關(guān)于考試的心得精品15篇
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的關(guān)于考試的心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于考試的心得1
高一每次考試后，我最關(guān)心的就是自己的成績(jì)了。通過(guò)成績(jì)的好壞，就可以看出我這一階段對所學(xué)知識的掌握程度，可以看出我學(xué)習是不是很認真。這次月考，也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結束了。這時(shí)，操場(chǎng)上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學(xué)們講話(huà)的聲音提高了十倍。一個(gè)個(gè)都三五成群地圍在一起，討論著(zhù)有關(guān)考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒(méi)有，這不，你一言、我一語(yǔ)，都在對答案哩。
接著(zhù)，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
考試后的第三天，考試成績(jì)出來(lái)了。馬上要上數學(xué)課了，x老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績(jì)了。上課鈴聲終于響了，x老師走進(jìn)了教室，現在，開(kāi)始報成績(jì)了。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽(tīng)見(jiàn);接著(zhù)，開(kāi)始有人竊竊私語(yǔ);最后，教室熱鬧起來(lái)了，一個(gè)個(gè)板凳上好像放了火爐，同學(xué)們開(kāi)始坐不住了，恨不得下位置去討論……
平時(shí)最?lèi)?ài)數學(xué)的我，這次才考了xx分。這道題，是因為結果寫(xiě)錯了，扣了x分;這道題，答案少寫(xiě)了一個(gè)“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點(diǎn)。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎?如果不是我的`粗心，“一根油條和兩個(gè)雞蛋”也不會(huì )“離家出走”了……
語(yǔ)文和英語(yǔ)，同樣離不開(kāi)我的粗心。當然，也有個(gè)別錯誤是我真正沒(méi)有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說(shuō)，接下來(lái)，對于我們每個(gè)人，都是一個(gè)新的開(kāi)始�？己昧�，再接再厲，不要驕傲;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會(huì )取得好成績(jì)。
關(guān)于考試的心得2
1、詞匯選項(15分)
這類(lèi)題基本是送分題，只要找到一個(gè)好的英語(yǔ)詞典就能夠了，最好是有近、反義詞那種。還有一個(gè)要注意的問(wèn)題是為了加快查詞速度，詞典最好體積不要太大(64K那種就能夠)，如果字典太厚太大單純拿字典都累得不行，查單詞速度就明顯得打折。
2、閱讀決定
這類(lèi)題一般較難，也就7分。記得哪個(gè)老師說(shuō)過(guò)，這類(lèi)題花太多時(shí)間不值得，除非你有足夠時(shí)間。正如那個(gè)老師說(shuō)的那樣，這道題就蒙吧，一般選6對1錯，或6錯1對，也就是對對對錯對對對或錯錯錯對錯錯錯。為什么，聽(tīng)說(shuō)如果連著(zhù)四道題答案一樣，閱卷時(shí)可能認為你是蒙或者....，不給分。
3、概括大意與完成句子(8分)
這類(lèi)題一般也比較難。記住老外寫(xiě)文章，經(jīng)常全文中心是短文的第一句，每段第一句是該段的中心，把握住這個(gè)，好多問(wèn)題基本就好解決了，做這類(lèi)題，同樣也不要花太多時(shí)間。
4、閱讀理解
這一部分分值45分。一般有當年教材上一道原題。做這類(lèi)題，平時(shí)要多閱讀，不必須要每個(gè)單詞，每個(gè)句子都搞明白，老外寫(xiě)文章，經(jīng)常用這樣的結構：文章中心→舉例→作者觀(guān)點(diǎn)，正如第3題說(shuō)的那樣，全文中心是短文的第一句，但必須要注意轉折詞如but、allthowt等(呵呵，不要鉆牛角尖)�？荚嚂r(shí)注意目的`是拿分不是學(xué)習研究文章，我的方法是先看短文后的問(wèn)題，然后帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀，同時(shí)注意題后的問(wèn)題在文章中的答案一般有順序，也就是第二題的答案一般在第一題和第三題答案在文章位置的中間。
