中職學(xué)校校園文化建設方案

中職學(xué)校校園文化建設方案

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的中職學(xué)校校園文化建設方案，歡迎大家分享。

　　一、指導思想

　　以“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強校園文化活動(dòng)的基礎設施建設，創(chuàng )新校園文化活動(dòng)的內容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規范校園文化活動(dòng)的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。

　　二、目標任務(wù)

　　(一)環(huán)境建設

　　1、綠化、美化工作

　�、僮龊镁G化、美化環(huán)境工作。針對校園實(shí)際對校園進(jìn)行綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當設置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結合，使校園成為工作、學(xué)習、休憩的理想場(chǎng)所。

　�、诩訌妼�綠化工作的目標責任制管理。設專(zhuān)職綠化人員，定期對全�；ú�、樹(shù)木、綠籬進(jìn)行修剪、養護。

　　2、工作學(xué)習環(huán)境:

　�、賹�教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內部設施進(jìn)行全面的檢修或升級。

　�、趯Ω鞴δ苁覍�(shí)行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎進(jìn)行掛鉤，為教工各項文娛活動(dòng)提供舒適的外部環(huán)境。

　�、坶_(kāi)展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動(dòng)。

　�、芏ㄆ�、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動(dòng)。

　　3、人文景觀(guān)建設:

　�、龠m當設置人文景觀(guān)，充分利用教室內外墻壁的宣傳作用。

　�、诟鶕�不同時(shí)期的需要增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。

　　(二)文化氛圍:

　　1、宣傳輿論

　�、俪浞职l(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。

　�、谝龑�校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。

　�、蹟U大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。結合“學(xué)習黨章”“一法一條例”活動(dòng)，把文明校園建設與學(xué)校的中心工作緊密結合起來(lái)。

　　2、校園文化:

　�、俦局�(zhù)“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。

　�、谂e辦藝術(shù)節、文化節、科技節、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報告、專(zhuān)題講座等活動(dòng)，豐富校園文化。

　�、坶_(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。

　　(三)道德規范:

　　1、文明舉止:

　�、偌訌姸Y儀教育。

　�、诩訌娦蝿萁逃�，增強正義感。

　�、坶_(kāi)展敬業(yè)教育，樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的思想。

　　2、道德行為:

　�、匍_(kāi)展與社區服務(wù)共建實(shí)踐活動(dòng)。

　�、谶M(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和愛(ài)國主義教育。

　�、坶_(kāi)展以“三大”、“三愛(ài)”為主題的教育活動(dòng)。

　　(四)校內秩序:

　�、購娀�校園治安管理，建立健全各類(lèi)規章制度，維護公共秩序。

　�、谝�加強門(mén)衛管理，把好校園治安第一關(guān)。

　�、勐鋵�(shí)責任制，實(shí)行分級管理，確保師生活動(dòng)安全

　�、芗訌娧膊橹贫�，維護校園正常的學(xué)習、生活秩序。

　　三、具體措施

　　1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。

　　校園文化建設是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內容。推進(jìn)高品位校園文化建設是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內容，是實(shí)現教育現代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會(huì )提供新的文化規范，有利于培養造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺(jué)統一到學(xué)校校園文化建設的行動(dòng)上來(lái)。

　　2、加強領(lǐng)導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進(jìn)行。

　　成立由學(xué)校黨支部、校委會(huì )為主要成員、師生代表參加的校園文化建設組織機構，全面組織領(lǐng)導校園文化建設工作。根據目標任務(wù)，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進(jìn)行。

　　3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。

　　師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達到“求真務(wù)實(shí)，以樂(lè )醒人，以美育人”的積極效果。

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