[優(yōu)]課外科技活動(dòng)總結15篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的課外科技活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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課外科技活動(dòng)總結1
課外科技活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。學(xué)生課外科技活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內容豐富、形式多樣的課外科技活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)課外科技活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。課外科技活動(dòng)的即時(shí)性，它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性，可以不受大綱、教材、時(shí)間和空間的`限制。多樣性，形式生動(dòng)活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性，充分體現了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )造能力。實(shí)踐性，大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設計、自己動(dòng)手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習與創(chuàng )造等密切結合起來(lái)。如學(xué)校組織一些競賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)，以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
此外，學(xué)校還配合當前社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題組織講座、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、討論等活動(dòng)。隨著(zhù)教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。
課外科技活動(dòng)總結2
5月14日晚上，校區在2211報告廳隆重舉行了20xx—20xx年度大學(xué)生課外科技活動(dòng)總結暨表彰大會(huì )。出席大會(huì )的領(lǐng)導有，西南大學(xué)黨委常委、副校長(cháng)，榮昌校區管委會(huì )主任王永才、校區管委會(huì )副主任朱漢春，校區正處級調研員李林華，綜合辦公室主任趙智華，教學(xué)辦主任曾仁權，科技辦主任向釗，校區團委書(shū)記王熹及各系部黨政負責人。與會(huì )的還有項目指導教師和全體參賽選手，學(xué)生干部等。
大會(huì )在雄壯的國歌聲中拉開(kāi)帷幕。隨后，校區團委書(shū)記王熹為20xx-20xx年度大學(xué)生課外科技活動(dòng)作總結。在總結中，王熹書(shū)記認為活動(dòng)的成功開(kāi)展離不開(kāi)校區領(lǐng)導的正確指導、各職能部門(mén)的積極配合、以及指導教師和參賽學(xué)生的不懈努力。同時(shí)，王書(shū)記指出了活動(dòng)的不足，希望今后校區各部門(mén)繼續支持，老師和同學(xué)共同努力，產(chǎn)出更多高水平的作品，推動(dòng)校區大學(xué)生課外科技活動(dòng)向更高層次發(fā)展。接著(zhù)校區正處級調研員李林華宣讀了《20xx—20xx學(xué)年度大學(xué)生課外科技活動(dòng)獲獎名單》和《20xx年全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽重慶賽區本科組獲獎名單》。校區管委會(huì )副主任朱漢春宣讀了《20xx-20xx學(xué)年度大學(xué)生課外科技活動(dòng)立項備案名單》。隨后與會(huì )領(lǐng)導為各獲獎團隊頒獎，包括20xx-xxxx年度大學(xué)生課外科技活動(dòng)獲獎作品和20xx年全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽作品在內的12件作品獲得了表彰。獲獎學(xué)生代表鄒娜和指導教師代表魏述永在大會(huì )上先后發(fā)言，從學(xué)生和老師的`角度暢談了參加大學(xué)生課外科技活動(dòng)的感受。
大會(huì )最后，王永才副校長(cháng)作了重要講話(huà)，代表學(xué)校對長(cháng)期以來(lái)關(guān)心和支持校區發(fā)展的各系部各單位表示衷心感謝，向積極參加校區大學(xué)生課外科技活動(dòng)的老師和同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在此次活動(dòng)中獲獎的同學(xué)老師表示祝賀。同時(shí)提出了三點(diǎn)希望：第一，希望校區各部門(mén)共同努力，營(yíng)造濃厚的創(chuàng )新氛圍，為大學(xué)生提供良好的創(chuàng )新實(shí)踐條件;第二，希望老師們更新人才培養觀(guān)念，在教書(shū)育人過(guò)程中積極探索培養創(chuàng )新人才的新方法;第三，希望同學(xué)們以課外科技活動(dòng)為良好的平臺，著(zhù)力養成科學(xué)的學(xué)習方法和思維模式。王校長(cháng)還鼓勵大學(xué)生將創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力運用到學(xué)習生活中，將所學(xué)知識轉化為實(shí)際生產(chǎn)力，進(jìn)一步提高自身競爭力。
據悉，20xx—20xx年度大學(xué)生課外科技活動(dòng)共計對122項大學(xué)生科技項目立項備案，資助項目60項，其中有農學(xué)類(lèi)9項，綜合類(lèi)8項共17個(gè)項目在校區立項。在參賽同學(xué)和指導老師的共同努力下，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家組嚴格評審，產(chǎn)生了一等獎項目2項，二等獎項目3項，三等獎項目5項。在20xx年全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽中，校區獲得重慶市本科組一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)的良好成績(jì)。
課外科技活動(dòng)總結3
