實(shí)用的音樂(lè )作文[匯總4篇]
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的音樂(lè )作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![實(shí)用的音樂(lè )作文[匯總4篇]](https://p.9136.com/00/l/d2f4c0d65_2.jpg)
音樂(lè )作文 篇1
從小我就有一個(gè)夢(mèng)，與我的音樂(lè )之夢(mèng)同行。
在大千世界中我是獨一無(wú)二的的。但也有許多人和我一樣，都懷揣著(zhù)相同的夢(mèng)想——音樂(lè )。
從小受姐姐的影響，從我三歲起就喜歡自己哼哼歌。長(cháng)大后，我成為了十足的音樂(lè )迷。那是小時(shí)候種下了音樂(lè )的種子，隨著(zhù)時(shí)間的`推移，開(kāi)始萌芽。
音樂(lè )課是我最喜歡的課，那聲音，那韻律，幾乎讓我陶醉。
我喜歡鹿晗，打從心底的喜歡和敬佩。他曾是EXO的一員，但因經(jīng)紀公司重重壓迫，使他不得不單飛。20xx年11月21日，是讓所有鹿 粉 們開(kāi)心的日子——鹿晗正式復出！復出后的他明顯瘦了很多，臉上更多了一份成熟。在演唱會(huì )上，他盡情的舞蹈，我們鹿 粉 們，也盡情的為他喊著(zhù)加油。
我多么想長(cháng)大后，發(fā)揮自己的特長(cháng)，走上音樂(lè )之路，讓自己的歌聲響徹云霄，讓自己的歌聲令人喜歡。
人生沒(méi)有其他欲望，與我的音樂(lè )之夢(mèng)同行——這就是我最終的目標！
音樂(lè )作文 篇2
都說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )能讓人放松，陶冶人的性情�？墒侨绻�
聽(tīng)一些流行歌曲的話(huà)，心情可能由不安變?yōu)楦硬话擦�，所以我覺(jué)得聽(tīng)一些柔和優(yōu)美的曲子，比如說(shuō)世界名曲、鋼琴曲等，只要是能消減疲勞的'，我認為都可以算得上是好音樂(lè )！
今天中午，我做了一會(huì )兒作業(yè)以后，覺(jué)得有點(diǎn)兒累了，可是時(shí)間還早，我就打算聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，放松一下。我按下了map5的播放鍵，優(yōu)美的音樂(lè )飄出來(lái)，我閉上眼睛細細品味，腦海中有了一副美麗的圖畫(huà)。
眼前是一片大海，波瀾壯闊的大海，海水有規律的一起沖上沙灘，然后再退回去，浪潮拍打在巖石上，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。幾只白色的灰色的海歐偶爾會(huì )出現在大海上方的藍天中，為這副美麗的畫(huà)添上了一份光彩。
忽然，海面上刮起了龍卷風(fēng)，海風(fēng)呼嘯，海浪“瘋狂”的拍打著(zhù)巖石，這聲音，像“狼嚎”一般可怕。讓我有一點(diǎn)心驚膽戰，過(guò)了一會(huì )兒，大海又恢復了平靜，浪潮，還是那樣有規律的一起一伏，一漲一退。
音樂(lè )聽(tīng)完了，我的心情的確放松了不少，精神也好多了，我關(guān)了音樂(lè )，繼續做作業(yè)，我的腦袋還真靈活了許多。
音樂(lè )作文 篇3
如果把我們每個(gè)人的生命比喻成一個(gè)小船，那么夢(mèng)想就是這個(gè)小船的風(fēng)帆。
——題記
父母的愛(ài)是暖暖的一杯水；父母的愛(ài)是一句關(guān)心的問(wèn)候；父母的愛(ài)是在你跌倒時(shí)給予你的鼓勵，父母的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)處不在！當我們在享受父母的愛(ài)的同時(shí)，是否想過(guò)報答父母之恩呢？
我的母親是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè )的人，因為家里窮，她音樂(lè )家的夢(mèng)想只好擱置。所以當我在她肚子里的時(shí)候，她就把這個(gè)理想寄托在我的.身上，于是她每天就對我進(jìn)行音樂(lè )胎教，我的出生又重燃她的音樂(lè )夢(mèng)想。
我知道媽媽愛(ài)音樂(lè )，媽媽更愛(ài)我。也許是因為媽媽胎教的原因，也許是遺傳了媽媽愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的基因，也許是為了完成媽媽的夢(mèng)想來(lái)報答媽媽?zhuān)覐男【蛺?ài)上了音樂(lè )。
