計算機實(shí)訓報告合集（9篇）
在現在社會(huì )，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的計算機實(shí)訓報告，希望能夠幫助到大家。
計算機實(shí)訓報告 篇1
實(shí)驗項目：微機硬件測試
實(shí)驗時(shí)間：20xx年12月29日9-12節星期：四
學(xué)生姓名
系（院）成績(jì)
班級名稱(chēng)
指導教師
批閱教師
一、根據實(shí)訓時(shí)所使用的硬件測試軟件填寫(xiě)下表。序號1234實(shí)訓所使用軟件SiSoftwareSandraProCPUMark3DMarkPCMark版本號20xx.SR32.1漢化版05Build1.2.005v1.0.1特別版主要功能描述一套功能強大的系統分析評比工具CPU性能檢測最為普及的3D圖形性能測試工具專(zhuān)業(yè)的整機測試工具
二、請介紹你在互聯(lián)網(wǎng)上搜索工具軟件的方法或經(jīng)驗。首先是要確定是哪個(gè)方面的'工具軟件，然后就去一些比較知名專(zhuān)業(yè)的軟件網(wǎng)站上面去尋找下載，比如：多特、非凡之類(lèi)的。如果這里找不到的話(huà)，就去GOOGLE或BAIDU上去搜尋，一般情況下都能找到適合自己的工具。如果還是找不到的話(huà)，那么就建議你換一個(gè)同類(lèi)的工具軟件。
三、請根據實(shí)訓測試情況填寫(xiě)下表序號123456789101112測試項目CPU主板內存Windows視頻操作系統名稱(chēng)芯片組BIOS有關(guān)測試數據、結果的記錄或描述核心使用率：3%、7%；封裝大�。�3.5cmx3.5cm有效時(shí)鐘頻率：794MHz使用率：55%顯存大�。�256MBMicrosoftWindowsVista核心工作電壓：1.05VBIOS類(lèi)型：Phoenix
四、通過(guò)本次實(shí)訓，談?wù)勀銓ζ渌瑢W(xué)再次進(jìn)行本實(shí)訓有何忠告。在本次的學(xué)習過(guò)程中，我們很認真的完成了這次課程的要求，達到了自己所要達到的目標，對于其他再次進(jìn)行實(shí)訓的同學(xué)我建議：不論什么時(shí)候，你們都要即在課堂上認真聽(tīng)講，而且還要在課下認真的總結、探討。不論學(xué)習什么都要做到自始至終。有困難的時(shí)候，就要想辦法去突破，大家一起努力，共同進(jìn)步。只有這樣，我們才能在以后的工作之中擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，才不會(huì )被這個(gè)社會(huì )所淘汰，所以要抓住學(xué)習機會(huì )充實(shí)自己。
計算機實(shí)訓報告 篇2
一、實(shí)驗目的
1.熟悉Office軟件的編輯制作環(huán)境;熟練掌握PowerPoint演示文稿圖形程序，掌握課件基本動(dòng)態(tài)的設置和交互創(chuàng )建方法。
2.熟悉多媒體課件的開(kāi)發(fā)流程，形成初步的多媒體課件的設計、開(kāi)發(fā)能力;提高學(xué)生的合作意識，培養學(xué)生創(chuàng )新能力。
二、實(shí)驗環(huán)境
多媒體計算機; Windows XP操作系統
三、實(shí)驗內容
實(shí)驗內容：利用PowerPoint程序設計與制作一個(gè)內容相對完整的自學(xué)演示型課件。結合自己的專(zhuān)業(yè)，選擇了比較合適的教學(xué)內容,有利于讓學(xué)生更好的接受該課程，更好的理解該課程教學(xué)的重難點(diǎn)，學(xué)習更多的知識。
四、操作步驟
1.首先準備好要做成模版的圖片，打開(kāi)PowerPoint并新建一個(gè)空白的文檔。
2.視圖→母版→幻燈片母版，進(jìn)入母版編輯狀態(tài)。點(diǎn)擊繪圖工具欄上的插入圖
片按鈕(或按插入→圖片→來(lái)自文件)，選中要做為模版的圖片，確定。并調整圖片大小，使之與母版大小一致。
3.在圖片上點(diǎn)擊鼠標右鍵，疊放次序→置于底層，使圖片不能影響對母版排版的編輯。
4.幻燈片版式選擇只有標題，然后進(jìn)行文字編輯，再插入一張圖片調整大小，然后疊放層次>置于頂層
5.插入新幻燈片,插入圖片,在圖片上點(diǎn)擊鼠標右鍵，疊放次序→置于底層,選擇標題和文本版式,進(jìn)行文字編輯
6.插入新幻燈片,插入圖片,在圖片上點(diǎn)擊鼠標右鍵，疊放次序→置于底層,選擇標題和兩欄文本版式,進(jìn)行文字編輯
7.插入新幻燈片,插入圖片,在圖片上點(diǎn)擊鼠標右鍵，疊放次序→置于底層,選擇標題和文本版式,進(jìn)行文字編輯
8.觀(guān)看放映
9.保存
五、實(shí)驗體會(huì )與總結
通過(guò)這次的實(shí)驗操作，使我學(xué)會(huì )了利用Office軟件的PowerPoint演示文稿
圖形程序設計與制作一個(gè)內容相對完整的自學(xué)演示型課件，熟練掌握PowerPoint演示文稿圖形程序的幾種常用演示的制作方法;如何處理文字，圖片，聲音，動(dòng)畫(huà)及視頻等，熟悉演示課件的開(kāi)發(fā)流程，形成初步的多媒體課件的設計、開(kāi)發(fā)能力;提高同伴之間的合作意識，培養自我的創(chuàng )新能力。
計算機實(shí)訓報告
一、實(shí)訓目的
1、貫徹堅強實(shí)踐環(huán)節和理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，增加學(xué)生對專(zhuān)業(yè)感性認識的深廣度，運用所學(xué)知識和技能為后續課程奠定較好的基礎。
2、通過(guò)實(shí)習，開(kāi)闊學(xué)生眼界和知識面，獲得計算機硬件安裝和系統維護的感性認識。與此同時(shí)安排適量的講課或講座，促進(jìn)理論同實(shí)踐的結合，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。
3、實(shí)習中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想與職業(yè)道德教育，使學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，激發(fā)學(xué)習熱情，提高專(zhuān)業(yè)適應能力，初步具備職業(yè)道德觀(guān)念。
4、通過(guò)對專(zhuān)業(yè)、行業(yè)、社會(huì )的了解，認識今后的就業(yè)崗位和就業(yè)形式，使學(xué)生確立學(xué)習方向，努力探索學(xué)習與就業(yè)的結合點(diǎn)，而發(fā)揮學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。
二、實(shí)訓內容
實(shí)習的主要內容為計算機硬件組裝，故障檢測，BIOS系統的設置，簡(jiǎn)單硬件故障的排除，硬件工作原理的了解，系統的安裝與備份，系統還原，軟件的安裝與調試，系統維護等，并撰寫(xiě)實(shí)訓報告。此次實(shí)訓由專(zhuān)業(yè)教師陳莉莉、梁金宏同志負責。此次實(shí)訓主要安排以下幾個(gè)方面的任務(wù)：
1、計算機硬件工作原理的了解，硬件之間的相互協(xié)調性了解。
2、計算機硬件組裝，故障檢測與排除。
3、 BIOS系統設置
4、硬盤(pán)的分區與格式化
