兔年元宵節文化主題活動(dòng)計劃

兔年元宵節文化主題活動(dòng)計劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的兔年元宵節文化主題活動(dòng)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、主題：

　　濃濃的鄰里情，元宵節快樂(lè )鬧事

　　二、時(shí)間：

　　20__年2月14日10時(shí)

　　三、地點(diǎn)：

　　__社區工作站廣場(chǎng)

　　四、參與者：

　　居民組干部、企業(yè)工會(huì )主席、居民等。

　　五、活動(dòng)程序

　　1.介紹領(lǐng)導和客人

　　2、領(lǐng)導致辭

　　三、節目表演：

　　四、游戲活動(dòng)：

　　5.猜燈迷(約100張猜迷條，舞臺外進(jìn)行)

　　6、現場(chǎng)抽獎

　　六、人員安排：

　　人事后勤部負責:舞臺背景、揚聲器、圓桌(15張)、長(cháng)桌(8張)、椅子(180張)、爐灶(4個(gè))、餃子、抽獎禮物、抽獎箱(2個(gè))等。

　　宣傳策劃部負責：與服務(wù)中心、主持人、現場(chǎng)湯圓人員、部分表演、游戲安排等交接。

　　服務(wù)中心人員：部分節目， 燈迷(100個(gè)外場(chǎng))、抽獎卷(300張)、購買(mǎi)游戲禮品等。

　　治保部門(mén)負責協(xié)助活動(dòng)物資移動(dòng)，活動(dòng)當天安保，處理突發(fā)事件。

　　其他工作人員：服從活動(dòng)當天的工作安排。

　　兔年元宵節文化主題活動(dòng)計劃(精選文章2)

　　第一，活動(dòng)主題：

　　社區鬧元宵

　　二、活動(dòng)目的：

　　為營(yíng)造良好的節日文化氛圍，豐富社區居民的節日文化生活，元宵節娛樂(lè )活動(dòng)豐富多彩，使大多數居民在快樂(lè )、文明、和諧、節日的氣氛中慶祝節日。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20__年x月__下午14:30-16:30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　七一七北院

　　五、主辦單位：

　　西路行政社區

　　六、活動(dòng)負責人：

　　活動(dòng)現場(chǎng)布局負責人楊:__

　　清理負責人:社區全體工作人員

　　活動(dòng)現場(chǎng)秩序維護負責人李：x、王x

　　張貼謎語(yǔ)條、禮品擺放、倉儲負責人：x、靳x、

　　兌獎員：支x、李__、喬__

　　禮品員：高__、王__、王__

　　七、活動(dòng)內容

　　每人只能猜5個(gè)謎語(yǔ)，一個(gè)謎語(yǔ)只能猜一次(以劃掉的答案為準)。

　　八、注意事項：

　　1.秩序維護隊必須維護活動(dòng)現場(chǎng)秩序，確保社區和活動(dòng)現場(chǎng)人員的安全；

　　2.猜謎要有序，不要大聲喧嘩；

　　3.燈謎兌獎及禮品發(fā)放由專(zhuān)人負責；

　　4.如果你沒(méi)有猜不得取下謎語(yǔ)；

　　5.排隊守秩序，違反者取消猜謎資格；

　　6.做好活動(dòng)結束和現場(chǎng)清潔工作。

　　兔年元宵節文化主題活動(dòng)計劃(精選文章3)

　　活動(dòng)目標：

　　知道猜燈謎是我國元宵節的習俗。

　　2.對猜謎活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

　　3.試著(zhù)用腦子猜燈謎，學(xué)習自己喜歡的謎語(yǔ)。

　　4.了解節日期間人們的主要慶�；顒�(dòng)。

　　簡(jiǎn)單了解節日的起源，了解節日的全稱(chēng)、日期和意義。

　　活動(dòng)準備：

　　1.有幾個(gè)帶燈謎的燈籠

　　2.元宵節猜燈謎視頻

　　3、謎語(yǔ)若干

　　活動(dòng)流程：

　　1.看視頻，知道猜燈謎是中國元宵節的習俗。

　　孩子們，讓我們一起來(lái)看看。這里人山人海。每個(gè)人都在玩什么？(賞燈猜燈謎……)

　　老師總結:大家都在在欣賞燈籠和猜燈謎。新年過(guò)后，正月十五是元宵節。每年晚上，人們都會(huì )吃元宵節、賞燈籠和猜燈謎。如果你猜對了燈謎和小禮物，孩子們會(huì )看到你有多高興！

　　2.請孩子自由賞燈，發(fā)現燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。

　　展示帶燈謎的燈籠

　　今天，老師還把這些有趣的燈籠帶到我們的教室里，孩子們可以自由觀(guān)看，看完后告訴老師這些燈籠和以前的燈籠有什么區別？（引導孩子們發(fā)現燈籠上有謎語(yǔ)）

　　燈籠上貼的是燈謎，也就是謎語(yǔ)。孩子們需要猜語(yǔ)。你愿意猜燈謎嗎？(揭示主題，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。

　　3.玩猜燈謎游戲，老師隨意選擇燈籠，引導孩子猜，送小禮物。

　　游戲：比一比

　　比示謎語(yǔ)比哪個(gè)孩子猜得對又快。

　　5.引導孩子學(xué)習自己喜歡的謎語(yǔ)。

　　兔年元宵節文化主題活動(dòng)計劃(精選文章4)

