師德先進(jìn)事跡心得體會(huì )優(yōu)秀

師德先進(jìn)事跡心得體會(huì )優(yōu)秀

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的師德先進(jìn)事跡心得體會(huì )優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　師德先進(jìn)事跡心得體會(huì )優(yōu)秀 篇1

　　政法學(xué)院田新朝：黃大年同志是中國知識分子的楷模，從他身上我有三點(diǎn)學(xué)習體會(huì )。一是學(xué)習他胸懷大局的信念，將自己的命運與國家的命運、普通民眾的命運融為一體，把個(gè)人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，在大局下思考，在大局下行動(dòng)。二是學(xué)習他獻身科研的信念，以“拼命黃郎”忘我的.工作激情、只爭朝夕的學(xué)術(shù)精神，創(chuàng )造多項“中國第一”，為我國“巡天探地潛�！碧钛a多項技術(shù)空白，取得一系列達到國際一流水平的重要成果。三是學(xué)習他教書(shū)育人的信念，因材施教，視每一個(gè)學(xué)生都是一塊璞玉，著(zhù)眼于國家和民族未來(lái)幾十年發(fā)展的需要來(lái)培育人才。在黃大年精神的激勵下，我將把個(gè)體微不足道的一滴水，融入到國家事業(yè)的時(shí)代洪流中，為我�！吧甏T更名”工作作出最大的努力。

　　文學(xué)院湯天勇：黃大年身上折射的精神品質(zhì)值得我們深省，值得我們學(xué)習，值得我們敬仰。

　　美術(shù)學(xué)院胡紹宗：黃大年的事跡告訴我們，要做一個(gè)有很強敬業(yè)精神和責任心的人，要做一個(gè)有很強正義感和愛(ài)心的人，要做一個(gè)有濃厚人文情懷和善良的人，更要做一個(gè)嚴格要求自己的人。

　　物理與電信學(xué)院楊樹(shù)林：我們青年教師更應該勇于擔當，做像黃大年同志一樣的好老師，時(shí)刻把責任放在心上，主動(dòng)學(xué)習和創(chuàng )新教學(xué)科研的方法，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　化學(xué)化工學(xué)院阮志軍：我們要將個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，熱愛(ài)祖國、建設祖國就是要立足本職崗位，發(fā)揮個(gè)人最大的才干，盡自己最大的努力，在教學(xué)、科研、育人等工作中做出最好的成績(jì)。

　　生物與農業(yè)資源學(xué)院李竟才：我們應該向黃大年老師學(xué)習，立足本職崗位，不忘初心，做好教學(xué)和科研工作，有新作為，出新成就，為中國夢(mèng)努力奮斗。

　　機電與汽車(chē)工程學(xué)院劉志：作為一名教師和科技工作者，我深受鼓舞，我們要不忘囑托，牢記使命，為學(xué)校和社會(huì )的發(fā)展貢獻自己應有的一份力量。就像黃大年常鼓勵后輩所說(shuō)的那樣：國家如此重視科技創(chuàng )新，給了我們這么好的條件，要努力準備好，加油干��！

　　師德先進(jìn)事跡心得體會(huì )優(yōu)秀 篇2

　　昨天，學(xué)校組織全體教師學(xué)習了黃大年的先進(jìn)事跡，黃大年同志的先進(jìn)事跡感人肺腑。這位著(zhù)名地球物理學(xué)家，生前擔任吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導師。20xx年，黃大年同志毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內技術(shù)空白，20xx年1月8日不幸因病去世，年僅58歲。我們要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習他心有大我、至誠報國的愛(ài)國情懷，學(xué)習他教書(shū)育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操，把愛(ài)國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入到人民創(chuàng )造歷史的偉大奮斗之中，從我做起，從本職崗位做起，為實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻智慧和力量。

