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我就是我演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明�，F如今，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的我就是我演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我就是我演講稿1
大家好！
我是叢林中的一片樹(shù)葉，我是山間的一棵小草，我是滄海中一粒水滴。滾滾紅塵，茫茫人海，在這里，我顯得是那樣平凡，那樣渺小。
經(jīng)歷過(guò)人世間的步步坎坷，曾幾多沉淪，幾多冥迷。但生活的挫折選擇了我，鍛煉來(lái)了額我，我變得更加堅強。一顆不甘平庸的心終于迸發(fā)出理想的'熱情向往，對生活的熱切渴望。
看啊，朋友：
路邊的那一潭死水，無(wú)紋無(wú)波。
我不要這樣的生活！要么就卷如大海，要么就去無(wú)聲地滋潤田禾額。
看啊，朋友：
墻壁上的那幅肖像，不哭不樂(lè )。
我不要這樣的生活！要哭就哭出眼淚，要樂(lè )就樂(lè )出性格。
別人有別人搏擊長(cháng)空的雄志，我也有我鵬程萬(wàn)里的豪情；別人有別人“安能催眉折腰事權貴”的曠達，我也有我“也無(wú)風(fēng)無(wú)雨也無(wú)晴”的灑脫�？傊�，我就是我。我無(wú)須仰視別人“尊貴”的容顏，我也無(wú)須聽(tīng)從別人荒謬的使唆。
我就是我，我認準什么——只要它是對的，我就會(huì )大膽去做，不會(huì )因某些人的流言而猶豫什么；我就是我，我向往什么——只要它是光明的，我就會(huì )至死不渝，不管是什么時(shí)候，決不會(huì )被色利金錢(qián)所誘惑；我就是我，我追求真理，不管前方多么艱險，我都會(huì )披荊斬棘，闖它個(gè)天寬地闊！
也許我相貌不佳，也許我并不出色，也許我不被別人重視。但這算不得什么，相信自己吧，讓我們來(lái)共同高唱生命的凱歌！
我就是我，我不會(huì )因某些人的鄙夷而不前，更不會(huì )因道路上的困難而畏縮。我要生活，因為游樂(lè )我而更加精彩，我要讓世界由于有了我而更加美麗！
我就是我演講稿2
在此次演講之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“我是誰(shuí)�！边@是一個(gè)歷史遺留問(wèn)題，有些同學(xué)可能會(huì )回答自己的名字，有些同學(xué)可能會(huì )回答自己的物種。直到現在，也沒(méi)有人能給出準確的答案，所以，今天我想和大家探討一下這個(gè)問(wèn)題。
在最初笛卡爾提出“身心二元論”即著(zhù)名的“我思故我在”，他提出：身體與意識不是同一個(gè)個(gè)體掌管，也許有一天你會(huì )發(fā)現，你身邊一切的一切只是一個(gè)夢(mèng)，你在被一個(gè)巨大的電腦程序所操控，那么你能不能說(shuō)你不存在了呢？答案是否定的，因為你曾經(jīng)思考過(guò)，你的意識存在于這個(gè)世界上，你就存在于這個(gè)世界上。隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，笛卡爾的理論逐漸被生命科學(xué)所推翻，現在大家普遍認同“意識源于腦”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。但還是無(wú)法否認，笛卡爾的“二元論”還是一個(gè)里程碑式的論證，即是“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題的最初起源。
