教師先進(jìn)事跡心得體會(huì )集錦(5篇)
當我們備受啟迪時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編整理的教師先進(jìn)事跡心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
教師先進(jìn)事跡心得體會(huì )1
榜樣是一股取之無(wú)盡、用之不竭的力量，它在漫漫人生道路上激勵我們前進(jìn)、指導我們拼搏、引領(lǐng)我們向上，它是我們人生路上的奠基石�？鬃釉f(shuō)：“三人行，必有我師焉”，從身邊找到榜樣的力量，我們可以借助這種力量不斷完善自身，不斷追求自己的理想。
學(xué)期伊始，在陳校長(cháng)的帶領(lǐng)下全體教師學(xué)習了金老師的先進(jìn)事跡。她那一心只為教育的事跡深深地感動(dòng)著(zhù)我、震撼著(zhù)我，讓我陷入了深深的思考：原來(lái)榜樣就在我們身邊。她對學(xué)生的循循善誘值得我們學(xué)習，對工作的無(wú)私奉獻值得我們敬仰，對自身的嚴格要求值得我們追求。
一、愛(ài)滿(mǎn)心田
作為一名心中有愛(ài)的鄉村教師，她善于用搜尋的目光發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵學(xué)生發(fā)揮自身的優(yōu)勢，終發(fā)現自己的價(jià)值。金老師不僅關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，還關(guān)注著(zhù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，輔導學(xué)生參加各種社團活動(dòng)和競賽。她用愛(ài)感化、溫暖學(xué)生的心靈，學(xué)生們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。作為新教師的我們，工作時(shí)必須要懷有一顆仁愛(ài)之心，要給學(xué)生足夠的愛(ài)、尊重與自由。同時(shí)對學(xué)生們以誠相待，用真心、真情、真誠拉近彼此的關(guān)系，讓他們感受到老師的.關(guān)心，讓他們有足夠的安全感，讓他們有獨立的人格。我們要把一生矢志教育的心愿化成熱愛(ài)學(xué)生的一團火，讓他們感受到愛(ài)的溫暖。
二、學(xué)習終身
金老師空余時(shí)間也不忘學(xué)習，將學(xué)習貫穿于自己的生活中，撰寫(xiě)、發(fā)表各種論文，這種活到老、學(xué)到老的精神更是值得我們年輕老師學(xué)習。教師不僅是授課者和教導者，還是學(xué)生生活中的榜樣和做人的楷模，教師的一言一行時(shí)刻被學(xué)生關(guān)注著(zhù)�！皩W(xué)高為師，身正為范”是教育家陶行知對教師的期望，也是對教師職業(yè)特征的概括。中國當代作家、學(xué)者王小波也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人倘若需要從思想中得到快樂(lè )，那么他的第一渴望就是學(xué)習�！睍r(shí)代在進(jìn)步，知識在更新，我們須不斷更新自己的知識結構，儲備豐富的知識，促進(jìn)學(xué)生們更好的發(fā)展。
三、奉獻無(wú)悔
對于學(xué)生，金老師總是犧牲自己的休息時(shí)間輔導學(xué)生，課間休息、中午自習總能看到她輔導學(xué)生的身影；對于我們新教師，在工作上，她不厭其煩地指導，在生活上，她無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)。
作為新教師，我們要向金老師學(xué)習，學(xué)習她的愛(ài)與奉獻，學(xué)習她的寬容與和善。我們更要端正工作態(tài)度，胸懷強烈的責任意識，要時(shí)時(shí)以“良心、愛(ài)心、耐心、細心”去關(guān)心每一位學(xué)生�，F階段，我們課前要做好充足的準備，備教材、備學(xué)生；認真上好每一節課，課堂上要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)；課后及時(shí)做好教學(xué)反思，反思這節課的成功與不足，不足之處該如何改進(jìn)。此外，還需要不斷學(xué)習，身為一名人民教師，只有不斷提高自身的文化素養和教學(xué)水平，才能成為新時(shí)代合格的教師。
教師先進(jìn)事跡心得體會(huì )2
了解了鄉村教師林xx的先進(jìn)事跡后，我的心久久不能平靜。他那一心只為教育只為學(xué)生的事跡深深地感動(dòng)著(zhù)我，震撼著(zhù)我，讓我陷入了深深的思考。
林老師集村級寄宿制小學(xué)的教師、校長(cháng)、寄宿生管理員、保安員、炊事員于一身，可你萬(wàn)萬(wàn)猜不到他今年已經(jīng)60歲了。他是80年代初的師范生，多才多藝，36年如一日堅守農村教學(xué)。家住山村的學(xué)生，放學(xué)須經(jīng)過(guò)一條小溪，每逢下雨水位上漲，他都要親自護送學(xué)生到家。中午，他看護學(xué)生午睡；晚上，他輔導學(xué)生功課；深夜，他遍查校內門(mén)鎖，日復一日，年復一年。孩子發(fā)燒了，牙疼了，他親自帶進(jìn)城治療。雙休日，他將無(wú)人托管的留守孩子隨身帶回家。他像慈祥的爺爺關(guān)愛(ài)兒孫般地照顧著(zhù)每一位學(xué)生，對親人卻虧欠了很多：因為工作，親人病逝未能到場(chǎng)；因為工作，女兒剖腹產(chǎn)子僅通個(gè)電話(huà)……他的無(wú)私奉獻，他的默默堅守，讓他成為了學(xué)生口中的好老師，同事眼中的好榜樣，深受學(xué)生家長(cháng)們的喜愛(ài)。如今臨近退休，他依然擔任三、四年級的語(yǔ)文老師和四年級的班主任工作，學(xué)生們都親切地稱(chēng)他為“爺爺老師”。
我也是一名教師，我們的教學(xué)環(huán)境和林老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅守，默默奉獻著(zhù)。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像林老師那么偉大，但我可以樹(shù)立正確榮辱觀(guān)，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。
一、榜樣學(xué)習：作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè )，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻給教育事業(yè)，獻給我們學(xué)校的學(xué)生們。
