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建筑工程認知實(shí)習報告
在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報告，不同的報告內容同樣也是不同的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的建筑工程認知實(shí)習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
建筑工程認知實(shí)習報告1
一、前言
實(shí)訓是在實(shí)踐中強化專(zhuān)業(yè)能力，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的訓練。是學(xué)生深化、拓寬、全面訓練建筑施工等相關(guān)課程內容的重要階段。建筑實(shí)訓實(shí)習無(wú)疑是建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生完成教學(xué)計劃，提高自身知識、能力和素質(zhì)，為后續課程教學(xué)奠定必要基礎的關(guān)鍵實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。通過(guò)建筑培訓的實(shí)踐學(xué)習，我們有機會(huì )深入實(shí)踐，了解社會(huì )。我們會(huì )接觸到各種各樣的人和事，鍛煉自己區別于社會(huì )適應的能力；有助于我們將本書(shū)學(xué)到的理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結合，開(kāi)闊視野；學(xué)習施工現場(chǎng)的生產(chǎn)和管理知識，可以提高我們綜合分析和解決問(wèn)題、組織管理和社交的能力；從實(shí)習開(kāi)始，就要把實(shí)習和就業(yè)聯(lián)系起來(lái)，認識到社會(huì )人才市場(chǎng)競爭的激烈和殘酷，從理論到實(shí)踐不斷充實(shí)自己。建筑行業(yè)是一個(gè)重視經(jīng)驗的行業(yè)，所以要有意識地積累實(shí)踐，確立能充分發(fā)揮自己才能的職業(yè)目標，做好職業(yè)的基礎崗位，把社會(huì )需求和個(gè)人的才能愛(ài)好有機結合起來(lái)，在實(shí)踐中培養自己擇業(yè)的競爭力，把今天的實(shí)踐作為明天上崗的準備。
二、實(shí)習的目的
為了加強我們對建筑結構工程的'理解，學(xué)校安排我們進(jìn)行了為期一天的專(zhuān)業(yè)理解練習。這次實(shí)踐不僅是工程管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中不可缺少的實(shí)踐環(huán)節，也使我能夠鞏固和深刻理解需要接觸和學(xué)習的理論知識，為以后的課程學(xué)習積累感性認識，也為以后的工作積累經(jīng)驗。
三、實(shí)習過(guò)程
這次實(shí)習為期一天，地點(diǎn)在河北聯(lián)合大學(xué)遷安學(xué)院周邊。12月27日上午，老師給我們開(kāi)了一個(gè)認知實(shí)習動(dòng)員會(huì )，講解了關(guān)于實(shí)習現場(chǎng)的注意事項。12月31日，我們參觀(guān)了學(xué)校東側某工地的一些建筑，并前往田陽(yáng)市參觀(guān)學(xué)習。
四、實(shí)習內容：
現場(chǎng)指導老師——老師負責給我們講解一些基坑支護處理的實(shí)用知識，后澆帶的原理，筏板基礎和獨立基礎一起使用的優(yōu)點(diǎn)，塔吊在施工現場(chǎng)的布置，變形縫的分布以及注意事項。
老師給我們講解了一些專(zhuān)業(yè)知識后，我們自己參觀(guān)學(xué)習。在自訪(fǎng)過(guò)程中，我向現場(chǎng)工作人員詢(xún)問(wèn)了后澆帶的處理情況。筏板基礎和獨立基礎的使用可以避免沖切的計算，從而降低工程的計算難度。施工現場(chǎng)塔吊的布置應避免死角，使每臺塔吊的吊桿之間有交叉，避免出現四角。
參觀(guān)結束后，張小姐先生向我們介紹了參觀(guān)大樓電梯井的結構和防水注意事項。后來(lái)，他帶我們參觀(guān)了施工用鋼筋，并向我們詳細解釋了鋼筋在工程中的使用模式。
五、實(shí)習總結
實(shí)習結束，有必要總結一下。首先，通過(guò)一天的認知實(shí)習，我學(xué)到了很多實(shí)用知識。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。通過(guò)實(shí)踐，我密切觀(guān)察了整個(gè)建筑施工過(guò)程，學(xué)到了很多實(shí)際施工知識，這些知識我在學(xué)校里很少接觸和關(guān)注，但也是非常重要的基礎知識。