　　活動(dòng)目標：

　　1.在猜謎、搓元宵等活動(dòng)中，體驗與同伴集體過(guò)節的快樂(lè )。

　　2.了解正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節`起源和一些習俗。

　　3.與同伴一起體驗節日的快樂(lè )。

　　4.運用物品特征和諧音理論祝福語(yǔ)，體驗人們相互關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)準備：

　　干米粉，小盤(pán)子，大盤(pán)子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜猜-以猜燈謎的游戲形式導入此活動(dòng)。

　　一起猜謎:請孩子介紹謎題，讓同伴猜。

　　二、說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體驗元宵節的熱鬧。

　　你知道什么節日要玩猜謎嗎？(元宵節)

　　2.元宵節還能做什么有趣的事情？

　　總結:每年正月十五是中國傳統的元宵節。和家人一起吃元宵，玩燈籠，猜燈謎，真的很有意思。

　　做一做——通過(guò)自己的操作體驗做元宵的樂(lè )趣。

　　你吃過(guò)的元宵節有什么味道？

　　2.請老師介紹元宵節的做法。

　　3.兒童分組制作，提醒兒童在制作過(guò)程中小心掉在地上，保持清潔。

　　把搓好的元宵放在大盤(pán)子里，分享集體合作的快樂(lè )。

　　四、做燈籠

　　自己做燈籠體驗元宵節的習俗。

　　五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)

　　品嘗自己做的餃子，體驗成功的喜悅。

　　兔年元宵節文化主題活動(dòng)計劃(精選文章5)

　　活動(dòng)目標：

　　1.引導孩子了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的習俗之一，感受節日的愉悅。

　　2用清晰連貫的語(yǔ)言描述自己的燈籠，并講一個(gè)謎語(yǔ)。

　　3.發(fā)展兒童的語(yǔ)言交流能力。

　　4.感受節日的歡樂(lè )氣氛。

　　愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)背景：

　　正月十五元宵節前后，孩子們跟著(zhù)大人去公園參觀(guān)元宵節。

　　活動(dòng)準備：

　　1.物質(zhì)-每人準備一盞花燈，上面貼著(zhù)一個(gè)謎語(yǔ)。小獎品。

　　2.知識-有節日生活體驗。

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　一、導入

　　主題:正月十五鬧燈籠，賞燈猜謎是我們元宵節的習俗之一。

　　二、展開(kāi)

　　1.賞燈活動(dòng)。

　　(1)孩子們互相欣賞燈籠，老師引導孩子們用連貫的語(yǔ)言介紹燈籠的形狀、顏色、名稱(chēng)和特殊性。

　　(2)請幾個(gè)有特色的孩子介紹自己的燈籠。

　　2.猜謎活動(dòng)。

　　(1)老師把孩子分成兩組，A小組持有燈籠和獎品，并為B組兒童念謎語(yǔ)，B小組猜燈謎，猜中就得獎。老師講清玩法后，孩子們自愿玩游戲。(按時(shí)間交換)

　　(2)集體講述自己的猜謎:誰(shuí)猜中了我的燈謎？我猜中了幾個(gè)燈謎？

　　(3)集體找出難猜的燈謎，大家一起猜，或者帶回家請爸爸媽媽幫忙猜。

　　比較A組和B組獲得的獎品，看看哪個(gè)隊贏(yíng)了？

　　鼓勵孩子回家告訴父母他們猜到的謎語(yǔ)，讓他們猜猜

　　兔年元宵節文化主題活動(dòng)計劃(精選文章6)

　　活動(dòng)目標：

　　了解燈謎的起源、類(lèi)型和結構，積極參與燈謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習猜謎的方法，體驗猜謎的快樂(lè )。

　　讓學(xué)生了解節日的習俗。

　　讓孩子們了解節日的起源，感受節日的歡樂(lè )氣氛，一起慶祝節日。

　　活動(dòng)準備：

　　園內展出各種燈籠和燈謎。

　　活動(dòng)建議：

　　1.參觀(guān)燈籠展，欣賞燈籠的形狀、顏色和圖案。

　　2.交流燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎的起源、類(lèi)型和結構的認識。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，教師對獲勝者給予適當獎勵。

　　4.有困難的孩子請提出自己的問(wèn)題，老師和孩子一起學(xué)習幫助的方法。

　　兔年元宵節文化主題活動(dòng)計劃(精選文章7)

　　一、活動(dòng)目標

　　讓孩子們知道猜燈謎是中國元宵節的習俗。

　　2.激發(fā)每個(gè)孩子嘗試用腦子猜燈謎，讓孩子對猜燈謎感興趣。

　　二、準備活動(dòng)

　　1.有幾盞燈。分別貼有燈謎或畫(huà)謎。

　　2.兒童書(shū)籍第一冊第22頁(yè)。

　　三、活動(dòng)建議

　　1.在老師的指導下，請孩子自由賞燈，發(fā)現燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。

　　2.玩猜燈謎游戲。有老師說(shuō)燈謎，孩子猜出來(lái)后悄悄告訴老師，如果答對了，會(huì )得到一盞漂亮的小燈籠。

　　3.閱讀兒童用書(shū)第一冊第22頁(yè)，比孩子猜的更正確、更快。

　　4.老師引導孩子學(xué)習自己喜歡的謎語(yǔ)。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1.老師讓孩子給父母講他們學(xué)到的謎語(yǔ)，讓他們猜謎語(yǔ)。

　　教育孩子在日常生活中與父母、老師、同伴一起玩猜謎游戲。

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