5、系統的安裝、備份、還原
6、常用軟件的安裝與調試，系統維護。
7、撰寫(xiě)實(shí)訓報告。
第一節：計算機組裝維修
1.1計算機系統的基本組成及各部件的主要功能
1.1.1計算機系統的基本組成
一個(gè)完整的計算機系統是由計算機硬件系統和計算機軟件系統兩部分組成。硬件是計算機的實(shí)體，又稱(chēng)為硬設備，是所有固定裝置的總稱(chēng)。它是計算機實(shí)現其功能的物質(zhì)基礎，其基本配置可分為：主機、鍵盤(pán)、顯示器、光驅、硬盤(pán)、軟盤(pán)驅動(dòng)器、打印機、鼠標等。軟件是指揮計算機運行的程序集，按功能分系統軟件和應用軟件。如圖1.2.1所示。
1.1.2存儲程序控制的基本概念
存儲程序控制的概念，是美籍匈牙利數學(xué)家馮諾伊曼等，如圖1.2.2所示。于1946年提出的設計電子數字計算機的一些基本思想，概括起來(lái)有如下一些要點(diǎn)：
1.由運算器、控制器、存儲器、輸入裝置和輸出裝置五大基本
部件組成計算機，并規定了這五個(gè)部分的基本功能。
2.采用二進(jìn)制形式表示數據和指令。
3.將程序和數據事先放在存儲器中，使計算機在工作時(shí)能夠自動(dòng)
高速地從存儲器中取出指令加以執行。這就是存儲程序概念。
這樣一些概念奠定了現代計算機的基本結構，并開(kāi)創(chuàng )了程序設計的時(shí)代。半個(gè)多世紀以來(lái)，雖然計算機結構經(jīng)歷了重大的變化，性能也有了驚人的提高，但就其結構原理來(lái)說(shuō)，至今占有主流地位的仍是以存儲程序原理為基礎的馮諾依曼型計算機。如圖1.2.3所示。
圖1.2.2馮諾伊曼結構計算機
輸入設備
控制器
運算器
存儲器
輸出設備
程序數據
結果
1.1.3計算機硬件各部件的主要功能
計算機系統的硬件主要是由運算器、控制器、存儲器、輸入、輸出設備等幾部分組成。由于運算器、控制器、存儲器三個(gè)部分是信息加工、處理的主要部件，所以把它們合稱(chēng)為主機，而輸入、輸出設備及存儲器則合稱(chēng)為外部設備。又因為運算器和控制器不論在邏輯關(guān)系上或是在結構工藝上都有十分緊密的聯(lián)系，往往組裝在一起，所以將這兩個(gè)部分稱(chēng)為中央處理機(CPU)。
下面對計算機硬件的幾個(gè)基本部分作簡(jiǎn)單介紹。
1.運算器
運算器是一個(gè)用于信息加工的部件，它用來(lái)對二進(jìn)制的數據進(jìn)行算術(shù)運算和邏輯運算，所以也叫做算術(shù)邏輯運算部件(ALU)。
它的核心部分是加法器。因為四則運算加、減、乘、除等算法都歸結為加法與移位操作，所以加法器的設計是算術(shù)邏輯線(xiàn)路設計的關(guān)鍵。
2.控制器
控制器產(chǎn)生各種控制信號，指揮整個(gè)計算機有條不紊地工作。它的主要功能是根據人們預先編制好的程序，控制與協(xié)調計算機各部件自動(dòng)工作�？刂破靼匆欢ǖ捻樞驈闹鞔鎯ζ髦腥〕雒恳粭l指令并執行，執行一條指令是通過(guò)控制器發(fā)出相應的控制命令串來(lái)實(shí)現的。因此，控制器的工作過(guò)程就是按預先編好的程序，不斷地從主存儲器取出指令、分析指令和執行指令的過(guò)程。
3.存儲器
存儲器是用來(lái)存放指令和數據的部件。對存儲器的'要求是不僅能保存大量二進(jìn)制信息，而且能快速讀出信息，或者把信息快速寫(xiě)入存儲器。一般對計算機存儲系統劃分為兩級，一級為內存儲器(主存儲器)，如半導體存儲器，它的存取速度快，但容量小;另一級為外存儲器(輔助存儲器)，如磁盤(pán)存儲器，它的存儲速度慢，但容量很大。在運算過(guò)程中，內存直接與CPU交換信息，而外存不能直接與CPU交換信息，必須將它的信息傳送到內存后才能由CPU進(jìn)行處理，其性質(zhì)和輸入輸出設備相同，所以一般把外存儲器歸屬于外部設備。
4.輸入輸出設備
輸入輸出設備是實(shí)現人與計算機之間相互聯(lián)系的部件。其主要功能是實(shí)現人機對話(huà)、輸入與輸出以及各種形式的數據變換等。
如前所述，計算機要進(jìn)行信息加工，就要通過(guò)輸入設備把原始數據和程序存入計算機的存儲器中。輸入設備的種類(lèi)很多，如鍵盤(pán)、軟磁盤(pán)、U盤(pán)、光盤(pán)等等。
輸出設備是將計算機中的二進(jìn)制信息轉換為用戶(hù)所需要的數據形式的設備。它將計算機中的信息以十進(jìn)制、字符、圖形或表格等形式顯示或打印出來(lái)，也可記錄在磁盤(pán)或光盤(pán)上。輸出設備可以是打印機、CRT顯示器、繪圖儀、磁盤(pán)、光盤(pán)等等。它們的工作原理與輸入設備正好相反，它是將計算機中的二進(jìn)制信息轉換為相應的電信號，以十進(jìn)制或其它形式記錄在媒介物上。許多設備既可以作為輸入設備，又可以作為輸出設備。
1.2計算機軟件
從廣義上說(shuō)，軟件是指為運行、維護、管理、應用計算機所編制的所有程序合數據的總和。通常按功能分為系統軟件和應用軟件。
1.2.1系統軟件
所謂系統軟件，就是用來(lái)擴大計算機的功能，提高計算機的工作效率以及方便用戶(hù)使用計算機的軟件，如操作系統、故障診斷程序、語(yǔ)言處理程序等。
操作系統是維持計算機運行的必備軟件，它具有三大功能：管理計算機硬、軟件資源，使之能有效地被應用;組織協(xié)調計算機各組成部分的運行，以增強系統的處理能力;提供各種實(shí)用的人機界面，為用戶(hù)操作提供方便。操作系統軟件包括進(jìn)程管理、存儲管理、設備管理、文件管理和作業(yè)管理等五個(gè)部分。
故障診斷程序負責對計算機設備的故障及對某個(gè)程序中的錯誤進(jìn)行檢測、辨認和定位，以便操作者排除和糾正。
編譯程序將高級語(yǔ)言編寫(xiě)的源程序翻譯成由機器語(yǔ)言組成的目標程序。高級語(yǔ)言是一種通用的程序設計語(yǔ)言，它不依賴(lài)于具體的計算機，具有較好的可移植性。但高級語(yǔ)言必須配置了相應的編譯程序后才能在計算機上使用，例如C語(yǔ)言等。
事實(shí)上，系統軟件正在迅速發(fā)展且日趨豐富，因此，計算機的功能越來(lái)越強，人機界面也更加友好。
計算機實(shí)訓報告 篇3
一、實(shí)習目的：
1、練習和鞏固識別計算機部件的方法，并能在一定的條件下判斷計算機部件的好壞與優(yōu)劣。
2、練習和鞏固多媒體計算機硬件安裝基本方法與步驟，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生不僅僅能組裝計算機，更能合理和更優(yōu)的方式組裝計算機。
3、練習和鞏固計算機軟件的安裝方法與步驟，使得學(xué)生掌握在真實(shí)的、實(shí)際工作中安裝多媒體計算機軟件的方法與步驟。
4、掌握和鞏固多媒體計算機故障處理。能在遇到的各種硬件、軟件的故障處理中，自己動(dòng)手和動(dòng)腦、并在老師的指導下，掌握基本的處理方法，積累一定的經(jīng)驗。
二、實(shí)習地點(diǎn)： 四教學(xué)樓6樓， 計算機組裝與維修實(shí)驗室
三、時(shí)間： 第十四周，星期一至星期五
四、指導老師
五、實(shí)習組員：
六、實(shí)習計劃：
七、實(shí)習過(guò)程：
XX-12-11 星期一 上午
