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初中三年的感慨文案
隨著(zhù)社交網(wǎng)絡(luò )的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多人鐘情于在朋友圈發(fā)布文案，文案具有在理智上啟發(fā)人們，在情感上打動(dòng)人們的作用。還在苦苦尋找個(gè)性、獨特的文案嗎？以下是小編收集整理的初中三年的感慨文案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、師恩如海，銜草難報，教澤流芳，傾我至誠！老師，您辛苦了！老師，我們愛(ài)您！
2、永遠不知道在別人嘴中的你會(huì )有多少版本， 也不會(huì )知道別人為了維護自己而說(shuō)過(guò)什么去詆毀你， 更無(wú)法阻止那些不切實(shí)際的閑話(huà)。 而你能做的就是置之不理， 更沒(méi)必要去解釋澄清， 了解你的人永遠信你， 真正的朋友是不會(huì )站錯隊的， 否則也不會(huì )讓你知道那么多版本。 我最喜歡的一句話(huà): 如果你沒(méi)瞎，就別從別人嘴里認識我。 這個(gè)世界不怕真壞人，就怕遇見(jiàn)了假好人!
3、小學(xué)時(shí)學(xué)得一知半解、稀里糊涂，初中倍加努力成績(jì)也只能在中游，因起跑就落后別人一截啊。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背一樣都不能少，現在課外學(xué)了新概念但他班很多同學(xué)開(kāi)始學(xué)新概念2了，咋可能攆得上啊。
4、不少家長(cháng)覺(jué)得，孩子進(jìn)入初中后長(cháng)大了，有了自己的想法，跟家長(cháng)溝通也少了，平時(shí)在家多說(shuō)幾句可能就覺(jué)得煩了！很多父母都擔心，如果開(kāi)學(xué)后，孩子遇到問(wèn)題又該如何及時(shí)溝通呢？特別是一些寄宿的孩子，周一到周五還見(jiàn)不到面。
5、這個(gè)學(xué)校也有著(zhù)不錯的教師資源，這些老師在管理班級、教學(xué)方面有著(zhù)非常豐富的經(jīng)驗。作為家長(cháng)，恐怕最關(guān)注的還是這所學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展及成績(jì)，該學(xué)校的高考成績(jì)可謂是逐年節節攀升，每年本本二的上線(xiàn)率在全市同類(lèi)學(xué)校當中屬于相當高的了。
6、成語(yǔ)：小學(xué)一定要多積累成語(yǔ)且知其意識其字，初中考試也經(jīng)常以各種形式出現(每考必有)。
7、競技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫(xiě)的“我”。
8、你可以學(xué)，但要下功夫，因為會(huì )計是一門(mén)專(zhuān)業(yè)，需要要理論和實(shí)踐的結合。建議你：參加一個(gè)會(huì )計補習班，認真聽(tīng)老師講課，做筆記。你自學(xué)是不可能學(xué)會(huì )的。加油。收起
9、畢竟大家相處也有三年之多，中考的結束就標志著(zhù)大家將各奔東西，因此就難得再見(jiàn)上一次面了。當然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。
10、只要你堅持住，考高中沒(méi)問(wèn)題。
11、老話(huà)講，“嚴師出高徒”。初中3年恰巧遇到“青春期”，沒(méi)有“嚴師”管教，學(xué)生一旦“走型”，再進(jìn)行校正是很費勁的。
12、第必須有良好的意志品質(zhì)，堅韌不拔，堅定不移的信念，要對自己充滿(mǎn)自信，努力朝前永不放棄。只有這樣，你才能不斷的鼓舞和激發(fā)自己內在的潛能，讓自己朝著(zhù)目標一路進(jìn)發(fā)。切不可遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就消極退縮，那你將永遠無(wú)法實(shí)現自己的目標。
13、高中吧！朋友不能陪我們一輩子，但往往最難忘的是高中。高中是一個(gè)分水嶺，這也大概是影視作品中回憶大都高中的原因吧。
14、世俗有時(shí)間是金錢(qián)這句話(huà)，所以竊取他人時(shí)間的小偷，當然該加以處罰，即使是那些愉快的好人，還是該如忌諱疾病地躲避他們。