二、堅持學(xué)習：要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽(tīng)課學(xué)習，晚上回家還得備課，看書(shū)學(xué)習，查閱資料等，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋。是呀，可當我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的，覺(jué)得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(cháng)，可記憶力和精力黃金的時(shí)期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話(huà)，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，所以，我想：現在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì )失去一些娛樂(lè )時(shí)間，但我會(huì )得到一筆人生寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì )收獲豐碩的`成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜。
三、用心愛(ài)學(xué)生：“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學(xué)會(huì )換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè )地成長(cháng)，那才是我們大的心愿。
他的責任心充分體現了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì )盡責的態(tài)度，以滿(mǎn)腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
教師先進(jìn)事跡心得體會(huì )3
通過(guò)聆聽(tīng)五位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，使我們在感動(dòng)的同時(shí)，又深深地上了一堂生動(dòng)的教育課，他們那無(wú)私奉獻，不求回報，不講條件，不計報酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我工作的精神，再次教育了我們，也使我對“師德”有了更多的理解。
用愛(ài)心點(diǎn)亮每一個(gè)孩子，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育、師愛(ài)是師德的靈魂。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開(kāi)展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏(yíng)得一切學(xué)生的信賴(lài)。愛(ài)，包容了教師工作的所有內涵�！俺笮▲啞备枰�(yáng)光。多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會(huì )，讓他們揚起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會(huì )變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會(huì )把老師當成可以信賴(lài)的人，也愿意向老師敞開(kāi)心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛(ài)會(huì )發(fā)揮巨大的力量。
他們也是上有父母，下有子女的人，父母需要他們去孝敬，子女需要他們去撫養。在他們身上有許多值得我們學(xué)習的地方，今后我一定努力工作，珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，將有限的生命投入到無(wú)限的教育教學(xué)工作中。
報告中，一個(gè)字被反復提到，這個(gè)字就是“愛(ài)”。一個(gè)“愛(ài)”字，意味著(zhù)什么?“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私的'奉獻，他們真心的付出，換來(lái)了孩子們真情的回報，換來(lái)了家長(cháng)的信任和的認可。他們是一面面旗幟，是我們教師學(xué)習的楷模。同時(shí)，用滿(mǎn)腔熱情對待教育事業(yè)，用誠懇的態(tài)度面對學(xué)生的質(zhì)疑，用勤奮的學(xué)習彌補自身的不足...這些理念也反復出現，這讓我們明白，教師只有熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進(jìn)行教育，才能更主動(dòng)、更自覺(jué)、更勤奮地對自己進(jìn)行鞭策。
幾位教師雖然事跡不盡相同，但“教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)生如子、勇于奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛(ài)，捧出了一顆心。
此次報告會(huì )令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會(huì )為契機，在今后的工作中，滿(mǎn)懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習，用愛(ài)的智慧營(yíng)養孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一-起“飛得更高”。
教師先進(jìn)事跡心得體會(huì )4
金老師是一位優(yōu)秀的教育工作者，她用自己的努力和奉獻，為廣大教師樹(shù)立了很好的學(xué)習榜樣。在學(xué)習金老師的先進(jìn)事跡時(shí)，我深深感受到了她的職業(yè)精神和奉獻精神的感人力量，也受到了很多啟示和教育。
