暑假教師隨筆

暑假教師隨筆

　　在日常學(xué)習、工作生活中，大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編為大家整理的暑假教師隨筆，希望對大家有所幫助。

暑假教師隨筆1

　　暑假里的一天，我獨自一人在家。寫(xiě)完作業(yè)后，閑得無(wú)聊，于是突發(fā)奇想，不如做一次——“珍珠粉牛奶黃瓜面膜！”我興奮地叫道，又蹦又跳地慶祝這個(gè)又好玩又享受的新點(diǎn)子。

　　我沒(méi)有多想，就兩個(gè)字：開(kāi)工！站在衛生間媽媽的瓶瓶罐罐前，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，我先把粉色小膠碗備好，然后倒進(jìn)去大半碗珍珠粉，心里還樂(lè )滋滋地想：“我要把胳膊也給刷了！”可接下來(lái)我就犯難了，這水要加多少呢?

　　我懷著(zhù)試試看的心理，一滴滴地倒進(jìn)去，邊倒邊用小膠棒小心翼翼地拌著(zhù)，直到珍珠粉全都變成液體。其實(shí)我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，只是憑著(zhù)我多年的“破壞經(jīng)驗”來(lái)猜測著(zhù)做著(zhù)。

　　我眼珠一轉，把這些“半成品”往旁邊一放，就立刻沖進(jìn)廚房找尋黃瓜的蹤跡�！罢业搅�！”我沾沾自喜，貪婪地自言自語(yǔ)：“做完后我可要好好享受一把�！蔽野汛簏S瓜摁在案板上，拿起那把小小的只能切水果的“刀”，費力地極其不熟練地切起來(lái)，“一，二，三，四……”

　　我數著(zhù)數，把黃瓜切成了酒瓶蓋大小的八個(gè)薄片。切完后，我趕忙打開(kāi)冰箱取出食用奶往盤(pán)子里倒，順便還喝了幾口。哈，我都有些迫不及待了！案板上的幾個(gè)綠油油的黃瓜片被我放到了盤(pán)子里，為了讓黃瓜“均勻受奶”，我還特意把黃瓜左翻翻，右翻翻。

　　這邊也準備好了。我又立刻“飛”進(jìn)衛生間，拿出媽媽的專(zhuān)用刷，刷呀刷呀……五分鐘后，我用迅雷不及掩耳之勢的.速度從廚房撈出“奶香黃瓜”，慢悠悠地走向沙發(fā)。準備躺下的時(shí)候，我無(wú)意間瞄了一眼鏡子，媽呀，驚得我半天沒(méi)回過(guò)來(lái)神，雪白的臉上有一個(gè)血紅的嘴，樣子活像個(gè)夜叉！

　　我終于“清醒”，想：“恐怖就恐怖吧，舒服最重要�！蔽覍W(xué)著(zhù)大明星的樣子，把七片黃瓜貼在臉上躺下。此刻，我覺(jué)得神馬都是浮云。慢慢地，濃濃的牛奶香送我進(jìn)入了金色的夢(mèng)鄉……

　　暑假過(guò)去了，每想起這件事情，我都覺(jué)得非常好玩。學(xué)習、進(jìn)步不只僅限于課堂，我們還要在平時(shí)不斷創(chuàng )新、大膽設想，這樣，才能讓生活更加豐富更加多彩。

暑假教師隨筆2

　　在這酷暑難熬的暑假里，發(fā)生了許許多多的事情，有的讓人贊嘆不已，有的讓人感到氣憤，有的讓人沉思……它們就像天上的繁星，閃閃發(fā)亮，多得數不清;又像海底的`珍珠，光彩奪目�，F在，我就摘一顆最亮的星，取一顆最奪目的珍珠，說(shuō)給你們聽(tīng)。這件事看似尋常，卻讓我難以忘懷。

　　記得是暑假的一天中午，我和我的好朋友小胖在我住居的院子內騎自行車(chē)玩。漸漸地，院子內有很多小朋友都出來(lái)玩，有很多人都騎著(zhù)自行車(chē)。不一會(huì )兒我們形成了自行車(chē)的隊伍，沿著(zhù)院子的道路在轉。

　　不知什么時(shí)候，我的朋友小胖開(kāi)始加快了自行車(chē)前進(jìn)的速度，而且太快。這么快的騎車(chē)很容易摔跤的。果然不出我所料，在轉彎處，小胖的自行車(chē)摔倒了，人重重地摔倒在地上，自行車(chē)也壓在他的身上，他爬不起來(lái)，手還流著(zhù)血。

