親子共讀活動(dòng)的總結（優(yōu)秀）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的親子共讀活動(dòng)的總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在學(xué)校教學(xué)樓前拉開(kāi)書(shū)香校園“親子閱讀”活動(dòng)的帷幕，從此“親子閱讀.書(shū)香相伴”的口號響徹我們的校園�，F將本課題組參與的親子閱讀活動(dòng)作如下總結：
一、親子總動(dòng)員，健全親子閱讀機構。
開(kāi)學(xué)初，我校召開(kāi)了親子閱讀讀書(shū)動(dòng)員大會(huì )。此次親子閱讀動(dòng)員大會(huì )非常成功，得到了全體家長(cháng)的大力支持。會(huì )上，課題組負責人首先向家長(cháng)宣傳親子閱讀的重要意義;接著(zhù)各班成立了讀書(shū)吧的骨干成員，并進(jìn)行了詳細的分工。根據孩子的已有知識經(jīng)驗和年齡特點(diǎn)以及充分利用班級圖書(shū)角，每個(gè)家庭擬寫(xiě)了《親子閱讀計劃書(shū)》，《計劃書(shū)》詳細說(shuō)明了親子閱讀的時(shí)間、閱讀方法、聚會(huì )安排以及作品的收集。
二、保證閱讀時(shí)間和閱讀量
為了讓學(xué)生充分閱讀，學(xué)校開(kāi)學(xué)初就設立了午讀時(shí)間，讓孩子們每天堅持午讀20分鐘。另外，每周兩節的語(yǔ)文閱讀課，我也讓孩子們堅持閱讀。孩子們有時(shí)將自己買(mǎi)的課外書(shū)帶到教室和大家分享，這樣一來(lái)，全班同學(xué)都看了不少的書(shū)。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學(xué)校圖書(shū)館借閱一些適合孩子們看的故事書(shū)，讀完后組織孩子們互相交流，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個(gè)情景，將課外閱讀推向一個(gè)新臺階。
三、親子閱讀聚會(huì )
本學(xué)期我校舉行了家校交流日，在本課題組長(cháng)的建議下舉行了親子閱讀聚會(huì )，主要有以下環(huán)節：配樂(lè )詩(shī)朗誦、親子接力讀、閱讀知識PK、好書(shū)推薦等幾個(gè)環(huán)節。
四、“親子閱讀”演繹了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事
“親子閱讀”活動(dòng)啟動(dòng)后，一位女同學(xué)便和她母親開(kāi)始了共同閱讀，母女相約，白天，孩子把書(shū)帶到學(xué)校，課間見(jiàn)縫插針進(jìn)行閱讀，每天晚上孩子作業(yè)時(shí)就由母親閱讀，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會(huì )兒。幾天過(guò)去了，這本書(shū)迷住了這對母女，每天吃飯的時(shí)候說(shuō)的就是書(shū)的情節、書(shū)中的人物。
通過(guò)活動(dòng)，既學(xué)到了讀書(shū)的好方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
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