這種專(zhuān)業(yè)的理解實(shí)踐讓我意識到，實(shí)踐是大學(xué)學(xué)習的第二課堂，也是大學(xué)生鍛煉和成長(cháng)的有效途徑。大學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中，要勤于實(shí)踐，把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中不斷學(xué)習，不斷總結，逐步提高。而且這個(gè)認識練習主要是讓我們對自己的專(zhuān)業(yè)有一個(gè)初步的了解。為以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識打下基礎。作為一個(gè)剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接接觸到高深的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的。所以學(xué)校帶領(lǐng)我們開(kāi)展這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中獲得對即將從事的這個(gè)專(zhuān)業(yè)的感性認識，為以后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)這次實(shí)習，我也對自己的專(zhuān)業(yè)有了更多的了解；也深刻認識到學(xué)習建筑工程技術(shù)需要嚴謹的態(tài)度和創(chuàng )新的思維，同時(shí)要借鑒別人的觀(guān)點(diǎn)，更重要的是要聯(lián)系實(shí)際，提高自己的技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。雖然實(shí)習的時(shí)候對一些知識不是很了解，但是并沒(méi)有壓抑我的學(xué)習興趣，反而讓我在以后的學(xué)習中更加努力，奮進(jìn)！
總之，我從這次實(shí)習中收獲了很多。因為，實(shí)習的本質(zhì)是畢業(yè)前的模擬練習，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位的時(shí)候，磨礪是非常重要的。我希望生命能由此得到延續，讓我所學(xué)所想得到利用。我希望學(xué)校能開(kāi)設更多這樣的實(shí)踐課程。而且實(shí)習順利完成，取得了不錯的效果。首先要感謝我們的領(lǐng)導導師，他們不僅在實(shí)習學(xué)習中向我們介紹了各種專(zhuān)業(yè)知識，我還要對老師們說(shuō)：謝謝！
建筑工程認知實(shí)習報告2
根據學(xué)校安排，我們于20xx年5月27日到長(cháng)沙進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習。這是一個(gè)讓我們了解建筑的好機會(huì )，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。
這次建筑實(shí)習短短一日，但我所想所見(jiàn)所感比之前在學(xué)校學(xué)習的知識都要多的多。當我離開(kāi)校園，離開(kāi)書(shū)本，真正去體驗建筑時(shí)，我才發(fā)覺(jué)他的魅力，熱鬧繁華的商業(yè)步行街，充滿(mǎn)現代式的高樓林立，中國傳統特色的八角樓，清新優(yōu)雅飽含文化韻味的大學(xué)城。而且沿途不斷的跟同學(xué)老師討論，交換想法，收獲極大。有什么了解建筑的方法比身臨奇景更好呢?
我們正在經(jīng)歷一個(gè)藝術(shù)不再是我們日常生活中實(shí)用事物之附屬品的時(shí)代，我們日益懂得欣賞音樂(lè )、繪畫(huà)、雕塑及文學(xué)，他們都給我們帶來(lái)了真正的歡悅。我們把藝術(shù)的享受摻和于日常生活之中，并在所有的用品、衣著(zhù)乃至食品中引入了美工設計，然而，仍然有一種藝術(shù)歡悅的淵源很少為人所察覺(jué)，一種凡是有人居住的場(chǎng)所均能遇到，一種我們蕓蕓眾生每天路過(guò)卻茫然無(wú)知的作品，這就是我們周?chē)慕ㄖ�，建筑的藝術(shù)。
中國藝術(shù)基本上是裝飾性的。建筑即為各種藝術(shù)之母。中國的裝飾藝術(shù)也在裝點(diǎn)建筑中達到其頂峰。這也是中國高度發(fā)達的建筑室內設計可以適應于更實(shí)際的現代用途之原因。色彩組合成為建筑整體中的組成部分。豐富多彩的裝飾細部以及遍布于柱頭、天棚、托梁、斗拱、墻沿上的裝飾圖案受到了普遍的贊美。在充滿(mǎn)現代感的繁華步行街上，偶爾穿插入中國傳統式的窗式花格，會(huì )讓人有在競爭激烈的都市拼的太久而要到恬靜的小園中修養下身心的感覺(jué)。這也體現了建筑的裝飾之美。
