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愛(ài)讀書(shū)國旗下的講話(huà)
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早上好!
同學(xué)們還記得去年十二月，同樣是國旗下講話(huà)，俞老師和大家圍繞“讀書(shū)，讓我們更美麗”這一話(huà)題進(jìn)行了交流�？赡苡行┩瑢W(xué)已經(jīng)想起，有些同學(xué)已牢記心頭，一直在堅持閱讀書(shū)籍。
同學(xué)們，你們知道猶太人嗎?今天俞老師想和大家聊聊猶太人酷 愛(ài)讀書(shū)看報的情況，相信對你讀書(shū)、學(xué)習又有一定的啟發(fā)。
據統計，以色列人均擁有圖書(shū)館和出版社的數量居全球之冠。這個(gè)僅有500萬(wàn)人口的國家，持有借書(shū)證的就有100多萬(wàn)人。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國之首。以色列各村鎮大多建有環(huán)境高雅、布置到位、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館或閱覽室。在這個(gè)僅有500多萬(wàn)人口的國家，有各類(lèi)雜志900多種。熱愛(ài)學(xué)習、崇尚讀書(shū)的氣氛，在猶太民族中蔚然成風(fēng)。以色列的書(shū)刊價(jià)格非常昂貴，每份報紙售價(jià)6美元，訂一份報紙每月需要100多美元，而普通以色列人對訂閱報刊十分慷慨大方，每家每年都要訂閱好幾份報刊。在猶太人眼里，讀書(shū)看報不僅是一種習慣，更是人所具有的一種美德。
猶太人熱愛(ài)讀書(shū)喜歡學(xué)習可謂歷史悠久。在古代，不少猶太人的墓園里常常擺放著(zhù)各種書(shū)籍，因為猶太人相信，在夜深人靜時(shí)，死去的人們會(huì )出來(lái)讀書(shū)。為了培養孩子讀書(shū)的習慣，在每一個(gè)猶太人的家庭中，當小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì )翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后小孩則去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜，這儀式的用意不言而喻———讓孩子從小就知道書(shū)本是甜的，讀書(shū)會(huì )對人生大有裨益。猶太人愛(ài)書(shū)且從不焚書(shū)，即便是一本攻擊猶太人的書(shū)，也不會(huì )遭到被焚毀的厄運。
猶太文化傳統歷來(lái)重視教育，愛(ài)護書(shū)籍，看重學(xué)識，推崇智慧。在《猶太教法典》的時(shí)代，學(xué)問(wèn)被視為非常重要的東西。學(xué)者們紛紛出人頭地，成為猶太社會(huì )的精英。在社會(huì )組織系統和公共活動(dòng)中，學(xué)者和教師往往比王子和武士更有權威。上層家庭的年輕女子，大多愿意嫁給學(xué)者，而不是商人或金融家。假若父親和教師雙雙入獄，孩子就會(huì )決定首先救出教師。因為在猶太社會(huì )中，傳授知識的學(xué)士或教師地位非常之高。
在重視學(xué)習知識的同時(shí)，猶太人也十分注重實(shí)際才能的培養。他們把僅有知識而缺乏才干的人比喻為“背著(zhù)很多書(shū)本的驢子”。在他們看來(lái)，一般的學(xué)習只是一種模仿，要創(chuàng )新就必須以思考為基礎，而創(chuàng )新則由提出懷疑和尋求答案來(lái)完成。猶太家庭的孩子幾乎都被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天家里著(zhù)火了，你將帶什么東西逃跑呢?”要是孩子回答不出來(lái)，家長(cháng)就會(huì )告訴他：“你要帶走的不是金錢(qián)，也不是財物，而是智慧!因為智慧是任何人也搶不走的，你只要活著(zhù)，智慧就永遠跟著(zhù)你�！倍腔鄣呐囵B又豈能離開(kāi)教育和讀書(shū)?
由于猶太人有一以貫之的重視教育之傳統，使該民族在長(cháng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査傻染褪瞧渲薪艹龅拇�。諾貝爾獎得主中的猶太人，歷年來(lái)比例驚人。而且擁有億萬(wàn)家財的富賈巨商也居于世界各民族之前。在美國，屈指可數的億萬(wàn)富翁中，猶太人就占了一半之多。
智慧裝在腦袋里，金錢(qián)裝在口袋里。讀書(shū)可以改變人的命運。同學(xué)們，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小公民吧。
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