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電大教學(xué)檢查自檢報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編整理的電大教學(xué)檢查自檢報告，歡迎大家分享。
根據中央電大《關(guān)于開(kāi)展20xx年開(kāi)放教育教學(xué)檢查的通知》部署，我校于20xx年10月組織開(kāi)展了開(kāi)放教育教學(xué)檢查自檢工作，重點(diǎn)對教學(xué)的組織與落實(shí)、教學(xué)管理與考核等進(jìn)行檢查，現將自檢情況匯報如下：
一、檢查的組織
�。ㄒ唬┍敬谓虒W(xué)檢查自檢工作的負責部門(mén)為：電大開(kāi)放教育學(xué)院。參與部門(mén)有：現代教育技術(shù)中心、各學(xué)習點(diǎn)、各專(zhuān)業(yè)教研室等。
�。ǘ┏闪⒆詸z工作領(lǐng)導小組及自檢工作小組
1、自檢工作領(lǐng)導小組組長(cháng)：
副組長(cháng)：
顧問(wèn)：
成員：
2、自檢工作小組：由自檢工作領(lǐng)導小組成員與相關(guān)專(zhuān)業(yè)責任教師、課程責任教師、課程輔導教師組成。
3、自檢專(zhuān)業(yè)
根據中央電大的工作部署，我校對20xx年所有專(zhuān)業(yè)及開(kāi)設的課程進(jìn)行全面自查；重點(diǎn)檢查4個(gè)專(zhuān)業(yè)，本科兩個(gè)，專(zhuān)科兩個(gè)。即：工商管理（本）、會(huì )計學(xué)（本）、物流管理（專(zhuān)）、工商管理（專(zhuān)）。相關(guān)信息見(jiàn)附件。
�。ㄈ┳詸z工作步驟
20xx年10月9日，我校召開(kāi)貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展20xx年中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育教學(xué)檢查的通知》專(zhuān)題會(huì )議，結合我校實(shí)際情況，制定《廈門(mén)市廣播電視大學(xué)關(guān)于做好20xx年開(kāi)放教育教學(xué)檢查（含網(wǎng)上教學(xué)檢查）自檢工作方案》。10月12日下午，召開(kāi)“廈門(mén)電大開(kāi)放教育20xx年教學(xué)
檢查動(dòng)員大會(huì )”,具體部署本次教學(xué)檢查工作的任務(wù)、檢查方式、工作步驟、要求等。參加會(huì )議的有自檢領(lǐng)導小組成員、自檢工作小組成員、學(xué)生管理員及相關(guān)教學(xué)管理崗位的管理人員。
1、10月13日至10月28日，各專(zhuān)業(yè)責任教師、課程責任教師按照本次的檢查內容及相關(guān)規定要求自查自檢，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改，并撰寫(xiě)課程自查報告，形成專(zhuān)業(yè)自檢報告，于10月28日前送交開(kāi)放教育學(xué)院教學(xué)科。
2、10月29日至11月3日，自檢工作檢查組按照檢查內容要求認真組織開(kāi)展自檢工作，對檢查的結果進(jìn)行通報，把好的做法進(jìn)行推廣，整改不足。
3、11月4日至11月8日，學(xué)校將依據各專(zhuān)業(yè)自檢報告、網(wǎng)上教學(xué)檢查情況和各教學(xué)檢查組的實(shí)地檢查情況，形成20xx年教學(xué)檢查報告，上報中央電大。
二、檢查內容
�。ㄒ唬┙虒W(xué)組織與落實(shí)
1、網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施情況
�。�1）開(kāi)通“網(wǎng)上教學(xué)直通車(chē)”。在廈門(mén)電大在線(xiàn)首頁(yè)“服務(wù)公開(kāi)”專(zhuān)欄下開(kāi)通了“網(wǎng)上教學(xué)直通車(chē)”。下設
�、佟熬W(wǎng)上教學(xué)服務(wù)指南”，為教師與學(xué)生更好地使用電大在線(xiàn)資源提供指導；
�、凇熬W(wǎng)上形考”，歸整了網(wǎng)上形考使用方法、路徑；
�、邸俺Ｒ�(jiàn)問(wèn)題”，教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常遇見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法；
�、堋伴_(kāi)放教育公共服務(wù)區入口”，給教師、學(xué)生與教學(xué)管理人員提供互動(dòng)空間。
在這里，所有師生對網(wǎng)上教學(xué)工作的開(kāi)展建議、提出的問(wèn)題，教學(xué)管理人員將及時(shí)回應，做好教師、學(xué)生的支持服務(wù)。