　　作為新時(shí)代的教師，我們更是要不斷學(xué)習，不斷更新自己的知識，隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應時(shí)代的`變化，滿(mǎn)足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識需求。在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，我們要向書(shū)本學(xué)習，多讀教育經(jīng)典，多讀專(zhuān)業(yè)著(zhù)作，多讀教育報刊，多讀人文書(shū)籍，只有這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭做一名人民群眾滿(mǎn)意的人民教師。

　　師德先進(jìn)事跡心得體會(huì )優(yōu)秀 篇3

　　李保國同志走了，但他的精神卻永遠留在了人們心中，他的生命價(jià)值依然在發(fā)光發(fā)亮。他是黨的兒子，是人民的兒子，是太行山的兒子。他是一顆種子，在巍巍太行扎根生長(cháng)；他是一把火炬，點(diǎn)亮了山區扶貧 的希望之光；他是一面旗幟，引領(lǐng)著(zhù)人們在人生道路上奮發(fā)前行。

　　學(xué)習他心系群眾的為民情懷

　　學(xué)習李保國同志，就要學(xué)習他讓山嶺都綠起來(lái)、讓鄉親都富起來(lái)的.為民情懷。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，在思想上認清'為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)'的問(wèn)題，牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上，讓老百姓有更多'獲得感'.學(xué)習李保國同志，就要學(xué)習他大膽探索、用科技之手點(diǎn)石成金的創(chuàng )新 意識。全省黨員干部要以李保國同志為榜樣，對照'八破八立',進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，堅定地走創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )造之路，努力打開(kāi)各項工作新局面。

　　學(xué)習他苦干實(shí)干的務(wù)實(shí)作風(fēng)

　　學(xué)習李保國同志，就要學(xué)習他把最好的論文寫(xiě)在巍巍太行山上、鐫刻在山區人民心中的務(wù)實(shí)作風(fēng)。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，崇尚實(shí)干，力戒空談，苦干、實(shí)干、巧干，堅定不移地推動(dòng)中央和省委各項決策部署落地生根，為打好河北經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展翻身仗做出積極貢獻。

　　學(xué)習李保國同志，就要學(xué)習他生命不息、奮斗不止的拼命精神。全省廣大黨員要以李保國同志為榜樣，夙興夜寐、激情工作，不怕吃苦、不怕?tīng)奚�，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已，以拼命精神創(chuàng )造一流業(yè)績(jì)。

　　學(xué)習他淡泊名利的人格風(fēng)范

　　學(xué)習李保國同志，就要學(xué)習他淡泊名利、坦蕩無(wú)私的人格風(fēng)范。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，淡泊名利，廉潔自律，帶頭遵守各項規定和紀律，真正做到忠誠、干凈、擔當，共同優(yōu)化河北政治生態(tài)環(huán)境。

　　各級黨組織要把李保國同志先進(jìn)事跡作為正在開(kāi)展的兩學(xué)一做'學(xué)習教育的生動(dòng)教材，持續興起向李保國同志學(xué)習的熱潮，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李保國式的黨員干部不斷涌現出來(lái)，形成建設經(jīng)濟強省、美麗河北的磅礴力量。

　　師德先進(jìn)事跡心得體會(huì )優(yōu)秀 篇4

　　通過(guò)學(xué)習共產(chǎn)黨員李保國同志的人物生平、個(gè)人榮譽(yù)及事跡視頻資料，李保國同志高大的形象已經(jīng)栩栩如生的展現在我的腦海中。

　　巍巍太行鑄豐碑，拳拳之心寫(xiě)忠誠。李保國同志35年如一日，長(cháng)期奮戰在扶貧攻堅和科技創(chuàng )新第一線(xiàn)，完成山區開(kāi)發(fā)研究成果28項、讓140萬(wàn)畝荒山披綠、幫助農民增收數十億元??，用自己的模范行動(dòng)彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，把標桿立在我們廣大群眾和黨員心中。