談到中國建筑，你或許已經(jīng)發(fā)覺(jué)中國對世界的建筑寶庫作出了杰出的貢獻，正如中國人作為一個(gè)有古老歷史的.民族以其偉大的繪畫(huà)，精美的瓷器和刺繡豐富了世界美術(shù)一樣。在中國建筑中，你看不到希臘建筑的壯麗和羅馬建筑的豪華，然而，中國建筑以其獨特的風(fēng)格形成了一種真正的藝術(shù)——不是一種考古學(xué)中死去的藝術(shù)，而是一種活生生的實(shí)在的藝術(shù)，他滿(mǎn)足建筑學(xué)的各種要求，并具有建筑學(xué)的各種基本要素，即：實(shí)用、穩定及美觀(guān)。
在幾大要素中，我還是習慣把實(shí)用作為基本原則，觀(guān)看每棟建筑，第一眼也許看到的是他的美觀(guān)與否，但當你將自己融入到建筑中，你則會(huì )體會(huì )到實(shí)用的魅力。
步行街的某大商場(chǎng)，放眼望去，外觀(guān)應該是沒(méi)的說(shuō)，但進(jìn)入其中，想找尋一個(gè)衛生間竟要花費十幾乃至二十分鐘的時(shí)間，這樣的建筑不禁讓人有華而不實(shí)之感。
現代和傳統建筑的混合物現在在中國大多數城市中均能見(jiàn)到，就在這座城市中我們就看到傳統式的八角亭建在現代式的高樓樓頂，試想，留著(zhù)清朝大辮子的皇帝穿著(zhù)現代的流行服飾上朝或街頭男孩穿著(zhù)清式官服跳勁舞會(huì )是什么樣子!這是違反優(yōu)秀建筑最基本原理的一種罪惡。本來(lái)一個(gè)單獨的八角亭會(huì )讓人有心曠神怡的感覺(jué)，而一座流行的現代建筑也會(huì )讓人有壯麗豪華之感，但兩者這樣堆砌在一起，總讓人有不倫不類(lèi)之感。
建筑工程認知實(shí)習報告3
為了通過(guò)參觀(guān)典型建筑，建筑工地，使我們對所學(xué)知識有一個(gè)感性認識，對本專(zhuān)業(yè)的概貌有一個(gè)系統全面的了解，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，增強我們學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的興趣。學(xué)校組織了一次參觀(guān)建筑工地的實(shí)習。
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年__月__日
二、實(shí)習地點(diǎn)
XX小區、XX體育館施工現場(chǎng)、學(xué)校實(shí)驗室
三、實(shí)習內容
(一)建筑外觀(guān)
第一天下午，同學(xué)們來(lái)到XX小區，參觀(guān)該小區。一路上指導老師就所看到的建筑給我們進(jìn)行講解，并給我們分析某一構造設置的作用，設置原因，設計的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)結合具體的問(wèn)題，告訴我們現行建筑規范是怎樣規定的。在參觀(guān)的過(guò)程中，同學(xué)們都很認真，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并請老師解答，并及時(shí)作記錄。通過(guò)大家有針對性的問(wèn)答，我們學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的東西，比如可以在建筑物頂上安裝成排的短型避雷針，使其具有傳統避雷針的效果同時(shí)又不影響建筑物的美觀(guān);雖然使用太陽(yáng)能熱水器能節約能源，但是規范禁止用戶(hù)自行安裝，以免影響建筑的整體外觀(guān)，但可以在建筑物設計時(shí)將其統一規劃、安裝。我們還從老師那里了解到，該小區的設計理念是“爸爸是湖，媽媽是溪，我是快樂(lè )的小魚(yú)兒”。事實(shí)上，這一設計理念也在設計中很好的體現了出來(lái)。小區中的湖、小溪與周?chē)木潞芎玫?融合在一起，拉近了人與大自然的距離。
(二)建筑施工
第二天下午，同學(xué)們又到XX體育館施工現場(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)。在施工現場(chǎng)的外面，我們驚喜的發(fā)現，這個(gè)建筑的設計單位就是我們學(xué)校的建筑設計研究院。所以同學(xué)們都很激動(dòng)，參觀(guān)過(guò)程中似乎也更加積極了。在現場(chǎng)，我們看到了部分梁的端處有不少伸出來(lái)的鋼筋頭，看上去比較奇怪。于是就問(wèn)老師是什么東西。老師告訴我們那就是預應力鋼筋。說(shuō)實(shí)在的，提起預應力混凝土，我相信沒(méi)有講幾個(gè)同學(xué)不知道，但是說(shuō)到真正的，我估計則沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)真正的見(jiàn)過(guò)。這一次參觀(guān)，使大家能從感官上對一些建筑構造有個(gè)直觀(guān)的了解，對我們以后的學(xué)習和工作都是很有幫助的。
