校園文化建設方案

校園文化建設方案[精品]

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家收集的校園文化建設方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　校園文化建設方案 篇1

　　校園足球文化是校園文化的重要組成部分，包括足球設施、足球活動(dòng)、足球競賽、足球表演等表象物質(zhì)財富，也包括體育精神、體育觀(guān)念、體育意識、體育道德、體育風(fēng)尚等內在的精神財富。用校園足球文化去教育學(xué)生，讓學(xué)生們全面的發(fā)展素質(zhì)教育，讓學(xué)生們用足球精神去感悟生活，促進(jìn)學(xué)習。

　　根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的決定》，依據全國及深圳市青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案要求，為了大力推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提升學(xué)校特色文化，創(chuàng )建校園足球特色學(xué)校，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養拼博意識、團隊精神、創(chuàng )新精神，提升學(xué)生的身心素養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校班子研究，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨。以《全國青少年校園足球活動(dòng)的.實(shí)施方案》為依據，以增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動(dòng)，營(yíng)造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養青少年拼博進(jìn)取、團結協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過(guò)校園足球活動(dòng)開(kāi)展，大力普及足球知識和技能，使足球運動(dòng)成為青少年終身受益的活動(dòng)方式，從而呈現“以球育德，提高道德素養；以球增智，提高學(xué)習素養；以球健體，提高身心素養；以球

　　修美，提升審美素養；以球促教，提高教學(xué)品味”的校園足球文化特色，以一育促諸育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養全面發(fā)展，特長(cháng)突出的青少年足球后備人才。

　　二、工作理念

　　體驗足球，快樂(lè )成長(cháng)”

　　三、工作方針

　　堅持學(xué)校領(lǐng)導班子成員全員參與，教導處，德育處、科研處、總務(wù)處、大隊部及各年級組等部門(mén)通力合作。學(xué)校每位領(lǐng)導及教師都要高度重視，積極參與，充分發(fā)揮學(xué)�，F有的資源優(yōu)勢，學(xué)校將積極投入人力、物力、財力，完善管理考評獎勵機制，為開(kāi)展創(chuàng )建校園足球文化特色活動(dòng)創(chuàng )造必要條件，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。

　　四、工作目標

　　1.分段普及足球知識，學(xué)習基本技能和規則，提高學(xué)生對體育運動(dòng)特別是足球運動(dòng)的審美能力和審美素養，提高足球文化在校園文化中人文素質(zhì)教育的作用。

　　2.充分發(fā)掘、發(fā)揮足球運動(dòng)在學(xué)生中的獨特魅力和綜合教育功能，形成了足球與育人契合點(diǎn)。

　　3.形成“足球環(huán)境熏陶人、足球比賽鍛煉人、足球文化感染人、足球精神鼓舞人”為表征的校園足球文化特色，讓每一位孩子在各種趣味和競技活動(dòng)中快樂(lè )體驗、快樂(lè )成長(cháng)。

　　五、機構職責

　�。ㄒ唬┏闪�創(chuàng )建校園足球文化特色活動(dòng)工作領(lǐng)導小組組長(cháng)：劉志標（校長(cháng)）

　　副組長(cháng)：張旭升（副校長(cháng)）

　　成員：學(xué)校中層干部以及各年級級長(cháng)、班主任、體育科任課教師。

　�。ǘ�）職責分工：學(xué)校各分管年級領(lǐng)導、教導處，德育處、科研處、總務(wù)處、工會(huì )、大隊部及各年級組等要密切配合，互相協(xié)調，共同做好校園足球工作的組織和活動(dòng)開(kāi)展。

　　1、劉志標：負責校園足球活動(dòng)開(kāi)展總體工作規劃和組織立項“校園足球特色課題”研究申報工作。（魏國勇協(xié)助）

　　2、張旭升：負責協(xié)調各部門(mén)之間開(kāi)展創(chuàng )建校園足球文化特色活動(dòng)。

　　3、德育處

　�。�1）以球育德，提高道德素養。

　�。�2）以球健體，提高身心素養。

　�。�3）以球修美，提升審美素養。

　　具體負責足球隊訓練、組織足球比賽和足球節活動(dòng)。負責與音樂(lè )、美術(shù)、電腦等學(xué)科的工作對接、協(xié)調。

　　對各年級開(kāi)展校園足球活動(dòng)工作進(jìn)行年度考核和評估，負責每學(xué)期班際校園足球比賽，包括足球節和區級以上的各級各類(lèi)比賽、活動(dòng)過(guò)程資料收集及校園足球活動(dòng)開(kāi)展安全教育與管理。

　　4、教導處

　�。�1）以球增智，提高學(xué)習素養。

　�。�2）以球促教，提高教學(xué)品味。

　　負責督促各年級利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節假日組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)；

　　分段普及足球知識，學(xué)習基本技能和規則；

　　負責參賽運動(dòng)員的學(xué)籍及注冊管理；

　　負責足球課的教學(xué)和足球社團活動(dòng)；

　　負責學(xué)校足球操的編排、表演。

　　5、科研處

　�。�1）開(kāi)展校園足球文化的課題研究；

　�。�2）編印宣傳資料，出版校園足球活動(dòng)宣傳欄和畫(huà)冊；

　�。�3）收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道；

　�。�4）負責足球課程建設，編寫(xiě)、修訂校園足球校本教材。

　　6、總務(wù)處

　　負責學(xué)校校園足球活動(dòng)的配套經(jīng)費，編制好每學(xué)期校園足球活動(dòng)經(jīng)費預算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費預算，編制開(kāi)展校園足球活動(dòng)工作績(jì)效考核獎勵機制及獎勵經(jīng)費標準，配備完善開(kāi)展活動(dòng)相關(guān)器材，為足球運動(dòng)員出外比賽購買(mǎi)保險等。

　　六、具體內容

　�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò )建設

　　建立校園足球活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)，介紹我校開(kāi)展校園足球活動(dòng)情況，宣傳學(xué)校校園足球活動(dòng)的具體做法，同時(shí)，通過(guò)國旗下講話(huà)、宣

　　傳櫥窗、版報、書(shū)畫(huà)作品，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等介紹足球的相關(guān)知識和技巧，引導更多的學(xué)生關(guān)注意足球，參與校園足球活動(dòng)。

　�。ǘ�）營(yíng)造氛圍

　　將足球的基本動(dòng)作和技能分解成具有娛樂(lè )性和趣味性的足球娛樂(lè )游戲項目，滲透體育教學(xué)內容，讓學(xué)生在娛樂(lè )中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。

