科技的作文

科技的作文5篇（合集）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的科技的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　自改革開(kāi)放以來(lái)，新中國發(fā)生了翻天覆地的變化。轉眼間祖國已經(jīng)成立xx周年了，我們的生活也有了許多好轉!

　　今天我以這個(gè)主題采訪(fǎng)了家人們以前的生活是怎樣的。爸媽正在看電視，我走過(guò)去采訪(fǎng)了他們：“爸媽?zhuān)�你們像我這么大的時(shí)候有電視看嗎?”媽媽回答道：“有是有的，但不過(guò)在那個(gè)年代的電視都是小小的黑白電視機，并且全村也只有一臺，只有到規定的時(shí)間段，大家都會(huì )擠在一起觀(guān)看。而現在，基本上家家戶(hù)戶(hù)都有高清點(diǎn)播電視，可以點(diǎn)播也可以回放，哪像我們那年代的電視啊!”

　　還有手機，那在以前都是普通的不能再普通的按鍵手機，我們現在管它叫老人機，因為它只能打電話(huà)和接聽(tīng)。而現在就不同了，手機都變成了智能的。你可千萬(wàn)別小看這手機，它的功能有好多，就比如：看書(shū)、看電視、打游戲等等。就連最近疫情期間無(wú)法出門(mén)也可以用手機上網(wǎng)課。手機還有一個(gè)好處，它傳達信息不用像以前寫(xiě)信那樣麻煩，手機上的微信、QQ都可以省掉許多時(shí)間，直接在上面聊天。

　　回望歷史的長(cháng)河，時(shí)間在這里積淀。一個(gè)個(gè)盛世王朝如同曇花，在歷史的潮流中花開(kāi)!現在的中國進(jìn)步了，強大了!連老年人的生活也改善了，以前外公和外婆為了維持家庭生計非常忙碌，都在忙著(zhù)賺錢(qián)，可現在不一樣了，他們有時(shí)間可以好好地游玩祖國大好山河!

　　今天的'采訪(fǎng)就到這結束了，我家的生活改善只是一個(gè)小小的縮影而已，它展露的是整個(gè)國家的日新月異。祝愿我們偉大祖國母親愈加強大，如同芝麻開(kāi)花一樣節節高!

科技的作文 篇2

　　關(guān)于世界末日的預言我們都不陌生，其主要依據是來(lái)源于印第安人的“瑪雅歷法”。根據“瑪雅歷法”的預言傳說(shuō)，我們現在正處于第四個(gè)“太陽(yáng)紀”末期，20xx年12月21日將是本次人類(lèi)文明結束的日子。

　　雖然我們都堅信20xx年不會(huì )是人類(lèi)的世界末日，但是如果讓我大膽預言人類(lèi)滅亡的原因的話(huà)，我想：人類(lèi)的貪得無(wú)厭無(wú)疑將是造成人類(lèi)滅亡的主要原因。而追根究底，這一切的災害的源頭卻是科學(xué)技術(shù)革命帶來(lái)的負面影響和危機！

　　縱觀(guān)歷史，從近代文藝復興到現在，人類(lèi)共經(jīng)歷了三次科技革命。例如：第一次工業(yè)革命，以紡織技術(shù)的改進(jìn)為開(kāi)端，以蒸汽動(dòng)力技術(shù)達到實(shí)用為標志，形成了一個(gè)以機器技術(shù)為主導的技術(shù)體系，使得人類(lèi)社會(huì )面貌發(fā)生了根本變化，實(shí)現了從傳統的農業(yè)社會(huì )向近代化工業(yè)社會(huì )的躍進(jìn)，使人類(lèi)進(jìn)入到“蒸汽時(shí)代”。再比如，第二次科技革命，以電氣化技術(shù)為主導技術(shù)，推動(dòng)了工業(yè)的電氣化進(jìn)程，使社會(huì )生產(chǎn)力又有了一次新的飛躍，人類(lèi)光榮地進(jìn)入到了“電氣化時(shí)代”。更讓人類(lèi)驚嘆的是第三次科技革命！第三次科技革命，以原子能的開(kāi)發(fā)和利用、電子計算機的發(fā)明和推廣、空間技術(shù)的發(fā)展及產(chǎn)業(yè)化為標志，使人類(lèi)在二戰后出現了歷史上罕見(jiàn)的生產(chǎn)大發(fā)展時(shí)期，并在20世紀90年代把人類(lèi)推進(jìn)到了“信息化時(shí)代”。

　　我想，站在近現代科學(xué)技術(shù)飛速的發(fā)展速度面前，站在近現代科學(xué)技術(shù)驚人的發(fā)展效果面前，沒(méi)有人不驚嘆不贊美，不為人類(lèi)的能力而自豪驕傲！曾經(jīng)有一度，人們都瘋狂地為科技的進(jìn)步著(zhù)迷，曾經(jīng)天真地認為：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步毫無(wú)疑問(wèn)地帶來(lái)了幸福美好的生活，而且還可以消除人世間一切的不平與痛苦�？墒鞘聦�(shí)上真的是這樣嗎？