5、補全短文(10分)
我做這道題的方法比較簡(jiǎn)單，也就是看一些關(guān)鍵詞(如前面有thefirst，那后面必有second，也就是類(lèi)似中文中一方面....另一方面，因為......所以，雖然....但是等等)，另外還有許多老師經(jīng)常說(shuō)的合并同類(lèi)項(從侯選答案中查找與該段有關(guān)系或相同的單詞)
6、完型填空(15分)
這道題一般是教材中當年新補充的原題，但不要記憶原文中的空白處的ABCD，而必須要記住全文，因為雖說(shuō)是原文，但填空的位置試題和原題一般會(huì )不一樣。比如考A，最笨的辦法為將教材中最后5篇文章全部背下來(lái)，呵呵，15分比較靠譜。從整個(gè)試題結構來(lái)看，一般第1、6題的30分就應全部拿下，之后就是第4題，因為一般有教材中一道原題，只要你能把教材中所有短文全閱讀一次，其中的15分是拿定了，也就是說(shuō)到此刻45分是沒(méi)問(wèn)題了，閱讀理解其余兩道爭取認真閱讀做答，再拿(或蒙)15份就應不成問(wèn)題，至此60分，基本透過(guò)了。另外，2、3、5這三道題，即使你不會(huì )做，必須要全部填上，如果運氣好的話(huà)，這三道題25分蒙對10~15分問(wèn)題也是不大的。
關(guān)于考試的心得3
篇倍數答題法：
對于主觀(guān)題的題中題(小題)，要根據其分值，加倍給出答案。比如某一個(gè)小問(wèn)題，分值為4分，一般情況下，他的標準答案應為4條。那么你就答8條，8對4，為倍數，很有可能會(huì )出現這樣的情況：他所需要的4條，你的8條全覆蓋了，或全沾邊。全覆蓋當然得滿(mǎn)分，全沾邊也能得到本題分值70%以上的分數。
篇條分縷析法：
一要注意分條，清清楚楚地標明1、2、3;
二要注意分段，段落代表層次性，有時(shí)也代表你具有邏輯性;
三要在草稿紙上先拉好提綱，再往卷面上謄寫(xiě)，謄寫(xiě)時(shí)注意組織語(yǔ)言，力圖全面、精煉、準確。卷面的清楚、整潔度和文字書(shū)寫(xiě)的美觀(guān)度往往也是得分的重要因素。答題時(shí)務(wù)必注意這兩“度”，它很可能決定著(zhù)你是否能夠及格。
篇卷中借鑒法：
答題時(shí)遇到難題了，千萬(wàn)莫急。除了回憶聯(lián)想外，還有一個(gè)很重要的`方法--“以子之矛攻子之盾”法。主觀(guān)題往往會(huì )出3、4道題，此題的答案往往可能在彼題的題干中隱藏著(zhù)、埋伏著(zhù)，或受到彼題的某種啟發(fā)，這種現象常常出現。
關(guān)于考試的心得4
該來(lái)的總是會(huì )來(lái)的，從今天上午集合開(kāi)會(huì )我們就應該明白這一點(diǎn)的，畢竟，明天我們就要奔赴考場(chǎng)了。
不得不說(shuō)時(shí)間真的是快啊，轉眼間，奔赴戰場(chǎng)的，就是我們了，還記得初一下學(xué)期快要結束時(shí)，正好輪到我們班執勤，我和其他幾位同學(xué)負責在門(mén)口向老師致禮，下午，大家都匆匆忙忙的進(jìn)校門(mén)時(shí)，一輛又一輛的大型公交車(chē)開(kāi)出來(lái)了，里面坐滿(mǎn)了學(xué)生，那是當時(shí)的初二學(xué)生去往考場(chǎng)的車(chē)，看著(zhù)車(chē)尾離去，我們還笑他們未免也太嚴肅了吧，可是，現在當自己真正站在考場(chǎng)上的路的時(shí)候，竟有些發(fā)抖。
考場(chǎng)如戰場(chǎng)，考場(chǎng)如刑場(chǎng)。這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯，下午去看看考場(chǎng)，雖然我表面上表現的一臉不在乎，好似與我無(wú)關(guān)似的，其實(shí)內心很慌張，總覺(jué)得知識點(diǎn)在腦海中扭打成了一團，怎么復習都記不到腦子里去，心里很慌張�？吹轿宜荚嚨目键c(diǎn)時(shí)，背著(zhù)排山倒海般的人群給嚇到了，好多人啊，人山人海，根本走不進(jìn)去，家長(cháng)居多，他們都在外面焦急的等待著(zhù)孩子認完考場(chǎng)后出來(lái)，我也隨著(zhù)人流被擠入校門(mén)，這是一個(gè)全新的世界，校園很大，周?chē)际谴┲?zhù)校服的形形色色的人群，他們來(lái)到這里都為著(zhù)一個(gè)目的：考取到自己心怡的成績(jì)。問(wèn)了老師我所在的.考場(chǎng)，便上到三樓，尋找自己的考場(chǎng)，“199，198，197……”終于，我看到了我的考場(chǎng)，外面的墻上貼著(zhù)本班的簡(jiǎn)介，優(yōu)秀班干部和班主任的信息，向里面看，整理的教室，陽(yáng)光此時(shí)撒的光線(xiàn)剛剛好，很溫柔，我看到了自己的座位，正好看著(zhù)窗戶(hù)，我就這么靜靜的看了一會(huì )，總感覺(jué)，在它身上，好像即看到了希望，又看到了期望。
明天就要奔赴考場(chǎng)了，你是否和我一樣緊張?