�。�2）組織教師培訓，明晰網(wǎng)上教學(xué)要求。學(xué)校重視對教師尤其是新教師的培訓，組織Lectora軟件培訓提高教師的課件制作水平；邀請中央電大在線(xiàn)老師到我校進(jìn)行中央電大在線(xiàn)形考測評系統培訓，對省校主持教師進(jìn)行形考、終考題庫培訓。培訓期間有二位教師提出申請參加基于網(wǎng)絡(luò )形考改革試點(diǎn)，開(kāi)通二門(mén)省開(kāi)課在線(xiàn)形考，上傳課程基于網(wǎng)絡(luò )形考試點(diǎn)考核方案，省開(kāi)課形考題庫。其中《電子商務(wù)基礎》選課48人、《個(gè)人理財》選課201人次。運行正常，反應良好；召開(kāi)專(zhuān)業(yè)責任教師會(huì )議，共同研討如何開(kāi)展網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)等。要求教師一要在課程區的實(shí)施方案欄目下上傳“網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施方案”、“如何利用網(wǎng)上資源”等相關(guān)引導性資料，并在面授課上做詳細講解引導；二要進(jìn)行網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)設計，將活動(dòng)主題提前發(fā)布到課程網(wǎng)頁(yè)實(shí)施方案欄目下；三要及時(shí)整理上傳教學(xué)活動(dòng)資料；四要有效提高師生之間的交流互動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校研制《開(kāi)放教育網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)工作規范》，確保網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)的規范有序，提升網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。20xx年我校絕大多數課程都有網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)計劃（網(wǎng)上實(shí)時(shí)互動(dòng)專(zhuān)區20xx春60場(chǎng)、20xx秋的88場(chǎng)；課程論壇20xx秋86場(chǎng)），活動(dòng)主題設計明確，師生間能進(jìn)行有效互動(dòng)，實(shí)施效果良好。特別是有些專(zhuān)業(yè)課程，能針對專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，以情境化教學(xué)、案例教學(xué)等方式，引發(fā)學(xué)生積極思考，重視啟發(fā)式、討論式教學(xué)形式開(kāi)展網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生參與網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的積極性和學(xué)習的興趣。
2、網(wǎng)上日常輔導答疑情況
根據開(kāi)放教育的特點(diǎn)，除開(kāi)展網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)之外，學(xué)校還要求教師做好網(wǎng)上日常輔導答疑，以解決學(xué)生學(xué)習中的疑難問(wèn)題。網(wǎng)上日常輔導答疑通過(guò)課程論壇平臺實(shí)現，學(xué)校要求任課教師在三天內對學(xué)生發(fā)貼給予回復。教學(xué)管理部門(mén)專(zhuān)人負責網(wǎng)上各類(lèi)教學(xué)、在線(xiàn)交互答疑等學(xué)習支持服務(wù)工作的檢查、落實(shí)、量化。
3、混合教學(xué)模式的實(shí)施、落實(shí)情況及效果
開(kāi)放教育所有課程都采用混合教學(xué)模式，即面授輔導與網(wǎng)上教學(xué)相結合的形式。大部分課程通過(guò)提高網(wǎng)上教學(xué)的比重，減少面授輔導課的次數，以適應開(kāi)放教育學(xué)生的特點(diǎn)，更好地解決工學(xué)矛盾。大多數課程的面授和網(wǎng)上教學(xué)配合銜接較好。面授輔導課主要是對重點(diǎn)難點(diǎn)的講解；網(wǎng)上教學(xué)（特別是網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)）注重對重要知識點(diǎn)結合案例進(jìn)行討論，并解答學(xué)生疑難問(wèn)題。教師精心設計，活動(dòng)主題的選擇盡量與學(xué)生的工作實(shí)際和生活緊密聯(lián)系，提高學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。為減少部分學(xué)生因忘記時(shí)間而不參加活動(dòng)，特意將網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排在面授的前一天晚上，把白天的面授導學(xué)與晚上的網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)相結合，取得了良好的效果，深受學(xué)生歡迎。