地點(diǎn)：石橋鋪電腦城 星期天接到老師的實(shí)習要求，需要windosw 98安裝光盤(pán)一張（帶有啟動(dòng)功能），所以就去石橋鋪電腦城購買(mǎi)，順便去看看現在流行的硬件，開(kāi)闊眼界，擴充知識。 買(mǎi)到光盤(pán)發(fā)現有人在買(mǎi)電腦，這樣的好機會(huì )，我怎么會(huì )放過(guò)呢？ 買(mǎi)家是某大學(xué)的大一的新生，買(mǎi)電腦的要求為：玩游戲、上網(wǎng)、學(xué)習，組裝機，價(jià)位是5000元左右。商家給出下面的配置單： 配件 型號 cpu amd athlon 64 2800+ 主板 華碩 k8n 內存 金士頓 512mb ddr400 硬盤(pán) 日立7k 250 80g dvd-rom 臺電 女神v100 16xdvd-rom 顯卡 迪蘭恒進(jìn) 鐳姬殺手9550 這都是些主要的，對學(xué)生這樣的配置應該是可以了，cpu是amd的，本人用的也是amd的，和同班的電腦比起來(lái)也差不到那去，都說(shuō)amd的cpu發(fā)熱量很大，但是我的電腦一般都是長(cháng)開(kāi)機的，沒(méi)有什么不正常的。而且價(jià)格也比同類(lèi)的intel低很多。就是硬盤(pán)小了點(diǎn)，120g才夠吧。顯卡有128m的顯存，玩3d游戲也足夠了，做簡(jiǎn)單的圖形設計也行。
XX-12-11 星期一 下午
地點(diǎn)：四號教學(xué)樓六樓機房 老師給每個(gè)小組分發(fā)電腦配件進(jìn)行組裝。
識別各個(gè)硬件部件 cpu：它實(shí)際上是一塊集成電路芯片，安裝在主板的cpu插座上，是計算機的“大腦”，擔負著(zhù)對各種指令和數據進(jìn)行分析和運算的任務(wù)。計算機速度快不快，主要就要看它的表現了。
內存：內存是cpu與外部數據存儲設備之間交換的一個(gè)橋梁。cpu工作時(shí)，先把部分常用數據讀入內存，使用的時(shí)候直接從內存中讀取。由于內存的數據存取速度比硬盤(pán)快，這樣就提高了計算機的響應速度。所以，內存越大，預讀的'數據就越多，當然，計算機處理數據的速度也就越快了。但是在斷電的時(shí)候數據都會(huì )消失。
顯卡：顯卡在顯示器與cpu之間充當“翻譯”的作用，把cpu處理的數據信號“翻譯”成顯示器能顯示的“模擬信號”�，F在的顯卡都有3d圖形加速功能，可以減少cpu的工作量，讓cpu有更多的時(shí)間去運行程序，從而提高計算機的整體的性能。
聲卡：聲卡與顯卡的外型都很相似（主要在接口上區分），聲卡的作用是充當系統與音響之間的“翻譯”把cpu處理后的數字信號能讓音響識別的音頻信號傳遞給音響�，F在主板上都有集成的聲卡，如果不是特別都音質(zhì)有要求的話(huà)，完全可以不用再買(mǎi)獨立聲卡。
硬盤(pán)：硬盤(pán)是計算機數據存放的地方，計算機內所有的圖片、文字、音樂(lè )等等信息都是以文件的形式存放在硬盤(pán)內的。它和內存不同的就是斷電數據不會(huì )丟失。
光驅?zhuān)汗怛層纸泄獗P(pán)驅動(dòng)器，是用來(lái)讀取光盤(pán)上的數據的，它是由一個(gè)金屬外殼封起來(lái)的。由于光盤(pán)的可以存儲大量的數據（600m左右），所以，有了光驅就可以聽(tīng)cd、看電影、拷資料了。
軟驅?zhuān)核怯脕?lái)讀軟盤(pán)上的數據的，外型和硬盤(pán)相似，只是前端多出來(lái)一個(gè)口子，是用來(lái)插軟盤(pán)的。但是現在軟驅慢慢被光驅取代了，pc機上很少見(jiàn)到了，放假的時(shí)候只是在服務(wù)器上見(jiàn)到過(guò)。
網(wǎng)卡：它是將計算機與網(wǎng)絡(luò )連接在一起的輸入輸出設備。和顯卡、聲卡很相似，主要從接口上區分，現在主板上都集成有網(wǎng)卡，所以一般的pc機也不用再多購買(mǎi)網(wǎng)卡。
電源：電源是計算機的能量之源，它給電腦的各個(gè)部件提供電能。電源又分為at電源和atx電源，兩者主要從是否支持軟件關(guān)機區分。
計算機實(shí)訓報告 篇4
計算機實(shí)訓在不知不覺(jué)中就結束了，我感覺(jué)自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓，每次實(shí)訓我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會(huì )非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著(zhù)做，可輪到我們獨立完成的時(shí)候，因為實(shí)際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統的集中的進(jìn)行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著(zhù)重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì )，老師還是會(huì )走進(jìn)我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學(xué)習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學(xué)習，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好!
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀(guān)更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著(zhù)我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一起，實(shí)現數據庫信息的共享。同實(shí)，access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數據庫管理員使用的首選。我覺(jué)得學(xué)習了這個(gè)，對我參加工作后制表、創(chuàng )建查詢(xún)、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當然，在學(xué)習的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時(shí)錯一步，后面的結果就無(wú)法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯!這時(shí)候，老師都會(huì )耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來(lái)教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒(méi)能記住，我想在此說(shuō)一句:老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認認真真的好好學(xué)!
一個(gè)星期的實(shí)訓課很快結束了，我發(fā)現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂(lè )和簡(jiǎn)單的應用。通過(guò)這次的實(shí)訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個(gè)萬(wàn)能機器人的主人而不是奴隸，我會(huì )努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺階!感謝!加油!