在現場(chǎng)我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很粗，在承重柱的四周有細一些的構造柱，它們是用來(lái)加大墻的強度的，以避免因墻身過(guò)長(cháng)導致容易坍塌。在三樓，我們看到上面樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。在一樓，我們看到了施工后澆帶，里面還有鋼筋網(wǎng)。老師告訴我們在施工完成后這些后澆帶就會(huì )被澆上。在一樓入口處旁邊，大家還看到了地下室的通風(fēng)采光口。
(三)建筑內部
第三天是我們的最后一次實(shí)習。地點(diǎn)在學(xué)校的結構實(shí)驗室。由于是大型的實(shí)驗室，并且實(shí)驗內容比較特殊，所以這個(gè)建筑的設計也有很多特別的地方。實(shí)驗室采用大跨度，框架結構，其中屋頂為網(wǎng)架結構。在實(shí)驗室的柱頂上安有預埋件和鋼板，通過(guò)螺栓節點(diǎn)連接屋頂的平板網(wǎng)架。據老師講，采用平板網(wǎng)架和螺栓節點(diǎn)，適合于跨度不大的結構(50-60m)。在建筑組合上采用了錯層的組合方式。建筑主體空間為實(shí)驗室，在南面又加設了第二層，作為辦公室。
由于實(shí)驗的要求，實(shí)驗室中設置了10t的吊車(chē)，相應就有吊車(chē)梁。這一點(diǎn)與工業(yè)建筑很像。但據指導老師說(shuō)，在吊車(chē)梁與高側窗的設置上有點(diǎn)問(wèn)題。高側窗正好被吊車(chē)梁擋住，影響了其采光作用的發(fā)揮。
要解決這個(gè)問(wèn)題，可以從兩個(gè)方面入手：
�、旁诋敵踉O計時(shí)就考慮吊車(chē)梁和高側窗的相對標高，以免發(fā)生這種遮擋的問(wèn)題。此外，在設計這種大型的車(chē)間形式的建筑物時(shí)，設在其相鄰建筑物的南面，以免影響高側窗采光。但這個(gè)實(shí)驗室在這一點(diǎn)上設計的并不太合適，因為它建在建筑材料實(shí)驗室的北面，采光會(huì )受到其影響。
�、圃谖蓓斣黾訋讞l條形采光帶，增加采光，以補償側窗造成的采光不足。但應注意屋頂的防水問(wèn)題。實(shí)驗室的另一個(gè)特別之處就在于它的地面。為增強建筑的剛度，墻和地面采用的整澆施工。據給我們講解的指導老師說(shuō)，實(shí)驗室內北部地面厚達1.2m，全為輕鋼砼材料，因為北面安置有大型實(shí)驗儀器，實(shí)驗時(shí)對地面產(chǎn)生很大的荷載。而南面地面則和墻的厚度一樣，采用預應力砼材料做成，為地面自承重。由于地面厚度相差較大，我們看到在厚薄地面的交界處出現了裂縫，但指導老師說(shuō)，這并不影響使用，也不會(huì )影響建筑的安全性。這使我們放心下來(lái)。
四、實(shí)習總結
通過(guò)參觀(guān)實(shí)際建筑，我們增加對建筑的認識程度，加深對所學(xué)知識的理解;通過(guò)參觀(guān)和老師的講解，運用所學(xué)知識分析建筑的優(yōu)缺點(diǎn)，我們提高自身的觀(guān)察能力和欣賞水平，為以后自己的設計提供參考;通過(guò)實(shí)習，我們了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造;通過(guò)在實(shí)際施工現場(chǎng)的參觀(guān)實(shí)習，培養我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對勞動(dòng)人民的敬意。
建筑工程認知實(shí)習報告4
一、實(shí)習概況
參觀(guān)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)基礎必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)地參觀(guān)，使我們通過(guò)實(shí)踐對土木工程的施工現場(chǎng)和施工體系進(jìn)行考查，了解土木工程建筑、結構、施工的基本知識，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對土木工程專(zhuān)業(yè)后續課程的求知欲，為學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課奠定感性認識的基礎。使我們進(jìn)一步了解土木工程專(zhuān)業(yè)，培養學(xué)生熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，增加學(xué)習和從事本專(zhuān)業(yè)的自信心。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年__月__日
三、實(shí)習地點(diǎn)
XX區建筑工地
四、實(shí)習內容
