考試體會(huì )心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的考試體會(huì )心得，希望對大家有所幫助。
考試體會(huì )心得1
期中考試終于考完了，至于成績(jì)我自己覺(jué)得應該算是還可以吧，但是對我那高要求的父母來(lái)說(shuō)，真的算差了�？纪暌院�，老師還說(shuō)，會(huì )把這次考試的成績(jì)單復印三十份讓我們每一個(gè)人都帶回家去讓家長(cháng)簽名。我實(shí)在不敢想象父母看到我的成績(jì)以后會(huì )是什么表情。
昨天放學(xué)回來(lái)，媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我并沒(méi)有答話(huà)，混混過(guò)去了。媽媽我還可以應付一下，至于爸爸我實(shí)在應付不了，所以我還是希望爸爸最好不要問(wèn)起，但事實(shí)總是與希望相反。在吃晚飯的時(shí)候，爸爸問(wèn)：“超潔，這次期末考試考的怎么樣啊�！蔽矣仓�(zhù)頭皮說(shuō)：“語(yǔ)文89�！卑职值哪樕汕甾D陰，我又連忙接上：“全班第一�！卑职值哪樕庞辛撕棉D�！皵祵W(xué)呢？”爸爸又問(wèn)，我用蚊子大小的`聲音說(shuō)：“83�！蔽乙贿呎f(shuō)心里一邊想：自己最拿不出手的就是這個(gè)數學(xué)成績(jì)了，爸爸不會(huì )罵我吧？沒(méi)等他再問(wèn)，我連忙接下：“科學(xué)99也是全班第一，英語(yǔ)還沒(méi)改出來(lái)�！闭f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我才感到自己的聲音恢復了正常，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭然后發(fā)表了一下他的意見(jiàn)：“語(yǔ)文成績(jì)第一不是因為你考的好而是因為被人沒(méi)發(fā)揮好才讓你占了上風(fēng)�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭�！爸劣跀祵W(xué)，”爸爸嚴厲地說(shuō)，“考得那么差就是偏科了，你要好好的補一下數學(xué)�！蔽覈樀么髿庖膊桓页�。爸爸接著(zhù)說(shuō)：“科學(xué)考得還不錯，你要保持住啊�！蔽疫�是點(diǎn)頭，心里的一塊石頭總算放下了。一吃完飯，我抓起書(shū)包就往自己的房間跑，我現在再也不想呆在客廳面對那兩張嚴峻的臉了。
我在自己的房間里，把自己放倒在床上想好好的放松一下。想一想這兩天的考試讓我承受的壓力確實(shí)夠大的，每天就是在復習，終于考好了終于可以好好睡一覺(jué)了。我閉上了雙眼，想休息一會(huì )兒，但我想的好像太簡(jiǎn)單了，因為此是媽媽來(lái)了對我說(shuō)：“超潔你看看你，為什么別的同學(xué)數學(xué)可以考90多分你卻只考了83分呢……”我已經(jīng)夠累了，還要聽(tīng)媽媽數落我我心有不甘還嘴道：“為什么我科學(xué)考了99別的同學(xué)不行呢�！眿寢屢幌伦訂】跓o(wú)語(yǔ)，被我轟出了門(mén)外，其實(shí)媽媽的話(huà)也的確能讓我反思一下，但我也太累了，躺在床上不一會(huì )兒我就睡著(zhù)了。
考試體會(huì )心得2
今天是考試后的第四天�？荚嚲硪惨呀�(jīng)發(fā)下來(lái)了。語(yǔ)文98分，數學(xué)也是98分。這次題出的簡(jiǎn)單，成績(jì)竟然是這樣，我怎么不得滿(mǎn)分呢？這都是因為我馬虎的壞習慣。數學(xué)計算題減了一分，判斷題減了一分；語(yǔ)文錯了一道詞語(yǔ)解釋題減掉了兩分。其實(shí)這些題都非常簡(jiǎn)單，不應該錯，只是我覺(jué)得這些題都非常簡(jiǎn)單，并沒(méi)有認真的思考這些。有些題是因為我沒(méi)有審請題議而做錯的，有些是因為我馬虎而造成的。今后我一定要改掉這個(gè)不好的壞毛病。
考試前的幾天幾夜，我們總是把書(shū)緊緊揣在懷里，時(shí)時(shí)不忘背誦記憶，刻刻不忘讀寫(xiě)理解。隨之而來(lái)的緊張是不可避免的，緊張的有時(shí)后還會(huì )睡安不穩。
考試時(shí)，同學(xué)們都在認真的'做題，做完卷子之后認真檢查�？墒怯行╊}是怎么也檢查不出來(lái)。我覺(jué)得這些錯題檢查不出來(lái)是因為你理解這道題的方法就是這樣，只是理解的方法不對，才導致這些錯題出現。
考試后，同學(xué)們大多數會(huì )把在考試間抄下的答案與大家對照。我認為這樣做是不對的，這些時(shí)間完全可以去做一些有用的事，即使你發(fā)現有一道題錯了，試卷也交了，無(wú)法改正錯題，不僅是這樣，也會(huì )給你下一場(chǎng)考試帶來(lái)更大的壓力。與其在這里浪費時(shí)間，倒不如拿出書(shū)來(lái)復習一下，也許就在這短短的幾分鐘里，你就能看會(huì )一道你不會(huì )的題。有的同學(xué)也會(huì )聚到一起談笑風(fēng)聲，舒情暢意。大家只覺(jué)得度過(guò)一次期中考試的確不容易。日記大全