15、我看了以后，作為一個(gè)教師，非常感慨。
16、我相信：只要你按照這樣去做，認認真真去學(xué)，一定可以把英語(yǔ)學(xué)得比較好的！希望可以幫到你！
17、另外，父母也要對孩子進(jìn)行挫折教育。誰(shuí)的生活都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì )遇到生活中的種種困難，經(jīng)受大大小小的挫折。如果孩子見(jiàn)了困難就害怕，遭受挫折就退縮，那么孩子時(shí)刻都會(huì )受到心理壓力的煎熬，遇到挫折承受不了打擊，困難沒(méi)有來(lái)臨時(shí)害怕它到來(lái)，因此身心疲憊，對成長(cháng)十分不利！平時(shí)就要鼓勵孩子勇于嘗試，不要害怕失敗，家長(cháng)也要多疏導，及時(shí)關(guān)心孩子身心健康！
18、我想站得更高，看到更遠些這樣我就可以跳過(guò)些苦難，略過(guò)些紛擾，直接看到好人有好報的將來(lái)。作者：何炅
19、回答這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得還是有些壓力的，因為這個(gè)問(wèn)題提的很陡，三年之后就直接要985的結果。
20、數學(xué)：首先，要把課內知識掌握好；其次，要多思考，尋求一題多解，多題歸舉一反三；另外，學(xué)有余力的要積極拓展，挖深所學(xué)知識，預習課外知識，皆可。
21、桃李不言，下自成蹊！老師們三年的辛勤付出，我們可愛(ài)的家長(cháng)看在眼里，記在心里！
22、我同事的孩子現在學(xué)到新概念2了，學(xué)英語(yǔ)很輕松，在小學(xué)感覺(jué)我的孩子和她的孩子成績(jì)一樣啊都是優(yōu)啊。后悔啊，沒(méi)有學(xué)課外的。
23、十六七歲的少年，熾熱的青春，奮不顧身的追求，正在經(jīng)歷付出、拼搏、希望，參雜迷惘、不解。未來(lái)是什么樣子？明天會(huì )帶來(lái)什么？在不斷地追問(wèn)中共赴未來(lái)，用最真摯的語(yǔ)言記敘青春的色彩，用最平和的心態(tài)積蓄力量，夢(mèng)想終將抵達！
24、在這個(gè)正值各校招生的時(shí)候，在桂林人論壇上面，出現了一篇帖子，引起了很多人的關(guān)注。引起了激烈的爭論。拋開(kāi)這些爭論不說(shuō)。這篇文章我想還是值得圈圈的家長(cháng)看看。也算是提供了一些角度吧。我相信圈圈的家長(cháng)是會(huì )自己判斷是否對自己有價(jià)值的。
25、真正優(yōu)秀的享有優(yōu)質(zhì)高中資源的前20%的學(xué)生中的絕大多數，根本就沒(méi)盯著(zhù)中考，人家盯著(zhù)的是“簽約”，是不是你連簽約是啥都不知道？做家長(cháng)的還不趕緊去了解了解！提前規劃！
26、這種觀(guān)點(diǎn)支配下的學(xué)生，就是高考產(chǎn)品，當他們當了人上人之后，很難想象他們還會(huì )有更多的服務(wù)社會(huì )大眾的動(dòng)力。
27、“生命是一條奔流不息的大河，我們都是過(guò)河的人�！痹谖覀兗磳⒉饺敫叨H，回頭看到河的另一邊的你們，正滿(mǎn)懷希冀要開(kāi)啟人生的新篇章。我希望謹以此篇向你們分享感悟，堅定夢(mèng)之所往，心之所向。我想說(shuō)：“面對當下變幻莫測的國際格局，你們或許會(huì )覺(jué)得離自己很遙遠。近看國內局勢，你們是否會(huì )陷入迷茫，覺(jué)得自己前程未定。面對迷茫，最好的應對就是了解，了解現實(shí)，關(guān)注時(shí)政。我們要知道自己需要什么，社會(huì )需要什么，這是貫穿你一生的問(wèn)題唯有對現實(shí)充分了解，我們才能學(xué)會(huì )在變化中堅定自己。我希望你們日后皆為人中之龍鳳，強我中華，耀我中華！”
28、千萬(wàn)別迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，要玩就玩好人生這場(chǎng)大游戲。
29、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚作者：郭小川
30、建議：根據孩子情況具體問(wèn)題具體分析，不盲目跟風(fēng)！首先大家要明白補課的目的，每個(gè)孩子的學(xué)習能力、接受能力均不相同。一段時(shí)間的學(xué)習后，學(xué)生之間的成績(jì)自然會(huì )出現一些分層。
