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初三語(yǔ)文備課組長(cháng)總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的初三語(yǔ)文備課組長(cháng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，我組教師認真學(xué)習教育理論，研究教材教法，團結協(xié)作，做了大量的工作，完成教育教學(xué)和教研工作。在這學(xué)期結束之際，努力做好“總結過(guò)去，務(wù)實(shí)明天”的工作。
一、計劃的制定：
學(xué)期初我們根據我們這屆初三學(xué)生的實(shí)際情況，結合我們語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，我組特制定了本學(xué)期教學(xué)計劃。
二、計劃的落實(shí)：
首先，課前精心準備。我們初三語(yǔ)文備課組在備課方面力求一個(gè)“精”字。比如：課前深鉆文本，把握重難點(diǎn)；收集與本課有關(guān)的課件和教案供參考；根據學(xué)生實(shí)際情況備出教案來(lái)。
其次，課堂力求高效。課上：我們組的老師常會(huì )根據不同文體特點(diǎn)和各專(zhuān)題特點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)精心講解，并適當傳授些解題技巧和規范答題的技巧。課后：按照中考考試《說(shuō)明》的要求，精心選擇題目進(jìn)行訓練。
再者，重視集體備課。團結協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍，這對我們畢業(yè)班的老師顯得尤其的重要。平常我們五位老師每周都會(huì )固定時(shí)間（每周一第5節課）在一起進(jìn)行討論。有時(shí)是互相討論某篇課文教學(xué)過(guò)程的安排，有時(shí)探討某種文體的閱讀題目的訓練方法，通過(guò)這樣的活動(dòng)促使我們彼此交流經(jīng)驗，相互學(xué)習提高，我們從新課的備課到復習計劃的制定、落實(shí)，以及時(shí)間的分配都按照整體配合共同協(xié)作來(lái)完成。這樣的備課方式對我們初三的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，效果是很顯著(zhù)的。
另外，落實(shí)培優(yōu)補差計劃。這一點(diǎn)我們尤其落實(shí)在作文面批上。對于優(yōu)生我們希望通過(guò)面批修改達到一類(lèi)作文水平，對于差生我們通過(guò)面批重寫(xiě)希望他們能基本成文，并在不同范疇里有一定作文積累，以便在中考時(shí)實(shí)現成功套用，這樣的話(huà)就能實(shí)現掃除不及格狀況了。
三、有待改進(jìn)的地方。
1、及時(shí)消除部分學(xué)生偏科思針對這部分學(xué)生應找到情感上的突破口，用教師的個(gè)人魅力去影響他們，感化他們，克服他們在語(yǔ)文上敷衍了事、浮于表面的學(xué)習態(tài)度。
2、繼續發(fā)揚組內優(yōu)良傳統，注意統一教學(xué)進(jìn)度，注意命好每一份試卷，及時(shí)做好有效的質(zhì)量分析，及時(shí)反饋考試情況，針對存在的問(wèn)題改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高課堂效率。
3、加強作文指導，提高寫(xiě)作能力。作文訓練題要創(chuàng )設情境，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話(huà)說(shuō)、想說(shuō)話(huà)，鼓勵學(xué)生表達真情實(shí)感，創(chuàng )作激情作文。
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