　　實(shí)際上科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，既是福星，也是禍患，是一個(gè)復雜的矛盾統一體。一方面我們必須承認科學(xué)技術(shù)對人類(lèi)物質(zhì)文明的推動(dòng)作用 —— 它不僅促進(jìn)了社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展，提高著(zhù)人們的生活質(zhì)量，拓展著(zhù)人類(lèi)生活的空間和范圍，也推動(dòng)了人類(lèi)精神文明的進(jìn)步，提高著(zhù)人類(lèi)的認知能力和思維能力，豐富著(zhù)人類(lèi)生活的層次和方式，使人類(lèi)越來(lái)越認識到自身的力量和價(jià)值。

　　但是，另一方面我們又不能否認—— 科學(xué)技術(shù)為人類(lèi)破壞自己的生存基礎造成自我毀滅提供了條件，給人類(lèi)的未來(lái)籠罩上陰影。我們再來(lái)縱觀(guān)歷史，就不難看到科學(xué)技術(shù)對人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)的負面影響的史實(shí)是大量存在的！例如：我們最熟悉的溫室效應，酸雨，臭氧層空洞、核放射污染等環(huán)境污染現象，不正是隨著(zhù)科技革命的到來(lái)和發(fā)展而日益加劇的嗎？再比如：由于人類(lèi)利用科學(xué)技術(shù)向自然無(wú)限索取的不合理活動(dòng)，在全球規�；蚓植繀^域導致生態(tài)系統的結構和功能的損害和瓦解，從而出現了森林毀壞，物種滅絕，土地荒蕪沙漠化等等生態(tài)危機，嚴重危害著(zhù)人類(lèi)的.利益，威脅著(zhù)人類(lèi)的生存和發(fā)展。還有，第二次世界大戰的殘酷現實(shí)已經(jīng)告訴我們，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現代戰爭所造成的破壞與損失以遠遠不是以前可比，甚至有可能造成人類(lèi)滅亡的命運。

　　當然，科學(xué)技術(shù)的負面效應不能歸罪于科學(xué)技術(shù)，恰恰相反，那正是人類(lèi)未能從整體上科學(xué)地認識世界，以及不合理的使用科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的惡果。在技術(shù)時(shí)代，人類(lèi)完全束縛在技術(shù)的框架中，受技術(shù)的統治和支配，自覺(jué)不自覺(jué)地按照技術(shù)的需要去行動(dòng)。結果，人類(lèi)無(wú)休止地利用科學(xué)技術(shù)開(kāi)發(fā)著(zhù)、壓榨著(zhù)地球，把地球及其環(huán)境變成了原料，使神奇美妙的大自然越來(lái)越嚴重的內分泌失調，越來(lái)越不適宜人居住。如何解決這事關(guān)人類(lèi)存亡的問(wèn)題，很多科學(xué)家和學(xué)者提出了不同的見(jiàn)解。我想：人類(lèi)是偉大的和智慧的！只要我們認識到了科學(xué)技術(shù)存在著(zhù)陰暗面 —— 在使人類(lèi)的生存環(huán)境變得艱難和危險，那么我堅信人類(lèi)一定能夠想出解決這些困難的方法！這需要我們人類(lèi)重新、再次恢復理性，汲取儒家的人本觀(guān)點(diǎn)，努力建立人與人之間、人與自然之間的和諧關(guān)系。例如，我們應該樹(shù)立地球不光是人類(lèi)的地球，而是所有生靈的家園的觀(guān)念，用人間的法律來(lái)限制人性的貪婪，走可持續協(xié)調發(fā)展之路。再比如，我們應該發(fā)展諸如綠色制造技術(shù)等真正對人類(lèi)有益的技術(shù)，在保證產(chǎn)品功能、質(zhì)量、成本的前提下，綜合考慮環(huán)境影響和資源效率，以最大限度地減少對環(huán)境的破壞，以維護人與自然的和諧。

　　總之，人類(lèi)只要堅守科學(xué)技術(shù)為所有的人類(lèi)、為所有的生靈謀福利的信念，并且讓這種信念的力量越來(lái)越強大，相信未來(lái)的科學(xué)技術(shù)一定會(huì )站在一個(gè)全新的基點(diǎn)，往一個(gè)全新的方向不斷發(fā)展，給人類(lèi)帶來(lái)完全不同的全新的狀態(tài)。