我理解的“我”沒(méi)有笛卡爾那沒(méi)高深，也沒(méi)有生命科學(xué)那樣捉摸不透，在我看來(lái)，“我”這個(gè)問(wèn)題被分成了還幾個(gè)層次，有一般理解，也有深刻的思考。
在第一個(gè)層次中，“我”意味著(zhù)安守本分，做好自己的本職工作，我閱讀過(guò)一篇文章，其中寫(xiě)道兩個(gè)人，一個(gè)人的人生轟轟烈烈，大起大落最后因為公司倒閉，妻離子散，諸事不順最后絕望自殺，另一個(gè)人平平淡淡生活白手起家，踏踏實(shí)實(shí)勤勤懇懇，后來(lái)兒孫滿(mǎn)堂，親朋無(wú)數，無(wú)疾而終。文章結尾問(wèn)道：給你這樣兩種人生要你選擇，你會(huì )選哪種？肯定大多數人都會(huì )選擇第二種平平淡淡的人生，不只因為他離開(kāi)人世的方式，也是因為，他安守本分，勤勞懇干踏踏實(shí)實(shí)，做好了他每一件應該做與值得做的事情，雖然平淡無(wú)奇，但對于他來(lái)說(shuō)，絕對是一次非常有意義的人生旅行。在這里，做好了每一件事，無(wú)悔于自己，是一種做人的境界。如果身旁有質(zhì)疑之聲嘲笑之聲，那么，先問(wèn)問(wèn)自己，自己做錯了什么沒(méi)有，如果有，那么積極改正，如果問(wèn)心無(wú)愧，那么繼續腳踏實(shí)地勇往前行，不用管那些質(zhì)疑與嘲笑，反正，飯照吃，覺(jué)照睡。
在第二個(gè)層次中，“我”意味著(zhù)追求夢(mèng)想。有一篇故事講：一個(gè)年輕人到另一個(gè)大城市做推銷(xiāo)工作，夢(mèng)想著(zhù)能買(mǎi)一輛車(chē)，在他的臥室墻壁上花著(zhù)一輛汽車(chē)有一小半是上了顏色的，有一大半還是空白，他說(shuō)他正在為買(mǎi)車(chē)攢錢(qián)，有色部分以有著(zhù)落，空白部分有待努力，相信再過(guò)一年半載，這輛墻壁上的汽車(chē)就會(huì )變成真實(shí)的汽車(chē)。這不免讓人為之動(dòng)容，一個(gè)推銷(xiāo)員，一天要被無(wú)數個(gè)人拒之門(mén)外或是加以貶損，但是他為他的夢(mèng)想做出了最大的努力，這就是實(shí)現自我，古時(shí)候很多文人墨客都為了自己的理想或是政治抱負做著(zhù)終身的努力，他們也都是實(shí)現自我價(jià)值的典范，所以，“我”意味著(zhù)對于自己的夢(mèng)想堅定不移，勇敢追求。那些有自己為之奮斗地理想的人，他們也實(shí)現了自我價(jià)值，“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”
第三個(gè)層次的“我”也許不只是自身，古人有云：“達則兼濟天下，窮則獨善其身�！�
意味著(zhù)你不只要為自身而做出努力，更要幫助那些心有余而力不足的'人們。讓我們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：如果這個(gè)世界上只有你一個(gè)人實(shí)現了自我價(jià)值，成為了真正的自己，那么你實(shí)現你的自我價(jià)值還有意義嗎？當然不是，所以既然有條件，就去幫助更多的人體會(huì )到自我的意義。舉個(gè)例子，像一些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子，他們沒(méi)有一個(gè)平臺去了解這個(gè)大千世界，所以只能在自己的小世界里度過(guò)一生，這樣的人生真的足夠有意義嗎？我想答案不言而喻。這只是千萬(wàn)種情況之一，所以不管是物質(zhì)上的援助，或是精神上的支持，你做了你力所能及的事情，你可以變得更成熟，甚至可以在這個(gè)過(guò)程中感受到更多，甚至可以體會(huì )到自己的社會(huì )價(jià)值。獨善其身之后，在你找到了你的自我價(jià)值之后，兼濟天下應該就是下一個(gè)目標。讓更多的人意識到“我是誰(shuí)”以及人生的意義。