考試之后，我感悟到：真金不怕火煉，只要你平常學(xué)習認真，就不怕考試�？荚�，其實(shí)也就是測驗你這學(xué)期學(xué)的怎么樣，做個(gè)總結。有些同學(xué)認為考試就是一場(chǎng)生死戰。如果你贏(yíng)得話(huà)，就會(huì )受到上司的表?yè)P——也就是家長(cháng)或老師的表?yè)P。如果你這場(chǎng)戰爭輸了的話(huà)，就會(huì )受到上司的批評——也就是家長(cháng)或老師的批評。相信考試并不像你所想的那樣可怕，它只是，想看看你的真實(shí)水平是什么。
不管以后經(jīng)歷再多的“戰爭”，我都會(huì )沉著(zhù)應戰，取得勝利！
考試體會(huì )心得3
大一的時(shí)候，我們是有學(xué)過(guò)相關(guān)課程的，具體叫什么我差不多忘了，當時(shí)我們測試用的是清華的一個(gè)平臺，可能很多學(xué)校都是用哪個(gè)平臺，它那里是一個(gè)個(gè)單獨分開(kāi)來(lái)的任務(wù)，我當時(shí)上課的時(shí)候也是認認真真在學(xué)，在那段時(shí)間，我也學(xué)到了很多之前我沒(méi)注意過(guò)的功能！
當時(shí)我們也參加了計算機的等級考試，那時(shí)候我們就可以拿一級證書(shū)了，但是我考得不算是特別高，也就是80多分，因為要交錢(qián)，所以我就沒(méi)有拿拿個(gè)一級證書(shū)，也是因為自己想這要花時(shí)間弄二級證書(shū)，所以就有了后來(lái)的考二級計算機！
我起步挺早的
我報了名之后，就想著(zhù)去學(xué)習了，當時(shí)也找到了題庫，安裝好了軟件，準備開(kāi)始學(xué)習了，但是我記得報名的時(shí)候接近期末，也就不弄他了，為了考試，基本上很多事情都要往后退！所以呢，我就拖到了暑假。但是當時(shí)不懂事，暑假的時(shí)候也沒(méi)做幾道題，想著(zhù)快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候再來(lái)。結果快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候我突然參加了一個(gè)項目，算是實(shí)習了，也就沒(méi)有時(shí)間弄那個(gè)了！
一個(gè)月的奮戰
雖然說(shuō)我起步比較早，但是說(shuō)真的，認真備考的時(shí)間僅僅只是一個(gè)月而已！當時(shí)我就是先做幾套題，然后看看哪些是自己不懂的，再去看視頻解決這類(lèi)問(wèn)題，剛開(kāi)始的時(shí)候我也會(huì )覺(jué)得特別難，雖然我選擇題只是會(huì )錯5個(gè)，但是也沒(méi)能夠達到及格線(xiàn)，后來(lái)我做著(zhù)做著(zhù)也很累，但是沒(méi)有放棄。后來(lái)我改變策略了，就是不斷看題，然后那些自己確實(shí)不會(huì )的，就看看視頻怎么做然后跟著(zhù)做，如果是會(huì )的，看一下解析，是這做的`，那就跳過(guò)去，因此呢，在那么短的一個(gè)月時(shí)間內我基本上看了多套題！因此呢，對于很多題目都是了如指掌的！
備考不輕松
確實(shí)備考的時(shí)候都是以做題為主，當時(shí)我就是在那里做，做過(guò)的人都知道，如果沒(méi)有一個(gè)小時(shí)，基本上是做不完題目的。當時(shí)我沒(méi)做完一套題，眼睛就非常痛，是痛得受不了的那種，而且本身我的眼睛就不好，當時(shí)很想哭嗎，也想著(zhù)放棄，因為對我來(lái)說(shuō)，真的太痛苦了，但是后來(lái)想了想，為了考試我還是要堅持下去！后面也就堅持下去了！
下一部分我就說(shuō)說(shuō)我對軟件版本的看法
考試的時(shí)候
其實(shí)我平時(shí)練習一直用的是2019版本，題庫用的是2010的版本來(lái)講解，對我來(lái)說(shuō)倒是沒(méi)什么，考試的時(shí)候，也沒(méi)什么不適應的，其實(shí)2010版本和2016版本只是在部分功能上存在著(zhù)一些差異，只要冷靜下來(lái)看看基本上都能夠找到！
初進(jìn)考場(chǎng)，感覺(jué)到一種濃厚的考場(chǎng)氛圍！自己也就找了個(gè)座位坐下來(lái)了，當我輸入準考證號的時(shí)候，非常緊張，就怕自己分到不好的題目！但是坐下來(lái)，我感覺(jué)都還可以，字處理是我之前做過(guò)的完全一樣的，而數據處理，也都不是特別難，都做出來(lái)了，唯一比較坑的，就是演示文檔，我確實(shí)沒(méi)做過(guò)那樣的，但是還是堅持做了下去，也是拖到最后才交卷！
軟件版本不算什么
