優(yōu)秀個(gè)人主要事跡
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀個(gè)人主要事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀個(gè)人主要事跡1
我叫郭xx，今年十一歲，是xx第四小學(xué)五年級一班的一名班干部。我從一年級開(kāi)始就擔任所在班集體的班干部，在老師的關(guān)愛(ài)下得到了鍛煉和成長(cháng)，出色的表現和真誠的付出，贏(yíng)得了大家的信任、同學(xué)們的'信賴(lài)。
作為班干部，我處處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，老師交給的任務(wù)都能非常高興地接受，做到有始有終。能耐心細致地收發(fā)同學(xué)們的作業(yè)，和同學(xué)融洽相處，得到同學(xué)們的信任和支持。把爭取集體榮譽(yù)，維護班級形象當成是自己份內的事情。
在學(xué)習上，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，積極發(fā)言，注意養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣，對學(xué)習內容不僅僅停留在課本上，還廣泛閱讀課外讀物，如文學(xué)、歷史、童話(huà)等等，拓寬自己的視野。
在學(xué)習之外，我還注意培養廣泛的興趣愛(ài)好，籃球、乒乓球、輪滑、魔方都是我的最?lèi)?ài)。各項體育活動(dòng)積極參加，強健自己的體魄。在生活中，懷著(zhù)一顆好奇心，走進(jìn)大自然，熱愛(ài)大自然。
在以后的學(xué)習生活中，我將始終保持這些好的習慣，不斷進(jìn)步，爭取早日成長(cháng)為一個(gè)有用的人，報效祖國、服務(wù)社會(huì )。
優(yōu)秀個(gè)人主要事跡2
她是山西長(cháng)治籍的王xx，就讀于法學(xué)院法學(xué)專(zhuān)業(yè)1005班。榮幸地成為太原師范學(xué)院本科生，她在大學(xué)首年充滿(mǎn)熱情、積極、嚴謹地面對學(xué)習和生活。一方面，她以嚴謹的學(xué)習態(tài)度處理學(xué)術(shù)問(wèn)題；另一方面，她積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，力求全面發(fā)展。
一、思想方面：
她堅持學(xué)習政治理論，接受馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的武裝。出于熱情，她第一時(shí)間提交入黨申請，被評為入黨積極分子。經(jīng)過(guò)黨課培訓及預備期考察，她在20xx年11月23日正式成為光榮的黨員。
二、學(xué)習方面：
她深知大學(xué)的核心在于學(xué)習，始終保持求實(shí)務(wù)實(shí)的態(tài)度。她認真預習、上課互動(dòng)、高效記筆記并及時(shí)復習，從不錯過(guò)任何一門(mén)課。這樣的付出換來(lái)了優(yōu)異的成績(jì)：大一至大三期間綜合測評年級第一，學(xué)習成績(jì)年級前三。榮獲20xx-20xx學(xué)年度太原師范學(xué)院非師范類(lèi)特等獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金；20xx-20xx學(xué)年度一等獎學(xué)金、三好學(xué)生、科研獎學(xué)金；20xx-20xx學(xué)年度一等獎學(xué)金、國家獎學(xué)金。穩定的表現證明了她的學(xué)習能力和態(tài)度。此外，她還在英語(yǔ)競賽中獲得二等獎并通過(guò)了英語(yǔ)四級、計算機二級和國家司法考試。
三、工作方面：
為了提升社交能力和組織策劃水平，她加入學(xué)生會(huì )社團部，曾任部長(cháng)，并自主成立全新部門(mén)信息流通部。她在法律服務(wù)協(xié)會(huì )擔任顧問(wèn)，并在模擬法庭比賽中獲得銀牌公訴人和團體一等獎。此外，她還參與了科研項目，建立大學(xué)生法律服務(wù)網(wǎng)站。她成功完成了團隊分配的`任務(wù)，組織了多場(chǎng)影響廣泛的活動(dòng)，為學(xué)生工作做出了貢獻。同時(shí)，她也在班級工作中與同學(xué)們合作，積極參與比賽，助力班級團結和榮譽(yù)。
四、生活方面：
在生活中，她秉持節儉的原則，珍惜資源，樂(lè )于助人，團結友愛(ài)。她建立了良好人際關(guān)系，并結交了一批終身的朋友。
作為優(yōu)秀畢業(yè)生，她深感榮幸，但她知道仍有許多需要改進(jìn)的地方。希望她能在未來(lái)更加出色，努力成為優(yōu)秀的法律人!
杰出團干典范：王巖
9歲的王巖，身為一五班的出色班干部，既快樂(lè )陽(yáng)光又助人為樂(lè )，同時(shí)還是個(gè)積極進(jìn)取、團結友愛(ài)和深?lèi)?ài)集體的好榜樣。他是師生們的好朋友與得力助手。
王巖可是老師們的得力小助手呢！每天清晨，他總是提前到校，在教師尚未抵達時(shí)，引領(lǐng)班上其他學(xué)生們朗誦晨誦詩(shī)；他還協(xié)助教師收發(fā)作業(yè)，并幫助改正同學(xué)錯誤。此外，他還常帶著(zhù)同學(xué)們去圖書(shū)館借閱書(shū)籍，培養大家的學(xué)習興趣和擴展知識視野。
王巖是個(gè)溫柔的小男生。一次，他放學(xué)回家，身上沾滿(mǎn)了泥土，顯得非常狼狽不堪。據旁邊一位家長(cháng)透露，原來(lái)是他在學(xué)校門(mén)口遇到一個(gè)賣(mài)小雞的小販，小雞不慎逃脫出來(lái)。于是，這位樂(lè )于助人的小男孩便幫忙將小雞一一捉回。無(wú)愧為一名懂得關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀學(xué)生！王巖無(wú)論是道德品質(zhì)還是學(xué)習成績(jì)都讓人稱(chēng)道，每年都榮獲各種獎項如“模范學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，更在20xx年度的誦讀等級考試中取得了榮譽(yù)證書(shū)，絕對是品學(xué)兼優(yōu)的楷模！
正如沐浴在陽(yáng)光下的花兒一樣，王巖經(jīng)歷風(fēng)雨也不折不撓。他以真誠的愛(ài)心、活潑的性格以及優(yōu)異的成績(jì)，感謝師長(cháng)的辛勤培育和家人的無(wú)私付出。
優(yōu)秀個(gè)人主要事跡3
xxx，現任18級數學(xué)與應用數學(xué)1801班班長(cháng)。在學(xué)校里，她尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，學(xué)習認真、刻苦，有較強的。進(jìn)取精神。在工作上，積極主動(dòng)，一直嚴格要求自己，認真負責，有較強的組織能力，積極參加各種活動(dòng)，能夠在老師的指導和同學(xué)們的幫助下完成院、系、班級布置的各項工作，積極為同學(xué)們服務(wù)，主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)，與同學(xué)保持良好的關(guān)系。思想上積極要求進(jìn)步，并有幸成為一名光榮的'入黨積極分子。在學(xué)習上，她勤奮學(xué)習，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)�？偸窃诟鞣矫鎳栏褚笞约�，虛心接受老師的教育、幫助，在老師及同學(xué)們的幫助下，學(xué)習成績(jì)取得了很大進(jìn)步，立志成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
優(yōu)秀個(gè)人主要事跡4
我是xx大學(xué)文理學(xué)院09級信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，今年已經(jīng)是我大學(xué)生涯的第三個(gè)年頭了，作為一名大學(xué)生，一名學(xué)生干部，在學(xué)習和工作中應該起到帶頭模范的作用，在20xx—20xx學(xué)年度的第二學(xué)期，我的學(xué)習、活動(dòng)、工作情況做了如下總結：
在學(xué)習上，我努力刻苦，上課認真聽(tīng)講，遇到不懂的問(wèn)題，向老師和同學(xué)請教，善于動(dòng)腦，做到了課前預習，課后總結，認真完成老師布置的作業(yè)，課后經(jīng)常和同學(xué)們討論一些學(xué)習上的問(wèn)題，和同學(xué)的關(guān)系非常融洽，經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的努力，我成績(jì)有了顯著(zhù)的提高，在本學(xué)年度的'期末考試中，考得班級智育成績(jì)第一名，綜合測評成績(jì)第一名，總成績(jì)第一名，并且在20xx年“東北東三省數學(xué)建�！备傎愔腥〉靡坏泉劦暮贸煽�(jì)，在本學(xué)年度獲得了專(zhuān)業(yè)一等獎學(xué)金，但是榮譽(yù)的花環(huán)已經(jīng)成為了過(guò)去，我應該面向未來(lái)，繼續努力，戒驕戒躁，放下曾經(jīng)的成績(jì)繼續努力，爭取不辜負老師的期望，取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
