專(zhuān)業(yè)培訓總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的專(zhuān)業(yè)培訓總結，歡迎大家分享。
專(zhuān)業(yè)培訓總結1
我有幸參加了20xx年電子信息類(lèi)新一代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與課程建設師資培訓，通過(guò)此次培訓，我對新一代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，WLAN技術(shù)，IPV6技術(shù)有一定的了解，并對無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的勘測、設計以及工程實(shí)施有了新的認識，同時(shí)計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)的課程設置，教學(xué)設計等有了一些新的認識，收獲頗豐。具體如下：
一、了解了互聯(lián)網(wǎng)的行業(yè)發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)方面的企業(yè)需求，人才培養需求。
通過(guò)聽(tīng)取華三通信技術(shù)有限公司、山東恒邁信息科技有限公司、山東惠天普財信息技術(shù)有限公司、山東神州四季通信技術(shù)有限公司等通信技術(shù)公司的專(zhuān)家講座以及公司經(jīng)理和我們一線(xiàn)教師的座談，我們對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展有了一定的認識，了解了網(wǎng)絡(luò )方面的企業(yè)需求，以及企業(yè)的用人需求。我們還實(shí)地參觀(guān)了一些軟件外包企業(yè)，這些參觀(guān)與講座極大的開(kāi)闊了我們的視野，更深一步認識到培養網(wǎng)絡(luò )技術(shù)人才的緊迫性和必要性。同時(shí)，有關(guān)企業(yè)也詳細介紹了他們企業(yè)的企業(yè)文化、主打產(chǎn)品以及他們的人才需求。這讓我們今后的教學(xué)更加有的放矢，能更好的開(kāi)展教學(xué)。
二、探討了計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)人才培養方式。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為較早的申辦此專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，在學(xué)生培養方面有自己的很多經(jīng)驗。該校計算機網(wǎng)絡(luò )教研室主任曲文堯老師詳細的介紹了學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養的方方面面的內容。特別強調了校企合作和課程設置的內容。讓我深刻認識到，校企合作中如何強調對學(xué)生的管理，如何更好的發(fā)揮企業(yè)的作用。特別是一些較靈活的培養形式，如課程置換，頂崗實(shí)習方面的內容都給了我很好的.啟發(fā)。在課程設置上，該校大膽改革，結合企業(yè)現狀鼓勵學(xué)生選課方面值得我們好好學(xué)習借鑒。該校計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生參加CISCO（思科）網(wǎng)絡(luò )技術(shù)大賽、山東省網(wǎng)絡(luò )技術(shù)大賽、全國網(wǎng)絡(luò )技術(shù)大賽，都取得了較好的成績(jì)，“以賽促學(xué)”的理念，也貫徹的很好，在假期里依然很多學(xué)生自覺(jué)留校準備大賽，讓人感受到了濃厚的學(xué)習氛圍，這是我們值得借鑒和提倡的。
三、全面學(xué)習了計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)中WLAN技術(shù)、IPV6技術(shù)及云計算技術(shù)的前沿知識。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘請了杭州H3C通信技術(shù)有限公司中有多年工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的邵德凱老師給我們深入淺出的講解了WLAN技術(shù)，包括無(wú)線(xiàn)產(chǎn)品的基本配置、無(wú)線(xiàn)產(chǎn)品的高級配置及無(wú)線(xiàn)產(chǎn)品的工程實(shí)施規范，并指導我們進(jìn)行無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的相關(guān)實(shí)驗。邵德凱老師給我們講解了IPV6技術(shù)的發(fā)展、路由協(xié)議、過(guò)渡技術(shù)等網(wǎng)絡(luò )的前沿知識。杭州H3C通信技術(shù)有限公司濟南分公司總經(jīng)理楊軍先生給我們介紹了新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，云計算的應用，使我們大開(kāi)眼界。我在這次培訓中有非常大的收獲。
四、了解了高職院校的一些辦學(xué)理念。
通過(guò)本次培訓我們還了解到國外一些高職院校先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)方式，對我們正在進(jìn)行的教學(xué)改革有一定啟發(fā)作用。五、與其他院校老師進(jìn)行了深入交流，受益匪淺。
由于省培和國培一塊培訓，所以我們可以接觸到來(lái)自全國各地的高職院校計算機老師，通過(guò)與他們的交流，更深入的了解到了高職院校的計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)情況，學(xué)習到很多先進(jìn)的教學(xué)設計和方法，受益很多。
在近乎封閉的情況下學(xué)習了20多天，雖然離我們期盼的企業(yè)真實(shí)工作過(guò)程式實(shí)訓還有一定的距離，但是，總的來(lái)說(shuō)還是有一定收獲的。
專(zhuān)業(yè)培訓總結2
我校按照自治區、銀川市、靈武市教體局相關(guān)文件精神和學(xué)校建設專(zhuān)業(yè)化教師隊伍的需要，從7月6日至8日進(jìn)行了為期三天的教師校本培訓工作。學(xué)校立足辦學(xué)目標，科學(xué)籌劃，開(kāi)展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓活動(dòng)。使廣大教師在師德水平、專(zhuān)業(yè)理論知識、教學(xué)實(shí)踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高，現將我校暑期培訓工作報告如下:
一、加強組織領(lǐng)導，確保培訓質(zhì)量
我校高度重視校本培訓工作，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、業(yè)務(wù)校長(cháng)、教導主任為主要負責人的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導。整個(gè)培訓工作準備充分、精心組織，針對我校的特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況，結合上級文件精神合理地安排了培訓內容，注重了培訓的實(shí)效性：先后學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范(20__修訂)》、《現代信息技術(shù)條件下的學(xué)校管理》、《教師教學(xué)基本功的新修煉》，端正教師教學(xué)思想;開(kāi)展教師、班主任典型案例設計分析研討;小學(xué)生課前預習實(shí)效性專(zhuān)題研討，規范教學(xué)行為，系列化、套餐式的培訓，如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，教師學(xué)到了知識，掌握了技能，提升能力，強師德、鑄師魂。
二、采用多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)
根據上級區、市、校本培訓指導思想，依據我校實(shí)際，建立和諧、平等、信任的培訓者和學(xué)習者的`關(guān)系，充分利用現代教學(xué)手段，以現代信息技術(shù)為載體，把師德培訓放在首位，強化教師教學(xué)技能，進(jìn)一步提高學(xué)校管理的品位，做到理論與實(shí)踐結合，集中與分組討論相結合，教師自學(xué)與互學(xué)相結合，培訓與考核相結合。以課例為載體進(jìn)行教學(xué)型培訓;以課題為載體進(jìn)行研究型培訓;以學(xué)為著(zhù)眼點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習型培訓。按培訓要求開(kāi)展了以教研組為單位開(kāi)展小學(xué)生課前預習主題研討活動(dòng);班主任教育學(xué)生典型案例、任課教師典型教學(xué)案例分析、討論，提高教師分析鑒別能力，拓寬思路，開(kāi)闊視野，創(chuàng )新教學(xué);讀書(shū)自學(xué)：對繼續教育教材，認真研讀，做好筆記及讀書(shū)心得體會(huì )，貼近教師課堂教學(xué)生活培訓的內容，教師相互學(xué)習相互啟發(fā)，有實(shí)效、有吸引力。
三、科學(xué)合理安排培訓內容，成效顯著(zhù)
1、以師德學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)，加強教師的師德修養
師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的靈魂與前提。我們開(kāi)展了集中學(xué)習、解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范(20__修訂)》、自學(xué)領(lǐng)會(huì )教師職業(yè)道德內涵，通過(guò)講述自己班級生活案例，使教師受到啟發(fā)，深知一名教師應有的師德，教師們在學(xué)習的基礎上更能進(jìn)行自我管理，積極貫徹教學(xué)常規，認真落實(shí)教師有效的教育行為，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以專(zhuān)題研究為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
培訓中，我們以農村小學(xué)生課前預習實(shí)效性專(zhuān)題研究為載體，深化培訓深度。
(1)、開(kāi)展理論學(xué)習與實(shí)踐研討
我們圍繞本次培訓主題，首先，我們采用專(zhuān)題講座的方式開(kāi)展了繼續教育教材學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習激發(fā)教師教學(xué)熱情，通過(guò)教研組組織研討、交流活動(dòng)讓參與活動(dòng)的每一個(gè)成員的獨立思考都成為一種資源。這樣，整個(gè)研討交流過(guò)程氣氛寬松和諧，參與教師暢所欲言，大家在彼此的對話(huà)中交流經(jīng)驗，分享智慧，真正實(shí)現了共同提高。
(2)、課例研討
以常態(tài)課為抓手，以主動(dòng)、生動(dòng)、互動(dòng)、和諧為基點(diǎn)，追求生命課堂，以不斷提高課堂教學(xué)的有效性，不斷提升學(xué)生的學(xué)習力為主題，開(kāi)展了講述自己的教學(xué)故事，并對每位教師教學(xué)案例進(jìn)行了研討與分析，使教師從抽象的理念走進(jìn)了實(shí)踐的綠色田園，快速有效改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和科學(xué)性。
四、校本培訓考核工作
校本培訓與學(xué)習筆記成績(jì)合計占20%，學(xué)校在做好校本培訓工作的同時(shí)，認真做好了校本培訓考核評價(jià)工作，從查閱教師的學(xué)習筆記，教師參加培訓的態(tài)度、出勤，課堂教學(xué)實(shí)踐等方面對教師進(jìn)行了考核，讓培訓工作真正發(fā)揮了實(shí)效。學(xué)校校本培訓工作小組考查內容及所占分值：學(xué)習筆記占4分(包括答題全面情況占3分，書(shū)寫(xiě)情況占1分)，參加校本情況占1分(包括參加參與式培訓活動(dòng)的次數，共1分，交流發(fā)言情況占1分)，參加教學(xué)實(shí)踐教學(xué)案例反思占5分。教師自學(xué)教材學(xué)習筆記占10分
五、整理收集材料，充實(shí)教師發(fā)展檔案袋
校本培訓工作小組在認真做好培訓、考核工作的同時(shí)，隨時(shí)做好了教師繼續教育的檔案管理工作，嚴格按照方案開(kāi)展培訓工作，并及時(shí)做好培訓記錄、考勤記錄、培訓者的培訓講稿或提綱、教師的學(xué)習心得、學(xué)習筆記、研討案例、教師教育教學(xué)案例等材料收集，充實(shí)教師檔案袋，為教師今后的繼續學(xué)習奠定基礎。
通過(guò)此次校本培訓，切實(shí)提高我校教師師德修養，提升全體教師的教育教學(xué)理念，切實(shí)轉變教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)行為的有效性，創(chuàng )新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)能力，突顯個(gè)性特長(cháng)，并適應現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，積極探討教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問(wèn)題，提高教師對校本教研的認識，進(jìn)一步建立教師崗位培訓機制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
六、校本培訓存在問(wèn)題
我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績(jì)，但綜觀(guān)全局，仍然存在不足。
主要表現為：
1、部分教師認識不夠，忙于應付，沒(méi)有從思想上重視起來(lái);
2、個(gè)別教師因為工作繁忙，沒(méi)有及時(shí)完成培訓內容。
3、我校教師由于老齡化趨勢嚴重(教師平均齡48.8歲)，因此，教師參與繼續教育的積極性不高、主動(dòng)性不強。
針對這些問(wèn)題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感，使之認識到繼續學(xué)習、終身學(xué)習的重要性，努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強培訓工作的針對性、實(shí)效性，力爭使全體教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習的意識，完成由知識傳授型向學(xué)者型、專(zhuān)家型教師的轉變，做人民滿(mǎn)意教師。
專(zhuān)業(yè)培訓總結3
一、專(zhuān)業(yè)技能培訓意義
專(zhuān)業(yè)技能培訓是高等院校培養方案中的重要組成部分，是教學(xué)過(guò)程中的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是我們的規定的必須完成的重要教學(xué)任務(wù)。