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會(huì )已步入了信息社會(huì )，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng )造了提高效率的途徑，與此同時(shí)，單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。在國外，花費在專(zhuān)業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3-4/5，這一現象使人們對辦公室自動(dòng)化的要求與日俱增。我們必須在進(jìn)行機構改革的同時(shí)，盡快使用現代化管理設備、管理手段、管理方法。
計算機在人事部門(mén)的廣泛使用，改進(jìn)了統計手段，改革了統計方法，提高了統計工計算機在人事部門(mén)的廣泛應用，將為我國的人事管理工作，提供現代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開(kāi)創(chuàng )人事管理工作的新局面創(chuàng )造條件。
目前，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用來(lái)進(jìn)行報表處理，檔案管理，文書(shū)編輯，信息查詢(xún)，綜合分析。干部統計作為人事管理的一個(gè)重要組成部分，是通過(guò)對干部情況的調查，整理和分析，了解干部隊伍的發(fā)展趨勢，為各級領(lǐng)導機關(guān)制定干部工作的方針，政策，加強干部管理，改革干部制度提供準確數字的依據。其工作除涉及到干部的基本情況統計之外，還包括干部的工資統計，干部編制情況統計，干部獎懲情況統計，軍轉干部安置情況統計，老干部情況統計等方面，其涉及的面之廣，數據量之大可想而知，若利用手工進(jìn)行干部的統計工作，大致要經(jīng)過(guò)干部統計調查，干部統計資料的整理，干部統計分析三個(gè)過(guò)程，但這種手工統計過(guò)程，存在著(zhù)幾個(gè)明顯的問(wèn)題，比如說(shuō)統計資料缺乏準確性，及時(shí)性，需要花費大量的人力，物力，財力等。
手工方法所表現出來(lái)的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現代化已成為當代社會(huì )發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現代化的浪潮中，人事管理現代化也勢在必行。實(shí)現人事管理現代化是一個(gè)復雜的系統工程，需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段�？茖W(xué)的管理方法在管理中一般是指數學(xué)方法、系統方法、信息方法、控制論方法、社會(huì )學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法，而先進(jìn)的.科技手段主要是運用當代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機來(lái)為人事管理現代化服務(wù)。
電子計算機作為數據處理系統，已逐漸成為人事管理現代化的重要工具，在人事管理中正在發(fā)揮著(zhù)重要的作用。在我國，已經(jīng)開(kāi)始運用電子計算機進(jìn)行人員工資管理、人事統計和查詢(xún)、干部考評和人事檔案管理以及人才預測和規劃等。
管理現代化是漢代社會(huì )發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來(lái)社會(huì )化大生產(chǎn)的發(fā)展規模越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強，生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化分工越來(lái)越細，行業(yè)有部門(mén)之間的相互聯(lián)系、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨復雜;而現代化科學(xué)技術(shù)也正以史無(wú)前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀(guān)、宏觀(guān)方向進(jìn)軍。這些，要求管理工作對實(shí)際問(wèn)題的反映和決策必須迅速及時(shí)，對信息系統的完善程度越來(lái)越高，傳統的手工業(yè)式的管理理論、方法、體制已遠遠不能適應當代社會(huì )的發(fā)展和四化建設的需要。改革、創(chuàng )新，實(shí)現管理現代化勢在必行。
現代化管理的內容很多，關(guān)系很復雜，它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時(shí)間等諸要素，其中起關(guān)鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動(dòng)性�？梢�(jiàn)人是現代管理中最重要的因素。因此，管理人力資源開(kāi)發(fā)與利用的人事管理在整個(gè)復雜的管理大系統中的重要地位是不言而喻的。牽一發(fā)而動(dòng)全身，抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證。
管理改革必須配套進(jìn)行，現代化管理的實(shí)施也需要協(xié)調發(fā)展，人事管理既然在管理系統中占有如此突出的重要地位，在管理現代化的浪潮中，人事管理現代化也需同步進(jìn)行，才能使現代化管理在社會(huì )化大生產(chǎn)和當代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用�？偠灾�，人事管理現代化是管理現代化不可缺少的重要一環(huán)，它是把現代化管理的理論、方法和手段運用到人事工作中，使人事管理達到最大限度地提高工作效率的目的，以適應社會(huì )和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。實(shí)現人事管理現代化，使從事管理工作由原來(lái)憑個(gè)人或少數人的經(jīng)驗作決策，逐步上升到按事物的內在規律的科學(xué)高度辦事，做到物質(zhì)與精神相結合，抽象與具體相結合，定性與定量結合，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結合，現狀和未來(lái)相結合，個(gè)體與群體相結合。至于先進(jìn)的科技手段，除科學(xué)地運用原有的生物、化學(xué)、物理、機械等手段外主要是運用當代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機來(lái)為人事管理現代化服務(wù)。概括地說(shuō)，人事管理現代化的內容是包括人事管理思想的現代化、人事管理、組織的現代化、人事管理手段的現代化。通過(guò)這四個(gè)方面的現代化來(lái)實(shí)現人事管理的計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制的現代化和從事人事管理工作者自身的現代化。
人事來(lái)之不易系統化，是人事管理現代化的一個(gè)重點(diǎn)。研究人事管理，必須研究這個(gè)系統所處的環(huán)境，即研究政治系統，經(jīng)濟系統，法律、科技和文教系統，人物系統和大管理系統對人事管理系統的影響以及人事管理系統的反影響。離開(kāi)周?chē)氖挛�，去研究人事管理現代化，是注定要失敗的。
所謂系統，就是在一定條件下，由相互作用、相互依賴(lài)的若干組成部分結合而成的，并具有特寫(xiě)功能的有機整體。從一般意義上講，系統由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個(gè)基本部分組成。
在系統理論中，系統分析是指對系統性能的理解。系統最佳化是系統設計成綜合的內容。系統工程即用教學(xué)方法進(jìn)行系統分析或優(yōu)化，把傳統的組織管理工作總結成技術(shù)并使之數值化。用系統工程來(lái)分析系統問(wèn)題是比較科學(xué)的，利用系統工程這門(mén)學(xué)科的概念和原則，來(lái)進(jìn)行人事組織管理方面的工作，是實(shí)現人事管理現代化的重要途徑和有效手段。