我自己就是用的高版本軟件練習的，就這樣子，學(xué)下去就好了，其實(shí)都是差不多的，只是看你能不能在短時(shí)間內反應過(guò)來(lái)，如果能夠在短時(shí)間內反應過(guò)來(lái)，也就可以了，操作是差不多的，真沒(méi)多大區別！
主要還是看你的實(shí)力
我覺(jué)得還是要靠自己的練習，只有不斷練習了，熟悉了每一個(gè)功能，每一項操作的流程，這樣才能弄到一個(gè)比較好的分數，如果不努力，不去熟悉軟件，我覺(jué)得即使是你用2010來(lái)練習，也基本上沒(méi)什么效果，所以說(shuō)一定要多練習，熟悉操作，才能夠在考試中取得一個(gè)比較好的成績(jì)——及格！不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)通過(guò)率也不高，我宿舍6個(gè)人參加，就兩個(gè)人過(guò)了！
考試體會(huì )心得4
1、聽(tīng)力：
材料：環(huán)球聽(tīng)力教材、劍橋1/2（3當時(shí)沒(méi)路子找到）、Howto……
盡管?chē)鴥瘸霭娴穆?tīng)力材料很多，但感覺(jué)與考試最接近還是這幾本，不完全在于難度接近，更主要的是出題思路、情景設置體現了考試要求，事實(shí)上很多其他材料有些內容都來(lái)源于這幾本書(shū)，只是人為改動(dòng)了一下，把本有題的地方補上并在本沒(méi)題的地方挖個(gè)題，然后另找些老外念念云云，但質(zhì)量下降明顯，并不是所有人懂得怎樣改題出題的。但作為材料，對了解雅思考試還是有好處的，我并不反對大家多做練習。而對于好材料，應該反復練習，甚至精聽(tīng)默寫(xiě)，我自己對以上材料做了擦擦了再做，前后用了三遍。對于聽(tīng)力機經(jīng)，就考試而言確實(shí)很有用，建議最后一個(gè)禮拜多看，不要死記答案，更重要是熟悉其內容。當然對于這種旁門(mén)左道平時(shí)不要花時(shí)間，畢竟對提高水平無(wú)益。
2、閱讀：
材料：聚焦英語(yǔ)閱讀強化試題（黑封面）、劍橋1/2、環(huán)球閱讀教材、Howto……
對于閱讀，速度最重要，戰勝了時(shí)間就戰勝了一切。建議大家平時(shí)練習時(shí)就將答案直接寫(xiě)在答題紙上，否則考試時(shí)由于緊張根本不習慣。所謂的中國人閱讀是強項的說(shuō)法我并不敢茍同，雅思閱讀如何讀的技巧很關(guān)鍵，與正確率和速度息息相關(guān)，由于細節繁多無(wú)法一一述來(lái)，只能做題時(shí)不斷總結，找到最適合自己的方法。同樣的，好材料千萬(wàn)別做過(guò)一遍就扔了，第二甚至第三遍的使用價(jià)值大于第一遍，第一遍用來(lái)練速度和對自己作評估，第二第三遍才是提高的過(guò)程。另外，最近heading題的數量很少而gap—filling題巨多，希望對此多做專(zhuān)項訓練。
3、寫(xiě)作：
材料：新東方高分作文、網(wǎng)上范文（據說(shuō)吳建業(yè)作文不錯，本人沒(méi)用過(guò)）
由于我作文第一次考試5分，第二次7分，分數上了兩個(gè)檔次，但自己都不相信水平真的就提高了，恕我無(wú)法猜透老外的評分心理，不便多講，以免誤人。但有兩點(diǎn)想說(shuō)說(shuō)，一，各分論點(diǎn)的觀(guān)點(diǎn)和論述一定要清晰，不能只是將他們物理上分成不同的段，但講的意思卻繞來(lái)繞去讓人有雷同之感（本人常犯的`錯誤），這是思路不夠開(kāi)闊的表現。二，還是速度，不要把時(shí)間浪費在苦思冥想要多寫(xiě)幾個(gè)沒(méi)把握復雜句上，有把握才寫(xiě)，否則寧可流出時(shí)間檢查由于匆忙而不可避免的小錯誤，錯誤雖小，影響頗大。不能因小失大。事實(shí)上這次我根本就沒(méi)用多少復雜句，因為鑒于第一次，本想作文我能拿6分就滿(mǎn)足已，而6分是不需要我多用復雜句的。
4、口語(yǔ)：
材料：網(wǎng)上topicandquestions
對于口語(yǔ)，對大多數人來(lái)說(shuō)6分是個(gè)必需也是夠了的分數，我認為自信和主動(dòng)足以彌補其它方面的不足而拿到這個(gè)分數，中國人沒(méi)辦法不犯錯誤，以避免被考官發(fā)現更多錯誤而回答不夠積極的做法是很愚蠢的，只要你把意思說(shuō)清楚了，考官并不在乎你在整個(gè)面試過(guò)程中錯誤是犯了100次還是120次，當然想拿7分以上的例外。平時(shí)自己練習時(shí)用錄音機錄下來(lái)的習慣很好，漸漸地你會(huì )改掉很多不良的談吐習慣。
這是我自己對考雅的一些感受，拿到成績(jì)后臨時(shí)想的，不是很全，日后如有更完整的整理，再與需要的朋友分享，略盡綿薄之力，以感謝以前論壇上熱心朋友對我的幫助。
考試體會(huì )心得5
從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，這是第二次考試，可我的成績(jì)仍然不那么理想。