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)具有很強的實(shí)踐性、應用性，是一個(gè)培養應用型人才的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)技能培訓是教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)現人才培養目標的必要的手段和途徑，對于實(shí)現教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養目標具有特殊意義。教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能培訓有助于使學(xué)生將所學(xué)的各種專(zhuān)業(yè)知識和技能融會(huì )貫通，形成綜合能力和技巧，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，有助于培養學(xué)生理論與實(shí)踐相結合的能力，有助于將學(xué)生真正培養成為既具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識，又具有專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和動(dòng)手能力的應用型人才。
二、專(zhuān)業(yè)技能培訓目的
1、通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能培訓，使學(xué)生在模擬的專(zhuān)業(yè)環(huán)境和工作中充分體驗未來(lái)職場(chǎng)工作中教育電視節目（或影視節目）、多媒體課件研發(fā)、網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設計等專(zhuān)業(yè)工作的流程和內容，增強感性認識，培養和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力、動(dòng)手能力，專(zhuān)業(yè)工作能力，為學(xué)生畢業(yè)擇業(yè)打下堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎。
2、通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能培訓，檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強教學(xué)改革，培養教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才積累經(jīng)驗。
3、通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能培訓，更好地完成專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)和專(zhuān)業(yè)建設任務(wù)，更好地實(shí)現人才培養目標。
4、通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能培訓，使學(xué)生綜合運用所學(xué)的教育技術(shù)學(xué)理論和技術(shù)，掌握教學(xué)設備調試與維護全過(guò)程，勤于練習，舉一反三，理解將多媒體設備應用到教學(xué)當中的好處和意義，牢固輔助教學(xué)理論知識，使學(xué)生深刻理解教學(xué)設備在教學(xué)中發(fā)揮的作用。
三、專(zhuān)業(yè)技能培訓項目和具體內容形式
�。ㄒ唬┮詫�(zhuān)業(yè)興趣小組的形式，以學(xué)生自主實(shí)踐為主，教師指導為輔
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技能培訓項目
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)技能培訓包含如下三項內容：
1、節目制作專(zhuān)業(yè)技能培訓---周?chē)A、王福寶
2、多媒體課件研發(fā)---孫威、曲艷紅
3、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站制作與開(kāi)發(fā)---閆瑞華、張艷麗
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技能培訓具體內容
1、節目制作專(zhuān)業(yè)技能培訓內容
�。�1）節目創(chuàng )編：拍攝大綱、分鏡頭腳本的編寫(xiě)。每位學(xué)生根據學(xué)過(guò)的影視制作基本知識，編寫(xiě)出拍攝大綱和分鏡頭腳本，由指導教師挑選優(yōu)良的腳本作為專(zhuān)業(yè)技能培訓的腳本。在進(jìn)行腳本編輯時(shí)，學(xué)生要綜合考慮諸多因素，收集各方面相關(guān)素材，豐富腳本。
�。�2）節目攝錄：素材的拍攝。學(xué)生根據制定的分鏡頭腳本進(jìn)行素材的拍攝，并做好場(chǎng)記，以備后期編輯使用。學(xué)生在拍攝素材時(shí)要圍繞所要制作節目的主題進(jìn)行，在教師的指導下，運用學(xué)過(guò)相關(guān)的理論知識，精細取材。好的素材是后期電視片制作質(zhì)量的保證。
�。�3）素材的采集：對前期拍攝的素材進(jìn)行采集，利用現有設備條件把素材采集到素材庫中，以備后期利用非線(xiàn)性編輯系統進(jìn)行編輯。
�。�4）節目編輯：電視片的后期編輯。根據分鏡頭腳本，利用非線(xiàn)性編輯軟件（大洋、Premiere等）對采集的素材進(jìn)行編輯。
�。�5）節目合成：視頻樣片完成后，合成解說(shuō)詞、配樂(lè )，并依照國標，加彩條藍底等。
2、多媒體課件研發(fā)專(zhuān)業(yè)技能培訓內容
�。�1）軟件開(kāi)發(fā)及設計總流程的熟練掌握。軟件開(kāi)發(fā)的需求分析、邏輯設計、流程圖的編寫(xiě)，日程的安排，通過(guò)書(shū)面文檔形式加以表現。
�。�2）在設計中所需要的素材要進(jìn)行系統的處理，使其美觀(guān)大方。
�。�3）按照設計方案進(jìn)行系統的設計，通過(guò)計算機和軟件開(kāi)發(fā)工具加以實(shí)現，使其具備良好的教學(xué)功能。
3、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站制作與開(kāi)發(fā)
�。�1）熟悉網(wǎng)頁(yè)制作的基本過(guò)程
�。�2）掌握網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)。
�。�3）能運用基本開(kāi)發(fā)軟件獨立完成網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)。
�。�4）根據課程開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)技能培訓網(wǎng)絡(luò )課程的設計與開(kāi)發(fā)。
四、專(zhuān)業(yè)技能培訓總動(dòng)員。
專(zhuān)業(yè)技能培訓的第一步是對學(xué)生和專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓總動(dòng)員，充分認識專(zhuān)業(yè)技能培訓的意義，專(zhuān)業(yè)技能培訓的目的、內容、要求，注意事項，端正工作和學(xué)習態(tài)度，明確教師、學(xué)生職責，積極投入專(zhuān)業(yè)技能培訓的準備和專(zhuān)業(yè)技能培訓活動(dòng)。
五、專(zhuān)業(yè)技能培訓工作的安排
�。ㄒ唬┕澞恐谱鲗�(zhuān)業(yè)技能培訓工作安排
1、研究確定專(zhuān)業(yè)技能培訓地點(diǎn)。調研、選擇、確定理想的專(zhuān)業(yè)技能培訓地點(diǎn)（節目制作專(zhuān)業(yè)技能培訓）；做好前期的相關(guān)準備工作，如選擇素材拍攝地點(diǎn)、安排食、住、行等。
2、進(jìn)行分組并制定拍攝方案。專(zhuān)業(yè)技能培訓實(shí)行教師指導下的小組協(xié)作、個(gè)人完成方式進(jìn)行。指定專(zhuān)人擔任組長(cháng)，要求每組成員每人都擬定出一個(gè)可行的拍攝主題，并制作出拍攝提綱和分鏡頭腳本，經(jīng)教師審核后作為該學(xué)生節目制作專(zhuān)業(yè)技能培訓的主題和腳本，后期的素材的采集和編輯都嚴格的參照該腳本來(lái)完成。在編寫(xiě)腳本之前要進(jìn)行多方面的資料收集，考慮多方面因素來(lái)補充腳本。電視片的形式可以根據自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)自定，例如紀錄片、風(fēng)光片、短劇等。
3、素材采集。專(zhuān)業(yè)教師指導學(xué)生外出“采風(fēng)”，即素材的攝取工作。學(xué)生要根據事先選定的分鏡頭腳本采集所需要的素材，專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導。對特殊場(chǎng)景所需的白平衡、濾色鏡、色溫等技術(shù)指標都應認真考慮，盡量拍攝出高質(zhì)量符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)標準的素材，以備后期編輯使用。
外出期間，具體安排由帶隊專(zhuān)業(yè)教師全面負責，帶隊教師嚴格管理，對學(xué)生負責。要求學(xué)生在外拍期間嚴格遵守紀律，聽(tīng)從指導教師安排，不得私自行動(dòng)，要有組織、有紀律，一經(jīng)發(fā)現違紀現象嚴肅處理。
4、素材的補拍階段。根據影片的需要在校進(jìn)行素材的補拍工作。學(xué)生根據分組來(lái)進(jìn)行后期的節目制作專(zhuān)業(yè)技能培訓。每組學(xué)生根據分鏡頭腳本進(jìn)行素材補拍工作，同時(shí)對節目腳本的整體構思進(jìn)行進(jìn)一步完善。
5、素材的采集。用現有的非線(xiàn)編系統對已經(jīng)拍攝好的素材進(jìn)行采集，運用學(xué)習過(guò)的相應知識對素材進(jìn)行格式存儲，把素材采集并存儲到非線(xiàn)編系統的素材庫中，以備后期的影片編輯。
6、節目的編輯工作。進(jìn)行后期的編輯工作，要求學(xué)生運用學(xué)習過(guò)的編輯知識，根據電視片的拍攝大綱和分鏡頭腳本進(jìn)行節目的后期編輯，在教師指導下，完成節目的后期制作工作，制作出成品作為專(zhuān)業(yè)技能培訓的成績(jì)評定依據。
7、專(zhuān)業(yè)技能培訓結束以后，每個(gè)專(zhuān)業(yè)技能培訓小組應進(jìn)行組內自評，對自己的作品在各方面進(jìn)行評價(jià)，不足之處，應在指導教師的指導下進(jìn)行相應的改進(jìn)。最后，每個(gè)同學(xué)并形成相應的書(shū)面總結材料。
�。ǘ┱n件制作專(zhuān)業(yè)技能培訓工作安排
1、專(zhuān)業(yè)技能培訓工作應首先進(jìn)行分組，布置任務(wù)，學(xué)生要完成所設計課件的軟件文檔編輯工作，主要編寫(xiě)可行性分析、教學(xué)需求分析、教學(xué)邏輯設計等。
2、上機操作，按照設計好的方案實(shí)施，在計算機上實(shí)現，設計出完整的.課件。首先，是對素材的選用和處理，其中要運用到Photoshop圖像處理軟件等。第二項內容是運用Authorware課件制作工具將素材綜合，通過(guò)程序、圖標等加以排列。第三項內容是檢查裝配，是流程完整。
3、編寫(xiě)軟件說(shuō)明文檔。其中包括軟件介紹及操作說(shuō)明。
4、進(jìn)行小組評議，將課件展示，評出優(yōu)缺點(diǎn)，加以修改后再次評議。
�。ㄈ┰O備使用與維護專(zhuān)業(yè)技能培訓工作安排
1、專(zhuān)業(yè)技能培訓總動(dòng)員。要使學(xué)生明確專(zhuān)業(yè)技能培訓的目的，端正立場(chǎng)，提高認識，認清專(zhuān)業(yè)技能培訓的要求及重要性。
2、布置任務(wù)，演示必要的網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站軟件制作的基本過(guò)程。
3、運用軟件引導學(xué)生進(jìn)行必要的實(shí)踐應用能力鍛煉。
4、進(jìn)行師生評議，評出優(yōu)缺點(diǎn)和實(shí)踐推廣性。
六、專(zhuān)業(yè)技能培訓要求
�。ㄒ唬┕澞恐谱鲗�(zhuān)業(yè)技能培訓要求
系里要選派有實(shí)踐經(jīng)驗、責任心強的教師擔任指導教師，加強對專(zhuān)業(yè)技能培訓的管理。
指導教師在專(zhuān)業(yè)技能培訓的全過(guò)程中承擔下列工作：
1、按照專(zhuān)業(yè)技能培訓大綱制定計劃，并組織落實(shí)專(zhuān)業(yè)技能培訓計劃和進(jìn)度安排。
2、在專(zhuān)業(yè)技能培訓進(jìn)行前對學(xué)生講解專(zhuān)業(yè)技能培訓大綱和專(zhuān)業(yè)技能培訓計劃的內容，明確專(zhuān)業(yè)技能培訓內容和要求，對學(xué)生進(jìn)行安全、工作紀律等有內容的教育，做好學(xué)生的思想政治工作。
3、指導教師具體負責學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能培訓工作，引導學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生分析和解決專(zhuān)業(yè)技能培訓過(guò)程中出現困難和問(wèn)題的能力，檢查學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培訓日記，掌握進(jìn)度，解答疑難問(wèn)題。
4、根據專(zhuān)業(yè)技能培訓大綱和計劃有針對性地做專(zhuān)題講座，結合實(shí)際要求講授必要的專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)際操作中的技術(shù)問(wèn)題等。
5、全面負責專(zhuān)業(yè)技能培訓生的思想、生活和安全工作，協(xié)調、解決專(zhuān)業(yè)技能培訓中出現的問(wèn)題。
6、指導學(xué)生寫(xiě)出專(zhuān)業(yè)技能培訓報告，在專(zhuān)業(yè)技能培訓結束時(shí)對學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培訓進(jìn)行考核，評定出學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能培訓成績(jì)，做好專(zhuān)業(yè)技能培訓總結工作。
7、在專(zhuān)業(yè)技能培訓中，嚴格貫徹執行學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培訓工作紀律，確保學(xué)生的人身安全，負責管好、用好專(zhuān)業(yè)技能培訓經(jīng)費，厲行節約，負責處理好專(zhuān)業(yè)技能培訓期間與相關(guān)單位的協(xié)調關(guān)系。
為使專(zhuān)業(yè)技能培訓順利進(jìn)行，培養良好學(xué)風(fēng)，確保專(zhuān)業(yè)技能培訓任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，學(xué)生應遵守如下規定：
1、學(xué)生必須按教學(xué)大綱和培養方案的規定參加專(zhuān)業(yè)技能培訓，無(wú)故不參加專(zhuān)業(yè)技能培訓，作為專(zhuān)業(yè)技能培訓不及格處理，不給學(xué)分。
