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幼兒園師德的心得感想
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的幼兒園師德的心得感想，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園師德的心得感想1
教育事業(yè)是圣神的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的職責是重大的。本人受聘于煤礦機械廠(chǎng)幼兒園后，保證嚴格遵守教師職業(yè)道德，全面規范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿(mǎn)意的教師”�，F向幼兒園和社會(huì )承諾如下：
1、愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)維護幼兒園、教師的`形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍，工作不拖沓、不推拖。
2、依法從教、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守相關(guān)法規及幼兒園的各項規章制度，依法履行教師職責權利，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不理解家長(cháng)禮物。
3、熱愛(ài)幼兒：關(guān)心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發(fā)興趣、培養習慣、發(fā)展潛力，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、和諧、身心健康發(fā)展。尊重幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)沒(méi)一位幼兒發(fā)展，不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說(shuō)傷害幼兒自尊和心靈的話(huà)語(yǔ)，體罰或變相體罰幼兒狀況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權利。
4、尊重家長(cháng)：主動(dòng)多渠道與家長(cháng)練習、溝通、合作，理解家長(cháng)監督，聽(tīng)取并采納合理化推薦，不把教師的職責推給家長(cháng)。宣傳指導科學(xué)的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢。
5、嚴謹治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù)，參與教改，用心探索孩子發(fā)展、保教工作規律，自覺(jué)參加各類(lèi)進(jìn)修培訓，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平及工作品質(zhì)。
6、團結協(xié)作：關(guān)心群眾，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營(yíng)造“禮貌、溫馨、進(jìn)取”的團隊氛圍，做“陽(yáng)光教師”，共創(chuàng )和諧校園文化。
7、為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止禮貌，作風(fēng)正派，廉潔奉公。不參與教師身份不貼合的任何事情，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，不利用職務(wù)之便謀取私利，不帶子女進(jìn)自己班中，避免影響工作。
8、終身學(xué)習：以終身學(xué)習為己任，不安于現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
幼兒園師德的心得感想2
愛(ài)，是人類(lèi)永恒的主題。愛(ài)，是教育的核心，是教育的靈魂。暑期師德培訓我們一起在逸夫劇院聆聽(tīng)了劉佳芬老師先進(jìn)而不平凡的事跡，震撼全場(chǎng)。
報告會(huì )上，劉佳芬老師的《恒愛(ài)如歌》用樸實(shí)的言語(yǔ)、生動(dòng)的事例，動(dòng)情地介紹了達敏學(xué)校的成長(cháng)變化，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，精彩的故事引發(fā)現場(chǎng)強烈共鳴。劉老師說(shuō)：“達敏的孩子們都是我的孩子，我所做的一切就是為了孩子的生存與發(fā)展，教會(huì )我的孩子們生活自理、社會(huì )自立、自食其力，讓他們有尊嚴地生活，這是我?jiàn)^斗的目標，是我的責任，也是我的最?lèi)?ài)�！� 那并不標準的普通話(huà)但卻感人肺腑。劉老師以自己高尚的情操，崇高的師德，愛(ài)每一個(gè)孩子，愛(ài)每一個(gè)特殊的孩子。每一個(gè)智障孩子后面，是一個(gè)痛苦的家庭；幫助智障孩子，就是給一個(gè)家庭以希望，我們做任何工作就是要給已經(jīng)傷痛的家庭帶來(lái)希望，要設身處地為家長(cháng)著(zhù)想。這是劉老師的心聲，她就把自己特別的愛(ài)給那些特別的學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)刻能夠關(guān)注到老師的`關(guān)心與愛(ài)，讓他們從老師的臉上看到愛(ài)的滋潤、感受到愛(ài)的溫度。
我國著(zhù)名教育家林崇德教授說(shuō)得直白：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育！”作為一名教師，愛(ài)學(xué)生是其教育教學(xué)工作的根本，是其教育藝術(shù)的核心。臺灣教育家高震東就說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神！”那么我想說(shuō)，劉佳芬老師真的是神中之神！
劉老師的成功對我們廣大教師有很大的啟發(fā)：智障的孩子在達敏學(xué)校也能快樂(lè )成長(cháng)，更何況我們面對的都是健康的孩子，試問(wèn)：我們還有什么資格去嫌棄這個(gè)孩子調皮，那個(gè)孩子不靈巧呢？我們作為教師，應該思索的是怎么樣用愛(ài)、責任去教育幼兒，教育要拉近與教師、孩子的心靈。當我們叫苦的時(shí)候，我們不妨想一想站在特殊教育工作崗位上的那一些老師們吧。相信自己：只要用心去做，也會(huì )很精彩！
幼兒園師德的心得感想3
作為一名教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德，正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重”必先提高自身的職業(yè)素養，誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處世上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心，創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)。
愛(ài)崗敬業(yè)，首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責，不求，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
愛(ài)心是師德素養的重要表現。要做到“三心”即“愛(ài)心，耐心，細心”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養孩子健康的人格，樹(shù)立孩子的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣，積極進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以身作則。教師的一言一行對學(xué)生的`思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生做到的，自己堅決不做。嚴于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友
在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力，有高度的事業(yè)心和責任心。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”樹(shù)立正確的人才觀(guān)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，我認為能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面發(fā)展的人未必不是人才。世上本無(wú)十全十美的人和事。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當做發(fā)泄對象，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理與家長(cháng)的關(guān)系，在交往中不收禮，不吃請飯，不叫家長(cháng)辦事。在思想方面。本學(xué)期我堅持理論學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，最近在學(xué)習《教師禮儀》嚴格要求自己。在教學(xué)過(guò)程中，嚴格遵守師德師范，用“三心”對待每位學(xué)生，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，正確處理與家長(cháng)的關(guān)系
在班級管理中事事處處講原則，在班級建設中講求民主化和制度化。
工作中存在的問(wèn)題：
遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想，在教育教學(xué)中有時(shí)畏首畏尾，對學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心在手
今后的改進(jìn)方向：
提高自己的工作責任心，堅持以學(xué)生為本，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習，做學(xué)生喜歡的老師，不斷更新充實(shí)自己的知識。
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