在咱們對于“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題當中討論了三個(gè)層次，但實(shí)際上，也是講了三個(gè)不同的人生品質(zhì)，不管是予人玫瑰手有余香，還是做好自己，亦或是堅持夢(mèng)想。我想，別人再問(wèn)你“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，想想自己的經(jīng)歷，思考良久，最終還是會(huì )回答：“我就是我”。還是那句話(huà)：永遠做好你自己，我就是我！
最后一一首歌結束今天的演講：“我就是我………..一樣盛放的赤裸裸�！�
我就是我演講稿3
大家好！
世間萬(wàn)物，瞬息萬(wàn)變，滄海桑田般變化莫測，也不過(guò)千年一現，鏡里的那個(gè)自己走過(guò)十四年的春夏秋冬，每日一點(diǎn)一滴地成長(cháng)劃過(guò)十四年的長(cháng)河，膨脹發(fā)亮，那個(gè)曾經(jīng)梳著(zhù)兩條小辮的女孩變成了扎起高高馬尾的女生，天真爛漫的大眼睛隨時(shí)間的推移填滿(mǎn)了青春活力，鼻梁上架起了一副眼鏡，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡十四年的'改變，放下劉海，扎起馬尾系上鞋帶，我就是我。
十四年的時(shí)光長(cháng)河，成長(cháng)的點(diǎn)滴鑄就了我，化作粒粒星辰嵌在時(shí)光長(cháng)河。小的時(shí)候，媽媽總是教導我，人要往前看，就算身前的路殘石斷崖，也要越過(guò)去，沖出危險的黑暗，就能夠看到陽(yáng)光，擁抱希望。因此，陽(yáng)臺是我最喜歡的地方，坐在陽(yáng)臺上畫(huà)畫(huà)是十四年來(lái)不曾更改的愛(ài)好，陽(yáng)光柔和地灑在陽(yáng)臺上，就是記憶中最美的風(fēng)景。
那是一個(gè)閑暇的午后我依偎在陽(yáng)臺上，抱著(zhù)畫(huà)板，享受陽(yáng)光，從陽(yáng)臺的角度可以看見(jiàn)樓下成片的綠蔭，綠草，我希望記錄下這一刻，卻忽然有一個(gè)小男孩闖進(jìn)我的畫(huà)面，他似乎只是孤身一人，遠遠的望去很是熟悉，好像在尋找什么東西，架上眼鏡一看，原來(lái)是鄰居家的小男孩。我下了樓才發(fā)現，原來(lái)男孩心愛(ài)的小狗“毛球”不見(jiàn)了，見(jiàn)他急得哭了，我也幫著(zhù)找起來(lái)，很快就在樹(shù)下發(fā)現了滿(mǎn)身是土的“毛球”。
送走了小男孩，我又回到了陽(yáng)臺，卻發(fā)現自己身上沾滿(mǎn)了泥垢，陽(yáng)光灑進(jìn)房間，照在身上，蓋過(guò)了泥漬，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫度，暖暖的，也許，媽媽說(shuō)的助人是幸福就是如此吧……
從小，或許受媽媽的感染，無(wú)論發(fā)生什么，與別人相處，要不爭不搶?zhuān)贿^(guò)我到現在還未做到，那個(gè)早晨清風(fēng)微微，卻彌漫著(zhù)火熱，我碰到了同學(xué)的水瓶，因此，我們大吵一架，為保面子，我死活不肯認錯，后來(lái)直至畢業(yè)都沒(méi)能化干戈為玉帛，現在想來(lái)，不免是遺憾……這樁樁件件化作成長(cháng)路上的墊腳石，助我前進(jìn)。
十四年歲月變遷，物是人非，但點(diǎn)滴成長(cháng)匯聚一屋，存于心中，發(fā)熱發(fā)亮，陽(yáng)光會(huì )均勻地灑在每個(gè)人身上，不管溝溝坎坎，無(wú)論高卑貴賤，無(wú)論前路再怎樣困難重重，帶著(zhù)陽(yáng)光，也要越過(guò)去，擁抱希望，交替變化的晝夜抹不去歲月時(shí)光長(cháng)河的記憶，我就是我。