當我們一進(jìn)入工地，不管老師還是工地師傅都要求我們帶上安全帽，安全是工地上很重視的一個(gè)問(wèn)題，也是首要的問(wèn)題。建筑生產(chǎn)活動(dòng)多為露天高空作業(yè)，不安全因素較多，有些工作危險性較大，是事故多發(fā)性行業(yè)。每年死亡人數僅次于礦難，居全國各行業(yè)的第二位。從傷亡事故數量來(lái)看，僅次于礦井，給國家和人民生命、財產(chǎn)帶來(lái)大很損失，制約著(zhù)建筑業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。近幾年來(lái)，建筑施工中的多發(fā)性事故不斷發(fā)生，據統計，因高處墜落、觸電、物體打擊、機械傷害、坍塌這五類(lèi)事故占事故總數的85%以上。
引起安全事故的主要原因是以包代管，導致安全管理薄弱。安全制度形同虛設，監管部門(mén)力度不夠。在對技術(shù)工人和工程管理人員的施工安全培訓問(wèn)題上，現有的培訓機制也不健全。有許多技術(shù)工人和施工管理人員相當缺乏施工安全知識，其中甚至包括某些工程監理人員。在行業(yè)主管部門(mén)的日常檢查中，經(jīng)�？梢园l(fā)現工地上民工不戴安全帽，即使有的戴了，也不扣帽扣，而帽扣不扣等于不戴。目前，施工隊伍整體素質(zhì)參差不齊。一些好的隊伍，從工程開(kāi)工第一天起，就能高起點(diǎn)、高標準地要求自己。各級主管部門(mén)任何時(shí)候去檢查工地，都能始終保持良好的狀態(tài)。
此外，我們在工地師傅的帶領(lǐng)下，了解認識了許多的建筑材料和施工機械，還有一些施工標準，許多都是我們以后要接觸的，但由于時(shí)間關(guān)系，工地師傅只給我們介紹了一小部分。在現場(chǎng)，我們看到了部分梁的端處有不少伸出來(lái)的鋼筋頭，看上去比較奇怪。于是就問(wèn)老師是什么東西。老師告訴我們那就是預應力鋼筋。說(shuō)實(shí)在的，提起預應力混凝土，我相信沒(méi)有講幾個(gè)同學(xué)不知道，但是說(shuō)到真正的，我估計則沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)真正的見(jiàn)過(guò)。
這一次參觀(guān)，使大家能從感官上對一些建筑構造有個(gè)直觀(guān)的了解，對我們以后的學(xué)習和工作都是很有幫助的。我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很粗，在承重柱的四周有細一些的構造柱，它們是用來(lái)加大墻的強度的，以避免因墻身過(guò)長(cháng)導致容易坍塌。我們看到上面樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。我們看到了施工后澆帶，里面還有鋼筋網(wǎng)。
老師告訴我們在施工完成后這些后澆帶就會(huì )被澆上。在一樓入口處旁邊，大家還看到了地下室的通風(fēng)采光口�；炷嗤恋牧芽p原因及處里這是一個(gè)很復雜的問(wèn)題。裂縫的原因混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格(如堿骨料反應)，模板變形，基礎不均勻沉降等�；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。
后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會(huì )在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會(huì )在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì )出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養護不周、時(shí)干時(shí)濕，表面干縮形變受到內部混凝土的約束，也往往導致裂縫。
混凝土是一種脆性材料，抗拉強度是抗壓強度的1/10左右，短期加荷時(shí)的極限拉伸變形只有(0.6～1.0)104，長(cháng)期加荷時(shí)的極限位伸變形也只有(1.2～2.0)104.由于原材料不均勻，水灰比不穩定，及運輸和澆筑過(guò)程中的離析現象，在同一塊混凝土中其抗拉強度又是不均勻的，存在著(zhù)許多抗拉能力很低，易于出現裂縫的薄弱部位。在鋼筋混凝土中，拉應力主要是由鋼筋承擔，混凝土只是承受壓應力。在素混凝土內或鋼筋混凝上的邊緣部位如果結構內出現了拉應力，則須依靠混凝土自身承擔。
一般設計中均要求不出現拉應力或者只出現很小的拉應力。但是在施工中混凝土由溫度冷卻到運轉時(shí)期的穩定溫度，往往在混凝土內部引起相當大的拉應力。有時(shí)溫度應力可超過(guò)其它外荷載所引起的應力，因此掌握溫度應力的變化規律對于進(jìn)行合理的結構設計和施工極為重要。
五、實(shí)習反思