2、專(zhuān)業(yè)技能培訓期間要集中精力，按專(zhuān)業(yè)技能培訓大綱的要求認真完成任務(wù)。每個(gè)學(xué)生應寫(xiě)專(zhuān)業(yè)技能培訓日記作為寫(xiě)專(zhuān)業(yè)技能培訓報告的依據，專(zhuān)業(yè)技能培訓結束交專(zhuān)業(yè)技能培訓報告并參加專(zhuān)業(yè)技能培訓考核。
3、在專(zhuān)業(yè)技能培訓中應虛心向指導教師和同學(xué)們學(xué)習，服從領(lǐng)導、聽(tīng)從指揮，講文明講禮貌，認真完成專(zhuān)業(yè)技能培訓工作，努力培養獨立工作、協(xié)同工作的能力和正確的勞動(dòng)觀(guān)念。
4、愛(ài)護設備，對自己使用的相關(guān)儀器要愛(ài)護有加，丟失損壞的物品必須照價(jià)賠償。
5、嚴格遵守系里的各項規章制度，自覺(jué)遵守操作規程和專(zhuān)業(yè)技能培訓紀律。專(zhuān)業(yè)技能培訓期間，不得蠻干、不得違章操作、不遲到、不早退、不缺勤。因故請假需經(jīng)指導教師同意。
6、專(zhuān)業(yè)技能培訓期間必須搞好團結，不打架斗毆、聚眾鬧事，維護學(xué)校的聲譽(yù)。
7、專(zhuān)業(yè)技能培訓期間必須注意安全，旅途按規定乘車(chē)、船，保管好錢(qián)和物。
�。ǘ┱n件制作專(zhuān)業(yè)技能培訓要求
1、學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能培訓前應完成課件構思及可行性分析。
2、對課件中需要應用的基本素材進(jìn)行籌備整理。
3、專(zhuān)業(yè)技能培訓中運用多種媒體，多種教學(xué)理論，開(kāi)發(fā)制作教學(xué)課件。
4、專(zhuān)業(yè)技能培訓后期，進(jìn)行演示教學(xué)，查找錯誤，進(jìn)一步修訂教學(xué)課件。
5、專(zhuān)業(yè)技能培訓完成后，對本課件進(jìn)行評價(jià)，總結。
具體要求：課件內容要有特定的主題（以本系教師現行的教學(xué)為主，為本系的各位老師完成各學(xué)科的課件制作或修訂程使用過(guò)的課件。其目的在于迎接評估，建設課件庫，對不掌握課件制作的老師提供便利條件。）要充分利用多種媒體，貼近實(shí)際教學(xué)應用環(huán)境。
七、專(zhuān)業(yè)技能培訓地點(diǎn)
節目制作專(zhuān)業(yè)技能培訓：308301
課件制作專(zhuān)業(yè)技能培訓：實(shí)驗樓308301教育系多媒體網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設計：實(shí)驗樓308301教育系多媒體網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室
七、專(zhuān)業(yè)技能培訓成績(jì)的評定
1、評定標準與方法
評定標準：專(zhuān)業(yè)技能培訓成績(jì)采用五級記分制：優(yōu)、良好、中等、及格、不及格。
2、評定依據包括
1、學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能培訓期間的出勤情況及組織紀律性方面的表現。
2、學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能培訓態(tài)度和專(zhuān)業(yè)技能培訓表現。
3、學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能培訓量和專(zhuān)業(yè)技能培訓能力。
教育技術(shù)學(xué)教研室20xx年10月
專(zhuān)業(yè)培訓總結4
根據年初指定的教師培訓規劃，一年來(lái)我校領(lǐng)導認真落實(shí)規劃內容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。
二、開(kāi)展多樣的培訓形式
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓。
1、加強班主任培訓：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設一支過(guò)硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓工作，開(kāi)展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語(yǔ)教師的培訓：根據縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓，取得了較好的效果，我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學(xué)習：組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓，學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān)，此外，根據年初指定的規劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過(guò)培訓，使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的.職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應新課程標準得要求，4、加強計算機應用培養
我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。
6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。
一年來(lái)，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過(guò)培訓，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
專(zhuān)業(yè)培訓總結5
20xx年11月到12月，我有幸參加了由綿陽(yáng)長(cháng)虹培訓中心舉辦的中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓電子技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。進(jìn)入長(cháng)虹培訓中心后，感受到了培訓中心領(lǐng)導、老師熱情的接待和周到的服務(wù)。中心領(lǐng)導對這次培訓的縝密安排讓我充分感受到國家對職業(yè)教育的關(guān)注，以及長(cháng)虹培訓中心對這次培訓的重視。在培訓的過(guò)程中，我抱著(zhù)向全國各地教師學(xué)習的態(tài)度，廣泛與他們交流，珍惜每一天的學(xué)習，在學(xué)習上也取得了一定的收獲。通過(guò)兩個(gè)月的培訓學(xué)習，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，特別是實(shí)際操作技能上有了很大的的進(jìn)步，更有教學(xué)技藝的增長(cháng)。同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。這些將會(huì )是我一生受益，它也將會(huì )促使我在日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高。特別是開(kāi)展的實(shí)習實(shí)訓教學(xué)，把專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐有機的結合起來(lái)，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)驗證了專(zhuān)業(yè)理論知識的，使得我們的專(zhuān)業(yè)技能得到了非常大的提高，為此，我就對到企業(yè)參加實(shí)訓學(xué)習的`感受和心得作個(gè)總結，以期對今后的工作起到提高和借鑒作用。
一、實(shí)習實(shí)訓，提高專(zhuān)業(yè)知識水平：
在短短的2個(gè)月時(shí)間里，我們學(xué)習了普通CRT電視機的原理與維修，數字高清超級單片機電視原理與維修，PDP/LED電視機的原理與維修，DVB原理與維修，空調器原理與維修，OrCAD軟件應用技術(shù)、活動(dòng)圖像編碼原理等，使我們了解了本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識，新技術(shù)和適應與教學(xué)的關(guān)鍵技能。雖然我們專(zhuān)業(yè)基礎有限，不能在短時(shí)間內掌握所有內容，但教學(xué)過(guò)程中長(cháng)虹培訓中心的老師雄厚的專(zhuān)業(yè)知識，豐富的實(shí)踐技能，嚴謹治學(xué)態(tài)度也為我們樹(shù)立了榜樣。雖然時(shí)間緊、任務(wù)重，我們每位同學(xué)基礎也不同，都很珍惜這次難得的機會(huì )，認真學(xué)習，積極討論，同時(shí)我們在轉換身份后，從學(xué)生的角度來(lái)現場(chǎng)審視老師的教學(xué)藝術(shù)，受到了很大的啟發(fā)，這對我今后合理組織課堂教學(xué)提高教學(xué)水平具有深遠的影響。
二、企業(yè)研修，切身感受電子技術(shù)應用：
在中心領(lǐng)導和老師的精心安排下，我們先后參觀(guān)了長(cháng)虹集團電視機生產(chǎn)三廠(chǎng)、長(cháng)虹網(wǎng)絡(luò )傳媒集團，高頻電子廠(chǎng)、九院等，并且在綿陽(yáng)長(cháng)虹培訓中心進(jìn)行實(shí)訓實(shí)習。不僅熟悉了企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，生產(chǎn)工藝流程，與此同時(shí)，通過(guò)和技術(shù)員、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對企業(yè)需要我們培養什么樣的人才的認識，同時(shí)表達了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事，現代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導向的現代職業(yè)教育理驗，為我們回到各自的崗位后對課程的設置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。
三、考證培訓，強化專(zhuān)業(yè)技能水平：
從12月2日開(kāi)始我們部分老師進(jìn)入繁忙的家用電子產(chǎn)品維修高級工的輔導階段，我們晚上上理論課，白天做實(shí)驗，輔導老師講得認真，我們聽(tīng)得仔細，對新型電子產(chǎn)品的原理及調試有更深入的了解，為豐富以后的教學(xué)打下了一定的基礎。最后參加了由四川省組織的家用電子產(chǎn)品維修高級工考試，我對獲得證書(shū)有很大的信心。
四、拓展講座，提高教師綜合素質(zhì)：
在長(cháng)虹培訓中心安排的縝密的培訓計劃中，穿插了很多拓展教師綜合素質(zhì)的各種講座，如關(guān)于電子技術(shù)發(fā)展前景，關(guān)于國內電子技術(shù)行業(yè)現狀，關(guān)于企業(yè)員工職業(yè)規劃，關(guān)于中職教學(xué)的教法研討、教材選擇、教學(xué)技巧等等，讓我們參訓的老師耳目一新。講座中，專(zhuān)家與我們相互交流，各抒己見(jiàn)，讓我們更加全面地了解了本專(zhuān)業(yè)的許多知識，開(kāi)闊了自己的眼界，受益匪淺，感受頗深。
五、轉變觀(guān)念，增強辦好職業(yè)教育的信心：
我執教5年來(lái)一直工作在中職教學(xué)第一線(xiàn)，但一直困惑無(wú)措，彷徨不前。培訓中心的很多專(zhuān)家，用他們多年來(lái)研究的成果，和世界發(fā)達國家的職業(yè)科學(xué)教育理論與我國職業(yè)教育的現實(shí)相結合，使我們對職業(yè)教育發(fā)展的現狀有了深入的了解，使我們對職業(yè)教育的理念也發(fā)生了不小的變化，對職業(yè)教育的科學(xué)實(shí)施有了進(jìn)一步的認識同時(shí)了解了課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)的教育法和現代教育技術(shù)手段。使自己在思想認識上和教育水平上有了很大的提高，對職業(yè)教育的發(fā)展充滿(mǎn)了信心，同時(shí)也深感責任重大，力爭今后在職業(yè)教育戰線(xiàn)上進(jìn)一步加強實(shí)踐，積極推動(dòng)職業(yè)教育向前發(fā)展。
本次培訓中有幸結交了來(lái)自全國各地的朋友，這次培訓的學(xué)員都來(lái)自職業(yè)學(xué)校的第一線(xiàn)，對職業(yè)教育有較深的體會(huì )，在這次的學(xué)習培訓中，大家充分利用這個(gè)平臺，對職業(yè)教育的發(fā)展、對教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛的交流和討論，為了職業(yè)教育的發(fā)展和未來(lái)，大家仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。從而使我們對職業(yè)教育有了更深的了解和認識。同時(shí)，在培訓學(xué)習中，長(cháng)虹培訓中心的負責培訓的班主任王老師，經(jīng)常主動(dòng)了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，增進(jìn)了學(xué)員之間的感情，緩解了學(xué)習的壓力，在學(xué)習和生活上給了我們無(wú)微不致的關(guān)懷與幫助，都付出了大量的心血。在此一并表示衷心的感謝！總之，通過(guò)整整兩個(gè)月的學(xué)習，使我們每一個(gè)參訓者都收益良多，從專(zhuān)業(yè)知識上，從教育教學(xué)方式方法上，從對學(xué)生的分析管理上，從對職業(yè)教育的認識上等，都讓我們得到脫胎換骨似的變化提高，同時(shí)，也讓我們認識到，作為一名教師，學(xué)無(wú)止境。只有孜孜不倦地吸取知識，不斷地提高和更新知識，走出去多了解，才能更好地適應教學(xué)的需要，培養出更適應社會(huì )需要的人才。
中職教育工作，是一項常做常新、任重道遠，永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我們遠遠不夠，但我們堅信，只有耕耘，才會(huì )收獲。我們一定會(huì )不斷提高自己的教育水平和為學(xué)生們服務(wù)的本領(lǐng)，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生，為職業(yè)教育撐起一片蔚藍的天空。
專(zhuān)業(yè)培訓總結6
培訓目的：在市教育局的安排下，我們一行20幾位專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)入了為期兩個(gè)月的計算機軟件培訓，其目的是進(jìn)行系統的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，了解目前流行的相關(guān)技術(shù)，參觀(guān)行業(yè)，了解行業(yè)要求，再將這些行業(yè)中的知識與我們的教學(xué)工作相結合，摸索出一套適合中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理方法，并根據行業(yè)中員工的能力要求改進(jìn)我們職業(yè)中學(xué)的課程設計，讓我們的學(xué)生能夠在畢業(yè)就能很快的適應就業(yè)。
培訓內容：本次培訓內容主要學(xué)習計算機軟件PHP程序設計和項目管理的知識，主要分為以下幾個(gè)方面：