在活動(dòng)中，我起到了模范帶頭的作用，積極參加各種文體活動(dòng)，不推脫爭取做到最好，在本學(xué)年度中，我參加了黑龍江八一農墾大學(xué)“超越杯”辯論賽，經(jīng)過(guò)幾番角逐，通過(guò)隊友間的共同努力取得了亞軍的好成績(jì)，并在復賽中榮獲“最佳辯手”的稱(chēng)號；在學(xué)校舉辦的黑龍江八一農墾大學(xué)20xx年校畢業(yè)生晚會(huì )中，憑借精彩的表演，贏(yíng)得了老師和同學(xué)的認可，獲得了陣陣喝彩，為學(xué)院爭得了一份榮譽(yù)；在文理學(xué)院20xx年慶祝建黨90周年的晚會(huì )上，以精彩的節目，為晚會(huì )增加了一個(gè)亮點(diǎn)，表現了一名學(xué)生對爭做一名共產(chǎn)黨員的迫切希望；在暑假期間，代表學(xué)校參加了墾區第十二屆“興凱湖杯”文藝大賽，在比賽中盡情的展現自己，爭取做到完美，以飽滿(mǎn)的熱情完成了此次比賽，得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度認可和贊賞，為學(xué)校、學(xué)院爭得了一份難得榮譽(yù)在20xx年參加了校級舉辦的教師節文藝匯演，為辛勤的老師們獻上一場(chǎng)精彩表演，為整場(chǎng)演出帶來(lái)了一片笑聲，并以高度的熱情參加了20xx年全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽，相信在今后的活動(dòng)，我將再接再厲，繼續努力，不斷超越。
在工作中，起到了模范的作用，能積極完成老師們交給的任務(wù)，在學(xué)院、班級的各種活動(dòng)中，能組織同學(xué)踴躍參加，豐富了同學(xué)的業(yè)余生活，在運動(dòng)會(huì )，迎新工作中，積極踴躍，按時(shí)完成老師們交給的工作，不推脫，積極踴躍，起到了一名學(xué)生干部帶頭模范的作用，但是在工作中也有自己的缺點(diǎn)和不足，但是我認為這不是壞事，從中我會(huì )學(xué)到更多的道理，有更多的工作經(jīng)驗，并在今后的工作中不斷完善自己，吸取曾經(jīng)的不足，讓以后的工作做的更加出色，在學(xué)生的兩年里，我學(xué)到了很多的工作的經(jīng)驗，也懂得了很多的道理，相信在自己未來(lái)的工作中將起到至關(guān)重要的作用。
在這一年的工作中，我認識了很多其他學(xué)院及校里的學(xué)生干部，夸大了自己的人脈，為自己以后的工作打下了堅實(shí)基礎，我相信在今后，我將取長(cháng)補短，不斷超越，積極配合老師，協(xié)助老師做好工作，這也將成為我人生中最光輝的一筆。
優(yōu)秀個(gè)人主要事跡5
李萬(wàn)君，中車(chē)長(cháng)客股份公司高級技師。20xx年被中組部授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號。
1987年8月，19歲的李萬(wàn)君職高畢業(yè)，被分配到長(cháng)春客車(chē)廠(chǎng)電焊車(chē)間水箱工段。焊槍噴射著(zhù)2300度的烈焰，瞬間將鋼鐵融化。焊工們在炎熱的盛夏焊著(zhù)客車(chē)上供水的水箱、制動(dòng)的風(fēng)缸，車(chē)間里火星四濺，煙霧彌漫；聲音刺耳，味道嗆鼻。
披掛著(zhù)厚重的帆布工作服，扣著(zhù)封閉的焊帽，李萬(wàn)君和工友們在煙熏火燎中淬煉意志。一年后，當初和他一起入廠(chǎng)的28個(gè)伙伴，25個(gè)離了職。李萬(wàn)君留了下來(lái)。師傅們都說(shuō)這孩子黏人，問(wèn)問(wèn)題問(wèn)得太細。廠(chǎng)里要求每人每月焊100個(gè)水箱，他總會(huì )多焊20個(gè)；廠(chǎng)里兩年發(fā)一套工作服，可他一年得磨破四五套。
入廠(chǎng)第二年，李萬(wàn)君在車(chē)間技能比賽中奪冠。1997年，他首次代表長(cháng)客公司參加長(cháng)春市焊工大賽，雖然是最年輕的選手，三種焊法、三個(gè)焊件、三個(gè)第一輕松收入囊中。此后，經(jīng)常與不同單位焊接高手切磋的李萬(wàn)君技藝越來(lái)越高，并順利考取了碳鋼、不銹鋼焊接等6項國際焊工(技師)資格證書(shū)，成為全能型焊工。20米外，只要聽(tīng)到焊接聲，李萬(wàn)君就能判斷出電流電壓的大小、焊縫的寬窄、焊接質(zhì)量如何，絕無(wú)差錯。
很快，李萬(wàn)君小有名氣了，廠(chǎng)里的尖端活、關(guān)鍵活都找他。有一年，工廠(chǎng)水管凍裂了，水一直嘩嘩地流，生產(chǎn)無(wú)法正常進(jìn)行�？尚蘩淼臅r(shí)候，帶壓焊接一焊就噗噗冒氣兒，經(jīng)驗豐富的老師傅也沒(méi)了主意。車(chē)間主任找來(lái)了李萬(wàn)君。他仔細觀(guān)察，反復琢磨，在裂口處焊上了一個(gè)帶螺紋的管座，讓氣體從中排出，解決了難題。
直到今天，李萬(wàn)君還是常常提起當年廠(chǎng)里流行的一句順口溜，“遠看像逃難的，近看像要飯的，仔細一看是水箱工段的”。李萬(wàn)君說(shuō)，焊工是非�？喾浅＠鄣墓ぷ�，只有感興趣才能熱愛(ài)，熱愛(ài)才能敬業(yè)，才能豁出去，讓技術(shù)在手中升華。
在短短6年時(shí)間里，中國高鐵完成了時(shí)速250公里、350公里、380公里的“三級跳”。高速度需要高技能人才隊伍支撐，李萬(wàn)君主動(dòng)請纓，傳技能，教絕活。20xx年，長(cháng)春市焊工比賽的前三名都出自李萬(wàn)君門(mén)下。多名徒弟崗位成才，成為技師、高級技師和操作師，在高鐵生產(chǎn)中挑起大梁。
20xx年，長(cháng)客公司引進(jìn)德國西門(mén)子時(shí)速350公里高速動(dòng)車(chē)組技術(shù)，但與之相匹配的大量高技能工人卻一時(shí)難求。德國人提供的轉向架焊接試驗片，只有李萬(wàn)君一人能焊出來(lái)。為了新項目，公司成立了新產(chǎn)品車(chē)間，抽調高素質(zhì)人員，還從技校招來(lái)了400多名學(xué)生讓李萬(wàn)君培訓，要求短時(shí)間內迅速形成生產(chǎn)能力。
德國的工藝標準是全新的，李萬(wàn)君從頭學(xué)起，常常徹夜不眠，思考如何將復雜的工藝操作過(guò)程分解成具體的步驟教給學(xué)員。那時(shí)候李萬(wàn)君上廁所都一路小跑，生了病就用藥頂著(zhù)，體重掉了20多斤。最終，400多名學(xué)員全部提前半年考取了國際焊工資格證書(shū)。德國西門(mén)子的焊接權威布魯諾豎起了大拇指說(shuō)：“李，你創(chuàng )造了奇跡！”
現在，這些經(jīng)過(guò)李萬(wàn)君培訓的員工已成為時(shí)速380公里動(dòng)車(chē)組的生產(chǎn)主力，也使長(cháng)客公司焊接技術(shù)整體水平和歐洲西門(mén)子實(shí)現同步�！袄钊f(wàn)君國家技能大師工作室”成立了，這里既是傳承技術(shù)的培訓站，也是解決企業(yè)生產(chǎn)難題的攻關(guān)站。不僅培訓企業(yè)內部和吉林省內其他企業(yè)的焊工，李萬(wàn)君還赴新疆阿勒泰地區對400多名技術(shù)工人進(jìn)行培訓，把自己的技能變成社會(huì )財富。
“我的技能傳給企業(yè)和社會(huì )才更有價(jià)值�！崩钊f(wàn)君說(shuō)，大國工匠就應該把本事總結出來(lái)，把技能傳承下去，把創(chuàng )新開(kāi)展起來(lái)，為中國夢(mèng)提速。創(chuàng )造了奇跡！”
現在，這些經(jīng)過(guò)李萬(wàn)君培訓的員工已成為時(shí)速380公里動(dòng)車(chē)組的生產(chǎn)主力，也使長(cháng)客公司焊接技術(shù)整體水平和歐洲西門(mén)子實(shí)現同步�！袄钊f(wàn)君國家技能大師工作室”成立了，這里既是傳承技術(shù)的培訓站，也是解決企業(yè)生產(chǎn)難題的攻關(guān)站。不僅培訓企業(yè)內部和吉林省內其他企業(yè)的焊工，李萬(wàn)君還赴新疆阿勒泰地區對400多名技術(shù)工人進(jìn)行培訓，把自己的技能變成社會(huì )財富。
“我的技能傳給企業(yè)和社會(huì )才更有價(jià)值�！崩钊f(wàn)君說(shuō)，大國工匠就應該把本事總結出來(lái)，把技能傳承下去，把創(chuàng )新開(kāi)展起來(lái)，為中國夢(mèng)提速。
20xx年，作為全國鐵路第六次大提速的主力車(chē)型，時(shí)速250公里動(dòng)車(chē)組在長(cháng)客公司試制生產(chǎn)。列車(chē)轉向架橫梁與側梁間的接觸環(huán)口，是承載整車(chē)約50噸重量的關(guān)鍵受力點(diǎn)，按常規焊法焊接段數多，接頭易出現不熔合的缺陷，質(zhì)量無(wú)法保證，一時(shí)間成為阻礙生產(chǎn)的攔路虎。
“能否一槍把這個(gè)環(huán)口焊下來(lái)呢？”李萬(wàn)君提出這個(gè)想法，來(lái)自阿爾斯通的法國專(zhuān)家認為不可能。經(jīng)過(guò)1個(gè)月的'反復鉆研摸索，李萬(wàn)君總結出“構架環(huán)口焊接七步操作法”，一槍焊完整個(gè)環(huán)口。這連最先進(jìn)的焊接機械手也無(wú)法完成的操作，讓倨傲的法國專(zhuān)家也對中國工人豎起了大拇指。
中國高鐵搭載著(zhù)中國夢(mèng)提速，而高速度更要有高質(zhì)量做保證，李萬(wàn)君在質(zhì)量管理創(chuàng )新上大顯身手�！霸瓉�(lái)我們生產(chǎn)的列車(chē)時(shí)速80公里，只要焊結實(shí)就行，外面的焊碴都不用清理�！崩钊f(wàn)君說(shuō)，現在時(shí)速300公里的高鐵，掉一個(gè)焊渣都可能造成重大事故，所有焊件必須表里如一、沒(méi)有瑕疵，每一個(gè)焊件都得是藝術(shù)品。
為了做到這一點(diǎn)，李萬(wàn)君編輯了圖文并茂的《焊接典型質(zhì)量問(wèn)題匯編》，制定了《轉向架鉚焊工標準操作手冊》，提煉出《焊接藝術(shù)化標準》，讓嚴謹的制造態(tài)度成為焊工標準規范的操作習慣。他隨時(shí)發(fā)現生產(chǎn)上的問(wèn)題，創(chuàng )新工藝填補了我國氬弧焊焊接轉向架環(huán)口等方面的空白，以高超技能和實(shí)踐經(jīng)驗完善大國制造。