　　我認為，向李保國同志學(xué)習，就是要學(xué)習他心系群眾、扎實(shí)苦干、奮發(fā)作為、無(wú)私奉獻的高尚精神，學(xué)習他為人民服務(wù)、為人民造福的實(shí)干擔當，不忘赤子之心、不移愚公之志，努力做出無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jì)。

　　向李保國同志學(xué)習，首要的是堅定理想信念，筑牢對黨忠誠的政治根基。李保國同志不為名不圖利，每年200多天在太行山區“務(wù)農”，帶動(dòng)10萬(wàn)農民靠創(chuàng )業(yè)甩掉了“窮帽子”，自己卻既不拿工資、也不持股份，始終無(wú)償提供技術(shù)指導。在李保國同志的價(jià)值坐標中，為黨盡責、為民造福，是人生的最大價(jià)值、最大幸福所在。不忘共產(chǎn)黨員的初心，就是始終有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，把為黨和人民事業(yè)無(wú)私奉獻作為人生最高追求。只有這樣，才能在公與私、得與失、苦與樂(lè )等人生考題中經(jīng)受住考驗，作出正確選擇，讓有限的生命拓展無(wú)限的境界，放射永不褪色的光華。

　　向李保國同志學(xué)習，重在強化宗旨意識，保持純正質(zhì)樸的'百姓情懷。李保國同志曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)“我是農民的兒子，最見(jiàn)不得農民窮”、“我只圖太行山的老百姓能早一點(diǎn)過(guò)上好日子”??質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，飽含李保國對人民群眾的深厚感情，也激發(fā)出為民奮斗的不竭動(dòng)力。李保國同志用技術(shù)成果幫助山區農民發(fā)家致富，被譽(yù)為“科技財神”，帶動(dòng)了一批批師生投身科技扶貧。他去世后，鄉親們千里迢迢趕來(lái)為他送行。群眾的口碑就是最好的獎勵，群眾的幸福就是奮斗的目標。一個(gè)共產(chǎn)黨員不管身處什么崗位，只要把人民放在心中最高位置，想群眾之所想，謀群眾之所求，就能扎實(shí)為群眾排憂(yōu)解難，增強群眾的獲得感和幸福感，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。

　　空談?wù)`國，實(shí)干興邦。向李保國同志學(xué)習，關(guān)鍵是勇于擔當、積極作為，弘揚扎實(shí)苦干的優(yōu)良作風(fēng)。全面建成小康社會(huì )，離不開(kāi)廣大知識分子提供重要的人才支撐、智力支撐、創(chuàng )新支撐。李保國認準“老百姓脫貧需要什么，我就研究什么”，把實(shí)驗室搬到田間地頭，把學(xué)識發(fā)揮到科技扶貧的實(shí)踐之中，走出一條“生產(chǎn)為科研出題、科研為生產(chǎn)解難”的新路子，深刻昭示只有把科技創(chuàng )新和現實(shí)需要緊密結合，才能更好發(fā)揮科技這個(gè)第一生產(chǎn)力的作用，取得人民群眾滿(mǎn)意的成績(jì)。李保國同志白天跑山頭，晚上查資料，一輛車(chē)5年時(shí)間就在山區和學(xué)校之間跑了19萬(wàn)多公里�！爸挥胁豢斓母�，沒(méi)有劈不開(kāi)的柴”，我們要啃下改革的硬骨頭，打贏(yíng)脫貧攻堅戰，就需要這種腳踏實(shí)地、頑強拼搏的勁頭，像愚公移山那樣勇毅篤行、奮斗不息。

　　李保國同志因積勞成疾不幸去世，但他用智慧、汗水和生命書(shū)寫(xiě)的論文，裝點(diǎn)著(zhù)太行的山山水水，成為人們心中不朽的豐碑。這個(gè)偉大的時(shí)代呼喚千萬(wàn)個(gè)李保國,讓我們向榜樣看齊，不忘初心、繼續前進(jìn)，在“兩學(xué)一做”學(xué)習教育中爭做李保國式的共產(chǎn)黨員，在決勝全面小康、實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標新征程上譜寫(xiě)更加精彩的篇章。