一、立項管理
在立項管理方面，我們主要學(xué)了如何完成一個(gè)項目的立項工作，主要分為：立項文檔編寫(xiě)、立項評審報告、需求分析以及文檔編寫(xiě)、項目實(shí)施計劃文檔。在該部分的學(xué)習中，我們小組以一個(gè)新聞發(fā)布系統項目為實(shí)例，詳細的進(jìn)行了各種討論和分析，順利的完成了所要求的各種文檔，并基本了解了項目經(jīng)理在這一方面所需要完成的各種工作情況。
二、開(kāi)發(fā)過(guò)程管理
在開(kāi)發(fā)過(guò)程管理中，作為一名項目經(jīng)理，需要掌握的內容主要是項目進(jìn)度的控制和管理，根據實(shí)際開(kāi)發(fā)進(jìn)度的情況，掌握項目中的'風(fēng)險以及問(wèn)題，召開(kāi)項目組例會(huì )、項目組臨時(shí)會(huì )議，完成各種會(huì )議文檔，對出現的各種問(wèn)題進(jìn)行調整，保障項目能夠順利的完成。
三、結項管理
在結項管理方面，我們主要學(xué)習了項目總結、項目結項評審報告、項目驗收報告的編寫(xiě)，并學(xué)習了軟件測試的一些基本內容，了解測試計劃與測試需求的設計，學(xué)習了一些測試軟件的使用方法。
專(zhuān)業(yè)培訓總結7
郭校長(cháng)等多位領(lǐng)導精心準備了這次培訓的內容，新教師培訓心得從各方面對我們進(jìn)行了指導，尤其在職業(yè)道德素養方面。郭校長(cháng)提出：新教師要盡快做到“入格”，適應學(xué)校的工作環(huán)境，端正態(tài)度，以積極的精神面貌工作和學(xué)習。這點(diǎn)我感受頗深：到現在為止我在談固小學(xué)這個(gè)大集體里工作學(xué)習快一年了，剛踏入這個(gè)集體，我作為一名新教師對新的生活、新的環(huán)境、新的責任、新的角色多少有些生疏，但是通過(guò)一段時(shí)間的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而去，我感受到了一種非常積極向上的力量。每位領(lǐng)導、每位老師都是那么的愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校愛(ài)教愛(ài)生，都對自己的工作盡心盡責，他們的這種責任心給我樹(shù)立了很好的榜樣。我就暗下決心一定盡快轉變自己的角色，適應新的環(huán)境，融入到這個(gè)大集體中，踏下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地工作，為我們的大集體增光，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。
這次培訓像一陣及時(shí)雨使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心新調入上崗教師培訓心得和動(dòng)力，而且也給了我很大的鼓勵：其一是鼓勵我要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其二是鼓勵我要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色，改變以往的那種生活態(tài)度;其三是鼓勵我要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師;其四是鼓勵我要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)的佼佼者，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
這次的新教師培訓，體現了學(xué)校領(lǐng)導對我們新教師的關(guān)心，也體現了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。雖然青年教師的培訓現在已經(jīng)結束，但它對我的影響仍在延續。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導：
1.多學(xué)習教育教學(xué)理論，認真鉆研教材教參，用心備好每一節課，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。
2.多向有經(jīng)驗的教師(張楊主任、馬麗君老師、朱勤花老師等等)請教，努力提高自己的教育教學(xué)水平，增強自己的知識儲備。
3.提升個(gè)人魅力，讓學(xué)生喜歡我，喜歡聽(tīng)我的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)我的指導。這就要求我的個(gè)人魅力要不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。
4.積極參加校內外的業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，認真參加每一次的教研活動(dòng)，把它們當作寶貴的學(xué)習機會(huì )，把適合自己的教學(xué)方法融入到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐當中去。
面對新的開(kāi)始，我想我會(huì )努力找到理想與現實(shí)的切合點(diǎn)，讓自己充滿(mǎn)師愛(ài)，不斷自我充實(shí)、自我完善，使自己成長(cháng)為一名合格的人民教師，在談固小學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱。
根據我校安排，按照校行事歷的日程，我校與20xx年1月25日在教師會(huì )議室舉行了20xx～20xx學(xué)年度青年教師培訓。培訓本著(zhù)“為了提高青年教師的素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量�！倍_(kāi)展的。
在聆聽(tīng)了古德勝校長(cháng)、李平原副校長(cháng)、李俊主任、晏光祺主任的講座后，感受頗深，體會(huì )非常。每個(gè)主講人都是學(xué)校精挑細選的，分別從“教師職業(yè)道德”、“教育教學(xué)改革”、“班主任工作”、“備課與上課”等多個(gè)方面對我們青年教師進(jìn)行了培訓，全部都是給位老師的`肺腑之言和經(jīng)驗之談，聽(tīng)晚課后，使我們青年教師深深的認識到自身的不足之處，非常有利于我們青年教師的成長(cháng)與發(fā)展。作為一名青年教師，特別是我自己剛參加工作不久，深知自己無(wú)論是在教學(xué)上還是在思想教育、班級管理上是非常欠缺經(jīng)驗的，而且在許多方面還存在著(zhù)問(wèn)題，但、經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，我相信自己是有所收獲的。我作為一名專(zhuān)業(yè)課教師體會(huì )頗深。
一、參加此次培訓后的心得體會(huì )
通過(guò)此次青年教師培訓，我感受到要想當一個(gè)好教師是多么的不容易。
第一：在專(zhuān)業(yè)理論課方面：作為一名專(zhuān)業(yè)教師我們首先應該把教材上的知識點(diǎn)掌握透徹，不留任何疑問(wèn)。俗話(huà)說(shuō)得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習新的知識豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)細節，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計劃，然后認真進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系實(shí)際，多講一些適合學(xué)生今后工作的內容，講課時(shí)注意基本概念準確，思路清晰，還要積極進(jìn)行改革，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養，上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課后，多和學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生講解疑難問(wèn)題，了解學(xué)生學(xué)習情況，每次上完課認真總結，寫(xiě)好課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。
第二：在專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課方面：專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)環(huán)節是我們專(zhuān)業(yè)課程中不可或缺的重要部分。根據教育改革的需要比重會(huì )越來(lái)越大，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課培養的目標是通過(guò)反復的動(dòng)手實(shí)訓培養中等技能型人才，而且“實(shí)訓教學(xué)”的質(zhì)量又決定“中等技能人才”培養的成敗，所以實(shí)訓課程是非常重要的，在學(xué)校領(lǐng)導的統一領(lǐng)導下形成了“基本技能+專(zhuān)業(yè)技能+綜合技能”的實(shí)訓教學(xué)體系。我以后在實(shí)訓課教學(xué)中要做到教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，準備充分，在指導學(xué)生操作時(shí)，自己要先明確實(shí)訓目的、要求，熟悉基本原理、方法、步驟及設備，認真準備，找出易出現的問(wèn)題，并提出改善措施，實(shí)訓前要檢查儀器、設備和用品的準備情況，排除故障，保證實(shí)訓順利進(jìn)行。在學(xué)生操作時(shí)耐心指導，認真組織實(shí)訓教學(xué)，學(xué)生不放羊，充分利用教學(xué)時(shí)間，照顧全體學(xué)生。
第三：學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔任08春電子班的班主任，我嚴格按班主任工作細則進(jìn)行工作，努力想要把班級工作做好，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。我所帶的班級是春招班級，學(xué)生普遍成績(jì)差、學(xué)習積極性不高、思想素質(zhì)較差行為習慣有待進(jìn)一步規范的后進(jìn)生，我今后要更加嚴格要求學(xué)生，培養學(xué)生自控能力，培養學(xué)生學(xué)習能力，規范學(xué)生言行舉止，對思想有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導。重視與家長(cháng)的聯(lián)系，共同管好孩子。教會(huì )學(xué)生“先學(xué)做人，再學(xué)做事!”。要使學(xué)生感到親切，可以信賴(lài)，要風(fēng)趣幽默又有耐心，希望自己成為一名合格的班主任;對得起每一位學(xué)生的班主任。
我還認識到“教書(shū)育人德先行”。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，是為人師表的基本條件，是學(xué)校高水平規�；l(fā)展的重要戰略?xún)热�。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會(huì )，教師應具備事業(yè)心、責任心、平常心。
二十一世紀什么最重要?人才最重要!人才的關(guān)鍵在教師”。因此，我作為一名年青教師，應該認清自己肩膀上的責任重大，使自己盡快適應學(xué)校的各項工作。做到正確分析自己、認識自己，確立高尚的人生奮斗目標，從心里熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認真做好每一件事，主動(dòng)向經(jīng)驗豐富的老教師請教一切教學(xué)問(wèn)題。以使自己的教學(xué)經(jīng)驗逐漸豐富起來(lái)，教學(xué)水平逐漸提高。
二、存在的不足之處與改進(jìn)方向
通過(guò)這次培訓，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，雖然態(tài)度認真，但缺乏經(jīng)驗，在各個(gè)方面都有不足之處。
(1)在教學(xué)方面
在理論課講授知識時(shí)應該多與學(xué)生互動(dòng)，注重教學(xué)設計，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來(lái)發(fā)現和解決問(wèn)題，多了解學(xué)生掌握知識的情況，對學(xué)生的其他學(xué)習情況也應在了解得多一些，還要擴寬自己的知識領(lǐng)域，多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內容，盡自己的最大努力讓課堂內容生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
在實(shí)訓課上，要爭取親自將每個(gè)項目多做幾遍，爭取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實(shí)訓，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。
(2)在學(xué)生管理方面
主要存在的問(wèn)題是對學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解，雖然工作充滿(mǎn)熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計過(guò)高，導致在有些時(shí)候管理不夠嚴格;班級有些學(xué)生自律性很差，總是存在這樣或那樣的問(wèn)題，我投入了大量的精力和耐心，也向其他經(jīng)驗豐富的班主任請教方法，但是由于本人經(jīng)驗不足，解決問(wèn)題的方法不夠成熟使問(wèn)題解決得不夠圓滿(mǎn)，導致班級管理還存在著(zhù)很多不足之處，自己也覺(jué)得很是傷心上火，我決定今后應該更多的向經(jīng)驗豐富的班主任請教經(jīng)驗，更加嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生友耐心和愛(ài)心，多多了解學(xué)生在學(xué)習和生活方面的問(wèn)題，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )獨立生活，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友，爭取使班級各項事務(wù)有非常大的改善。
以上是我在此次培訓課后所領(lǐng)悟到的心得體會(huì )，以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗教訓，不足希望大家多多批評指正，在此也感謝學(xué)校給我這次學(xué)習的機會(huì )，感謝四位老師為我們青年教師所做的精心準備和精彩的講座，也感謝我們的班主任晏光祺老師。使我在這次培訓中受益匪淺，我要努力做到更好，努力成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師。
前段時(shí)間，連續參加了學(xué)院組織的四次青年教師培訓活動(dòng)，對我來(lái)說(shuō)，受益匪淺，感觸很深。第一次培訓對于我來(lái)說(shuō)印象極其深刻，是劉法增教授關(guān)于教學(xué)基本功的講座，他是一位非常認真的老教授，他主要從提高職業(yè)修養和如何做好教學(xué)工作兩大方面做了講解，聽(tīng)后很受用;還有其中一次印象深刻的是余寧老師，她是一位非常敬業(yè)的教師，為了講座做了充分的準備，在最短的時(shí)間為我們展示了制作多媒體課件的一些技巧，言傳身教，受益匪淺。還有馬英和于拴道兩位老師也給我們做了非常精彩的教學(xué)示范。從此次培訓中我獲得了一些感悟，這里逐一闡述如下：