　　小胖可真摔疼了，大聲哭了起來(lái)，而騎車(chē)的男生就騎車(chē)跑得沒(méi)影子了，害怕讓他們負責這時(shí)，我都慌忙停下自行車(chē)，跑到摔跤的小胖面前，先把壓在他身上的自行車(chē)扶了起來(lái)后，把他也從地上拉起來(lái)了。

　　我問(wèn)他：“你家住在幾樓啊?”我忘了“我住那個(gè)房子里�！彼�回答道�！昂�，那你趕快回家，我馬上把你的自行車(chē)推到你家門(mén)口�！蔽覄傉f(shuō)完，他就轉身往家跑。于是我就推著(zhù)他和我的自行車(chē)到他家車(chē)庫，剛把自行車(chē)停好，他媽媽就出來(lái)了，連聲說(shuō)：“謝謝你們��！”

　　回到家，我心中充滿(mǎn)快樂(lè )，迫不及待地把這件事告訴了我媽媽。我媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得快樂(lè )嗎?”我回答說(shuō)：“快樂(lè )�！蔽覌寢屇樕下冻隽速澰S的微笑：“這就對了，幫助別人，快樂(lè )自己�！蔽颐靼琢�，原來(lái)做好事這么快樂(lè )呀！希望大家多做好事，這樣的話(huà)自己快樂(lè )，別人也感動(dòng)，好人終究長(cháng)壽��！

暑假教師隨筆3

　　暑假里，我和爸爸一起去了海南。有天傍晚，我和爸爸在海邊散步，看見(jiàn)天空中出現了火燒云。

　　先是一縷霞光緩緩地向云朵移來(lái)，最后把云朵籠罩了起來(lái)，它們就這樣穿上了紅紗衣，變成了火燒云�；馃�云真像是被火燒焦了一樣，不一會(huì )兒，就映紅了碧藍的天空，光好像又照到沙灘上了。

　　沙灘猶如童話(huà)故事一般，蔚藍的大海變成金色的了，霞光照在大海上，大海的身體亮晶晶的，好象金子鋪滿(mǎn)海面;�？吭诎哆叺陌咨�快艇變成紅色的了，散發(fā)出神秘的氣息;小朋友們搭建的沙雕城堡變成古銅色的了，在沙灘上閃閃發(fā)光;一只被主人帶來(lái)的黑色小狗變成紫檀色的了，它和小朋友們在嬉戲、玩耍;瞭望臺上披著(zhù)白色毛巾的救生員，象一位披著(zhù)金鎧甲的哨兵正守護著(zhù)城堡;一棵棵椰子樹(shù)鑲上了紅邊，勾勒成一個(gè)個(gè)美麗的、婆娑的剪影。

　　再看天空，火燒云一直從東邊燒到了西邊，紅彤彤的，天空一會(huì )兒半紫半黃，一會(huì )兒半紅半百合色，還有寶石藍、香蕉黃、石榴紅，更有許多我叫不出名的'顏色，似乎是哪個(gè)淘氣的云寶寶不小心把天上的調色盤(pán)打翻了，把天空渲染成如此多彩，裝扮得這般美麗。

　　突然間，天空中出現了一條兇猛的鱷魚(yú)，它頭朝西方，張牙舞爪地撲去，仿佛要吃掉那即將落山的太陽(yáng)。鱷魚(yú)慢慢變大，變成了一只原古的恐龍，連恐龍也來(lái)看當下的美景�？铸埖奈舶秃鋈徊灰�(jiàn)了，看的人正在尋找，大恐龍又變得模糊了。從東邊飄過(guò)來(lái)了一位仙女，我仔細一看，呀！原來(lái)是嫦娥，后面還似乎跟著(zhù)一只可愛(ài)的玉兔，接著(zhù)，嫦娥跳起了楚楚動(dòng)人的舞蹈，那長(cháng)長(cháng)的衣袖和裙帶隨風(fēng)舞動(dòng)。她一邊跳舞，一邊向天空中撒著(zhù)花，那紅彤彤的云，便是花兒的花瓣。過(guò)了一會(huì )兒，玉兔不知跑到了何處，嫦娥也不見(jiàn)了，天空中出現了一條海豚，它在云海里，時(shí)而玩耍，時(shí)而翻跟斗，最后優(yōu)美地躍入云海中了。

　　一時(shí)恍恍惚惚，這些云又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。我低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì )兒再看，可是火燒云偏偏不等喜愛(ài)它的我，悄無(wú)聲息地下去了。

暑假教師隨筆4

　　在去年暑假里的一天，我和爸爸去五法路釣魚(yú)。

　　那天早晨，我早早地起來(lái)，懷著(zhù)高興而激動(dòng)的心情，和爸爸拿上魚(yú)具出發(fā)了。一路上，我還哼著(zhù)小曲兒呢。

　　我們到魚(yú)庫那兒后，我看見(jiàn)水清澈見(jiàn)底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著(zhù)水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚(yú)。爸爸先擺好魚(yú)具和吃的東西……然后，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)竿甩帶水里，耐心地等待魚(yú)兒上鉤。

