[精選]專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )1
通過(guò)二天的培訓雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師。最后，我想說(shuō)，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會(huì )收獲些須的欣慰吧!我仍會(huì )繼續學(xué)習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。
在每年暑假期間我都會(huì )參加一些教學(xué)培訓，作為教師的我，在暑假期間沒(méi)有事情可做。這時(shí)候參加到教學(xué)培訓中，可以講自己的教學(xué)水平提一個(gè)檔次，也可以打發(fā)一下沒(méi)有工作的時(shí)間，這是我每年都要做的事情。今年我的培訓科目是網(wǎng)絡(luò )知識培訓。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較新的課題，雖然我也經(jīng)常上網(wǎng)可是用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)確實(shí)沒(méi)有過(guò)。通過(guò)兩個(gè)周的培訓學(xué)習，聽(tīng)取了各位專(zhuān)家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設計，同時(shí)還與省內的一線(xiàn)教師們進(jìn)行了充分的交流，收獲很大，同時(shí)也認識到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓來(lái)的很及時(shí)，培訓內容也很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著(zhù)每位教師的心靈。作為一線(xiàn)教師的我深深感到學(xué)習的重要性，在培訓過(guò)程當中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著(zhù)我、激勵著(zhù)我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一、一絲不茍，認真對待教學(xué)工作
1、愛(ài)崗敬業(yè)。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當作平等的人看待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì )尊重老師，愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。
3、要有強烈的責任心。作為一個(gè)人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在對全體學(xué)生負責。教師教書(shū)育人應是面對全體學(xué)生。我們當教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，便對每一位學(xué)生負起責任，須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
4、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
二、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取在教學(xué)中不斷思量著(zhù)自己在工作中的不足之處。
努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續向優(yōu)秀的教師學(xué)習，來(lái)更好地適應現在的數學(xué)教學(xué)。
三、自覺(jué)采用新的教學(xué)模式。
作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)，老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式;這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。過(guò)培訓學(xué)習，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習空間?為課堂注入了新的生機與活力?體現了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì )自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，教學(xué)民主，學(xué)生的學(xué)習熱情高漲師生關(guān)系融洽。充分體現素質(zhì)教育的根本目標。
四、立足課堂
在實(shí)踐中提升自身價(jià)值課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì )本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式?更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這次的培訓使我深刻意識到自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續運用網(wǎng)絡(luò )資源。
加強理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的'作用。兩周的培訓已經(jīng)結束了，可以說(shuō)，每一次培訓我都會(huì )成長(cháng)很多，這是我每年都要參加教學(xué)培訓的第一目的，時(shí)刻提高自己的教學(xué)能力，才是一名教師應該做的事情。我就是在不斷的培訓中成為一名高級教師的，其中的很重要的一部分都是我通過(guò)培訓學(xué)習得到的今后我還是會(huì )選擇繼續培訓。
昨日，受邀在蘇州和安徽的一些老師交流。交流結束，請老師們提問(wèn)，先后有三位老師提出問(wèn)題，當時(shí)對這三個(gè)問(wèn)題做了回答，今早起來(lái)，再把這三個(gè)問(wèn)題想一想，這里先把其中的一個(gè)問(wèn)題整理成文字。
一位老師問(wèn)：“教師為什么會(huì )越來(lái)越?jīng)]有幸福感?教師的幸福到哪里去了?”
當時(shí)我有一個(gè)反問(wèn)：“那你覺(jué)得哪一個(gè)行業(yè)，現在會(huì )有很強的幸福感?”記得今年3月在成都和一些中學(xué)老師交流，有老師看到PPT出示的標題是“創(chuàng )造教師幸福生活”就對我說(shuō)：“如果教師的工資都達到公職人員的水平，教師也就幸福了�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我當時(shí)也問(wèn)了他這樣的問(wèn)題：“那你是不是覺(jué)得公職人員就是最幸福的了?公職人員就沒(méi)有不幸福的了?”這樣的回應方式，是我自覺(jué)教育變革的關(guān)鍵“是從提供思想到促進(jìn)思想，教師的角色要從思想的提供者到思想的促進(jìn)者”。我以為，促進(jìn)思想是促進(jìn)自我教育，是促進(jìn)反思、改善自己思考和看待問(wèn)題的方式，是一種“價(jià)值澄清”的方式。我的提問(wèn)也算自己的觀(guān)念實(shí)踐，知行要合一。
