元旦親子活動(dòng)總結15篇[優(yōu)]
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的元旦親子活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
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元旦親子活動(dòng)總結1
活動(dòng)現場(chǎng)氣氛熱烈，家長(cháng)和孩子們積極參與，歡聲笑語(yǔ)不斷。親子游戲不僅鍛煉了孩子們的身體，也加強了家長(cháng)與孩子間的互動(dòng)與溝通。DIY手工制作環(huán)節中，家長(cháng)與孩子共同完成手工作品，提升了孩子們的動(dòng)手能力，也增進(jìn)了親子間的.默契。家庭才藝表演則為現場(chǎng)觀(guān)眾帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。
然而，在活動(dòng)過(guò)程中也出現了一些不足之處。例如，部分游戲環(huán)節組織不夠緊湊，導致等待時(shí)間較長(cháng)；部分手工制作材料準備不足，影響了活動(dòng)進(jìn)程。針對這些問(wèn)題，我們將在今后的活動(dòng)中加以改進(jìn)，優(yōu)化流程，確�；顒�(dòng)更加順暢。
總的來(lái)說(shuō)，本次元旦親子活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，為家長(cháng)和孩子們創(chuàng )造了一個(gè)難忘的節日回憶。我們將繼續努力，為孩子們打造更多有意義的活動(dòng)。
元旦親子活動(dòng)總結2
于20xx年12月31日星期六我園進(jìn)行了慶元旦嘉年華會(huì )的節目匯演，本臺節目共14個(gè)節目，3個(gè)游戲，其中，我班2個(gè)節目分別為：雙簧《小拜年》，舞蹈《恭喜發(fā)財》。在這次的活動(dòng)中，我班的兩個(gè)節目可以說(shuō)受到了家長(cháng)的一致好評，可是在活動(dòng)中，我也看到了不少問(wèn)題，現將此次活動(dòng)的不足之處及優(yōu)點(diǎn)列于如下：
1、優(yōu)點(diǎn)：節目質(zhì)量高，服裝整齊，效果好。在這次活動(dòng)中，通過(guò)我們每一位教職員工的努力，保證了節目的高質(zhì)量，說(shuō)實(shí)話(huà)，這跟我們園長(cháng)及老師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的，我記得最后一天，園長(cháng)還很關(guān)心的給我聯(lián)系中心老衛去給小雙簧錄音，以至來(lái)保證節目的高質(zhì)量。缺點(diǎn)：會(huì )場(chǎng)的紀律很差，鐵欄根本不管用，導致很多家長(cháng)全部都跑到演員席里面來(lái)了。讓老師不能夠很好的管理孩子，以導致于會(huì )場(chǎng)的紀律及臺風(fēng)比較的差。
2、節目方面：對于我們班的節目來(lái)說(shuō)，今天的孩子們的發(fā)揮都很不錯，舞蹈時(shí)的表情及動(dòng)作都比較的到位，也能夠把自己的位置都準確的記得，但是，只有東東和偉富這兩個(gè)小朋友，一直找不到自己的位置，在臺上反而楊曦卻老是來(lái)提醒他們要站在自己的位置上去。這可以看出，我對他們平時(shí)的聯(lián)系及教育不夠，而使至他們在臺上的發(fā)揮不是很好，但是對于他們自己來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。事后在班上我也對他們進(jìn)行了表?yè)P。在雙簧上就可能出現了一些小差錯，本來(lái)是應該放錄音磁帶的。
但是由于表演的時(shí)候，把話(huà)筒放了上去，孩子和我都不明白這是什么意思，也沒(méi)有按照原來(lái)的想法去進(jìn)行表演，所以一下讓我覺(jué)得無(wú)法適應。當時(shí)我給周醫生一個(gè)手勢，意思是開(kāi)始放磁帶，可是等了半天，沒(méi)見(jiàn)動(dòng)靜，最后我只得讓孩子用話(huà)筒現場(chǎng)表演。也許是怯場(chǎng)，也許是緊張，導致在節目中間的時(shí)候，孩子有個(gè)地方忘記了臺詞了。不過(guò)，還好園園比較機靈，一下子能把臺詞接了上去，沒(méi)把后面的臺詞全部忘記完。