六歲的時(shí)候，我在電視上看到了郎朗那靈活的雙手在鋼琴上“飛揚”，我也心血來(lái)潮的想彈鋼琴。母親見(jiàn)我流露出了想學(xué)鋼琴的欲望，，便把我叫到她的房間里，問(wèn)我是否真的愿意學(xué)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，母親便幫我找了一位優(yōu)秀的教師來(lái)教我鋼琴，我便開(kāi)始了我的鋼琴生涯。
但是音樂(lè )家之路，并不是一帆風(fēng)順的。只有7歲的我，鋼琴一練起來(lái)就要練上一兩個(gè)小時(shí)，面對枯燥的音符長(cháng)時(shí)間老師嚴格地訓練，我覺(jué)得音樂(lè )并沒(méi)有媽媽說(shuō)的那么美好，漸漸地，我開(kāi)始氣餒。媽媽好像看出了我的心思，這天，她放下家務(wù)活陪我練琴。一曲糟糕的音樂(lè )之后，媽媽并沒(méi)有發(fā)脾氣。她只是手撫摸著(zhù)那些琴鍵，喃喃說(shuō)道：“我小時(shí)多渴望有這樣一部鋼琴，多渴望我的手指能在琴鍵上滑過(guò)，但是媽媽沒(méi)機會(huì )了。你要珍惜呀！”看著(zhù)媽媽恬靜的臉，還有那憂(yōu)傷的眼神，我想：這是一種怎樣的音樂(lè )夢(mèng)？我不就是這夢(mèng)的延續嗎？不行，為了媽媽我必須練好鋼琴！
五年過(guò)去了，我已經(jīng)順利通過(guò)了鋼琴十級（跳過(guò)兩級）�；叵肫鹉俏迥�，我有想過(guò)退縮，遇到困難時(shí)，也想過(guò)回避，但每當此時(shí)，我仿佛又看見(jiàn)媽媽那憂(yōu)傷的眼神，我就反復地對自己說(shuō)：“林芷晴，你一定要完成媽媽的心愿，你一定要成為媽媽的驕傲！”
現在，我在音樂(lè )上也小有成就：在我的鋼琴房里擺滿(mǎn)了各種各樣的獎狀與獎杯。每當媽媽看一眼它們，都會(huì )露出欣慰的笑容，我也因此感到驕傲。但是，我的音樂(lè )夢(mèng)，我的報恩夢(mèng)，永不停步！
音樂(lè )作文 篇4
寒風(fēng)的猖獗使人們不由地縮起脖子捂上耳朵。即使天氣這樣，但我們依然用熱情期待著(zhù)隔一周才會(huì )有一次的音樂(lè )課。
信息課這次難得的準時(shí)下課，我們早早地回到了教室，光想想下節課就開(kāi)心、興奮。上課鈴打響了，音樂(lè )老師會(huì )晚些到班級，大家都知道并理解，可這次是出奇的晚。音樂(lè )課代表劉子宣只得先打開(kāi)網(wǎng)易云音樂(lè )搜索出《中國話(huà)》讓同學(xué)們先唱著(zhù)，其實(shí)我自己也挺喜歡那個(gè)樂(lè )隊組合呢！
不一會(huì )兒，班主任突然推門(mén)而入，教室瞬間安靜下來(lái)，想自由的同學(xué)也乖乖的坐好，班主任沒(méi)呆幾分鐘，音樂(lè )老師也來(lái)了。老師不慌不忙的插上u盤(pán)，打開(kāi)熟悉的軟件，聽(tīng)著(zhù)熟悉的背景樂(lè )，輕快、活潑。
突然，老師點(diǎn)開(kāi)一首歌，歌曲名似乎是溫暖的，但我錯了。傳來(lái)的.只有一個(gè)小女孩的獨唱，樂(lè )器單調旋律低沉，她好像在深夜中吟唱，在沒(méi)有余溫的火爐邊禱告。我想大家都錯了，因為除了老師，所有的同學(xué)都在驚訝、恐懼、猜疑，無(wú)助的眼神望向樂(lè )曲來(lái)源處——《悲慘世界》。
通過(guò)電影名我們就知道這是一部讓人傷心的電影，至少我這么覺(jué)得。隨后老師又打開(kāi)QQ音樂(lè )找到了那首歌的真人戲劇演出。故事講述的果然是一個(gè)小女孩在童年時(shí)期被黑暗的社會(huì )所折磨等內容。我們還沒(méi)反過(guò)神來(lái)老師接著(zhù)說(shuō)道：“她是生活在不和平的年代，歌曲是她的夢(mèng)想�！倍歉柙~中的愿望僅僅是想躺在白衣天使中不哭不鬧唱一首歌。老師也批評那些笑的同學(xué)：你們就是太安逸了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，那些同學(xué)也低下了頭，嘲笑聲回擊給了自己。
原來(lái)我們都錯了，一開(kāi)始就錯了，老師也說(shuō)我們錯了�？捎惺裁村e呢？我們生活在和平的地區，我們應該珍惜這種安逸而不是去享受這種安逸。這一點(diǎn)，我們就錯的一敗涂地。這節課之后我頓悟了，這一節課的內容可以理解為一句話(huà)：哪有什么歲月靜好，只是有人為你負重前行！
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