人事管理系統內有多種元素，如:管理人員、管理機構、辦公設備、規章制度、各業(yè)務(wù)環(huán)節，各種管理技術(shù)和方法等，都可以看作它的“元素”。各元素之間的聯(lián)系是否有序，聯(lián)系的方式和效果是否最優(yōu)，直接影響著(zhù)人事管理的水平。在不同條件下，起主導作用的元素是不相同的。人事管理系統化的一個(gè)重要目標，是圍繞著(zhù)責任制和考核制，逐步建立起完整配套的干部“進(jìn)”、“管”、“出”制度。實(shí)現系統化，除了要解決制度問(wèn)題外，還有一個(gè)掌握系統方法的問(wèn)題，即學(xué)會(huì )應用系統工程和系統分析法，這對搞好人事管理現代化，具有重要的意義。
畢業(yè)設計實(shí)踐環(huán)節是完成教學(xué)計劃達到本科生及專(zhuān)科生培養目標的重要環(huán)節，是教學(xué)計劃中綜合性最強的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，它對培養學(xué)生的思想、工作作風(fēng)及實(shí)際能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。
為幫助廣大計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)現畢業(yè)設計目標，保證畢業(yè)設計實(shí)踐環(huán)節工作的順利進(jìn)行，現將各環(huán)節做如下提示,以幫助廣大首次從事畢業(yè)設計的畢業(yè)生對畢業(yè)設計的過(guò)程有一個(gè)大致的了解。一、計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節形式：
畢業(yè)設計
二、畢業(yè)設計實(shí)踐環(huán)節應注意的事項
1、“畢業(yè)設計”實(shí)踐環(huán)節在全部畢業(yè)學(xué)分中占有一定學(xué)分；2、“畢業(yè)設計”實(shí)踐環(huán)節從起步到畢業(yè)答辯結束歷時(shí)至少4周以上；3、“畢業(yè)設計”實(shí)踐環(huán)節包括兩部分內容：① 完成“畢業(yè)設計”所開(kāi)發(fā)的應用程序；② 針對所開(kāi)發(fā)的應用程序書(shū)寫(xiě)“畢業(yè)設計”說(shuō)明書(shū)；三、畢業(yè)設計實(shí)踐環(huán)節應先完成的工作
在畢業(yè)設計實(shí)踐環(huán)節之前,應向有關(guān)主管設計工作的單位或老師上報如下材料：①、②一式兩份。四、關(guān)于“畢業(yè)設計”工作的過(guò)程步驟1、“畢業(yè)設計”題目的選擇選題時(shí)應遵循以下原則：
�、龠x題必須符合計算機專(zhuān)業(yè)的綜合培養要求；②應盡可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練；③畢業(yè)設計工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果；④選題原則上一人一題，結合較大型任務(wù)的課題，每個(gè)學(xué)生必須有畢業(yè)設計的獨立子課題；⑤選題應盡量結合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)項目，在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行�？傊x題要體現綜合性原則、實(shí)用性原則、先進(jìn)性原則、量力性原則等
選題時(shí)要達到以下目標：
�、龠x題與要求提高綜合運用專(zhuān)業(yè)知識分析和解決問(wèn)題的能力；②掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法和獲取新知識的能力；③掌握軟硬件或應用系統的設計開(kāi)發(fā)能力；④提高書(shū)面和口頭表達能力；⑤提高協(xié)作配合工作的能力。2、“畢業(yè)設計”題目審核有關(guān)單位將畢業(yè)學(xué)生選擇的題目填寫(xiě)在同一個(gè)“畢業(yè)設計審批表”中的“畢業(yè)設計安排表”相應欄目中，，審核通過(guò)后方可開(kāi)展下一步工作。3、“畢業(yè)設計”應用程序開(kāi)發(fā)實(shí)施①需求分析階段②系統分析階段，同時(shí)完成畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)前兩章資料整理工作。③系統設計階段④代碼實(shí)現階段同時(shí)完成畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)第三章、第四章資料整理工作。⑤系統調試階段，同時(shí)完成畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)第五章資料整理工作。⑥投入運行階段，同時(shí)完成畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)中第六章資料整理工作。⑦畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)的整理定稿階段一份完整、規范的畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)應大致包括以下項目：
摘要及關(guān)鍵詞
abstract and keywords目錄正文
第一章 引言
1、本課題的研究意義2、本論文的目的、內容及作者的主要貢獻第二章 研究現狀及設計目標
1、相近研究課題的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析2、現行研究存在的問(wèn)題及解決辦法3、本課題要達到的設計目標第三章 要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
1、研究設計中要解決的問(wèn)題2、具體實(shí)現中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復雜性分析第四章 系統結構與模型
1、設計實(shí)現的策略和算法描述2、編程模型及數據結構第五章 系統實(shí)現技術(shù)
1、分模塊詳述系統各部分的實(shí)現方法2、程序流程第六章、性能測試與分析
1、測試實(shí)例的研究與選擇2、測試環(huán)境與測試條件3、實(shí)例測試4、性能分析第七章 結束語(yǔ)
致謝
參考文獻
�、嗤瓿僧厴I(yè)設計及畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)工作后定稿大多要以a4紙打印并裝訂成冊。4、“畢業(yè)設計”的上報及內容的存儲方式各位學(xué)生的設計成果要以指導教師所在的組為單位，把設計成果包括，以光盤(pán)或軟盤(pán)等形式上報給指導老師。然后指導教師以組為單位，以各位學(xué)生姓名建立文件夾，并把相應學(xué)生的畢業(yè)設計保存其中，每組一張光盤(pán)，以方便答辯之用。
5、畢業(yè)答辯前學(xué)生要與指導教師聯(lián)系，確定具體答辯時(shí)間及要求。6、評審階段有的學(xué)校也大致把畢業(yè)設計實(shí)施過(guò)程分為以下幾個(gè)階段：
�、僦贫ㄕn題任務(wù)②資料收集和文獻閱讀③制定和論證技術(shù)方案④完成系統或模塊設計⑤編程與測試⑥總結撰寫(xiě)論文⑦論文答辯⑧評審
計算機實(shí)訓報告 篇5
一、實(shí)習目的
熟練掌握電腦的組裝、BIOS設置、系統安裝、故障排除的過(guò)程、了解IT業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、感受企業(yè)文化。
二、實(shí)習內容
1、了解公司情況
楊凌秦眾電子信息有限公司全面進(jìn)軍全面領(lǐng)先”是秦眾電子的戰略
2、天韻系列電腦制作工藝
流水線(xiàn)
1。組裝線(xiàn)（8個(gè)工位）
投機箱、貼銘牌、拆機殼、I/O擋板｜｜安裝：光驅、軟驅、硬盤(pán)｜｜添加銅柱、裝主板｜｜安裝CPU、CPUFAN、內存、插面板線(xiàn)｜｜插數據線(xiàn)、USB線(xiàn)｜｜安裝電源、固定板卡、插電源線(xiàn)｜｜扎線(xiàn)｜｜點(diǎn)膠、高壓測試
2。測試線(xiàn)（3個(gè)）
前端測試｜｜老化實(shí)驗｜｜終端測試
3。包裝線(xiàn)（4個(gè)）
蓋機蓋、打機箱鉚釘｜｜擦機箱、貼易碎貼、CPU標識｜｜包裝｜｜封箱
3、性能指標（主板、CPU、內存、外部存儲器、顯示器、顯卡）；