31、毫無(wú)疑問(wèn)，有影響，且影響巨大。理由如下：第基礎很重要。萬(wàn)丈高樓平地起。小學(xué)基礎打好了，到了中學(xué)自然就好�？罩袠情w是不存在的。就拿數學(xué)里面的加減乘除等基本計算能力來(lái)說(shuō)吧，都是在小學(xué)練就的。倘若計算經(jīng)常出錯，必然會(huì )影響到今后中學(xué)的數學(xué)學(xué)習。你可能會(huì )說(shuō)，孩子智商不錯，難題都會(huì )，就是粗心，容易犯些低級錯誤，到了中學(xué)自己慢慢會(huì )明白的。這個(gè)想法是極其錯誤的，俗話(huà)說(shuō)，小窟窿不補，大窟窿一尺五。
32、好人不需要法律告知他們負起責任,惡人總是繞法律邊緣而行。 Good people do not need laws to tell them to act responsibly, while bad people will find a way around the laws.作者：柏拉圖
(習慣)這次提一提學(xué)習習慣問(wèn)題，學(xué)習習慣相當重要
34、如果僅僅從高考的角度看，那么張同學(xué)為其母校辯護，有錯嗎？沒(méi)有。衡中難道不是高考成績(jì)一流的學(xué)校嗎？
35、“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”。進(jìn)入初18點(diǎn)的鐘聲總是準時(shí)響起。它和著(zhù)夕陽(yáng)的暖霞，在五緣的上空回蕩著(zhù)。操場(chǎng)上，跑道色彩分明，同學(xué)們一字排開(kāi)，隨時(shí)準備奔赴前方。隨著(zhù)哨聲響起，同學(xué)們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地邁開(kāi)腳步，奔向前方，一如三年前踏入立德樓。
36、初中三年即將在今天畫(huà)上句號，高中的大幕即將拉開(kāi)！
37、初三的復習生活或緊張或焦慮或枯燥，但心中總有夢(mèng)想在閃光�；蛟S此刻動(dòng)點(diǎn)題讓你煩躁，古文閱讀讓你郁悶，完形填空讓你苦惱，但有了夢(mèng)想的光芒，前路便不再迷茫。
38、當然，我們要走好人生的路，還需要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，但并不是每個(gè)人的意見(jiàn)我們都要吸納，而要做到去偽存真，去粗取精。這樣才能使自己找到前進(jìn)的捷徑，不致于浪費青春。但無(wú)論怎樣，向我們提出意見(jiàn)的大都是出于好心。我們應當虛心接受，然后再經(jīng)過(guò)自己的大腦，根據自己的情況作出明智的選擇。正所謂一個(gè)好的君主，他一定能做到虛心聽(tīng)取諍言，不怕丟面子，明白孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而改之，善莫大焉的道理。這樣才能治理好國家，才能做一代明君，流芳百世。不只是君主，人人都應如此，才不枉自己活了這么多年，才不會(huì )覺(jué)得人生了無(wú)生趣，才對得起上天賦予自己的生命。
39、校長(cháng)囑托，情深意切！銘記于心，再啟征程！
40、這樣的教育，著(zhù)眼的是人的生存的競爭(或曰傾軋亦未嘗不可)，而不是著(zhù)眼于對人的個(gè)性的尊重，對人格的塑造和對真理的追求。
41、一棵小樹(shù)要長(cháng)成棟梁之才，園丁就要天天給它澆水、施肥、捉蟲(chóng)、打岔。慢慢地一天天長(cháng)大，長(cháng)成棟梁之才。孩子也是這樣，一生下來(lái)是一張白紙，通過(guò)家庭和學(xué)校的教育，慢慢地長(cháng)大成人。澆水、施肥、捉蟲(chóng)哪一樣也不能少，并且有時(shí)效性。過(guò)了時(shí)候再去彌補作用就微乎其微。
42、說(shuō)你很好的人，不一定和你在一起，因為他只是安慰你。說(shuō)愛(ài)你的人，不一定會(huì )愛(ài)下去，因為他不過(guò)是敷衍。說(shuō)不騙人的，往往在騙人，因為他早已做了壞事。戀愛(ài)時(shí)，甜言蜜語(yǔ)都是假話(huà)，唯一不騙人的是結果。在你身邊的一句不說(shuō)也是好人，滿(mǎn)嘴抹蜜卻離你而去的，都特么是騙子。作者：陸琪