20xx年以來(lái)，李萬(wàn)君帶頭完成國家發(fā)明專(zhuān)利21項，革新70多項，重大技術(shù)創(chuàng )新10多項，取得五小成果150多項，獲獎104項。在打造中國高鐵金名片的路上，大國工匠李萬(wàn)君們堅定前行。 4月22日，李萬(wàn)君(左)向徒弟郭松傳授動(dòng)車(chē)組轉向架的焊接要領(lǐng)。已獲得“中華技能大獎”以及多項發(fā)明創(chuàng )新獎項的中車(chē)長(cháng)春軌道客車(chē)股份有限公司焊工李萬(wàn)君，如今依然手握焊槍活躍在生產(chǎn)一線(xiàn)，以精湛技能打造最安全可靠的中國制造高速列車(chē)。這位五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者，自從1987年8月拿起焊槍到現在，始終不懈地兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求。 20xx年以來(lái)，李萬(wàn)君帶頭完成國家發(fā)明專(zhuān)利21項，革新70多項，重大技術(shù)創(chuàng )新10多項，取得五小成果150多項，獲獎104項。在打造中國高鐵金名片的路上，大國工匠李萬(wàn)君們堅定前行。
為了在外國對我國高鐵技術(shù)封鎖面前實(shí)現“技術(shù)突圍”，李萬(wàn)君憑著(zhù)一股不服輸的鉆勁兒、韌勁兒，一次又一次地試驗，取得了一批重要的核心試制數據，積極參與填補國內空白的幾十種高速車(chē)、鐵路客車(chē)、城鐵車(chē)轉向架焊接規范及操作方法，先后進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)100余項。
憑借著(zhù)世界一流的精湛技藝，“高鐵焊接大師”李萬(wàn)君早已聲名在外。曾有日本、新加坡等地的多家企業(yè)，紛紛向他伸出橄欖枝，均被他一一回絕。他說(shuō)：“沒(méi)有企業(yè)的培養，沒(méi)趕上中國高鐵事業(yè)的大發(fā)展，就沒(méi)有今天的李萬(wàn)君！”如今，中車(chē)長(cháng)春軌道客車(chē)股份有限公司的轉向架年產(chǎn)量超過(guò)9000個(gè)，比龐巴迪、西門(mén)子和阿爾斯通等世界三大軌道車(chē)輛制造巨頭的總和還多。
春天如期而至，高彥望著(zhù)正在吐綠的枝頭，33年的工作經(jīng)歷又一次清晰的呈現出來(lái)。從一個(gè)對電焊一無(wú)所知的少年，一步步成長(cháng)為焊工技師和集團公司的技術(shù)能手，他的每一步足跡都留下了辛勤耕耘的汗水�；厥淄�，高彥心緒平靜。
鍥而不舍，苦練焊工本領(lǐng)
1970年6月份，16歲的高彥參加工作，分配到大慶煉油廠(chǎng)一營(yíng)，從此，與電焊結下了一段深深的情緣。1973年，他所在的單位承接了動(dòng)力站3臺鍋爐的安裝任務(wù)，其中的水冷壁管焊接都是成排、間距極小的固定口，必須達到單面焊、雙面成型質(zhì)量標準，而且焊口還要進(jìn)行拍片檢測和100%的通球檢驗。當時(shí)工人的文化素質(zhì)普遍不高，技術(shù)要求遠不及現在嚴格，大部分焊口也不拍片檢驗，人們僅以焊口是否滲漏、成型是否美觀(guān)來(lái)衡量焊工水平的高低，因此，這樣的焊接要求，無(wú)疑是向每一名焊工提出了挑戰。為了能夠盡快提高焊接水平通過(guò)考試，圓滿(mǎn)地完成焊接任務(wù)，高彥和幾名青工利用一臺閑置的坡口機，上午加工管件坡口，下午將管件抬到工地，在生產(chǎn)任務(wù)緊張，又缺少電焊機情況下，他們就見(jiàn)縫插針，在師傅們休息時(shí)間進(jìn)行練兵。練到一定程度后，他就用氣焊割開(kāi)焊道，不斷對鈍邊的厚薄、間隙的大小進(jìn)行調整，終于摸索出了最佳焊接參數，順利地通過(guò)了考試，使他有機會(huì )第一次接觸到了射線(xiàn)口。實(shí)際操作中，他的焊口全部通過(guò)通球檢驗，射線(xiàn)抽查檢測，一次合格率達到了100%。這次施工，使高彥真正認識到了焊接在工業(yè)化生產(chǎn)中的重大作用和它的獨特性，也令他對電焊產(chǎn)生了濃厚的興趣。
1975年，高彥參加了化肥廠(chǎng)尿素裝置的建設。這套裝置的設備為荷蘭進(jìn)口，所有焊工必須通過(guò)英國焊接專(zhuān)家的考試，才能上崗操作。由于是第一次與外國專(zhuān)家合作，工程指揮部非常重視，組織了大規模的練兵活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的練習，雖然所有焊口的內外成型都十分美觀(guān)，但是經(jīng)超聲波檢測，焊逢局部經(jīng)常出現氣孔。領(lǐng)導們看到這種情況經(jīng)常搖頭，眼神中逐漸留露出無(wú)奈和不信任。這種眼神深深地刺痛了高彥，他想：不管你是中國人，還是外國人，只要你是用手工焊的，你能焊好，我就不信我焊不好。
這時(shí)，承擔化肥廠(chǎng)合成氨裝置建設的四化建焊工已經(jīng)來(lái)到現場(chǎng)，正在接受外國專(zhuān)家的考試。得知這一消息后，高彥馬上帶上一塊護目鏡，趕到了考試現場(chǎng)。經(jīng)過(guò)過(guò)細心的觀(guān)察，發(fā)現人家的焊法與自己的有著(zhù)較大的不同，回來(lái)后就模仿練習，收到了非常好的效果。從那以后，高彥經(jīng)常往返臥龍兩地，學(xué)習高手的焊接方法�？炭嘣鷮�(shí)的練兵，使他掌握了許多焊接要領(lǐng)，技術(shù)上有了長(cháng)足的進(jìn)步。作為首批迎考焊工，他順利地通過(guò)了外國焊接專(zhuān)家的考試。初嘗成功，高彥深深地體會(huì )到：要想成為一名優(yōu)秀的電焊工，就要打破常規，要不斷地學(xué)習、消化和吸收先進(jìn)的經(jīng)驗，敢于在失敗中總結教訓，要有鍥而不舍的精神，才能不斷的提高技術(shù)水平�，F場(chǎng)施工中，由于他在工作上嚴細認真，經(jīng)外國專(zhuān)家抽檢的238道焊口，探傷一次合格率達到100%，并被破例允許，成為工地上未經(jīng)試件考試，就可參加不銹鋼管線(xiàn)焊接的第一人。在這里，高彥認識了英國的焊接專(zhuān)家賴(lài)德。這位技藝高超，對工作高度負責的英國人，對他影響非常大。當時(shí)，許多人都知道賴(lài)德有一個(gè)隨身攜帶小筆記本，上面記錄了每個(gè)焊工的名字。他在高彥名字的后面，鄭重地畫(huà)上了五個(gè)“五角星”。他解釋說(shuō)，五星相當于五星上將，在美國只有最好的焊工才能獲此殊榮。
榮譽(yù)只代表一個(gè)人過(guò)去的成績(jì)，焊接專(zhuān)家的評價(jià)沒(méi)有成為高彥炫耀的資本，而是轉化成了不斷努力、繼續登攀動(dòng)力。從那以后，他每焊一道焊口都要比別人多付出2—3倍的汗水，所有經(jīng)過(guò)抽檢的焊口，合格率全部達到了100%。同時(shí)，高彥還在工余時(shí)間，自學(xué)了《焊工工藝學(xué)》、《鋼制壓力容器焊接工藝》、《日本焊工培訓教材》等理論書(shū)籍，先后四次考取了大慶市壓力容器、壓力管道焊工指導教師證書(shū)。
滿(mǎn)腔熱情，帶出過(guò)硬群體
1990年末，高彥調入了鉚焊車(chē)間，主要的工作任務(wù)是負責焊工培訓，提高車(chē)間整體的焊接水平，并配合廠(chǎng)里爭取國家三類(lèi)壓力容器制造許可證。當時(shí)的鉚焊車(chē)間，27名焊工中僅有17人持有壓力容器焊接操作證，操作項目75項，一些特殊材質(zhì)和先進(jìn)的焊接技方法操作證上也是空白，尤其是氬弧焊封底和不銹鋼焊接也只有幾個(gè)人可以操作，但也不夠熟練；多數焊工對自己的焊口質(zhì)量沒(méi)有把握，返修率較高。面對現狀，高彥想：作為一名焊工指導教師，是企業(yè)培養了我，我所掌握的技術(shù)，不僅屬于我個(gè)人，更屬于企業(yè)，我要回報企業(yè)的就是釋放全部的能量，帶出一批更加出色的焊工，讓更多的人成為技術(shù)上的尖子、行業(yè)上的狀元。
他在生產(chǎn)相對空閑的時(shí)間舉辦了焊工技術(shù)學(xué)習班，毫不保留地把自己掌握的技術(shù)和經(jīng)驗傳授給了每個(gè)人。兩個(gè)多月的練兵過(guò)后，所有焊工的試件經(jīng)過(guò)射線(xiàn)檢測，95%達到了2級口以上；全年拍片1萬(wàn)余張，合格率由1990年以前不足90%，提高到了96.5%；半年當中，有三批焊工取得了96項操作項目，車(chē)間可操作項目增加到了171項；持證焊工增加到了24人。
1992年，原機修廠(chǎng)成功地獲得三類(lèi)壓力容器制造許可證，高彥受到了領(lǐng)導的嘉獎。1991年—20xx年的12年中，鉚焊車(chē)間合計拍片133740張，合格率達到97%，節省拍片費用近百萬(wàn)元。數百名焊工經(jīng)過(guò)鍛煉，逐步成長(cháng)為企業(yè)發(fā)展中的骨干力量。有12人、14次獲得總廠(chǎng)技術(shù)運動(dòng)會(huì )電焊的前三名；他的徒弟中，1人獲得大慶技術(shù)比賽電焊第一名、省第四屆技術(shù)運動(dòng)會(huì )電焊第五名，并榮獲省機械行業(yè)技術(shù)能手稱(chēng)號，晉升為焊工技師；1人被集團公司送到西安交大焊接系學(xué)習深造。
成功來(lái)自于辛勤汗水的澆灌。鉚焊車(chē)間的焊接水平實(shí)現了一個(gè)嶄新的跨越，在高彥的組織下，他們不僅成功地完成了乙烯裂解爐16臺第一急冷鍋爐制造、化肥廠(chǎng)121c換熱器修復等多項重要的焊接任務(wù)，創(chuàng )造了經(jīng)濟效益，更為企業(yè)贏(yíng)得了信譽(yù)，樹(shù)立了良好的整體形象。
1994年，原機修廠(chǎng)獲得了吉林熱電廠(chǎng)兩臺熱網(wǎng)加熱器的修復信息。經(jīng)過(guò)激烈的競爭，鉚焊車(chē)間承接到一臺的修復任務(wù)，另一臺被業(yè)主委給了撫順的一家企業(yè)。這次修復的難度主要是異種鋼焊接，所有管口都需用全自動(dòng)鎢極氬弧焊完成。但他們只有一臺自動(dòng)焊接和兩臺手工焊機，難以如期完成任務(wù)。高彥認真研究全自動(dòng)焊機的工作原理，把自動(dòng)焊機上的參數全部設置到手工焊機上，利用手工氬弧焊機模仿自動(dòng)焊一脈一送絲工作過(guò)程，反復試驗，效果極佳，焊接質(zhì)量不僅全部合格，而且焊道成型和與自動(dòng)焊接同樣美觀(guān)。這樣3臺焊機同時(shí)施焊，大大提高了焊接速度�？吹竭@樣的質(zhì)量，業(yè)主立即將已經(jīng)委出的另一臺換熱器運了回來(lái)，交給他們來(lái)修復。當全部焊接告捷后，吉林熱電廠(chǎng)為他們擺宴慶功，該廠(chǎng)的總工程師直率地說(shuō)，以前都是施工單位請我們喝酒，今天是我們請施工單位，這在我們廠(chǎng)還是第一次，大慶人的質(zhì)量我們無(wú)可挑剔。