總的來(lái)說(shuō)，雙簧這個(gè)節目沒(méi)有平常的一半發(fā)揮得好，但這也不能怪孩子，事后我對孩子們的表演也進(jìn)行了肯定的表?yè)P。本次活動(dòng)的兩個(gè)節目小主持是我班的寧俊智和戴倩怡小朋友，他們表現得很好，雖然說(shuō)有些不足的地方(如：表情不夠好，語(yǔ)調不夠激情，搭檔不都默契等等)但是，在我的心目中已經(jīng)很不錯了。畢竟他們也是臨時(shí)抱佛腳學(xué)來(lái)的'，能夠做得這樣，我很欣慰。但是對于以后的學(xué)習及生活中，我會(huì )加強對他們語(yǔ)言表情及語(yǔ)言生動(dòng)性的培養，以至到活動(dòng)時(shí)能有更好的效果。
3、游戲方面。在進(jìn)行游戲時(shí)，我們班參加游戲的幼兒基本上都能都到位。但是只有東東的家長(cháng)來(lái)得較遲，以至錯過(guò)了游戲的時(shí)間沒(méi)能玩上游戲，平時(shí)我知道東東家長(cháng)的工作比較難做，但是這件事我是對其家長(cháng)催了又催，囑咐了又囑咐，但是當天游戲時(shí)還是沒(méi)有及時(shí)的到位。
但是她媽媽后來(lái)能夠趕來(lái)，我已經(jīng)很高興了，這也表示著(zhù)她對我們工作的支持啊。而立衡的媽媽由于工作太忙沒(méi)有到位，其爸爸表示不玩游戲了，但我為了不讓立衡失望，我主動(dòng)要求和她爸爸帶著(zhù)立衡上臺玩游戲，我看著(zhù)立衡露出笑容的臉，我心里覺(jué)得很甜。
總的來(lái)說(shuō)，本臺節目是成功的，但對于存在不足的地方，我一定會(huì )吸取教訓，總結經(jīng)驗，以保證在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步的提高。
元旦親子活動(dòng)總結3
元旦之際，我們組織了一場(chǎng)親子活動(dòng)，旨在增進(jìn)家庭間的親子關(guān)系，同時(shí)也讓孩子在輕松的氛圍中感受節日的快樂(lè )�；顒�(dòng)內容包括親子游戲、DIY手工制作以及家庭才藝展示。
活動(dòng)過(guò)程中，家長(cháng)和孩子共同參與，互動(dòng)頻繁，笑聲不斷。通過(guò)游戲，家長(cháng)與孩子之間的默契得到提升，彼此的'距離也進(jìn)一步拉近。DIY手工制作環(huán)節，孩子們發(fā)揮想象力，制作出各具特色的手工作品，既鍛煉了動(dòng)手能力，也培養了創(chuàng )新思維。
然而，在活動(dòng)組織過(guò)程中，我們也發(fā)現了一些不足之處。首先，活動(dòng)時(shí)間安排稍顯緊湊，導致部分環(huán)節進(jìn)行得較為倉促。其次，活動(dòng)內容還需進(jìn)一步豐富，以滿(mǎn)足更多家庭的需求。
元旦親子活動(dòng)總結4
新的一年即將來(lái)到，雖然是寒風(fēng)刺骨，但幼兒園的大操場(chǎng)上卻是熱情洋溢，熱鬧非凡，精彩的活動(dòng)驅走了大家的寒冷�；顒�(dòng)取得了良好的效果，圓滿(mǎn)結束。
迎新年一直是我園十分重視的一項慶�；顒�(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶�；顒�(dòng)，讓孩子感受快樂(lè )、分享節日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園積極動(dòng)腦，精心策劃�；顒�(dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗到了成功的喜悅�；顒�(dòng)雖然結束了，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝?zhù)在各個(gè)班玩游戲的感受。
早晨，開(kāi)始入園參與親子游戲活動(dòng)，幼兒分年齡組分批入園，迎新活動(dòng)正式開(kāi)始�！坝H子小游戲”搶椅子，讓家長(cháng)們回到了童年的時(shí)代，和孩子們一起分享了童年時(shí)代的快樂(lè )。在歡快的音樂(lè )中，看著(zhù)他們開(kāi)心地玩著(zhù)，樂(lè )著(zhù)，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在歡快的音樂(lè )中，教室里笑聲蕩漾，其樂(lè )融融。