　　師德先進(jìn)事跡心得體會(huì )優(yōu)秀 篇5

　　作為僅僅踏入教師職業(yè)三個(gè)多月的新老師，來(lái)談我的師風(fēng)楷模這個(gè)話(huà)題，我自感慚愧。開(kāi)學(xué)到現在，我的教育教學(xué)中沒(méi)有大事跡，只有芝麻大小的愛(ài)。同時(shí)，孩子們給予我的愛(ài)，也在艱苦的工作環(huán)境與孤獨的夜晚中溫暖了我！

　　在偏遠的基層學(xué)校，每天面對的是一群鄉村小學(xué)生，我了解到，他們中很多是留守兒童，一年難得見(jiàn)父母幾次；還有些學(xué)生，他們的父母、監護人文化水平低，給孩子輔導作業(yè)是心有余而力不足；有的學(xué)生家住在半山上，上學(xué)的道路比較崎嶇；看見(jiàn)最多的是爺爺奶奶接送，有的學(xué)生午飯由家人送到學(xué)校，在寒冷的季節，路途教遠的，等送到學(xué)校時(shí)，飯都有點(diǎn)涼了。他們的衣服不是很潔凈，是因為農村孩子平時(shí)衛生習慣較差，加之在學(xué)校他們都不怕臟、不怕累，有時(shí)甚至爭著(zhù)搶著(zhù)給老師幫忙做一些力所能及的事。我小時(shí)候沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些，每每看見(jiàn)他們的艱辛，我會(huì )備感心疼，所以，我能做的就是送上幫助、關(guān)心和尊重。

　　記得，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，班上一位女生一直穿著(zhù)那件粉衣服，衣服臟的讓人無(wú)法直視，到了第三周，她的這件衣服才終于干凈了。9月下旬的康縣，天氣已經(jīng)開(kāi)始變冷了，別人都在加衣服，唯獨她，還是那單薄的一身。在了解到她的家庭情況后，我在縣城通過(guò)朋友搜集到一大包成新的衣服送到她家。我去的時(shí)候她正熟練的幫母親做家務(wù)，我不禁在想同是7歲的孩子，城里的孩子都是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆爭先恐后的照顧著(zhù)，唯恐小公主、小殿下沒(méi)吃好、沒(méi)玩好，而她已經(jīng)會(huì )做很多家務(wù)了，甚至能幫助父母干一些農活了。我的心里也倍感酸楚。

　　到學(xué)校后，我急忙查找了她上一年期末考試的成績(jì)，語(yǔ)文40分，數學(xué)20分，全班倒數第一。父親文化低，母親還不識字，沒(méi)人能給她輔導家庭作業(yè)。加之家里的農活也多，根本顧不上孩子，孩子回家還要幫忙干家務(wù)，作業(yè)常常不看題目，亂寫(xiě)一通……。面對這種情況，我及時(shí)跟她父母進(jìn)行了溝通，想盡快幫這個(gè)孩子補習功課。

　　后來(lái)，每天晚飯后，她的父母主動(dòng)將孩子送到辦公室，我除了幫她輔導當天的數學(xué)作業(yè)，還幫她補習一年級的數學(xué)知識。補課的那兩周，我身心疲憊，很多常見(jiàn)的像“為、邊、問(wèn)”這些簡(jiǎn)單的生字都不認識，導致數學(xué)題目讀不懂，我這才知道了她為什么家庭作業(yè)總是亂寫(xiě)了。