我就是我演講稿4
大家好！
我就是我，一個(gè)平凡的我；我就是我，一個(gè)自由自在的我；我就是我，一個(gè)魔術(shù)師一樣的我。
我就是我，一個(gè)愛(ài)哭并且多愁善感的我。我在制服男生時(shí)有一個(gè)殺手锏，那就是假哭。每當那些男生惹我的時(shí)候，我就會(huì )使出“九陰白骨爪”、“河東獅吼”等招數，如果他們仍不束手就擒，那我便會(huì )裝哭。不是我自吹自擂，我那裝哭的本領(lǐng)是爐火純青、出神入化��！看起來(lái)就像真的一樣，那淚珠兒在眼眶里打轉，可就是倔強地不落下來(lái)。當然了，我有時(shí)也會(huì )真哭。受了委屈時(shí)，我會(huì )哭；看到了動(dòng)人的故事和感人的電視劇時(shí)，我也會(huì )哭；生氣時(shí)，我要哭；興奮時(shí)，我還哭；別人說(shuō)我是個(gè)“愛(ài)哭鬼”，我又哭了。我就是我，一個(gè)堅強并且愛(ài)笑的我。我不會(huì )被任何難題，就算失敗了、受傷了，也不會(huì )讓眼淚流出來(lái)，就像那首歌唱的“眼淚不是我的武器”。同時(shí)，我也很愛(ài)笑，我的笑聲千奇百怪，有時(shí)是短暫的笑，有時(shí)是悠長(cháng)的大笑，有時(shí)是憨憨的傻笑。但是，在各式各樣的笑聲中卻沒(méi)有淑女兒的笑聲。沒(méi)法，因為我是一個(gè)“假小子”。我就是我，一個(gè)樂(lè )觀(guān)并且愛(ài)開(kāi)玩笑的我。我容易忘記煩惱，從不記女生的`仇，男生惹我，我立即還手。我還喜歡開(kāi)玩笑。
我就是我，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的我。我總是憧憬著(zhù)童話(huà)般的生活。想象中，我的小屋彌漫著(zhù)童話(huà)的氣息，下著(zhù)甜甜的雨，吹著(zhù)甜甜的風(fēng)。我的小屋垂掛著(zhù)棒棒糖，飄著(zhù)肥皂泡泡，讓我有一種脫離顯示的感覺(jué)，但我更能接受現實(shí)，面對現實(shí)。我就是我，充滿(mǎn)幻想的我。
我就是我，一個(gè)……
我就是我，一個(gè)愛(ài)哭的我；我就是我，一個(gè)愛(ài)笑的我；我就是我，一個(gè)能“七十二變”的我！
我就是我演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
都說(shuō)沒(méi)有自制力的人不足以談人生，大概是這樣的，我的人生走到現在，依舊沒(méi)能夠過(guò)程自己喜歡的樣子，不只是因為現實(shí)的各種束縛，更多的，可能是因為自己。
我是一個(gè)農村長(cháng)大的`孩子，都說(shuō)窮人的孩子早當家，其實(shí)在小的時(shí)候我并沒(méi)有感覺(jué)到貧窮帶給我的困擾，家里條件一直還算是中等的，比上不足比下有余，再加上周?chē)男』锇樯钏揭捕际前虢锇藘�，可是是習慣了大人們的夸贊，這會(huì )讓我有一種莫名的自豪感，所以總是很懂事的做好自己分內的事情，包括成績(jì)也一直是位居前列。
可是慢慢的我才發(fā)現，懂事的孩子果然是沒(méi)有人心疼的，除了父母是無(wú)條件地對你好，其他人他們大概也是習慣了你懂事的樣子，如果你稍有變動(dòng)，就會(huì )覺(jué)得你不是一個(gè)好孩子了�？尚�，就像之前看過(guò)一則小故事，富人每次都去接濟街邊的乞丐們，乞丐們也習以為常了，可是有一天，這位富人破產(chǎn)了，在自己都難保的狀態(tài)下，怎還有余力去接濟那些乞丐，于是就遭到了乞丐的唾罵，說(shuō)這位富人之前不過(guò)是在作秀之類(lèi)，這樣的人活該只能靠別人，不懂得感恩，也沒(méi)有絲毫的判斷能力。