　　我心想：魚(yú)兒，魚(yú)兒快來(lái)上鉤吧，我還等著(zhù)吃你鮮美的魚(yú)肉呢！過(guò)了一會(huì )兒，一條足足有二斤重的大鰱魚(yú)上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來(lái)了！我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)竿甩到水里，等待著(zhù)。

　　我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒(méi)有魚(yú)，很掃興。爸爸微笑著(zhù)對我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心。魚(yú)如果上鉤了，竿就會(huì )下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的�！蔽衣�(tīng)了，把魚(yú)竿又甩了出去，目不轉睛地盯著(zhù)魚(yú)竿，過(guò)了20分鐘，我果然發(fā)現魚(yú)竿有變化——下沉了。

　　我趕緊拉，結果魚(yú)竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚(yú)被我釣上來(lái)了，我頓時(shí)眉飛色舞，歡呼著(zhù)，仿佛要把這個(gè)消息告訴全世界似的'。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時(shí)間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚(yú)，而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著(zhù)自己的“杰作”，開(kāi)心地笑了。

　　這一天，我不僅玩得很好，而且學(xué)到了知識。我一想起暑假里的這件事，就會(huì )笑起來(lái)，覺(jué)得很有趣。

暑假教師隨筆5

　　假期如期而至，對于一個(gè)剛步入教育崗位的新老師來(lái)說(shuō)，既新鮮有不知所措，這是上班以來(lái)的第一個(gè)暑假，面對兩個(gè)月的假期，不知從何開(kāi)始，之前都是在上學(xué)的時(shí)候才有假期，這一下子從忙忙碌碌的工作中停下來(lái)了，真的不知道該干什么了。剛放假的幾天天渾渾噩噩的睡了兩天，基本都是醒了睡，醒了吃，然后繼續睡，直到再也睡不著(zhù)。突然覺(jué)得自己的假期不能這樣浪費過(guò)去，就想了想自己什么地方不足盡量在假期中補上去，多備備課，對自己感興趣的事物多接觸接觸。

　　果然我是先選擇的'后者，之前是計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，所以對計算機軟件方面有自己的優(yōu)勢，再加上之前參加的一些培訓，這次就嘗試下錄課吧，之前也有微課方面的要求，那次錄的課時(shí)間緊，也不知道該怎么錄，時(shí)間也不運行好好準備，暑假中找了很多資料，看了很多論壇找到了一個(gè)很專(zhuān)業(yè)的軟件CamtasiaStudio8專(zhuān)業(yè)視頻剪輯和錄屏制作的，不僅能添加各種特效，片頭片尾的添加，轉場(chǎng)特效、字幕等等應有盡有，對于錄課在合適不過(guò)了。從剛開(kāi)始的生疏，不知道怎么操作到后來(lái)的熟悉和靈活運用是一個(gè)收獲的過(guò)程，從一點(diǎn)都不知道哪個(gè)按鈕什么意思到后來(lái)的越用越順手，這真的是一種別樣的體驗。有一種什么時(shí)候學(xué)習都不晚的感覺(jué)很棒…

　　假期剛剛開(kāi)始，盡可能的在有限的時(shí)間里做自己喜歡或者工作中遇到很多的問(wèn)題，利用現在的時(shí)間盡可能的去完善自己，孩子的世界里老師有無(wú)限可能，盡可能的做到不讓孩子們失望，那就必須提升自己各個(gè)方面的能力和知識，這樣才有資格做一名好老師。

暑假教師隨筆6

　　每每一放假大概教師這個(gè)職業(yè)瞬間便成了“拉仇恨”的了，每周一到周五這個(gè)繁忙的時(shí)間段依然能夠在某處娛樂(lè )休閑的場(chǎng)所神情愜意的要么是學(xué)生要么就是教師當然要么就是無(wú)業(yè)游民或是特殊人群罷了。而這個(gè)時(shí)候的教師的我們有那么一丟丟的寂寞，特別是到現在還沒(méi)有出游的我。偶爾還有一點(diǎn)的寂寞潦倒自己裹在圈子里，大家都忙著(zhù)工作沒(méi)時(shí)間理會(huì )，所以自己忙自己的事情自己忙著(zhù)自己的問(wèn)題。這時(shí)最大和最難的'問(wèn)題來(lái)了，一個(gè)人的自律性，戰勝閑暇的懶惰，戰勝自己的時(shí)刻便悄然聲息的在每每懶得閑情中冒出頭角向你宣戰。

