三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃（薦）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編精心整理的三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃1
一、教學(xué)班學(xué)生學(xué)習分析:
三年級學(xué)生使用小學(xué)信息技術(shù)第一冊教材，我校三年級有四個(gè)班。他們對于什么是信息技術(shù)，如何規范計算機操作幾乎是一個(gè)空白。據調查，25%的學(xué)生親自操作過(guò)電腦，但僅限于一些最簡(jiǎn)單的操作。60%的學(xué)生看到其他人操作過(guò)電腦，但他們沒(méi)有親自操作過(guò)，而其他學(xué)生沒(méi)有真正看到過(guò)電腦。為了提高教學(xué)的計劃性和針對性，具體規劃。
二、教學(xué)目標：
知識與技能：
(1) 了解信息技術(shù)和信息技術(shù)的應用。
(2) 了解計算機的硬件組成，初步了解軟件。
(3) 學(xué)會(huì )使用“畫(huà)圖”軟件畫(huà)畫(huà)。
(4) 學(xué)會(huì )瀏覽網(wǎng)絡(luò )，搜索保存數據。
(5) 學(xué)會(huì )Windows基本操作和資源管理
(6) 初步掌握Word編輯和美化文字修飾
(7) 初步學(xué)習電子板報的制作
2、工藝及方法：
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應用，特別是對未來(lái)學(xué)習、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)，提高信息的收集、分類(lèi)、處理、存儲和應用能力，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )問(wèn)題，負責使用信息技術(shù)，培養學(xué)生良好的信息素養，以信息技術(shù)為終身學(xué)生和合作學(xué)習手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、生活和工作奠定堅實(shí)的基礎。
3.情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
通過(guò)親自操作計算機，培養學(xué)習信息技術(shù)的興趣，初步形成學(xué)習信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心社會(huì )的情感，認識到自己肩負的.重任，決心努力學(xué)習，回歸社會(huì )，建設祖國。
三、教材分析：
1、教材知識體系結構分析：
本書(shū)的教學(xué)內容主要分為四個(gè)部分，第一部分主要是學(xué)習使用繪畫(huà)軟件，然后熟悉計算機的基本操作。第二部分是瀏覽網(wǎng)頁(yè)，初步了解互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)一步學(xué)習在線(xiàn)搜索和保存在線(xiàn)信息，收發(fā)電子郵件。第三部分是通過(guò)學(xué)習WORD，初步掌握文本的編輯和美化，讓計算機真正為我們的生活和學(xué)習服務(wù)。第四部分很簡(jiǎn)單WINDOWS學(xué)生平時(shí)維護計算的基本操作和資源管理。
2冊教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用：
本教材是學(xué)生接受真正系統的信息技術(shù)教育的開(kāi)始，也是培養學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)興趣、了解信息技術(shù)知識、培養基本信息技術(shù)能力的關(guān)鍵階段，特別是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。奠定良好的基礎，在未來(lái)的學(xué)科學(xué)習中發(fā)揮重要作用。
3.分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn):使用繪圖軟件、搜索和保存在線(xiàn)資源
難點(diǎn):使用圖紙軟件中的曲線(xiàn)工具和橡膠工具；網(wǎng)上搜索時(shí)關(guān)鍵詞的選擇和條目的篩選。
四、改進(jìn)教學(xué)措施：
1、落實(shí)教學(xué)“五認真”具體措施，“五認真”即認真備課，認真講課，認真輔導，認真布置作業(yè)，認真考核。
2、加強優(yōu)秀學(xué)生的工作，可以適當地加深和拓寬優(yōu)秀學(xué)生，幫助學(xué)生形成自己的技能和技能。對于學(xué)習困難的學(xué)生，他們應該在課堂上和課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導。特別感興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識。
3.教研目標和計劃:
積極研究信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，通過(guò)討論學(xué)習，總結得失，努力將實(shí)踐活動(dòng)轉化為理論。
五.教學(xué)進(jìn)度
第一學(xué)期：
第二學(xué)期：
三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃2
一、情況分析
三年級有兩個(gè)班，學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，好奇心很強，沒(méi)有基礎，但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍，愛(ài)說(shuō)話(huà)。