雖然考試只是對自己這一階段學(xué)習情況的考察，可我還是很擔心�？记拔疫�在醫院里輸著(zhù)液，手里捧著(zhù)語(yǔ)文資料，由于左手扎著(zhù)針不敢亂動(dòng)，所以我只好用右手笨拙的翻動(dòng)著(zhù)課本。我又看了看老師發(fā)布的考試大概會(huì )涉及到的'知識點(diǎn)，對這次應該會(huì )考到的內容有了些了解。
其他的科目也都在進(jìn)行中，但是網(wǎng)課期間一直在“劃水”的我，總是前面剛記住一個(gè)知識點(diǎn)到下一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)又忘記了。所以導致復習時(shí)有些吃力，真的是早知今日，何必當初��！
或許你不用努力就名列前茅，亦或許你費盡心思卻提不上成績(jì)。但是你得記住成績(jì)靠努力來(lái)變，品行靠悔改磨練。
不知不覺(jué)中到了考試的日子，早晨我早早起床檢查考試用品，得虧今天還上早自習，我能再復習一會(huì )。
時(shí)間在慢慢推移，眼看就要下自習了，可我還在復習的海洋中。
時(shí)光老人駕著(zhù)馬車(chē)駛過(guò)——我考完了。語(yǔ)文，政治還好，考到的知識點(diǎn)我幾乎都復習到了；數學(xué)，歷史以及地理，我真的盡力了。
通過(guò)這兩次的考試，我明白了知識不是一兩天就能學(xué)會(huì )的，在平時(shí)就應該認真聽(tīng)，認真鞏固。很多同學(xué)認為自己還小，時(shí)間可以進(jìn)行大把的揮霍。但是我們處在最美好的年華里，為什么不能去努力一把呢？
希望我能汲取教訓，在下一次的考試中取得好成績(jì)。
考試體會(huì )心得6
考試結束后，成績(jì)出來(lái)了，雖然我的目標已經(jīng)達到了，但是錯題不應該錯，都是粗心大意。
雖然語(yǔ)文試卷沒(méi)有發(fā)下來(lái)，但我已經(jīng)知道這個(gè)問(wèn)題錯了。根據課文內容填空，關(guān)于高爾基的問(wèn)題，考試的時(shí)候想了想，想了很多答案都覺(jué)得不對勁，無(wú)奈。我想當然地填了一個(gè)，我知道我不確定。一定是錯的。每次到這個(gè)時(shí)候，我都深深地感到書(shū)到用時(shí)方恨少，平時(shí)不苦練，考試就吃苦。還有就是我的閱讀和作文不確定，作文沒(méi)有內容，空洞。絞盡腦汁湊數字。
我會(huì )做數學(xué)考試中的`兩個(gè)錯誤，因為我犯了同樣的錯誤。如果我看不清楚題目，我會(huì )寫(xiě)得太快，因為我覺(jué)得我會(huì )做，很簡(jiǎn)單。結果錯了，捶胸頓足為時(shí)已晚。
至于英語(yǔ)，聽(tīng)力錯了。廣播上報的兔子耳朵長(cháng)，但我覺(jué)得兔子耳朵短，寫(xiě)錯了。這是無(wú)可救藥的，低級錯誤。想當然，下次一定要聽(tīng)清楚，做對。
每次考試總結，警告自己，下次不能重復同樣的錯誤，在同一個(gè)地方摔倒，但每次都有這樣的錯誤。我秘密下定決心，上述錯誤不能再犯了。一切都害怕認真，我必須努力工作，努力達到更高的水平。
考試體會(huì )心得7
本學(xué)期我任教四年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)，我對新課程標準進(jìn)行了系統的學(xué)習。根據新大綱的教學(xué)要求，我力求使自己的教學(xué)符合兒童的年齡特征，注重促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習遷移，培養創(chuàng )新意識，更注重在實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生體驗數學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。教學(xué)的改革主要體現在課堂及課余時(shí)間上，在課堂上我注重加強學(xué)習能力和良好學(xué)習習慣的培養。而課余時(shí)間則注重讓學(xué)生“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數學(xué)運用到實(shí)際生活中。
在具體的教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生細節的教育，加強了雙基的訓練，收到了一定的效果。
一、加強口算的學(xué)習。通過(guò)課前的3分鐘的口算練習，采用多種形式，讓學(xué)生通過(guò)他們自己喜愛(ài)的方式來(lái)練習，還不定期的舉行“速算手”比賽，激發(fā)他們的積極性。提高學(xué)生的口算技能，對于筆算也是提高和幫助。
二、加強乘、除數的兩位數的乘、除法筆算。學(xué)生在三年級時(shí)已經(jīng)學(xué)習了乘、除數是一位數的乘、除法筆算，在原有知識及對法則理解的基礎上，我讓學(xué)生多加強鞏固練習，防止學(xué)生因粗心大意而計算出錯。但在實(shí)施過(guò)程中，發(fā)現學(xué)生的計算能力不好，特別是除法，甚至個(gè)別學(xué)生的乘法口訣還不會(huì )。因此，在教學(xué)之外，我讓學(xué)生天天練幾道計算題。計算題中還包括簡(jiǎn)便計算，學(xué)生的`漸變計算能力更是差，特別是乘法分配律。