要說(shuō)缺點(diǎn)，的缺點(diǎn)大概就是懶了，因為懶，因為三分鐘熱度，所以很多想法都付諸東流了，如果我能再逼自己一點(diǎn)兒，大概就不會(huì )是現在這個(gè)樣子。
我就是我演講稿6
大家好！
我是叢林中的一片樹(shù)葉，我是山間的一棵小草，我是滄海中一粒水滴。滾滾紅塵，茫茫人海，在這里，我顯得是那樣平凡，那樣渺小。
經(jīng)歷過(guò)人世間的步步坎坷，曾幾多沉淪，幾多冥迷。但生活的挫折選擇了我，鍛煉了我，我變得更加堅強。一顆不甘平庸的心終于迸發(fā)出理想的熱情向往，對生活的'熱切渴望。
看哪，朋友：
路邊的那一潭死水，
無(wú)紋無(wú)波。
我不要這樣的生活！要么就卷如大海，要么就去無(wú)聲地滋潤田禾額。
看哪，朋友：
墻壁上的那幅肖像，
不哭不樂(lè )。
我不要這樣的生活！要哭就哭出眼淚，要樂(lè )就樂(lè )出性格。
別人有別人搏擊長(cháng)空的雄志，我也有我鵬程萬(wàn)里的豪情；別人有別人“安能催眉折腰事權貴”的曠達，我也有我“也無(wú)風(fēng)無(wú)雨也無(wú)晴”的灑脫�？傊�，我就是我。我無(wú)須仰視別人“尊貴”的容顏，我也無(wú)須聽(tīng)從別人荒謬的使唆。
我就是我，我認準什么——只要它是對的，我就會(huì )大膽去做，不會(huì )因某些人的流言而猶豫什么；我就是我，我向往什么——只要它是光明的，我就會(huì )至死不渝，不管是什么時(shí)候，決不會(huì )被色利金錢(qián)所誘惑；我就是我，我追求真理，不管前方多么艱險，我都會(huì )披荊斬棘，闖它個(gè)天寬地闊！
也許我相貌不佳，也許我并不出色，也許我不被別人重視。但這算不得什么，相信自己吧，讓我們來(lái)共同高唱生命的凱歌！
我就是我，我不會(huì )因某些人的鄙夷而不前，更不會(huì )因道路上的困難而畏縮。我要生活，因為游樂(lè )我而更加精彩，我要讓世界由于有了我而更加美麗！
我就是我演講稿7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，在我的腦海里也有很多很多稀奇古怪、五彩斑斕的夢(mèng)想。有時(shí)，我還會(huì )把一個(gè)個(gè)幼稚而笨拙的夢(mèng)想和媽媽交流，可媽媽卻經(jīng)常責怪說(shuō)：“孩子，你的夢(mèng)想可又多又怪的，能不能專(zhuān)一點(diǎn)，能不能來(lái)點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的？比如考名牌大學(xué)今后當個(gè)公務(wù)員來(lái)著(zhù)，你知道嗎‘三心二意’是沒(méi)有好結果、‘藝多可不養家��！’ ”每當一想起媽媽的這些教訓和訓斥，我總是覺(jué)得媽媽的這些話(huà)讓我很沮喪，總覺(jué)得媽媽是在給我美麗的夢(mèng)想“滅火”、“潑冷水”！難道我自己對未來(lái)還想都不能想？可在課堂上老師還經(jīng)常激勵我們要有充分發(fā)揮我們的想象力、創(chuàng )造力等奇思妙想，沒(méi)有奇思妙想哪來(lái)優(yōu)秀的.發(fā)明創(chuàng )造？！因此，我覺(jué)得我們應該要有屬于自己夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想是當一名環(huán)境凈化師。在生活中，我常常被臭氣熏天的生活垃圾所煩惱，常常被工廠(chǎng)里排出的污水和產(chǎn)生二氧化碳而擔心，常常為我們美麗的城市、村莊罩上霧霾而揪心。此時(shí)此刻，我最想做的就是當一名環(huán)境凈化師，在家鄉美麗的梵凈山旁邊建造一座大型的“空氣凈化”站，制造出有利于人類(lèi)健康的空氣，把制造好的新鮮空氣源源不斷地向地球人供應，創(chuàng )建世界上第一個(gè)“空氣灌頭”加工基地，讓我們印江的“空氣灌頭”走出貴州，走向世界，走向太空！造福全人類(lèi)。