4、師資隊伍建設情況
學(xué)�，F有專(zhuān)兼職教師80余人，教師隊伍的年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)結構合理，師資水平較高，80%以上的教師具有講師以上的職稱(chēng)，其中有相當比例的教師還擁有多年的企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗，“雙師型”教師占教師總數的60%，有的專(zhuān)業(yè)達到80%。
學(xué)校重視課程組、課程教學(xué)團隊的建設，根據《廈門(mén)市廣播電視大學(xué)教學(xué)團隊建設及管理暫行辦法》，重點(diǎn)組建自開(kāi)課程教學(xué)團隊，并引入行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家參與，培植雙師結構教學(xué)團隊。教學(xué)團隊積極探索適應網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下成人在職學(xué)習的課程學(xué)習方式，開(kāi)展教學(xué)研究。20xx年新增3個(gè)自開(kāi)課程教學(xué)團隊。結合工作實(shí)際，在教學(xué)內容、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段、實(shí)踐教學(xué)等方面取得了初步的成效，逐步建立起由教材、課件、教案、習題、測試、教學(xué)大綱、實(shí)施細則、實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )課程、職業(yè)培訓等組成的立體式教學(xué)資源。
5、選修課（自開(kāi)課）的教學(xué)組織與落實(shí)情況
20xx年，我校共開(kāi)設87門(mén)選修課程（其中春季36門(mén)，秋季51門(mén)）。
在教學(xué)組織方面，我們要求自開(kāi)課教師應根據課程特點(diǎn)，制定教學(xué)大綱、教學(xué)實(shí)施細則、教學(xué)實(shí)施方案（包括考核方案）等教學(xué)文件，同時(shí)以教學(xué)大綱和考核說(shuō)明為綱為本，對整個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一體化的設計，學(xué)期初在課程區發(fā)布。教學(xué)管理部門(mén)跟蹤、檢查、落實(shí)，對不能及時(shí)上傳教學(xué)文件、輔導材料的老師提出批評并督促整改。期末教師還須完成課程責任教師工作手冊、提交課程包，并把老師完成的情況納入工作量考核中。20xx年春學(xué)期，93%的教師按要求完成。
6、課程教學(xué)檔案建設情況
按照《廈門(mén)市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育教學(xué)檔案管理制度》要求，每學(xué)期末教師需提交所授課程的教學(xué)檔案材料，以強化教學(xué)管理并作為教師教學(xué)工作量考核的依據之一。課程教學(xué)檔案具體包括：課程教學(xué)文件、任課教師教學(xué)登記表（紙質(zhì)）、教案，自開(kāi)課程還包括形成性考核四次作業(yè)題目及答案、自開(kāi)課程模擬試卷題目及答案。課程教學(xué)檔案由教學(xué)科檢查、回收、統一保管。20xx年重點(diǎn)檢查的20門(mén)課程（見(jiàn)附件）教學(xué)檔案完備、齊全。
7、教學(xué)模式的應用與創(chuàng )新情況、推進(jìn)措施等
為了鼓勵開(kāi)放教育教師深化教學(xué)模式改革，深化對專(zhuān)業(yè)、課程的研究，提高理論水平。制定了廈門(mén)電大《關(guān)于開(kāi)放教育教學(xué)模式改革獎勵辦法》，推進(jìn)教學(xué)模式應用與創(chuàng )新。
試行“預約教學(xué)”。為提高面授輔導教學(xué)質(zhì)量和效果，深化對面授導學(xué)模式的研究與探索，解決部分課程因工學(xué)矛盾帶來(lái)的低到課率，我校探索“預約教學(xué)”的模式開(kāi)展教學(xué)。試行“預約教學(xué)”模式的《團隊工作》、《實(shí)用寫(xiě)作》、《心理咨詢(xún)與輔導》三門(mén)課程有效提高了學(xué)生到課率，取得較好的效果。
8、實(shí)施“網(wǎng)上實(shí)時(shí)課堂教學(xué)”。
學(xué)校積極探索利用網(wǎng)絡(luò )工具進(jìn)行教與學(xué)，打破時(shí)空的界限，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間可以進(jìn)行雙向和多向信息交流，使學(xué)生可以實(shí)時(shí)與老師、同學(xué)進(jìn)行交互，討論問(wèn)題、解決問(wèn)題。