20xx年3月21日下午兩點(diǎn)半，西昌學(xué)院20xx——20xx年度課外科技活動(dòng)總結暨表彰大會(huì )在國際學(xué)術(shù)報告廳舉行，學(xué)校黨委副書(shū)記吳昊教授、學(xué)生工作部部長(cháng)張煒教授、科技處處長(cháng)蔡光澤教授、教務(wù)處副處長(cháng)王福明教授，以及團委相關(guān)領(lǐng)導出席會(huì )議，校學(xué)生會(huì )干部、各二級學(xué)院學(xué)生干部、學(xué)生代表和獲獎同學(xué)三百余人參加了會(huì )議。會(huì )議由袁穎副書(shū)記主持。
首先，胡映副書(shū)記就我校一年來(lái)學(xué)生課外科技活動(dòng)的開(kāi)展情況做了總結，肯定了同學(xué)們的科研成果。他指出，當代大學(xué)生就應該樹(shù)立一種思想，發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神來(lái)實(shí)現科技創(chuàng )新，對待科學(xué)研究不僅要注重個(gè)人投入，集體的努力更是必不可少，只有這樣才能取得更大的成功。隨后，校學(xué)生會(huì )科技部部長(cháng)匯報了此次科技活動(dòng)取得的成果。
緊接著(zhù)，吳昊副書(shū)記做重要講話(huà)。吳書(shū)記指出，大學(xué)生課外科技活動(dòng)的研究工作應立足于基礎，在原有的基礎上謀求更好的發(fā)展。作為在校大學(xué)生，應該充分利用學(xué)校提供的鍛煉平臺，重視自身綜合素質(zhì)的培養，把自己培養成為能安心、能創(chuàng )業(yè)、能吃苦的“三能人才”。吳書(shū)記對各二級學(xué)院在科研活動(dòng)中所取得的成績(jì)給予了充分肯定，同時(shí)也指出工作中存在的'不足，希望學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)大力推進(jìn)學(xué)生科研工作的進(jìn)程。最后，吳書(shū)記對所有參會(huì )的同學(xué)提出希望，他希望同學(xué)們要注重一點(diǎn)一滴的積累，盡的努力堅持下去，即使失敗了，也不要氣餒，希望同學(xué)們認真掌握專(zhuān)業(yè)基礎知識，注重理論與實(shí)踐的結合，希望同學(xué)們對科研工作應抱以更加負責、更加嚴謹認真的態(tài)度。
最后，參會(huì )領(lǐng)導為獲獎同學(xué)頒獎并合影留戀。至此，此次表彰大會(huì )圓滿(mǎn)結束。
課外科技活動(dòng)總結4
生物學(xué)是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗為基本研究方法的實(shí)驗科學(xué)，在生物學(xué)的教學(xué)中，既可以培養學(xué)生的各方面能力又可以培養學(xué)生科學(xué)的素養。因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實(shí)驗教學(xué)。尤其注意培養對生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，逐步引導使他們成為對未來(lái)生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng )意的人才。
一、培養學(xué)生的觀(guān)察能力
例如，在觀(guān)察根毛和根尖的結構，先用肉眼觀(guān)察認識根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側根的形態(tài)特征，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀(guān)察根毛的位置，根尖的結構，認識和掌握根冠、生長(cháng)點(diǎn)、伸長(cháng)區及根毛區的細胞結構特點(diǎn)。又如：在觀(guān)察單子葉植物與雙子葉植物形態(tài)、結構時(shí)，首先向學(xué)生強調兩種植物顯著(zhù)區別：
一是葉脈的結構：平行脈與網(wǎng)狀脈；
二是莖的結構：有無(wú)形成層；
三是種子胚的結構：一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處，這是因為它們都屬于綠色植物，葉序相似之處是因為光合作用的緣故。為了保證觀(guān)察的結果可靠性，觀(guān)察的次數要多，否則就難以區分偶然發(fā)生和一貫現象，也就是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀(guān)察、觀(guān)察、再觀(guān)察”，他深刻地揭示了觀(guān)察的嚴肅性和科學(xué)性。因此，必須通過(guò)反復多次的觀(guān)察。
二、培養學(xué)生的創(chuàng )新能力
“設疑——動(dòng)手——觀(guān)察——結論——質(zhì)疑——討論——解疑——歸納”。如“莖的輸導作用”實(shí)驗，假若按以往的實(shí)驗方法課前準備課后就有明顯的效果，但學(xué)生得出的結論是“莖可以運輸水分”，學(xué)生興趣不大。
先設疑：
�。�1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何？
�。�2）將環(huán)割部分樹(shù)皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應？將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢？
�。�3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應？
學(xué)生的興趣性大增，讓他們自己實(shí)際動(dòng)手操作觀(guān)察，得出結論和提出問(wèn)題。學(xué)生根據已學(xué)知識，并通過(guò)對親自動(dòng)手制作的.實(shí)驗材料觀(guān)察到的現象，各抒己見(jiàn)，提出問(wèn)題，在討論和爭議中解決問(wèn)題，得出結論。教師只要稍做歸納，就能達到突破教學(xué)難點(diǎn)，鞏固學(xué)生知識的目的。培養了學(xué)生創(chuàng )造性思維能力。
三、培養學(xué)生的表達能力
所謂實(shí)驗中的表達能力，是指運用生物學(xué)的概念和原理對實(shí)驗中出現的現象和結果，進(jìn)行分析并做出解釋?zhuān)贸稣_結論的
能力。這首先必須加強生物學(xué)基礎知識的教學(xué)，使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理。教師要鼓勵學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達自己的思維，以擴展學(xué)生的思路，活躍學(xué)生的思維，使其能在學(xué)習知識的同時(shí)，學(xué)會(huì )運用知識。
