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四年級班主任班級工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的四年級班主任班級工作計劃，希望對大家有所幫助。
四年級班主任班級工作計劃1
一、總體計劃
培育班級的健康向上的靈魂，以學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展為目標，保證班級的全面進(jìn)步、領(lǐng)先，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養祖國未來(lái)需要的人才。不斷超越、不斷進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開(kāi)發(fā)。把育人當頭等大事來(lái)抓，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )發(fā)展。先養成良好的紀律、學(xué)習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。
二、具體的計劃
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)準備工作
1、布置教室，出好黑板報。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3、整理桌凳，安排座位，臨時(shí)指定班級干部。
4、發(fā)書(shū)，發(fā)本。
�。ǘ�。班主任工作的分類(lèi)
第一類(lèi)：每天必做的事情
1、晨檢記錄。
2、安全教育。
3、品德教育。
第二類(lèi)：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個(gè)先進(jìn)小組。
2、組織班會(huì )，由班干部找班會(huì )主題，利用班會(huì )來(lái)滲透素質(zhì)教育。
3、周五放學(xué)前對下周的安排。
第三類(lèi)：每月必做的事情。
1、統計一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單、學(xué)生出勤情況、好人好事情況。
2、對學(xué)生的鼓勁加油。
3、給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn)。
4、樹(shù)立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
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1、以人為本，對人有禮貌，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。學(xué)會(huì )發(fā)展，學(xué)會(huì )學(xué)習。
4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的`心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
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1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，樹(shù)立遠大理想，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開(kāi)啟智慧，為祖國培養創(chuàng )新性人才。
3、對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好青年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、嚴肅紀律，健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
6、貴在平時(shí)，一定要做好平時(shí)的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實(shí)實(shí)，立足未來(lái)，一定要取得各項工作的最后勝利。
三、具體措施
1、充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。班內有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習方面不抓緊，導致期末考試成績(jì)不良。針對上學(xué)期末的考試成績(jì)，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習。培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調整，每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學(xué)習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長(cháng)的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次聽(tīng)寫(xiě)，單元考。及時(shí)進(jìn)行總結，指導，鼓勵。
5、抓好期末復習，迎接期末考試。
6、根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約。
四年級班主任班級工作計劃2
一提起班主任的工作，我們就會(huì )很自然的想到“瑣碎復雜”這個(gè)詞，尤其是身為小學(xué)班主任的我們，每天面對的是一群活潑調皮的孩子，這就要求我們成為一個(gè)耐心、細心、認真的人。若談起班主任的工作，恐怕幾天幾夜也贅述不完，現僅從幾個(gè)方面來(lái)概述我的班主任工作：
一、親近學(xué)生，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田