建立安全體系至關(guān)重要，工程項目部建立以項目經(jīng)理部為現場(chǎng)安全生產(chǎn)文明施工管理體系的第一負責人的安全管理體系。在建立了安全體系之后各個(gè)部門(mén)要適時(shí)進(jìn)行安全檢查，發(fā)現隱患，及時(shí)補救。并且還要注意檢查的時(shí)候要仔細、認真。加大管理力度，實(shí)現多管齊下管理建筑施工的時(shí)候一定要跳出側重于技術(shù)管理，忽視經(jīng)濟管理和組織管理的怪圈，要注意多管齊下，要技術(shù)、經(jīng)濟、組織三者齊頭并進(jìn)。還要注意要設立專(zhuān)門(mén)的管理機構，不要僅僅以包代管，更不要管理緊緊地依靠在包工頭手里。還有特別要注意安全觀(guān)路問(wèn)題，每每我們都會(huì )看到因為全管理疏漏而導致的悲劇。
嚴把質(zhì)量關(guān)、做好驗收工作建筑施工作后的`目的就是為了建出質(zhì)量高的建筑成品出來(lái)。所以在社工過(guò)程中一定要嚴把質(zhì)量關(guān)，防止偷工減料，另外還要注意監理在這個(gè)過(guò)程中的作用。驗收單位在驗收的過(guò)程中千萬(wàn)不可馬虎、大意，一定要嚴格執行國家的標準，認真驗收，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)地與施工單位進(jìn)行協(xié)商。建筑施工是建筑得以實(shí)現的途徑，解決建筑施工問(wèn)題不僅僅是建筑施工者們的問(wèn)題，也是所有人為共同關(guān)心的問(wèn)題。
實(shí)習中我看到了建筑材料的不必要浪費，這一方面與工人的節約意識有關(guān)，一方面也與監管人員的統籌管理有關(guān)，如果能夠有效的節約資源，那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟利益。另外，施工現場(chǎng)內外堆放著(zhù)一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不美觀(guān)又污染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個(gè)問(wèn)題。
六、實(shí)習總結
整個(gè)實(shí)習過(guò)程雖然只有一天，收獲是不少的，自己的所學(xué)和今后的工作實(shí)際還是有差距的。雖然時(shí)間不長(cháng)，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。許多知識都是以前在書(shū)本上所學(xué)不到的。通過(guò)這次實(shí)習，我增強了實(shí)踐能力，離開(kāi)了書(shū)本，切身來(lái)到工地才真正感受到實(shí)習的必要性，也使我認識到基礎知識的不扎實(shí)。
總之，目前，我認為很多工程在施工管理中海存在很多不足，我也希望自己能在今后的學(xué)習中探索出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運用進(jìn)去，做出優(yōu)良的工程。
建筑工程認知實(shí)習報告5
一、前言
實(shí)訓就是在實(shí)習中加強崗位職業(yè)能力，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培訓，它是學(xué)生對所學(xué)的建筑施工等相關(guān)課程的內容進(jìn)行深化、拓寬、綜合訓練的重要階段。施工實(shí)訓實(shí)習無(wú)疑是建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生完成教學(xué)計劃，使我們知識，能力，素質(zhì)得到提高，達到培養的關(guān)鍵性實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，它為后續的課程教學(xué)奠定必要的基礎。通過(guò)施工實(shí)訓學(xué)習這一實(shí)踐學(xué)習，我們得到一個(gè)深入實(shí)踐，了解社會(huì )的機會(huì )。我們將會(huì )接觸到各種人和事，以鍛煉我們對社會(huì )的適應等的辨別能力；有利于我們將本書(shū)上所學(xué)的理論知識和生產(chǎn)實(shí)踐相結合，并拓寬視野；學(xué)習施工現場(chǎng)生產(chǎn)與管理知識，可以提高我們綜合分析解決問(wèn)題，組織管理和社交的能力；從實(shí)習開(kāi)始就要把實(shí)習與就業(yè)掛鉤，要從分認識到社會(huì )人才市場(chǎng)的競爭是激烈而殘酷的，要從理論到實(shí)踐去充實(shí)完善自己。建筑行業(yè)是一個(gè)重視經(jīng)驗的行業(yè)，因此應有意識的進(jìn)行實(shí)踐積累，確立能夠充分發(fā)揮自己才能的`職業(yè)目標，做好職業(yè)基本點(diǎn)位，把社會(huì )需求與個(gè)人才能，愛(ài)好等進(jìn)行有機的結合，在實(shí)習中培養自己的擇業(yè)競爭能力，把今天的實(shí)習作為明天上崗的準備。