四、培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng)。學(xué)生通過(guò)生物實(shí)驗或生物課外活動(dòng)，在這方面的能力能夠有效的培養。如：學(xué)校每年都要花很多精力和物力來(lái)管理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲(chóng)等。學(xué)生通過(guò)調查和查閱有關(guān)內容就能提出是配置不合理的觀(guān)點(diǎn)。學(xué)以致用發(fā)揮得較好。并在問(wèn)題的解決中得以發(fā)展和提高，而問(wèn)題的提出又離不開(kāi)社會(huì )實(shí)踐。因而根據生物學(xué)科特點(diǎn)，指導學(xué)生組建栽培、動(dòng)物養殖小組；充分利用校園和家庭，開(kāi)辟實(shí)驗基地，讓學(xué)生動(dòng)手設計實(shí)驗，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。這樣一方面既可以培養學(xué)生的動(dòng)手能力，獲得勞動(dòng)技能；另一方面可發(fā)現和培養特長(cháng)生，拓寬他們的基礎知識，培養其自學(xué)能力，為未來(lái)生物高科技人才的培養打下堅實(shí)的基礎。
課外科技活動(dòng)總結5
通過(guò)學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中“學(xué)會(huì )生存”、“學(xué)會(huì )創(chuàng )造”，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養的提高，為建設創(chuàng )新型國家出力。以培養少年兒童科學(xué)創(chuàng )新精神和科技實(shí)踐能力為目標，全面貫徹落實(shí)二期課改“以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生創(chuàng )造性和創(chuàng )新能力”的理念。通過(guò)全方位的教育、教學(xué)活動(dòng)，努力加強對少年兒童的科技教育，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。使學(xué)校的科技教育活動(dòng)能夠得到社會(huì )的承認和家長(cháng)的支持，從而培養跨世紀的一代新人，開(kāi)創(chuàng )我校素質(zhì)教育的新局面。以下對我校下學(xué)期科技活動(dòng)工作作如下回顧和總結：
一、加強管理，抓好領(lǐng)導隊伍建設
1、為了搞好學(xué)校的科技教育組織開(kāi)展好科技活動(dòng)，學(xué)校有一套較為完整的科技教育工作的網(wǎng)絡(luò )：
校長(cháng)辛寶平——分管副校長(cháng)李海林——教導處孫廣斌——全校各班班主任——班級科普小組
同時(shí)，學(xué)校在經(jīng)費上給我們科技組開(kāi)展各項活動(dòng)予以?xún)?yōu)先的保障。
2、在配備�？萍驾o導教師的基礎上，我們還在四、五、年級各班配備科普隊長(cháng)并建立班級科普小組。各班科普小組根據校班實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，這為全�？萍蓟顒�(dòng)的切實(shí)有效的組織開(kāi)展奠定了扎實(shí)的群眾基礎。
3、在計劃管理上，學(xué)校有明確的工作指導思想和總體規劃，并把科技工作列入校長(cháng)任期目標和學(xué)校的整體工作，有創(chuàng )建縣科技教育辦學(xué)的理念、規劃和計劃。并由此制定切實(shí)可行的學(xué)�？萍冀逃哪甓扔媱�、科技節計劃和各階段計劃。
4、學(xué)�？萍冀M在校領(lǐng)導的指導下定期開(kāi)展科技教研活動(dòng)，并分別組織開(kāi)展了富有成效的科技活動(dòng)：小發(fā)明創(chuàng )造制作展示；高年級科技小報展示；科普黑板報評比；堡小科技金擂獎活動(dòng)等等。并有較為完整的科技教育、科技活動(dòng)記錄。
二、完善機制，在實(shí)踐中不斷充實(shí)。
1、多年來(lái)，學(xué)校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學(xué)校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結一致，把學(xué)校的科技工作搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導的重視，使科技經(jīng)費專(zhuān)項專(zhuān)用，保證了各項科技活動(dòng)、科技競賽的正常舉行�？萍冀處煹年犖橐苍诓粩嗟膲汛�，由原來(lái)的三名教師擴大到5名，另有2名教師同時(shí)兼職科技輔導員�？萍冀M充分發(fā)揮團隊合作精神，并聯(lián)合體育組積極參加第十四屆縣運動(dòng)會(huì )，并一舉奪得小學(xué)組團體第一名。
三、重視常規，落實(shí)科普教育工作。
1、學(xué)校經(jīng)常利用校班黑板報、�？萍籍�(huà)廊、校廣播臺等多種形式對全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學(xué)�？萍冀逃钠占按蛳聢詫�(shí)的輿論基礎。
3、我們還認真組織訓練，積極參加市、縣級的各項科技競賽活動(dòng)，且獲得了較好成績(jì)。
四、因地制宜，抓好品牌項目建設。
1、在科普活動(dòng)方面，每年都要舉辦學(xué)�？萍贾芑顒�(dòng)，內容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與。今年，學(xué)校組織了環(huán)保節能創(chuàng )新設計及科技小制作展評活動(dòng)，科技小報比賽，科技黑板報評比，科技金擂獎等科技系列競賽活動(dòng)，“越拉越長(cháng)”的頭腦OM萬(wàn)人大挑戰活動(dòng)，學(xué)生的參賽率達到100%。遙控車(chē)模競賽，超級飛翼紙折飛機模型競賽。
2、學(xué)校舉行的各類(lèi)科技比賽中，我們始終做到有布置、有發(fā)動(dòng)、有評比、有表彰，從而使每次活動(dòng)開(kāi)展得富有成效，并力爭年年有進(jìn)步，年年有提高。而且科技組各位教師每人都有各自的特色項目，徐中柱老師輔導的金鑰匙知識競賽活動(dòng)已經(jīng)成為我校的一項科普特色項目，在島內外頗具影響力。徐中柱、朱曉明老師輔導的船模興趣小組，徐中柱、顧欣老師輔導的車(chē)模興趣小組，龔振新老師輔導的'電子興趣小組近年來(lái)在縣各項競賽中都名列前茅。