關(guān)于考試的心得5
1、關(guān)于考試時(shí)間與題型
這個(gè)問(wèn)題對于考生來(lái)說(shuō)非常重要�？赡艽蠹叶悸�(tīng)說(shuō)了，5月份的考試時(shí)間已經(jīng)比以前短了很多(當然，題量也少了很多)，但總體來(lái)看，題量還是很多，考試時(shí)間還是不夠。
考試分兩部分，一部分是理論題，題型主要是單選、多選。除了部分勞動(dòng)法和職業(yè)道德理的分析題外，理論部分考試題目的答案全部可以在書(shū)本上找到答案，就是說(shuō)，只要你認真看書(shū)，有可能理論得到很高的分書(shū)。
和一般的考試一樣，單選題比較容易，多選題有一定的難度，主要是一些似是而非的選項比較難以把握。職業(yè)道德里的部分試題是用于測謊的，要慎重對待。職業(yè)道德的總分一般是20分，但沒(méi)有在試卷上反映出來(lái)(試卷上理論和實(shí)踐各100分)，但還是有計算在總分里面，據說(shuō)如果職業(yè)道德的分數沒(méi)有達到12分以上，那你的理論可能不合格——說(shuō)明你沒(méi)有職業(yè)道德，后面的試卷根本就不用再看了。
實(shí)踐題總分也是100分，主要題型是簡(jiǎn)答、改錯、案例分析、程序設計等。簡(jiǎn)答題相對來(lái)說(shuō)時(shí)間充裕一些，因為題量少了很多，不過(guò)回答起來(lái)還是有一定難度的。但實(shí)踐題的答案也全部是來(lái)自書(shū)本，關(guān)鍵是看你如何把書(shū)本中的語(yǔ)言進(jìn)行組織，不管是改錯還是案例分析，都是將書(shū)本中的理論進(jìn)行分解到實(shí)際案例中，要求用書(shū)本中的知識對案例進(jìn)行分析和解答，所以書(shū)本必須要非常熟悉，對一些基本的框架性的東西要牢記在心。
3、關(guān)于考試資料
我們都知道，考試資料對考試有很大的幫助。不過(guò)，我的觀(guān)點(diǎn)始終是“萬(wàn)變不離七宗”，就是說(shuō)，書(shū)本就是最好的考試資料�，F在看到很多朋友在要一些培訓資料的密碼，其實(shí)那些東西真的沒(méi)有太大的.實(shí)際作用，沒(méi)必要苦苦求索那個(gè)下載密碼。
當然，朋友們肯定會(huì )說(shuō)，書(shū)本這么多，怎么看，怎么記啊，有資料多好。其實(shí)這是一種不太正確的思維。資料只是作為一種引導，考試的內容都是來(lái)自書(shū)本。把書(shū)本中的那些大的框架的內容多看幾遍，記熟一些，考試時(shí)靈活運用，其實(shí)也不會(huì )很難的。
我是怎樣通過(guò)人力資源管理師考試的
人力資源師考試為“理論知識”和“技能操作”兩張試卷�！袄碚撝R”的題型是單項、多項選擇題和判斷題;而“技能操作”考核的題型包括計算分析題、案例分析題和方案設計等�？荚噧热萆婕捌髽I(yè)人力資源規、招聘與配置、培與開(kāi)發(fā)、績(jì)效管理、薪酬福利管理、動(dòng)關(guān)系管理等六部分以及相關(guān)的基礎知識。
在日常工作中，我體會(huì )到人才測評、績(jì)效評估和薪資激勵制度是人力資源管理模的核心，而人力資源管理工作中實(shí)際遇到的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力，特別是在“技能操作”這張試卷中表現得更為明顯。例如，為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生設計未來(lái)五年的職業(yè)生涯;對待個(gè)工作能力強但人際關(guān)系差的員工，人力資源部經(jīng)理如何扮演自己角色，如何幫助他協(xié)調工作。還有可能給出一個(gè)案例，指出案例的成功之處和不足之處。這些題目在書(shū)中都沒(méi)有現成的答案，只有憑自己的分析，結合工作實(shí)際，以及對人力資源知識的理解來(lái)回答。我個(gè)人建議，如果沒(méi)有工作經(jīng)驗者想通過(guò)考試，必須在這部分多下功夫。
“理論知識”也是考查考生在人力資源管理中的應變能力和溝通能力等必備素質(zhì)，因此需要死記硬背的東西并不多，關(guān)鍵是對觀(guān)點(diǎn)和概念的理解，并做出正確的判斷，這不是臨考突擊一下就能解決的。這些題目均需要占用大量的時(shí)間閱讀，幾乎沒(méi)有思考的時(shí)間。對于離開(kāi)“考場(chǎng)”多年的人來(lái)說(shuō)提高閱讀和答題速度是很重要的。
在教材選擇方面，我選擇的是勞動(dòng)和社會(huì )保障部培訓就業(yè)司指定的教材，再加上安通學(xué)校的人力資源管理師培訓教材。不過(guò)，還是那句話(huà)，一定要把教材內容與人力資源管理工作結合起來(lái)理解，這樣才能達到事半功倍的效果。
關(guān)于考試的心得6
這個(gè)學(xué)期的第十周，我們進(jìn)行了期中考試，考完試后，我懷著(zhù)充滿(mǎn)信心又忐忑不安的心態(tài)等待著(zhù)考試成績(jì)的到來(lái)。我在心里猜測：應當是夢(mèng)想的分數吧!我得意洋洋的。但我其中有幾道題沒(méi)做呢!我又擔心起來(lái)……
最終熬到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著(zhù)，開(kāi)始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著(zhù)，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒(méi)有我的試卷。最終傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分數，110分，我一下子蹦了起來(lái)，這是數學(xué)試卷，我又看了看英語(yǔ)試卷，真是雙喜臨門(mén)啊!竟是107分，我臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我又看了語(yǔ)文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎樣才67.5分啊!對了!政治還沒(méi)看呢!也許政治會(huì )好點(diǎn)。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊!我的心境就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來(lái)。這可是其中考啊!不是一般的小考。但畢竟，數學(xué)和英語(yǔ)有提高啊!但語(yǔ)文和政治呢怎樣辦``````我的大腦在做著(zhù)激烈的斗爭，我不明白該高興還是該悲傷。