開(kāi)展“校企合作”，切實(shí)加強實(shí)訓基地建設。在校企合作共建實(shí)訓基地、完善實(shí)踐教學(xué)體系方面取得明顯成效�！稊底置襟w設計與制作》專(zhuān)業(yè)與中國動(dòng)漫集團中娛文化股份有限公司（廈門(mén)基地）、廈門(mén)大拇哥動(dòng)漫股份有限公司，《社會(huì )工作》專(zhuān)業(yè)與廈門(mén)市思明區前埔南社區建立合作關(guān)系，為學(xué)生實(shí)訓實(shí)習提供了相對穩定的實(shí)習基地。這些基地對促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)合作教育及學(xué)生實(shí)踐能力的培養發(fā)揮重要作用。
20xx年5月26日邀請廈門(mén)市殘聯(lián)副理事長(cháng)陳建軍做了題為“感動(dòng)、感恩、感悟”的精彩講座；20xx年6月11日—15日學(xué)校組織數媒專(zhuān)業(yè)課程老師到中娛文化股份有限公司開(kāi)展為期一周的培訓；20xx年7月16日，社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)教師學(xué)生在前埔南社區體驗學(xué)習；20xx年9月17日—21日組織學(xué)生到廈門(mén)大拇哥動(dòng)漫股份有限公司實(shí)訓。系列教學(xué)活動(dòng)圍繞著(zhù)實(shí)施以職業(yè)能力培養為中心的教學(xué)模式開(kāi)展，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)，強化了職業(yè)實(shí)訓，提高我校教育教學(xué)水平。
�。ǘ┙虒W(xué)管理與考核
1、教師的工作職責、聘任、考核及獎懲等管理制度建設情況。學(xué)校重視教師隊伍的建設和管理，從制度建設入手，確保教師隊伍的管理做到“職責明確、賞罰嚴明、科學(xué)規范”。從專(zhuān)業(yè)責任教師、課程責任教師、課程輔導教師的工作職責，到兼職教師的管理、考核和培訓制度，都做了明確的劃分和規定。學(xué)校針對各類(lèi)教師的不同情況，差別化地制定了相應的考核辦法。學(xué)校分別依據廈門(mén)電大《關(guān)于開(kāi)放教育課程責任教師工作量量化的規定》和《開(kāi)放教育專(zhuān)業(yè)責任教師工作量量化的規定》以及《開(kāi)放教育專(zhuān)職教師學(xué)年教師工作考核辦法（試行）》等文件考核教師，明確獎懲。
2、教師開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)和監控情況。
教學(xué)管理部門(mén)負責對教師開(kāi)展網(wǎng)上實(shí)時(shí)課堂教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時(shí)討論、在線(xiàn)交互答疑等學(xué)習支持服務(wù)工作的檢查、落實(shí)、監控。以專(zhuān)業(yè)、課程為單位，期初開(kāi)展教學(xué)準備情況的檢查，期中和期末開(kāi)展專(zhuān)項檢查，確保網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。教學(xué)管理部門(mén)和教學(xué)督導共同參與網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)，并記錄活動(dòng)的實(shí)際情況。
20xx春開(kāi)設課程136門(mén), 20xx秋開(kāi)設課程144門(mén)。截止到20xx年11月8日，總更新3332篇文本資料，新增資源瀏覽數87837，課程論壇總貼數20104，參與學(xué)生數6486人。
3、學(xué)籍管理工作情況
�。�1）認真嚴格做好新生入學(xué)資格初審
我校長(cháng)期以來(lái)高度重視開(kāi)放教育新生入學(xué)資格審核工作，端正態(tài)度，嚴把入學(xué)資格審核。
一是建立工作規范，根據中央電大有關(guān)規定，制定了《廈門(mén)市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育新生入學(xué)資格審核工作規范》。
二是建立穩定的入學(xué)資格審核隊伍，在我校招生規模不大的情況下，先后派出6人參加中央電大組織的入學(xué)資格審核培訓，并獲得審核資格證書(shū)；在歷次的入學(xué)資格審核中，根據出現的新變化和新問(wèn)題，進(jìn)行交流討論，并請教中央電大，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三是嚴密工作流程，認真組織實(shí)施。采取雙人背靠背交叉驗證審核的辦法，打印兩份新生資格審核名單，2名審核人員分別對所有新生入學(xué)資格單獨進(jìn)行驗證審核，并在各自審核名單上簽字，最后對2人的審核結果進(jìn)行比對，遇到結論不同的提交領(lǐng)導，討論交流，再做審核確認，確保每次的入學(xué)資格審核工作不出差錯。