永不滿(mǎn)足，創(chuàng )新焊接技術(shù)
作為一名焊工技師，創(chuàng )新和推廣新的焊接方法，提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，降低勞動(dòng)強度，減輕手工焊有毒煙塵對焊工的傷害，成了高彥長(cháng)期為之奮斗目標。
1996年，車(chē)間承接了17臺不銹鋼料倉的制造任務(wù)，這批料倉直徑為2—4.5米，壁厚6-8毫米，手工施焊焊需要三遍，焊工要在有限的作業(yè)空間內進(jìn)行長(cháng)時(shí)間清根打磨。高彥經(jīng)過(guò)認真細心的試驗，摸索出了一套最佳焊接參數，不但可以用熔化極焊接，而且對現有的埋弧焊設備稍加改造，完全采用全自動(dòng)熔化極氣體保護焊接，在背面加一襯墊，只需焊接一遍，就能做到單面焊接雙面成型的效果，而且成型美觀(guān)。焊口經(jīng)過(guò)檢測，各種機械性能全部合格，100 %達到了二級口以上。同時(shí)更主要是焊工可以不進(jìn)入容器內焊接，大大減輕了勞動(dòng)強度和對人體的傷害，提高焊接效率8倍多。這種方法的成功應用，不但填補了機修廠(chǎng)的焊接史一項空白，而且在國內也是首次應用。之后他又將其撰寫(xiě)成論文，發(fā)表在《焊接》雜志上。
萬(wàn)立氣柜的預制，需要十幾張鋼板拼組焊接，因為鋼板厚度只有3毫米，傳統焊接方法最大的難題是板材變形、矯正困難，質(zhì)量很難保證。經(jīng)過(guò)多次試焊，高彥總結出了一套新的方法，利用埋弧焊小車(chē)，采取全自動(dòng)氣體保護焊來(lái)完成焊接工作。這種方法不用開(kāi)坡口，留出一定間隙后，在背側加一銅墊，一次焊接就達到了雙面成型的效果，且焊縫成型美觀(guān)，不需矯正。20xx年，高彥在中厚度、大規格的容器制造中，首次成功應用了埋弧自動(dòng)焊接的新方法，對直徑在2—3.4米、壁厚8—14毫米不銹鋼容器施焊，不用開(kāi)坡口，正反各焊一次就可完成。各種機械性能、晶間腐蝕檢驗全部合格，x光檢測一次合格率達到了99%以上，比照傳統方法節省焊材30%，提高了工效8—10倍。20xx年，他又在車(chē)間全面推廣了中小直徑不銹鋼容器背面加襯帶的鎢極氬弧焊封底焊法，操作簡(jiǎn)單，合格率高，并可單面焊接，雙面成型�，F在車(chē)間大部分焊工都掌握了這項技術(shù)，已經(jīng)成功地完成了21臺不銹鋼容器的制造任務(wù)。
33年來(lái)，高彥27次被分廠(chǎng)評為先進(jìn)個(gè)人，15次被總廠(chǎng)評為標兵，先后獲得了總廠(chǎng)技術(shù)能手、能工巧匠、創(chuàng )新能手、讀書(shū)自學(xué)成材積極分子等多項榮譽(yù)稱(chēng)號，20xx年獲得了中油集團公司技術(shù)能手稱(chēng)號。面對成績(jì)和榮譽(yù)，高彥時(shí)刻告戒自己：一個(gè)人的成功，緣于他的不懈努力，更為他所處的環(huán)境所決定。企業(yè)和員工是同生共存的血脈關(guān)系，員工的人生價(jià)值只有在企業(yè)謀求生存發(fā)展中，才能得到充分的體現。
高彥將一如既往，向著(zhù)更高、更遠的目標邁進(jìn)。
優(yōu)秀個(gè)人主要事跡6
xxx，女，1987年6月出生，漢族，中共黨員，碩士研究生，講師。2011年開(kāi)始從事高校輔導員工作，2015年進(jìn)入xxx文理學(xué)院教育學(xué)院，擔任專(zhuān)職輔導員。全國就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導骨干教師、中級職業(yè)指導師，中共xxx文理學(xué)院委員會(huì )“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、中國教育工會(huì )xxx文理學(xué)院委員會(huì )“優(yōu)秀工會(huì )干部”，全國高校輔導員工作室成員。
獲xxx文理學(xué)院第七屆輔導員素質(zhì)能力大賽綜合第一名、“智慧巴蜀”成渝地區雙城經(jīng)濟圈第二屆大學(xué)生求職模擬大賽校級決賽優(yōu)秀指導教師、2021年度第19屆“當代杯”全國幼兒教師職業(yè)技能大賽全國促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化最佳指導獎等多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號，指導學(xué)生獲市級以上獎勵數十項。熱心公益事業(yè)，2018年成立了尚善義工協(xié)會(huì )大學(xué)生分隊，帶領(lǐng)數百名學(xué)生堅持每周一次志愿者服務(wù)活動(dòng)，曾獲尚善義工“最佳新人獎”和“積極奉獻獎”等榮譽(yù)。
一直致力于做一名教育有思想、教學(xué)有風(fēng)格、做人有魅力的卓越教師，做一名政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正的高校輔導員，做一個(gè)有格局、有愛(ài)心、有擔當、有情懷的尚善人！善于在工作中總結反思提升，凝練了輔導員工作“一二三四五六”原則。
1、獲獎情況：
2011年9月xxx郵電大學(xué)移通學(xué)院軍訓工作中獲“優(yōu)秀指導員”；
2012年4月獲xxx郵電大學(xué)移通學(xué)院第五屆田徑運動(dòng)會(huì )教職工女子組800米第二名；
2013年12月論文《中美大學(xué)生思想政治教育方法的比較研究》獲xxx市研究生馬克思主義論壇一等獎；
2016年1月網(wǎng)文《青春凝聚夢(mèng)想——一個(gè)輔導員對她孩子們的真情告白》榮獲xxx文理學(xué)院第三屆輔導員博客大賽優(yōu)秀獎；
2016年12月網(wǎng)文《愿有前程可奔赴，愿有歲月可回頭——獻給即將畢業(yè)，以及終究要畢業(yè)的孩子們》榮獲xxx文理學(xué)院第四屆輔導員博客大賽優(yōu)秀獎，并刊登在雜志《蔚藍心理》2016年夏卷卷首語(yǔ)；
2018年12月xxx文理學(xué)院第二屆教職工校園迷你馬拉松三等獎；
2020年獲中共xxx文理學(xué)院委員會(huì )“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號；
2021年5月“智匯巴蜀”成渝地區雙城經(jīng)濟圈第二屆大學(xué)生求職招聘大賽優(yōu)秀指導教師；
2021年12月獲xxx文理學(xué)院第七屆輔導員素質(zhì)能力大賽綜合第一名；
2021年12月被評為中國教育工會(huì )xxx文理學(xué)院委員會(huì )“優(yōu)秀工會(huì )干部”；
2021年度第19屆“當代杯”全國幼兒教師職業(yè)技能大賽全國促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化最佳指導獎
2、工作思路及育人成效：
除了學(xué)生日常管理以外，本人注重學(xué)生的培養與發(fā)展。
培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”青年，培養有理想信念、有道德情操、有仁愛(ài)之心、有扎實(shí)學(xué)識的“四有好老師”。讓大學(xué)生在大學(xué)期間能夠明確學(xué)習目標，為人為事為學(xué)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)，愛(ài)閱讀、愛(ài)運動(dòng)、愛(ài)學(xué)習。因此，也從這些方面分階段去培養和提升學(xué)生的綜合能力。
第一、重視師范生的基本功和專(zhuān)業(yè)技能，注重師范生三筆一話(huà)、講課說(shuō)課能力培養，認真對待學(xué)生每個(gè)比賽和活動(dòng)，以此鍛煉學(xué)生師范生技能和提升綜合能力。定期請專(zhuān)業(yè)教師給學(xué)生開(kāi)展就業(yè)創(chuàng )業(yè)、公招點(diǎn)招等專(zhuān)題講座，教師資格證考試培訓，開(kāi)展職業(yè)生涯規劃人生管理課等。
第二、特別注重學(xué)生的社會(huì )服務(wù)及奉獻意識，成立大學(xué)生社會(huì )志愿服務(wù)團隊，每周組織一次如“授人以漁”、“隨手公益”、“關(guān)愛(ài)留守兒童”、“敬老愛(ài)老理發(fā)”、“貧困學(xué)生助學(xué)”、“拜訪(fǎng)抗美援朝老兵”等志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì )、關(guān)注弱勢群體，提升學(xué)生的社會(huì )責任感。
第三、注重學(xué)生的文化底蘊和內涵培養，成立了沈香書(shū)語(yǔ)讀書(shū)會(huì )，大力推廣閱讀，推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，鼓勵學(xué)生多閱讀多學(xué)習，豐富文化底蘊，提升文化素養。創(chuàng )新形式開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下讀書(shū)分享會(huì )，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望和興趣。每月一本書(shū)，每月一次線(xiàn)下讀書(shū)分享會(huì )，疫情期間也沒(méi)有放棄，開(kāi)展了《疫情下的`冷與熱》的主題讀書(shū)分享會(huì )。為了緩解學(xué)生網(wǎng)課期間電子書(shū)閱讀的視覺(jué)疲勞，成立了朗讀團隊，每天為同學(xué)們推送錄制讀書(shū)音頻，并將音頻傳送至學(xué)習通及各班班群里學(xué)習。開(kāi)展了《胡適談讀書(shū)與做人》《立世界之林探童年秘密》《熊孩子我該怎么管》《窗邊的小豆豆》《情系學(xué)生暖心延時(shí)》《覺(jué)醒年代》和《大學(xué)生戀愛(ài)利大于弊&弊大于利》等共十幾期讀書(shū)分享會(huì )。同學(xué)們討論非常激烈，效果十分顯著(zhù)。