著(zhù)名教育家夏丏尊說(shuō)過(guò)：“教育如同池塘里的水一樣，池塘里沒(méi)有水不能稱(chēng)之為池塘，同樣，教育沒(méi)有愛(ài)也不能稱(chēng)之為教育”。由此可見(jiàn)，一切成功的教育都必須基于愛(ài)，借助于愛(ài)，歸結與愛(ài)，愛(ài)是教育的靈魂和真諦。其實(shí)，一個(gè)教師要做到愛(ài)學(xué)生并不難，難的是能做到真心的愛(ài)班里的每一位學(xué)生，包括那些成績(jì)差，紀律差，資質(zhì)差的學(xué)生。
在班里許多人之中最孤獨無(wú)助、最需要別人關(guān)注的就是那些“學(xué)困生”“問(wèn)題生”。他們所承受的心理壓力要遠遠大于其他的學(xué)生，每天面對的是父母的指責，同學(xué)的奚落，老師的冷眼，他們內心深處的痛苦又有誰(shuí)能了解呢？如果此時(shí)老師送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候，他們會(huì )倍受感動(dòng)，并銘記在心。這也是我們做好后進(jìn)生轉化工作的有效途徑。
二、嚴于律己，嚴格管理
古人說(shuō)：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從�！敝�(zhù)名教育家加里寧也說(shuō)過(guò)：“教師仿佛每天蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精敏的善于窺視教師優(yōu)缺點(diǎn)的孩子的眼睛在不斷監視你�！边@就要求我們教師在日常生活中注意自己的'一言一行，嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處事事為學(xué)生樹(shù)立榜樣。例如：我們班以前存在一個(gè)衛生問(wèn)題是學(xué)生不能很好的保持地面的清潔。
每天值日生辛苦清掃完教室后不久地面就會(huì )出現碎紙片、鉛筆屑等雜物。在班會(huì )課上我苦口婆心的強調過(guò)，也想過(guò)多種方法制止這種現象，但沒(méi)有改善。后來(lái)，我有意無(wú)意的在他們面前順手撿拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。過(guò)了一段時(shí)間，我驚喜的發(fā)現班里的碎紙片少了。不僅如此，連在走廊、校園里看到垃圾學(xué)生也能主動(dòng)撿拾。我抓住機會(huì )，對他們進(jìn)行大力表?yè)P，為其他學(xué)生樹(shù)立典范。
久而久之，學(xué)生慢慢養成了良好的衛生習慣；再有針對我們班男生多、紀律亂的特點(diǎn)，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)進(jìn)行監督，發(fā)現違紀的學(xué)生就對其進(jìn)行教育，并且，我積極引導學(xué)生進(jìn)行有益的課間活動(dòng)，如：看課外書(shū)、畫(huà)畫(huà)、到操場(chǎng)活動(dòng)等。對屢教不改、自制力差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，發(fā)現他們的一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P。這樣一來(lái)，課間即使老師不在，大家都能自覺(jué)遵守紀律了。
紀律、衛生工作有了一定眉目后，我就把精力放在了學(xué)習上，雖然已是四年級的學(xué)生了，但他們并沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。主要表現在早自習的晨讀上，早晨到校后下地亂走、大吵大叫、或是坐著(zhù)發(fā)呆就是不愿意學(xué)習。我看在眼里，急在心上。俗話(huà)說(shuō)：“一日之計在于晨”眼看著(zhù)早晨的大好時(shí)光被白白浪費掉，而學(xué)生們卻毫不在乎。我真是又急又氣。
冷靜下來(lái)認真思考，我決定分階段抓早自習的學(xué)習質(zhì)量。第一階段，我每天早早到校跟班，帶著(zhù)學(xué)生上自習。過(guò)一段時(shí)間后，我就放手讓班長(cháng)組織上自習，有了前面的基礎，大部分同學(xué)能比較投入地完成學(xué)習任務(wù)，個(gè)別同學(xué)還是溜號，我及時(shí)對其進(jìn)行教育，令其改正。帶全班都能在班長(cháng)的帶領(lǐng)下認真上自習后，我并沒(méi)有滿(mǎn)足，而是向他們提出了更高的學(xué)習要求，每天到校后，在無(wú)人看管下自覺(jué)上自習。剛開(kāi)始，學(xué)生主動(dòng)性差，只有幾個(gè)孩子自覺(jué)上自習，于是，我在班上鄭重其事地對他們點(diǎn)名表?yè)P，并評選他們?yōu)榘嗉壍摹皩W(xué)習之星”。這件事對其他學(xué)生的觸動(dòng)很大，在以后的自習中，大家紛紛效仿這幾個(gè)榜樣。良好的學(xué)習習慣也在不知不覺(jué)中逐漸養成并保持下來(lái)。班上的學(xué)習風(fēng)氣也日漸濃厚。
三、善于抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機，正確引導。
一個(gè)好的班集體是靠師生共同創(chuàng )建的。由于我們班基礎差、紀律差，同學(xué)們的具體意識比較淡泊，班級缺少凝聚力。于是，我留心抓住身邊的每一次機會(huì )，對大家進(jìn)行教育如：要求值日生要盡職盡責為大家服務(wù)，樹(shù)立“我為人人，人人為我”的思想。除此之外，我還要求學(xué)生樹(shù)立競爭意識，確定競爭對手在學(xué)習、衛生、紀律等方面比一比。同時(shí)，我還抓住每一次主題班會(huì )、每月一期的墻報等對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在班級管理工作中，我本著(zhù)“多表?yè)P、少批評、樹(shù)正氣、壓歪風(fēng)”的宗旨，努力打造一個(gè)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的班集體。
