優(yōu)秀《教育心理學(xué)》心得體會(huì )
有了一些收獲以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀《教育心理學(xué)》心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
這書(shū)重點(diǎn)圍繞教育心理學(xué)進(jìn)行撰寫(xiě)，而且在適當的篇數中闡述了學(xué)習教育心理學(xué)所必須的一些普通心理學(xué)和兒童心理學(xué)的相關(guān)知識。書(shū)中的內容與中小學(xué)的具體情況緊密聯(lián)系，具有較強的對于性和實(shí)用性，便捷讀者自學(xué)。細讀這書(shū)后，讀者將對教育心理學(xué)的研究方向、原因及研究方法有一定的了解。此外，針對書(shū)中涉及的普通心理學(xué)與兒童心理學(xué)的知識，也有利于更好地了解教育心理學(xué)的相關(guān)內容。不過(guò)，因為我們教育心理學(xué)的學(xué)術(shù)沙龍主要體現在教學(xué)心理、學(xué)生心理及差別精神上，因此我將關(guān)鍵分享我對書(shū)里教育心理學(xué)相關(guān)內容的理解和感受。
最先，有關(guān)教育心理學(xué)的研究方向。心理學(xué)作為研究人們心理現象與揭露心理狀態(tài)規律的科學(xué)內容廣泛而多樣。教育心理學(xué)是心理學(xué)體系里和教育工作聯(lián)系最為密切的一個(gè)分支，為了了解其研究焦點(diǎn)，有必要全面考察其目標、特性、內容、范圍及任務(wù)。
其次，關(guān)于學(xué)習教育心理學(xué)的效果。教師為何務(wù)必學(xué)習教育心理學(xué)呢？從我讀完書(shū)后，對于這一難題有了一些了解：第一，教師要形成出色的心理品質(zhì)，務(wù)必學(xué)習教育心理學(xué)。這書(shū)強調，教師只有加強學(xué)習教育心理學(xué)，才能清楚了解作為一名人民教師，應具備哪些優(yōu)良心理素質(zhì)，進(jìn)而自覺(jué)地培養這些品質(zhì)。第二，教師只有在學(xué)習中教育心理學(xué)，才能提高教育工作的專(zhuān)業(yè)水平。這書(shū)對此進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的總結，覺(jué)得這可以有效提升教學(xué)水平。教師學(xué)習教育心理學(xué)，可以系統全面地掌握學(xué)生的認知過(guò)程規律以及心理特點(diǎn)，進(jìn)而選擇合適的教材，采取相應的措施來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，還能更好地塑造學(xué)生的品行。受到過(guò)教育心理學(xué)培訓的教師，能夠了解學(xué)生品德形成的規律及在多種影響因素下發(fā)生的心理特征，進(jìn)而更有針對性地進(jìn)行因人施教，從而科學(xué)總結教育經(jīng)驗，這也是實(shí)現提升教學(xué)質(zhì)量的前提。
此外，這書(shū)還介紹了教育心理學(xué)的一些研究方法，如觀(guān)察、實(shí)驗法、調查法與總結法等，從理論方面提供了實(shí)際高效的教育心理學(xué)研究方法�？偟膩�(lái)說(shuō)，這書(shū)對學(xué)習教育心理學(xué)的基礎理論知識及普通心理學(xué)和兒童心理學(xué)的有關(guān)知識的學(xué)習，都非常有幫助。
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