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音樂(lè )教師合唱總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的音樂(lè )教師合唱總結，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )教師合唱總結1
西安市教科所組織舉辦了“xx年中小學(xué)音樂(lè )教師合唱指揮培訓”活動(dòng)，我有幸參加了本次培訓。在這7天的培訓里，領(lǐng)略了大師的教學(xué)風(fēng)范，學(xué)到了很多的教學(xué)方法，非常實(shí)用。 識譜教學(xué)在中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中是一個(gè)盲點(diǎn)，我們大家都認為識譜比較枯燥，是一個(gè)長(cháng)期練習才能有效果的學(xué)習，而且學(xué)生們不感興趣。所以大家就會(huì )避開(kāi)識譜教學(xué)環(huán)節，要么就是不系統，遇到了講一點(diǎn)，學(xué)生過(guò)不了多久就忘干凈了。我在研究識讀樂(lè )譜有效教學(xué)這段時(shí)間，一直在找有效的教學(xué)方法，怎么樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習識讀樂(lè )譜的興趣，這是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，自己也想了一些，也在課堂上實(shí)踐過(guò)，有一些效果，但不是很明顯。
在這次培訓中，浙江大學(xué)教授、碩士生導師閻寶林老師在講他訓練8秒合唱團時(shí)，節奏訓練的那部分，他會(huì )用非常多的形式來(lái)訓練學(xué)生，一條節奏，他可以用拍手、跺腳、轉圈、加入演唱不同的母音，不同的'聲部在不同的節拍上進(jìn)入，還可以在一個(gè)音高上變化不同的節奏，變化速度、變化力度等等形式，讓學(xué)生感受聲音的和諧，做好自己的動(dòng)作地同時(shí)要聽(tīng)到別人的聲音，并且不被其干擾。這種寓教于樂(lè )的教學(xué)形式讓我感觸頗深，我想把這種教學(xué)形式運用到我們的課堂教學(xué)，識讀樂(lè )譜教學(xué)也應該效果不錯。我會(huì )去實(shí)踐，探索。
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