　　偶爾真的也就那么投降了，還記得家長(cháng)期末總結會(huì )上建議家長(cháng)為幼兒在暑假期間安排好時(shí)間過(guò)一個(gè)有意義的暑假，想想作為教師的自己再假期中是否也能夠很好的安排合理的假期生活呢?答案顯然有些些許的心虛吧。

　　每次暑假還未到來(lái)之時(shí)，都是無(wú)數的想象和安排各種的豐功偉業(yè)的計劃，當然幻想歸幻想，但總希望是實(shí)現的，可現實(shí)的骨感總讓自己自生悶氣。生什么的氣呢?生自己的氣，還是沒(méi)有很好的把暑假生活安排妥當。按老媽的話(huà)說(shuō)，人呀越懶就停不下來(lái)了，懶上加懶。

　　時(shí)間忽然就掉在了自己的手中，沒(méi)有了束縛，沒(méi)有了必須時(shí)間上的零界點(diǎn)，時(shí)間變成了波濤洶涌的江河，一恍就是日出日落。行動(dòng)跟不上“腦補”畫(huà)面，希望不會(huì )跟著(zhù)不動(dòng)的身軀而實(shí)現，不過(guò)還好，在時(shí)光還未溜走之時(shí)，逼迫自己前行便成了暑假之時(shí)每一個(gè)享受假期時(shí)光的所有人的一個(gè)功課。

　　這個(gè)假期你被懶惰是否也纏住了身軀準備掙脫自己對自己這般的束縛了呢?我準備好了，你呢?

暑假教師隨筆7

　　大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我和老公不在一座城市工作；結婚后，還是兩地分居；終于在三年前，有了一次招考的機會(huì )，不用再長(cháng)途奔波�？嗟氖请x父母遠了，只能在每年的寒暑假和國慶長(cháng)假回來(lái)看望雙親。

　　這個(gè)暑假，是相對比較輕松的.，好多培訓能躲就躲，為的就是早點(diǎn)回家看看。

　　這些天在家里，心靜，生活很規律:早上醒來(lái)幫東海的博友、站友投票，然后出去繞著(zhù)河邊走一圈，早飯后，看會(huì )兒書(shū)，午飯盡量幫爸媽做，讓他們享受女兒的照顧；午覺(jué)后，再看會(huì )兒書(shū)，太陽(yáng)落山后，便帶上手機，打開(kāi)“懶人聽(tīng)書(shū)”，跟著(zhù)健身的人群開(kāi)始健步走，邊走邊聽(tīng)連麗如老師講的《紅樓夢(mèng)》，繞著(zhù)南水北調河走兩個(gè)來(lái)回，大約有5公里的樣子，走得渾身是汗，每個(gè)汗毛眼子都張開(kāi)了，很是酣暢淋漓�；丶蚁磦�(gè)熱水澡，陪父母聊聊天便準備入睡。

　　我真的很喜歡這樣的生活，每年有這樣一個(gè)假期，很奢侈很滿(mǎn)足。

　　爸爸經(jīng)常跟我們講，在工作上要有上進(jìn)心，要熱愛(ài)自己的工作。隨著(zhù)參加工作的時(shí)間漸長(cháng)，尤其是有了女兒以后，越來(lái)越有體會(huì )

暑假教師隨筆8

　　作為一個(gè)教師，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有自由支配的時(shí)間，暑假，這該是一段休養身心、調劑精神的大好時(shí)間。如何讓自己的暑假過(guò)得更有意義呢？細細盤(pán)算，有這樣幾件事要做：

　　一、鍛煉身體�，F在很多教師都處于亞健康的狀態(tài)，我們可以利用暑假調養生息，提高自身的身體素質(zhì)。希望經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的鍛煉，以飽滿(mǎn)的精神，迎接下個(gè)學(xué)期的來(lái)到。

　　二、陪陪家人。平日我們工作很忙，將自己的'精力都用在了學(xué)生身上，對家人的關(guān)心少之又少。利用暑假可以多與家人在一起，另外，回趟老家看望我的父親和母親，和他們聊聊天，為她做做家務(wù)事，盡一片孝心。

　　三、多讀教育類(lèi)書(shū)籍，多寫(xiě)教育類(lèi)文章，反思自己的教育教學(xué)。我今年的暑假打算讀下面幾本書(shū)《蘇霍姆林斯基教育名言》、《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任》、《問(wèn)題學(xué)生診療手冊》、《班主任兵法》、《新課標德育資料庫》、《美的歷程》、《先秦諸子百家爭鳴》等相關(guān)書(shū)籍，并認真地反思梳理自己的教育教學(xué)，并形成文字性的材料，促我成長(cháng)。