　　一道一年級的題，講了十幾遍，她還是聽(tīng)不懂，雖然內心十分焦急，但我一直努力克制，并耐心詢(xún)問(wèn)她是否聽(tīng)懂，如果聽(tīng)不懂，就繼續講，直到她聽(tīng)懂為止。有時(shí)，我也懷疑自己的能力，甚至想過(guò)終止補習……但，每每看到她天真的面容，我還是于心不忍，只好努力讓自己平靜下來(lái)。同時(shí)，面對這個(gè)孩子，我的那種不服輸的勁頭兒也不知從哪兒冒了出來(lái)，所以，我決心無(wú)論如何也要拿下這塊“難啃的骨頭”�；�礎知識不懂，就從最簡(jiǎn)單的講起，練習題一遍聽(tīng)不懂，我就多講兩遍，題目中有不認識的字，我就一遍一遍的教讀，并將數學(xué)題目中常見(jiàn)的生字摘錄出來(lái)，讓她在課余時(shí)間認讀。課堂上，上黑板做題也經(jīng)常叫她，也不準學(xué)生嘲笑，并當場(chǎng)糾正、講解。當然，這位學(xué)生不管刮風(fēng)下雨，還是天氣寒冷，堅持過(guò)來(lái)補課，一直到晚上9點(diǎn)父母才來(lái)接她回家。我布置的練習題也能堅持認真做完，不懂的、不會(huì )的及時(shí)向我請教。功夫不負有心人，期中考試時(shí)，她的數學(xué)考了86分，我看見(jiàn)她很開(kāi)心，臉上呈現的是從未有過(guò)的自信，全班學(xué)生都發(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)心，我也為她感到高興！

　　我雖不善言辭，看起來(lái)還有些嚴肅，卻在孩子們心中，我已經(jīng)是他們的朋友，是他們所關(guān)心的人。這童真的一句話(huà)瞬間會(huì )將我暖化，我感動(dòng)于一位家長(cháng)告訴我，她家孩子聽(tīng)學(xué)生說(shuō)，我回家了，再也不來(lái)給他們上課了，就一直哭、一直哭。我其實(shí)是參加培訓去了；我感動(dòng)于艱難的提起一桶水急步行走時(shí)，有學(xué)生跑過(guò)來(lái)，說(shuō)要幫我提水；感動(dòng)于一個(gè)5歲的女學(xué)生拿著(zhù)半截火腿腸，開(kāi)心的跑進(jìn)我辦公室說(shuō)：“文老師，這是我給你留下的，給你吃！”說(shuō)不完的感動(dòng)，讓我覺(jué)得這群像天使又像小鬼的家伙們真的太可愛(ài)了。所以，我在他們變成小鬼時(shí)努力控制自己的情緒，試著(zhù)改變自己的教學(xué)觀(guān)念和模式，也在不經(jīng)意的時(shí)候給他們送上小驚喜，只想讓他們在這個(gè)冬天多一些燦爛的笑容，讓我們在這孤獨的地方彼此溫暖內心。

　　“經(jīng)師易求，人師難得”。作為基層教師，我們不僅要提高知識技能，還要耐得住寂寞，堅守住底線(xiàn)，讓言教與身教相行，將愛(ài)的教育播種在每天相處、每堂課的點(diǎn)滴中，切實(shí)讓孩子們感受到老師真誠的關(guān)心與愛(ài)心，真正讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導放心！

　　師德優(yōu)秀先進(jìn)事跡心得體會(huì )今天，我學(xué)習了綏化市教育局師德師風(fēng)先進(jìn)事跡系列報道活動(dòng)中兩位教師的感人故事，深有感觸、很受感動(dòng)，深深地感受到了他們的良好師德和高尚情懷，深深體會(huì )到了他們對孩子們無(wú)私的奉獻和滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)，深深地感悟到了他們對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和執著(zhù)堅守，他們用默默行動(dòng)實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值，彰顯了至情至深的人間大愛(ài)，溫暖著(zhù)我們每個(gè)人的內心。