3、尤其是“金鑰匙”系列活動(dòng)的開(kāi)展更是成效顯著(zhù)。近年來(lái)我校始終把“金鑰匙”系列活動(dòng)作為學(xué)校的一項重要的科普活動(dòng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任以及全校師生的大力支持。首先我們全校師生普遍認為《青少年科技報》是一份融知識與趣味于一身的報紙。我們利用晨會(huì )、班會(huì )做好讀報用報工作，并發(fā)揮廣播、板報、自編小報的宣傳互動(dòng)作用。每學(xué)年我校都要開(kāi)展兩次自編科技小報展評活動(dòng)，小朋友們把從《青少年科技報》、《動(dòng)手做報》等學(xué)到的知識編寫(xiě)到小報中，并抒發(fā)自己的感想與體會(huì )，使我們自己編寫(xiě)的科技小報越來(lái)越精美。
所以今年我們科技組、美術(shù)組、德育處在評選優(yōu)秀作品時(shí)，發(fā)現學(xué)生們的水平在不斷的提高，有時(shí)真不愿意把一些作品割舍掉。近年來(lái)在參加上海市金鑰匙知識競賽活動(dòng)中我們始終從普及著(zhù)手，從班級讀報用報的基礎上開(kāi)展學(xué)校初賽，并且每年在科技節期間舉辦以此為內容的知識競賽。在此基礎上再組織興趣小組活動(dòng)，由指導教師幫助學(xué)生如何高效地掌握整理知識點(diǎn)，使學(xué)生積累的知識更多、更透徹。由于金鑰匙活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展帶動(dòng)了學(xué)校整個(gè)科技教育的飛速發(fā)展，并把我們的優(yōu)勢輻射到周邊兄弟學(xué)校，攜手共同發(fā)展。
課外科技活動(dòng)總結6
為了提高學(xué)生的學(xué)習興趣，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(cháng)學(xué)生的知識，培養學(xué)生的科學(xué)探究能力，我校將開(kāi)展豐富多彩的課外科技活動(dòng)�，F結合實(shí)際，擬定本期課外科技活動(dòng)計劃如下：
一、成立科技小組，組長(cháng)由陳春偉老師擔任，成員由學(xué)校的其他5位老師擔任。
二、開(kāi)學(xué)初組織全校師生對學(xué)校的空地進(jìn)行松土，除草，施肥等，安排班級搞好花壇的日常護理工作，使其生機勃勃。
三、小組成員應努力學(xué)習各種科技知識，積極參加各種科技活動(dòng)，并把自己參與的科技活動(dòng)向同學(xué)匯報，讓全校同學(xué)都了解明白學(xué)校開(kāi)展的課外科技活動(dòng)。
四、科技小組組長(cháng)及成員工作時(shí)要切實(shí)注意安全，避免不安全事故的.發(fā)生。
五、建立生態(tài)缸，組織學(xué)生捕撈鱔魚(yú)，鯽魚(yú)，水草等多種水生動(dòng)植物在飼養槽中飼養，并改變生態(tài)平衡結構，使學(xué)生了解生態(tài)平衡的重要性。
六、本期要求每位教師自制精品教具一件，同時(shí)倡導學(xué)生積極參與。
七、本期結束組織每班選出2名學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗小論文參加比賽，由實(shí)驗教研組評出學(xué)生優(yōu)秀論文。
八、學(xué)期結束，課外科技活動(dòng)組應將平時(shí)收集資料上交教研組存檔。
九、年度末，科技小組將對全年工作進(jìn)行認真總結，以便為下一年度工作的開(kāi)展提供寶貴經(jīng)驗。
總之，科技活動(dòng)的開(kāi)展需要全體師生的積極支持與參與，科技活動(dòng)小組將竭盡全力，為學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)工作作出最大的貢獻。
課外科技活動(dòng)總結7
有一定特長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行提高性訓練，有演講、美術(shù)、田徑、電腦等項目的活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性，提高能力。并組織他們參加各級比賽，當他們獲得成績(jì)歸來(lái)時(shí)，及時(shí)進(jìn)行表彰，讓學(xué)生體驗成功后的喜悅。
我班的藝術(shù)特色是舞蹈，平時(shí)加緊訓練，通過(guò)學(xué)習和訓練，讓一些有藝術(shù)才華的同學(xué)獲得更大的提高，為他們提供展示的舞臺。在學(xué)校組織的慶六一文藝匯演活動(dòng)中獲優(yōu)勝班級。
班上經(jīng)常開(kāi)展各種形式不同的活動(dòng)和比賽，如科技周、英語(yǔ)活動(dòng)周、體育節、藝術(shù)節等主題活動(dòng)。利用黑板報宣傳科學(xué)知識，并積極組織學(xué)生參加各類(lèi)科普活動(dòng)。本期出了四期科技的`黑板報，每位同學(xué)閱讀一本科普書(shū)籍，動(dòng)手制作一件科技小制作并進(jìn)行展評。同學(xué)們興趣盎然，積極參與，科技節讓愛(ài)好科技的同學(xué)過(guò)了一把癮，同學(xué)們把“夢(mèng)想在心中，創(chuàng )造在手中”這句話(huà)記在了腦子里。
體育節上每個(gè)同學(xué)積極投入參與，有集體項目的跳繩、踢毽子賽，接力賽，拔河比賽，球賽等。本期選拔的選手李曼斯參加鄉乒乓球比賽獲女子中年級組第二名。
課外科技活動(dòng)總結8
為進(jìn)一步推進(jìn)我�？萍冀逃�，普及科學(xué)知識，培養學(xué)生的科學(xué)創(chuàng )新精神和科技創(chuàng )新能力，根據教育局教育科的有關(guān)文件精神，本學(xué)期我們課外科技活動(dòng)的顯著(zhù)特點(diǎn)是：主題突出，極富新意；深入發(fā)動(dòng)，準備充分；形式新穎，內容豐富；全面培養，科技素質(zhì)。在為期三個(gè)月的時(shí)間內，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)�，F將我校本學(xué)期活動(dòng)情況總結如下：
一、活動(dòng)參與面廣
本期科技節活動(dòng)，我校做到了班班參與、人人參與。學(xué)校利用廣播、網(wǎng)絡(luò )等陣地宣傳、普及科學(xué)知識；為學(xué)生舉辦科普講座；通過(guò)網(wǎng)絡(luò )組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)科普知識的影片；各班圍繞我�？萍脊澋闹黝}“發(fā)現身邊的科學(xué)”到圖書(shū)館或者上網(wǎng)瀏覽，搜集資料，認真出好專(zhuān)題板報，學(xué)生人人動(dòng)手獨立或合作設計制作科技創(chuàng )新作品。
二、活動(dòng)形式多樣
根據小學(xué)生的年齡特征、心理特點(diǎn)，我校在開(kāi)展科技節的活動(dòng)中，安排了形式多樣、內容精彩的活動(dòng)——有網(wǎng)上沖浪，讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找科普知識、搜集科普資料、觀(guān)看網(wǎng)上的科普影片；有走進(jìn)圖書(shū)館，讓學(xué)生自發(fā)興趣地查閱、搜索與科技有關(guān)的'文獻、典故；有少先隊陣地宣傳，通過(guò)班級專(zhuān)題黑板報，學(xué)校櫥窗、廣播進(jìn)行科普知識宣傳；有學(xué)生科學(xué)幻想畫(huà)，電腦創(chuàng )意繪畫(huà)評比；有科普專(zhuān)題介紹等；科學(xué)小制作評比。豐富多彩的活動(dòng)形式深受學(xué)生、教師的喜愛(ài)。