　　四、外出旅游。俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。外出旅游不失為一種健康的休息方式。徜徉在美麗的山水之間，留連于名勝古跡之中，給人以視野的開(kāi)闊，精神的享受。

　　五、看自己喜歡的電視節目，感興趣的網(wǎng)站。就我個(gè)人而言，我喜歡《百家講壇》、《遠方的家》、《探秘》等節目，還有娛樂(lè )節目。另外可以上自己喜歡的網(wǎng)站，比如中國教師報網(wǎng)、班主任之友網(wǎng)、教育論壇等。在這些網(wǎng)站上可以與網(wǎng)友交流教育經(jīng)驗，是種廉價(jià)的教研方式。

　　相信有了這些安排，這個(gè)暑假一定會(huì )過(guò)得愉快、充實(shí)而有意義。

暑假教師隨筆9

　　我的牙齒不整齊，今年暑假爸爸決定為我矯正牙齒。要知道我矯正牙齒可有個(gè)優(yōu)先條件，因為我爸爸就是一名牙科醫生。

　　來(lái)到爸爸的辦公室，我乖乖地坐在了牙椅上，爸爸檢查了我的牙齒狀況，決定先幫我再做一次“窩溝封閉”。他拿著(zhù)藍色彎針管，往我牙齒上注射著(zhù)一種藍色液體，接著(zhù)又用紅針管在我牙齒上注射了一次，再將上面的液體吹干，這樣“窩溝封閉”就完成了。

　　接著(zhù)就要開(kāi)始矯正牙齒了。爸爸先把兩種醫用膠，一段鋼絲以及整整一盒的矯正器放在牙椅前面的操作臺上，等所有準備工作做好，矯正開(kāi)始了。他先用藍色的膠擠出一點(diǎn)點(diǎn)到牙齒上，再把紅色的膠擠一點(diǎn)點(diǎn)到上面，然后把矯正器緊緊粘到膠上，這樣，一個(gè)小牙齒矯正器就做好了，二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……我上排牙齒上的矯正器很快就全部裝好了。接下來(lái)，是最難、時(shí)間最長(cháng)的裝鋼絲環(huán)節。爸爸拿出專(zhuān)用鋼絲，先測量了一下我該裝在牙齒上鋼絲的長(cháng)度，嫌長(cháng)了，稍微剪了一段，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的修改，最后終于達到了合適的長(cháng)度。開(kāi)始裝鋼絲了，我心里有點(diǎn)虛，七上八下、忐忑不安，就像裝了個(gè)大石頭，問(wèn)“裝鋼絲會(huì )不會(huì )很疼?”爸爸說(shuō)“不會(huì )疼”，這時(shí)我心中的`大石頭才沉下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸拿鋼絲穿過(guò)第一個(gè)校正器中間的縫隙繞一圈，第一個(gè)矯正器就固定好了，再用鋼絲穿過(guò)第二個(gè)矯正器，扎一個(gè)小結，這樣兩個(gè)矯正器就會(huì )互相連接，互相固定，通過(guò)這種牙齒與牙齒之間的緊崩，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )使不整齊的牙齒變整齊。就這樣，大約有四、五十分鐘的時(shí)間，我牙齒上的矯正器就全部固定好了。

　　第二天一大早，我剛醒來(lái)就隱隱約約感覺(jué)到牙齒有點(diǎn)疼，我問(wèn)爸爸“為什么裝上矯正器牙會(huì )疼”?他說(shuō)“因為鋼絲緊崩著(zhù)，你的牙齒之間也會(huì )緊崩起來(lái)，就會(huì )擠，所以就會(huì )有點(diǎn)點(diǎn)疼，屬于正�，F象，過(guò)一、二天你適應了就會(huì )好些的�！蔽衣�(tīng)了，心里想：哦，原來(lái)是這樣，矯正居然還有這么多的學(xué)問(wèn)��！

　　這個(gè)矯正器我大概要戴10個(gè)月左右，雖然會(huì )有點(diǎn)疼和不方便，但我一定要堅持，因為十個(gè)月后我就有一口漂亮、整齊的牙齒了！

暑假教師隨筆10

　　一、如果遇見(jiàn)你，需要花光我所有的運氣。麻煩你離我遠點(diǎn)，我要留著(zhù)運氣賺錢(qián)，謝謝。

二、我回首來(lái)時(shí)路的每一步都走得好孤獨。

　　三、如果我是一棵樹(shù)就好了。為什么呀？這樣就可以栽在你手里了。

　　四、幸好我是個(gè)胖子，傷心的'時(shí)候還可以摸摸小肚子。

　　五、我不喜歡這世界，我只喜歡你，喜歡有你的世界。

　　六、你瞧，又開(kāi)始畫(huà)餅了，我要是信了，怕是要哭斷腸去了。

　　七、于千萬(wàn)人之中/與你遇見(jiàn)，與千萬(wàn)年之中，在時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，我們，剛巧遇上……

　　八、情敵掉水里了，我們只能尿尿。

　　九、吃葡萄不吐葡萄皮，你可能會(huì )拉肚子!不吃葡萄到吐葡萄皮，你是魔術(shù)師!