　　以足球運動(dòng)為主題，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造性，開(kāi)展豐富多彩的足球趣味活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園足球活動(dòng)氛圍，提高學(xué)生對足球運動(dòng)的審美能力和審美素養。

　　1.演足球：編排足球表演節目；

　　2.畫(huà)足球：制作足球手抄報、足球漫畫(huà)比賽；

　　3.影足球：拍攝學(xué)校足球隊訓練、比賽的圖片；

　　4.寫(xiě)足球：“我與足球”征文活動(dòng)；

　　5.賞足球：品讀世界足球花絮、軼聞、趣聞，欣賞“世界杯精彩射門(mén)”的錄像片段等。

　�。ㄈ�）足球活動(dòng)

　　1、學(xué)校校內足球活動(dòng)課時(shí)由教導處統籌安排落實(shí)。

　　2、加強學(xué)生足球隊（男女隊）的訓練。

　　3、學(xué)校組織班級，年級開(kāi)展校園足球活動(dòng)，以交流、磋商技術(shù)、鼓勵推動(dòng)學(xué)生廣泛參與校園足球活動(dòng)為主，不注重名次和比賽成績(jì)。

　�。ㄋ模┢占白闱蛑�識

　　校園文化建設方案 篇2

　　開(kāi)江縣任市中學(xué)位于川渝兩�。ㄊ校┙Y合部的開(kāi)江縣任市鎮，是達州建市以來(lái)第一所市級示范高中，在校學(xué)生3500余名。多年以來(lái)，在上級黨政機關(guān)和教育主管部門(mén)的堅強領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，學(xué)校全面貫徹執行黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，走現代教育特色之路，學(xué)校的藝體教育取得了長(cháng)足的發(fā)展，被評為“四川省傳統體育項目示范學(xué)�！�，成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。近年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導及全校師生的共同努力下，學(xué)校運用現有條件，大力倡導足球運動(dòng)，積極開(kāi)展校園足球活動(dòng)、參加各級足球比賽，被評為“全國青少年校園足球布點(diǎn)學(xué)�！� “首批全國校園足球特色學(xué)�！�。為更好地開(kāi)展學(xué)校足球教育，凸顯足球特色，特制定本建設方案。

　　一、指導思想

　　按照加快發(fā)展青少年校園足球的總體要求、以《全民健身計劃》《全國校園足球特色學(xué)�；�本標準（試行）》和市教育局相關(guān)文件精神為指導，以辦“負責任的教育”為主線(xiàn)，以“快樂(lè )足球、健康成長(cháng)”為主題，堅持“永不放棄”的任中精神，認真打造學(xué)校的足球文化特色，辦好足球班，開(kāi)展好班級、校級足球活動(dòng)，從而推動(dòng)我校的群眾性體育活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)，弘揚足球精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　二、建設目標

　　1、總目標

　　以“足球”為載體，以“快樂(lè )足球、健康成長(cháng)”為主題，從“體教結合”中挖掘“樂(lè )學(xué)、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神、校園文化，努力探索足球活動(dòng)規律，提高我校足球運動(dòng)水平和足球競技水平，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校綜合素質(zhì)提高。加強組織領(lǐng)導，進(jìn)一步建立健全校園足球工作領(lǐng)導小組，深化教學(xué)訓練改革，強化條件和安全保障，保持鮮明特色，努力成為全省乃至全國青少年校

　　園足球推廣普及的典范，提升學(xué)校知名度。

　　2、年度目標

　　20xx學(xué)年發(fā)展目標

　�。�1）進(jìn)一步在校內推廣普及足球運動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養學(xué)生體育鍛煉的良好習慣，達到強身健體的目的。

　�。�2）以足球項目為特色建設，推進(jìn)學(xué)校體育工作的改革，提高學(xué)校體育水平的層次，制定學(xué)校足球特色發(fā)展三年規劃，并得到有效實(shí)施。

　�。�3）加強學(xué)校領(lǐng)導建設，完善學(xué)校足球運動(dòng)管理制度，建立健全《學(xué)校足球校本課程實(shí)施考核評價(jià)制度》，建立健全《學(xué)生足球特長(cháng)生評價(jià)方案》。

　�。�4）進(jìn)一步完善學(xué)校校級、年級、班級足球隊建設。成立初中、高中兩個(gè)校級球隊，3個(gè)年級球隊，52個(gè)班級球隊，規范班級球隊建設，完善球隊制度。

　�。�5）成立足球校本課程開(kāi)發(fā)小組，形成足球校本課程框架體系，啟動(dòng)足球校本課程研究。

　�。�6）進(jìn)一步加強校足球隊的訓練工作，力爭在11月份的市級比賽中獲獎，增強學(xué)生為校爭光的責任感、榮譽(yù)感。

　　20xx學(xué)年發(fā)展目標

　�。�1）形成比較鮮明的學(xué)校足球特色文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。

　�。�2）形成適合任市中學(xué)的足球校本課程，成立學(xué)校足球特色發(fā)展課題研究小組并有效開(kāi)展研究。

　�。�3）完成“班級足球隊”的規范化建設，提高球隊品質(zhì)。

　�。�4）完善校足球隊的人才選拔機制，確保在各級競賽中獲得優(yōu)秀名次。

　�。�5）加強體育課的教育功用，普及足球運動(dòng)涵蓋全校所有學(xué)生。

　　20xx學(xué)年發(fā)展目標

　�。�1）發(fā)揮足球校園文化建設的陣地教育功能，實(shí)施環(huán)境教育課程，形成大課程體系。

　�。�2）初步形成課題成果。

　�。�3）總結提煉出學(xué)校特色發(fā)展經(jīng)驗材料，制定下一個(gè)三年計劃。

　�。�4）校足球隊競賽成績(jì)穩步提升，校足球隊人才儲備富足。

　　三、措施與方法

　　1、加強足球運動(dòng)員隊伍建設，加強梯隊建設，形成比較完善的足球運動(dòng)員梯隊。

　　(1)校級層面，從初中七、八年級，高中一、二年級挑選苗子，確保初、高中各有15人的'一線(xiàn)足球隊員及15人的二線(xiàn)足球隊員。

　　(2)班級層面，確保各班有8人的常規足球隊員，隊員的挑選以學(xué)習成績(jì)優(yōu)良、身體素質(zhì)優(yōu)秀為原則。

　　2、保證訓練時(shí)間落實(shí)