思考和回答“那你覺(jué)得哪一個(gè)行業(yè)現在會(huì )有很強的幸福感”這個(gè)問(wèn)題可能會(huì )讓我們悲觀(guān)地發(fā)現：在當下可能已經(jīng)很難有哪一個(gè)行業(yè)能說(shuō)很幸福的了。為什么在現代科學(xué)高度發(fā)達、物質(zhì)生活極大豐富、人們生活越來(lái)越簡(jiǎn)便的當下，人的幸福反而成了問(wèn)題?這是一個(gè)大問(wèn)題，但這很難獲得一個(gè)比較完滿(mǎn)的統一答案。很難尋找到滿(mǎn)意答案并不意味著(zhù)自己不必尋求答案。我找到了這樣一個(gè)答案：那就是今天的時(shí)代變化太快。因為變得太快，生活的穩定感越來(lái)越差，不安全感加劇了;也因為變化太快，社會(huì )財富的獲得和變化也越來(lái)越多樣，差距越來(lái)越大，比較起來(lái)，不平衡感也越來(lái)越強烈;變化還帶來(lái)了社會(huì )對各行各業(yè)更加精細、完美、多樣的要求，從業(yè)者工作的成就感和榮譽(yù)感似乎也在下降……
在看到各行各業(yè)都可能對自己生活吐槽的同時(shí)，我們又會(huì )注意到在各行各業(yè)有都有曬幸福的個(gè)體。比如，在教師隊伍中就能發(fā)現很多享受幸福、表達幸福的老師。這讓自己有這樣的認識和結論：在任何時(shí)候可能都沒(méi)有絕對幸福的行業(yè)，只有在這個(gè)行業(yè)幸福生活的從業(yè)者。
觀(guān)察幸福的從業(yè)者，我以為他們具有這樣一些共同特征：知道自己是誰(shuí)，既不妄自菲薄也不好高騖遠，他們不做讓自己感到痛苦的攀比;知道自己要干什么，不忘工作初心，能夠有所堅守和堅持;知道自己身處何處，想要什么，知足常樂(lè )，悅納自己的工作崗位和環(huán)境，不放縱自己的欲望;另外，是通過(guò)成長(cháng)的過(guò)程和體驗緩解本領(lǐng)恐慌、生存恐慌和生存壓力，他們能干成自己想干的事……
從他們身上獲得一些啟示，做出一些改變，或許可以或多或少地找到一些自己的幸福。
專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )2
20xx年10月23日至24日，我有幸參加了在揭東區第二中學(xué)舉辦的《xx市中小學(xué)名班主任工作室專(zhuān)業(yè)培訓暨交流研討活動(dòng)》。會(huì )上，市林局長(cháng)和市林科長(cháng)都分別對來(lái)自全市各中小學(xué)校300多名優(yōu)秀班主任提出了要求，同時(shí)做出了詳細具體的指導。之后大家都被各位專(zhuān)家的思想、灑脫、口才、執著(zhù)深深地吸引。大家都聽(tīng)得津津有味，情不自禁地發(fā)出陣陣掌聲。專(zhuān)家們機智、幽默、風(fēng)趣又深含哲理的語(yǔ)話(huà)深深打動(dòng)了我的心，各位專(zhuān)家以自己成長(cháng)經(jīng)歷中的一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的教育案例深入淺出地告訴我們，如何當好班主任，怎樣當好教師。這次學(xué)習，我的心被深深的震撼，真是受益匪淺。下面，我就來(lái)談?wù)勛约旱囊恍w會(huì )。從市領(lǐng)導的講話(huà)中，我深深地感受到市教育局對名班主任工作室的重視和期待。從專(zhuān)家們的報告中，我感受到了她們對工作的認真，以及對學(xué)生的那份濃濃的愛(ài)。李緒強主任的專(zhuān)題講座《中小學(xué)教師怎樣做教育科研》，讓我明白了什么是科研，以及今后怎樣來(lái)做教育科研。李桂華老師所提出的科學(xué)、規范、實(shí)效、創(chuàng )新，科題研究的的“四大引擎”，我覺(jué)得很受益。在張xx老師的《思考與踐行》講座中，我學(xué)到了很多，張xx老師的思維和見(jiàn)解很獨特，例如，她所提到的“膽商，是一個(gè)人膽量、膽識、膽略的和，體現了一種冒險精神。膽商不是匹夫之勇，不是蠻干。膽商是氣魄、見(jiàn)識、能力和水平的綜合表現�！蹦懮陶f(shuō)確實(shí)是我們班主任所需要的，膽商是成功的.前提。李楠老師在她的講座《班主任科研意識的提升與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》中所提到的一個(gè)個(gè)教學(xué)案例，無(wú)不給我留下深深的印象。她敬業(yè)的精神、帶班的方法，都很值得學(xué)習。
教師不是教知識，而是教會(huì )學(xué)生學(xué)習的能力；班主任是學(xué)科老師的助手、教導主任的助理、家長(cháng)的協(xié)調員，教育必須有智慧和藝術(shù)。這次培訓更新了我的班主任教育觀(guān)念，豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識，更是提高了我對班主任工作的科研意識和能力，同時(shí)也提升了我實(shí)施班級教育和管理工作的水平。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在今后的工作中，我將增強班主任研究和德育科研的科學(xué)性、規范性和有效性，努力創(chuàng )新，努力做好課題研究。
專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )3
9月14日至15日，安徽礦機組織員工到安徽江淮汽車(chē)集團學(xué)習，以進(jìn)一步開(kāi)拓中層管理人員視野，學(xué)習借鑒優(yōu)秀企業(yè)先進(jìn)工作經(jīng)驗。
該公司領(lǐng)導、部分黨務(wù)工作者及機關(guān)職能部室人員共計23人參加了此次學(xué)習。學(xué)習的主要內容是黨建工作和現場(chǎng)管理經(jīng)驗等。
9月14日下午，參訓人員參觀(guān)了江淮汽車(chē)乘用車(chē)制造公司沖焊分廠(chǎng)生產(chǎn)車(chē)間，與該公司黨委領(lǐng)導、黨群部及沖焊分廠(chǎng)黨支部負責人進(jìn)行座談。座談會(huì )上，江汽方面介紹了乘用車(chē)制造公司黨建工作和基層黨組織標準化建設經(jīng)驗。隨后，雙方人員就如何開(kāi)展好黨建工作進(jìn)行深入交流。
9月15日上午，參訓人員到江淮汽車(chē)納威司達公司進(jìn)行學(xué)習。參觀(guān)了該公司“全國五管理現場(chǎng)”發(fā)動(dòng)機車(chē)間，車(chē)間內整潔的'環(huán)境、美觀(guān)實(shí)用的管理看板給大家留下深刻的印象。隨后，納威司達公司生產(chǎn)負責人介紹了“全國五管理現場(chǎng)”創(chuàng )建經(jīng)驗，雙方就如何做好安全、質(zhì)量、6S管理工作進(jìn)行了座談。
當天下午，參訓人員參觀(guān)了渡江戰役紀念館，在鮮艷的黨旗下重溫入黨誓詞，接受了一次深刻的黨性教育。
據了解，安徽礦機還將開(kāi)展一期外訓學(xué)習，進(jìn)一步提高該公司中層管理人員綜合素質(zhì)，為實(shí)現全年任務(wù)目標，推動(dòng)企業(yè)改革轉型打牢管理基礎。
專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )4
暑期里我參加了由教育局舉辦的教師培訓。在這次的教師培訓中使我感悟很多，學(xué)到許多關(guān)于教育教學(xué)方面的知識。