三、應用題一直以來(lái)都是學(xué)生學(xué)習的一大難點(diǎn)，但對于兩個(gè)班的情況，更是特別，絕大部分學(xué)生的應用題的理解能力都差。針對這一情況，我讓學(xué)生多練、多想、多問(wèn)，從量到質(zhì)，逐步提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，學(xué)生再也不像以前那樣懼怕應用題了。
四、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生體會(huì )數學(xué)應用數學(xué)的意識。設計一些與學(xué)生生活聯(lián)系比較緊密又蘊涵著(zhù)數學(xué)問(wèn)題的活動(dòng)。使學(xué)生通過(guò)在活動(dòng)中解決問(wèn)題，感受、體驗、理解數學(xué)，又有利于培養學(xué)生從日常生活中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題的意識。
五、為了貫徹面向全體學(xué)生和因材施教相結合的原則，我還設計了一些帶有一定的難度的練習題，供學(xué)有余力的學(xué)生選做，以便更好地發(fā)揮他們的特長(cháng)，培養他們數學(xué)能力。
總體來(lái)說(shuō)，四年級的數學(xué)教學(xué)能夠有條不紊地開(kāi)展工作，各方面都取得了收獲。
考試體會(huì )心得8
在畢業(yè)考試的前一周，把我們班的幾位老師忙的像熱鍋上的螞蟻，想知道這是為什么嗎？讓我來(lái)給你說(shuō)吧。
事情的原因的這樣的：在臨近考試的十幾天，我們班就想有瘟疫一樣，有三分之一的同學(xué)都說(shuō)肚子疼，有許多同學(xué)都去打點(diǎn)滴，可是只有少數同學(xué)恢復了健康，其他同學(xué)還在喊肚子疼，最后，老師也沒(méi)有辦法了，這件事驚動(dòng)了校長(cháng)，校長(cháng)叫來(lái)了衛生院的'人，真是不查不知道，一查嚇一跳，經(jīng)過(guò)診斷，發(fā)現有一名同學(xué)是闌尾炎，需要立即動(dòng)手術(shù)。這可急壞了老師們，怎么在這節骨眼上動(dòng)手術(shù)，下周就要考試了，唉！這怎么辦呢？過(guò)了一會(huì )兒，老師們終于冷靜下來(lái)，魏老師決心查清事情的原因，這下老師就沒(méi)心思上課了。
在今天上午這節課，老師沒(méi)有上課，而是在問(wèn)我們這幾天的生活的情況，有沒(méi)有吃錯東西，許多天下都說(shuō)是伙食團，老師說(shuō)：“其他班都在伙食團吃，都沒(méi)有問(wèn)題，怎么就我們班有問(wèn)題？“這種推測立即被否定了，幾天過(guò)去了，班里風(fēng)平浪靜，可好景不長(cháng)，又有許多同學(xué)說(shuō)肚子疼，一檢查，又有一位是闌尾炎，著(zhù)一下可把我們下慘了，都害怕自己得闌尾炎，影響考試，于是，就有人說(shuō)自己千萬(wàn)別的闌尾炎，還有人開(kāi)玩笑說(shuō)別人一不小心得了闌尾炎，不用考試，直接念初中，多好��！沒(méi)想到這句話(huà)竟然成真的了，又有一位同學(xué)得了闌尾炎。
還不知道是什么原因造成同學(xué)們肚子疼就有三個(gè)闌尾炎，真不知道怎么搞的。在星期三的隊會(huì )上，老師向我們說(shuō)了造成這次事故的原因，原來(lái)是有些同學(xué)用自來(lái)水蒸飯，自來(lái)水里的沙沒(méi)有過(guò)濾，讓沙沾到了米上，同學(xué)們吃了這些有沙的飯，就會(huì )肚子疼，在一個(gè)得闌尾炎的同學(xué)的腸子里發(fā)現了一些沙。事情的原因終于查清了，我們也松了一口氣，在這以后，我們班就沒(méi)有同學(xué)說(shuō)肚子疼了，到是其他班的同學(xué)說(shuō)獨自疼。
考試體會(huì )心得9
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，一學(xué)期飛又過(guò)去了，等待我們是將進(jìn)入畢業(yè)保送成績(jì)的五年級期末考試�？荚嚨那耙惶�，媽媽嚴厲地對我說(shuō)：“語(yǔ)文和英語(yǔ)必須考上九十分，數學(xué)必須考上九十五分，如果沒(méi)達到要求，暑假取消旅游、買(mǎi)課外書(shū)、上網(wǎng)、看電視和看電影的權利！”我一聽(tīng)，答都沒(méi)答應，就跑向書(shū)房，拿出語(yǔ)文書(shū)和語(yǔ)文復習資料、題單，又仔細又認真又緊張地復習起來(lái)，害怕達不到媽媽提出的'要求，度過(guò)一個(gè)既漫長(cháng)而又痛苦的暑假��！
第二天，語(yǔ)文期末考試如期而至，期末卷被開(kāi)了封，發(fā)了下來(lái)，我把鋼筆捏得更緊了，手心中滲出了汗水，生怕又犯粗心的毛病，導致語(yǔ)文下九十分。一道題、又一道題……卷子快做完了，得九十分以上的信心更強了�！昂迁D―”一聲長(cháng)嘆，代表我的卷子圓滿(mǎn)完成了。