　　校級層面一線(xiàn)隊員每周訓練5次，周一至周五上午6:30—8:00，周末訓練1次，時(shí)間2小時(shí)。二線(xiàn)隊員參加周末訓練。

　　班級層面每周訓練1次，由體育教師合理安排。

　　3、豐富足球團隊活動(dòng)

　　(1)每月月末進(jìn)行一次“五人制”班級足球友誼賽。

　　(2)每年開(kāi)展一次�！白闱蛭幕�節”活動(dòng)。

　　(3)每學(xué)期分年級舉行1次校級對抗賽。

　　4、營(yíng)造良好的足球氛圍

　　(1)學(xué)校要以足球特色為發(fā)展目標，積極組織各類(lèi)足球活動(dòng)。

　　(2)充分利用宣傳櫥窗、校廣播站、板報等宣傳陣地，張貼足球星照及學(xué)校足球活動(dòng)風(fēng)采照片，講述足球發(fā)展史，讓學(xué)生在濃郁的足球氛圍中喜歡足球，熱愛(ài)足球。

　　(3)各類(lèi)足球賽事要認真組織學(xué)生觀(guān)看，成立學(xué)生球迷小團體。

　　(4)組織足球小寶貝、足球團體操、足球拉拉隊訓練，足球比賽時(shí)進(jìn)行表演。

　　5、提高教練員隊伍素質(zhì)。學(xué)校每年安排一次各種形式的教練員培訓，提高教練員的業(yè)務(wù)水平。

　　四、保障機制

　�。ㄒ唬┙M織保障

　　1、把足球特色學(xué)校建設納入學(xué)校發(fā)展規劃和年度工作計劃并嚴格執行，做好實(shí)施的組織、檢查、評估工作。

　　2、建立以學(xué)校校長(cháng)為首的足球特色學(xué)校建設領(lǐng)導小組，具體指導本校校園足球工作的開(kāi)展。

　　3、建立足球校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施小組，負責開(kāi)發(fā)足球校本課程和指導開(kāi)展校本課程實(shí)施、評價(jià)等工作。

　�。ǘ�）制度保障

　　制定《學(xué)校足球特色學(xué)校管理制度》，建立健全《學(xué)校足球校本課程實(shí)施考核評價(jià)制度》，《學(xué)生足球特長(cháng)生評價(jià)方案》，搞好各項制度管理。

　�。ㄈ�）課程保障

　　1、校本課程，每周開(kāi)設一節足球校本課程。

　　2、體育課，每周利用一節體育課進(jìn)行足球技能訓練。

　�。ㄋ模┯柧毐Ｕ�

　　1、配備有特長(cháng)的體育教師作為校級隊和年級隊教練。

　　2、認真貫徹落實(shí)學(xué)習有關(guān)體教結合文件資料，不斷促進(jìn)體教結合工作，切實(shí)加強學(xué)校體育教育與足球訓練工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、堅持“兩手抓，兩手都要硬”的原則，一手抓隊員足球訓練，一手抓文化學(xué)習。正確處理好學(xué)習與訓練的關(guān)系，訓練時(shí)間和學(xué)習時(shí)間由教導處協(xié)調安排。

　　4、進(jìn)一步完善足球訓練計劃。足球訓練必須做到有計劃進(jìn)行，

　　足球訓練計劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴格執行。

　　5、建立運動(dòng)員成長(cháng)檔案和運動(dòng)員管理制度。

　�。ㄎ澹┙�(jīng)費保障

　　學(xué)校將從學(xué)校整體預算中專(zhuān)門(mén)劃出部分資金用于足球特色學(xué)校建設的實(shí)施，包括校本課程開(kāi)發(fā)經(jīng)費、課題研究經(jīng)費、教師訓練經(jīng)費、訓練運動(dòng)裝備經(jīng)費（專(zhuān)業(yè)足球鞋，訓練服），教師培訓經(jīng)費、競賽經(jīng)費、獎勵經(jīng)費等，確保校隊日常訓練順利進(jìn)行。

　　校園文化建設方案 篇3

　　一、學(xué)校分析：

　　1、基本情況

　　(1)地域文化

　　學(xué)校位于xx區蒲州街道莊上村東頭，北依國家級的溫州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，西臨民營(yíng)開(kāi)發(fā)區，南靠溫州制筆基地、高新園區，諸多開(kāi)發(fā)基地將我校圍在其中，地理位置優(yōu)越，交通方便，是一所發(fā)展中的農村小學(xué)。

　　龍灣區莊上村依著(zhù)大羅山傍著(zhù)溫瑞塘河，依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，以前村民們都是務(wù)農，稱(chēng)為上好的莊園而得名為“莊上村”。近幾年，由于經(jīng)濟的快速發(fā)展，本村現主要以制筆為主，雖沒(méi)有非常大型的制筆企業(yè)，但是，大部分村民家里都辦起了制筆小作坊或較大的企業(yè)。

　　(2)基本設施

　　學(xué)�，F有13個(gè)班級，550多學(xué)生，28位教師，2位保安。其中市教壇中堅、學(xué)科骨干、區名師1人，區級骨干教師1人;中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師8人，一級教師15人;大專(zhuān)以上學(xué)歷達90%;教師平均年齡31歲，有著(zhù)一支充滿(mǎn)青春活力的教師隊伍。從1962年辦學(xué)至今，學(xué)校已有近60年的辦學(xué)歷史。1997年改建后，校舍占地面積4147平方米，建筑面積2589平方米，一幢教學(xué)樓。校園內有塑膠操場(chǎng)，60米跑道，標準籃球場(chǎng)，13個(gè)班級已有11各班級裝上多媒體小平臺，1個(gè)計算機教室，一個(gè)藏書(shū)五千來(lái)冊的圖書(shū)室，配有教學(xué)二類(lèi)儀器，各科室實(shí)行計算機聯(lián)網(wǎng)管理，建有學(xué)校網(wǎng)站，網(wǎng)址為xxxxxxxxxxx

　　(3)學(xué)校榮譽(yù)

　　近年來(lái)，學(xué)校先后評為“溫州市綠色學(xué)�！�、“市電化教育先進(jìn)集體”、“區學(xué)校發(fā)展規范二級學(xué)�！�、“日常行為規范達標學(xué)校文明單位”、“龍灣區學(xué)校發(fā)展水平規范二級學(xué)�！�、“宣傳和精神文明建設先進(jìn)單位”等稱(chēng)號。近期，學(xué)校正在創(chuàng )建xxx信息化學(xué)校和農村合格學(xué)校。