在“剝剝吃吃”的活動(dòng)中，幼兒們親自為家長(cháng)們剝桔子，幼兒們一個(gè)個(gè)爭先恐后，力爭第一個(gè)把桔子皮剝好，把甜甜的桔子肉送進(jìn)自己爸爸媽媽的嘴里，爸爸媽媽吃在嘴里，甜在心里。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱，但是在爸爸媽媽眼里，自己的寶貝是最棒的。
在歡聲笑語(yǔ)中，家長(cháng)和幼兒們觀(guān)看了寶寶們穿上漂亮的衣服，翩翩起舞，扮演各式各樣的'小動(dòng)物，幼兒們玩的可開(kāi)心了。
最后一個(gè)節目是，寶寶們親子動(dòng)手制作新年心愿賀卡，把自己的心愿寫(xiě)在新年賀卡上，希望有一日自己的心愿能夠成真，很多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年里身體健康。工作總結
活動(dòng)的最后，孩子們收到了很多的新年禮物。從孩子們喜悅的表情中，看到他們是如此的幸福。帶著(zhù)老師同伴的祝福，相信他們在來(lái)年的學(xué)習中會(huì )更上一層樓。希望我們的孩子如牛犢般茁壯成長(cháng)。
元旦親子活動(dòng)總結5
本次小班元旦親子活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束。通過(guò)此次活動(dòng)，家長(cháng)和孩子都充分感受到了節日的氛圍，也增進(jìn)了親子間的情感。
活動(dòng)亮點(diǎn)在于其互動(dòng)性。家長(cháng)和孩子共同參與了多個(gè)游戲，如“猜燈謎”、“親子接力”等，這不僅鍛煉了孩子的身體，也加深了家長(cháng)對孩子的了解。孩子們在游戲中學(xué)會(huì )了合作與競爭，而家長(cháng)們也重溫了童年的快樂(lè )。
然而，活動(dòng)也存在不足。首先是時(shí)間安排上，部分環(huán)節過(guò)于緊湊，導致有些家長(cháng)和孩子在游戲后感到疲勞。其次是活動(dòng)內容上，應更注重多樣性，以滿(mǎn)足不同孩子的`興趣。
為了更好地組織下次活動(dòng)，我們建議提前做好更詳細的規劃，并積極聽(tīng)取家長(cháng)和孩子的意見(jiàn)。希望通過(guò)不斷地改進(jìn)，能更好地為家長(cháng)和孩子服務(wù)。
元旦親子活動(dòng)總結6
在元旦之際，我們組織了一場(chǎng)親子活動(dòng)，旨在增進(jìn)親子間的互動(dòng)與情感�；顒�(dòng)現場(chǎng)，家長(cháng)和孩子們共同參與了多項親子游戲，歡聲笑語(yǔ)不斷。
此次活動(dòng)準備階段，我們充分考慮了家長(cháng)和孩子的需求，設計了豐富多樣的活動(dòng)項目。但在活動(dòng)過(guò)程中，由于場(chǎng)地限制，部分游戲未能充分展開(kāi)，導致部分環(huán)節略顯擁擠。
在未來(lái)的'親子活動(dòng)中，我們應更加注重活動(dòng)的安全與秩序，提前做好規劃，確保每一項活動(dòng)都能順利進(jìn)行。同時(shí)，應更多傾聽(tīng)家長(cháng)與孩子的意見(jiàn)，以滿(mǎn)足他們的需求。
總體而言，此次親子活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，增進(jìn)了親子間的感情。
元旦親子活動(dòng)總結7
此次活動(dòng)充滿(mǎn)了歡樂(lè )與溫暖，不僅增進(jìn)了親子間的感情，也讓孩子們深刻感受到了節日的氛圍。
活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈，如DIY手工制作、親子游戲等環(huán)節，都充分激發(fā)了孩子們的創(chuàng )造力與想象力。家長(cháng)們的參與度也很高，他們與孩子一起動(dòng)手，共同完成了一件件精美的手工作品，增進(jìn)了親子間的默契。
然而，在活動(dòng)過(guò)程中也發(fā)現了一些不足之處。部分環(huán)節的.組織略顯混亂，導致活動(dòng)進(jìn)度有些拖沓。此外，部分家長(cháng)反映活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節不夠多，希望在未來(lái)的活動(dòng)中能增加更多的互動(dòng)環(huán)節。