學(xué)而不輟，精進(jìn)求新鑄師能。作為一名教育工作者，我們要像金老師一樣，不斷學(xué)習和提高自己的素質(zhì)和能力。只有保持持續的學(xué)習和自我提升，才能在教育工作中更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì )，更好地完成自己的職業(yè)使命。我們要積極參加各種形式的繼續教育和培訓，掌握新知識和新技能，不斷更新自己的`教育理念和教育教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
金老師堅守講臺，甘為蠟炬，用愛(ài)心燃起孩子們心中耀眼的光芒。她不僅注重學(xué)生的知識傳授，更注重學(xué)生的品德修養和全面發(fā)展。她在教育教學(xué)過(guò)程中，不僅要求學(xué)生學(xué)習知識，更要求學(xué)生發(fā)揚優(yōu)良的品德和道德風(fēng)范，成為真正的有道德修養和社會(huì )責任感的人。她的這種教育理念和實(shí)踐值得我們深思和借鑒。
孜孜不倦，春風(fēng)化雨潤心靈。作為一名教育工作者，我們要注重培養學(xué)生的全面素質(zhì)和品德修養。我們要用心關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，讓他們成為有責任感、有擔當、有愛(ài)心的人。同時(shí)，我們也要注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，讓他們在未來(lái)的社會(huì )中具備更好的競爭力和發(fā)展潛力。
金老師愛(ài)崗敬業(yè)，默默無(wú)聞，用赤誠書(shū)寫(xiě)著(zhù)完美人生，成為水鄉教育戰線(xiàn)的一顆璀璨明珠。她在教育工作中，一直保持著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)和對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，始終保持著(zhù)高尚的師德情操和無(wú)私的奉獻精神，為教育事業(yè)做出了杰出的貢獻。
篤行不怠，立德樹(shù)人擔使命。作為一名教育工作者，我們要始終堅守初心，保持敬業(yè)精神和奉獻精神。我們要把學(xué)生的發(fā)展放在首位，把教育事業(yè)看作自己的事業(yè)，全身心地投入到教育工作中，為學(xué)生和社會(huì )做出更大的貢獻。教書(shū)育人是教師的初心，授業(yè)解惑是教師的使命，立德樹(shù)人是教師的追求。我將盡我所能為學(xué)生當好領(lǐng)路人，成為他們成長(cháng)路途中讓他們感到溫暖和力量的好老師。
征途漫漫，唯有奮斗。我將以東臺市教師楷模金老師為榜樣，一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師，一輩子爭做好老師。
教師先進(jìn)事跡心得體會(huì )5
我校組織全體教師學(xué)習了張xx的感人事跡。學(xué)習了張老師的先進(jìn)事跡后，我的心里有了很大的觸動(dòng)。張老師奮不顧身、舍己救人、關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為，值得我們學(xué)習。作為老師既要教書(shū)又要育人，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對學(xué)生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生，影響了她周?chē)娜�，同時(shí)也影響了整個(gè)中國。
一、愛(ài)崗敬業(yè)
張xx用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習，一直堅持聽(tīng)課5年，聽(tīng)課學(xué)習成了她的一種習慣。她把每個(gè)孩子的健康成長(cháng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。我們要學(xué)習他的崇高思想，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生
我認為這是她平時(shí)做人的責任心，正是這支撐著(zhù)她對教育事業(yè)的熱愛(ài)和對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。在面對突如其來(lái)的狂奔汽車(chē)，她毫不思索，將學(xué)生推向一旁的這一舉動(dòng)，這絕非是她當時(shí)自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，張老師之所以會(huì )這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對教育事業(yè)的熱愛(ài)和對學(xué)生的關(guān)愛(ài)對社會(huì )的大愛(ài)是分不開(kāi)的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學(xué)生利益和社會(huì )集體利益為重的高尚情操，才會(huì )有她在學(xué)生生死攸關(guān)時(shí)的這一自然之舉。
三、勤奮向上
身為一線(xiàn)教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見(jiàn)絀”。學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對學(xué)生都有一定的指導意義。我要向張老師學(xué)習的地方很多很多，我想，只有把自己的.感受落實(shí)到工作中，將自己對張老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著(zhù)我，用自己的行動(dòng)來(lái)體現自己無(wú)悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。
我也是一線(xiàn)的老師，我決心以張老師為榜樣。學(xué)習她臨危不懼的英雄氣概，學(xué)習她無(wú)私奉獻的高尚情懷，學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)的崇高品格，學(xué)習她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì )盡責的態(tài)度。用滿(mǎn)腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己力量，做一名更優(yōu)秀的人民教師。
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