　　海倫第九中學(xué)小學(xué)部陳麗娜老師說(shuō)過(guò)“教師的工作其實(shí)就是一份良心活，需要的.是責任和無(wú)私的愛(ài)”，正是這種責任心和無(wú)私愛(ài)，使她能夠不僅教會(huì )孩子知識，更去引導孩子做人，為孩子們成長(cháng)鋪平了道路，為孩子們追夢(mèng)添磚加瓦。情感是會(huì )傳遞的，她的愛(ài)贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴和回應，使得孩子們學(xué)會(huì )了去關(guān)愛(ài)他人，溫暖他人；她的愛(ài)也得到了家長(cháng)的理解和認可，使家長(cháng)們積極配合老師共同教育孩子，使他們健康、陽(yáng)光地成長(cháng)；她的愛(ài)更得到了學(xué)校和社會(huì )的承認和尊重，使她的榜樣力量大放光彩，發(fā)揮良好的輻射作用。

　　青岡縣民政鎮中心小學(xué)的王波老師，給農村的孩子傳遞知識，給留守的孩子帶去希望。她從未放棄每一個(gè)孩子，讓他們都能感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)和照顧，這是一種信念和情操，這是一種教育理想和教育情懷，她在用自己的努力和堅持支撐著(zhù)農村孩子的希望。我想她只所以能這樣默默付出、不計得失，是因為她看到了農村孩子對知識的無(wú)限渴望，對美好生活的無(wú)限向往，她想通過(guò)自己的努力，讓孩子們走出去，走向更美好的未來(lái)。

　　我相信，當他們的學(xué)生們有了自己的成就之后，一定不會(huì )忘記這么好的老師對他們的恩情和教誨，不會(huì )忘記這么好的老師對他們深深的愛(ài)，多年以后仍然會(huì )

　　記得與老師一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而他們回饋給老師的是永遠的記得和牽掛，他們會(huì )感恩遇到這樣的好老師，認為這是他們人生的最大幸事。

　　學(xué)高為師，身正為范，教師是一個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，能夠從事這一職業(yè)是我們的幸運，也是我們的幸福。既然這樣，我們就該不辱使命，不負重托，堅負起自己應盡的職責，將自己的知識傳遞，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的好老師。改革開(kāi)放四十多年過(guò)去了，我們國家發(fā)生了翻天覆地的變化。幾十年來(lái)，國家高度重視教育事業(yè)，使得教育事業(yè)得到飛速發(fā)展，教育普及率年年攀升，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，教育朝著(zhù)更均衡的方面發(fā)展。即使是鄉村學(xué)校、山區學(xué)校，辦學(xué)的條件、辦學(xué)的設施也發(fā)生了巨大改變，孩子們能夠在寬敞而溫暖的教室里學(xué)習，用上現代化的多媒體教學(xué)，很多優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)到這些學(xué)校工作，用科學(xué)的教學(xué)方法，教給孩子知識，培養孩子能力，開(kāi)闊孩子視野，讓他們在知識的世界里不斷學(xué)習和探索。

　　我們的教育還是一朵含包待放的花，期待著(zhù)她的無(wú)限綻放，期待著(zhù)她的更加美好。作為教師，我們要不忘教育初心，為教育的發(fā)展和振興而努力，承擔起應盡的教育職責和使命。

　　師德先進(jìn)事跡心得體會(huì )優(yōu)秀 篇6

　　5月19日上午，縣委理論學(xué)習中心組集中學(xué)習會(huì )議召開(kāi)，集中收聽(tīng)收看了《李保國同志先進(jìn)事跡報告會(huì )》現場(chǎng)直播。

　　報告會(huì )上李保國同志的家人、同事、學(xué)生分別以《太行新愚公》《我見(jiàn)不得老百姓窮》《把論文寫(xiě)在太行山上》《我們的嚴師慈父》《我和保國的三個(gè)家》《扎根基層 扎根人民的楷�！窞轭}，從不同角度、不同側面，回顧了他在工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再現了一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的情景。在坐的每一位黨員干部都懷著(zhù)沉痛的心情觀(guān)看了報告會(huì )。