　　(4)傳統活動(dòng)

　　學(xué)校長(cháng)期開(kāi)展文體活動(dòng)，開(kāi)展的體育活動(dòng)較多，如乒乓、網(wǎng)球、象棋已成為學(xué)校的傳統活動(dòng)，獲獎較多。但是，別的方面還有待完善，如：美術(shù)、書(shū)法、誦讀、音樂(lè )等。

　　2、不足分析

　　經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)，現階段學(xué)校正處在發(fā)展之中，但是，又得不到明顯的長(cháng)進(jìn)，陷入了學(xué)校發(fā)展的高盲期，發(fā)展進(jìn)入“瓶頸”，現將學(xué)校不足分析如下：

　　(1)學(xué)校制度方面

　　現行的學(xué)校辦學(xué)章程和目標規劃制定得較為完整，但還是比較籠統，不夠細化，難以制約師生行為，影響了學(xué)校的下一步發(fā)展。而且，學(xué)校的管理特色尚未形成，科學(xué)與人文相統一的管理模式還需進(jìn)一步構建。

　　(2)學(xué)校建設方面

　　學(xué)校占地面積雖不大，但是，整體布局合理而精致，綠化面廣。近幾年，由于外來(lái)學(xué)生的增加，班級數也在不斷增加，以至于一座教學(xué)樓就顯得非常緊張，再加莊上上村委在校內辦公，使得教學(xué)輔助用房緊缺(還好，村委已在校外另建辦公樓，可能在今年12月份會(huì )搬離學(xué)校)。又由于村委的改建，影響了學(xué)校的原來(lái)布局，故校門(mén)與教學(xué)樓外墻急需改建，但經(jīng)費又捉襟見(jiàn)肘，需要上級有關(guān)部門(mén)的大力支持，否則，理想中的辦學(xué)特色難以實(shí)施。

　　(3)教師發(fā)展方面

　　我們學(xué)校雖有一支充滿(mǎn)朝氣的年輕教師隊伍，但是，部分教師教學(xué)觀(guān)念比較保守，科研意識比較淡薄，缺乏主動(dòng)發(fā)展的意識。提高自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內動(dòng)力不夠強烈。學(xué)校的管理和激勵機制沒(méi)有點(diǎn)燃教師自我實(shí)現價(jià)值的火苗，使教師得不到幸福感。

　　(4)學(xué)生成長(cháng)方面

　　學(xué)校有96%都是外來(lái)務(wù)工子女，其家長(cháng)基本上是在本村菜場(chǎng)、流動(dòng)攤販或附近企業(yè)、個(gè)體中做事，為了生計，他們很少關(guān)注子女的生活和學(xué)習情況，于是，這些學(xué)生的行為和學(xué)習態(tài)度較差，學(xué)生的個(gè)人衛生、穿著(zhù)、禮節不容樂(lè )觀(guān)。比如早餐沒(méi)吃;一兩個(gè)星期不洗澡;課外作業(yè)不及時(shí)完成;亂丟垃圾;破壞公共設施等現象時(shí)有發(fā)生。以至于本施教區的適齡兒童不愿就近上學(xué)，影響了學(xué)校的形象。又由于，這些家長(cháng)的工作不固定，流生現象也較為嚴重，學(xué)籍管理帶來(lái)一定的困難。

　　基于以上分析，現制定龍灣區莊上小學(xué)****-1013年校園文化建設規劃和實(shí)施方案。

　　一、校園文化建設總的指導思想

　　龍灣區莊上小學(xué)的校園文化建設根據《龍灣區學(xué)校文化建設指導意見(jiàn)》和《龍灣區學(xué)校文化建設體系參考標準》為指導精神，立足農村實(shí)踐，以“為每位學(xué)生的幸福生活奠基”的辦學(xué)宗旨，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，強化“三風(fēng)”建設，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(cháng)樂(lè )園，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，從而辦出符合農村實(shí)情、適合學(xué)生發(fā)展的特色學(xué)校。

　　二、辦學(xué)理念的遞進(jìn)

　　莊上小學(xué)結合自身實(shí)際和社會(huì )發(fā)展要求，制定以下三個(gè)層次的辦學(xué)理念。

　　1、第一層次是理性化層次，體現了使命感、責任感和追求的目標。

　　校訓--堅定信念永遠向前;

　　辦學(xué)宗旨--“為每位學(xué)生的幸福生活奠基”;

　　辦學(xué)追求--“辦最符合農村實(shí)際的特色學(xué)校，創(chuàng )最適合學(xué)生發(fā)展的素質(zhì)教育”;

　　發(fā)展目標--創(chuàng )“管理一流，師資一流，質(zhì)量一流，特色鮮明的農村規范小學(xué)”。

　　2、第二層次是戰略發(fā)展層次，體現了辦學(xué)的智慧、計謀、策略和韜略。

　　提出“創(chuàng )新戰略和品牌戰略”的發(fā)展戰略;

　　倡導“理念上位、行動(dòng)下位，成于大氣敗于細節，不為失敗找借口、要為成功找方法”的行動(dòng)理念;

　　樹(shù)立“以人為本，教師發(fā)展學(xué)校，教育服務(wù)社區，和諧發(fā)展，可持續發(fā)展”的管理理念。

　　3、第三層次是操作層次，即具體措施和方法。

　　制定“以班子建設為出發(fā)點(diǎn)，教師發(fā)展為立足點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展為著(zhù)力點(diǎn)，信息化發(fā)展為生長(cháng)點(diǎn)，適應社會(huì )發(fā)展為制高點(diǎn)”的可持續發(fā)展策略。突出強調“規范治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色靚校、宣傳活�！钡陌l(fā)展策略。確定“以課堂教學(xué)為核心，教研科研為兩翼，活動(dòng)教育為載體”的全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的具體方法。

　　三、主題：龍灣區莊上小學(xué)一訓三風(fēng)

　　我校以向日葵的精神為辦學(xué)理念。因為向日葵，永遠面對著(zhù)太陽(yáng),象征著(zhù)人永遠朝向自己的信仰不管世界怎樣變化永遠要找到自己的方向，是一種開(kāi)心、幸福的花。莊上小學(xué)的學(xué)生就應該是開(kāi)心幸福、團結向上、充滿(mǎn)活力，同時(shí)，還要有堅定的信念和執著(zhù)的追求。