20xx年我校學(xué)生入學(xué)資格審核情況：20xx年春季招收593名學(xué)生，初審通過(guò)591名，其中本科175名，專(zhuān)科416名。報中央電大終審全部通過(guò)。20xx年秋季招收629名學(xué)生，初審通過(guò)628名，一名因未能提供有效畢業(yè)證明材料，沒(méi)有通過(guò)初審。報中央電大終審，626名合格。兩名沒(méi)有通過(guò)終審，其中一名是未能及時(shí)提供有效的學(xué)歷認證材料，另一名是則是由于招生管理人員責任心不強、經(jīng)驗不足，在學(xué)生沒(méi)有提供有效入學(xué)資格證明材料，也沒(méi)有報領(lǐng)導或專(zhuān)家進(jìn)行入學(xué)資格審核的前提下就同意該生報名入學(xué)，結果中央電大終審查出該生入學(xué)年齡偏低，復查時(shí)該生未能提供有效入學(xué)資格證明材料，予以除名。
�。�2）認真細致做好畢業(yè)初審和畢業(yè)證書(shū)發(fā)放工作
一是完善管理制度，規范管理。根據中央電大的有關(guān)規定，結合本校實(shí)際，制定了《廈門(mén)市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育畢業(yè)生檔案制作規定》、《關(guān)于繼續開(kāi)展畢業(yè)證書(shū)頒發(fā)工作改革試點(diǎn)的通知》、《廈門(mén)廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)籍管理規定》，加強對畢業(yè)建檔等學(xué)籍工作的管理。
二是不斷提高辦證水平和效率。我校注意加強對學(xué)籍管理人員的責任心教育，提升服務(wù)意識和工作水平，近年來(lái)我校畢業(yè)人數以每年50%左右的速度增長(cháng)，學(xué)位獲取人數也逐年增長(cháng)，在辦證數量逐年增加、新舊教務(wù)管理系統分別辦證、中央電大對數據要求不斷提高的情況下，工作前移、提前安排、細心組織，提高初審和辦證時(shí)效，降低工作失誤率，畢業(yè)證書(shū)進(jìn)度卻逐年推進(jìn)，近幾學(xué)期，發(fā)證日期比往年同期提前了2個(gè)多月。
三是學(xué)生為本，及時(shí)發(fā)放畢業(yè)證書(shū)和畢業(yè)生檔案。充分保障學(xué)生權益，第一時(shí)間將畢業(yè)證書(shū)和完整的畢業(yè)生檔案發(fā)放給學(xué)生，絕不因如學(xué)習點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)繳交管理費等原因而將暫扣或緩發(fā)放畢業(yè)證書(shū)作為要挾學(xué)習點(diǎn)的籌碼。
20xx年我校畢業(yè)辦證和獲取學(xué)位證書(shū)的情況：12春開(kāi)放教育共有畢業(yè)生990人，其中本科畢業(yè)生190人，專(zhuān)科774人，殘院專(zhuān)科26人。12秋開(kāi)放教育共有畢業(yè)生666人，其中本科畢業(yè)生139人，專(zhuān)科497人，殘院專(zhuān)科5人。12春和12秋共有42位本科畢業(yè)生達到學(xué)位申請條件。
4、免修免考工作情況
我校嚴格按照中央電大免修免考文件規定操作執行，學(xué)期初發(fā)出本學(xué)期免修免考辦理的通知，對本學(xué)期免考辦理提出具體要求。各工作站對學(xué)生辦理免考條件進(jìn)行初步審核，審核無(wú)誤后提交校直屬進(jìn)行審核，校直屬對各站點(diǎn)免考數據進(jìn)行再次審核，審核無(wú)誤后，統一錄入教務(wù)系統。待中央電大終審后，將審核結果下發(fā)各站點(diǎn)，做好學(xué)生的通知工作。我校每學(xué)期初以文件下發(fā)形式，組織各站點(diǎn)辦理免考人員進(jìn)行文件學(xué)習，以便辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。
5、考試工作情況
�。�1）建立并完善保密制度，制度較為完善，保密室設置符合要求。根據《中華人民共和國保守國家秘密法》、中央電大關(guān)于試卷安全保密的有關(guān)，制定了《廈門(mén)市廣播電視大學(xué)考試試卷安全保密規定》，組織考務(wù)工作人員認真學(xué)習國家、地方的安全保密制度和中央電大、廈門(mén)電大的試卷安全保密規定，增強考務(wù)工作人員的法律意識。認真落實(shí)安全保密責任制，明確試卷、答卷安全保密責任人，確保試卷不丟失、無(wú)提前拆封、無(wú)泄密等違規現象發(fā)生。選派業(yè)務(wù)熟悉、責任心強的考務(wù)人員參與保密工作，切實(shí)加強試卷運送、存放與保管等各個(gè)環(huán)節的管理，保證試卷、答卷的絕對安全。
我校各考點(diǎn)均設置了專(zhuān)門(mén)的試卷保密室，試卷保密室設施完備，達到“二鎖、三鐵、四防”的設施標準，明顯位置張貼試卷庫安全保密規定。試卷保密室門(mén)和鐵柜門(mén)鑰匙分別由指定兩人保管，互相制約；在試卷存放期間，有兩人以上24小時(shí)值班，任何人無(wú)權擅自提前啟封、啟用；試卷領(lǐng)取、運送也嚴格執行了專(zhuān)人、專(zhuān)車(chē)和保密制度。試卷出入、保管都有詳細記錄和規范的交接手續。