我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家，去開(kāi)發(fā)宇宙奧秘。如今，我們的地球環(huán)境受到了人類(lèi)自身人為破壞，地球上的能源、資源也越來(lái)越枯竭，長(cháng)此以往，我們可以想象得出地球為人類(lèi)服務(wù)的本領(lǐng)、能力和壽命：若干年后地球上還有多少森林、多少陸地？若干年后地球上還有多少石油、煤炭？若干年后地球上還有多少耕地、多少植被和野生動(dòng)物！為此，我只想當一個(gè)能開(kāi)發(fā)宇宙空間的科學(xué)家，到浩瀚無(wú)邊的宇宙里去為地球人開(kāi)發(fā)人類(lèi)所需要的新能源！
我還有一個(gè)夢(mèng)想就是做一個(gè)有技術(shù)含金量較高的新型農民�；蛟S你要說(shuō)我“老土”，或許你會(huì )鄙視我始終是農民的后代：就當農民還需要什么夢(mèng)想不夢(mèng)想的？其他的夢(mèng)想可以實(shí)現不了，但如果要當農民，那時(shí)十拿九穩、手到擒拿的事，考不上大學(xué)在家種田不就是一個(gè)完完全全、響當當的農民嗎？說(shuō)實(shí)在的，當農民確實(shí)不能光宗耀祖！但當農民也并非我愿，只不過(guò)當我有時(shí)想到萬(wàn)一大家都不當農民種地了，我們究竟吃什么呀！難道真能把空氣當飯吃？所以我才有了當農民的遐想�？墒�，我得告訴大家，我要當的農民絕對是一個(gè)科技含金量很高的農民：我會(huì )根據人類(lèi)的需要科學(xué)地按需安排我的耕種和產(chǎn)業(yè)，我會(huì )在我的辦公室里遙控機器人施肥、耕田，我會(huì )根據農作物的需要調控“晴”、“雨”和氣候，我會(huì )像雜交水稻之父袁隆平爺爺那樣把稻穗搞得像掃帚一樣大！你說(shuō)，這樣的農民牛不牛？！
其實(shí)，我還有很多很多的夢(mèng)想，但有些夢(mèng)想對我來(lái)說(shuō)忽近忽遠、若有若無(wú)，我真不知道我的這些夢(mèng)想能不能夢(mèng)想成真？有首歌說(shuō)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，但我要說(shuō)：“我的未來(lái)就是夢(mèng)——一個(gè)個(gè)美麗的中國夢(mèng)”，因為有了夢(mèng)，我才會(huì )心想事成！為此，從現在起，我要加倍努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為實(shí)現我的這些夢(mèng)想而奮斗！千里之行，始于足下，我要拿出“拼命三郎”的實(shí)干精神與勁頭，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地向我的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。相信那么一天，我會(huì )足以證實(shí)我的未來(lái)就是夢(mèng)：那么多、那么多的美麗中國夢(mèng)！
我就是我演講稿8
尊敬的評委、親愛(ài)的觀(guān)眾們：
大家好！今天我要和大家分享的主題是“我就是我不一樣的煙火”。
每個(gè)人都是一個(gè)獨一無(wú)二的個(gè)體，我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性。正如煙火一樣，有的煙火顏色鮮艷、造型獨特，而有的煙火則更加平凡無(wú)奇，但卻同樣能夠引起人們的興趣和欣賞。