三、活動(dòng)中學(xué)生想象力得到培養
在人類(lèi)前進(jìn)過(guò)程中，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展過(guò)程中，想象力發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。
在科技活動(dòng)中培養了學(xué)生參與住處社會(huì )生活的觀(guān)念、意識和能力，激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)興趣，提高了思維能力，觀(guān)察能力和創(chuàng )造力，是素質(zhì)教育的豐碩成果。一學(xué)期我們堅持每周二、三下午最后一節作為科技活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生根據《中國學(xué)生趣味實(shí)驗365》上的內容，讓學(xué)生精選自己喜歡的實(shí)驗進(jìn)行活動(dòng)，這些實(shí)驗涵蓋了物理、化學(xué)、生物、天文、電子等學(xué)科，學(xué)生不僅培養了觀(guān)察和思考的習慣，還可以鍛煉自己的的實(shí)際動(dòng)手能力，在更加深入理解書(shū)本知識的同時(shí)，學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識。
課外科技活動(dòng)總結9
11月28日，武漢大學(xué)20xx年大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng )新活動(dòng)總結表彰會(huì )在行政樓一會(huì )議室召開(kāi)。會(huì )上表彰了經(jīng)濟與管理學(xué)院、國際軟件學(xué)院、電氣工程學(xué)院、土木建筑工程學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院5個(gè)先進(jìn)集體，李雯鳳等76名先進(jìn)個(gè)人和黃靜等8名優(yōu)秀指導教師。校長(cháng)李曉紅，校黨委副書(shū)記、副校長(cháng)王傳中出席，校團委書(shū)記聶磊主持會(huì )議。本科生院、學(xué)生工作部、研究生工作部、學(xué)生就業(yè)指導與服務(wù)中心等相關(guān)職能部門(mén)負責人、受表彰教師和學(xué)生代表參加了會(huì )議。
校團委副書(shū)記李好介紹了學(xué)校20xx年大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng )新活動(dòng)的總情況。校黨委副書(shū)記、副校長(cháng)王傳中宣讀了《關(guān)于表彰20xx年大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng )新活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決定》。
20xx“創(chuàng )青春”全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽是在“挑戰杯”全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽基礎上開(kāi)創(chuàng )的新賽事，由原來(lái)的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽1項賽事擴大為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐挑戰賽、公益創(chuàng )業(yè)賽等3項主體賽事和MBA、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等2項專(zhuān)項賽，并首次設集體獎項“優(yōu)勝杯”。在剛剛結束的“創(chuàng )青春”大賽中，我校代表隊在主體賽中共獲2金1銀3銅，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及MBA專(zhuān)項賽中共獲2金2銀，并捧得該賽事首屆“優(yōu)勝杯”。
表彰會(huì )上，經(jīng)濟與管理學(xué)院黃靜、國際軟件學(xué)院蔡恒進(jìn)作為優(yōu)秀指導老師代表先后發(fā)言。他們認為，“今年取得優(yōu)異成績(jì)離不開(kāi)校領(lǐng)導的高度重視，團委等部門(mén)的精心組織，更離不開(kāi)年輕學(xué)子的聰明與勤奮。希望學(xué)校進(jìn)一步加強對大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng )新活動(dòng)的支持和獎勵力度�！�
國際軟件學(xué)院吳冕作為獲獎個(gè)人代表發(fā)言時(shí)談到“只有辛勤的付出才是獲取成功的唯一捷徑”，經(jīng)濟與管理學(xué)院肖應勝認為一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應該“依靠團隊而不依賴(lài)團隊”，他們在發(fā)言中都表達出對學(xué)校支持和培育的`感激之情，并表示將再接再厲，努力實(shí)現創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。
李曉紅高度贊揚了賽事中獲獎的學(xué)生和指導教師，并對辛勤耕耘的學(xué)院(系)和學(xué)工系統的幕后英雄們表示感謝。他認為，武大學(xué)子在重要賽事中屢獲佳績(jì)，絕非偶然，是學(xué)校多年來(lái)堅持“三創(chuàng )”教育的豐碩成果。相關(guān)部門(mén)應認真總結其中規律，爭取在更多領(lǐng)域取得新的更大的成績(jì)。他表示，下一步學(xué)校要進(jìn)一步加強對學(xué)生課外學(xué)術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)的政策支持，加大資金的投入擴大創(chuàng )新活動(dòng)的覆蓋面，吸納更多的本科生參與到創(chuàng )新活動(dòng)中，支持鼓勵成立本碩博創(chuàng )新團隊�！盃幦∶髂暝俣嗄脙蓚�(gè)金獎回來(lái)”，談起明年的工作，他充滿(mǎn)信心和期待。
課外科技活動(dòng)總結10
本屆“科技節”創(chuàng )新理念、科學(xué)新穎、靈活多樣、富有創(chuàng )造性�；顒�(dòng)符合學(xué)生實(shí)際，吸引廣大青少年學(xué)生積極主動(dòng)參與。主要有聽(tīng)科普報告、講座，看科普、錄像、書(shū)刊、展覽、科技互動(dòng)表演，作科技小制作、小發(fā)明、科幻畫(huà)、科普知識黑板報，參觀(guān)校園科普教育基地等。