�。�2）認真規范組織形成性考核的制度建設和組織實(shí)施。我校形成性考核兼顧學(xué)習內容與學(xué)習方式的考核。對學(xué)生學(xué)習內容的考核主要以階段9
性作業(yè)的考核為主；對學(xué)生學(xué)習方式的考核則包括對學(xué)生參加面授輔導課、網(wǎng)上學(xué)習和專(zhuān)題討論及其它學(xué)習方式等情況的考核，真正體現了形成性考核的特點(diǎn)和全面性。對學(xué)生自主學(xué)習進(jìn)行全面考核，從而提高了自主學(xué)習的質(zhì)量。為規范形成性考核管理，我校制定了《廈門(mén)市廣播電視大學(xué)關(guān)于形成性考核的幾項規定》和《廈門(mén)市廣播電視大學(xué)課程形成性考核實(shí)施細則（修訂）》。教學(xué)管理部門(mén)每學(xué)期都開(kāi)展形成性考核專(zhuān)項檢查，根據各站點(diǎn)的不同情況，采取下點(diǎn)檢查、送校檢查、隨機抽查等不同方式，著(zhù)重檢查學(xué)生完成作業(yè)、老師批改作業(yè)、管理員匯總整理作業(yè)的情況，并及時(shí)通報檢查情況；對于不符合要求的作業(yè)，退回整改。
6、課程教學(xué)過(guò)程基本環(huán)節相關(guān)文件，規定建立情況。
在課程教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節中，出臺《廈門(mén)市廣播電視大學(xué)關(guān)于加強網(wǎng)上教學(xué)資源建設和管理工作的意見(jiàn)》對網(wǎng)上教學(xué)資源的建設提出了規范化管理措施，下發(fā)《關(guān)于做好20xx年網(wǎng)上教學(xué)檢查自檢工作的通知》規范網(wǎng)上教學(xué)；制定《開(kāi)放教育網(wǎng)上實(shí)時(shí)課堂教學(xué)工作規范》提升網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；此外，鼓勵教師積極采用小組學(xué)習的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，制定《廈門(mén)市廣播電視大學(xué)關(guān)于小組學(xué)習的若干規定（試行）》；同時(shí)，針對我校教師隊伍構成多樣化、教研活動(dòng)開(kāi)展較為薄弱的問(wèn)題，制定了《廈門(mén)市廣播電視大學(xué)關(guān)于教研活動(dòng)的若干規定（試行）》，對我校教研活動(dòng)的開(kāi)展做了明確規定，從制度層面保證了教研活動(dòng)的順利有效開(kāi)展。
7、教學(xué)管理模式的應用與創(chuàng )新情況、推進(jìn)措施等（1）加大課堂管理力度，提高學(xué)生到課率
針對面授輔導到課率低的突出問(wèn)題，我校制定了《廈門(mén)市廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育面授輔導課考勤辦法》，規定學(xué)生的到課率和形考成績(jì)掛鉤，參加面授輔導課成績(jì)占形考成績(jì)的25%。任課教師根據學(xué)生每學(xué)期每門(mén)課程參加面授輔導課的情況，通過(guò)公式計算給予面授輔導課到課成績(jì)，這一10
舉措的推出，使我校學(xué)生面授到課率明顯提高。
�。�2）堅持聽(tīng)課評課制度，實(shí)現對教學(xué)過(guò)程的有效監控
我校采取隨機聽(tīng)課和預約聽(tīng)課相結合的方式抽查教師面授課。在課程評議過(guò)程中更注重人文關(guān)懷，認真查找問(wèn)題、分析原因，通過(guò)平等寬容的耐心指導，幫助教師盡快適應開(kāi)放教育教學(xué)工作，在教師與聽(tīng)課人員之間建立起一種相互信任、相互尊重、相互支持、相互促進(jìn)的和諧關(guān)系。本學(xué)年組織督導聽(tīng)課共計84人次，20xx秋季校本部組織督導聽(tīng)課達50人次以上。通過(guò)聽(tīng)課注意發(fā)現教師教學(xué)模式的應用與創(chuàng )新，認真總結，及時(shí)推廣。
�。�3）實(shí)時(shí)跟蹤指導，加強網(wǎng)上教學(xué)監控力度
為保證網(wǎng)上教學(xué)效果，教學(xué)管理部門(mén)組織相關(guān)人員跟蹤了解網(wǎng)上實(shí)時(shí)課堂教學(xué)工作的開(kāi)展情況，認真填寫(xiě)開(kāi)放教育網(wǎng)上實(shí)時(shí)課堂教學(xué)活動(dòng)記錄表，及時(shí)反饋教學(xué)的效果和建議。按照教學(xué)部門(mén)對網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的要求，定期召開(kāi)網(wǎng)上教學(xué)交流會(huì )，對精心設計網(wǎng)上課堂教學(xué)方案、明確課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、討論主題的課程責任教師給予表?yè)P。