總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)達到了預期的效果，孩子們在歡樂(lè )的氛圍中感受到了元旦的喜慶，也加深了家長(cháng)與孩子之間的感情。希望在未來(lái)的活動(dòng)中，我們能不斷改進(jìn)，為孩子們創(chuàng )造更多美好的回憶。
元旦親子活動(dòng)總結8
家園互動(dòng)人心暖，群星閃耀情意濃，在新的一年來(lái)臨之際，西河路小學(xué)附屬幼兒園舉行了“迎新年慶元旦”大型親子運動(dòng)會(huì )，主要的目的是增進(jìn)親子間的情感，增強孩子的競爭意識，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。
本次活動(dòng)主要以游戲為主，內容可謂豐富多彩，有“接力拍球”、“接力滾輪胎”、“闖關(guān)小勇士”、“親子接力合作跳圈”、“親子接力大力士”“家長(cháng)代表拔河”等。孩子們和家長(cháng)們都踴躍參加活動(dòng)，他們在爸爸媽媽的.陪伴下表現得非常出色。游戲進(jìn)行時(shí)，各班人員本著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的態(tài)度，齊聲為班級加油。運動(dòng)健兒們在賽場(chǎng)上拼搏，聽(tīng)著(zhù)那一聲聲的加油聲，越發(fā)激動(dòng)，競爭意識和表現欲也得到了加強�；顒�(dòng)結束后，各班孩子整齊劃一地回到班級，家長(cháng)也非常配合地在原地等待。
本次活動(dòng)后，家長(cháng)們一致反映，這樣的活動(dòng)很有意義，通過(guò)親子活動(dòng)，不僅使孩子和家長(cháng)體驗到了參與游戲的快樂(lè )，更重要的是讓家長(cháng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機會(huì )，加深家園情、師生情、親子情!
元旦親子活動(dòng)總結9
中班元旦親子活動(dòng)中，我們精心設計了各種互動(dòng)環(huán)節，旨在增進(jìn)親子間的感情，同時(shí)讓幼兒感受到節日的氛圍�；顒�(dòng)開(kāi)始，家長(cháng)和孩子們一起布置了溫馨的場(chǎng)地，掛上了彩色氣球和彩帶，讓整個(gè)空間充滿(mǎn)了節日的氣息。
在隨后的親子游戲中，我們組織了“運彩球”、“蒙眼找物品”等富有趣味性的游戲，家長(cháng)和孩子們共同參與，笑聲連連。此外，我們還為孩子們準備了豐富的.手工藝材料，讓他們發(fā)揮想象力，制作出獨一無(wú)二的作品。
本次活動(dòng)促進(jìn)了親子間的溝通與合作，提高了幼兒的動(dòng)手能力。但活動(dòng)過(guò)程中也存在一些不足之處，如部分游戲環(huán)節組織不夠流暢，導致等待時(shí)間較長(cháng)。針對這些問(wèn)題，我們將在下次活動(dòng)中加以改進(jìn)，優(yōu)化流程，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
總體來(lái)說(shuō)，本次中班元旦親子活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，我們感受到了家長(cháng)和孩子們的熱情參與。
元旦親子活動(dòng)總結10
元旦親子活動(dòng)已經(jīng)結束，回顧這次活動(dòng)，收獲頗豐。通過(guò)這次活動(dòng)，家長(cháng)和孩子有了一個(gè)更深入的交流與互動(dòng)，增進(jìn)了彼此之間的感情。孩子們在活動(dòng)中表現出了極高的熱情和參與度，他們在游戲中學(xué)到了團結、互助、勇敢等品質(zhì)。
然而，在活動(dòng)組織方面，我們也發(fā)現了一些不足之處。首先，活動(dòng)前的準備工作不夠充分，導致活動(dòng)現場(chǎng)有些混亂。其次，部分游戲環(huán)節的設置不夠合理，孩子們在游戲中遇到了一些困難。針對這些問(wèn)題，我們將在未來(lái)的活動(dòng)中加強準備工作，優(yōu)化游戲環(huán)節，讓孩子們能夠更好地參與其中。