第四、認真對待每周一次的周末思想政治教育課程，豐富周末教育的內容和形式，以主題教育為主，以常規教育為輔，線(xiàn)上線(xiàn)下相結合。采取辯論、演講、朗誦、情景劇、團體游戲、試講微課等各種形式，變“輔導員主動(dòng)學(xué)生被動(dòng)”為“學(xué)生主動(dòng)輔導員輔助”，充分調動(dòng)學(xué)生在周末教育上的積極性，致力于把周末思想教育從“我得上”變成“我想上”，把周末思想教育作為學(xué)生思想引領(lǐng)的主要陣地。充分利用周末思政課讓鼓勵學(xué)生多上臺分享和鍛煉，提升教學(xué)能力和素質(zhì)。對周末思政課也會(huì )從考勤、課堂表現、作業(yè)完成進(jìn)行學(xué)期考核，將不合格者進(jìn)行單獨關(guān)注和指導。
第五、注重學(xué)生干部及團員、入黨積極分子、黨員的培養。嚴格把關(guān)入黨積極分子推薦，規范考核制度，自行出題考核入黨積極分子，考核通過(guò)以后才有機會(huì )進(jìn)入黨校培訓。充分發(fā)揮入黨積極分子和黨員的先鋒模范作用，將入黨積極分子和黨員落實(shí)到班級、落實(shí)到活動(dòng)、落實(shí)到社會(huì )服務(wù)中去。將班委培養規范化、制度化。成立每月一次班委例會(huì )，創(chuàng )新班委會(huì )形式，或探討近期活動(dòng)和事務(wù)，或對班委進(jìn)行培訓，或開(kāi)展班委素質(zhì)拓展。每學(xué)期期末開(kāi)展一次班委述職大會(huì )，最終會(huì )對班委學(xué)期表現進(jìn)行一個(gè)全方位的考核。注重培養學(xué)生干部的做人做事做學(xué)問(wèn)的能力，認真修改他們每一次的活動(dòng)策劃方案。
第六、注重學(xué)生身體素質(zhì)培養。在學(xué)生群體中成立運動(dòng)團：包括球類(lèi)、田徑、舞蹈三個(gè)大部分，里面涵蓋了籃球、羽毛球、乒乓球、氣排球、跳繩、夜跑、韓舞、爵士、幼兒舞、民族舞、古典舞、廣場(chǎng)舞等多個(gè)項目。學(xué)生積極性很高，參與感強。通過(guò)這些活動(dòng)讓全體學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，熱愛(ài)運動(dòng)，通過(guò)運動(dòng)強身健體！盡量能根據孩子的不同性格、愛(ài)好和特長(cháng)，給予他們不同的發(fā)展平臺，讓他們在這些活動(dòng)中能獲得身心的愉悅，智力的成長(cháng)，和人格的發(fā)展！
3、。經(jīng)驗總結：
我的輔導員工作“一二三四五六”原則
�。ㄒ唬┤w”心”：真心、寬心、細心
1、真心：輔導員的工作，實(shí)際上是一個(gè)”助人自助”的工作。以生命影響生命，陪伴學(xué)生一起成長(cháng)。作為學(xué)生成長(cháng)成才的人生導師，健康生活的知心朋友，作為學(xué)生的四個(gè)引路人，我們要有仁愛(ài)之心，懂得用真心換真心，對學(xué)生以誠相待。助人之前備真心。
2、細心：細心護學(xué)生之周全，細心談學(xué)生之困惑，細心助學(xué)生之成長(cháng)。助人過(guò)程要細心。
3、寬心：懂寬容，不計較，能裝下不同類(lèi)型的學(xué)生，并能包容學(xué)生對你的各種態(tài)度。同時(shí)也要能容忍自己的缺點(diǎn)，接納自己的不完美，接納我們的育人結果與期待之間存在的差距。助人結果放寬心。
�。ǘ┧膫�(gè)”要有，但不能”
潤物無(wú)聲，春風(fēng)化雨。我們圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，同時(shí)也要遵循思想政治工作規律、教書(shū)育人規律、學(xué)生成長(cháng)規律，不可操之過(guò)急，不能拔苗助長(cháng)，不得簡(jiǎn)單以偏概全，凡事一刀切。我們要尊重每一個(gè)生命體。
要有愛(ài)，但不能以愛(ài)之名；
要有德，但不能道德綁架；
要有觀(guān)點(diǎn)，但不能妄加評判；
要有立場(chǎng)，但不能武斷強勢。
�。ㄈ┪鍌�(gè)”代替”
在和學(xué)生溝通交流中，中國人民大學(xué)周莉老師有一套全新的談心談話(huà)技巧和方法，我歸納成了五個(gè)”代替”：
用傾聽(tīng)代替說(shuō)話(huà)，用共情代替評判，用追問(wèn)代替說(shuō)教，用主角代替配角
用內心戲代替表象。
�。ㄋ模┳鲇小傲取钡妮o導員
我們要有溫度、有深度、有廣度、有氣度、有風(fēng)度、有法度，能以情感人、以理服人，還能以法制人，我們要有情、明理、懂法。
�。ㄎ澹┮粋�(gè)”關(guān)注”，兩個(gè)“人”
我們不是圣人，我們也有無(wú)法解決的事情，要有邊界感，不能解決的事情要懂得轉介給專(zhuān)業(yè)機構。我們不是超人，我們也是血肉之軀，我們在關(guān)注學(xué)生和他人的同時(shí)，也請更加關(guān)注一下我們自己，去覺(jué)察、去感知。關(guān)注我們的情緒和感受、關(guān)注我們的想法和觀(guān)點(diǎn)、關(guān)注我們的行為，關(guān)注我們的身體反應。關(guān)注此時(shí)此刻，接納自己、允許自己的不完美。以生命影響生命，只有一個(gè)生命足夠強大了，才能去影響到另一個(gè)生命。救困馬于沼澤的不是你手上揚起的皮鞭，而是你奔跑的背影！
打鐵還需自身硬，身為一名人類(lèi)靈魂的工程師，我們除了有理想信念和道德情操以外，還必須要練就過(guò)硬的本領(lǐng)，要有扎實(shí)的學(xué)識。我們需要多充電學(xué)習，播下一顆教育的種子，還要在實(shí)際生活和工作中不斷練習，勤于澆灌和耕耘，種子才能生根發(fā)芽，長(cháng)成參天大樹(shù)。
心中有信仰，腳下就有力量。希望在我國良好的政策下、在我校溫暖的環(huán)境里，在領(lǐng)導的悉心的關(guān)懷下，我們輔導員隊伍能夠工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間，愿我們更有安全感、幸福感、獲得感，永遠沒(méi)有職業(yè)枯竭的那一天。讓我們攜手共進(jìn)，不忘初心，牢記使命，不斷成長(cháng)為一支政治強、紀律嚴、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高質(zhì)量輔導員隊伍！
優(yōu)秀個(gè)人主要事跡7
優(yōu)秀輔導員XXX。
她于1999年9月參加工作，一直擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。她始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎。
在班級管理中，她堅持科學(xué)民主的`管理，為孩子們營(yíng)造溫馨的港灣。用欣賞的目光發(fā)現和關(guān)注學(xué)生每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情贊嘆學(xué)生每一分進(jìn)步，不斷地鼓勵激發(fā)學(xué)生無(wú)窮的動(dòng)力。她以“一分耕耘一分收獲”為座右銘，培養學(xué)生勤奮學(xué)習，吃困耐勞的精神。培養學(xué)生自我管理能力，營(yíng)造充滿(mǎn)激情，相互關(guān)愛(ài)，樂(lè )觀(guān)向上的團結班集體。
付出就有收獲，20xx年9月被評為旗級優(yōu)秀教師；20xx年4月所帶的班級被評為區級先進(jìn)班集體；20xx年10月所帶班級被評為區級少先隊紅旗中隊。
優(yōu)秀個(gè)人主要事跡8
教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼備、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，教師這一特定的內涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著(zhù)光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。當我初中畢業(yè)報考師范學(xué)院時(shí)，就深深地愛(ài)上這一崇高的職業(yè)，并立志將來(lái)要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰線(xiàn)上的一名新兵成長(cháng)為鎮、學(xué)校的骨干教師，在教書(shū)育人平凡的崗位上奉獻著(zhù)一名普通人民教師的熾熱情懷與熱誠的愛(ài)心。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
一個(gè)人愛(ài)自己的事業(yè)，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學(xué)識與拼搏奮進(jìn)的精神。從教幾年來(lái)，我曾屢次擔任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場(chǎng)戰役，和學(xué)期校領(lǐng)導、科任老師密切配合，運籌帷幄，細心地關(guān)心體恤著(zhù)學(xué)生的疾苦，商討著(zhù)一步又一步的工作方案。每次我給自己規定的目標總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無(wú)數個(gè)節假日和星期天的休息，輔導著(zhù)我的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著(zhù)昔日的辛勞，望著(zhù)家長(cháng)們滿(mǎn)意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因為我是一名榮耀的人民教師。