　　十、祝你人氣牛，粉絲到處有。

暑假教師隨筆11

　　暑假已經(jīng)從指縫中流走二十天了�；叵脒@二十天都干什么事了，除了加班五天，值班半天，其他時(shí)間好像什么有價(jià)值的事都沒(méi)做。原本訂的半個(gè)月的.出行計劃，因為司機原因，臨行前一天取消，很是失落。心想：這個(gè)假期就是放松自己，旅游是最好的方式。這個(gè)計劃取消，另做安排吧。在戶(hù)外群里找到一個(gè)“艷遇鳳凰，夢(mèng)幻張家界，挑戰世界第一玻璃吊橋”的帖子，趕緊微信問(wèn)群主是否還有位子。等了許久，群主回復，剩下最后一個(gè)位子。沒(méi)有猶豫，立刻報名。

　　假期里少了往日的工作時(shí)間點(diǎn)，起床沒(méi)有時(shí)間點(diǎn)，吃飯沒(méi)有時(shí)間點(diǎn)，睡覺(jué)沒(méi)有時(shí)間點(diǎn)。以前我老說(shuō)自己不會(huì )睡懶覺(jué)，羨慕一覺(jué)睡到中午的人。這個(gè)假期我也體會(huì )到睡懶覺(jué)(雖然睡不到中午，但現在可以多睡一會(huì )了)的幸福了，什么的原因讓我有變化了呢?原來(lái)是心情放輕松了。工作時(shí)間早餐從沒(méi)少過(guò)，不吃餓得難受。假期里一天一頓飯也變得正常了，不餓嗎?餓!一個(gè)人懶得動(dòng)手做，拖著(zhù)拖著(zhù)一餐就過(guò)去了。因為第二天要做許多工作，為了有好的精神狀態(tài)，到點(diǎn)要求自己必須睡覺(jué)。假期里因為追劇開(kāi)始熬夜，經(jīng)常半夜不睡覺(jué)。

　　害怕假期的到來(lái)，因為擔心會(huì )遇到這樣的我，無(wú)所事事，一直頹廢自己。喜歡忙碌中的自己，每天精神飽滿(mǎn)。明天開(kāi)始改變狀態(tài)，向旅行出發(fā)!出發(fā)!出發(fā)!

暑假教師隨筆12

　　此次的北京之旅行程滿(mǎn)滿(mǎn)當當，收獲頗多，有了想法即刻想記錄下來(lái)，糾結是寫(xiě)感想呢還是寫(xiě)個(gè)游記呢，以至于題目很久都沒(méi)有確定。

　　大北京，明清古都，古老而又時(shí)尚的城市，作為中國人一直沒(méi)有機會(huì )去看看首都，確實(shí)有些慚愧，主要考慮到五一、十一人多，冬天太冷、夏天太熱。這次的行程決定很匆忙，源于我的發(fā)小接到上級任務(wù)去北京參加培訓，有兩天的自由活動(dòng)時(shí)間，周五出發(fā)，周四才決定要同行并訂了高鐵票。

　　周五早上乘三個(gè)多小時(shí)的高鐵，到達北京西已快中午一點(diǎn)，直接沒(méi)有出站在北京西乘地鐵前往培訓酒店。初次感受：安全、嚴格。雖然在鄭州、重慶和上海都有豐富的地鐵乘坐經(jīng)驗，大北京還是有所不同：以前都是先購票再過(guò)安檢，這里則是先過(guò)安檢，安檢隊伍超長(cháng)，不僅限制每次通過(guò)人數，而且還嚴格到包里的水杯需要打開(kāi)喝一口以示證明非限制性液體。北京的地鐵換乘要先看好線(xiàn)路，速度真快，方便快捷。

　　依靠智能手機地圖，順利到達酒店，辦理完入住簡(jiǎn)單收拾行李，就坐公交前往北大清華方向（酒店離北大方向比較近）。在前往北大的路上找點(diǎn)吃的，這個(gè)點(diǎn)兒“開(kāi)封菜”是最方便快捷的`，不過(guò)好像比鄭州的貴一點(diǎn)。北大的西門(mén)保持了最早的建筑風(fēng)格，可惜的是去的時(shí)候是非開(kāi)放時(shí)間，游客不讓進(jìn)入只在門(mén)口留個(gè)影。（寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)怎么成游記啦�。�

　　最高學(xué)府是有多霸道啊，緊鄰頤和園、圓明園。清華同樣情況，只得改在周日再來(lái)一趟。轉道去了隔壁

暑假教師隨筆13

　　放假近一個(gè)月了，女兒也快要開(kāi)始補課了，現在每天早上我都會(huì )讓她睡到自然醒，因為我看她上學(xué)期間休息時(shí)間那么短，真的很心疼。女兒每天都會(huì )做點(diǎn)作業(yè)，然后會(huì )和同學(xué)一起去圖書(shū)館看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)試卷，也會(huì )約同學(xué)一起去看場(chǎng)電影，這個(gè)月就給她輕松點(diǎn)吧，因為她馬上就要開(kāi)啟高三的緊張生活了！

　　兒子呢，一開(kāi)始有點(diǎn)迷上開(kāi)心消消樂(lè )了，幸好我及時(shí)發(fā)現，及時(shí)控制�，F在每天只給他玩一、兩關(guān)，而且還必須是表現好的情況下才可以的。每天我都會(huì )陪著(zhù)他玩拼圖，一開(kāi)始是把一個(gè)拼圖打亂再重新拼，接著(zhù)把二個(gè)拼圖打亂再拼，這個(gè)對我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，最后我們一起把六個(gè)拼圖全部打亂，再重新拼，這個(gè)難度太大了，對我這位不愛(ài)動(dòng)腦筋的媽媽來(lái)說(shuō)，真的是太難了。我說(shuō)我真的不會(huì )，讓兒子幫助我，兒子還信以為真了，一個(gè)個(gè)幫我找，在我這個(gè)懶媽的鼓勵下，幾乎全是兒子拼好的，兒子很有成就感。就這樣重復了好幾次，2、3個(gè)小時(shí)就這樣悄悄溜走了。然后我就獎勵兒子玩一關(guān)開(kāi)心消消樂(lè )，再獎勵他去看2集動(dòng)畫(huà)片，兒子喜滋滋的去玩了。我呢，正好可以用我的電腦寫(xiě)博客，博客寫(xiě)好后兒子電視也看結束了。

　　中午吃點(diǎn)午飯，簡(jiǎn)單午休一下，就帶兒子去書(shū)店看一會(huì )書(shū)，看夠了，就到兒童樂(lè )園里玩，一天就這樣很快過(guò)去了，現在我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了，一晃一天過(guò)去了，再晃一個(gè)月過(guò)去了，可能再晃晃我們就要開(kāi)學(xué)了。這個(gè)暑假因為我接二連三的有事，就沒(méi)有讓兒子學(xué)任何東西，就讓他再開(kāi)心的玩玩吧，估計以后的學(xué)習生活也不會(huì )太輕松，就今年的暑假給他自由玩耍吧！

　　我呢，暑假里每天早上睜開(kāi)眼第一件事就是給博友、同事、朋友們投票，每天都是給5位朋友投票，希望她們都能取得滿(mǎn)意的`成績(jì)。然后每天進(jìn)博園看看，欣賞博友的文章，回復博友的評論以及評論博友的文章。

　　昨天早上睜開(kāi)眼就開(kāi)始投票了，然后我就進(jìn)入閑云遠岫許老師的博園，看到博文《大暑節氣話(huà)養生》，才知道今天是大暑，于是我就照著(zhù)許老師寫(xiě)的去熬三豆粥了。等老公起床后我告訴他，今天是大暑，我還熬了粥，養生的，并且告訴他，這是我們親愛(ài)的“博園一姐”許老師寫(xiě)的。等粥熬好了，我盛出來(lái)放在桌上，老公趕緊拍下來(lái)，還讓我把許老師的博文轉給他，我就知道他的那點(diǎn)小心思，又要向他的同事“炫”了。于是我把許老師的博文《大暑節氣話(huà)養生》轉載到我的空間里，我同事牛老師評價(jià)說(shuō)：“許老師的博文寫(xiě)的真好，佩服的五體投地！”我很自豪地回應：“那是，許老師可是我們的博園一姐哦！”