我也是一個(gè)獨一無(wú)二的個(gè)體，我有著(zhù)自己的興趣、愛(ài)好和夢(mèng)想，我追求自由、探索和發(fā)現，我相信每個(gè)人都有自己的價(jià)值和意義。
我不一樣的煙火，是那些有著(zhù)自己獨特想法和追求的人。他們不一定出身高貴、地位顯赫，但他們卻有著(zhù)自己的信念和追求。他們敢于挑戰傳統、突破束縛，用自己的想法和方式去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我不一樣的煙火，也是那些有著(zhù)勇敢和堅強品質(zhì)的人。他們面對挫折和困難，不屈服、不放棄，用自己的力量和智慧去解決問(wèn)題。他們勇于承擔社會(huì )責任、積極參與公益事業(yè)，為社會(huì )做出了積極的貢獻。
我相信，我們每個(gè)人都可以成為自己不一樣的.煙火，用自己的方式去實(shí)現自己的夢(mèng)想和追求。我們可以有自己的愛(ài)好和興趣，可以有自己的信念和追求，可以有自己的勇敢和堅強。只要我們肯去付出努力、堅持追求，就一定能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想和目標。
謝謝大家！
我就是我演講稿9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我學(xué)不會(huì )口吐蓮花，我只有淳樸語(yǔ)言記錄、積累。我更不是蛇蝎心腸，其實(shí)我不是佛口蛇心，我更像是蛇口佛心。
我是一個(gè)愛(ài)管閑事的人，哪怕是一絲絲小事我都要像黃庭堅那樣打破砂鍋問(wèn)到底，別人有一些雞毛蒜皮的小事我也要雞蛋里挑骨頭，沒(méi)事找事。有一次朋友的筆丟了，雖然不是什么貴重物品，但我還是立馬化身柯南幫她找了出來(lái)。
我對人生有很多感悟問(wèn)題，卻又不急著(zhù)去解答�？倳�(huì )一個(gè)人聽(tīng)著(zhù)別人的歌，思考自己的問(wèn)題。不懂什么叫萬(wàn)劫不復，認為孩子最喜愛(ài)的糖果掉碎在地上，嚎啕大哭也無(wú)法挽回，這樣子叫萬(wàn)劫不復，那我經(jīng)歷許多萬(wàn)劫不復了？是我理解片面，頭腦簡(jiǎn)單；還是真就這樣子？看來(lái)我是多愁善感之人。
我不消極，我不陰暗。我有自己都看不懂的雙性格。我開(kāi)心就要全世界都知道，難過(guò)就痛快哭一場(chǎng)，我的性格不會(huì )爾虞我詐，旁人是怎樣看我的我不管，雖然我會(huì )因為他們的一言一行難過(guò)上半天�？磥�(lái)我有些了解自己了。
經(jīng)常犯二，會(huì )傻傻地去犯同樣一個(gè)錯誤，倔強又要強。會(huì )崩潰到極點(diǎn)，像精神分裂者一樣。會(huì )安靜到出奇，好像我本身性格一樣。
在我的眼里，我感悟了自己一生的.命運。無(wú)論是在哪方面，我遠遠不比他們任何人差。原來(lái)我是井底里的一只青蛙，只能坐井觀(guān)天�？吹降闹皇且粔K狹小的天空。我們錯了，在外界里我們根本就不算什么，只不過(guò)是自以為是罷了。
父母經(jīng)常對我說(shuō)，你什么時(shí)候能長(cháng)大啊。他們每每這樣說(shuō)，我總會(huì )撇撇嘴，聳聳肩，吸吸鼻子，表面沉默，心里早已風(fēng)起云涌。我會(huì )反復反省，是什么讓父母說(shuō)這樣的話(huà)？?jì)H感慨嗎？我會(huì )把所有做錯的事在心里對他們說(shuō)對不起，嘴上卻不吐半言。
世界之所以如此絢麗多彩，是因為有許多像花一樣可愛(ài)的人。倘若這世上只有芍藥和玫瑰等名貴絢爛的花，這世界也難免有些單調，但是倘若加上小野花，這個(gè)美麗的星球才會(huì )因差異而精彩。做不了玫瑰，就做野花，你會(huì )發(fā)現，自己其實(shí)也是一道亮麗的風(fēng)景。
我就是我，顏色不一樣的煙火。我看懂自己，我看不懂自己。朦朦朧朧，在我一字開(kāi)頭的年紀。