二、奉獻在崗位，無(wú)怨無(wú)悔
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著(zhù)奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時(shí)空的界限，無(wú)法用時(shí)間和金錢(qián)來(lái)衡量教師的價(jià)值，教師以其博大的心胸接納、熱愛(ài)每一位學(xué)生，直到她退休離開(kāi)這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻博愛(ài)一生的`真正意義。
學(xué)生王力明，父母離異后失去母愛(ài)，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來(lái)，曾一度想不上學(xué)了，我屢次找他談心，告訴他老師同學(xué)都是他的親人，鼓勵他抬起頭來(lái)做人，堅持讀書(shū)，做生活的強者。為了讓這位失去母愛(ài)的孩子得到正常孩子應得到的溫暖，我便給他以偏愛(ài)。我經(jīng)常給他買(mǎi)來(lái)筆、本，使他不擔憂(yōu)學(xué)習用品的缺乏；發(fā)動(dòng)生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧；課間，我和一些同學(xué)主動(dòng)同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒(méi)吃早飯，我知道后，給他買(mǎi)來(lái)早點(diǎn)，當我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時(shí)，他感動(dòng)得流下了淚。愛(ài)心，使他不但沒(méi)有失學(xué)，而且學(xué)會(huì )了感謝，他在《我在班集體中》的主題班會(huì )上沖動(dòng)的說(shuō)：“我雖然失去了母愛(ài)，但我卻得到了更多的師愛(ài)，同學(xué)們的友愛(ài)，我在班級大家庭中得到的關(guān)愛(ài)最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……〞
正因為學(xué)生感到老師的真愛(ài)，學(xué)生們有話(huà)都愿意跟我說(shuō)，有不解的學(xué)習上、生活上的問(wèn)題，都愿意得到我的指點(diǎn)。實(shí)踐證明，真愛(ài)是教育的根底，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個(gè)通行證，學(xué)生的心扉才會(huì )向你敞開(kāi)，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。
三、廉潔從教，不以教謀私
在改革開(kāi)放商品經(jīng)濟大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著(zhù)每個(gè)人的生活。曾幾何時(shí)，教師隊伍出現了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現象，在社會(huì )上引起了強烈的反響。面對新的形勢，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現在正學(xué)習的學(xué)生，分階段都有知道我有一個(gè)公開(kāi)的承諾：那就是不收學(xué)生與家長(cháng)的禮物禮金。每帶一個(gè)班，我都在入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì )上公開(kāi)向學(xué)生說(shuō)明：“我不求你們的家長(cháng)為我辦私事，請你們監督。如果一旦有求于家長(cháng)，一定是為了班級或學(xué)校的公事。〞所以在日后的學(xué)習生活中教育每位學(xué)生都得心應手，師生關(guān)系融洽而簡(jiǎn)單，學(xué)生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學(xué)生中，家長(cháng)光是司機的就有數人，三年中我從未因個(gè)人的私事求他們出過(guò)一趟車(chē)。1998年秋，一位剛分到我們班級的同學(xué)，眼睛近視，我及時(shí)給調到了前排。教師節前夕的一個(gè)中午，家長(cháng)給我送來(lái)了一封信，我當即翻開(kāi)，200元錢(qián)散落在辦公桌上，我告訴那位家長(cháng)，這錢(qián)我是不會(huì )要的，隨即婉言拒絕了家長(cháng)。
優(yōu)秀個(gè)人主要事跡9
本人xx年畢業(yè)于xx師范，本科學(xué)歷，是xx中心學(xué)校一名數學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下：
一、用愛(ài)的和弦，奏出美的樂(lè )章
作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會(huì )學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌她們的心田。我認為“愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦，是開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的鑰匙�！�
xx是我班的一名六年級學(xué)生，母親智障，父親長(cháng)年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛(ài)，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手�？吹竭@一切，我沒(méi)有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以母親般的愛(ài)心關(guān)心他，愛(ài)護他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個(gè)人似的，性格開(kāi)朗活潑起來(lái)，并能?chē)栏褚笞约毫�，學(xué)習也努力了�？梢�(jiàn)，愛(ài)對教育而言是何等重要，如同魚(yú)兒離不開(kāi)水，白云離不開(kāi)藍天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛(ài)是一座橋梁，更是一種無(wú)言的承諾。
二、班級管理，持之以恒
我雖然不是領(lǐng)導，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級的常規管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛生工作來(lái)說(shuō)吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個(gè)班級就變得不難了。我的'方法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時(shí)，都要首先檢查自己座位四周是否衛生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒(méi)有做到位，同桌就提醒對方及時(shí)糾正。當然，作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候，面對這種情況，我不會(huì )斥責學(xué)生，更不會(huì )體罰學(xué)生，我會(huì )及時(shí)提醒沒(méi)有做好的孩子，讓他們做到位。對于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過(guò)持之以恒的努力，我所帶的六年級（1）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表?yè)P。
三、認真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力在教學(xué)實(shí)踐中，本人敬業(yè)意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學(xué)成績(jì)優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數學(xué)教學(xué)，積極實(shí)踐《新課程標準》，讓課內與課外相結合、理論與實(shí)踐相結合。注重引導學(xué)生探求新知，培養學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，盡到一個(gè)教師應有的職責。課外還經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細致的輔導。在課堂上，能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、多方取經(jīng)強化內功
教書(shū)育人僅靠有責任心是不行的。我深知自身知識不過(guò)硬，光靠有責任心頂多是一個(gè)平庸之輩，不可能把學(xué)生教好。為此，我樹(shù)立了多方取經(jīng)，強化內功的目標。首先積極參加自學(xué)考試，于20xx年6月獲得自考大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，并于20xx年12月取得自考本科畢業(yè)證書(shū)。在這期間我耐住了自學(xué)時(shí)的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問(wèn)我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃？”我說(shuō)：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績(jì)�！螞r我們是為祖國培養未來(lái)的接班人呢？”當然，我除了參加自考學(xué)習外，還積極參加教師繼續教育培訓，新課程培訓以及信息技術(shù)培訓等。從中不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學(xué)水平。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執著(zhù)追求。