科技的作文 篇3

　　“太棒了，太棒了！”全班同學(xué)都高興地大叫，因為老師說(shuō)今天青少年宮的老師來(lái)給我們做科技活動(dòng)。

　　第一節課的鈴聲響了，終于盼來(lái)了青少年宮的包老師。包老師把早已準備好的工具一一拿出來(lái)，今天做的是“三層彈簧小蜜蜂”。材料是小蜜蜂紙頭、剪刀、線(xiàn)、彈簧、雙面膠。包老師用她那不太標準的普通話(huà)告訴我們“三層彈簧小蜜蜂”的做法，我們都迫不及待地動(dòng)手做起來(lái)。我先把小蜜蜂的形狀剪下來(lái)，然后用雙面膠把彈簧貼起來(lái)，最后戳兩個(gè)洞，用繩子綁起來(lái)，這樣，“三層彈簧小蜜蜂”就做完了，看著(zhù)我親手做的`小蜜蜂，心里喜滋滋的。

　　真是一堂有趣的科技課，不但提高了我的動(dòng)手能力，而且還讓我知道了彈簧有很多作用，大到一輛汽車(chē)，小到一支自動(dòng)鉛筆，彈簧都到了非常重要的作用。我喜歡這樣的課，可以學(xué)到更多的知識。

科技的作文 篇4

　　未來(lái)是一個(gè)科技十分發(fā)達的時(shí)代，未來(lái)的東西是什么樣的我們還都不能知道。今天我就對未來(lái)的汽車(chē)進(jìn)行暢想吧！

　　未來(lái)的汽車(chē)既帥氣，又實(shí)用，還可以變身。未來(lái)的.車(chē)子，如果在長(cháng)途跋涉中你感覺(jué)餓了，就可以按一下汽車(chē)上的點(diǎn)餐服務(wù)，選擇你喜歡的飯菜，一會(huì )兒香噴噴的飯菜就到你的嘴邊了；如果在大街上發(fā)現了堵車(chē)，你就可以按一下飛行模式，這樣你的車(chē)子就會(huì )瞬間長(cháng)出翅膀飛在空中，不必忍受堵車(chē)之苦；如果你的車(chē)在荒無(wú)人煙的地方，到了晚上汽車(chē)就會(huì )自動(dòng)尋找材料，搭建一座房子，你就可以在里面舒舒服服地睡上一大覺(jué)；如果你把車(chē)開(kāi)到了海邊，想到海底看看，那你就可以直接對著(zhù)汽車(chē)說(shuō)：變成潛艇，瞬間，汽車(chē)就象海底精靈一樣鉆到海底去了；如果你想飄洋過(guò)海的話(huà)，可以按一下水上模式，這時(shí)汽車(chē)就會(huì )立馬變成一輛水上坦克把你運過(guò)海；如果你忘記拿什么東西時(shí)，就可以對汽車(chē)下達命令，它就會(huì )立刻趕回去拿；當汽車(chē)沒(méi)有汽油，開(kāi)不動(dòng)時(shí)，它就會(huì )自動(dòng)伸出太陽(yáng)能板吸收太陽(yáng)能，繼續前行；如果你在度假，想曬曬日光浴的話(huà)，它就會(huì )變成一個(gè)躺椅，還會(huì )貼心地伸出一把遮陽(yáng)傘……

　　這就是我暢想的未來(lái)的汽車(chē)，你們說(shuō)這樣的汽車(chē)好嗎？在不久的將來(lái)，我想這樣的汽車(chē)一定會(huì )靠著(zhù)人們的智慧和力量發(fā)明出來(lái)的。它一定會(huì )比我想象得更完美。

科技的作文 篇5

　　今天早晨六點(diǎn)，我和其他學(xué)校的同學(xué)一起來(lái)到青少年宮，參加江東區冬令營(yíng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了三個(gè)多小時(shí)的奔波，終于抵達了目的地——上�？萍拣^，我們三五成群地朝著(zhù)自己喜愛(ài)的館“進(jìn)發(fā)”了。

　　我和隊友先來(lái)到了植物館，參觀(guān)了具有神奇特點(diǎn)的稀有植物。小瀑布仿制霧的煙把整個(gè)植物館裝點(diǎn)得猶如蓬萊仙境。許多耐旱的植物在這里一一展示，其中仙人掌是最耐旱的，我對它那種不畏干旱、自強不息的生命力肅然起敬。

　　我們又抱著(zhù)一種好奇的心情來(lái)到了蜘蛛館，看見(jiàn)了各種各樣形態(tài)不一的蜘蛛，并了解了蜘蛛的生活習性。突然，我看見(jiàn)了一只張著(zhù)血盆大口的`蜘蛛緊貼在天花板上，著(zhù)實(shí)嚇了我一跳，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現那只是蜘蛛模型，真是惟妙惟肖。

　　最后來(lái)到了機器人館，這是我最喜歡的一個(gè)館了，這里展示著(zhù)各個(gè)國家研制發(fā)明的機器人，真讓人大開(kāi)眼界：有的能完成跳舞動(dòng)作，活靈活現、生動(dòng)有趣，有的能幫人類(lèi)修車(chē)，提包，還有的還會(huì )彈鋼琴……它們的表演栩栩如生，真令人難以忘懷。

　　這次科技館之旅讓我深切感受到人類(lèi)現代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和偉大成就，相信在不久的將來(lái)，人們的生活將會(huì )變得更加美好！

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