回到家后，我臥在床頭，翻來(lái)覆去，思考語(yǔ)文和政治為什么會(huì )這么差。是上課沒(méi)認真聽(tīng)講嗎是課堂筆記做的不夠嗎是教師布置的作業(yè)沒(méi)認真完成嗎還是``````經(jīng)過(guò)一夜的反省和思考，我找到了考不好的`原因。語(yǔ)文是課外知識不豐富，而政治則是教師叫背誦的一些重要資料沒(méi)有認真去背誦。經(jīng)過(guò)這次教訓，我決定每一天堅持看課外書(shū)，豐富自我的課外知識，而政治的一些重要資料多去背誦。
經(jīng)過(guò)這次期中考，我認識了自我的不足，但我明白，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓后，就能打敗失敗，獲得成功。
關(guān)于考試的心得7
考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jì)了。成績(jì)很不夢(mèng)想。其實(shí)分數只可是是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自我在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補。我們必須總結失分的原因，采取措施，加以補救。
這次考試不夢(mèng)想的原因如下：
1、考前沒(méi)有好好復習。臨急抱佛腳。不打無(wú)準備之戰。言外之意是沒(méi)有準備過(guò)得事很難做好，而我卻沒(méi)有好好準備，導致失分了。
2、平時(shí)沒(méi)有養成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒(méi)有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。
認真彌補，加以改正。采取正確的方法學(xué)習。
語(yǔ)文，要多看課外書(shū)，提高作文水平。因為此刻語(yǔ)文寫(xiě)作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jì)變好，首先要想法設法提高作文水平，這樣才能拿到高分。
數學(xué)，是我的一科也是最致命的一科。因為有時(shí)做完卷子，沒(méi)有認真檢查，導致失分。所以我們做數學(xué)的時(shí)候要細心、不馬虎、不掉以輕心。
英語(yǔ)，是我最薄弱的一科。異常是聽(tīng)力和句型，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題目，不會(huì )就問(wèn)，期望英語(yǔ)不再那么差。
政治，是我有史以來(lái)，考的.的一次了。
物理，要多背物理公式，多做習題，可是不要搞“題海戰術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒(méi)有考好，可是我相信，只要堅持，我的成績(jì)必須有所提高。世上無(wú)難事，只怕有心人。
關(guān)于考試的心得8
這一次的期末考試成績(jì)出來(lái)了，我在看到了自己的考試成績(jì)排名后，心里都涼了一大半，因為我的成績(jì)實(shí)在是太不理想了，本來(lái)我的成績(jì)在班上還算是中規中矩的，可這一次卻快排到班級的末尾了，各個(gè)科目的成績(jì)都不太好看，尤其是化學(xué)這一門(mén)科目，更是不及格，這也是我個(gè)人時(shí)隔數年后又一次在化學(xué)上出現不及格的情況了。之所以出現這種情況，不少因為老師們教的'不好，也不是因為這次考試題目出的太難了，完全是因為我個(gè)人的學(xué)習和思想出了問(wèn)題，所以我必須向您檢討!
在這次期末考試之前，我是沒(méi)有認真地把心思投入到學(xué)習中去的，當其他同學(xué)都在認真的復習、做著(zhù)練習題時(shí)，我還有心思在上課時(shí)走神，甚至每天回到家中還要玩一陣子電子游戲才會(huì )去做作業(yè)，這就導致了我的知識儲備出現了問(wèn)題，所以在考試的時(shí)候只能寫(xiě)一寫(xiě)比較基礎簡(jiǎn)單的題目，遇到難一點(diǎn)的題目時(shí)，我基本上就沒(méi)辦法正確的作答了。其實(shí)，在本次期末考試結束之后，我就知道自己這一次考得肯定是不會(huì )有多好了，好多題目我都做不來(lái)，就連選擇題都是在靠感覺(jué)進(jìn)行選擇，所以我在考完之后都沒(méi)有勇氣去和同學(xué)們對答案，一聽(tīng)到別人在談?wù)撌裁搭}應該怎樣做時(shí)，我就趕快走開(kāi)了，生怕影響了自己的心情。
等到成績(jì)出來(lái)后，我雖然有點(diǎn)不敢相信自己居然考的這么糟糕，但是我也明白這一切倒也比較合理，誰(shuí)讓我不好好的去學(xué)習呢，在高中這個(gè)階段，要是不迎頭追趕上前面的人的話(huà)，那肯定很快就會(huì )被后面的人所超越，而且再過(guò)不久還得面臨會(huì )考、高考了，所以我的壓力也不小啊，要是現在就掉了隊，那就真的很難再追趕上大部隊了。所以，在這個(gè)假期里，我要戒掉自己貪玩的毛病，多多寫(xiě)一些練習題，爭取在這個(gè)假期里拉近自己與同學(xué)的差距，等到了下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我要好好地向班級里面那些優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，多向他們探討一些學(xué)習經(jīng)驗，這樣才有利于自己的提升。我會(huì )制定一份詳細的學(xué)習計劃，先補足自己的短板，然后讓自己的擅長(cháng)科目多給自己拉一點(diǎn)分。
這一次的考試失敗對我而言是一次打擊，但它也警醒了我，讓我體會(huì )到了失敗是什么滋味，我可不想讓自己再一次被同學(xué)們給嘲笑了，所以我要爭一口氣，在接下來(lái)的學(xué)習中好好地拼一把!