43、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當我設身為他想象的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。所以請原諒所有你見(jiàn)過(guò)的人，好人或者壞人。
44、語(yǔ)文：從小沒(méi)有養成看書(shū)的習慣，也買(mǎi)了不少課外閱讀書(shū)，但沒(méi)有堅持督促孩子閱讀，導致孩子語(yǔ)感不強、字詞美句積累甚少，現在孩子的語(yǔ)文成績(jì)很差，因為初中考試大部分是課外知識，后悔啊，現在更沒(méi)時(shí)間看了，也沒(méi)有這個(gè)習慣。
45、壞人因畏懼而服從，好人因愛(ài)而服從。作者：亞里士多德
46、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
47、“不許跟某某聊天，打招呼也不行，每天晚上必須說(shuō)一遍喜歡我�！彼闻繋蛢鹤诱頃�(shū)桌，發(fā)現一張語(yǔ)言曖昧的紙條，一看便知是女生寫(xiě)的，而有如此語(yǔ)言，說(shuō)明兒子與這個(gè)女孩的關(guān)系已經(jīng)非同尋常。宋女士本想好好教訓一頓兒子，晚上便親自接兒子放學(xué)，誰(shuí)知在學(xué)校門(mén)口，卻看到好幾對男生女生手拉手親密地往前走。
48、反思：現在終于明白了——有了良好的讀書(shū)的習慣，進(jìn)入初中語(yǔ)文再差也不會(huì )差哪去。
49、對于這一類(lèi)學(xué)生，應該讓他們嘗識成功，樹(shù)立信心，找回學(xué)習興趣。任課老師們應該一開(kāi)新課時(shí)，適當放慢教學(xué)進(jìn)度，降低教學(xué)起點(diǎn)。例如數理科課程，可以將課本上的例題，一分為那就是把一個(gè)難度較大的例題，分解成兩個(gè)簡(jiǎn)單例題來(lái)講，第一個(gè)例題學(xué)生聽(tīng)懂了，再講第二個(gè)例題。這種方法，化難為易，化復雜為簡(jiǎn)單，更易于基礎差的學(xué)生理解接受�；蛘咴谥v解課本例題前，附加一個(gè)學(xué)生更易于聽(tīng)懂的簡(jiǎn)單例題。等學(xué)生聽(tīng)明白了簡(jiǎn)單例題，再講課本上例題，學(xué)生學(xué)起來(lái)就不會(huì )感到困難了。這就是由淺入深，由易到難。學(xué)生聽(tīng)懂了，學(xué)會(huì )了，做作業(yè)不感到困難了。就會(huì )體會(huì )到勝利的喜悅，成功的幸福感。這樣，經(jīng)歷一段時(shí)間的培養，就會(huì )使學(xué)生形成了學(xué)習興趣，產(chǎn)生更加濃烈的求知欲望。
50、初二的孩子已經(jīng)是青春期的后期階段了，身心成長(cháng)已經(jīng)很成熟了，有自己的追求和思維方式，有自己的興趣和選擇，心理活動(dòng)也越來(lái)越復雜。如果家長(cháng)不能提高自己的家庭教育認知度，就很難了解孩子的身心成長(cháng)變化，也就談不上對孩子的理解與支持了，更多的是對孩子的不信任與不理解，相互之間增加了陌生感。
51、對于缺乏學(xué)習動(dòng)力的學(xué)生，學(xué)生家長(cháng)應該配合學(xué)校老師，加強對孩子的理想教育。設定一個(gè)奮斗目標，鼓勵孩子從現在起，從學(xué)習知識方面為之奮斗。增加學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)力。也可以從日常生活的最簡(jiǎn)單需求說(shuō)起，對孩子進(jìn)行教育。例如，日常生活中用的手機、電視機，是怎樣傳輸聲音和圖象的，讓孩子解答。孩子答不上來(lái)，就告訴他，這是現代人最基本的常識。如果這都不知道，是會(huì )被人看不起的。這是現代人必須掌握的科學(xué)知識。所以，要生活得明白，就要在學(xué)校努力學(xué)習，掌握最基本科學(xué)知識，才能成為對家庭、對國家、對社會(huì )有用的人！否則就會(huì )成被社會(huì )所拋棄的廢品！
52、本期的青說(shuō)欄目，傾聽(tīng)青年聲音，分享成長(cháng)。帶著(zhù)對初中母校的感念之情，他們走進(jìn)安順一中，繼續書(shū)寫(xiě)奮斗中的青春故事，他們有話(huà)對你說(shuō)。
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