上午省領(lǐng)導劉惠玲處長(cháng)來(lái)給我們講解了許多關(guān)于幼兒教育方面的知識和未來(lái)發(fā)展趨勢，讓我們看到了幼兒教育的希望，使我們要更加認真努力學(xué)習，爭取更優(yōu)秀。
下午是進(jìn)行了關(guān)于活動(dòng)設計常見(jiàn)問(wèn)題的講解。讓我們知道幼兒園教育活動(dòng)設計的含義，〝幼兒園教育活動(dòng)設計〞是指教師設計或教師帶領(lǐng)幼兒共同設計一系列幼兒當前需要的前后有一定邏輯聯(lián)系的'幼兒能主動(dòng)參與并獲得有益經(jīng)驗的活動(dòng)。它還有雙重內涵：是靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。告知許多關(guān)于制定中出現的問(wèn)題以及應對策略。 義烏的一名幼兒園園長(cháng)來(lái)對我們進(jìn)行幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設計的講解，主要圍繞目標的制定，如教學(xué)目標。發(fā)展目標。教學(xué)的重難點(diǎn)以及教學(xué)準備及過(guò)程。教學(xué)目標的制定要根據幼兒的實(shí)際年齡，適合幼兒的程度。發(fā)展目標要根據幼兒的實(shí)際身心發(fā)展，兼顧不同的發(fā)展水平。教學(xué)重點(diǎn)是多數幼兒應該理解。掌握的教學(xué)內容，是教學(xué)的核心。教學(xué)難點(diǎn)不一定是教學(xué)重點(diǎn)，也有些內容既是難點(diǎn)又是重點(diǎn)。在一般情況下，使大多數幼兒感到困難的學(xué)習內容就是難點(diǎn)。教學(xué)準備主要是依據上課是的需要而準備的用品。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)活動(dòng)設計的核心，過(guò)程中的問(wèn)題安排，要根據幼兒的年齡特點(diǎn)和認知特點(diǎn)設計提問(wèn)。根據故事的特點(diǎn)設計提問(wèn)。要我們心中有目標。眼中有孩子。處處有教育。
經(jīng)過(guò)這么多天的老師上課是我受益匪淺，讓我知道幼兒教育的重要性及發(fā)展趨勢，使我們老師要繼續去努力，爭取學(xué)得更多，更有用的知識，來(lái)充實(shí)自己，這樣你才有足夠的資源去教育幼兒，使幼兒具有許多知識。
專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )5
聽(tīng)了李紅纓老師的培訓，我覺(jué)得培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模。教師的人格魅力來(lái)源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書(shū)看成謀生的手段，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中，以教書(shū)育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂(lè )趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的'美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學(xué)生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。
教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺(jué)遵守憲法和社會(huì )公德守則，遵守校紀校規，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節，節節是楷模�！�
專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )6
平面設計中，色彩是什么?色彩不是紅黃藍綠，色彩是情緒，每一種色彩的選用和調制，就是每一種心情的表達。所以，最重要的一點(diǎn)，平面設計欣賞你必須是個(gè)非常感性的人。
色彩。如果你想提高，就盡量拋棄正統的紅黃藍綠吧。色彩的感覺(jué)，基本上靠天賦。但也可以培養，如果你愛(ài)看電影，多留意大師們的電影，看看里面的用色，就拿常見(jiàn)的來(lái)說(shuō)，攝影作品看看王家衛的電影，每一部，就是一本色彩學(xué)。
注意字體。無(wú)論是標志還是排版。作為標志，有時(shí)圖形是次要的，字體可以幫你解決很多問(wèn)題，努力學(xué)習，掌握字體的設計。
我一個(gè)對設計失望的朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，矢量素材其實(shí)設計根本不是個(gè)行業(yè)，充其量只是個(gè)職業(yè)，就是企業(yè)的一個(gè)美工!想想也有道理，本來(lái)就是分工的逐步細化產(chǎn)生的公司類(lèi)型，因此，psd素材我們可以看到深圳有那么多的設計公司，牛毛一樣的多，圖片素材但有幾家是大型的呢?我曾經(jīng)去一個(gè)規�；纳a(chǎn)公司談業(yè)務(wù)時(shí)，突發(fā)奇想，為什么不把設計公司做成大規模的呢，只要有充足的業(yè)務(wù)，就可以招收充足的設計師，招收足夠的客戶(hù)服務(wù)人員，不就利潤大了嗎?這個(gè)想法是很合理的，但實(shí)際根本沒(méi)商人去操作，為什么呢?
設計這個(gè)行業(yè)，我自認為是個(gè)比較特殊的行業(yè)。圖標我曾經(jīng)把他的經(jīng)營(yíng)比做是理發(fā)店，來(lái)一個(gè)客戶(hù)就要理一下，不能一次理多個(gè)，人多了只能排隊了。廣告設計而且里發(fā)師手藝成熟了，就自己開(kāi)個(gè)小理發(fā)店了，我們一樣，賣(mài)的'就是一個(gè)手藝，賺的就是手藝錢(qián)。因此理發(fā)店也沒(méi)有超大規模的。
因為能把一個(gè)設計公司做這么大，靠的不是對設計的興趣和熱愛(ài)，靠的是一種絕對的商業(yè)智慧，經(jīng)營(yíng)頭腦，而如此聰明，如此厲害的商業(yè)天才海報設計又怎么可能來(lái)弄設計這個(gè)行業(yè)呢，他大可以把他的能力發(fā)揮到其他行業(yè)去，如飲食，如服裝……設計，不能量化!
專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )7
為期一周的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束。很榮幸自己能夠參加這次培訓學(xué)習，在這次培訓中，我們聆聽(tīng)了安康市幼兒園高園長(cháng)，西安藍天幼兒園張園長(cháng)的精彩講座。兩位老師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這次的培訓充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，收獲頗多。