　　而且，向日葵需要享受陽(yáng)光的沐浴，吸取大地的精華，才能茁長(cháng)成長(cháng)。那么，莊上小學(xué)的教師應該是沐浴學(xué)生的陽(yáng)光，莊上小學(xué)的校園就是供學(xué)生吸取精華的大地。

　　校訓：堅定信念永遠向前

　　校風(fēng)：開(kāi)心幸福團結向上充滿(mǎn)活力

　　教風(fēng)：靜下心來(lái)教書(shū)潛下心來(lái)育人

　　學(xué)風(fēng)：要學(xué)葵花常開(kāi)懷，笑容時(shí)刻掛嘴邊。

　　四、特色：綠色教育　　傳統文化：筆文化

　　五、****年--****年學(xué)校文化建設目標：

　　結合“向日葵”的主題設計校園標志，統一視覺(jué)形象。另外，準備分以下五個(gè)內容進(jìn)行建設：

　　【物質(zhì)文化】：創(chuàng )美環(huán)境、創(chuàng )優(yōu)設施、體現教育、重視開(kāi)發(fā)。

　　信念立志區：在教學(xué)樓的外墻、通道處設置促進(jìn)行為規范、名人名言的圖文宣傳;如“千里之行始于足下”、“道德勸言”“每月之星”、“中小學(xué)生守則”、“三有序”、“愛(ài)國教育”等。增設宣傳櫥窗、榮譽(yù)室(大隊部建設)等

　　校園書(shū)香區：學(xué)校內操場(chǎng)增加座椅，共學(xué)生休息、交流、看書(shū)，四樓增加閱覽室，各樓層的轉角處開(kāi)辟開(kāi)放式書(shū)吧，讓學(xué)生自由閱讀，并設立作品展示欄，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

　　特色活動(dòng)區：圍繞環(huán)境教育，倡導低碳生活，四樓增設美術(shù)室和音樂(lè )舞蹈室，二樓增設科學(xué)實(shí)驗室，并在走廊上布置實(shí)踐展示區，激勵學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新。

　　安全運動(dòng)區：以人為本，注重生命教育，樓梯旁的墻壁上設立各種交通、安全、求救標志，把上下樓的路打造成為安全教育路。在校園運動(dòng)場(chǎng)增設一些活動(dòng)場(chǎng)地，宣傳衛生保健、安全防范的'等知識。

　　綠色環(huán)境區：校園的凈化、綠化、美化，特別是將學(xué)校的綠化帶建設成對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的基地。

　　****年：完成各區域的劃分，各室的改建，校門(mén)重建、校園標志確立，以及各區域的基本布置。

　　****年：把學(xué)校學(xué)生習作區、展示區、建成學(xué)生接受審美教育的基地，以“筆文化”為切入點(diǎn)，倡導環(huán)保為指導思想，力爭創(chuàng )建“區農村美術(shù)特色學(xué)�！�。

　　2xxxx年安排：校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)為原則，適當設置有育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結合，使校園成為工作、學(xué)習、休憩的理想育人場(chǎng)所。

　　【精神文化】：誠信勇敢、發(fā)奮創(chuàng )新　品行端正、善于交往。

　　****年安排：傳遞“向日葵”精神，引導師生具有良好的合作能力，互相關(guān)心，互相幫助;基本做到說(shuō)出的話(huà)能做到，不說(shuō)謊話(huà);基本能勇于承認錯誤勇于改正錯誤;能在交往中有禮貌，會(huì )使用禮貌用語(yǔ);充分接收新的教育信息和理念。

　　****年安排：強化合作，交往有禮貌有禮節;團隊精神比較好，體現關(guān)心幫助;不說(shuō)謊話(huà)大話(huà)，能取信于人;能基本確立以人為本，著(zhù)眼未來(lái)，促進(jìn)可持續發(fā)展的基本理念，工作作風(fēng)良好。

　　2xxxx年安排：教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，具有良好的職業(yè)道德，更新教育理念，良好的思維方式，團結、合作、誠信。學(xué)生初步具有文明禮貌，不說(shuō)謊、與人合作友好。

　　【制度文化】：健全制度、形成序列、體現人本、規范操作。

　　****年安排：建立健全各項規章制度，并開(kāi)始實(shí)施試行，實(shí)現學(xué)校管理與檔案管理、網(wǎng)絡(luò )管理同步。大型活動(dòng)、節日、專(zhuān)題教育活動(dòng)、家校聯(lián)系、社區活動(dòng)等制度化，學(xué)校規章制度完善并形成體系。

　　****年安排：實(shí)施目標管理，項目管理。分工負責，實(shí)施制度化管理，并及時(shí)吸收修改意見(jiàn)。

　　2xxxx年安排：基本完成制度建設。

　　【課程文化】：尊重歷史、重視人本、加強研究、實(shí)踐突破。

　　****年安排：利用現有資源開(kāi)發(fā)整合，開(kāi)展校本課程的研究與實(shí)踐。開(kāi)展全校性特色美術(shù)教學(xué);開(kāi)發(fā)“筆文化”，開(kāi)展主題式讀書(shū)活動(dòng);

　　****年安排：繼續抓好特色教學(xué);開(kāi)展主題式讀書(shū)活動(dòng)，申報課題。

　　2xxxx年安排：抓好特色教學(xué);開(kāi)展主題式讀書(shū)活動(dòng)，逐漸形成特色;新研究課題申報立項，并開(kāi)展研究。做到生生有特長(cháng)。

　　【行為文化】：規范道德要求、體現社會(huì )進(jìn)步、都做合格公民。

　　****年安排：文明班級評比，規范學(xué)生行為;實(shí)施文明“三有序”方案。

　　****年安排：能做到活動(dòng)與人交往有禮貌，自己能做的事情自己做，注意衛生、注意安全、愛(ài)護公物和花草樹(shù)木，遵守交通規則和公共秩序，有良好的生活學(xué)習習慣。

　　2xxxx年安排：團結友好，相互尊重，有良好的學(xué)習、衛生、生活習慣;態(tài)度積極有錯就改。

　　校園文化建設方案 篇4

　　校園文化建設是彰顯學(xué)校內涵、展示學(xué)校特色、提升辦學(xué)品味非常重要的方面。為做好這項工作提高教育教學(xué)質(zhì)量，現根據石教體發(fā)（20xx）18號文件《石泉縣教育體育局關(guān)于抓緊做好校園文化建設規劃方案的通知》制定《喜河九年制學(xué)校校園文化建設方案》。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以加強校園精神文化建設為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境、增強人文底蘊建設文化校園為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體。立體推動(dòng)校園文化建設，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的特色學(xué)校。