關(guān)于考試的心得9
(1)當你決定了要考，是樹(shù)立一次通過(guò)的決心和信心。因為這個(gè)考試實(shí)在很“折磨”人，你不強勢搞定它，它就慢慢消耗你，直至你絕望抓狂。
(2)做好犧牲各種娛樂(lè )、休閑時(shí)間的準備，做好和各種花花世界的誘惑進(jìn)行抗爭的準備，做好對枯燥的學(xué)習堅持到底的`準備。
(3)大家時(shí)間都不夠。時(shí)間可以擠，實(shí)在擠不出來(lái)的話(huà)，你可以權衡一下“犧牲幾個(gè)月少賺點(diǎn)錢(qián)”和“考了兩三年，第四年還繼續考”哪個(gè)更痛苦些。
(4)把“想要通過(guò)”變成“一定要通過(guò)”，世間的事情，往往是“想要”不可得，“一定要”才可得。
(5)比我們努力許多卻沒(méi)有“開(kāi)花結果”的大有人在，整天玩玩樂(lè )樂(lè )隨便考考就混過(guò)的也有其人，這里面總有運氣的成分。我們能做的，就是盡量拒絕走鋼絲式通過(guò)考試，給每一份努力加碼，強勢的、寬裕的、保險的搞定它。
往年通過(guò)率
任何一個(gè)考試，必須研究其通過(guò)率。當然，這里需要一些基礎數據，有關(guān)數據的問(wèn)題，這里就不需要本人來(lái)說(shuō)了，考生可以通過(guò)官網(wǎng)或其他渠道來(lái)獲得。
近年來(lái)，全國造價(jià)工程師證書(shū)越來(lái)越多，所以考試難度逐年加大;通過(guò)率也就在4%左右，一次過(guò)四科的不超1%.通過(guò)率必須知道，知道了通過(guò)率，你才知道你該走到人群中的什么位置。通過(guò)率必須忘掉，忘記了通過(guò)率，不管百分之幾，你只管做1%，甚至0.1%。
不戰而屈人之兵：滿(mǎn)眼都是炮灰
看到上面的通過(guò)率，同志們莫要心灰意冷。理由很簡(jiǎn)單，這不是考大學(xué)，1000個(gè)人考試，有950個(gè)都在發(fā)憤圖強用功學(xué)習;考造價(jià)工程師，1000個(gè)人里面，最多有50個(gè)用功的，所以大家很容易會(huì )有兩種極端的錯覺(jué)：
(1)沒(méi)考之前，通過(guò)率應該挺高，考起來(lái)估計很容易，這么多人都過(guò)了;
(2)通過(guò)之后，通過(guò)率這么低我都通過(guò)了，我真了不起。
不過(guò)在這里，我主要還是想強調，你的斗爭并沒(méi)有想象的那么激烈。當你用功學(xué)習、專(zhuān)心備考三個(gè)月之后，步入考場(chǎng)你會(huì )發(fā)現，40%的人沒(méi)來(lái)，來(lái)了的人拿的教材都是白白凈凈的，此時(shí)你會(huì )不由得感嘆：“放眼望去，滿(mǎn)眼都是炮灰……”。
所以，“千分之二”只是一個(gè)紙老虎，當你買(mǎi)了教材，下決心備考造價(jià)工程師的時(shí)候，你已經(jīng)打敗了95%的人。
關(guān)于考試的心得10
今天是一個(gè)大熱天，也是我英語(yǔ)培訓班的最后一天，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于音標的最終考試。
奶奶帶著(zhù)我向學(xué)校走去，地上很燙，還冒著(zhù)熱氣�？梢坏浇淌�，一瞬間就涼快了許多。我找了一個(gè)坐位坐了下來(lái)，整理好東西，上交作業(yè)，開(kāi)始復習。所謂復習其實(shí)就是想到啥看啥，只不過(guò)是把書(shū)攤在桌上，然后翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去，如同看雜志一樣隨意。
馬上上課了，也就代表考試開(kāi)始了。第一題，聽(tīng)寫(xiě)48個(gè)國際音標，可以說(shuō)是最難的一題，不僅要按照順序來(lái)寫(xiě)，還要寫(xiě)正確，而且分類(lèi)也要正確，更何況好多音標的發(fā)音，乍一聽(tīng)就像是一樣。不過(guò)“好心”的老師，給了我們再聽(tīng)一遍這48個(gè)音標的機會(huì )，我也總算寫(xiě)出了這些音標。
但好戲還在后頭呢，可謂關(guān)鍵“人物”總是最后關(guān)頭才出場(chǎng)，這可不是關(guān)鍵人物嗎?給我們扣分的關(guān)鍵人物啊。第二題是看單詞寫(xiě)音標，還是有些難度的，主要還是因為掌握得還不夠穩固。