二、教材分析
主要學(xué)習計算機基礎知識，包括計算機理解和基本操作、互聯(lián)網(wǎng)理解、繪圖軟件使用基礎、計算器使用和鍵盤(pán)操作、信息編碼等。
三、教學(xué)目標
1.了解信息技術(shù)和我們生活的關(guān)系。
了解信息技術(shù)的發(fā)展和作用。
掌握計算機的.組成、用途和使用范圍。
初步了解互聯(lián)網(wǎng)，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)。
5、認識Windows桌面，計算機的基本操作。
6.設置桌面背景和窗口操作。
7.初步識別繪圖軟件。
8.在圖片中插入文本
9.學(xué)會(huì )使用計算器。
10、鍵盤(pán)操作。
四、教學(xué)評價(jià)
本著(zhù)有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng )造精神的原則，評價(jià)方法應靈活多樣，可以采用考試、考試、評價(jià)學(xué)生的作品和競爭方法。無(wú)論采用什么方法，都應鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，使檢查學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的手段和方法像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿(mǎn)活力。
五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1.認真組織教學(xué)，認真輔導學(xué)生。
2.實(shí)施切實(shí)可行的教學(xué)方法，傳授學(xué)生的知識。
3.采用小組學(xué)習的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習，努力使每個(gè)學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。
4.實(shí)時(shí)監控課堂，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，讓學(xué)生集中精力學(xué)習。
5.盡量多安排上機時(shí)間，讓學(xué)生更熟悉軟件環(huán)境，提高動(dòng)手能力。
三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃3
班級分析
本學(xué)期，我主要負責三年級（2）班的信息技術(shù)教學(xué)，情況適合上學(xué)期。我必須發(fā)揚上學(xué)期總結的一些更好的經(jīng)驗，專(zhuān)注于提高我的教學(xué)方法和技能。這個(gè)階段的學(xué)生接觸電腦課不久，電腦操作不是很熟練。但學(xué)生對計算機課有濃厚的興趣和熱情。因此，教師要抓住這一優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，寓教于樂(lè )。
教材分析
本冊是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材第二冊。本書(shū)共15課，其中心內容是在寫(xiě)字板上輸入中英文。本冊從內容上分為三個(gè)單元。第一課和第二課教材主要介紹Windows介紹中窗和桌面設計。第二單元從第介紹了鍵盤(pán)的新合作伙伴，強調了鍵盤(pán)上一些常用鍵的.功能和使用，以及如何正確使用鍵盤(pán)，如何在寫(xiě)字板中輸入英語(yǔ)。第三單元從第9課到第15課，主要學(xué)習漢語(yǔ)輸入，介紹電腦寫(xiě)作，突出電腦的好處，寫(xiě)作不需要墨水，修改不需要橡膠，美化不需要油漆。
教學(xué)目標
小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深遠影響。通過(guò)信息技術(shù)課程，學(xué)生有能力獲取、傳輸、處理和應用信息，教育學(xué)生正確理解和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )問(wèn)題，培養學(xué)生良好的信息素養，以信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為學(xué)習、工作和生活奠定必要的基礎。
小學(xué)教學(xué)目標主要包括:
1.了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表達。
2.對計算機建立感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習和使用計算機的興趣和意識。
3.可以通過(guò)與他人合作學(xué)習和使用信息技術(shù)，學(xué)習使用符合學(xué)生認知水平的多媒體資源。
4.初步學(xué)用網(wǎng)絡(luò )獲取信息，與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習和發(fā)展個(gè)人愛(ài)好和興趣。
5.知道要負責任地使用信息技術(shù)系統和軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任感。
6.初步了解計算機程序設計的一些簡(jiǎn)單知識。
教學(xué)措施
本期主要采用課堂教師教學(xué)方法、學(xué)生自學(xué)方法和實(shí)踐操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽和課堂評價(jià)教學(xué)。其中，學(xué)生的自學(xué)和實(shí)踐是最重要的。
教學(xué)進(jìn)度表
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