1、提高思想境界，做到教書(shū)育人�！爸侨缛�，行可以為表儀者，人師也”做人師，必須具備這樣的條件——“智如泉涌”，就是教師的智慧要像泉水一樣噴涌而出;“行可以為表儀”，就是教師的思想言行能夠做別人的榜樣。正如劉法增教授講座中提到的“教師在授課過(guò)程中不應該在學(xué)生面前喝水，這是對學(xué)生的不尊重”，我深表認同。做人師不是做教書(shū)匠，對學(xué)生不僅是言教，更重要的是身教。作為一名高校教師，做到“智如泉涌”，必須日積月累，要擴大知識面，要多學(xué)、廣學(xué)，不僅是本專(zhuān)業(yè)的知識，更多的與專(zhuān)業(yè)交叉融合的其他專(zhuān)業(yè)知識�！靶锌梢詾楸韮x者”代表教師不僅要有專(zhuān)業(yè)知識，而且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，利用自己的知識，做學(xué)生的榜樣，感染、影響學(xué)生的行為，不僅要作為教師，還要作為學(xué)生的導師。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名高校教師，我深深地感受到了身負的責任，也認識到在教學(xué)中的不足之處。在今后教學(xué)工作中，以勤奮學(xué)習、努力進(jìn)取的態(tài)度，不斷擴充自己的專(zhuān)業(yè)知識。如果要傳授給學(xué)生一杯水，教師必須是一條河流。只有這樣，在課堂上才能游刃有余。因此，要不斷吸取各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識，充分準備每一堂課，認真做好上課的每個(gè)環(huán)節。
3、注重教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。在講課的過(guò)程中，利用專(zhuān)業(yè)知識，使課堂有吸引力，充分調動(dòng)起學(xué)生的求知欲。利用多媒體教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、試驗、案例或者專(zhuān)題講座等方法激發(fā)學(xué)生對專(zhuān)業(yè)課程的興趣，引導學(xué)生在課上的學(xué)習。
4、積累實(shí)踐經(jīng)驗，提升教學(xué)效果。一方面向其他教師學(xué)習，自己主動(dòng)多聽(tīng)課，向前輩學(xué)習，作好聽(tīng)課記錄，反復思考，別的教師對同樣的問(wèn)題用什么方式講，自己用什么方式講，通過(guò)學(xué)習和比較，熟悉各個(gè)基本教學(xué)環(huán)節，推動(dòng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。另一方面，在教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)刻反思，每堂課有哪些地方還可以改進(jìn)，哪些知識點(diǎn)需要繼續補充、深化，堅持不斷反思，提高自己總結經(jīng)驗的能力，提高自己教學(xué)及改革創(chuàng )新的能力，從而提高學(xué)生的素養，達到我們的教學(xué)效果。
總之，參加青年教師培訓，就像照鏡子一樣，從中看看自己有沒(méi)有這樣或那樣的不足，有則改之無(wú)則加勉。同時(shí)也要感謝教務(wù)處給予我們這樣寶貴的培訓機會(huì )，能使自己有更大的提升空間。
專(zhuān)業(yè)培訓總結8
通過(guò)本次學(xué)習，我改變了以往的傳統觀(guān)念，更新了自己的對《新課標》的認識�，F將此次學(xué)習的收獲總結為以下幾點(diǎn)：
一、重新認識了教師與學(xué)生的關(guān)系，明白了教師應處于什么樣的角色
1、對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，有趣、有效、有用的學(xué)習才是真正意義的。同時(shí)，要讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習鑰匙，并從學(xué)習上走向生活中。
2、教師并不只是把知識教給學(xué)生，同時(shí)還要關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。對于學(xué)生的錯誤應以寬容的態(tài)度去賞識，使錯誤成為學(xué)生成長(cháng)的契機。
3、對于后進(jìn)生或者說(shuō)學(xué)困生，學(xué)生不能自暴自棄，老師更不能視之不見(jiàn)。要讓學(xué)生體驗成功的喜悅，幫學(xué)生樹(shù)立自信心。
二、學(xué)生學(xué)習的好壞并不完全取決于其本身，教師的成長(cháng)同樣影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)
1、怎樣讓學(xué)生喜歡老師的課，首先得讓學(xué)生喜歡這位老師。作為老師，要像父母般去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，有寬容大度的胸懷，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，而不能時(shí)時(shí)盯著(zhù)學(xué)生不放。作為教師，其本身必須具有真才實(shí)學(xué)，做到為人師表。
2、教師應該先是課程工作者，然后才是教學(xué)工作者。教學(xué)不能只顧進(jìn)度而忽視質(zhì)量，學(xué)生沒(méi)有掌握本節知識，就絕不前進(jìn)教學(xué)。教師在上課時(shí)應具備課堂智慧、教學(xué)智慧、管理智慧及個(gè)人的人格魅力。
3、做為教師，要在學(xué)生中樹(shù)立威信，威信并不是讓學(xué)生怕你，而應該在對學(xué)生的寬容與關(guān)愛(ài)中，樹(shù)立起來(lái)，讓學(xué)生有感而發(fā)。
三、認識到建立師生共同發(fā)展的教學(xué)關(guān)系的重要性
教學(xué)關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系，而是動(dòng)態(tài)的、變化的關(guān)系，從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程就是一個(gè)"從教到學(xué)"的轉化過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，教師的作用不斷轉化為學(xué)生的學(xué)習能力;隨著(zhù)學(xué)生學(xué)習能力由小到大的增長(cháng)，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨立，教師作用告終。
根據這一基本思想和思路，江山野先生把教學(xué)過(guò)程劃分為以下五個(gè)階段：
第一階段是完全依靠教師的階段。在這個(gè)階段，學(xué)生所要學(xué)習的每一點(diǎn)知識都要靠教師來(lái)教，在學(xué)習中每前進(jìn)一步都要靠教師引領(lǐng)。
第二階段是基本上依靠教師的階段。在這一階段學(xué)生的學(xué)習已經(jīng)可以不完全依靠教師了，他們已經(jīng)獲得了一些自己學(xué)習的能力，可以在教師的逐步引導下自己獲取一些新的知識。
第三階段是學(xué)生可以相對獨立地進(jìn)行學(xué)習的階段。這一階段的主要特點(diǎn)和標志就是學(xué)生基本已經(jīng)能夠自己閱讀教材，大略明白所要學(xué)習的內容;但是并不一定能夠理解得確切、全面透徹，也不一定能夠抓住要領(lǐng)，并且常常會(huì )感到學(xué)習上有許多困難。
第四階段是學(xué)生在教師指導下可以基本上獨立學(xué)習的階段。
第五階段是學(xué)生完全獨立地進(jìn)行系統學(xué)習的階段。從教師角度來(lái)說(shuō)，教學(xué)過(guò)程就是一個(gè)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的過(guò)程。第斯多惠說(shuō)得好："誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展、培養和教育別人。"為教學(xué)生，教師必先教自己，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)為落腳點(diǎn)，教師自身的教與學(xué)在教學(xué)中也是同步發(fā)展的。
四、教學(xué)的三維目標缺一不可(知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān))。
教師在教給學(xué)生知識的過(guò)程中應該是生成性的'，而不是教師強加在學(xué)生身上的。
1、新課程遵循"以學(xué)生發(fā)展為本"的素質(zhì)教育理念，所確立的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的三維教學(xué)目標，是彼此滲透和相互融合的，三者有機地統一于學(xué)生的整個(gè)成長(cháng)與發(fā)展過(guò)程之中。這就要求地理教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中，應根據具體的教學(xué)情境，將三維目標有機地整合起來(lái)，以達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
2、在教學(xué)中我們需要預設，在預設要適當而不能過(guò)頭。教師可以把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生在思考中得到答案。這樣不僅可以培養學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦的好習慣，而且還可以從中挖掘出學(xué)生的潛力。
3、在教學(xué)中雖然創(chuàng )設情境是重要的，但教師不能為了創(chuàng )設情境而創(chuàng )設情境。要因學(xué)科、知識面而定。創(chuàng )設情境要借助實(shí)際的生活、活動(dòng)，也可以通過(guò)語(yǔ)言、知識本身、學(xué)習背景、問(wèn)題或者是猜想而達到教學(xué)的效果�？偠灾�，創(chuàng )設情境要簡(jiǎn)單易耗，有直觀(guān)意義，考慮學(xué)生的特點(diǎn)并切合實(shí)際。做到有生活性、形象性、問(wèn)題性、學(xué)科性和情感性。
五、通過(guò)此次學(xué)習，在網(wǎng)上結識了很多優(yōu)秀的教師，并從中吸取了他們的豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
在相互的作業(yè)評論中，我認識到了自己的不足，學(xué)習到了有效的教學(xué)方法。"學(xué)以致用便是寶"。這次的集中培訓確實(shí)讓我學(xué)習到了很多的新知識，真正理解了新課標下的教育體系。在以后的教學(xué)中，我將繼續努力搞好自己的教學(xué)，同時(shí)把新的教學(xué)觀(guān)念傳達給學(xué)校的各位老師，使我校在教學(xué)質(zhì)量上有新的突破，有質(zhì)的飛躍。
專(zhuān)業(yè)培訓總結9
我校的校本培訓以為智障及聽(tīng)障學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)特殊教育為己任，以為每一個(gè)孩子量身定做教育方案為核心，聚焦課堂，關(guān)注熱點(diǎn)，提高教師實(shí)踐操作能力，通過(guò)校本培訓工作促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高，提高教師綜合素質(zhì)，提升學(xué)校教育質(zhì)量。
一、千方百計謀求發(fā)展
為了促使學(xué)生能夠回歸家庭，回歸社會(huì )，我們對每個(gè)學(xué)生分別進(jìn)行了感官知覺(jué)、粗大動(dòng)作、精細動(dòng)作、溝通、認知、社會(huì )適應、生活自理、休閑娛樂(lè )等八個(gè)領(lǐng)域的測評。根據測評結果我們制定出了適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的個(gè)別化教育計劃，然后根據制定的長(cháng)、短期教學(xué)目標進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。并對有特殊需要的學(xué)生安排了一對一的感覺(jué)統合、言語(yǔ)語(yǔ)言矯正治療等方面的康復訓練，以期完成開(kāi)學(xué)初制定的目標，讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。為達成目標，我們做了以下工作：
1、逐步完善相關(guān)設施
為做好個(gè)別化教學(xué)，學(xué)校去年從有關(guān)部門(mén)爭取了幾十萬(wàn)的資金投入建成了語(yǔ)言訓練室、烹飪室等提供學(xué)生訓練的專(zhuān)用設備和場(chǎng)所。今年下半年準備聘任專(zhuān)業(yè)的肢體康復訓練教師為學(xué)生提供康復訓練，同時(shí)我們將繼續推進(jìn)肢體、動(dòng)作康復訓練室及家政服務(wù)室的建設及使用。
2、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
為使教師能及時(shí)了解特教課程改革新動(dòng)態(tài)，掌握現代化教育教學(xué)理論，學(xué)校訂閱了各類(lèi)報刊雜志，購買(mǎi)了一批特教書(shū)籍。并要求教師根據自己的需要，每學(xué)期選擇一本特殊教育方面的書(shū)籍，仔細閱讀、感悟，同時(shí)還要做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好反思，記錄自己的點(diǎn)滴體會(huì )、收獲，使自己真正成為一位“學(xué)習型”教師，真正能夠為學(xué)校的發(fā)展增磚添瓦。
3、領(lǐng)導帶頭學(xué)習先進(jìn)
為了使學(xué)校能夠更好更快的發(fā)展，學(xué)校的幾位領(lǐng)導能夠帶頭學(xué)習有關(guān)特教方面先進(jìn)人物的事跡。尤其劉校長(cháng)在每周周五的全干會(huì )能夠親自為全體教師選讀有關(guān)內容，并號召全體教師向那些先進(jìn)人物學(xué)習，為這些特殊孩子撐起一片藍天，讓陽(yáng)光學(xué)校的明天更陽(yáng)光！
二、形式多樣的教師培訓活動(dòng)
1、聆聽(tīng)專(zhuān)家教誨，提高認識
為了提高學(xué)校教師對特殊教育的認識，在暑假學(xué)習會(huì )上，我們聘請到有關(guān)專(zhuān)家給全體教師做關(guān)于特殊教育方面的講座。專(zhuān)家圍繞“人”這個(gè)話(huà)題加以分析、闡述，引導教師思考怎么與學(xué)生交往，怎樣把學(xué)生當成正常的人看待。通過(guò)這次講座和與專(zhuān)家的互動(dòng)，使教師們深刻地認識到教師的工作首先是做“人”的工作，而要做好這項工作，必須要全面，深刻地了解自己學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生”為本，為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
2、加強手語(yǔ)學(xué)習，提高手語(yǔ)水平