　　縣委副書(shū)記、縣長(cháng)李為軍指出，李保國同志先進(jìn)事跡報告會(huì )，使我們每一個(gè)人都在思想上接受了一次精神洗禮，心靈上受到了一次強烈震撼，精神上得到了再一次的升華。要把李保國精神學(xué)習好，在全縣上下形成學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍，為幸福美麗新正定作出新的更大貢獻。要學(xué)習李保國同志對黨忠誠、心系人民的政治品質(zhì)，學(xué)習他艱苦奮斗、勇攀科技高峰的拼搏精神，學(xué)習他無(wú)私奉獻、責任擔當的價(jià)值追求，學(xué)習他樸實(shí)無(wú)華、大道至簡(jiǎn)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，學(xué)習他改革創(chuàng )新、改革突破的創(chuàng )新精神。李保國足跡遍布我省太行山所有山區縣，他喜歡的不僅僅是太行山，他喜歡的是人民，是讓山區老百姓盡快脫貧致富。他喜歡的`是自己的事業(yè)，是把山區脫貧致富融入到自己的事業(yè)中，把事業(yè)與人民生活融為一體，始終把群眾利益放在心上，千方百計順民意、解民憂(yōu)、增民利。

　　李為軍強調，全縣黨員干部要以實(shí)際行動(dòng)踐行黨章，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。要夙興夜寐，打好發(fā)展攻堅戰。要以李保國'活著(zhù)干，死了算'、鞠躬盡瘁、死而后已的精神，對照任務(wù)目標再接再勵，狠抓落實(shí)，實(shí)實(shí)在在干工作，用力用力再用力，確保各項工作任務(wù)高標準完成。要勇于創(chuàng )新，在各自領(lǐng)域爭取新的成績(jì)。創(chuàng )新無(wú)處不在，我們與先進(jìn)地區如火如荼的創(chuàng )新相比還有很大差距，要完成攻堅戰的任務(wù)目標，沒(méi)有創(chuàng )新我們無(wú)路可走，各級各部門(mén)要把學(xué)習李保國改革創(chuàng )新、改革突破的創(chuàng )新精神落實(shí)在具體工作中，不斷創(chuàng )新理論思想，創(chuàng )新方式方法，創(chuàng )新工作舉措，盯死項目，死盯工作，動(dòng)腦筋、想辦法，自我加壓，主動(dòng)而為，全面完成'百日攻堅'各項任務(wù)目標，使正定各項工作走在全市前列。要根植人民，同呼吸，共命運，實(shí)現十三五目標。要學(xué)習李保國心系群眾，始終把群眾利益放在心上的政治品質(zhì)，把滿(mǎn)足人民群眾的真正需要作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，和群眾結合在一次，把自己變成老百姓，又高于老百姓，領(lǐng)著(zhù)老百姓干，殫精竭慮，激情奉獻，奮發(fā)有為，積極為全面建成小康社會(huì )作出自己應有的貢獻。

　　師德先進(jìn)事跡心得體會(huì )優(yōu)秀 篇7

　　下午我們聆聽(tīng)幾位優(yōu)秀教師的師德報告，通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的小故事，現身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當中，十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻著(zhù)自己的一切。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。使入會(huì )每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。

　　通過(guò)學(xué)習，我對師德又有了更深的理解和體會(huì )。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？我認為：

　　首先，要愛(ài)崗敬業(yè)。

　　“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著(zhù)選擇了清貧。熱愛(ài)教育事業(yè)，要像呼秀珍老師一樣認真的備好每一節課，仔細批改每一次作業(yè)，認真輔導每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責。

　　其次，要熱愛(ài)學(xué)生。

　　一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )依法執教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)。我國現代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔�冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著(zhù)鮮活生命，正在茁壯成長(cháng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

　　最后，要尊重學(xué)生，也就是講教育藝術(shù)。

　　青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著(zhù)神奇的教育效果，會(huì )使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的.獨立個(gè)體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個(gè)性特長(cháng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來(lái)，要從家長(cháng)的威嚴中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(cháng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(cháng)的伙伴，成為學(xué)生成長(cháng)的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。

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