主板由于主板是電腦中各種設備的連接載體，而這些設備的各不相同的，而且主板本身也有芯片組，各種I/O控制芯片，擴展插槽，擴展接口，電源插座等元器件，因此制定一個(gè)標準以協(xié)調各種設備的關(guān)系是必須的。所謂主板結構就是根據主板上各元器件的布局排列方式，尺寸大小，形狀，所使用的電源規格等制定出的通用標準，所有主板廠(chǎng)商都必須遵循。主板結構分為AT、Baby-AT、ATX、MicroATX、LPX、NLX、FlexATX、EATX、WATX以及BTX等結構。其中，AT和Baby-AT是多年前的老主板結構，現在已經(jīng)淘汰；而LPX、NLX、FlexATX則是ATX的變種，多見(jiàn)于國外的品牌機，國內尚不多見(jiàn)；EATX和WATX則多用于服務(wù)器/工作站主板；ATX是目前市場(chǎng)上最常見(jiàn)的主板結構，擴展插槽較多，PCI插槽數量在4-6個(gè)，大多數主板都采用此結構；MicroATX又稱(chēng)MiniATX，是ATX結構的簡(jiǎn)化版，就是常說(shuō)的“小板”，擴展插槽較少，PCI插槽數量在3個(gè)或3個(gè)以下，多用于品牌機并配備小型機箱；而B(niǎo)TX則是英特爾制定的最新一代主板結構。
CPU整個(gè)計算機系統中，微處理器起著(zhù)最核心的作用，整套系統的最終性能要由他決定，就好比人的大腦，汽車(chē)的引擎一樣。目前生產(chǎn)處理器的有兩大公司，Inter和AMD。其中Inter在市場(chǎng)份額和商業(yè)利潤上都占據絕對優(yōu)勢，超過(guò)80PC裝載著(zhù)他的產(chǎn)品。AMD的規模和總體實(shí)力與Inter不成比例，但他在技術(shù)上的創(chuàng )新不亞于前者，AMD的產(chǎn)品看成是"少花錢(qián)，多辦事"的典范。至于他的構造這里就不再詳說(shuō)了。
CPU是集成度很高的，如果他燒了，只有再買(mǎi)個(gè)啦，不過(guò)我們可以防范與未然。如購買(mǎi)正品，性能優(yōu)越的，另外給他配置一個(gè)大功率的風(fēng)扇也是很有必要的。
在此，咱們有必要討論一下，關(guān)于CPU溫度的有關(guān)問(wèn)題。主板檢測CPU溫度都是依靠CPU座下的探溫頭完成的'。探溫頭做的高一點(diǎn)，就離CPU近，所以溫度就高。因此，正常情況下大部分主板探測到P41。6G的開(kāi)機溫度在30--35C之間，即使工作較長(cháng)的時(shí)間，溫度也多在38--45C之間。因此一旦我們發(fā)現他的溫度不正常，我們就要檢查風(fēng)扇和電源是否正常工作，以免給CPU帶來(lái)不必要的麻煩。
存儲器分為內存儲器和外存儲器，這里主要介紹內存儲器。內存儲器又稱(chēng)為主存儲器，簡(jiǎn)稱(chēng)主存或內存。內仔是CPU直接尋址的存儲器。內存又分為隨機存儲器即RAM(RandomAccessMemory)和只讀存儲器ROM(ReadonlyMemory)。
�。�1）．隨機存儲器(RAM)隨機存儲器是隨時(shí)可以存入、隨時(shí)可以取出的臨時(shí)存儲空間。隨機存儲器BAM工作時(shí)分為若干個(gè)區，某一存儲區一次只能容納一個(gè)主要任務(wù)(例如：一個(gè)文件或數據)，任務(wù)完成后，又可以接納新任務(wù)，新任務(wù)就可以占用舊任務(wù)原來(lái)所占據的空間，而舊任務(wù)將被覆蓋掉。RAM中的信息不能長(cháng)久保存，一旦斷電則全部丟失。平時(shí)人們所說(shuō)的內存大小，主要是指RAM的容量。RAM越大，計算機的功能就愈強，所以RAM的容量是標志計算機性能的一個(gè)重要指標。
�。�2）．只讀存儲器(ROM)計算機內部的ROM與RAM的重要區別是在工作時(shí)不能隨機改寫(xiě)其所存的信息�，F在所用的內存RO)M有掩模ROM、可編程ROM即PROM(ProgammableROM)和可按可編程ROM即EPROM(ErasablePR()M)三類(lèi)。掩模ROM是在生產(chǎn)半導體芯片時(shí)將信息存入，芯片封裝后不能改變；可編程ROM中的信息是在芯片制成后用戶(hù)根據需要編程寫(xiě)入的，可控可編程ROM，顧名思義，可編程寫(xiě)入信息，也可以擦除，根據新的需要再寫(xiě)入新的信息(根據E―PROM的質(zhì)量反復寫(xiě)入的次數是不同的，但寫(xiě)入的次數只是有限的幾次)。
4、BIOS設置；
BIOS是目前兼容機中應用較為廣泛的一種BIOS，但是由于里面的信息全為英文且需要用戶(hù)對于相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的理解相對深入，所以有些用戶(hù)設置起來(lái)感到困難很大。如果這些有關(guān)信息設置不當的話(huà)，將會(huì )大大影響整臺電腦主機的性能。
下面介紹一下BIOS中的有關(guān)設置選項的含義和設置方法，BIOS的主菜單主要有以下幾個(gè)菜單項：
StandardCMOSSetup(標準CMOS設定)：
在本菜單中，用戶(hù)可以修改日期、時(shí)間、第一主IDE設備(硬盤(pán))和IDE設備(硬盤(pán)或CD－ROM)、第二個(gè)主IDE設備(硬盤(pán)或CD－ROM)和從IDE設備(硬盤(pán)或CD－ROM)、軟驅A與B、顯示系統的類(lèi)型、什么出錯狀態(tài)要導致系統啟動(dòng)暫停等。
說(shuō)明：(1)用戶(hù)可以在Type(類(lèi)型)和Mode(模式)項設置為Auto，使BIOS自動(dòng)檢測硬盤(pán)。也可以在主菜單中的IDEHDDA
計算機實(shí)訓報告 篇6
計算機主機拆裝實(shí)訓報告
班級：姓名：學(xué)號：
一．實(shí)訓內容：
計算機組裝與維護
二．實(shí)訓目的：
通過(guò)計算機的組裝，認識計算機的硬件和結構，了解計算機的整個(gè)組裝過(guò)程和注意事項。
三．實(shí)訓要求：
識別計算機的各個(gè)部件，能自己動(dòng)手組裝一臺計算機。
四．實(shí)訓步驟
a、識別部件
1．cpu(核心部件)主要功能：運算器，控制器。
cup就是通過(guò)這些引腳和計算機其他部件進(jìn)行通信，傳遞數據，指令。附：我們要先了解兩個(gè)基本的概念，主板頻率和倍頻系數；通常我們常說(shuō)的pentiumii300，amdk6-2300這些cpu的型號，其中最后一個(gè)數字300就是指cpu內部的工作頻率是300mhz，而主板上的內存、控制芯片的工作頻率是沒(méi)有這么高的，所以就會(huì )出現主板頻率和倍頻系數，主板頻率是指內存、控制芯片和cpu之間的總線(xiàn)的工作頻率，倍頻系數就是cpu的內部工作頻率和主板頻率的比值。cpu的實(shí)際工作頻率就決定于這兩個(gè)參數。有這樣的公式：cpu的實(shí)際工作頻率=主板頻率×倍頻系數通常主板頻率都是一些固定的值，比如：60mhz、66mhz、75mhz、100mhz、133mhz等；倍頻系數有1.5、2.0、2.5和3.0、4.0、4.5、5.0等，通過(guò)設置主板上的跳線(xiàn)就可以改變cpu的工作頻率，人們常說(shuō)的超頻就是指改變這兩個(gè)參數來(lái)使cpu在較高的工作頻率下運行，超頻往往是以改變外頻為主。
2.cpu風(fēng)扇：cpu工作的時(shí)候要散發(fā)出大量的熱量，如不及時(shí)散熱，可能將cpu燒壞。所以加上了風(fēng)扇達到散熱目的。
3.主板:是計算機主頂內最重要的一個(gè)部件,其它設備都是通過(guò)它來(lái)聯(lián)結工作的。
4.內存條：是臨時(shí)儲存器，掉電后數據會(huì )消失。
5.硬盤(pán)：通過(guò)讀寫(xiě)記錄各種信息,存儲各類(lèi)軟件.程序和數據.既是輸入設備,也是輸出設備,但只能和計算機內存交換信息.包括存儲盤(pán)片及驅動(dòng)器。特點(diǎn)：儲存量大。
6.軟驅?zhuān)浩綍r(shí)可以插入軟盤(pán)，用以存放數據。
7.光驅?zhuān)浩綍r(shí)可以插入光盤(pán)，用以讀數據。
有耳機插孔：連接耳機或音箱，可輸出audiocd音樂(lè )。
音量控制：調整輸出的cd音樂(lè )量大小。
指示燈：顯示光驅的運行狀態(tài)。
緊急出盒孔：用于斷電或其他非正常狀態(tài)下打開(kāi)光盤(pán)托架。
打開(kāi)/關(guān)閉/停止�。嚎刂乒獗P(pán)進(jìn)出盒和停止audiocd播放。
播放/跳道鍵：用于直接使用面板控制播放audiocd。
8.電源：將ac交流電流轉換成直流電壓。
9.顯示卡：由0和1組成的枯燥數字信息被轉換成了豐富多彩的圖像現在屏幕上,這都是顯卡的功勞。顯示卡通過(guò)系統總線(xiàn)連接cpu和顯示器，是cpu和顯示器之間的控制設備。