“還有15分鐘�！崩蠋熣f(shuō)道。大家一聽(tīng)，啥?只剩15分鐘啦。我趕忙奮筆疾書(shū)，把沒(méi)做完的.題趕緊做完。沒(méi)多久，老師便說(shuō)：“考試結束，所有人把卷子交上來(lái)�！贝蠹矣质情_(kāi)心又是著(zhù)急，開(kāi)心是因為考完試老師答應我們看一會(huì )兒電視，著(zhù)急是一些沒(méi)做完的人估計分數就不怎么好看了。
我們在教室里邊看電視邊等老師，過(guò)了大約半個(gè)多小時(shí)，老師總算把試卷批好了。她走進(jìn)教室，將試卷發(fā)給我們，許多同學(xué)都不敢相信這是自己做出來(lái)的試卷，而我也只得了86.5分，可我沒(méi)有想到的是，我竟然是全班第一。哎!我真想不通這么低的分數，居然能得全班第一。沒(méi)啥好得意的，還得多花時(shí)間學(xué)音標！
關(guān)于考試的心得11
駕照上車(chē)練習科目里最為簡(jiǎn)單的，但是還是會(huì )有很多學(xué)車(chē)的朋友掛科，基本都是由于粗心�，F在給大家羅列下一些考試的細節，和注意的地方。
一、半生不熟難過(guò)關(guān)，考試時(shí)刻失誤多：
1、因心情緊張，上車(chē)忘系安全帶的；
2、離合抬的過(guò)快，油門(mén)未跟上，起步熄火的；
3、起步停車(chē)或變道時(shí)不看左右后視鏡的；
4、換擋不準，由一檔不小心升到四檔，或由四檔升到三檔的；
5、停車(chē)后未回右方向燈的；
6、過(guò)路口前空檔滑行的；
7、越過(guò)障礙前不減速退檔的；
8、讓轉彎時(shí)遲遲不敢抓住時(shí)機轉彎的`；
9、檔位不熟，換檔時(shí)下意識看檔的；
10、車(chē)速過(guò)快，出現險情，嚇著(zhù)考官的！
因出現以上失誤約有三分之一未能通過(guò)考試。
二、默記程序聽(tīng)口令，通過(guò)考試并不難。
輪到我考試時(shí)，向考官遞上身份證，然后系安全帶，踏離合，掛一檔，打左轉向燈，看左后視鏡，放手剎�？脊俳又�(zhù)讓起步，起步時(shí)我擔心熄火，踩了一下油門(mén)，聽(tīng)車(chē)聲音油門(mén)太大，就又稍稍松了下油門(mén)，然后慢抬離合，感覺(jué)車(chē)動(dòng)起來(lái)后，才把離合完全抬起。
起步后考官讓加檔，再加檔，我按口令加油門(mén)一檔升二檔，然后二檔升三檔，剛升到三檔考官緊接著(zhù)讓減檔，我懷疑自己不會(huì )聽(tīng)錯吧，為啥不讓加到五檔再減檔？但還是趕緊從三檔減到二檔，考官緊接著(zhù)讓靠邊停車(chē)，我趕忙打右轉向燈，看右后視鏡，同時(shí)踩剎車(chē)離合靠邊把車(chē)停住。然后拉手剎，摘檔，松離合剎車(chē)，回右方向燈，解安全帶。當時(shí)心里毛毛的，為什么開(kāi)了幾十米的距離就讓我停車(chē)，不會(huì )是哪個(gè)地方掛了吧？這時(shí)考官對我說(shuō)：以后開(kāi)車(chē)注意安全。
狂喜，過(guò)了，手哆嗦著(zhù)在考試登記表上簽了名字。下車(chē)后上了后面跟著(zhù)拉學(xué)員的皮卡，上面的學(xué)員問(wèn)我過(guò)了嗎？我說(shuō)過(guò)了，沒(méi)想到開(kāi)這么點(diǎn)距離就過(guò)了。他們說(shuō)，考官可能看你開(kāi)得熟練吧。這樣看來(lái)，只要練習熟練了，過(guò)關(guān)是不難的。
三、學(xué)車(chē)要練真本事，放平心態(tài)多練習
1、多練方能生巧。路上的練習沒(méi)有捷徑，只有多練習才能掌握好技術(shù)。我開(kāi)始一周多的練習失誤不斷，幾乎沒(méi)有一次是完美的，有一段時(shí)間甚至越練越泄氣。開(kāi)始時(shí)的毛病主要是掛錯檔，起步熄火，忘看后視鏡，忘打轉向燈，油離配合不好等等，但隨著(zhù)練習時(shí)間的增加，這些小毛病一般不再犯了，逐漸形成了良好的感覺(jué)和習慣。這個(gè)過(guò)程大概要半月左右的時(shí)間。所以，多練方能生巧，多練才能找到感覺(jué)，多練就會(huì )形成習慣.