參加這次暑期教師培訓，讓我對教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標“不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，還要學(xué)會(huì )做人和學(xué)習生活”。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習奠定基礎�！闭J識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著(zhù)我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應該做一個(gè)有理有節的人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專(zhuān)長(cháng)，更需要有自己的特長(cháng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的.職業(yè)規律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽(yù)。
通過(guò)這次幼兒園教師繼教培訓，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓獲得的幾個(gè)方
面的體會(huì )：
一、幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展的規律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現能力的機會(huì )與條件。以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中。
二、張老師結合他自己在幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們展示了一些他的美術(shù)作品，工作室及幼兒園美工區。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究，例如畫(huà)圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。授課內容完全遵循幼兒的身心發(fā)展規律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們去認真研究與學(xué)習。
高園長(cháng)老師“如何進(jìn)行教學(xué)設計”的課給了我們很大的啟示，她結合實(shí)例，邊示范講解，使我們在幼兒“課堂設計”方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
總之，本次培訓讓我收獲了不少的東西，使我充分認識到，幼兒園是以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)活動(dòng)，孩子生來(lái)就好動(dòng)，
游戲是孩子的生命。讓孩子在活動(dòng)中玩得開(kāi)心，玩得快樂(lè )，并且讓孩子在玩的過(guò)程中不知不覺(jué)就學(xué)會(huì )了許多在書(shū)本上學(xué)不到的知識。要想當好一名合格的幼兒老師，還真不容易呢！不過(guò)，我既然選擇了當幼兒老師，不管有多難，也要堅持做下去。在今后的工作中，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)生活的有心人，好好珍惜幼兒教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號，做一名合格的幼教人。
專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )8
通過(guò)本次工程造價(jià)培訓，對我們工程技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，工程技術(shù)綜合能力有了很大的提升，原來(lái)，我們技術(shù)人員只是單純地負責施工，現在，在施工前，我們應有一個(gè)初步的工程造價(jià)認識，對待一個(gè)工程，我們要搞清楚哪些工作是合同范圍內的，那些工作是定額范圍內，哪些工作是需要工作簽證等等，最大限度的為企業(yè)實(shí)現利潤。
結合老師課堂講課內容，以及我們學(xué)習小組討論，我們將工程造價(jià)培訓心得總結如下：
1、建立了工程造價(jià)的初步認識，工程施工要與工程經(jīng)濟緊密結合。
對工程的組價(jià)內容要有清晰的認識，這一點(diǎn)貫徹在預算的編制以及報價(jià)的過(guò)程當中，這是一個(gè)工程是否能夠盈利的關(guān)鍵和先決條件，報價(jià)的高低決定了我們中標與否，以及中標以后能否盈利。通過(guò)學(xué)習，我們掌握了查找工程定額的方法，也了解了工程建設一些相關(guān)規定。工程定額是我們工程造價(jià)的依據和支撐，所以，在工程施工的過(guò)程中，不能盲目地施工，我們要緊密結合工程定額，有理有據的向業(yè)主索取工程款項，做一名有工程經(jīng)濟頭腦的工程技術(shù)人員。
2、熟練地掌握工程定額。
工程定額不僅羅列了工程計費條目，而且對工程的施工工序和內容有介紹，通過(guò)翻看不同專(zhuān)業(yè)的工程定額，我們可以對一個(gè)系統工程有一個(gè)總體的認識，對工程施工技能復合有著(zhù)極大的幫助。
3、學(xué)以致用，活學(xué)活用。
通過(guò)學(xué)習，我們建立了工程造價(jià)的`框架，但仍需具體的項目實(shí)施去豐富和提升工程造價(jià)能力，同時(shí)，也要活學(xué)活用，不能一味套用以往的經(jīng)驗，要依據工程所處的環(huán)境和條件的不同，緊密地結合市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，使工程造價(jià)不偏離市場(chǎng)，充滿(mǎn)競爭力。
總之，通過(guò)工程造價(jià)培訓，我們認為要樹(shù)立技術(shù)支撐，成本控制的管理意識，只要這樣，才能出色地完成質(zhì)量合格工程項目，實(shí)現利潤的提升。
專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )9
我從本次培訓中的所感，所想：
1.熱血沸騰的目標要擬定遠期目標，并分別擬定近期的小目標。我的遠期目標是充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，認真學(xué)習完成公司每個(gè)部門(mén)的工作流程。近期目標是認真完成營(yíng)銷(xiāo)秘書(shū)的每一項工作，精益求精，無(wú)紕漏。
2.積極陽(yáng)光的心態(tài)永遠保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，不消極不抱怨，不傳播負能量，正面的接受領(lǐng)導的批評與教導，相信自己可以做到更好。
3.超人般的行動(dòng)力從思想上根本改變自己的惰性，只要列入計劃的必須要按時(shí)完成，不拖延不推脫。第一時(shí)間認真完成領(lǐng)導布置的任務(wù)。
4.持續不斷地學(xué)習不僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還要多讀書(shū)充實(shí)自己，提高個(gè)人修養;學(xué)習方總的細心與細致認，真工作的態(tài)度;多與身邊的同事學(xué)習每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，處處留心皆學(xué)問(wèn)。
5.計劃時(shí)間管理堅持完成“日事日清”工作，是很有效的時(shí)間管理，每天都對自己進(jìn)行一次自省，總結一天的工作時(shí)間是否合理分配，并時(shí)時(shí)提醒自己完成前一天未完成的工作。