�。�4）開(kāi)展學(xué)生網(wǎng)上評教，全面掌握教學(xué)情況
近年來(lái)我校重視開(kāi)展學(xué)生網(wǎng)上評教工作，逐年完善“學(xué)生網(wǎng)上評教系統”，設置合理的評分標準，使評教指標更具體、更清晰、更準確，能夠全面、綜合、有效反應出實(shí)際教學(xué)情況。
每學(xué)期，學(xué)生管理員都組織各專(zhuān)業(yè)學(xué)生登陸廈門(mén)電大在線(xiàn)主頁(yè)（http://open、xmrtvu、cn）“學(xué)生網(wǎng)上評教系統”，對所有教師授課情況及網(wǎng)上資源建設和使用情況進(jìn)行全面測評，學(xué)生參評率和收集到的意見(jiàn)建議呈逐年上升趨勢。
督導人員對評教收集到的數據和信息進(jìn)行整理、歸納，綜合考慮相關(guān)因素，有針對性的加以分析，從中了解各位教師的專(zhuān)業(yè)管理、課程管理和11
課堂教學(xué)情況，提出整改意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)和管理工作。
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1、2011年教學(xué)檢查、年檢年報存在問(wèn)題的整改情況
學(xué)校高度重視2011年教學(xué)檢查、年檢年報存在的問(wèn)題，積極推進(jìn)評建整改工作，在師資隊伍建設、網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)支持服務(wù)、教學(xué)監控、督導、評價(jià)措施等方面取得一定成效。主要如下：
�。�1）內培外引，努力加強師資隊伍建設。學(xué)校在政策支持和專(zhuān)項經(jīng)費安排上，加大高層次人才引進(jìn)力度，并通過(guò)在職進(jìn)修和對外交流加大專(zhuān)業(yè)責任教師、骨干教師和青年教師的培養力度，取得明顯成效。截止20xx春學(xué)期，學(xué)校共培養2名博士、引進(jìn)3名博士。
�。�2）規范提高，完善細化網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)支持服務(wù)工作。教學(xué)管理部門(mén)加強制度建設，明確要求，全方位規范網(wǎng)上教學(xué)，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)改革。
�。�3）強化監督，建設有效、與實(shí)際契合的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監控與評價(jià)體系。強化檢查監督機制，動(dòng)態(tài)監控教學(xué)過(guò)程，開(kāi)展網(wǎng)上評教，探索并總結各種有效的網(wǎng)上教學(xué)模式，進(jìn)一步提高網(wǎng)上教學(xué)的質(zhì)量和水平。
2、積極拓展非學(xué)歷教育。2010年起，與廈門(mén)市人事局合作，開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育培訓項目，至今已培訓9361人，其中20xx年1月至今培訓了1744人。
三、經(jīng)驗與問(wèn)題
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1、網(wǎng)上實(shí)時(shí)、非實(shí)時(shí)教學(xué)各環(huán)節組織措施恰當
總體來(lái)看，我校教學(xué)準備工作充分，網(wǎng)上教學(xué)組織措施恰當，教學(xué)各環(huán)節落實(shí)到位：一是在面授輔導課、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的設計上，取得了比較滿(mǎn)意的結果，學(xué)生學(xué)習的積極性有了明顯的提高；
二是豐富優(yōu)化網(wǎng)上資源
1、通過(guò)教師的有效引導，提高了網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)參與率和學(xué)習的效率；三是日常答疑情況日漸趨好，發(fā)貼數量明顯增多、發(fā)貼的質(zhì)量也有所提高，教師回帖的數量質(zhì)量有了明顯的提高。
2、混合教學(xué)模式的實(shí)施效果良好