總體看來(lái)，在這學(xué)期的班主任工作中有收獲也存在不足。比如：放學(xué)的秩序，課間操的秩序不夠規范，對后進(jìn)生的輔導不到位。隨著(zhù)教齡的增長(cháng)，我越來(lái)越深切地領(lǐng)會(huì )到班主任工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)踐起來(lái)卻很難。它是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)藝術(shù)。不可小看這項工作。因此，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深入細致地研究這門(mén)學(xué)問(wèn)，爭取把自己的班主任工作做得更加完善。
四年級班主任班級工作計劃3
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構建起學(xué)校、家庭、社會(huì )素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現代文明素質(zhì)為目標，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)中。
二、本班基本情況
我班一共有34人，男生18人，女生16人。他們來(lái)自長(cháng)發(fā)的各個(gè)地方。大多數學(xué)生家庭經(jīng)濟困難，基于這種情況，在以后的班主任工作中應注意不加重學(xué)生的經(jīng)濟負擔，因為大多數同學(xué)的家庭經(jīng)濟狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學(xué)。
在上學(xué)年的統測中，本班語(yǔ)文平均分79.6分，最高分是98分，最低分是46分；數學(xué)平均分72分，最高分95分。顯而易見(jiàn)，他們的學(xué)習成績(jì)有待鞏固與提高。
我班學(xué)生都是住校，離開(kāi)父母獨自生活，沒(méi)有父母的提醒，所以有很多不良的衛生習慣，如飯前、便后和勞動(dòng)后不洗手，早上起床不刷牙，在宿舍里、教室里亂扔垃圾等，這些都對學(xué)生的健康成長(cháng)不利。
我班學(xué)生的年齡在10—13歲之間，因其年齡特征，大多數的同學(xué)都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中，但是由于班里學(xué)生的學(xué)習成績(jì)參差不齊，有各科都比較優(yōu)秀的，也有各科都差的，學(xué)習成績(jì)明顯落后的有三位同學(xué)，這三位同學(xué)在課堂上表現得很沉默，在平時(shí)的游戲中，他們都顯得那么沒(méi)有分量，所以在以后的.工作中應多注意這三位同學(xué)的心理健康。
三、工作重點(diǎn)：
1、結合班會(huì )、隊會(huì )加強班級管理工作，樹(shù)立良好班風(fēng)，在班級中樹(shù)立榜樣。加強班級建設，培養學(xué)生良好的行為習慣。
2、加強少先隊基礎建設，進(jìn)一步規范少先隊組織。
3、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高隊員的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，以及心中有他人的意識。
四、具體工作安排
1、學(xué)生與學(xué)生
經(jīng)過(guò)三年的培養，四年級的同學(xué)能夠做到互相幫助、團結友愛(ài)。如：誰(shuí)生病了，旁邊的同學(xué)都會(huì )給予力所能及的照顧。但是成績(jì)較差的幾位同學(xué)和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，在班上表?yè)P他們，鼓勵他們讓其他同學(xué)重新認識他們，接受他們，認可他們。同時(shí)，也應鼓勵這幾個(gè)同學(xué)重新認識自己，樹(shù)立自信，主動(dòng)融入班級。讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )團結、學(xué)會(huì )寬容與愛(ài)。
2、老師與學(xué)生之間
作為班主任要做到師生溝通，首先就要放下管理者的架子，尊重學(xué)生、賞識學(xué)生、鼓勵學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生，在教育教學(xué)過(guò)程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學(xué)生，同時(shí)，發(fā)現學(xué)生的錯誤要及時(shí)給予批評指正，不放任自流。
3、教師與家長(cháng)之間
教師和家長(cháng)都是學(xué)生健康成長(cháng)的關(guān)鍵人物，所以教師和家長(cháng)要建立友好的關(guān)系。班主任應該做到經(jīng)常與家長(cháng)溝通，應該經(jīng)常用手機聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長(cháng)學(xué)生在學(xué)校的表現，有些什么進(jìn)步，存在什么現象，讓家長(cháng)及時(shí)了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學(xué)生健康成長(cháng)。
四年級班主任班級工作計劃4
一、班級情況分析：
這學(xué)期這個(gè)班有49名學(xué)生，其中男30名，女19名。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，上進(jìn)心強，團結友愛(ài)，熱愛(ài)班級。他們純潔善良，好奇求知。但自控能力差，需要老師不斷監督和悉心教導。特別是我班男生比較多，有些同學(xué)學(xué)習、寫(xiě)作、行為習慣都比較差，需要進(jìn)一步培養。另外，我班還有一個(gè)身體殘疾的學(xué)生和四個(gè)特殊學(xué)生(注意力不集中，行為遲緩)。我會(huì )更有耐心，鼓勵這些孩子，努力找到他們的優(yōu)點(diǎn)，他們會(huì )更快樂(lè )，更自信。這學(xué)期我將繼續以“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展”為立足點(diǎn)，努力營(yíng)造積極向上的氛圍，以鼓勵為主，讓學(xué)生在德、智、體、美等方面得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、了解學(xué)生的思想狀況。