6.高效的團隊協(xié)作我們營(yíng)銷(xiāo)部是一個(gè)團隊，我必須要積極配合方總以及部門(mén)全體人員完成工作。
7.堅持不懈永不放棄在接觸到某個(gè)未做過(guò)的工作難免會(huì )覺(jué)得困難，想要退縮逃避，但這樣無(wú)法實(shí)現自我突破與提高，越困難約要堅持。每次堅持完成一項困難的工作，都會(huì )看到自己的成長(cháng)。
心得三：參加《打造狼性營(yíng)銷(xiāo)團隊》學(xué)習感受
集團為迅速提升營(yíng)銷(xiāo)系統整體作戰能力，讓團隊從以前更多的單兵作戰順利轉型到高效能的團隊作戰。在短短的兩、三個(gè)月內，連續組織學(xué)習了兩次由臧其超老師主講的課程。本次學(xué)習的主要內容將對我們帶領(lǐng)營(yíng)銷(xiāo)團隊更好的適應未來(lái)競爭環(huán)境，實(shí)現更大的進(jìn)步!
管理也好，營(yíng)銷(xiāo)也罷!表面上都是技巧，都是工具;深層次上看卻是人的心智，是氣場(chǎng);本質(zhì)上更是人的修身，修心，修為!培訓中老師講到“銷(xiāo)售表面是技巧，內在是關(guān)系，更是心智和心境”和“管理表面是技巧，內在是能量，更是磁場(chǎng)和氣場(chǎng)”，一針見(jiàn)血地闡明了我們在銷(xiāo)售和管理過(guò)程中更應關(guān)注的點(diǎn)和修煉方向。所謂技巧性的東西，麥肯錫管理咨詢(xún)機構為我們提供了很完善的工具，如：標桿法，矩陣法等;本次培訓中也講到很多關(guān)于提升銷(xiāo)售團隊效率的方法和技巧，如：管理銷(xiāo)售團隊的四鉤一罩法。具體講，四鉤指的是：管理表單、銷(xiāo)售例會(huì )、隨訪(fǎng)隨查溝通輔導、述職談話(huà);一罩指的是銷(xiāo)售團隊的顛峰文化氛圍，文化很大程度上都折射出老板或團隊領(lǐng)導的性格和價(jià)值觀(guān)�？此铺摰�'組織文化，從長(cháng)遠的角度看卻對團隊帶來(lái)本質(zhì)的影響和改變。而對管理銷(xiāo)售團隊的四把鋼鉤講得最詳細的要數銷(xiāo)售例會(huì )這一鉤。以前我們也開(kāi)過(guò)很多會(huì )，知道開(kāi)會(huì )是組織溝通的最高形式，開(kāi)會(huì )的主要目的是統一思想，但如何把會(huì )開(kāi)得更有效率卻思考較少。培訓中提到的組織開(kāi)會(huì )的九大原則(：1、提前通知，事先安排，形成慣例;2、堅持會(huì )議準時(shí)開(kāi)始，準時(shí)結束;3、參會(huì )者需帶著(zhù)方案來(lái)開(kāi)會(huì );4、領(lǐng)導一定要后講;5、開(kāi)會(huì )是通過(guò)方案的;6、讓每個(gè)參會(huì )者完全表達自己的意見(jiàn);7、會(huì )議應有個(gè)相對的結論;8、會(huì )議應明確安排執行人和監督人;9、執行人(監督人)要定期或不定期匯報工作進(jìn)程。)讓我進(jìn)一步清晰了完善高效會(huì )議的組織原則。
我們這次培訓的主題是打造狼性營(yíng)銷(xiāo)團隊。那么，團隊和團體、團伙之間最本質(zhì)的區別是什么呢?有人說(shuō)是有明確的目標、嚴明的組織紀律、領(lǐng)導、分工明確等。其實(shí)，我認為三者最大區別在于成員之間是否相互信任。團隊成員是以團隊利益至上，而團伙和團體成員則是以個(gè)人利益至上。這又讓我腦海中清晰的浮現出薛總在《打造服務(wù)體系，構建價(jià)值鏈優(yōu)勢》一文中，曾告誡“我們必須牢記一點(diǎn)：公司的目標是成就客戶(hù)而不是自身，我們的目標是成就下屬而不是自己�！蔽覀兒４竽艹删腿绱舜髽I(yè)，對外是有一批海大成就客戶(hù)的支撐;對內是有一大批務(wù)實(shí)、激情、專(zhuān)注的團隊在默默奉獻。要建設和管理好我們的銷(xiāo)售團隊，就需要我們有意識地去細細琢磨我們團隊中的每一個(gè)成員，琢磨成員的性格、優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)、心態(tài)等。銷(xiāo)售也好，管理也罷，其工作的重點(diǎn)都是人的工作。選人、育人、用人、留人的前提和基礎應該是識人，識人不是靠感覺(jué)，更不是靠運氣，而是靠仔細的觀(guān)察和系統的了解。培訓中臧其超老師向我們介紹了正確識人的十大方面：
1、是否有清晰的人生或工作目標;
2、是否結果導向;
3、主動(dòng)性;
4、主控性;
5、自我負責;
6、團隊精神;
7、服從;
8、追求完美;
9、超強行動(dòng)力和執行力;
10、不得目的不罷休，執著(zhù)和專(zhuān)注。培訓結束后，我結合自己的工作經(jīng)驗，反復思考，感覺(jué)當我們的團隊成員都具備如上十條的特質(zhì)，那么這支團隊就一定是狼性營(yíng)銷(xiāo)團隊，就必定能無(wú)敵于行業(yè)!我們培養和引導團隊的重點(diǎn)和方向就一目了然。
專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )10
一、讓新人在實(shí)踐中成長(cháng)
南天招聘的應屆畢業(yè)生本身都具備良好的潛質(zhì)和知識積累，缺乏的主要是實(shí)際工作經(jīng)驗。在20xx年以前，公司的招聘人數不多，一般都是采用直接進(jìn)入項目組，以師傅帶徒弟的方式進(jìn)行培訓。但是隨著(zhù)公司規模的不斷擴大和管理的規范化，對人才的需求不斷增加，這種方法已不能滿(mǎn)足公司發(fā)展的需求。于是公司積極調整培訓策略，展開(kāi)崗前培訓。除了在課程培訓過(guò)程中的實(shí)戰練習，還在培訓后增加了對學(xué)員能力的全面評估。充分挖掘新員工潛力，為今后的實(shí)際工作打好基礎。
公司分析每年新員工的培訓總結，發(fā)現能勝任工作的新員工最少需要具備三方面的素質(zhì)：技能、過(guò)程能力和知識。
1. 技能，即實(shí)際開(kāi)發(fā)工作中的編程語(yǔ)言、數據庫、操作系統等的實(shí)際運用，以及需求理解、需求分析、詳細設計理解、測試等。
2. 過(guò)程能力，一個(gè)項目的開(kāi)發(fā)，必須有一定的過(guò)程，新員工只有具備項目開(kāi)發(fā)的過(guò)程能力，才能使工作更有效。
3. 知識，一方面是指項目的各個(gè)模塊和環(huán)節的知識，另一方面是業(yè)務(wù)領(lǐng)域知識，這類(lèi)知識隨項目的'不同而不同。
其中，業(yè)務(wù)領(lǐng)域知識的培訓難度最大，它要求案例練習與實(shí)際項目極度貼近，既有真正的業(yè)務(wù)背景，又有真正的客戶(hù)需求。通過(guò)真實(shí)案例教學(xué)和培訓，使新員工盡快具備快速理解行業(yè)知識、業(yè)務(wù)知識和客戶(hù)需求的能力。同時(shí)，真實(shí)案例的項目鍛煉還能加強新員工對技能、過(guò)程能力和知識的綜合理解和掌握。
培訓以外，南天還為新員工設置了嚴格考核，進(jìn)一步確定每個(gè)員工哪些方面經(jīng)培訓后掌握得比較好，哪些方面還要進(jìn)一步提高。不僅實(shí)現了人才培養，也能甄別人才，進(jìn)而各展所長(cháng)，物盡其才。新員工也能藉此發(fā)現自己的優(yōu)勢和劣勢，明確今后的努力方向。
二、春季新員工培訓成果