我就是我演講稿10
大家好！
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，包括性格、長(cháng)相。所以，請你記住，我是徐伍飛揚，獨一無(wú)二的徐伍飛揚！
從一個(gè)人的愛(ài)好，就可以看出一個(gè)人的性格。
我很喜歡聽(tīng)音樂(lè )，無(wú)論是古典、現代、搖滾、抒情，我都會(huì )去欣賞。常常在下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)二十之間，帶一本書(shū)，拿一杯水，坐在陽(yáng)臺上，接受陽(yáng)光的洗禮。
我喜歡安靜，也喜歡喧囂。每當天空閉上了眼晴，小鳥(niǎo)回到了巢穴，月亮和星星開(kāi)始上班的時(shí)候，那種寂靜、靜謐，會(huì )讓我感到不安，感到焦躁，必須有點(diǎn)兒聲音，才能讓我安心。但如果我在看書(shū)時(shí)，旁邊有人在吵鬧，我就會(huì )很不開(kāi)心。
看書(shū)能提高一個(gè)人的修養與內涵。我就很喜歡看書(shū)，書(shū)柜上擺滿(mǎn)了我喜歡的書(shū)，像是《繁星·春水》《霧都孤兒》《老人與�！返�。每當我看到了一段令我感動(dòng)的.語(yǔ)句，就會(huì )用筆把它摘錄下來(lái)，寫(xiě)在好詞好句本上，閑暇時(shí)，拿出來(lái)看看。還會(huì )把心中所想、所感給畫(huà)下來(lái)。是的，我還喜歡繪畫(huà)，喜歡寫(xiě)作。
我的這些“喜歡”，不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還給我帶來(lái)了成就。繪畫(huà)作品曾獲得過(guò)全國中小學(xué)生繪畫(huà)大賽一等獎，多篇文章在報紙上發(fā)表，獲得了20xx年度“十佳小記者”提名獎。
寫(xiě)到這里，我相信你差不多已經(jīng)猜出來(lái)了，我是一個(gè)內斂、安靜、偶爾會(huì )撒撒嬌、不擅長(cháng)與人打交道的女生。
在《我就是我》這首歌里，有一句歌詞是這樣的“我就是我，是顏色不一樣的煙火”。的確，如果把孩子比作煙火，你不去點(diǎn)燃它、教育他，你永遠不會(huì )知道，它究竟會(huì )綻放出怎樣美麗的色彩。
我就是我演講稿11
我不高也不矮，中等個(gè)兒，身體瘦瘦的。長(cháng)著(zhù)一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙圓圓的眼睛，顯得很有精神。一對順風(fēng)耳，都能聽(tīng)見(jiàn)，一張小小的嘴巴，別看它小可能吃啦。一身黑黑的`皮膚，健康極了。我頭上有一塊小小的疤痕，長(cháng)不出頭發(fā)。但我一點(diǎn)也不在乎，每天照樣學(xué)習運動(dòng)。
我很愛(ài)運動(dòng)。每次新課表一發(fā)下來(lái)，我最關(guān)注的哪幾天有體育課。在操場(chǎng)上，同學(xué)們隨時(shí)都可以看到我的身影，我酷愛(ài)打籃球、乒乓球、跑步……在運動(dòng)會(huì )上，我曾多次取得好成績(jì)。每個(gè)星期我都要和爸爸去打乒乓球，每次都打得難分勝負。每個(gè)星期五，我只要做完作業(yè)，都要下去打籃球。
我還愛(ài)學(xué)習。上課時(shí)，我積極舉手發(fā)言，一節課下來(lái)，收獲可大呢。碰到難題，我都要將它們一一解決。記得有一次，我在做一道數學(xué)題，可我做不出，爸爸喊我吃飯，我都不吃，心想要解決難題，我冥思苦想，終于把它想出來(lái)了。
這就是我，既愛(ài)運動(dòng)又愛(ài)學(xué)習的我。
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