教師收完期末考試卷子，我開(kāi)始了閉眼祈禱：“天靈靈，地靈靈，保佑我的語(yǔ)文成績(jì)上九十分吧！天靈靈��！地靈靈��！保佑我的語(yǔ)文成績(jì)上九十分吧！天靈靈啊――地靈靈啊……”
回到家，媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得你的語(yǔ)文成績(jì)可能得到多少分？”我充滿(mǎn)自信的說(shuō)：“自我感覺(jué)良好，估計能得到九十二分以上！”媽媽說(shuō)：“那等著(zhù)看成績(jì)吧！”
給媽媽匯報完后，我非常擔心我的自我感覺(jué)失靈，考不到上九十分，難以收回在媽媽面前說(shuō)的話(huà)。
第三天，媽媽傳來(lái)捷報，說(shuō)我的語(yǔ)文成績(jì)是九十四點(diǎn)七分。
我很高興，我對這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文成績(jì)感到非常滿(mǎn)意，但我深知，我可以滿(mǎn)意，而不能滿(mǎn)足，我得加倍努力，爭取更上一層樓，成為班上的佼佼者！
考試體會(huì )心得10
這一次的期末考試成績(jì)出來(lái)了，我在看到了自己的考試成績(jì)排名后，心里都涼了一大半，因為我的成績(jì)實(shí)在是太不理想了，本來(lái)我的成績(jì)在班上還算是中規中矩的，可這一次卻快排到班級的末尾了，各個(gè)科目的成績(jì)都不太好看，尤其是化學(xué)這一門(mén)科目，更是不及格，這也是我個(gè)人時(shí)隔數年后又一次在化學(xué)上出現不及格的情況了。之所以出現這種情況，不少因為老師們教的不好，也不是因為這次考試題目出的太難了，完全是因為我個(gè)人的學(xué)習和思想出了問(wèn)題，所以我必須向您檢討！
在這次期末考試之前，我是沒(méi)有認真地把心思投入到學(xué)習中去的，當其他同學(xué)都在認真的復習、做著(zhù)練習題時(shí)，我還有心思在上課時(shí)走神，甚至每天回到家中還要玩一陣子電子游戲才會(huì )去做作業(yè)，這就導致了我的知識儲備出現了問(wèn)題，所以在考試的時(shí)候只能寫(xiě)一寫(xiě)比較基礎簡(jiǎn)單的題目，遇到難一點(diǎn)的題目時(shí)，我基本上就沒(méi)辦法正確的作答了。其實(shí)，在本次期末考試結束之后，我就知道自己這一次考得肯定是不會(huì )有多好了，好多題目我都做不來(lái)，就連選擇題都是在靠感覺(jué)進(jìn)行選擇，所以我在考完之后都沒(méi)有勇氣去和同學(xué)們對答案，一聽(tīng)到別人在談?wù)撌裁搭}應該怎樣做時(shí)，我就趕快走開(kāi)了，生怕影響了自己的心情。
等到成績(jì)出來(lái)后，我雖然有點(diǎn)不敢相信自己居然考的這么糟糕，但是我也明白這一切倒也比較合理，誰(shuí)讓我不好好的去學(xué)習呢，在高中這個(gè)階段，要是不迎頭追趕上前面的人的`話(huà)，那肯定很快就會(huì )被后面的人所超越，而且再過(guò)不久還得面臨會(huì )考、高考了，所以我的壓力也不小啊，要是現在就掉了隊，那就真的很難再追趕上大部隊了。所以，在這個(gè)假期里，我要戒掉自己貪玩的毛病，多多寫(xiě)一些練習題，爭取在這個(gè)假期里拉近自己與同學(xué)的差距，等到了下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我要好好地向班級里面那些優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，多向他們探討一些學(xué)習經(jīng)驗，這樣才有利于自己的提升。我會(huì )制定一份詳細的學(xué)習計劃，先補足自己的短板，然后讓自己的擅長(cháng)科目多給自己拉一點(diǎn)分。
這一次的考試失敗對我而言是一次打擊，但它也警醒了我，讓我體會(huì )到了失敗是什么滋味，我可不想讓自己再一次被同學(xué)們給嘲笑了，所以我要爭一口氣，在接下來(lái)的學(xué)習中好好地拼一把！
考試體會(huì )心得11
在春光明媚的日子里，我有幸在白鶴山科目二考試中經(jīng)歷了獨特的體驗。面對道路上的曲折和彎道，我深感駕駛的技巧和經(jīng)驗的重要性。這次經(jīng)歷讓我明白，只有不斷學(xué)習與實(shí)踐，才能在駕駛的道路上穩步前行。
考試當天，我提前到達考場(chǎng)，熟悉并分析了考試路線(xiàn)。我深知，只有對路線(xiàn)了如指掌，才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的選擇。在等待的過(guò)程中，我不斷調整自己的心態(tài)，努力保持冷靜和自信。