總結以上培訓經(jīng)驗，公司開(kāi)展了20xx年度新員工集中培訓。培訓方式包括集中和分部門(mén)授課、筆試和上機考核、團隊活動(dòng)等。培訓管理遵從項目開(kāi)發(fā)的管理過(guò)程，由具有開(kāi)發(fā)及質(zhì)量保證經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)教師做整體項目負責人。培訓流程分為三個(gè)方面：培訓前期，主要對新員工能力進(jìn)行初期評估，確認培訓的關(guān)鍵內容。培訓過(guò)程中，每位新員工按要求寫(xiě)周報和培訓中期及末期總結;每門(mén)課結束后，教師和新員工相互做出評估報告。
結合公司實(shí)際情況，由經(jīng)驗豐富的楊暾總經(jīng)理和各部門(mén)經(jīng)理?yè)伪敬闻嘤栔髦v，分三個(gè)部分從公司發(fā)展戰略、發(fā)展目標、發(fā)展重點(diǎn)、業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識、行業(yè)認識、企業(yè)文化、價(jià)值觀(guān)、服務(wù)理念和規章制度等幾方面對新員工進(jìn)行了系統培訓，同時(shí)也將個(gè)人多年來(lái)的工作感受和體會(huì )與新員工進(jìn)行了交流。培訓分為以下三個(gè)部分：
公共基礎：主要對公司概況、制度、行業(yè)背景知識、公司標準軟件過(guò)程及實(shí)踐、配置管理、測試和商務(wù)禮儀及溝通技巧等基礎知識進(jìn)行培訓。使新員工初步了解公司的基本情況，員工之間的團隊精神，員工和客戶(hù)之間的溝通技巧等。為新員工將來(lái)進(jìn)入公司工作做好鋪墊。
專(zhuān)題課程：本部分內容是培訓的核心。課程對UNIX和JAVA兩個(gè)專(zhuān)業(yè)基礎知識進(jìn)行講解，并根據公司某個(gè)具體項目進(jìn)行實(shí)戰練習，對項目的需求理解、需求分析、詳細設計理解、編碼、測試等過(guò)程進(jìn)行了培訓。通過(guò)案例教學(xué)，新員工能在學(xué)校所學(xué)知識的基礎上，結合培訓過(guò)程中學(xué)到的知識點(diǎn)，增強對專(zhuān)業(yè)知識的理解，提高在實(shí)際的計算機應用編程中的動(dòng)手能力。同時(shí)，在對新員工的授課過(guò)程中，公司也能初步掌握各個(gè)新人的能力及專(zhuān)業(yè)傾向，以便安排新員工以后的工作。
分部門(mén)課程：公司的幾個(gè)開(kāi)發(fā)部門(mén)都有各自的特色和側重點(diǎn)，本部分課程是有針對性地對各部門(mén)新員工進(jìn)行培訓。新員工按照自己的特長(cháng)，被分配到各自適合的部門(mén)。通過(guò)在各部進(jìn)行部門(mén)課程學(xué)習和實(shí)戰練習后，基本了解各自部門(mén)的工作方向，進(jìn)一步學(xué)習各部門(mén)的常用專(zhuān)業(yè)知識，為將來(lái)的工作做好更全面的準備。
在課程結束后的培訓考核中，絕大部分新員工無(wú)論筆試還是機試都能取得比較優(yōu)異的成績(jì)。公司及各部門(mén)分管領(lǐng)導也進(jìn)一步掌握了各員工的實(shí)際能力，便于新員工以后的工作安排。此外，本次培訓也為以后的培訓收集了經(jīng)驗。
考核結束，公司還為新員工組織了兩次團隊活動(dòng)：團隊拓展競賽及新老員工籃球賽，讓新員工在游戲中感悟人生，增強了團隊意識和協(xié)作精神。延伸到企業(yè)運行中，就是個(gè)人無(wú)論職位高低、能力強弱都應以企業(yè)為本、以公司為念，部門(mén)內部、部門(mén)之間應講求補位意識，尋求通力合作，增進(jìn)對集體的參與意識與責任心。
三、新員工培訓感悟
短短的兩個(gè)月培訓，新員工不但了解了公司和各自的部門(mén)，也對公司工作和培訓提出了自己的建議和意見(jiàn)。
新員工龔劍方說(shuō)道：“在這次培訓過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，不僅是對四年大學(xué)知識的總結，也是我在技術(shù)方面的一個(gè)提升，還有使自己開(kāi)始由學(xué)生角色逐漸轉向社會(huì )青年的角色。廣州南天對新員工的培訓相當全面和系統，每項培訓內容都很貼近實(shí)踐，讓我們受益匪淺�！�
培訓過(guò)程中，公司著(zhù)重強調了團隊的精神，讓大家體會(huì )到團隊合作的力量。開(kāi)發(fā)二部新員工游成嬌在培訓總結上談到：“一個(gè)團隊，要將一個(gè)項目做好，要的不僅僅是個(gè)人的努力，而是每個(gè)成員要有一種凝聚力的意識，因為每一個(gè)成員是一個(gè)團隊的重要組成部分，都發(fā)揮著(zhù)重要的作用，而且大家都要注重團隊的協(xié)作。同時(shí)一個(gè)團隊要很好地交流與溝通，才能用最少的資源創(chuàng )造最大的效益�！�
公司不但在培訓上為新員工做了詳細的計劃，同時(shí)在生活上也為他們做了最細致的安排，讓新來(lái)的員工有到“家”的感覺(jué)。胡勇光這么說(shuō)：“非常感謝公司給了我這次培訓的機會(huì )，如果要我給這次培訓做出一個(gè)評價(jià)的話(huà)，我選擇：優(yōu)，因為不管從哪方面來(lái)講，公司都為我們做了很好的安排，尤其是對于我們這些從外地來(lái)的員工，公司為我們做了很多，很周密的考慮，不管是在培訓上，還是我們在這里兩個(gè)月的生活，公司都為我們做了很多，包括還為我們安排集體活動(dòng)，我想這不是每一家公司都能做得到的，但是南天卻給我這種很好的感受�！�
本次培訓活動(dòng)是公司培訓方式的新嘗試，也取得了較好效果。公司將不斷總結培訓經(jīng)驗，制定符合公司發(fā)展方向和要求的培訓計劃，采取符合公司實(shí)際的培訓方式，堅持不懈地優(yōu)化員工培訓，為公司戰略目標的實(shí)現提供有力的人才保證。
專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )11
企業(yè)微信是一款近年來(lái)備受關(guān)注的企業(yè)辦公應用軟件，它提供了諸多方便實(shí)用的功能，能夠極大地提高企業(yè)內部的工作效率和溝通協(xié)作能力。為了更好地運用企業(yè)微信，提升個(gè)人技能，我參加了一次企業(yè)微信應用培訓課程。在課程學(xué)習的過(guò)程中，我獲得了很多心得體會(huì )。
首先，在培訓課程中，最令人印象深刻的是企業(yè)微信的群聊功能。通過(guò)這一功能，我們可以將不同部門(mén)的同事整合在一個(gè)群里，通過(guò)實(shí)時(shí)聊天和共享文件，能夠更加高效地進(jìn)行工作交流。而且，企業(yè)微信還可以設置不同權限，確保信息的安全性和機密性。這個(gè)功能對于一個(gè)跨部門(mén)合作的項目來(lái)說(shuō)尤為重要，可以方便不同部門(mén)之間的溝通和協(xié)作，提高工作效率。
其次，企業(yè)微信的應用程序擴展功能也是我們培訓課程的重點(diǎn)內容之一。通過(guò)這個(gè)功能，我們可以將其他常用辦公軟件集成到企業(yè)微信平臺上，實(shí)現一體化辦公。這樣，我們可以在不切換不同的應用程序的情況下，完成各種工作任務(wù)。我在課程中學(xué)習到了如何將企業(yè)微信與日程管理、簽到打卡、報銷(xiāo)審批等常用軟件結合起來(lái)，實(shí)現高效的辦公。這一功能的應用，無(wú)疑大大地提高了工作效率，節省了時(shí)間。
另外，在培訓課程中，我還了解到了企業(yè)微信的OA系統功能。通過(guò)這個(gè)功能，我們可以在企業(yè)微信平臺上完成日常的審批流程。無(wú)論是請假、出差、報銷(xiāo)、采購還是人力資源等方面的審批，都可以通過(guò)企業(yè)微信實(shí)現。這樣一來(lái)，不僅減少了傳統審批流程中各種繁瑣的手續和環(huán)節，還能夠實(shí)現實(shí)時(shí)的審批過(guò)程，大大提高了審批效率和準確性。