優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡材料
杜xx，男，現年36歲，1998年畢業(yè)于咸陽(yáng)師院數學(xué)系，次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位，中學(xué)二級數學(xué)教師，現為白廟中學(xué)教師，參加工作十余年來(lái)，一直堅守在教學(xué)崗位上，擔任畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)工作，并兼任數學(xué)教研組組長(cháng)，各項工作成績(jì)突出，為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻，并且贏(yíng)得了學(xué)校和社會(huì )的一致好評。
教書(shū)育人，無(wú)私奉獻。他將自己的心血無(wú)私地奉獻給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費了他大量的精力，他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，在他的日歷中沒(méi)有“節假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì )的時(shí)間都沒(méi)有，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，卻很少有時(shí)間與妻子、孩子呆在一起，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班，還要買(mǎi)菜，接送孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展，他欠家人太多了。自己沒(méi)有請一天假。有時(shí)孩子生病了，他沒(méi)有時(shí)間帶孩子去醫院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著(zhù)。
教法獨特，技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習，無(wú)論工作再忙，再累，他總是要擠出時(shí)間加強學(xué)習。良好的學(xué)習習慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹(shù)立了正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng )新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學(xué)風(fēng)格。他認為“數學(xué)是思維的體操，問(wèn)題是數學(xué)的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫(xiě)了大量數學(xué)教學(xué)資料，并應用于實(shí)際教學(xué)中，在當前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據新課程、新理念、新教材確立了以“問(wèn)題情景——建立模型——解釋、應用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習方式，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結論，反復機械地模仿例題，而是注重學(xué)法指導，重視解題思路分析，積極創(chuàng )設問(wèn)題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類(lèi)推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來(lái)，都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，多次位居全區前列。
優(yōu)秀個(gè)人主要事跡10
袁xx，xx小學(xué)303班學(xué)生。一個(gè)活潑可愛(ài)、長(cháng)相秀美的小女孩。她的人生信條是：亮出最甜的微笑，展示最美的自己。她是303班的班長(cháng)兼英語(yǔ)課代表、語(yǔ)文條長(cháng)。她尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的`好助手，也是同學(xué)的好伙伴。她熱愛(ài)勞動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們做衛生不怕苦不怕累，而且做得又快又好。她還常幫助同學(xué)背書(shū)、教他們做作業(yè)等。
她愛(ài)讀書(shū)，堅持寫(xiě)周記，會(huì )寫(xiě)作文，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。她的愛(ài)好也很廣泛，如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、游泳等。還是是學(xué)校合唱團的一員，也是花樣橡皮筋舞的主力隊員。
優(yōu)秀個(gè)人主要事跡11
魯xx，女，32歲，小學(xué)高級教師，房山區骨干教師，十渡小學(xué)工作。
x年12月出生于房山區韓村河鎮。x年7月，畢業(yè)于房山師范學(xué)校后，主動(dòng)申請到深山區十渡鎮從事教育教學(xué)工作。自參加工作以來(lái)，一直戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)，擔任班主任工作并承擔學(xué)科教學(xué)工作。工作積極，踏實(shí)肯干，扎根山區，無(wú)私奉獻。
從教x年，擔任班主任工作x年，先后送走5個(gè)畢業(yè)班。熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，特別注重班集體良好班風(fēng)和學(xué)生良好行為習慣的培養，尤其對后進(jìn)生及特殊學(xué)生傾注了更多的愛(ài)。在實(shí)際教學(xué)工作中，面對山區的孩子，信息比較閉塞，知識面窄的現狀，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到了學(xué)科育人。經(jīng)常利用課余時(shí)間到學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，常常是深夜才回到家中，了解學(xué)生的具體情況，指導家長(cháng)教子方法，努力做到家校協(xié)同。
x年到中心小學(xué)后，由于離家較遠，家中公公、婆婆身體都不好，孩子又小，克服了一切困難，踏實(shí)認真地工作。充分利用十渡的地理環(huán)境，結合平西抗日紀念館對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的教育。在日常工作中，熱愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生、善于把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，堅持以人為本，通過(guò)改變教育觀(guān)念，探索適應時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。在教學(xué)工作中，始終癡迷于三尺講臺，始終堅持站在教學(xué)一線(xiàn)，始終堅信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本。完成了本科的學(xué)歷進(jìn)修，堅持長(cháng)期自費訂閱教學(xué)資料，先后多次披星戴月（為了學(xué)習常常凌晨4點(diǎn)多從家里出來(lái)）的參加市區骨干教師、課改培訓、教科研等各級各類(lèi)培訓活動(dòng)。
作為區級骨干教師的，不僅能自己鉆研教法，還能帶領(lǐng)本校青年教師研究教育教學(xué)新方法。長(cháng)期擔任教研組長(cháng)，并多次承擔國家、市、區級教科研課題研究任務(wù)，先后撰寫(xiě)多篇教科，并多次獲獎。關(guān)心奧運、心系災區，踴躍參與到獻愛(ài)心行列當中，其行為帶動(dòng)了本組教師、本班學(xué)生，也影響家長(cháng)。多年來(lái)以出色的.工作業(yè)績(jì)，贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的認可，為學(xué)校贏(yíng)得了諸多榮譽(yù)，贏(yíng)得了領(lǐng)導的贊譽(yù)和同行的贊許。
優(yōu)秀個(gè)人主要事跡12
xxX，xxX區育才小學(xué)班主任。他秉持“教育是植根于愛(ài)”的理念，注重班集體建設，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好。
他遵循民主建班的宗旨，從班名、班徽、班規的命名制定到班干部的選舉、崗位設置，都讓學(xué)生一起討論、商議，以此增加學(xué)生的'班級歸屬感。他著(zhù)力于以愛(ài)育愛(ài)，以愛(ài)傳愛(ài)，在言傳身教中，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心的傳遞，在參觀(guān)花博會(huì )時(shí)，學(xué)生們互相關(guān)心、照顧，展現出班集體的和諧。他致力于用耐心引導德行，對屢屢犯錯的學(xué)生，他耐心提醒、督促、談心，并善于發(fā)揮家長(cháng)和任課教師的教育合力，滴水穿石。為者常成，行者常至，思者常達，他深信：教育本就是慢的藝術(shù)，用心、用情定能看到滿(mǎn)園春色。