本屆“科技節”活動(dòng)的內容廣泛，活動(dòng)形式生動(dòng)活潑，且將科技活動(dòng)的科學(xué)性、思想性、實(shí)踐性和興趣性緊密結合起來(lái)。其活動(dòng)內容體現在以下幾個(gè)方面：
1.科技創(chuàng )新主題活動(dòng)。本屆科技節讓師生了解了科技創(chuàng )新的方法，講解了我國與世界科技的發(fā)展，了解現代科學(xué)發(fā)展的前景趨勢，并在創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。
2.科技小制作、小發(fā)明活動(dòng)。這類(lèi)活動(dòng)必將引起學(xué)生的極大興趣。本次收到科技小制作70件，評出一等獎15名、二等獎20名、三等獎35名。
3.科技模型比賽活動(dòng)。本著(zhù)自愿參加的.原則，“巴渝新居”建模比賽有129人參加，67人獲獎；“大白鯊”遙控快艇有106人參賽，67人獲獎；電子百拼有21人參加，全部獲獎。
4.少兒科學(xué)幻想繪畫(huà)活動(dòng)。少兒科幻繪畫(huà)是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)科學(xué)的想像，運用繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng )造性的表達出對宇宙萬(wàn)物未來(lái)人類(lèi)社會(huì )生活、社會(huì )發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生的繪畫(huà)作品。本次收到科幻畫(huà)107幅，評出一等獎25名、二等獎35名、三等獎47名。
我校首屆“科技節”在縣領(lǐng)導的關(guān)懷和祝愿的熱烈氣氛中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。但科技創(chuàng )新永無(wú)止境。實(shí)驗小學(xué)師生將以自身的實(shí)際行動(dòng)，在創(chuàng )新上努力，在努力中創(chuàng )新，力爭讓我�？萍继厣逃偕闲屡_階。
課外科技活動(dòng)總結11
因地制宜地開(kāi)展生物課外科技活動(dòng)，是實(shí)施全面發(fā)展教育的重要途徑，是中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。旨在啟發(fā)青少年認識生物科學(xué)與人類(lèi)生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)習科學(xué)研究方法，掌握一兩項實(shí)用技術(shù)，了解家鄉的生物資源和生態(tài)環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟的資源優(yōu)勢，增進(jìn)熱愛(ài)家鄉的情感，為家鄉的經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展作出貢獻。
課堂教學(xué)是面向全班學(xué)生，是按統一的教學(xué)要求，教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)的，是同步化、標準化的教學(xué)。課外科技活動(dòng)是在課余時(shí)間根據學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校師資和物質(zhì)條件，為學(xué)生開(kāi)展的有目的、有計劃和有組織的教育教學(xué)活動(dòng)。
1、擴大視野，激發(fā)興趣，增強學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
教育心理學(xué)研究表明：人的認識活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的。豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長(cháng)規律，擴大知識視野，激發(fā)求知興趣，增強學(xué)習生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性。
2、提供機會(huì )，培養特長(cháng)，利于因材施教和培養人才。
每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣，愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)。課外科技活動(dòng)為他們發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(cháng)提供了機會(huì )，通過(guò)發(fā)現、探索和解決一些生物學(xué)問(wèn)題，了解生物科學(xué)在人類(lèi)生存和發(fā)展以及現代化建設中的使用，有助于學(xué)生的興趣、愛(ài)好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養生物科學(xué)的后備人才。
3、豐富感知，促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
教育心理學(xué)的研究表明：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過(guò)各種感覺(jué)器官來(lái)感知的`，使用的感官越多收獲也越大。學(xué)生在課外活動(dòng)中所觀(guān)察、體驗到的生物學(xué)知識，是課堂學(xué)習新知識的基礎，有助于對新知識的理解掌握;同時(shí)也可以把課堂中學(xué)到的知識技能用于實(shí)踐，促進(jìn)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)的相互滲透、補充，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)發(fā)智力，培養能力，提高智能水平。
課外科技活動(dòng)具有很強的社會(huì )性和實(shí)踐性，能提供科學(xué)實(shí)驗的機會(huì )，有利于培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、思維能力、實(shí)驗操作能力和創(chuàng )造能力。
5、有利于思想教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
課外科技活動(dòng)總結12