2、細節決定成敗。百米加減檔練習多了對誰(shuí)都不是難題，說(shuō)到底路考的難點(diǎn)就是一些技術(shù)性細節，如系不系安全帶，看不看后視鏡，打不打轉向燈等等，所以練習中應當突出這些細節問(wèn)題，強化記憶和訓練。多數路考不過(guò)的學(xué)員就是掛在了這些小細節上。
3、強化安全意識。因為駕校多是集中培訓，實(shí)行的是應試教育，訓練也是針對考試要點(diǎn)進(jìn)行的，并且教練在車(chē)上保證安全。所以學(xué)員往往忽略安全問(wèn)題。我的體會(huì )是，在變道、超車(chē)、轉向、避讓等環(huán)節上，一定要強化安全意識，不然就是拿到證也是個(gè)嚴重的問(wèn)題。盡量不變道，變道一定要打燈，看后視鏡，還要特別注意視線(xiàn)死角，防止后車(chē)追尾；盡量不超車(chē)，超車(chē)前后情況一定要明，快超，盡量減少車(chē)輛并行的時(shí)間，防止刮碰；再就是車(chē)速盡量放慢，十次事故九次快。
4、克服緊張情緒。一緊張就丟三落四，手忙腳亂，非掛不可�？朔o張情緒也沒(méi)有好的辦法，緊張是不自信的表現，技術(shù)好了就不會(huì )再那么緊張；再就是不要要求自己非過(guò)不可，過(guò)不了怕什么，過(guò)不了繼續學(xué)，學(xué)的時(shí)間與技術(shù)成正比，熟練掌握駕駛技術(shù)才是我們學(xué)車(chē)的根本目的。
科目三考試有稱(chēng)大路考，是對大家學(xué)習一段時(shí)間的開(kāi)車(chē)以后一個(gè)綜合的的考核和評判，只要通過(guò)了科目三考試，你的駕照也就到手了。像定點(diǎn)停車(chē)、上坡起步、變速超車(chē)等等，都在科目三考試范圍之內。因此，為大家帶來(lái)考駕照科目三考試技巧的具體總結。
1、熟悉檔位
考場(chǎng)的車(chē)和自己平時(shí)練得車(chē)不一樣，所以首先你就要熟悉檔位，通常檔位的位置分配都會(huì )清晰地印在換檔手柄的捏手上。
2、謹慎起步
將檔位放入空檔，開(kāi)啟點(diǎn)火開(kāi)關(guān)，踩下離合器，切入一檔，慢慢松開(kāi)離合器，配合油門(mén)，啟動(dòng)汽車(chē)。
3、慢慢加速
汽車(chē)起步之后，隨著(zhù)發(fā)動(dòng)機轉速增加，配合不同車(chē)速，切入相應檔位。
4、放松駕駛
有人在考試的時(shí)候總是會(huì )很緊張，神經(jīng)繃得緊緊的，那么這個(gè)時(shí)候，你也可以稍稍放松，讓自己的左腳暫時(shí)從離合器的位置挪開(kāi)。
5、加檔注意
通常，當轉速提高到一定程度，發(fā)動(dòng)機會(huì )有異常聲響，那就是說(shuō)明你該加檔了。
6、輕松換檔
換檔時(shí)并不用費很大力氣，如果車(chē)型較老，可以在空檔處停留片刻，再切入其它檔位。同時(shí)在換檔時(shí)，操縱離合器踏板應迅速踩下并抬起，不要出現半接合現象，做到“快—慢—快”
7、減速換檔
原理和加檔一樣，但應注意當車(chē)速過(guò)快時(shí)，先將車(chē)速降低到相應范圍內，然后再進(jìn)行換檔。
科目三考試技巧大體就是這七個(gè)要點(diǎn)了，可能還有一些遺漏，但是并不代表上述的你就不需要掌握，相反，這是你必須掌握和了解的。最后，眾悅學(xué)車(chē)網(wǎng)祝你學(xué)車(chē)順利！
關(guān)于考試的心得12
又到了期中考試時(shí)間，監考與反監考的斗爭，貓和老鼠的游戲，又將上演。雖然學(xué)校對監考的要求越來(lái)越嚴格，但是道高一尺，魔高一丈。舞弊還是屢禁不絕，防不勝防。特別是有了電子產(chǎn)品之后，防舞弊更是艱難。
在網(wǎng)上搜索到一張圖片，圖片顯示，一老師竟然讓學(xué)脫光了衣服進(jìn)行考試，不知該圖片信息的真假。老師的做法當然不對，有損人格了，但也反映出考試誠信缺失后的極度無(wú)賴(lài)。
如何保證考試的公平與公正，真是傷透了腦筋。簽誠信承諾書(shū)，設誠信試室，開(kāi)誠信考試主題班會(huì )，以誠信考試誠信做人為主題進(jìn)行國旗下教育等等，辦法用盡�，F在又使用上了金屬探測儀，對考生逐個(gè)逐個(gè)的進(jìn)行探測，挖地三尺，也要把作弊工具挖出來(lái)。
其實(shí)，我以為，上面做法都是治標之術(shù)，非不治本之策。
考試從一定意義上來(lái)說(shuō)，既是對學(xué)生知識與技能的考查，更是對學(xué)生德性的考查�？荚囌\信不誠信是一個(gè)人品行是否端正的重要標志。一個(gè)人不誠信，就算他學(xué)富五車(chē)，才高八斗，對社會(huì )又有什么用呢?
一個(gè)人在別人的監督下不犯錯，這樣的人也未必是個(gè)誠信的人。一旦沒(méi)有人監督了，問(wèn)題就來(lái)了。所以，解決問(wèn)題的關(guān)鍵之道，還是在于平常的教育，誠信教育不能只尚空談，要落到實(shí)處。說(shuō)白了，就是德育工作要加強，真正落實(shí)德育為先的教育理念。我以為，學(xué)會(huì )做人比學(xué)會(huì )知識重要的多。一個(gè)誠實(shí)、善良、虛心、勤懇的人，他也會(huì )源源不斷地通過(guò)各種途徑吸取知識和營(yíng)養。
誠信不是只有考試的時(shí)候才重要，才彰顯，它是做人的根本和靈魂。
學(xué)校的考試有人監考，但人的行為更多的.時(shí)候沒(méi)有人“監考”，需要慎獨。大量的殘酷的現實(shí)告訴我們，當今太多太多的人缺乏慎獨的自制力。
不久前，報紙上披露，大連市的一些不銹鋼垃圾桶被人損毀，有的被市民拿回家腌酸菜，丑惡至極。這樣的事情，在當今社會(huì )還少嗎?