當輪到我考試時(shí)，我按照平時(shí)訓練的模式，穩穩地駕駛著(zhù)車(chē)輛。面對曲折的彎道和狹窄的道路，我時(shí)刻保持警惕，用輕柔而穩健的力度控制著(zhù)方向盤(pán)。在通過(guò)每一個(gè)路口時(shí)，我都小心翼翼地觀(guān)察，確保沒(méi)有潛在的危險。
在整個(gè)考試過(guò)程中，我始終保持專(zhuān)注，將注意力集中在駕駛上。我深知，只有全神貫注于駕駛，才能確保自己和乘客的`安全。當考試結束時(shí)，我雖然感到緊張，但更多的是興奮和自豪。
這次白鶴山科目二考試的經(jīng)歷讓我深刻地認識到，駕駛不僅是一項技術(shù)，更是一種態(tài)度。只有不斷學(xué)習和實(shí)踐，才能在駕駛的道路上走得更遠。同時(shí)，我也明白了心態(tài)的重要性。無(wú)論面對何種挑戰，保持冷靜和自信，才能在生活中找到平衡。這次經(jīng)歷將對我未來(lái)的生活產(chǎn)生深遠影響，我將以此為動(dòng)力，繼續努力提高自己的駕駛技能。
考試體會(huì )心得12
到學(xué)期末了，我們進(jìn)行了一場(chǎng)忐忑的。
放了幾天假，要到學(xué)校領(lǐng)成績(jì)了，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看我的'錯題，又看了看成績(jì)，覺(jué)得這次成績(jì)不是很理想，語(yǔ)文考了99分，數學(xué)考了97分，英語(yǔ)考了100分。
語(yǔ)文題我覺(jué)得錯的太不應該了，居然抄錯了字，下一次，我絕對不能犯這種低級的錯誤了，我要仔細讀題，認真書(shū)寫(xiě)，用心檢查，認真聽(tīng)講，做一只像《龜兔賽跑》里堅持不懈的小烏龜，一定能考一個(gè)好成績(jì)！
數學(xué)的成績(jì)太不好了優(yōu)秀作文，這次很粗心，算錯了得數，因為沒(méi)有經(jīng)過(guò)驗算，所以算錯了，下次，一定要驗算吸取這次的教訓，考一個(gè)好成績(jì)，仔細檢查。
英語(yǔ)這次考得很好，因為題都很簡(jiǎn)單，我要保持這種狀態(tài)，爭取下次還考100分！
通過(guò)這次，讓我明白了要認真檢查，仔細讀題，不要把自己會(huì )的題做錯了。希望再到學(xué)期末時(shí)，考個(gè)好成績(jì)！
考試體會(huì )心得13
期中考試之后，我發(fā)現了自己的不足，語(yǔ)文錯了很多不該錯的地方，下次我一定要注意自己的不足，取得好成績(jì)。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的.時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的（你就先編著(zhù)吧）。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、父母和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的。
考試體會(huì )心得14
一、學(xué)員的心態(tài)問(wèn)題
有的學(xué)員考試時(shí)隨意、放松一點(diǎn)不緊張，自認為平時(shí)練的很好，信心十足，結果考試不及格，重新補考；有的學(xué)員考試特別緊張，考完之后，滿(mǎn)臉通紅，手抖的連自己的名字都寫(xiě)不了，這類(lèi)學(xué)員，有的是會(huì )一次通過(guò)，有的則要重新補考。
對于上述兩種現象，我和教練員、學(xué)員們交流后認為：第一，要多練，學(xué)員平時(shí)有時(shí)間就要來(lái)練車(chē)。第二，要巧練，平時(shí)練車(chē)的時(shí)候要多動(dòng)腦筋，勤思考多提問(wèn)。第三，考試的時(shí)候，最好是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。緊張過(guò)了不行，不緊張也不行。
下面是克服考試心理緊張的一些方法：
1.深呼吸法：站立，眼微閉，全身放松，深呼吸，同時(shí)默念“1-2-3”，心想：放松、放松。 這樣可以使血液循環(huán)減慢、心神安定下來(lái)，全身有一種輕松感。
2.閉目養神法：閉目，舌抵上腭，經(jīng)鼻吸氣，安定神情�？梢栽O想一個(gè)人走在幽靜的森林里，恬然自得。
3.精神勝利法：心里想，我一定能成功，一定能發(fā)揮超常，考出好成績(jì)。我考不好，別人也不怎么樣。反而會(huì )降低壓力，保持平常心。
4.自我暗示法：“我已做好充分準備，不會(huì )考壞的”“緊張是膽小鬼的行為”。
5.類(lèi)比法：“我考試緊張，任何人考試都緊張�！睂Υ俗约翰环撂┤惶幹�。
6.聯(lián)想法：緊張時(shí)，想自己曾經(jīng)做過(guò)成功的事，回想成功時(shí)的心理體驗，這樣會(huì )感到非常滿(mǎn)足，從而消除緊張。
7.臨場(chǎng)活動(dòng)法：由于正常的緊張情緒也會(huì )使體內產(chǎn)生大量的熱能，所以可以在考試前稍稍活動(dòng)活動(dòng)，使熱量散發(fā)�？勺邉�(dòng)、小跑、搖擺、踢腿；可以雙手握緊再放開(kāi)，讓全身肌肉縮緊再放松； 可在考試過(guò)程中用力擰一下身體的某一部位。這樣緊張情緒會(huì )漸漸消失。