幾年來(lái)，我校扎實(shí)地開(kāi)展科普教育活動(dòng)，也取得了比較顯著(zhù)的成績(jì)。在努力體現辦學(xué)特色的基礎上，學(xué)校樹(shù)立起科技興校的指導思想，進(jìn)一步加強了科普教育的投入和實(shí)踐活動(dòng)，加強了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng )新能力培養�，F將具體情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識，創(chuàng )設科普文化氛圍
科普活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導非常重視科普活動(dòng)，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，德育處人員、班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導小組，各專(zhuān)業(yè)組配合具體落實(shí)各項工作，保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，形成了良好的科普文化氛圍。
學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的.重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著(zhù)一種高漲的，激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng )造的歡樂(lè )，我們以專(zhuān)業(yè)為主線(xiàn)，挖掘各種蘊涵于專(zhuān)業(yè)教學(xué)、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。
一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開(kāi)展科技創(chuàng )新的強烈欲望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確�？破栈顒�(dòng)順利開(kāi)展
教師在教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)強化科技實(shí)踐活動(dòng)，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng )新能力和綜合實(shí)踐能力。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費，確�？破战逃突顒�(dòng)的順利開(kāi)展。由于客觀(guān)的原因，學(xué)校校園場(chǎng)地十分緊張，盡管如此，我們仍把科教園地納入學(xué)校發(fā)展規劃。
三、搭建活動(dòng)舞臺，培養學(xué)生實(shí)踐能力
學(xué)生對科學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著(zhù)強烈的好奇心。為調動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個(gè)層次的科普活動(dòng)，誘導學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng )造力。
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物理課外活動(dòng)是指學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行的以非教科書(shū)內容為主的有組織、有計劃、有安排的物理學(xué)習活動(dòng)，是物理課堂教學(xué)的必要補充和延伸。雖然學(xué)生獲得系統的物理基礎知識主要來(lái)源于課本，但是大量物理知識的擴展卻來(lái)自于課外物理活動(dòng)的開(kāi)展，只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機地組織好，才能培養學(xué)生對物理學(xué)習的興趣，發(fā)掘學(xué)生的個(gè)性和潛能，使學(xué)生在自愿、輕松、趣味的狀態(tài)下主動(dòng)地去分析和解決物理問(wèn)題，從而逐步提高學(xué)生對物理知識的理解、掌握和運用的能力，可以這樣說(shuō)，物理課外活動(dòng)的開(kāi)展是整個(gè)教學(xué)環(huán)節不可缺少的一環(huán)。
那么中學(xué)物理課余活動(dòng)有哪些形式呢？
�。�1）小制作、小實(shí)驗。這是物理課外活動(dòng)最容易開(kāi)展，也是最容易激發(fā)學(xué)生興趣的一種活動(dòng)。學(xué)生根據學(xué)過(guò)的知識，利用廢舊材料進(jìn)行小制作、小實(shí)驗。形式上采用學(xué)生制作、班級評比、師生現場(chǎng)表演、校級展覽等，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生的.動(dòng)手能力和實(shí)驗操作能力。例如：制作針孔照相機、望遠鏡、顯微鏡、桿秤、鉛筆芯變阻器、潛水艇模型、樓梯電燈開(kāi)關(guān)電路等等。
�。�2）課外閱讀。根據課堂教學(xué)的內容和學(xué)生的知識基礎，指導學(xué)生閱讀一些科普讀物。一方面讓學(xué)生了解物理學(xué)的發(fā)展史以及對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展所起的作用。
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為了充分體現以人為本、以德為綱、培養個(gè)性、挖掘潛能的辦學(xué)思想，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰，這是今天基礎教育面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。我校堅持把科技教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，開(kāi)展了一系列工作，取得了比較好的效果，下面對這次學(xué)生課外科技活動(dòng)做出總結。
一、領(lǐng)導重視，措施落實(shí)
1、領(lǐng)導的重視是學(xué)�？萍脊ぷ髡ｉ_(kāi)展并能取得成績(jì)的保證。我校領(lǐng)導充分認識到科技教育的重要性，把科技教育作為學(xué)校的一項重要工作。把爭創(chuàng )科技活動(dòng)的開(kāi)展列入學(xué)校的長(cháng)遠規劃，在學(xué)年計劃中進(jìn)行強化，在學(xué)期計劃中再加以細化。
2、加強了學(xué)�？萍冀逃I(lǐng)導小組的力量（教導主任、教導副主任，輔導員、科技輔導員共5人）。
3、積極依靠社會(huì )資源促進(jìn)學(xué)校的科技教育工作。先后到社區、離校近的郊區開(kāi)展科技活動(dòng)，使我校的科技活動(dòng)有了較大幅度的提高。