10.網(wǎng)卡：是將計算機與網(wǎng)絡(luò )連接在一起的輸入輸出設備.具有向網(wǎng)絡(luò )發(fā)送數據.控制數據.接受并轉換數據的功能。
11.聲卡：是將計算機多媒體設備中的核心部件之一.它的功能主要是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機,使后者發(fā)出聲音來(lái)。
12.鼠標：由滾球的移動(dòng)帶動(dòng)x軸及y軸光圈轉動(dòng),產(chǎn)生0與1的數據,再將相對坐標值傳回計算機并反映在屏幕上(現在大多也基本上采用光電鼠了,原理和滾球鼠,基本一致)
13.鍵盤(pán)：電腦的最重要輸入設備之一,也是pc系統中必不可少的標準配件之一。
14.顯示器：主要有陰極射線(xiàn)管(crt)顯示器和液晶顯示器(lcd),還有新出現在等離子體(pdp)顯示器等.現在大多數用的crt,但以后不久lcd將占據市場(chǎng)。
15.機箱：是電腦的.外衣。
b、拆卸
注意:拆卸前，一定要關(guān)機，然后放掉身上的靜電或者戴上防靜電手套后才能
進(jìn)行如下操作。
步驟1：首先拔下機箱后側的所有外設連線(xiàn)，用螺絲刀擰下機箱后側的幾顆螺絲，取下機箱蓋。
步驟2：然后將主機臥放，使主板向下，用螺絲刀擰下條形窗口上沿固定插卡的螺絲，然后用雙手捏緊接口卡的上邊緣，豎直向上拔下接口卡。
步驟3：接著(zhù)將硬盤(pán)、光驅和軟驅的電源插頭沿水平方向向外拔出，數據線(xiàn)的拔出方式與拔電源線(xiàn)相同，然后用十字螺絲刀擰下驅動(dòng)器支架兩側固定驅動(dòng)器的螺絲，取下驅動(dòng)器。
五．實(shí)訓體會(huì )
1.做實(shí)訓前一定要了解主機各個(gè)部件的主要作用，記住它們的大體位置，方便拆卸。
2.在拆機過(guò)程中一定要仔細，認真。收好已被拆卸下的螺絲及零件。
3.實(shí)訓結束后，快速整理好桌面，把主機擺回原位。
計算機實(shí)訓報告 篇7
一、實(shí)訓主要內容
Word排版，表格制作與編寫(xiě)。
Powerpoint的制作，初
步認識計算機辦公應用OFFICE。
二、實(shí)訓過(guò)程
天：初步熟習計算機的性能和認識Word;次日：練習
Word題;
試;Excel實(shí)訓作業(yè)
第四天：將Word表格與Powerpoint的制作熟習穩固;
第五天：老師再次對我們Word與Powerpoint測試以及教我
們一些實(shí)用的技術(shù)與方法，初步認識計算機辦公應用......OFFICE。
三、實(shí)訓心得領(lǐng)會(huì )
很快的，一個(gè)假期又過(guò)來(lái)了，面對本學(xué)期最后一次的校園生活實(shí)訓，想著(zhù)剛才過(guò)去的最后一個(gè)周，緊張緘默以后的是感觸，印在腦海里的每一個(gè)蹤跡都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著(zhù)時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真切的兩面去看清它，不過(guò)經(jīng)意不經(jīng)意的感覺(jué)著(zhù)有種東西在過(guò)去，或許更合適的只有那句話(huà)：時(shí)不待我，怎可駐足?一周，短短的一周，我學(xué)到了好多不知道的東西，實(shí)在是感覺(jué)頗深。
現在公司競爭范圍的陪伴社會(huì )市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展以及信息化程度的不斷提升而日趨擴大，這樣就要求公司在各個(gè)方面增強管理，要求公司有更高的信息化集成來(lái)實(shí)現對公司的整體資源進(jìn)行集成管理�，F代公司都意識到，公司之間的競爭是綜合實(shí)力的競爭，要求公司有更強的資本實(shí)力，具備強有力的'管理能力和更快的市場(chǎng)響應速度。所以，引入計算機系統的意義是特別重要的。
在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟高速發(fā)展的今日，假如計算機的各項管理運做仍舊阻滯在以紙、筆為主要工具的階段，就會(huì )由于信息量的快速增加而沒(méi)法快速、正確的運用計算機達成各項工作，這樣，勢必成為公司各方面發(fā)展的一個(gè)瓶頸。
而在今世這個(gè)以信息時(shí)代為主題的社會(huì )里，計算機技術(shù)高速發(fā)展，將信息技術(shù)應用于對現代公司的管理日趨普及。計算機技術(shù)不只能夠提升信息的辦理速度和提升信息辦理的正確性，更重要的是，能夠進(jìn)一步的解放勞動(dòng)力，將他們分派到更需要人力資源的崗位上去，進(jìn)而加速社會(huì )工作的現代化、綜合化的發(fā)展步伐。引入計算機信息系統，不只為企業(yè)管理部門(mén)節儉了不用要的開(kāi)銷(xiāo)，更重要的是提升了它對我們個(gè)人的工作效率。本周經(jīng)過(guò)對計算機的初步學(xué)習，我更知道本來(lái)我們利用計算機能夠提升工作效率等各方面。所以我真摯的感謝老師對我們的幫助，再次說(shuō)一聲：感謝。我此后將更為努力。
四、實(shí)訓成效
1.經(jīng)過(guò)本次實(shí)訓，你有哪些收獲?我受益匪淺，學(xué)到了好多知識，特別是提升了綜合剖析應用的能力。實(shí)訓過(guò)程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現得很踴躍，不怕課程難，互相幫助一同剖析。好多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓中。任課老師也特別仔細負責，耐心解說(shuō)，仔細指導，訓中，剖析、議論、演算，機房里充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氛圍。此次實(shí)訓培育了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)，增強了同學(xué)們的合作意識，提升了大家的應用剖析能力。
2.依據實(shí)訓計劃安排與目的要求，你以為你還沒(méi)有達到的實(shí)訓目的有哪些?或許說(shuō)，你有哪些方面還有短缺?Powerpoint與Word我還短缺的技術(shù)與方法，并且，在此后的生活中我更需要努力練習學(xué)習使自己趨于完美。
3.與平常上課對比，你以為本次實(shí)訓有哪些特色,第一我以為老師與同學(xué)真切交融在一同，同學(xué)們不懂就問(wèn)，老師也耐心解說(shuō)，的確實(shí)在讓我感人。大家都表現得很踴躍，不怕課程難，互相幫助一同剖析。
好多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓中。任課老師也特別認真負責，耐心解說(shuō)，仔細指導，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的迷惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓中，剖析、議論、演算，機房里充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氛圍。此次實(shí)訓培育了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)，增強了同學(xué)們的合作意識，提升了大家的應用剖析能力。最后，經(jīng)過(guò)本次實(shí)訓，我使自己很多不足之處獲得了填補，真切收獲到了自己想要學(xué)習的東西。
4.你對本次的實(shí)訓組織安排、實(shí)訓指導教師的指導、實(shí)訓考勤查核、實(shí)訓內容設計、實(shí)訓報告設計、實(shí)訓硬件設建議倒是沒(méi)有，倒是老師的敬業(yè)精神的確讓人感人，本周周二，葉鋒老師參加學(xué)校舉辦的定向越野賽，在完賽后又急忙趕回學(xué)校為同學(xué)們持續上課，實(shí)在讓我感覺(jué)內心又有種敬佩之感。我相信在此后的學(xué)習與生活中，我們會(huì )做的更好。還有關(guān)于王高雅老師，我問(wèn)一些最基本的知識題，它不只沒(méi)有小瞧我，反而耐心為我解說(shuō)，我對老師的崇拜之情難于言表。最大的建議就是希望學(xué)校持續努力，相信必定會(huì )更好。
計算機實(shí)訓報告 篇8
1、實(shí)訓目的：