為了提高學(xué)校教師的手語(yǔ)水平，延續上學(xué)年每周手語(yǔ)練習過(guò)關(guān)考核的做法。手語(yǔ)練習內容具體由本校兩位手語(yǔ)水平高的老師負責安排，每周一教研會(huì )公布練習內容，再由這兩位教師進(jìn)行每周一次的手語(yǔ)講座，最后由各教研組下組領(lǐng)導于第二周教研會(huì )進(jìn)行考評檢查。每學(xué)期安排一次全校性的手語(yǔ)技能大賽，通過(guò)教、學(xué)、練、賽等一系列的活動(dòng)，使我校教師的手語(yǔ)水平再上新臺階。
3、大練教學(xué)基本功，提高素質(zhì)
為了提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)，學(xué)校大練教學(xué)基本功—三字兩畫(huà)（話(huà)）一機：學(xué)校規定：每學(xué)期，每位同志要完成五個(gè)大字本的大字作業(yè)、兩個(gè)生字本的鋼筆字作業(yè)、一個(gè)美術(shù)本的簡(jiǎn)筆畫(huà)作業(yè)，并鼓勵全體教師積極參加計算機模塊考試。在平時(shí)要求教師講普通話(huà)，并能用標準的普通話(huà)糾正學(xué)生的口型和發(fā)音。在平時(shí)的教學(xué)中要求教師盡量使用多媒體課件，可以讓學(xué)生更好的認識世界、感知世界。
4、組織生活教師外出，學(xué)習取經(jīng)
為了使生活教師能夠更好地勝任自己的工作，學(xué)校曾多次組織他們去洛川等地的特殊教育學(xué)校參觀(guān)學(xué)習。另外學(xué)校還要求他們利用空余時(shí)間學(xué)習相關(guān)知識，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
5、緊抓骨干教師培養，共同進(jìn)步
為了給學(xué)校打造一支充滿(mǎn)活力的教師隊伍，學(xué)校采用了“以點(diǎn)帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結對”等途徑，加強骨干教師的培養。
三、豐富多彩的生活技能展示活動(dòng)
1、積極開(kāi)展以生活為核心的技能教學(xué)
在平時(shí)的教學(xué)中，我們還積極開(kāi)展以生活為核心的技能教學(xué)，如開(kāi)設生活語(yǔ)文、生活數學(xué)、等生活化課程。開(kāi)展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )生活自理，學(xué)習掌握一定的生活技能，養成健康、積極、向上的心態(tài)，形成良好的生活習慣。我校的生活技能教學(xué)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì )生活，能夠適應簡(jiǎn)單的'居家生活和社會(huì )實(shí)踐，如學(xué)會(huì )洗手、洗臉、穿衣等，學(xué)會(huì )過(guò)馬路，學(xué)會(huì )使用相關(guān)的電器，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的安全防范和必需的逃生技能，學(xué)習簡(jiǎn)單的職業(yè)技能等，以便于回到家庭和社區能夠適應主流生活。
2、持續開(kāi)展一月一主題的展示活動(dòng)
為了鞏固和評估生活技能教學(xué)情況，我們采取“一月一個(gè)主題，一月一次展示”的活動(dòng)形式，開(kāi)展生活技能展示活動(dòng)，通過(guò)一個(gè)月的訓練使學(xué)生學(xué)會(huì )一項生活技能，如整理衣服，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動(dòng)中進(jìn)行現場(chǎng)展示。教師根據學(xué)生殘疾程度的輕重和個(gè)別化教育計劃中的目標評定該生生活技能的等級，登記并存入個(gè)人檔案袋。通過(guò)生活技能展示活動(dòng)，既開(kāi)展了每月的主題活動(dòng)，又可對教師教學(xué)效果進(jìn)行評估檢測，從而促使教師和學(xué)生都能積極參與技能教學(xué)。
總之，“讓每個(gè)學(xué)生都能得到相應的教育，讓每個(gè)進(jìn)入我校的學(xué)生都能有所進(jìn)步，讓每個(gè)孩子都能學(xué)有所得”，是我們每天都在思考的問(wèn)題。個(gè)別化教育對我們來(lái)說(shuō)任重而道遠，對我們來(lái)說(shuō)是一次全新的挑戰，但我相信通過(guò)我們學(xué)校全體教師的不懈努力和摸索，我們的個(gè)別化教育必將越走越遠，我們的特殊教育必將越辦越好！
專(zhuān)業(yè)培訓總結10
今年7月10日至8月23日，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的關(guān)心下，我有幸參加了湖南省中職教師計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)教師培訓。緊張而又有序的學(xué)習生活雖然很快就結束了，但專(zhuān)家教授們精彩的講授卻依然清晰的留在我的腦海里。通過(guò)這次學(xué)習，我的教學(xué)理念得到了更新，教育教學(xué)水平、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力都有很大的提高，也了解了很多本專(zhuān)業(yè)的前沿技術(shù)，接觸到了許多新的職業(yè)教育思想，開(kāi)闊了視野，對于努力辦好職業(yè)教育的含義又有了更深一層的理解，更堅定了我努力工作的信心和決心。
本次培訓由省教育廳主辦，湖南民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。培訓內容分為專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力培訓、專(zhuān)業(yè)核心能力培訓、專(zhuān)業(yè)選修培訓、頂崗實(shí)習等四個(gè)模塊�？己擞墒〗逃龔d另行指定專(zhuān)家進(jìn)行，嚴格實(shí)行考教分離，客觀(guān)評價(jià)。每天的學(xué)習情況均通過(guò)網(wǎng)絡(luò )以日志的形式由學(xué)員自己上報教育廳，所以承辦學(xué)院和學(xué)員都感到很大的壓力。很多時(shí)間學(xué)員不加班就無(wú)法完成教授們布置的學(xué)習任務(wù)，很多學(xué)員主動(dòng)尋找機房的空暇時(shí)間加班加點(diǎn)的學(xué)習。所以，有學(xué)員戲說(shuō)這是“魔鬼訓練營(yíng)”。但現在認識到，這才是真正的學(xué)習。凡事都一樣，只有付出了辛勤的汗水，才會(huì )有甘甜的收獲�，F將學(xué)習情況總結如下：
一、通過(guò)到企業(yè)調研與聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，了解到許多行業(yè)前沿技術(shù)，更新了教育教學(xué)理念
通過(guò)對H3C企業(yè)實(shí)地調研，我了解了湖南IT企業(yè)對中職計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技能要求，從而能結合本校的實(shí)際情況，找到我校計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的不足，對本專(zhuān)業(yè)的人才培養提出新的建議，并以此為基礎來(lái)調整自己的教育教學(xué)使之沿正確方向發(fā)展。
二、對專(zhuān)業(yè)教學(xué)有了更深的認識
通過(guò)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力培訓模塊的學(xué)習，我重新思考了如何有效提高學(xué)生就業(yè)能力的問(wèn)題，關(guān)鍵是要讓學(xué)生學(xué)有所用。要從課程設置、教學(xué)形式、教學(xué)評價(jià)、實(shí)習實(shí)訓等多方面入手。課堂上應該多利用任務(wù)驅動(dòng)、項目教學(xué)、分組教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方式，每次學(xué)習要給學(xué)生分配明確的任務(wù)（任務(wù)要聯(lián)系本課程內容所能用到的工作實(shí)踐），要讓學(xué)生認識到現在學(xué)習的，也就是他在以后的工作崗位中要用到的。注重考試環(huán)節，要使考試真正成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的手段。在考核上要嚴格要求學(xué)生，要注重考核方式與方法的科學(xué)性，注重多元的評價(jià)方式。讓評價(jià)能更真實(shí)全面的反映出學(xué)生的知識技能掌握情況，并能根據情況進(jìn)行及時(shí)調整。
三、通過(guò)對專(zhuān)業(yè)核心能力的訓練，我的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力得到有效整合與提高。
在核心專(zhuān)業(yè)能力培訓模塊中，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )系統管理、靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設計、交換路由配置等三個(gè)項目的學(xué)習。網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設計是我的一個(gè)很薄弱的環(huán)節，通過(guò)學(xué)習我對網(wǎng)頁(yè)設計規范、需求分析、網(wǎng)頁(yè)的布局、HTML語(yǔ)言、CSS、DIV都有了一定的認識，了解了Photoshop、Flash等軟件在網(wǎng)頁(yè)設計中的綜合應用，認識到了我還有很多知識要趕緊去學(xué)習。
在網(wǎng)絡(luò )系統管理模塊的培訓中，我們學(xué)習服務(wù)器的配置，教授們上課時(shí)很注意理論與實(shí)踐相結合，知識點(diǎn)與企業(yè)應用相結合，每次上課我都覺(jué)得有很大收獲，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。通過(guò)學(xué)習，我們基本掌握了DNS、AD、FTP、防火墻、組策略、IIS和DHCP等相關(guān)知識的概念和應用。
在交換路由項目的學(xué)習中，我們掌握了交換機、路由器的基本配置原則和方法，掌握了VLAN、RIP、OSPF、NAT、ACL等的功能和基本設置，學(xué)習的'時(shí)間雖然很短，但收獲卻很大。通過(guò)對網(wǎng)絡(luò )安全等知識的學(xué)習，我認識到了網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，掌握了一些基本的網(wǎng)絡(luò )安全防范措施
在專(zhuān)業(yè)選修模塊中，我選的是網(wǎng)絡(luò )工程施工與管理。掌握了網(wǎng)絡(luò )系統工程規劃、設計、施工、制圖、管理的基本原則和方法，反復訓練了綜合布線(xiàn)，掌握了綜合布線(xiàn)規范。
總之，通過(guò)專(zhuān)業(yè)模塊的學(xué)習，我覺(jué)得我的專(zhuān)業(yè)知識得到了一次很大程度的整合，各課程在本專(zhuān)業(yè)中的作用與地位得到很好的重新認識。
四、師生相互交流，結下深厚友誼
我們這批學(xué)員共有40多人，來(lái)自全省各所中職或高職學(xué)校。這次培訓給我們提供了一個(gè)良好交流平臺。教師與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心、互相幫助。課余時(shí)間我們交流經(jīng)驗、取長(cháng)補短，諸如各學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設情況、教學(xué)管理經(jīng)驗、學(xué)生就業(yè)狀況等，都成了我們課后談?wù)摰脑?huà)題，各自在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，在這里也大都得到了交流。學(xué)習中各項教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，又極大地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習熱情和創(chuàng )作激情，使學(xué)員的才能得到了充分的展示。雖然學(xué)習時(shí)間被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，甚至到了晚上、星期天，學(xué)員們還在完成教授們布置的作業(yè)。因為我們非常清楚作為職教教師，我們肩頭擔負著(zhù)發(fā)展我國中等職業(yè)教育重擔。
總之，本次培訓不僅是我教學(xué)理念的提升與專(zhuān)業(yè)知識的擴充，更是一次心靈的洗滌，為我下一步的工作，指引了方向，樹(shù)立了信心，為今后專(zhuān)業(yè)建設、教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)教學(xué)起到了很好的指導作用。要想成為一名優(yōu)秀的中等職業(yè)教育教師，就要以此次培訓為契機，把終身學(xué)習理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐，盡責盡力；努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力等，以推動(dòng)中職教育教學(xué)改革更好地發(fā)展。培訓終將結束，但是，在培訓班上養成的認真求學(xué)、勇于思考、團結互助等良好學(xué)習習慣已經(jīng)深入到我的工作和學(xué)習之中，讓我更積極的投身到我所熱愛(ài)的職教事業(yè)中去，為我們的職教得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力！
專(zhuān)業(yè)培訓總結11
時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼又一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，新學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始�；仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們的工作卓有成效，但也有很多不足之處，針對這些不足，我們汽修專(zhuān)業(yè)根據自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，結合現有實(shí)際情況，對全部專(zhuān)業(yè)教師設計了有針對性的假期培訓，現總結如下：
一、對新入職的年輕教師進(jìn)一步夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎理論知識，提升實(shí)踐教學(xué)技能。