此外，我們也需要更多地關(guān)注家長(cháng)們的反饋。有些家長(cháng)反映活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng)，孩子有些疲勞。針對這一問(wèn)題，我們將在下次活動(dòng)中適當調整活動(dòng)時(shí)間，保證孩子們的.身心健康。
總的來(lái)說(shuō)，這次元旦親子活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)，但仍有改進(jìn)空間。我們將不斷總結經(jīng)驗，為下一次活動(dòng)做好更充分的準備。
元旦親子活動(dòng)總結11
小班的元旦親子活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間的默契，也讓孩子們感受到了節日的氛圍�；顒�(dòng)中的各項游戲，如“親子接力”、“找寶藏”等，都鍛煉了孩子們的協(xié)作與溝通能力，使他們明白了團結合作的重要性。
然而，活動(dòng)過(guò)程中也存在一些不足。首先是活動(dòng)前的準備不夠充分，導致現場(chǎng)有些混亂。其次是部分家長(cháng)對活動(dòng)的.參與度不高，沒(méi)有充分融入到孩子們的世界中。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我們需要提前做好詳細的規劃，并加強與家長(cháng)的溝通，讓家長(cháng)更加了解活動(dòng)的意義和價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)是成功的，不僅達到了預期的目標，也為孩子們的成長(cháng)提供了有益的幫助。在未來(lái)的活動(dòng)中，我們將吸取教訓，做得更好。
元旦親子活動(dòng)總結12
新年鐘聲即將敲響，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、有意義的節日，三都中心幼兒園20xx年12月31日上午舉行了“元旦共歡樂(lè )”親子活動(dòng)。
走進(jìn)幼兒園，多彩的氣球、旋轉彩扇、大紅燈籠，一道道風(fēng)景，濃濃的`節日氣氛，飽含著(zhù)孩子們的心愿，老師的希望和家長(cháng)們的期盼。各班開(kāi)展了豐富多彩的聯(lián)歡活動(dòng)，班上笑語(yǔ)聲聲，歌舞陣陣。家長(cháng)和孩子們都投入到好玩的游戲當中，到處可見(jiàn)孩子開(kāi)心的笑臉，家長(cháng)們也都樂(lè )開(kāi)了懷，仿佛又回到了自己童年時(shí)代。
在這充滿(mǎn)歡樂(lè )又有意義的迎新年親子活動(dòng)中，不僅促進(jìn)了親子感情交流，增進(jìn)了家園溝通，同時(shí)孩子們也收獲了成長(cháng)的快樂(lè )。
元旦親子活動(dòng)總結13
隨著(zhù)元旦的來(lái)臨，我們小班舉行了一場(chǎng)親子活動(dòng)，旨在讓孩子們感受到節日的氛圍，同時(shí)增強家長(cháng)與孩子之間的互動(dòng)。
活動(dòng)當天，家長(cháng)和孩子們齊聚一堂，熱鬧非凡。我們安排了豐富多彩的'活動(dòng)，如猜燈謎、才藝表演等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的手工能力，還激發(fā)了他們的創(chuàng )造力。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們發(fā)現了一些問(wèn)題。首先，部分活動(dòng)的時(shí)間安排略顯緊湊，導致部分環(huán)節進(jìn)行得較快，未能充分體驗。其次，活動(dòng)中的互動(dòng)環(huán)節可以更加深入，以提高家長(cháng)與孩子間的默契。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們意識到在未來(lái)的活動(dòng)中，需要更加注重活動(dòng)的節奏和深度。同時(shí)，也要鼓勵家長(cháng)們更加積極地參與，與孩子們一同成長(cháng)。期待下一次的親子活動(dòng)，我們會(huì )做得更好！
元旦親子活動(dòng)總結14
隨著(zhù)元旦的腳步臨近，小班的親子活動(dòng)如期舉行。此次活動(dòng)的目的'是增進(jìn)親子間的感情，同時(shí)讓孩子們感受到節日的氛圍。