　　二、目標任務(wù)

　　依據教育局關(guān)于校園文化建設的建設目標確定我校校園文化的建設總體目標：形成先進(jìn)的辦學(xué)理念，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，建設能夠團結協(xié)作具有優(yōu)秀工作和學(xué)習品質(zhì)的教師隊伍和學(xué)生團體。完善各種制度，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。圍繞建設“文化特色”的指導思想，充分整合、利用環(huán)境資源，創(chuàng )造文化氛圍濃郁的校園環(huán)境。確定固定的特色節會(huì )，通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，形成蓬勃活躍的校園氛圍。各階段目標：

　　1、二月，主要任務(wù)做好規劃，組織建設，打好基礎。

　　2、三至四月，通過(guò)加強學(xué)校物質(zhì)文明建設，形成學(xué)校的環(huán)境文化；通過(guò)開(kāi)展各種創(chuàng )建活動(dòng)，形成學(xué)校的行為文化；通過(guò)建立各項規章制度，形成學(xué)校的制度文化；通過(guò)提煉體現時(shí)代要求的辦學(xué)理念，形成學(xué)校的精神文化。

　　3、五至八月，根據規劃，全面完成以建設文化校園為主的環(huán)境文化建設，進(jìn)一步創(chuàng )新校園文化活動(dòng)內容，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，規范校園文化活動(dòng)模式。

　　三、整體規劃

　　圍繞建設目標，按照校園文化建設的基本原則，根據我校校園文化建設的重點(diǎn)，整體規劃校園文化建設。

　�。ㄒ唬┬�園文化建設的五項原則

　　1、思想性原則。堅持先進(jìn)文化的方向，堅持用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)校園文化陣地。

　　2、個(gè)性化原則。在校園文化建設中既要注重規范要求，又要因地制宜、因校制宜，形成學(xué)校特色。

　　3、以人為本的原則。高度重視“人”在校園文化建設活動(dòng)中的作用，重視人的能動(dòng)性的充分發(fā)揮，把體現學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養學(xué)校的人文精神作為校園文化建設的主攻方向。

　　4、統籌兼顧的'原則。校園文化建設是一個(gè)系統工程，要堅持整體規劃，統籌兼顧，分步實(shí)施，全員參與，持之以恒。

　　5、可持續發(fā)展性原則。校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，必須堅持與時(shí)俱進(jìn)，堅持弘揚時(shí)代主旋律，體現發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。

　�。ǘ�）校園文化建設的四個(gè)把握

　　1．把握時(shí)代特征

　　2．把握地域特色

　　3．把握學(xué)校特點(diǎn)

　　4、把握師生特點(diǎn)

　�。ㄈ�）校園文化建設的保障機制

　　為加強對校園文化建設活動(dòng)的領(lǐng)導，保證校園文化建設的正確方向，有效地協(xié)調各方力量，形成齊抓共建、師生員工積極參與的局面，強化校園文化的管理，有效地開(kāi)展校園文化活動(dòng)，經(jīng)研究決定：成立喜河九年制學(xué)校校園文化建設工作領(lǐng)導小組。

　　1、領(lǐng)導小組成員名單：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　2、加大校園文化建設的投入力度，把校園文化建設經(jīng)費納入學(xué)校預算，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設各項工作順利開(kāi)展。

　　3、將校園文化建設工作與優(yōu)秀班主任評選、年終考核以及晉級評優(yōu)等工作結合起來(lái)。

　　5、將校園文化建設與評選文明班集體、文明寢室、優(yōu)秀學(xué)生等工作結合起來(lái)。

　�。ㄋ模┬�園文化建設的主要內容

　　1、環(huán)境文化建設

　　圍繞創(chuàng )建文化特色校園的建設思想，本著(zhù)以人為本、因地制宜、環(huán)境育人的原則，我校將從以下諸多方面入手，搞好環(huán)境文化建設。

　�。�1）統一建設思想。除開(kāi)學(xué)校的運動(dòng)區以外的所有環(huán)境建設，都緊緊圍繞“特色”二字做文章。即任何一個(gè)場(chǎng)所都能夠感覺(jué)到文化的感染力或者文化的氛圍。主要的建設有：

　　A、運動(dòng)區。建設區域為學(xué)校操場(chǎng)和四周?chē)鷫�，重點(diǎn)體現學(xué)校體育文化，倡導全民健身運動(dòng)。

　　B、文化長(cháng)廊。綜合樓部室外墻及教室外墻建成綜合性的文化長(cháng)廊。

　　C、自然畫(huà)廊。臨公路院墻下側空地，栽種花草，形成自然畫(huà)廊。

　　D、休閑綠苑。將教師院空地進(jìn)行規劃建設，使之成為學(xué)生學(xué)習休閑的小園地。

　　E、文化墻。將綜合樓北側院墻進(jìn)行美化，形成特點(diǎn)鮮明的成語(yǔ)故事文化墻。

　�。�3）建設好學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、宣傳欄、閱報欄等校園文化載體，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。創(chuàng )辦校園文化刊物，為師生提供相互學(xué)習和交流的平臺。

　�。�4）班級環(huán)境建設能夠彰顯班級文化。學(xué)習園地、板報、等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng )意新穎，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的學(xué)習環(huán)境。

　�。�5）加強學(xué)校圖書(shū)閱覽室建設，部分學(xué)校圖書(shū)進(jìn)班級，以提高

　　圖書(shū)利用率。閱覽室專(zhuān)人負責，全天開(kāi)放，師生可依照規定辦理圖書(shū)借閱。

　　2、制度文化建設

　　學(xué)校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內容和表現形式。學(xué)校根據各級教育部門(mén)的規定和要求完善學(xué)校章程、教職工管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、財務(wù)管理、后勤保障管理、安全衛生管理、儀器設備管理、校產(chǎn)管理、圖書(shū)管理、德育管理、體育活動(dòng)管理、校內外活動(dòng)管理等制度。做到依法治教、依法治校。學(xué)校重大事項的決策和實(shí)施，照章辦事，體現公平、公正、公開(kāi)的原則。學(xué)校管理要實(shí)行民主管理、自主管理，體現以人為本的精神。學(xué)校要形成既有統一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

　　3、活動(dòng)文化建設

　　校園文化活動(dòng)要做到制度化、常規化。通過(guò)多種形式，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使學(xué)校形成積極向上、健康文明、團結和諧的校園環(huán)境。主要活動(dòng)有以下幾類(lèi)：