我校汽修專(zhuān)業(yè)自成立以來(lái)，逐年得到快速的發(fā)展，教師隊伍也逐漸發(fā)展、壯大，但仍不能滿(mǎn)足現有教學(xué)任務(wù)的需求，師生比超過(guò)1：35，遠遠高于正常比例，卻又限于現有的薪金待遇不高、引進(jìn)有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的愿望難以得到滿(mǎn)足，只能引進(jìn)一些年輕教師從事一線(xiàn)教學(xué)工作，但其中弊端不言而喻。為此，我們在假期特別針對部分相對來(lái)說(shuō)經(jīng)驗稍有欠缺、所任課程受到限制的幾名年輕教師提出特別培訓要求，針對其自身弱項、不足之處，組織有經(jīng)驗的老教師，甚至是專(zhuān)業(yè)權威教師、工業(yè)系副主任馬驥老師親自帶隊，結合實(shí)訓室現有教學(xué)設備，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論知識的進(jìn)一步學(xué)習和提高，并在此基礎上對他們的實(shí)踐技能提出更高的要求，帶領(lǐng)他們大練特練，并借此激發(fā)年輕教師的主觀(guān)能動(dòng)性，形成比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習氛圍，帶動(dòng)年輕教師上進(jìn)，并通過(guò)寒假期間的刻苦磨煉，每個(gè)人都有了長(cháng)足的進(jìn)步。
班凱、張雷、朱凈坤，幾個(gè)年輕教師在學(xué)習過(guò)程中互相借鑒、互相幫助，以取長(cháng)補短。尤其是朱凈坤，本身到校時(shí)間較短，又并非是汽修專(zhuān)業(yè)出身，來(lái)校后即開(kāi)始擔任并出色地完成了上學(xué)期的課程教學(xué)任務(wù)，其能力得到了全體同事的認可，但她仍不驕不躁，發(fā)奮努力，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步彌補了自身專(zhuān)業(yè)知識的欠缺，并使自己的實(shí)踐動(dòng)手能力得到了極大的提升，她在假期培訓過(guò)程中所取得的進(jìn)步也得到了大家的廣泛認可。班凱、張雷利用自己住校的便利條件，抓緊時(shí)間不斷學(xué)習，專(zhuān)業(yè)理論知識提高的同時(shí)，動(dòng)手能力也進(jìn)一步提高。學(xué)習過(guò)程中二人還互相切磋，充分體現了我們汽修教研室教師團結互助的和諧氛圍。
二、全體教師對新引進(jìn)的教學(xué)設備集中學(xué)習、研討
由于汽修專(zhuān)業(yè)班級多、教師少、教學(xué)任務(wù)繁重，所以在日常的教學(xué)過(guò)程中，教研活動(dòng)盡管開(kāi)展地有聲有色，但仍顯得時(shí)間不夠，加上上學(xué)期新引進(jìn)的教學(xué)設備較多，很多東西還沒(méi)有進(jìn)入到教學(xué)環(huán)節。針對這一問(wèn)題，也為了進(jìn)一步滿(mǎn)足學(xué)生的求學(xué)欲望，提高教師的自身專(zhuān)業(yè)知識儲備，我們特別利用假期剛開(kāi)始的一段時(shí)間，組織新老教師共同對現有設備進(jìn)行教研，并對其進(jìn)一步發(fā)掘利用。在校驗過(guò)程中，我們?yōu)榱颂岣咝�，�?shí)行分組教研、輪換進(jìn)行，之后每一組都將自己的心得與其他老師分享，使我們在有限的時(shí)間里收獲了更多。我們有理由相信，我們的付出終將有所收獲，而我們在收獲的同時(shí)，也愉悅了自己，實(shí)現了自我的人生價(jià)值。
三、通過(guò)有組織的進(jìn)行集體教研，使汽修教研組的凝聚力進(jìn)一步提升。
我們在假期培訓過(guò)程中，有意識的突出了核心骨干教師的影響，使部分教師的價(jià)值在教學(xué)活動(dòng)中得到了體現和認可，也進(jìn)一步提升了他們的工作積極性，并在假期的年輕教師培訓工作中發(fā)揮了積極的作用，使得培訓工作得以順利進(jìn)行并取得了一定的成效。這其中以工業(yè)系副主任馬驥老師尤其突出，作為我們汽修專(zhuān)業(yè)的核心，他早來(lái)晚走，親自上陣，親身示范，以身作則，帶動(dòng)了汽修教研組的全體教師的積極性，使大家能形成合力，有利于共同推進(jìn)汽修專(zhuān)業(yè)的各項教學(xué)工作，進(jìn)一步提升集體的凝聚力。
四、在培訓過(guò)程中針對性強、區別對待，提高效率的同時(shí)也得到大家的理解和支持。
由于所有教師的情況有所差別，所以我們在組織培訓的過(guò)程中還注意加以區別，因人而異。充分發(fā)揮骨干教師的核心作用，使之在培訓過(guò)程中成為大家的“老師”；充分發(fā)揮大家的主觀(guān)能動(dòng)性，互相學(xué)習，互相促進(jìn)；年輕教師多學(xué)多練，努力學(xué)習其他人的`知識和經(jīng)驗，學(xué)為己用；年輕教師學(xué)習理論知識的同時(shí)，自覺(jué)鍛煉自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，主動(dòng)向前沖，甚至變“要我練”為“我要練”。
而這一切都是在潛移默化的進(jìn)行，不需要宣傳，也不需要動(dòng)員，大家自覺(jué)的做著(zhù)這一切，放棄了寒假寶貴的休息及和家人團聚的時(shí)間，甚至是外地的老師，即使平時(shí)回不了家，也非常珍惜這樣的自我培訓和集體培訓的機會(huì )，直到整個(gè)培訓結束
回過(guò)頭來(lái)總結這次假期培訓，我們不僅夯實(shí)了我們專(zhuān)業(yè)教學(xué)的基礎，提升了專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)水平和技能，還進(jìn)一步提高了全體教師的凝聚力，形成了和諧的氛圍，為下階段的教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。但我們仍然感覺(jué)到任重而道遠
專(zhuān)業(yè)培訓總結12
20xx年11月到12月，我有幸參加了蕪湖職教中心組織的專(zhuān)業(yè)骨干教師省級培訓電子技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。進(jìn)入蕪湖職教中心后，感受到了培訓中心領(lǐng)導、老師熱情的接待和周到的服務(wù)。職教中心領(lǐng)導對這次培訓的縝密安排讓我充分感受到國家對職業(yè)教育的關(guān)注，以及省級領(lǐng)導對這蕪湖職教次培訓的重視。在培訓過(guò)程中，我抱著(zhù)向全省各地教師學(xué)習的態(tài)度，廣泛與他們交流，珍惜每一天的學(xué)習，在學(xué)習上也取得了一定的收獲。通過(guò)一個(gè)月的培訓學(xué)習，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，特別是實(shí)際操作技能上有了很大的進(jìn)步，更有教學(xué)技藝的增長(cháng)，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。這些將會(huì )是我一生受益，它也將會(huì )促使我在日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高。特別是開(kāi)展的實(shí)習實(shí)訓教學(xué)，把專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐有機的結合起來(lái)，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)驗證了專(zhuān)業(yè)理論知識的，使得我們的專(zhuān)業(yè)技能得到了非常大的提高，為此，我就對到企業(yè)參加實(shí)訓學(xué)習的感受和心得作個(gè)總結，以期對今后的工作起到提高和借鑒作用。
一、實(shí)習實(shí)訓，提高專(zhuān)業(yè)知識水平：
在短短的1個(gè)月時(shí)間里，我們學(xué)習了PLC技術(shù)，Protel制圖，電路板的安裝與焊接等，使我們了解了本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識，新技術(shù)和適應與教學(xué)的關(guān)鍵技能。雖然我們專(zhuān)業(yè)基礎有限，不能在短時(shí)間內掌握所有內容，但教學(xué)過(guò)程中職教中心的老師雄厚的專(zhuān)業(yè)知識，豐富的實(shí)踐技能，嚴謹治學(xué)態(tài)度也為我們樹(shù)立了榜樣。雖然時(shí)間緊、任務(wù)重，我們每位同學(xué)基礎也不同，都很珍惜這次難得的機會(huì )，認真學(xué)習，積極討論，同時(shí)我們在轉換身份后，從學(xué)生的`角度來(lái)現場(chǎng)審視老師的教學(xué)藝術(shù)，受到了很大的啟發(fā)，這對我今后合理組織課堂教學(xué)提高教學(xué)水平具有深遠的影響。
二、企業(yè)研修，切身感受電子技術(shù)應用：
在職教中心領(lǐng)導和老師的精心安排下，我們先后參觀(guān)了奇瑞集團，中達電子公司等企業(yè)，不僅熟悉了企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，生產(chǎn)工藝流程，與此同時(shí)，通過(guò)和技術(shù)員、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對企業(yè)需要我們培養什么樣的人才的認識，同時(shí)表達了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事，現代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導向的現代職業(yè)教育理驗，為我們回到各自的崗位后對課程的設置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。
三、轉變觀(guān)念，增強辦好職業(yè)教育的信心：
我還是一名新教師，參加工作以來(lái)工作在中職教學(xué)第一線(xiàn)，但一直困惑無(wú)措，彷徨不前。培訓中心的很多專(zhuān)家，用他們多年來(lái)研究的成果，和世界發(fā)達國家的職業(yè)科學(xué)教育理論與我國職業(yè)教育的現實(shí)相結合，使我們對職業(yè)教育發(fā)展的現狀有了深入的了解，使我們對職業(yè)教育的理念也發(fā)生了不小的變化，對職業(yè)教育的科學(xué)實(shí)施有了進(jìn)一步的認識同時(shí)了解了課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)的教育法和現代教育技術(shù)手段。使自己在思想認識上和教育水平上有了很大的提高，對職業(yè)教育的發(fā)展充滿(mǎn)了信心，同時(shí)也深感責任重大，力爭今后在職業(yè)教育戰線(xiàn)上進(jìn)一步加強實(shí)踐，積極推動(dòng)職業(yè)教育向前發(fā)展。本次培訓中有幸結交了來(lái)自省各地的朋友，這次培訓的學(xué)員都來(lái)自職業(yè)學(xué)校的第一線(xiàn)，對職業(yè)教育有較深的體會(huì )，在這次的學(xué)習培訓中，大家充分利用這個(gè)平臺，對職業(yè)教育的發(fā)展、對教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛的交流和討論，為了職業(yè)教育的發(fā)展和未來(lái)，大家仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。從而使我們對職業(yè)教育有了更深的了解和認識。同時(shí)，在培訓學(xué)習中，蕪湖職教中心負責培訓的班主任姚老師，經(jīng)常主動(dòng)了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，增進(jìn)了學(xué)員之間的感情，緩解了學(xué)習的壓力，在學(xué)習和生活上給了我們無(wú)微不致的關(guān)懷與幫助，都付出了大量的心血。在此一并表示衷心的感謝！總之，通過(guò)整整一個(gè)月的學(xué)習，使我們每一個(gè)參訓者都收益良多，從專(zhuān)業(yè)知識上，從教育教學(xué)方式方法上，從對學(xué)生的分析管理上，從對職業(yè)教育的認識上等，都讓我們得到脫胎換骨似的變化提高，同時(shí)，也讓我們認識到，作為一名教師，學(xué)無(wú)止境。只有孜孜不倦地吸取知識，不斷地提高和更新知識，走出去多了解，才能更好地適應教學(xué)的需要，培養出更適應社會(huì )需要的人才。
中職教育工作，是一項常做常新、任重道遠，永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我還遠遠不夠，但我堅信，只有耕耘，才會(huì )收獲。
我一定會(huì )不斷提高自己的教育水平和為學(xué)生們服務(wù)的本領(lǐng)，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生。
最后，談?wù)勎覍﹄娏﹄娮蛹夹g(shù)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的一點(diǎn)想法。在此次培訓中，經(jīng)過(guò)與各所職業(yè)學(xué)校教師的交流探討，大家的想法還是比較一致的，普遍認為現有條件基礎上的實(shí)驗僅僅是接接線(xiàn)看看波形等，并沒(méi)有真正培養學(xué)生動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力。當然，這也與各校實(shí)踐教學(xué)條件的諸多限制有關(guān)。像我們學(xué)校盡管對實(shí)驗室進(jìn)行了開(kāi)放，但對于電子技術(shù)這門(mén)課程的實(shí)驗來(lái)說(shuō)，平時(shí)主動(dòng)到實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗的同學(xué)并不多，再加上電子技術(shù)的實(shí)驗多是電壓電流比較繁雜的實(shí)驗，沒(méi)有實(shí)驗老師的指導，根本不敢讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行，也很容易損壞實(shí)驗設備，所以所謂的開(kāi)放并沒(méi)有做到真正意義上的開(kāi)放，這也是無(wú)奈之舉。不過(guò)，對于仿真這一塊內容，卻可以加入到實(shí)踐教學(xué)環(huán)節進(jìn)行訓練，以補充實(shí)際動(dòng)手的不足。當然，培訓中，裴老師介紹的關(guān)于電子綜合設計實(shí)驗平臺的開(kāi)發(fā)計劃非常切合實(shí)際需要，如果有了這樣一個(gè)平臺，所有的實(shí)驗都是模塊化組合，透明封裝，學(xué)生可以從模塊外部看到內部接線(xiàn)情況，對理解實(shí)驗內容及原理，對連接好電路的分析都會(huì )有所促進(jìn)和幫助，非常好。以上是我對此次培訓的一點(diǎn)心得體會(huì )，我會(huì )將此次培訓的巨大收獲應用到今后的教學(xué)工作中，相信會(huì )對我的教學(xué)水平有比較大的促進(jìn)和提高，希望以后有機會(huì )還能參加類(lèi)似的培訓活動(dòng)，與更多的同行進(jìn)行交流。
專(zhuān)業(yè)培訓總結13
經(jīng)學(xué)校推薦，20xx年1月16日——7月30日，我到河南省職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校參加由教育廳主辦的中等職業(yè)學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓班的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習、交流，使我對現行的教育教學(xué)體系以及今后職業(yè)教育的發(fā)展方向，特別是汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)的課程改革方向有了較深刻的認識，對本專(zhuān)業(yè)的技術(shù)運用以及發(fā)展趨勢和方向有了更進(jìn)一步的了解。在為期15天的學(xué)習中有如下體會(huì )：
一、專(zhuān)業(yè)理論知識進(jìn)一步豐富，技能水平進(jìn)一步加強