二、實(shí)習目的：
為了加強我們對建筑結構工程的理解，學(xué)校就安排我們進(jìn)行維持一天的專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習。這個(gè)實(shí)習不僅是工程管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐環(huán)節，同時(shí)也讓我鞏固和深入理解了即將要接觸和學(xué)習的理論知識，為以后的課程學(xué)習積累了感性認識，而且也為以后的工作積累了經(jīng)驗。
三、實(shí)習流程：
這次實(shí)習維持一天，地點(diǎn)是河北聯(lián)合大學(xué)遷安學(xué)院周?chē)墓さ亍?2月27號上午老師為我們做了認知實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，為我們講解了關(guān)于實(shí)習現場(chǎng)的注意事項。12月31日參觀(guān)的地點(diǎn)是學(xué)校東面的某工地的一些建筑，以及到天洋城工地現場(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。
四、實(shí)習內容：
實(shí)習現場(chǎng)指導教師--老師負責為我們講解了關(guān)于基坑支護的處理、后澆帶原理、筏板基礎與獨立基礎共同使用的優(yōu)點(diǎn)、施工現場(chǎng)塔吊的布局、變形縫的分布與注意事項等一些實(shí)用性知識。
在老師為我們講解一些專(zhuān)業(yè)知識后有我們自己進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，在自行參觀(guān)過(guò)程中我向現場(chǎng)工人詢(xún)問(wèn)了關(guān)于后澆帶的處理，筏板基礎與獨立基礎一起使用可避免關(guān)于沖切的計算，以便于減少對于工程的計算難度，塔吊在施工現場(chǎng)布局中要避免出現死角，做到每個(gè)塔吊的吊臂之間有交匯出來(lái)避免四角的出現。
在自行參觀(guān)結束后張曉杰老師又為我們講解了關(guān)于參觀(guān)的建筑的電梯梯井的構造，以及在做梯井防水是的注意事項，之后又帶領(lǐng)我們參觀(guān)了施工用鋼筋，并為我們詳細講解了關(guān)于在工程中鋼筋的使用型號等問(wèn)題。
五、實(shí)習總結
實(shí)習結束后有必要好好總結一下，首先，通過(guò)一天的認知的實(shí)習，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)實(shí)習，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房子的構造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
這次專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習讓我認識到:實(shí)踐是大學(xué)學(xué)習的第二次課堂，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善。而且這次的認識實(shí)習主要是讓我們對自己的專(zhuān)業(yè)有初步的了解。為以后的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習奠定基礎。作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)這個(gè)實(shí)習，我也更近一步的了解了自己的專(zhuān)業(yè)；也深刻體會(huì )到，學(xué)習建筑工程技術(shù)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，需要嚴謹的態(tài)度及創(chuàng )新的思維，同時(shí)應借鑒他人的意見(jiàn)，更重要的是要聯(lián)系實(shí)際，這樣才能提高自己的技術(shù)水平和職業(yè)素養。雖然在實(shí)習的過(guò)程中，有些知識不是很懂，但這并沒(méi)有消沉我的學(xué)習興趣，反而讓我在以后的學(xué)習中更加努力奮進(jìn)！
總之，這次實(shí)習我收獲很大。因為，實(shí)習實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。，希望學(xué)校多開(kāi)一些這樣的實(shí)踐課程。而且這次實(shí)習得以圓滿(mǎn)完成并起到了良好的效果首先要感謝我們的帶隊指導老師，老師們不僅在實(shí)習學(xué)習上給我們介紹各種專(zhuān)業(yè)知識，這里我要向老師們說(shuō)聲：謝謝�。�！
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