　�。�1）充分發(fā)揮學(xué)校各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導和組織作用，在師生中間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

　�。�2）組織好學(xué)校的四個(gè)特色活動(dòng)，即文藝表演、運動(dòng)會(huì )、演講賽、留守兒童管護。

　�。�3）利用傳統節日開(kāi)展好活動(dòng)。如植樹(shù)節、五四青年節、六一

　　兒童節、教師節、國慶節、元旦等。

　�。�4）配合上級政府部門(mén)搞好主題活動(dòng)。如教育教學(xué)研討會(huì )、中小學(xué)生藝術(shù)節。

　　4、行為文化建設

　　行為文化是學(xué)校的領(lǐng)導、教師與學(xué)生在學(xué)校管理與工作和學(xué)習的活動(dòng)中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現和實(shí)踐校園文化的內涵。行為文化強調“人”在校園文化中的地位，教師和學(xué)生是行為文化的主體，也是校園文化的實(shí)踐者、發(fā)展者、受益者。

　�。�1）學(xué)校領(lǐng)導班子行為文化建設。善于傾聽(tīng)各方意見(jiàn)、各種意見(jiàn)，規范自身的管理行為，善于整合人、財、物、時(shí)間、信息等各種資源，充分發(fā)揮各種資源在校園文化建設中的作用。加強學(xué)習、修養和自律，給教職工更多的人文關(guān)懷，尊重教師的人格與尊嚴，以德治校，以人格的魅力和力量使教師信任、信服，構建以身作則、以人為本的學(xué)校領(lǐng)導文化。

　�。�2）教職工行為文化建設。以教師職業(yè)道德規范和銀橋鄉中心小學(xué)教育教學(xué)常規管理要求為重點(diǎn)，抓好教職工行為文化建設，做到嚴格執行黨的方針政策，師德高尚，熱愛(ài)學(xué)生。結合構建學(xué)習型校園和文明單位建設，建設為人師表、團結進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的教師文化。

　�。�3）學(xué)生行為文化建設。充分整合班主任、思品學(xué)科教師等師資力量，按照學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規范的要求，加強愛(ài)國主義思想、集體主義思想、社會(huì )主義思想、民族精神、誠信、創(chuàng )新、節約、和諧思想、學(xué)生道德品質(zhì)、民主法制、心理健康、現代文明意識的教育，強化學(xué)生的交通、秩序、禮儀、環(huán)保、不妨礙他人等意識。加強“八榮八恥”社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，重點(diǎn)抓學(xué)生的道徳習慣、文明禮貌習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣的培養。根據學(xué)生的生理、心理、知識等特點(diǎn)，按學(xué)段制定習慣訓練系列，進(jìn)行強化訓練，以形成良好的學(xué)生行為文化。

　　5、精神文化建設

　　校園精神文化建設是校園文化建設的核心，體現著(zhù)校園文化的方向和實(shí)質(zhì)。它包括校風(fēng)建設、教風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設、人際關(guān)系的培養等。學(xué)校要認真總結提煉本校優(yōu)良傳統，緊密結合時(shí)代精神，努力營(yíng)造團結和諧、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng )新的校園精神。

　　在校園精神文化建設方面，重點(diǎn)抓以下項工作：

　�。�1）校風(fēng)建設：根據學(xué)校的辦學(xué)思想，設計創(chuàng )作確定校訓。通過(guò)勵志的校訓激勵學(xué)生上進(jìn)。

　�。�2）教風(fēng)建設。按照“盡責、好學(xué)、合作、創(chuàng )新”的教師文化要求，通過(guò)校本培訓、案例分析、課例研討等多種形式來(lái)提高教師的教學(xué)研究能力，建設教研文化；

　　用“終身學(xué)習”的理念指導、鼓勵教師多讀書(shū)，促進(jìn)教師養成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習的習慣；開(kāi)展好教育教學(xué)特色活動(dòng)，邀請家長(cháng)到學(xué)校參加聽(tīng)課、評課，使家長(cháng)理解、支持學(xué)校的工作，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

　�。�3）學(xué)風(fēng)建設。通過(guò)嚴明的規章制度規范學(xué)生的學(xué)習行為，要求教師對學(xué)生進(jìn)行耐心細致的思想教育，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，掌握先進(jìn)的學(xué)習方法，形成良好的學(xué)習品質(zhì)。

　�。�4）文化陣地建設。優(yōu)秀的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生的心智，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、宣傳櫥窗、文化長(cháng)廊以及各類(lèi)標語(yǔ)牌形成強有力的文化陣地。加強先進(jìn)人物事件的宣傳，促使學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　校園文化建設方案 篇5

　　一、指導思想

　　校園文化建設要以xx為根本的行動(dòng)指南, 以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨, 以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新能力和社會(huì )實(shí)踐能力為具體目標, 突出自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展的辦學(xué)理念, 強化三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設, 為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境, 使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(cháng)樂(lè )園, 從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

　　二、原則與要求

　　遵循4項原則：

　　1、以人為本原則：高度重視人的作用, 重視師生積極性的充分發(fā)揮, 把培育學(xué)校人文精神作為建設的主攻方向。實(shí)現提升校園文化品位, 強化校園文化的育人功能, 依靠校園文化為載體, 達到讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà), 每一個(gè)角落能育人的目標

　　2、實(shí)踐性原則：校園文化重在建設, 貴在實(shí)踐, 突出特色, 結合學(xué)校實(shí)際, 開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn), 形式喜聞樂(lè )見(jiàn)、師生參與性強, 深受廣大師生喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng), 重視校園物質(zhì)文化建設和非物質(zhì)文化建設。

　　3、整體性原則：校園文化建設是個(gè)系統工程, 具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn), 要統籌兼備, 全員參與, 持之以恒。健全完善各項管理制度, 營(yíng)造學(xué)習氛圍濃厚、創(chuàng )新意識強烈、身心愉悅的工作環(huán)境, 體現嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)。

　　4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn), 要與時(shí)俱進(jìn), 不斷創(chuàng )新, 堅持弘揚時(shí)代主旋律, 體現發(fā)展主題, 培育時(shí)代精神。

　　堅持四個(gè)結合：

　　1、堅持校園文化建設和環(huán)境建設相結合。注重校園環(huán)境的綠化、美化, 重視校園人文景觀(guān)建設等, 豐富校園文化載體, 實(shí)現校園整體環(huán)境的和諧發(fā)展。