面授和網(wǎng)上教學(xué)有機銜接，形成網(wǎng)上網(wǎng)下教學(xué)的優(yōu)勢互補，混合教學(xué)模式的實(shí)施效果良好。以《個(gè)人與團隊管理》課程為例，該課程共安排3次面授輔導課（每次4節課）和2次網(wǎng)上實(shí)時(shí)課堂教學(xué)。在面授輔導安排上，以單元為單位組織教學(xué)。每個(gè)單位的輔導過(guò)程基本為：“整體簡(jiǎn)要介紹—重點(diǎn)講解把握—案例討論分析”，使學(xué)生了解每個(gè)單元的整體要點(diǎn)，通過(guò)教師講解和案例討論理解掌握重點(diǎn)內容。網(wǎng)上實(shí)時(shí)交互教學(xué)的組織，主題有兩類(lèi)：一類(lèi)是面授輔導課的延伸，主要就輔導課上講授的重點(diǎn)內容，通過(guò)開(kāi)展相應案例的實(shí)時(shí)討論分析或設置主題開(kāi)展實(shí)時(shí)討論來(lái)加深理解；另一類(lèi)是面授輔導課的補充（網(wǎng)上實(shí)時(shí)課堂），集中面授輔導課上未講解的內容，通過(guò)網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)平臺來(lái)講授，其過(guò)程是先給出主要知識點(diǎn)和提綱，讓學(xué)生結合文字教材先行學(xué)習，而后給出案例或主題組織學(xué)生討論。相應的案例和討論的主題都在第一次輔導課告訴學(xué)生。
3、師資隊伍建設方面，結構更加合理，能力素質(zhì)明顯提高，尤其是引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)人才，提升了我校教學(xué)研究能力和科研水平；兼職教師隊伍的數量、教學(xué)水平的大幅提高，提升了學(xué)生理論應用于實(shí)踐的能力，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的興趣。教師們在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng )新教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)水平。
4、選修課資源更豐富、考核形式更靈活
以《個(gè)人理財》課程為例，該課程在教學(xué)設計和教學(xué)實(shí)施時(shí)以解決學(xué)生在理財過(guò)程中遇到的基本問(wèn)題和操作技巧為導向，以案例教學(xué)為手段，以理論夠用為度，以培育學(xué)生在理財過(guò)程中獨立認識問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力為目標，充分體現課程的綜合性、開(kāi)放性和職業(yè)性的要求。
課程教學(xué)資源種類(lèi)豐富，以中央電大出版社出版的《個(gè)人理財》教材為藍本，結合銀行從業(yè)人員資格證考試中《個(gè)人理財》以及國家助理理財規劃師資格考試的相關(guān)內容進(jìn)行改編、研制、開(kāi)發(fā)的網(wǎng)上教學(xué)資源，結合實(shí)際，提供了很多的數據和素材。突出交互性與個(gè)別化學(xué)習的特點(diǎn)，對課程的教與學(xué)提供全方位的服務(wù)，能滿(mǎn)足不同層次學(xué)習者對學(xué)習的需求，建設《個(gè)人理財》網(wǎng)絡(luò )課程，并被評選為校級精品課程。此外，我校依托中央電大形考平臺，把選修課納入課程網(wǎng)絡(luò )考核改革。20xx年將《個(gè)人理財》課程考核方式確定為100%形考；《電子商務(wù)概論》從12春網(wǎng)上形考、紙介終考到12秋課程考核方式為100%形考�？己诵问降母淖兪艿綄W(xué)生歡迎。
(二)存在的主要問(wèn)題1、網(wǎng)上交互能力有待強化。
網(wǎng)上交互和教學(xué)資源的利用有待提高，需要進(jìn)一步加大對學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)資源利用的指導和引導，加大對網(wǎng)上交流互動(dòng)的組織力度，提高網(wǎng)上教學(xué)資源的點(diǎn)擊率。
2、網(wǎng)上教學(xué)能力有待加強
雖然各個(gè)課程都有面授輔導和網(wǎng)上教學(xué)，但兩種教學(xué)模式的有機配合方面還不夠，大部分課程還主要依賴(lài)于面授輔導課，在當前學(xué)生面授輔導到課率不理想的情況下，應積極探索網(wǎng)上教學(xué)的有效性，增加網(wǎng)上教學(xué)的比例。
3、課程教學(xué)設計有待提高
針對目前學(xué)生學(xué)習積極性不高的現狀，教師要注意分析教學(xué)對象，根據學(xué)生的年齡、職業(yè)等特征來(lái)組織教學(xué)材料，特別是案例，確保教學(xué)材料的鮮活和與學(xué)生實(shí)際的關(guān)聯(lián)。另外，教師應在授課藝術(shù)和實(shí)用性方面加強研究，要以考試為抓手以提高考試通過(guò)率為目標增強課堂教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)的吸引力，進(jìn)一步提高面授的到課率、網(wǎng)上教學(xué)的參與度、提高考試通過(guò)率。
4、年報年檢平臺操作繁瑣，錄入不便。建議能否開(kāi)發(fā)導入功能，這樣我們原始收集的excel格式的數據直接導入到系統中即可，不必再手工錄入，極大減輕工作人員的負擔。另外，平臺提供查詢(xún)功能，方便檢查數據。
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