此外，企業(yè)微信還提供了較為完善的數據分析功能。通過(guò)數據分析功能，我們可以對企業(yè)微信的使用情況進(jìn)行統計和分析，從而更好地優(yōu)化整個(gè)企業(yè)微信的使用模式。通過(guò)課程學(xué)習，我了解到可以根據發(fā)送消息、接收消息、文件分享等指標進(jìn)行數據分析，識別出用戶(hù)的需求和行為，從而為企業(yè)的決策提供參考依據。這一功能的應用，讓企業(yè)能夠更好地了解員工的工作習慣和需求，從而針對性地進(jìn)行管理和優(yōu)化。
最后，在參加培訓課程的`過(guò)程中，我深刻認識到了企業(yè)微信在信息安全方面的優(yōu)勢。與普通的社交聊天軟件相比，企業(yè)微信提供了更加嚴密的安全保障措施，確保信息的隱私和機密不被泄露。企業(yè)微信具備消息去重、加密傳輸、安全驗證等多重安全機制，為企業(yè)保駕護航。通過(guò)培訓課程，我學(xué)習到了如何設置不同的權限等級、如何進(jìn)行數據備份和恢復等應急措施，保證企業(yè)內部信息的安全。
總之，通過(guò)企業(yè)微信應用培訓的學(xué)習，我深刻認識到了企業(yè)微信在提高工作效率、優(yōu)化溝通協(xié)作方式等方面的巨大潛力。企業(yè)微信的群聊功能、應用程序擴展功能、OA系統功能、數據分析功能以及安全保障措施等種種特性，無(wú)疑為企業(yè)提供了一個(gè)高效便捷的辦公平臺。我相信，隨著(zhù)技術(shù)的不斷發(fā)展和企業(yè)對高效辦公需求的不斷增長(cháng)，企業(yè)微信必將在企業(yè)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )12
12月1日至5日，我作為高級工程師參加了20xx年度綜合工程系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育為期五天的培訓。作為一名學(xué)員，五天時(shí)間學(xué)完了五門(mén)課程，每天安排培訓學(xué)習一門(mén)課，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30學(xué)習，學(xué)完一門(mén)考一門(mén)。我作為一名企業(yè)工作的中層，除了中途請假兼顧單位上的工作以外，能堅持在課堂或利用業(yè)余補充學(xué)完全部課程，并順利通過(guò)了各門(mén)考試。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓班邀請了眾多知名校外教育專(zhuān)家，為我們準備生動(dòng)精彩的講座。雖然培訓老師大多是我大學(xué)的小學(xué)弟，甚至是小學(xué)侄，但我能擺正心態(tài)，在課堂上堅持聽(tīng)完各位教師的授課內容。參加本年度繼續教育培訓，我談?wù)勔恍┬牡皿w會(huì )。
一是學(xué)有所得，對今后的工作有所幫助。與老師專(zhuān)家們零距離、面對面交流，學(xué)習接受到了一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)拓了視野，感受到一些創(chuàng )新了思路。
此次培訓課程主要涉及《以太網(wǎng)技術(shù)》、《綠色設計與制造》、《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權譽(yù)》、《技術(shù)工藝管理》和《當代高新技術(shù)》五門(mén)課程。從井岡山大學(xué)和吉安技校抽調的老師專(zhuān)家陣容強大，內容豐富，針對性強，專(zhuān)業(yè)技術(shù)含量高，結合實(shí)際教學(xué)，通過(guò)一系列專(zhuān)題講座，為我們綜合工程系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提供教育學(xué)習大餐，幫助我們學(xué)習新理論、新政策，提升專(zhuān)業(yè)技能，培養創(chuàng )新思維能力，團體協(xié)作能力、組織策劃能力。老師專(zhuān)家們深邃的思想，淵博的知識，高尚的人格品質(zhì)，嚴謹的研究精神，風(fēng)趣幽默的演講風(fēng)格，認真負責的工作態(tài)度，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬(wàn)分，驚嘆不已，并學(xué)有所獲，受益無(wú)窮。
短短的五天時(shí)間給我們留下太多太珍貴的'記憶，這些都要感謝這次培訓的主辦方、承辦方以及協(xié)辦單位，感謝給我們帶來(lái)這次機遇，提升自身素質(zhì)，我們堅信培訓班的每一個(gè)學(xué)員都將猶如點(diǎn)點(diǎn)嫩芽在得到培訓班老師給予的甘露后破土而出!
二是感受到了承辦方吉安技校培訓管理效率。特別是在組織、準備與課堂管理方面體現了較強的組織協(xié)調和管理能力。這次為搞好我們這期培訓班，吉安技校上下非常重視，校領(lǐng)導認真籌劃，周密安排教學(xué)計劃和保障工作。在培訓前期精心挑選老師專(zhuān)家，精心照料設計課程，不辭辛勞，全程參與班級管理，并經(jīng)常與我們交流溝通，傳授知識，交友談心，指導我們的學(xué)習實(shí)踐，了解我們的困難，幫助我們解決培訓學(xué)習生活等問(wèn)題，讓我們學(xué)得專(zhuān)心，學(xué)得舒心。
培訓現場(chǎng)，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒，總是第一個(gè)到達培訓現場(chǎng)。在準備培訓前，親自安裝和測試培訓投影系統，與各科任課老師的銜接與溝通，組織培訓與考試，事事仔細，各項工作井然有序。培訓期間，負責我們培訓工作的校方李科長(cháng)和班主任肖助理，也親臨培訓培訓現場(chǎng)，督促檢查。為抓好課堂效率，班主任劉祥彩老師認真做好調查研究，廣泛傾聽(tīng)學(xué)員意見(jiàn)，多方協(xié)調，解決多年難以解決的遺留問(wèn)題，既考慮學(xué)員工作思想狀況及愿望，又充分實(shí)現吉安技校承辦本次培訓的工作要求，對具體問(wèn)題有具體的解決方案，并逐一落實(shí)。課余也經(jīng)常與我們交流溝通，交友談心，征求意見(jiàn)。
吉安技校工作人員任勞任怨，切實(shí)以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)員為根本，作風(fēng)嚴謹扎實(shí)、組織活動(dòng)周密，展現了很高的業(yè)務(wù)水平和很強的工作責任心，做了大量教學(xué)和服務(wù)保障工作，確保了教學(xué)活動(dòng)全程順利、有條不紊，得到大家的一致好評。
在此，我也向承辦方吉安技校提了兩點(diǎn)建議，希望能向上轉呈基層心聲：第一：培訓時(shí)間能否縮短，課時(shí)不夠，可以利用晚上上課。因為我們專(zhuān)技人員大部份屬單位技術(shù)骨干，特別是我們作為企業(yè)，難度更大。第二：培訓陣容大，可否增派工作人員，以使秩序更加井然。
最后，再次表示感謝吉安技校為本次培訓付出的辛勤努力，并祝愿技校越辦越好!
我們也將把這火種傳播，在各自的崗位上繼續努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答，辛勤耕耘校外教育這塊沃土，為企業(yè)的發(fā)展壯大、吉安的騰飛奉獻我們的光和熱!