活動(dòng)當天，家長(cháng)們熱情參與，與孩子們一起度過(guò)了一個(gè)愉快的下午�；顒�(dòng)內容豐富，包括親子游戲、手工制作和才藝表演等。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅鍛煉了身體，還提高了動(dòng)手能力，增進(jìn)了與父母的感情。
但在活動(dòng)過(guò)程中，也出現了一些不足。首先是活動(dòng)場(chǎng)地的限制，導致部分游戲無(wú)法順利進(jìn)行。其次是活動(dòng)準備不夠充分，部分手工材料不足。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我們需要提前做好規劃和準備，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
總的來(lái)說(shuō)，此次元旦親子活動(dòng)取得了一定的成功，但也有需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的活動(dòng)中，我們將更加注重活動(dòng)的策劃和準備工作，為孩子們創(chuàng )造更多的快樂(lè )時(shí)光。
元旦親子活動(dòng)總結15
觸摸冬天最溫暖的陽(yáng)光，聆聽(tīng)新年最快樂(lè )的笑聲，我們在孩子們頑皮、興奮的笑聲中蒙上了“新年慶祝、新年親子晚會(huì )”，在父母的贊美和笑聲中圓滿(mǎn)結束。從活動(dòng)前的精心準備，到活動(dòng)中的緊張，最后反思活動(dòng)的過(guò)程，真的感覺(jué)很多。
在活動(dòng)之前，我們已經(jīng)為孩子們的工作鋪平了道路，用愛(ài)和耐心傳達了他們的關(guān)心和鼓勵；聚會(huì )是教師向父母展示信心和能力的時(shí)候，讓父母覺(jué)得孩子們放心！
與以往的教學(xué)方法不同，本次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)和家長(cháng)，以培養孩子良好的行為習慣和道德教育為目標，以“慶祝元旦親子晚會(huì )”的形式呈現教育活動(dòng)。幸福和諧，家庭感情，自然和諧。
在演出過(guò)程中，老師根據孩子的不同特點(diǎn)安排節目，充分挖掘每個(gè)孩子的亮點(diǎn)，讓孩子站在自己的舞臺上，享受快樂(lè )。聯(lián)歡會(huì )分兩部分舉行：兒童節目展示和親子同樂(lè )活動(dòng)。感謝30多位家長(cháng)積極參與我們的活動(dòng)。早上8點(diǎn)，家長(cháng)們已經(jīng)陸續到園，8點(diǎn)，家長(cháng)們已經(jīng)到園了：30家庭晚會(huì )在孩子們的祝福聲中正式拉開(kāi)帷幕。
一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛(ài)》拉開(kāi)了晚會(huì )的序幕，充滿(mǎn)童趣的舞蹈贏(yíng)得了家長(cháng)們的熱烈掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，溢出了空氣。孩子們圍成一個(gè)圓，快樂(lè )地唱歌跳舞。
家庭才能的展示也讓家長(cháng)在充滿(mǎn)童趣的表演中欣賞寶寶的表演能力，贊美其他寶寶的表演技巧。表演唱《刷牙歌》、《別說(shuō)我小》反映了孩子良好習慣的養成；情景喜劇《幫助迷路的小花鴨》、“你幫我梳頭”等教育孩子從小培養互相幫助、同情弱者的好思想；手語(yǔ)“感恩之心”、“贊美我的親人”，表達了愛(ài)的教育，感謝親人，感謝朋友，真誠善良地對待他人。片刻前還在玩耍的.孩子們突然變得異常投入。
幼兒園變成了一片快樂(lè )的海洋，看著(zhù)孩子們臉上燦爛的微笑，父母和老師的心都很甜蜜。當我笑的時(shí)候，我總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。會(huì )后與父母和朋友溝通時(shí)，一些父母激動(dòng)地說(shuō)：這樣的活動(dòng)真的很好，不僅鍛煉了孩子的能力，而且幫助父母了解孩子在公園里的表現。
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