2、做好班主任的日常工作：組織學(xué)生參加升旗和二操，檢查本班值班學(xué)生的工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
3、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習。
4、培養優(yōu)秀學(xué)生
5、建立班內小組競賽制度，充分發(fā)揮小組作用，在班級健康、紀律、學(xué)習等方面取得更大進(jìn)步。
6、樹(shù)立“團結、積極、奮進(jìn)”的階級精神。
三、采取的具體措施：
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在首位，天天講，一直講，馬上解決問(wèn)題。任何時(shí)候，警鈴都要響個(gè)不停，堅持不懈。我們應該經(jīng)常利用課前和班會(huì )前的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在校園里，樓梯不擁擠，上課也沒(méi)有危險動(dòng)作。在校園外，注意交通安全。讓學(xué)生快樂(lè )上學(xué)，安全回家。
2、注重養成教育：培養良好的學(xué)習習慣和生活習慣是學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的必要條件，良好的行為習慣對一個(gè)人的終身發(fā)展大有裨益。因此，在課堂上進(jìn)行良好品德的培養教育是非常必要的。根據學(xué)生思想的實(shí)際情況，并與學(xué)校德育密切配合，本學(xué)期將從不同方面和角度對學(xué)生進(jìn)行定期培訓。重點(diǎn)實(shí)施《小學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生逐步形成良好的品德、行為習慣、學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不至于讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
3、注重提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習上要兩頭抓，中間促，這樣才能提高學(xué)生的整體水平。善于發(fā)現尖子生，在課堂上以身作則。正確對待后進(jìn)生，從生活學(xué)習中的“愛(ài)”開(kāi)始。積極的做法，真誠平等的對待，深入了解他們落后的`原因，幫助他們解決困難，也善于發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，努力培養他們的學(xué)習興趣。加強對最后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分班級授課，加強對最后三分之一學(xué)生的指導，從關(guān)愛(ài)學(xué)生的角度去理解和關(guān)愛(ài)學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握成績(jì)。
四年級班主任班級工作計劃5
隨著(zhù)新學(xué)年的到來(lái)，我們又進(jìn)入了緊張有序的工作和學(xué)習。而我成了四年級的班主任。班主任是一個(gè)班級的指揮者，班主任的工作質(zhì)量直接影響班級乃至學(xué)校的工作。作為班主任，應該像嚴厲的父親一樣對待學(xué)生，像慈母一樣愛(ài)學(xué)生，像朋友一樣親近學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)生盡可能的全面發(fā)展，為了讓新學(xué)期的班級有一個(gè)新的氛圍，特制定以下計劃：
一、階級分析
這個(gè)班有63名學(xué)生。根據之前對該班的了解，該班近四分之一的學(xué)生學(xué)習態(tài)度和習慣較差。這些人上課不認真聽(tīng)講，課后不做作業(yè)。他們知道老師幫不了他們，所以他們總是推遲作業(yè)。同時(shí)，這個(gè)班的學(xué)生特別喜歡說(shuō)空話(huà)，自制力差，尤其是一些男生文明行為做得差的時(shí)候，總是和別人吵架打架。全班缺乏凝聚力和集體主義意識。
二、工作重點(diǎn)
1、確定班級集體目標。階級集體的共同目標是階級集體的理想和方向。所以我在每天的晨會(huì )中努力確定一天甚至一個(gè)學(xué)期的班級總目標。每天與學(xué)生的對話(huà)強化了班級的目標。
2、培養良好的班級氛圍。針對這個(gè)班的學(xué)生上課不專(zhuān)心，作業(yè)不認真，行為不端正。確定“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規范每個(gè)學(xué)生的行為。
3、班級管理細致民主。有句話(huà)叫：注重細節，落入實(shí)效。班主任的工作要細致。在精妙的`基礎上，我用了大部分同學(xué)。創(chuàng )造各種表演機會(huì )，充分調動(dòng)班級每個(gè)學(xué)生的積極性。班里有班長(cháng)、紀律委員等班干部。還有負責全區域的區長(cháng)，關(guān)燈長(cháng)燈，關(guān)窗長(cháng)窗等。調動(dòng)盡可能多的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級管理。
4、培養和提高一批團結的班干部。班干部是一個(gè)班級的重要組成部分，是班級的核心。有了這個(gè)核心，我們就可以把它帶到全班，努力實(shí)現集體目標。定期召開(kāi)班干部工作會(huì )議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。一起建一個(gè)好班級。
5、做好與家長(cháng)的溝通，更好地為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
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