì )讓我的人生更加精彩。
我夢(mèng)想：在工作中和諧進(jìn)取，在生活中充滿(mǎn)樂(lè )趣。作為老師，我將牢記“教書(shū)育人是天職，為人師表是本分，終身學(xué)習是根本，盡心盡責服務(wù)學(xué)生是使命”這樣的教育理念，用自己兢兢業(yè)業(yè)的工作譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)傳奇。
老師們，就讓我們發(fā)揮自己的聰明和才智，發(fā)揮自己的勤奮和勇氣，發(fā)揮自己的創(chuàng )意和決心，去實(shí)現自己的夢(mèng)想吧！
祝所有老師們都能夢(mèng)想成真！
信息技術(shù)感言5
短暫、緊張而讓我癡迷一周就這樣擦肩而過(guò)。
20xx年11月9日到14日我與全縣各中小學(xué)教師接受了信息技術(shù)應用能力提升工程培訓學(xué)習。
以理論相滲透、以技術(shù)為支撐，先后聆聽(tīng)了謝文斌教授、劉芳教授、傅紹湘教授、李維魏教授、張清陽(yáng)教授五位專(zhuān)家的理論講座及案例分析，觀(guān)摩了五堂精彩的展示課，讓我充分感受了教育技術(shù)應用的多樣性，在學(xué)習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng )新的魅力。
本次培訓具備很多的優(yōu)點(diǎn)，還增加了網(wǎng)絡(luò )研修平臺學(xué)習任務(wù)，給我的.感受很深刻，讓我的思想和觀(guān)念接受了一次空前的洗禮。
下面談?wù)勛约涸谶@次培訓中一些感悟。
一、認識了新的課程——微課、ScienceWord科技文檔處理軟件
在11月12日在張清陽(yáng)教授的講解下，我初步認識了“微課”這一門(mén)新的課程。
他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。
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