專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )13
班主任工作是一項事無(wú)巨細的工作，需從一件件的瑣碎之事抓起，但更要從心做起。和李紅纓老師認識了5年，在這過(guò)程中，我耳濡目染了李老師的班主任工作，被她對工作的投入狀態(tài)與用心的理念所深深折服。
一、作為班主任，什么樣的班主任才是我們現在這個(gè)社會(huì )所需要的呢？
李老師概括為三個(gè)心：讓學(xué)生開(kāi)心；讓家長(cháng)放心；讓領(lǐng)導省心
二、做為班主任，你需要用怎樣的狀態(tài)來(lái)從容的投入工作？
1.有責任心。
2.有愛(ài)心，對所有的學(xué)生一視同仁，用愛(ài)來(lái)縮短與學(xué)生之間的距離。
3.細心觀(guān)察同事、伙伴的工作技巧，善于學(xué)習。細心關(guān)注學(xué)生的'細微變化，包括生理和心理的變化。
4.做事講誠心。注意和家長(cháng)之間的交流技巧。
聆聽(tīng)了李老師的講座真是得益匪淺，我們知道學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。相信，通過(guò)這次培訓，我的班主任工作會(huì )更加得心應手。
專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )14
這次骨干教師培訓，令我豁然開(kāi)朗。從高靜老師的精彩理論講座中，得知高老師做了精心的準備，再加上她很深的理論功底，我從心底里感到佩服，通過(guò)學(xué)習，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評價(jià)的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。高老師一些對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解，以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀(guān)念又進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。通過(guò)觀(guān)摩了榆關(guān)幼兒園園長(cháng)崔潔的教育活動(dòng)，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念。理論的應用水平與教學(xué)的創(chuàng )新潛質(zhì)得到提升。下方是我通過(guò)培訓所獲得的：
一、幼兒園教育活動(dòng)評價(jià)是保證幼兒園教育活動(dòng)正常進(jìn)行的必要手段
幼兒園教育活動(dòng)要規范化、科學(xué)化，真正促進(jìn)幼兒、教師的發(fā)展，就務(wù)必建構合理的評價(jià)體系。對幼兒園教育活動(dòng)的評價(jià)應遵循發(fā)展的、適宜的、分類(lèi)的原則，采用觀(guān)摩、談話(huà)、案例分析等方法，重點(diǎn)關(guān)注教育活動(dòng)目標的'綜合性、層次性、差異性;教育活動(dòng)資料的生活化、趣味性、實(shí)效性;教育活動(dòng)過(guò)程中活動(dòng)方式的多樣性、開(kāi)放性，活動(dòng)結構的連貫性和彈性，活動(dòng)中教師與幼兒的互動(dòng)、反思;活動(dòng)效果更加關(guān)注幼兒的情感態(tài)度和全面的發(fā)展。
二、幼兒園教學(xué)評價(jià)應注意以下問(wèn)題
1、教育活動(dòng)的發(fā)展價(jià)值是教育評價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，應以終身教育和可持續發(fā)展的視角看待這一問(wèn)題，教育活動(dòng)應當既有利于幼兒的現實(shí)發(fā)展又有利于幼兒的長(cháng)遠發(fā)展。
2、評價(jià)應當是全面的，兼顧知情行三個(gè)方面，其中情感、態(tài)度雖然是伴隨的過(guò)程，但對幼兒的長(cháng)遠發(fā)展至關(guān)重要，而認知水平和潛質(zhì)的提高則是保證幼兒健康良好心境的關(guān)鍵。
3、要堅持過(guò)程與結果并重，過(guò)程中蘊含著(zhù)資料，如學(xué)習的方法、策略的滲透，對合作的體驗、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應當是教育的資料，它對幼兒起著(zhù)潛移默化的影響。教育活動(dòng)過(guò)程中體現出來(lái)的幼兒參與活動(dòng)的興趣、態(tài)度、專(zhuān)注等同樣是評價(jià)的重要信息和依據。結果是評價(jià)信息來(lái)源的一個(gè)部分。結果有顯性與隱性之分，顯性(外化、物化)的結果如作品、語(yǔ)言或動(dòng)作的表達等，應當重視，但不能作為評價(jià)的依據，它僅僅是幼兒學(xué)習成果的部分外化，隱性的東西可能更多，況且幼兒的學(xué)習還更多地與他們的想象聯(lián)系在一齊。不能僅看顯性的結果而忽視隱性的結果。
4、教師的行為與幼兒的反應應當受到同樣的重視，教師的行為應當和幼兒的反應相適宜，教師對幼兒的評價(jià)是否有激勵性、針對性。師生的互動(dòng)應當是自然的、以幼兒的行為反應為依據的，而不是強拉硬扯的。教育活動(dòng)(教育)是教師配合幼兒的發(fā)展步調、促進(jìn)幼兒發(fā)展的過(guò)程，而不是幼兒配合教育完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程。
5、教育活動(dòng)應當是計劃性和靈活性的結合，計劃應當立足于對幼兒的了解，預成的計劃應當是彈性的，應當根據活動(dòng)中幼兒的行為表現進(jìn)行適當調整。切不可苛求教育活動(dòng)一絲不茍的按教案展開(kāi)，不得有所調整。
6、材料的帶給應當與活動(dòng)的目標要求、幼兒的發(fā)展水平相適宜，應當具備適宜的結構，有利于幼兒操作發(fā)現，變化創(chuàng )新。
7、控制點(diǎn)的把握應當準確，控制點(diǎn)存在于教育活動(dòng)的過(guò)程之中，有的是顯性的，如觀(guān)察學(xué)習嘗試創(chuàng )造xx分享交流的活動(dòng)設計，有的是隱性的，如探索xx交流xx歸納xx遷移活動(dòng)設中，感知xx交流xx歸納xx遷移的活動(dòng)設計等，不一樣的環(huán)節各有側重、各有價(jià)值，按各階段的教育意圖是否到達、是否在幼兒身上得到了體現，完成的質(zhì)量標準應當時(shí)這一環(huán)節的控制點(diǎn)，到達了控制點(diǎn)的要求，活動(dòng)即可繼續進(jìn)行，否則就應作相應的調整。
總之，當好幼兒園的教師難，當好幼兒園的骨干教師更難，需要我們加倍發(fā)奮。
專(zhuān)業(yè)培訓心得體會(huì )15
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，擔任著(zhù)為祖國的培養下一代的歷史重任，當一名教師不容易，要當一名幼師更不易的。通過(guò)這次培訓，我有以下體會(huì )：為了提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)水平，20xx年9月10日由省教育廳組織對幼兒教師和轉崗教師進(jìn)行了一次培訓：
培訓分為三期進(jìn)行，我有幸也參加了這次活動(dòng)，而我是第二期，這次培訓真的讓我受益匪淺，在培訓的第一天早上，教育廳的廳長(cháng)在會(huì )上說(shuō)，這次的培訓是非常重要的，孩子是我們祖國的花朵，祖國的未來(lái)，做一名幼兒教師就要有愛(ài)心，耐心，細心，和責任心，老師們如何組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應注意的問(wèn)題和遵循的原則，教師如何對幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話(huà)說(shuō)得好，一年之計在于春，一日之計在于晨，不管你的家庭怎樣？怎么忙，有機會(huì )來(lái)學(xué)習，就要鐵下心來(lái)認認真真地學(xué)，廳長(cháng)的.話(huà)，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。
開(kāi)學(xué)典禮完，接下來(lái)是瓊臺師范學(xué)院的專(zhuān)科副教授范小玲，給我們講座，講了《幼兒園教育指導綱要（試行）解讀，我看過(guò)這本書(shū)，對我來(lái)說(shuō)并不陌生，范教授僅僅用了很簡(jiǎn)短的時(shí)間把這本書(shū)的主要部分講了一遍，這樣我的。印象更深刻，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪游戲，這游戲很好玩也很有趣，同時(shí)可以自由的互動(dòng)介紹自己，這次來(lái)國培的人很多，各市縣的都來(lái)，劉玉春老師對我們講游戲規則，規則是第一個(gè)同學(xué)介紹自己的名字，興趣愛(ài)好，第二個(gè)同學(xué)要對第三個(gè)同學(xué)復述第一個(gè)同學(xué)的名字，興趣愛(ài)好等，以此類(lèi)推，最后一個(gè)同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個(gè)同學(xué)講，同時(shí)還要上臺表演一翻，不久游戲結束，使我感受到了我交了好多朋友。
這次的培訓，體會(huì )到了幼兒園教育工作應該堅持體，智德美諸方面的教育互相滲透，有機結合，遵循幼兒身心發(fā)展的規碌，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導，合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育，熱愛(ài)孩子是第一為的，幼兒不同于小學(xué)，孩子的自己保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀(guān)念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而動(dòng)人，我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育。
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