優(yōu)秀個(gè)人主要事跡13
20xx—20xx年度，社會(huì )科學(xué)系行政管理專(zhuān)業(yè)，小鳳，獲國家獎學(xué)金20xx—20xx年度，獲國家勵志獎學(xué)金。
轉眼間，一晃三年過(guò)去了，回首那個(gè)20xx年的初秋，自己還是一個(gè)尚未退去稚嫩的姑娘。而如今，自己立刻便要畢業(yè)了，三年的大學(xué)生活讓我也儼然成長(cháng)為了一名成熟的女孩。在那里，留給了我太多太多人生中難得的記憶，無(wú)論是在思想上，學(xué)習上，還是在生活上，工作上，這三年都讓我受益匪淺。
相比于其他的同學(xué)，我比較特殊一些，原本我是一名03級的高中生，但由于高中時(shí)代自己的無(wú)知與叛逆，在高三之初，我便放棄了學(xué)業(yè)，開(kāi)始外出打工賺錢(qián)，那個(gè)時(shí)候，一向簡(jiǎn)單的認為，自己最終能夠獨立了，也最終能夠靠自己的能力為家里分擔一些困難了，但并不順利的打工之路讓我的思想逐漸發(fā)生了一些改變。最終，我深刻的`體會(huì )到?jīng)]有文化，沒(méi)有知識，真的很難到達自己心中夢(mèng)想的境遇與要求，經(jīng)過(guò)再三的掙扎，我依然還是決定重回闊別已久的學(xué)校復讀。最終，在20xx年考取了菏澤學(xué)院的行政管理專(zhuān)業(yè)。
以往的艱難曲折，讓我萬(wàn)分的珍惜自己在大學(xué)里的一點(diǎn)一滴。我努力抓住每一個(gè)能夠讓自己得到提升與成長(cháng)的機會(huì )，積極向上，不斷的磨礪和塑造自己。如今，三年下來(lái)，相比于以往的那個(gè)自己，我收獲了太多的東西，這將是我人生當中不可多得的一筆財富。
俗話(huà)說(shuō)得好：先成人，后成才。所以，我進(jìn)入大學(xué)的第一件事便是首先在思想上對自己進(jìn)行了嚴格的規定和要求。時(shí)刻追求上進(jìn)，堅持不懈的學(xué)習思想政治理論，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟和道德修養，認真學(xué)習黨的各項方針政策，并努力付諸實(shí)踐，對黨有了更加清晰的認識與了解。并且積極的關(guān)心和幫忙一些有需要和困難的同學(xué)，盡自己的所能去為他們解決一些問(wèn)題。嚴于律己，寬以待人，在各方面努力實(shí)現自己的價(jià)值。因為我始終相信一個(gè)人的價(jià)值所在是由他對別人所作的貢獻來(lái)衡量的。
大學(xué)生的首要任務(wù)自然當屬學(xué)好文化知識。所以在學(xué)習上讓自己勤奮刻苦，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)論多苦多累也不怠慢放松學(xué)業(yè)，并且利用很多的課余時(shí)間去圖書(shū)館閱讀收集資料，從而進(jìn)一步的加強和武裝自己，因為我深知僅有努力學(xué)好了文化知識，才能夠不斷的豐富和塑造自己，才能夠把自己逐漸的培養成一個(gè)有深度，有廣度，有內涵的有用之才。
生活方面，自己一向秉承勤儉節儉大的優(yōu)良作風(fēng)，不與他人攀比，不感自卑，并且也一向利用節假日做一些兼職工作。這不僅僅磨礪了自己，額外的收入也幫忙我解決了一些生活上的困難和問(wèn)題，同時(shí)也使得我逐漸養成了一種能夠吃苦耐勞的精神，并且也學(xué)會(huì )了一些與人相處的原則和道理。這些也都將會(huì )成為我以后走上社會(huì )與工作崗位的基石和鋪墊，由此我感激大學(xué)給了我這些難得可貴的機遇。
在課外活動(dòng)方面，我也不忘抓住機遇鍛煉自己，積極報名參加班級和學(xué)校的各項文體活動(dòng)，努力培養自己的綜合素質(zhì)與能力并在多次活動(dòng)競爭中獲得獎項和榮譽(yù)。豐富多彩的學(xué)�；顒�(dòng)讓我頗為受益。在放松心境之余，也讓我有了更多的活力和活力投入到學(xué)習之中，到達了事半功倍的效果。
回首在大學(xué)的這三年生活，我收獲了太多難得可貴的東西，同時(shí)也收獲了很多的成功和榮譽(yù)。但我深知，成功只屬于過(guò)去，目光應當著(zhù)眼于未來(lái)。在以后的日子里，我會(huì )更加的努力，志存高遠，不斷讓自己得到進(jìn)一步的成長(cháng)與發(fā)展。
優(yōu)秀個(gè)人主要事跡14
從教30年，待過(guò)六所學(xué)校，擔任學(xué)校領(lǐng)導職務(wù)20多年，他扎根教育這片熱土，默默耕耘，無(wú)私奉獻。他寬厚仁慈，辦事果斷，工作成績(jì)突出，獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。他培養了一批批學(xué)校中層管理團隊和眾多青年優(yōu)秀教師。他所走過(guò)的學(xué)校，都滿(mǎn)載著(zhù)榮譽(yù)和掌聲。他就是1969年生，中共黨員，植根教育事業(yè)30年，現任xx二十八中教育集團江鈴學(xué)校校長(cháng)許xx。
皮膚黝黑、樸實(shí)無(wú)華、溫文爾雅……這些就是許xx留給大家的第一印象。從教30年，可以分成三個(gè)階段。不論身份如何變化，他始終堅守在教學(xué)一線(xiàn)。他說(shuō)：“前一個(gè)十年，我是做好人師，在這個(gè)十年中主要擔任初中思政教師，苦心鉆研學(xué)生的思想政治教育教學(xué)；第二個(gè)十年主要擔任學(xué)校的書(shū)記職務(wù)，從事黨務(wù)工作，在做好教學(xué)的同時(shí)，培養造就一批優(yōu)秀黨員教師；第三個(gè)十年主要擔任校長(cháng)職務(wù)，樂(lè )為人友，帶領(lǐng)教師團隊打造特色校園�！�
教育事業(yè)是許xx的最?lèi)?ài)。每天清晨，他都站在學(xué)校大門(mén)口，指揮著(zhù)校門(mén)口的交通，確保車(chē)輛通行和學(xué)生安全。每天學(xué)校里發(fā)生的大事小情他都了如指掌，特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習生活細節，注重教育教學(xué)質(zhì)量。不僅做好學(xué)校管理，還扎根教學(xué)，每天忙碌的.身影穿梭在各個(gè)班級，巡查校園，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，絕不留問(wèn)題過(guò)夜。
他和教師促膝談心，了解教師的專(zhuān)業(yè)技能與特長(cháng)、性格特點(diǎn)和家庭情況，盡可能最大限度地發(fā)揮教師的特長(cháng)。在堅守基礎教育的30多年里，他始終秉承著(zhù)學(xué)優(yōu)秀的別人，做最好的自己的人生信條。面對江鈴學(xué)校教育發(fā)展現狀，他說(shuō)：“我們學(xué)校雖然占地面積小，學(xué)校規模不夠大，但無(wú)論何時(shí)，我們都在努力把學(xué)校教育辦好，借助二十八中集團力量不斷提高教育質(zhì)量，力爭打造成讓人民滿(mǎn)意的學(xué)�！�。
一路耕耘一路歌。三十多年來(lái)，他以先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展作出了巨大的貢獻。他說(shuō)，作為一名共產(chǎn)黨員，我要不忘初心、牢記使命，踐行立德樹(shù)人，為黨育人為國育才的信念，扎扎實(shí)實(shí)地一路走下去，盡最大努力，把學(xué)校越辦越好�！�
什么是初心？如何堅守初心？
許xx，憑借自己的一腔熱血，默默奉獻、全心投入，不僅在教學(xué)崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，在領(lǐng)導崗位做好領(lǐng)頭羊，更生動(dòng)詮釋著(zhù)教師這一太陽(yáng)底下最神圣職業(yè)應有的精神特質(zhì)，持之以恒地實(shí)踐著(zhù)一名共產(chǎn)黨員的高尚價(jià)值與無(wú)悔追求。未來(lái)，他將繼續以不忘初心、堅守教學(xué)陣地的堅定信念和勇于擔當、甘于奉獻的高尚品格，以更加昂揚的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，譜寫(xiě)xx二十八中教育集團江鈴學(xué)校建設新篇章。
我承諾：我將忠誠于黨的教育事業(yè)，不忘初心跟黨走，在三尺講臺上鑄芳華，堅守初心，為教育事業(yè)奮斗不止。
優(yōu)秀個(gè)人主要事跡15
個(gè)人簡(jiǎn)介：XX，女，1997年12月生，貴州安順人，中共黨員，20xx年畢業(yè)于遵義醫科大學(xué)（珠海校區）護理學(xué)專(zhuān)業(yè)，曾任班級團支書(shū)職務(wù)，曾獲校級優(yōu)秀學(xué)生干部，校級優(yōu)秀共青團干部，校三好學(xué)生，國家勵志獎學(xué)金等獎勵。
個(gè)人感言：明德篤學(xué)，求是致用。
教師評語(yǔ)：在四年的學(xué)習中，XX同學(xué)身上體現了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)——即善于吃苦耐勞、積極向上、友善待人、樂(lè )于助人；有一種為國學(xué)習的`思想態(tài)度，平時(shí)踏實(shí)認真，思想進(jìn)取，時(shí)刻努力向黨組織靠近，現已成為一名黨員；一種身體力行的工作作風(fēng)，工作努力、責任心強，學(xué)校老師和團組織交代的工作能夠順利完成，并且能夠很好的平衡自己的工作與學(xué)習的關(guān)系；體現了一名當代大學(xué)生的良好綜合素養，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，是一名優(yōu)秀畢業(yè)生。
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