8.凝視法：確定一個(gè)距離較遠的明朗的物體，凝神并細心地去分析、琢磨其顏色與遠近。
二、師傅的性格問(wèn)題：
有的師傅慢性子，敏感的學(xué)員誤以為師傅有啥其他想法，結果造成思想有壓力。有的師傅急性子，嗓門(mén)大，師傅一急一吼不要緊，徒弟也跟你急了，說(shuō)你態(tài)度差，你喊冤枉也沒(méi)用。但不管師傅是啥性子，唯一的愿望都是教好徒弟，考個(gè)“滿(mǎn)堂紅”，皆大歡喜。但也有個(gè)別學(xué)員不理解師傅的一片好心，我行我素，不聽(tīng)教練的'話(huà)，給教學(xué)帶來(lái)不少的難度。
我和教練員們說(shuō)：有句話(huà)叫“一句話(huà)說(shuō)的使人笑，一句話(huà)說(shuō)的使人跳”，說(shuō)明說(shuō)話(huà)的方式非常重要。一個(gè)月之前誰(shuí)也不認識誰(shuí)，一個(gè)月之后一輩子的師徒關(guān)系。大家都是抱著(zhù)美好的心愿（學(xué)員）來(lái)學(xué)車(chē)的，（教練）來(lái)教車(chē)的。處理好師徒關(guān)系，不管是從個(gè)人，還是駕校，甚至社會(huì )，其意義遠比考個(gè)“滿(mǎn)堂紅”要深遠多了！因為和諧發(fā)展是我們社會(huì )的主題。
三、駕校的規章制度
我雖然剛到駕校不久，但在工作中無(wú)處不感覺(jué)到我們駕校的規章制度既嚴格又民主，處處散發(fā)著(zhù)校長(cháng)們的威嚴和威信。用“寬猛相濟”這句古話(huà)來(lái)形容我們駕校的領(lǐng)導風(fēng)格真是太恰當了！
考試體會(huì )心得15
經(jīng)過(guò)全體任課教師的辛勤努力，我們完成了半學(xué)期的教育教學(xué)工作，現就期中考試整個(gè)過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)，以及今后優(yōu)化教學(xué)，完善教學(xué)管理，查缺補漏，做如下分析；
本次考試試題是由市教育局統一命題，就整個(gè)試題來(lái)說(shuō)，體現了目前考試要求，注重基礎，體現潛力，難易適中，知識覆蓋廣，偏難的試題較少，總體反映良好。
從總體成績(jì)上看，大部分學(xué)生成績(jì)都有所提高，這說(shuō)明我們在平時(shí)教學(xué)中，注重了全體學(xué)生基礎知識的教學(xué)。從學(xué)生的整體成績(jì)上看，每個(gè)班都分布著(zhù)不一樣程度的學(xué)困生，他們的表現是各科成績(jì)均不理想，差距較大，這就給我們所有任課教師一個(gè)警示，這部分學(xué)生很可能就是掉隊的苗頭，我們的個(gè)別輔導、關(guān)愛(ài)就應說(shuō)任重道遠需要我們要多研究，多分析，找出最佳輔導，爭取最快改變這部分學(xué)生的學(xué)習狀況，從而更大限度的`提高整體成績(jì)。
從考試反映出教學(xué)中存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生基礎差。各年級都存在部分學(xué)生基礎太差，同班學(xué)生中單科成績(jì)差距太大。
2、學(xué)生的思想認識。學(xué)習態(tài)度問(wèn)題：各年級都存在著(zhù)部分學(xué)生學(xué)習目的不明確，不對頭，沒(méi)有養成在學(xué)習新課之前預習，在學(xué)習新知識的同時(shí)復習舊知識，在復習舊知識的同時(shí)獲取新知識的習慣，學(xué)習浮于表面，敷衍了事，不能靜心去學(xué)習，致使一些常見(jiàn)的就應熟知的知識不能正確解答。
3、應試潛力及卷面。大部分學(xué)生應試潛力有待提高，如對答卷的時(shí)光分配不夠科學(xué)合理，做題面面俱到，不會(huì )分辨難易，答題不全面，層次不清，字跡潦草，這就要求我們教師在平時(shí)教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，在考試中按答卷的要求約束學(xué)生，端正考風(fēng)考紀，培養學(xué)生良好的考試習慣，答題速度也有待于提高，基本運算不準確，努力提高運算準確率。
4、審題潛力有待于提高。很多學(xué)生不會(huì )審題，不明確題目的意思，遇到較難的題，盲人摸象，不知所措，或者答非所問(wèn)，老師們要在平時(shí)的教學(xué)中注意培養學(xué)生的審題潛力。
總之，半學(xué)期的努力沒(méi)有白費，一份耕耘一份收獲，成績(jì)面前不驕不躁；經(jīng)驗教訓認真吸取，為了更好的成績(jì)，我們要百尺竿頭，更進(jìn)一步，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，大跨步！
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