在學(xué)習期間，我們系統學(xué)習了發(fā)動(dòng)機構造與檢修、汽車(chē)底盤(pán)構造與維修，汽車(chē)電器構造與檢修、汽車(chē)駕駛訓練，并先后進(jìn)行了發(fā)動(dòng)機、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機試驗臺、汽車(chē)電器設備、汽車(chē)電子技術(shù)和汽油發(fā)動(dòng)機實(shí)驗臺的實(shí)踐。我感覺(jué)這段時(shí)間過(guò)的很充實(shí)，不僅學(xué)到了發(fā)動(dòng)機、底盤(pán)等一些部件拆裝技術(shù)知識，而且對一些前沿的本田發(fā)動(dòng)機實(shí)訓臺進(jìn)行了深入的學(xué)習�，F代汽車(chē)具有先進(jìn)性和代表性的專(zhuān)業(yè)理論知識和技能操作的學(xué)習培訓，給了我實(shí)實(shí)在在的專(zhuān)業(yè)提升，使我的教學(xué)能力得到了提高。在汽車(chē)維修企業(yè)的實(shí)習，給了我汽車(chē)維修的實(shí)踐經(jīng)驗，真是受益匪淺。我為自己有幸參加此類(lèi)培訓感到慶幸，更為自己今后從事好專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作充滿(mǎn)信心。汽車(chē)駕駛模擬器的發(fā)展日新月異，也決定了我們的專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作需與時(shí)俱進(jìn)。汽車(chē)自動(dòng)變速器實(shí)驗臺專(zhuān)業(yè)建設是開(kāi)展一切相關(guān)工作的綱領(lǐng)性文件。我們汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)現在在專(zhuān)業(yè)建設方面，主要的問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習的知識和技能能夠和現在的先進(jìn)技術(shù)接軌，畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后能夠馬上上崗，這對我們中職學(xué)校來(lái)說(shuō)尤其重要。而以往的模式所培養的學(xué)生，他們的理論水平低，同時(shí)技能水平也不行。造成了畢業(yè)生企業(yè)不歡迎，就業(yè)困難。通過(guò)培訓使我對職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標和教學(xué)模式有了新的認識，我們可以適當降低對學(xué)生的要求，在教學(xué)過(guò)程中注重理論和實(shí)踐一體化，以實(shí)用為主，多給學(xué)生提供鍛煉的平臺。同時(shí)開(kāi)展有針對性的教學(xué)，以滿(mǎn)足當地汽車(chē)維修企業(yè)的`需要。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習與觀(guān)察，我還學(xué)習了一些汽車(chē)自動(dòng)變速器實(shí)訓臺手段與技巧，對如何更有效地完成職業(yè)教育，培養適應市場(chǎng)需求的汽車(chē)空調實(shí)驗臺技能性人才有了明確的思路、方法和手段。
二、在教學(xué)方法方面受益匪淺
在此次學(xué)習中，我覺(jué)得值得借鑒的方面可歸納以下幾點(diǎn)：
1、在理論教學(xué)中采用多媒體課件上課，利用攝像機拍攝拆裝等實(shí)踐操作的錄象。
2、在拆裝和工具的使用中嚴格按照修理廠(chǎng)的規范進(jìn)行，培養學(xué)生嚴謹細心的作風(fēng)。
3、鼓勵教師制作教學(xué)用實(shí)驗臺。既可提高教師能力，又能節省成本。
三、積極推動(dòng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。
課程改革現在還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需我們去進(jìn)行認真摸索和總結。經(jīng)過(guò)這次培訓，我認識到每一位教師都應積極參與到汽車(chē)
以上幾點(diǎn)就是我在駐馬店河南省交通技校參加汽車(chē)運用與維修培訓的一些想法和體會(huì )。通過(guò)這次培訓，我受益匪淺，在教育理念、專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能上都有了很大的進(jìn)步，在教育教學(xué)的研究和改革發(fā)展方面有了明確的目標和方向，自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力也有了較大的提高。同時(shí)也深感自己責任重大，力爭在以后的教育教學(xué)中，更加認真刻苦，加強實(shí)踐，積極推動(dòng)學(xué)校汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)的建設和發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)培訓總結14
20xx年11月13日至20xx年12月27日，經(jīng)學(xué)校推薦，我很榮幸參加了由教育部組織在山東交通學(xué)院舉辦的國家級骨干教師汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)培訓，培訓期間，能和來(lái)自全國各地汽修專(zhuān)業(yè)的精英們在一起學(xué)習和交流，學(xué)習名師的教學(xué)方法，聆聽(tīng)同行們精彩的課堂教學(xué)，參觀(guān)優(yōu)秀企業(yè)和學(xué)校，對于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機會(huì )。通過(guò)這次國家骨干培訓學(xué)習，我更加全面地了解了汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的前沿知識，開(kāi)闊了自己的眼界，既有知識上的積淀和理論上的提高，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)，這對幫助我的工作，增強我以后教學(xué)工作的信心起著(zhù)非常重要的作用，這些將會(huì )是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富。同時(shí)，廣大培訓教師之間建立起來(lái)的友誼更是一種無(wú)價(jià)之寶，為以后相互間的工作交流留下更為廣闊的空間。本次培訓主要分為四部分：
一、教學(xué)理論與方法主要以講座的形式進(jìn)行
邀請一些有名的職業(yè)教育專(zhuān)家為我們進(jìn)行各種專(zhuān)題講座，主要學(xué)習我國職業(yè)教育現行政策，國內外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法，先進(jìn)的教育技術(shù)手段，例如德國的“雙元制”職業(yè)教育模式。每一次講座都能感受到職業(yè)教育發(fā)展與改革的步伐，專(zhuān)家們先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念，給了我深刻的啟示。
二、專(zhuān)業(yè)知識與技能
主要是學(xué)習本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識，前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，主要內容有：汽車(chē)造型技術(shù)、電控汽油機燃油缸內直噴技術(shù)、發(fā)動(dòng)機輔助制動(dòng)、汽車(chē)逆向工程、汽車(chē)微電腦數據交互技術(shù)、汽車(chē)維修糾紛鑒定、汽車(chē)保險、廢氣渦輪增壓技術(shù)、自動(dòng)變速器控制技術(shù)、柴油機高壓共軌技術(shù)、發(fā)動(dòng)機振動(dòng)與噪聲、汽車(chē)電控懸架、發(fā)動(dòng)機綜合性能檢測、三維坐標測量等技能的學(xué)習，并以知識考核的形式來(lái)檢驗學(xué)習的成果，使我們的專(zhuān)業(yè)知識得到了更新，技能水平得到了提高。
三、企業(yè)實(shí)踐
主要在山東交通學(xué)院的汽車(chē)修理廠(chǎng)和檢測中心進(jìn)行實(shí)習，在學(xué)習期間，我系統學(xué)習了發(fā)動(dòng)機構造與拆裝、汽車(chē)變速器構造與拆裝，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機總成拆裝和車(chē)門(mén)拆裝訓練。感覺(jué)這段時(shí)間過(guò)得很充實(shí)，不僅學(xué)到了發(fā)動(dòng)機、底盤(pán)等一些部件拆裝技術(shù)知識，而且對一些前沿的發(fā)動(dòng)機實(shí)訓臺進(jìn)行了深入的學(xué)習。學(xué)習培訓現代汽車(chē)具有先進(jìn)性和代表性的專(zhuān)業(yè)理論知識和技能操作，給了我實(shí)實(shí)在在的專(zhuān)業(yè)提升，使我的教學(xué)能力得到了提高。在汽車(chē)維修檢測中心的實(shí)習，給了我汽車(chē)維修的實(shí)踐經(jīng)驗，真是受益匪淺。在工廠(chǎng)二十多天的實(shí)習中，我們看到了重汽卡車(chē)生產(chǎn)線(xiàn)的工藝流程，與生產(chǎn)第一線(xiàn)零距離接觸，體會(huì )到現代汽車(chē)的發(fā)展方向，以及現代汽車(chē)業(yè)對人才的需求概況，對工人的生活方式、公司的管理制度、以及產(chǎn)品的銷(xiāo)售狀況，市場(chǎng)的同行業(yè)的競爭也有更深的了解，這對我來(lái)說(shuō)都是一筆不可多得的財富。同時(shí)，感受到學(xué)校的教學(xué)內容、方式和方法與工廠(chǎng)的差距：工廠(chǎng)要的是勝任某一個(gè)崗位的熟練技術(shù)工人，我們的職業(yè)教育應該順應這種需求。
四、企業(yè)參觀(guān)
我們分別參觀(guān)了濟南重汽集團、濟南潤華4S店、濟南藍翔技校。在參觀(guān)的過(guò)程中，與企業(yè)專(zhuān)家員工進(jìn)行交流，切實(shí)了解企業(yè)對汽車(chē)行業(yè)人才培養的'實(shí)際要求，學(xué)習企業(yè)在實(shí)際工作中對專(zhuān)業(yè)知識的要求和應用，尋找授課教學(xué)過(guò)程和實(shí)際操作過(guò)程的不同點(diǎn)，為下一步的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)做準備�；氐綄W(xué)校，我要把從企業(yè)所學(xué)的企業(yè)文化、企業(yè)精神帶到學(xué)校，將我所學(xué)的企業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)知識毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，使同學(xué)們學(xué)到最新的專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)，我的教學(xué)內容應該作出調整，教師所教的內容應更接近企業(yè)的生產(chǎn)需要，使學(xué)生能在更短的時(shí)間內適應工作崗位的需求。
今后，我要以更寬闊的視野去看待教育工作。不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。只有這樣，才能培養出新時(shí)期的學(xué)生。
總之，通過(guò)這次的培訓學(xué)習，我的確感到長(cháng)了許多見(jiàn)識，收獲了許多新理論，新方法，新教學(xué)經(jīng)驗，對自己今后從事好專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作充滿(mǎn)信心，也為自己確立了新的目標和發(fā)展方向。
專(zhuān)業(yè)培訓總結15
不知不覺(jué)中，舊的一年悄然離去，迎來(lái)嶄新而充滿(mǎn)期望的xx年，回首即將走完的xx年，正如我的星座運勢一樣，對我而言，是一個(gè)思考、反省，嘗新求變之年。
我一向在思考，思考著(zhù)怎樣把工作做得盡善盡美，因此我一向在努力學(xué)習在工作中碰到卻不懂的知識。自從xx年xx月xx日正式加入xxxx油脂有限公司以來(lái)，我始終分外珍惜這個(gè)來(lái)之不易的工作機會(huì )，總是充滿(mǎn)熱情的對待領(lǐng)導交辦的每一件事，不會(huì )的地方就努力去掌握。我天生對未知的知識領(lǐng)域保有一顆強烈的好奇心，總是期望能透過(guò)自學(xué)，透過(guò)交流，豐富自己的知識儲備，完善自己的理論體系。在這半年里，我把自己放在一個(gè)“小助手”的位置上，協(xié)助領(lǐng)導、同事做好項目籌建的各項工作。同時(shí)，我期望透過(guò)我的協(xié)調潛力，透過(guò)我的熱情和真誠，把油脂項目部的辦事效率提到更高的水平，使本部門(mén)成為集團的榜樣。由于對電腦軟件有一種天然的理解潛力，無(wú)論是碰到本人十分擅長(cháng)xx系列軟件還是其他電腦方面的問(wèn)題，總能被我迎刃化解。
因為工作需要，在這一年里內我還學(xué)會(huì )了xx、xx和xx等專(zhuān)業(yè)軟件，讓電腦能為我做更多的事，使我的工作潛力如虎添翼;油脂加工工藝方面，我也曾“按圖索驥”到圖書(shū)館借書(shū)，以能完全看懂工藝流程圖為目標，惡補相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，做到“知其然亦知其所以然”，只有把工藝搞懂了，才能清楚如何把工廠(chǎng)建好，運行好。工藝方面，我還將并且十分愿意認真學(xué)習、深入了解，爭取完全掌握油廠(chǎng)運行的整套模式，將來(lái)做維持工廠(chǎng)正常運行的“小助手”;土建施工方面，我很樂(lè )意跑工地向專(zhuān)家們請教各類(lèi)建筑知識。引孔、壓樁、支模板、鋪墊層、挖承臺……就像是看一部Discovery探索頻道播出的《工廠(chǎng)是怎樣建成的》大型紀錄片一樣，是我生命中一次寶貴的親身實(shí)地學(xué)習經(jīng)歷，同時(shí)增進(jìn)我對工廠(chǎng)的感情。在我的心中，xx油脂就像一個(gè)胎兒，在xx年孕育，并將在20xx年誕生，我將滿(mǎn)懷憧憬地迎接建成投產(chǎn)那一天的到來(lái)!
我時(shí)常反省，反省自己工作中的不足，進(jìn)一步認識自己，揚長(cháng)避短，爭取在新的一年里在工作上有更出色的表現。首先要更加注重細節，下班前寫(xiě)好施工日志，收拾好桌面，從容的結束一天的工作，而不是慌亂的去趕班車(chē);其次是更加細化工作時(shí)間，科學(xué)合理的'安排好每一項工作，不再出現拖拉的跡象;最后是加強體育鍛煉，持續充沛的精力，繼續堅持每逢節假日去體育館鍛煉身體，才能適應今后長(cháng)時(shí)間進(jìn)駐工地這樣相對艱苦的工作環(huán)境。
在新的一年里，我會(huì )更加用心工作，服從安排，一絲不茍地完成好項目建設中分配到的任務(wù)，同時(shí)也將時(shí)刻牢記“分工不分家”的工作態(tài)度和“安全、質(zhì)量、效率、規范、團結、奉獻”的十二字方針，提高團隊協(xié)作潛力，共同為xx油脂建設項目添磚加瓦!
我十分滿(mǎn)意屬于我的xx，同時(shí)憧憬著(zhù)xx的到來(lái)!
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