主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足，通過(guò)實(shí)訓，使得學(xué)生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實(shí)務(wù)有機結合起來(lái)，并在“實(shí)戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過(guò)程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。
2、實(shí)訓內容：
以企業(yè)的年度會(huì )計報表為實(shí)訓資料，采用風(fēng)險導向審計模式進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括接受被審計單位的托，簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見(jiàn)，并出具審計報告。
3、實(shí)訓總結：
兩個(gè)星期緊張的審計實(shí)訓，時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會(huì )。
我們實(shí)訓的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強對審計知識進(jìn)一步的理解，培養學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
在這次實(shí)訓中，我深刻地體會(huì )到“什么是團隊合作精神”，因為對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
我們的實(shí)訓總共分為7模塊，分為：
1、計劃階段審計實(shí)務(wù)操作；
2、銷(xiāo)售與收款循環(huán)的審計；
3、采購與付款循環(huán)的審計；
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計；
5、籌資與投資循環(huán)的審計；
6、貨幣資金的審計；
7、審計報考。
由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負責一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實(shí)務(wù)操作”。我們“簡(jiǎn)單”而似乎又 “繁瑣”的實(shí)訓步驟如下：
1、開(kāi)展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)；
2、通過(guò)資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重錯報風(fēng)險；
3、針對評估的重錯報風(fēng)險計劃實(shí)施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險；
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據實(shí)訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價(jià)表、審計業(yè)務(wù)約定書(shū)、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價(jià)與審計相關(guān)的重要的'內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風(fēng)險初步評價(jià)表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱(chēng)為“計劃階段審計工作底稿”。
我的專(zhuān)業(yè)是審計實(shí)務(wù)，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著(zhù)一份新鮮和好奇感開(kāi)始了實(shí)訓的第一天。雖然之前有參加過(guò)會(huì )計模擬手工記賬的實(shí)訓，但這次的感覺(jué)卻完全不同，尤其是那個(gè)工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開(kāi)始時(shí)，面對著(zhù)一堆的托單位的資料，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不知如何開(kāi)始，后來(lái)在老師的耐心指導下，開(kāi)始有了一點(diǎn)頭緒，一個(gè)上午4節課，就在分組，分配工作，和一堆疑問(wèn)中飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工，其他組員是沒(méi)有理由你的，所以下午3節課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開(kāi)始有點(diǎn)進(jìn)步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺(jué)很充實(shí)！
有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個(gè)人的話(huà)是很困難的，因為一個(gè)人的能力畢竟有限。接下來(lái)的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。
計算機實(shí)訓報告 篇9
實(shí)驗項目：拆裝與部件認識
實(shí)驗時(shí)間：20xx年12月8日9-12節星期：四
學(xué)生姓名系（院）
成績(jì)
班級名稱(chēng)
指導教師
批閱教師
一、仔細觀(guān)察所拆裝的計算機部件，并盡可能詳細地填寫(xiě)下表。序號配件名稱(chēng)規格、型號、品牌酷冷至尊CSXCeltic技術(shù)指標1主機箱2硬盤(pán)3光驅機箱結構ATX/MicroATX機箱類(lèi)型:標準標配電源:金河田355WB3C3.5寸倉位:兩個(gè)軟驅位5.25寸光驅:4個(gè)前置接口:兩個(gè)USB產(chǎn)品質(zhì)量:5.9kg接口類(lèi)型:SerialATA傳輸規范:SATA希捷1TB7200.1132M3Gbps硬盤(pán)轉數:7200rpm緩存:32MB平均尋道時(shí)間:8.9ms盤(pán)體尺寸:3.5英寸最大DVD刻錄速度:20速最大CD刻錄速度:48速緩存容量:2MB接口類(lèi)先鋒BDR-202BK型:ATAPI/EIDE最大DVD復寫(xiě)速度:8速最大CD復寫(xiě)速度:32速4567891011軟驅顯卡聲卡網(wǎng)卡CPU內存條主板電源無(wú)HD4850512MGDDR4至尊版主板集成主板集成核心頻率：650MHZ顯存容量：512MB顯存頻率：2200MHZAMD速龍11x4620頻率：2.6GHZ四核工作功率：95W（盒）2Gx2技嘉GA-MA7707-UD3P機箱一體兩根構成雙通道容量：2G主頻：800MHZ內存電壓：1.8V主板芯片組：AMD770南橋芯片AMDSB710支持雙通道
二、計算機拆裝前應做好哪些準備工作？、在拆機前應該準備好所使用的工具，在進(jìn)行打開(kāi)機器前一定要把手上的靜電消掉，比如碰觸一下其他的金屬設備。接下來(lái)就是要按照一定的順序拆裝。把所有的零件要放置整齊，這樣才能更高效的完成工作。
三、寫(xiě)出信號線(xiàn)連結的步驟與注意事項。信號線(xiàn)連接的過(guò)程中一定要看清楚線(xiàn)的.顏色是否與接口一致，做到同樣的接口類(lèi)型連接一樣的數據線(xiàn)，只有這樣才能夠保證機器內部信號線(xiàn)連接的正確性、可寫(xiě)性，值得我們注意的是，在連接的過(guò)程中連接設置的USB接口線(xiàn)時(shí)順序一定不能弄錯，要么就會(huì )燒掉主板或者是USB設備。
四、對所拆主機作綜合性能評價(jià)。這個(gè)配機方案適合于入門(mén)級的游戲愛(ài)好者，使用閃龍2200+處理器搭配使用NVDIAnForce2IGP芯片組成的富士康IGPSK7MA-RS主板，它集成GeForce4MX級別的圖形芯片、5.1聲道的聲卡和100M網(wǎng)卡，512M雙通道內存既可以滿(mǎn)足集成顯卡顯示位寬的需求，又可以保證游戲的順暢運行80G硬盤(pán)和AUSA52XCO-ROM也是不可缺少的；三諾H-211音箱音質(zhì)純正，性?xún)r(jià)比突出；優(yōu)派E72fsB具有110MHz帶寬，可以滿(mǎn)足日常工作和游戲的需要。
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