什么樣的教育才是最好的教育，是每一個(gè)教育與工作者應該思考的問(wèn)題，也是全社會(huì )應該思考的大問(wèn)題。
關(guān)于考試的心得13
星期五，我們進(jìn)行了期中考試。期中考試中，在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態(tài)，再決將來(lái)。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省的自我的機會(huì )，這正是我們的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的'結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的力量，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的陽(yáng)光。成功是謙虛的資本，失敗卻是成功的理由。
我們不應該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是快樂(lè )的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jì)，都要引起我們足夠的思考。
關(guān)于考試的心得14
對于這次英語(yǔ)期中考試，我不能說(shuō)什么，因為我明白我的英語(yǔ)很差，沒(méi)有英語(yǔ)基礎，但對于英語(yǔ)成績(jì)，的確是一種無(wú)奈啊。
對于聽(tīng)力，感覺(jué)還能夠，可是這次不行，因為20個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力只得了10分，對了一半，這次是不行的。我會(huì )努力的去提高。
單項選擇題海能夠，10個(gè)對了6個(gè)題目，這是我意想不到的，完形填空卻考砸了，20個(gè)才對6個(gè)，哎，不懂語(yǔ)法真難啊。
閱讀理解是我最差的`，10個(gè)題目、才對了2個(gè)，不是我沒(méi)寫(xiě)，而是因為單詞太多了，翻譯可是來(lái)才不愿意去寫(xiě)去找答案。
作文是我湊出字數來(lái)的，雖然也得到了10分，里面真找不出一點(diǎn)語(yǔ)法來(lái)。所以，我會(huì )把語(yǔ)法好好的學(xué)好，盡量平時(shí)多做英語(yǔ)，爭取把英語(yǔ)提高。
關(guān)于考試的心得15
本次考試題看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是實(shí)際上做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。如填空題比較難，一不細心就會(huì )出錯，因此必須培養學(xué)生認真細致的良好習慣，計算方面，所占比例較大，如：簡(jiǎn)便計算，能簡(jiǎn)便的就用簡(jiǎn)便方法計算，有些學(xué)生不能靈活選擇合適的方法，不能簡(jiǎn)便的也簡(jiǎn)便計算，還有解方程中，未知數是減數的、除數的、特殊方程的理解，這樣針對學(xué)生實(shí)際情況，必須有扎實(shí)的計算的基本功，認真做題的`良好習慣。
通過(guò)這次考試，我發(fā)現本次試卷基礎知識，必須扎實(shí)過(guò)關(guān)，做題要細心認真，這樣才能答好一份試卷題。針對這次學(xué)生出現的錯誤，我要在教學(xué)上改變教法，改變學(xué)法，讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，靈活、能準確的解決問(wèn)題。如：整數除法、商中間有零的除法，學(xué)生掌握只是不過(guò)關(guān)，而學(xué)習小數除法，商中間有零，學(xué)起來(lái)更困難，一方面丟小數點(diǎn)，另一方面小數位數不能對齊，這些看起來(lái)好似小錯誤，實(shí)際是基礎知識步過(guò)關(guān)�，F在的考試題靈活多樣，既體現了方法的多樣化，也體現了學(xué)生只是的靈活運用，顯然，我們教師在平時(shí)的備課、上課、教學(xué)方面就的適應社會(huì )的需求，狠抓基礎知識。
在解決問(wèn)題時(shí)，存在學(xué)生不會(huì )分析理解題，造成學(xué)生解決問(wèn)題困難大，找不準條件，脫離了問(wèn)題，造成解決問(wèn)題的錯誤，我們未適應社會(huì )的要求，就要不斷改革，教學(xué)方法，增加學(xué)生合作學(xué)習的意識，同時(shí)培養學(xué)生敏銳的觀(guān)察能力，認真分析提高解決問(wèn)題的能力，只有學(xué)生的理解能力，分析能力的提高，才能適應千變萬(wàn)化的題型變化，才能有獨立的思考問(wèn)題的能力，認真做題、分析題的能力。
通過(guò)這次考試，從學(xué)生身上找到了不足，也正是自己忽略的問(wèn)題，新課程標準對知識掌握基礎性、普及性、發(fā)展性的要求，這方面我雖然做了，單沒(méi)有做的徹底，做細，還有新接班沒(méi)有即使了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，知識情況，只是亂抓一氣，作用不大，差生多，而且知識差的太多，30、40分的學(xué)生很難抓，他們的知識不銜接，與學(xué)生合作有差距，針對這一實(shí)際情況，我采取一下措施：
1、積極改革課堂教學(xué)的方式、方法，使不同類(lèi)型的學(xué)生都有所提高。
2、課堂教學(xué)要真正做到，師生相互交流，相互溝通，相互理解，形成學(xué)習的共同場(chǎng)所。
3、課堂教學(xué)要精心設計學(xué)案，使每節課都能精彩快樂(lè )，達成共識，共同進(jìn)步。
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