4、校領(lǐng)導還經(jīng)常組織教師學(xué)習課程教材改革的實(shí)施綱要，學(xué)習加強科技教育的有關(guān)文件，幫助教師轉變觀(guān)念，認識科技教育的'重要性，了解科技教育的目的，科技教育與科教興國的關(guān)系；
宣傳學(xué)�？萍冀逃哪繕�、任務(wù)、措施，布置學(xué)校的科技工作。
二、活動(dòng)普及化
1、以校園為主線(xiàn)，探索普及科技教育的有效途徑科技教育，走普及之路開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)科學(xué)的濃厚氛圍。我校在這一年之中，經(jīng)常開(kāi)展一些規模比較大的科技教育活動(dòng)，不斷地掀起科技活動(dòng)的高潮，給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng )設展示自己才華的舞臺，提高他們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。
目前，我校已舉行了一些規模較大的，在社會(huì )上具有一定影響的，在學(xué)生心目中能留下印象的活動(dòng)。比如：素質(zhì)教育活動(dòng)周、電腦繪畫(huà)比賽等。這些活動(dòng)極大地鼓舞了全校師生，為學(xué)校的科技教育注入了新的活力。平時(shí)結合區青少年活動(dòng)中心的精神科技教育要經(jīng)�；�，舉行一些地球我們的母親、科學(xué)在身邊等主題活動(dòng)，制定形式多樣、針對性強的活動(dòng)方案，開(kāi)展了科普講座、櫥窗展評、小報制作、科技小制作、科普主題會(huì )、參觀(guān)考察、觀(guān)看電影錄像、讀科普讀物、征文、演講、科技知識競賽、科技書(shū)畫(huà)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行科學(xué)知識的普及教育。
2、科技教育與學(xué)科教育結合，注重在學(xué)科中的滲透。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，是學(xué)生整體素質(zhì)提高的主要途徑。占領(lǐng)了這一陣地，科技教育也就有了肥沃的土壤，可以開(kāi)出鮮艷的花朵、結出豐碩的果實(shí)。鉆研教材，發(fā)掘教材本身的科技教育因素，因學(xué)科而異，尋找對學(xué)生進(jìn)行科技教育的結合點(diǎn)。改革課堂教學(xué)結構，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節，增加學(xué)生實(shí)踐時(shí)間，提高實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量，讓學(xué)生在做中學(xué)、在活動(dòng)中學(xué)，給學(xué)生以學(xué)習的主動(dòng)權。改革豐富課堂教學(xué)的手段。
3、以家庭為陣地，拓展科技教育的渠道。為了使科技教育取得更好的效果，我們把科技教育的范圍延伸到了每一位學(xué)生的家庭。加強家庭教育的指導。我校結合加強對家庭教育的指導工作，把科技教育作為重要內容，通過(guò)家庭問(wèn)卷調查、在校接待、電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)會(huì )、等形式指導家庭共同學(xué)習，更新知識。
充分利用現代科技手段。Internet上也有我們學(xué)校自己網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生可以以此為載體進(jìn)行科技學(xué)習。這樣的活動(dòng)能加強學(xué)�？破罩R的宣傳，構建了科普教育的大范圍，在家庭中形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的良好風(fēng)尚，提高了學(xué)生和家長(cháng)的科學(xué)文化素質(zhì)。
三、工作具體化
一年來(lái)，我�？萍蓟顒�(dòng)組開(kāi)展的具體要求工作有：制取鋅粒、提取二氧化錳和氯化銨、回收銅片、選取電極、蚯蚓喜歡黑暗環(huán)境的實(shí)驗、蚯蚓喜歡潮濕環(huán)境的實(shí)驗。
繪畫(huà)比賽，學(xué)生進(jìn)行了電腦繪畫(huà)、素描、線(xiàn)描、水彩、水粉、水墨、剪貼；
比賽分組進(jìn)行，每班選拔出學(xué)生5名進(jìn)行了比賽，評出優(yōu)勝獎15名。
課外科技活動(dòng)總結15
在全體師生的共同努力下，我校生物科技活動(dòng)組取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
開(kāi)學(xué)之初，我校生物教師組織學(xué)生參加校委會(huì )組織的“倡導綠色生活，共建生態(tài)文明”主題活動(dòng)。組織學(xué)生聽(tīng)講座，撰寫(xiě)環(huán)保論文，出版環(huán)保手抄報紙，并在學(xué)校懸掛“倡導綠色生活，共建生態(tài)文明”、“拒食野生動(dòng)物保護生物多樣性”、“綠色象征著(zhù)生命愛(ài)護一草一木”等橫幅。讓綠色生活、保護生態(tài)的理念深入到我們每一個(gè)學(xué)生的心中。而且，由于領(lǐng)導的重視和有效的組織，我校的活動(dòng)取得了良好的效果。
開(kāi)學(xué)后不久，我們又開(kāi)展了學(xué)生的小課題研究。老師不僅指導學(xué)生寫(xiě)開(kāi)題報告和結題報告，而且每次課題活動(dòng)結束后，學(xué)生都會(huì )做記錄，這不僅使課題研究更有計劃性和系統性，而且更加真實(shí)可靠，使學(xué)生對科研過(guò)程有更深入的了解，實(shí)驗現象也使學(xué)生感興趣，就像初冬收集的`樹(shù)枝一樣，柳枝先生根，杏枝先開(kāi)花？激發(fā)了學(xué)生探索新知識的欲望。它激發(fā)了學(xué)生探索新知識的欲望。這樣的小研究不僅受益于學(xué)生，也受益于教師。
本學(xué)期，我們課外活動(dòng)小組的學(xué)生也知道什么是環(huán)境問(wèn)題，如何處理環(huán)境問(wèn)題，以及環(huán)境污染的類(lèi)型和垃圾處理的方法。讓學(xué)生了解與環(huán)境和諧相處的意義和方法，為他們在工作和生活中遇到相關(guān)問(wèn)題時(shí)提供相應的知識基礎。
雖然我們的生物課外科技活動(dòng)小組不是轟轟烈烈，而是腳踏實(shí)地，從小事做起，從不引人注目的細節做起，但取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。在未來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我們將繼續努力。
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