　　每天這樣生活感覺(jué)挺好的，內心充實(shí)而快樂(lè )，明天我會(huì )繼續的！加油！

暑假教師隨筆14

　　經(jīng)過(guò)漫長(cháng)又愉快的暑假，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。新學(xué)期新氣象。剛開(kāi)學(xué)孩子們都很難一下子就過(guò)渡到學(xué)習中來(lái)，所以剛進(jìn)教室我不會(huì )與孩子們談?wù)搶W(xué)習討論成績(jì)，而是和他們一起分享一下假期的趣事，一起回顧假期生活。在快樂(lè )的氛圍中開(kāi)啟新學(xué)期的第一節課。開(kāi)學(xué)第一周是習慣養成周，作為一名老師我們要耐心細心的提醒學(xué)生，進(jìn)入學(xué)校后的言行舉止。要讓學(xué)生做到禮貌待人，團結互助。沒(méi)有規矩不成方圓，孩子們經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期生活，回到學(xué)校需要我們重新約束他們，收心認真學(xué)習。

　　進(jìn)入一個(gè)新的班集體，同學(xué)們面對的都是一張張陌生的面孔。陌生的老師陌生的.同學(xué)，心里總會(huì )有些許不安。這個(gè)時(shí)候是老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流的初級階段。第一印象就會(huì )無(wú)比的重要。教師給學(xué)生的第一印象，對自己威信的形成有重大的影響，特別是頭幾堂課的好壞對學(xué)生印象特別深。教師的認真、負責、親近、自然，如果在剛接觸時(shí)，刻畫(huà)在學(xué)生的腦中，就會(huì )讓學(xué)生形成這種印象，可以在學(xué)生中產(chǎn)生一定的威信和可信度，并為今后的教學(xué)工作打下良好的基礎。剛開(kāi)始小孩子有可能會(huì )怕新教師，所以作為一名新教師要善于親近孩子，應主動(dòng)去和學(xué)生溝通，找出他們的閃光點(diǎn)和不足，這樣，信任感就會(huì )慢慢建立起來(lái)，不適應就不復存在。

　　在剛開(kāi)始上課的前兩天，我盡量記住學(xué)生的名字。當你能比較熟練的叫出某位學(xué)生名字時(shí)，學(xué)生跟你在心理上就拉近了很多，覺(jué)得很親切。所以我會(huì )制作一張和同學(xué)們座位一一對應的座次表，或者利用課間和同學(xué)們一起做小游戲等等。和他們多多接觸，這樣就會(huì )很快的幫我記住孩子們的名字�？此撇黄鹧鄣淖龇�，實(shí)則包含了對孩子的關(guān)注與了解。所以了解學(xué)生首先從記住學(xué)生的名字開(kāi)始。

　　作為一位老師我們要發(fā)自?xún)刃牡男蕾p孩子。在教育過(guò)程中，把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)最大化，缺點(diǎn)最小化。多表?yè)P鼓勵少批評教育。用孩子的思維去思考問(wèn)題，用孩子的眼光去觀(guān)察世界，用孩子的感覺(jué)去感受生活，用孩子的語(yǔ)言去溝通交流。惟有如此，才能真正發(fā)自心的贊賞孩子。孩子才能真正感受到老師的愛(ài)！運用新鮮的教具、孩子感興趣的游戲等，都能很快促進(jìn)老師和孩子情感交流。

　　新學(xué)期，我會(huì )以一個(gè)全新的面貌，全新的心態(tài)去對待我們班的新同學(xué)。和學(xué)生一起努力把新班級建設的更好。

暑假教師隨筆15

　　村里安排補課的老師，連外村的孩子都過(guò)來(lái)補，先不說(shuō)補課的效果如何。

　　就姐姐家的兩個(gè)孩子為例，一放暑假，姐姐沒(méi)說(shuō)讓孩子們補課，可是她婆婆不愿意了，嫌孩子們在家鬧騰，在家看電視看的時(shí)間長(cháng)了。這樣經(jīng)常在姐姐面前提讓孩子們去補課的事情，最終，由于大人們的工作都忙，兩個(gè)孩子都去補課了，小外甥才剛上完小學(xué)一年級，暑假的補課內容是提前預習二年級的知識，唉，補什么嘛？簡(jiǎn)直是在搞破壞，這樣“一瓶不響半瓶晃蕩”的.水平，到開(kāi)學(xué)了真學(xué)習新知識了，如何能認真聽(tīng)講？孩子們對知識的新鮮感早被破壞了。早早被固定住思維模式了�？蓱z的孩子，可惡的老師，為了賺錢(qián)的老師們！

　　堅決反對暑假提前學(xué)習新知，尤其對于小學(xué)生來(lái)講，學(xué)習些與課本無(wú)關(guān)的知識多好，這樣下去，開(kāi)學(xué)了，讓那些優(yōu)秀的教師也教不出優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)，因為這些補課，完全不系統，破壞了孩子正常的認知程序，簡(jiǎn)單粗暴地灌輸所謂正確的理論，真的是在害孩子們��！

　　孩子們的創(chuàng )新思維都被這些急功近利的老師給破壞掉了。

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