　　2、堅持校園文化建設和學(xué)校管理相結合。健全科學(xué)的管理制度, 體現校園文化的核心理念, 做到制度管理和文化氛圍相協(xié)調。

　　3、堅持校園文化建設和學(xué)生養成教育相結合。注重校園文化、教室文化、寢室文化的育人功能及其引導和培育, 使之對學(xué)生美好情感的培養和行為習慣的養成起到潛移默化的作用。

　　4、堅持校園文化建設和創(chuàng )建特色學(xué)校相結合。做到因地制宜, 創(chuàng )建獨具特色的`校園文化, 展示學(xué)校的校風(fēng)和精神風(fēng)貌。

　　三、主要內容

　�。ㄒ唬┬�園靜態(tài)文化建設。

　　1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地, 每月最少更新一次。

　　2、抓好學(xué)校每一塊墻壁, 把墻壁當作宣傳陣地。讓每一塊墻壁說(shuō)話(huà), 力爭讓校園的一草一木, 一墻一角, 都成為教育學(xué)生的活的教科書(shū)。

　　3、抓好辦學(xué)特色的宣傳, 讓辦學(xué)特色與校園文化結合起來(lái), 激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)我們的辦學(xué)特色, 創(chuàng )新我們的辦學(xué)特色。

　　4、抓好校園綠化美化和室內凈化, 營(yíng)造文化氛圍, 優(yōu)化教育環(huán)境。

　　5、優(yōu)化校園環(huán)境, 拓寬校園文化建設領(lǐng)域, 進(jìn)一步強化校園文化建設。

　�。ǘ�）校園動(dòng)態(tài)文化建設。

　　開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng), 豐富校園文化, 開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)是以愉悅學(xué)生的感情和使其積極參與為出發(fā)點(diǎn), 以提高全體學(xué)生的審美意識為目的。藝術(shù)文化對學(xué)生的吸引力是巨大的, 學(xué)校要重視和開(kāi)發(fā)藝術(shù)活動(dòng)資源, 豐富校園文化, 推進(jìn)素質(zhì)教育。

　�。�1）要根據學(xué)生自身特點(diǎn), 發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(cháng), 組織各種興趣小組, 有計劃、有組織地開(kāi)展活動(dòng)。如舞蹈、書(shū)法、制作、科技、生物、寫(xiě)作等興趣小組。

　�。�2）抓好課前一首歌, 早晚一首詩(shī)活動(dòng), 歌唱百首愛(ài)國主義教育歌曲。

　�。�3）組織觀(guān)看百部愛(ài)國主義教育影片, 閱讀百部愛(ài)國主義圖書(shū), 創(chuàng )作和吟誦新童謠和兒童詩(shī)歌活動(dòng)等。

　�。�4）學(xué)校每年應舉辦一次運動(dòng)會(huì )和藝術(shù)節（文藝晚會(huì )、書(shū)畫(huà)比賽）, 堅持開(kāi)展小科技、小發(fā)明、小制作小論文比賽活動(dòng)。舉辦文藝活動(dòng)要注重全員參與, 整體聯(lián)動(dòng), 做到聲勢浩大, 氣氛熱烈。

　�。�5）充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播的功能, 使育人環(huán)境更上檔次。

　�。�6）建立心理咨詢(xún)信箱和心理咨詢(xún)室, 關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康, 重視對特殊生的深入細致誘導教育。

　�。�7）加強圖書(shū)室、閱覽室等設施建設, 為學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)提供條件。

　�。�8）認真扎實(shí)搞好班級文化建設, 培養學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感和集體主義精神, 增強學(xué)生競爭意識。

　�。�9）積極開(kāi)展學(xué)生家長(cháng)委員會(huì )文化建設, 讓學(xué)校、家庭、社會(huì )的力量協(xié)調統一起來(lái), 充分發(fā)揮齊抓共管, 形成教育合力, 有效促進(jìn)學(xué)生人格素養的發(fā)展。

　�。ㄈ�）學(xué)校黨風(fēng)廉政建設。

　　充分發(fā)揮黨政工作在學(xué)校組織領(lǐng)導工作的作用, 讓黨政工作納入校園文化建設軌道, 為校園文化建設作出應有貢獻。

　�。ㄋ模┳ズ脦煹滤仞B建設。

　　在當今社會(huì )的改革和發(fā)展迅猛階段, 我們的教師要熱愛(ài)祖國, 獻身教育事業(yè), 為祖國發(fā)達, 民族的振興作出貢獻, 為校園文化建設創(chuàng )造良好的軟條件。

　　1、刻苦鉆研業(yè)務(wù), 苦練內功, 為當今教育改革練就本領(lǐng), 爭創(chuàng )成效。

　　2、遵紀守法, 團結協(xié)作, 自覺(jué)遵守國家的法律法規和學(xué)校的各項規章制度, 維護社會(huì )公德, 維護教師形象。彼此尊重, 團結互助, 互相學(xué)習, 取長(cháng)補短, 共同進(jìn)步。

　　3、教書(shū)育人, 為人師表, 樹(shù)立光輝形象, 宏揚蠶食精神, 發(fā)揮靈魂工程師功效, 傾注愛(ài)心, 做好學(xué)生楷模。

　�。ㄎ澹┳ズ脤W(xué)生素養建設。

　　學(xué)生素質(zhì)建設是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要內容, 是學(xué)校文化建設的重要組成部分, 也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量, 提高和發(fā)展的重要環(huán)節。

　　1、學(xué)生學(xué)習常規的養成, 培養學(xué)生明確學(xué)習目的性, 學(xué)習自覺(jué)性, 掌握正確學(xué)習方法, 克服學(xué)習困難。

　　2、培養學(xué)生養成講文明懂禮貌, 尊老愛(ài)幼, 關(guān)心集體, 愛(ài)護公物, 誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

　　3、遵守紀律的養成, 紀律是學(xué)習的保證, 是正常教學(xué)秩序的基礎, 是加強校內建設的重要因素, 要求學(xué)生自覺(jué)執行《小學(xué)生日常行為規范》, 自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》, 自覺(jué)遵守交通規則和校園安全。

　　四、強化管理

　　1、建立校園文化建設領(lǐng)導小組, 具體負責全校校園文化建設任務(wù)。學(xué)校教導處、教務(wù)處具體負責組織開(kāi)展全校性校園文化建設活動(dòng)。

　　2、堅持四全即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實(shí)。校園文化建設領(lǐng)導小組定期進(jìn)行計劃、部署、評估和總結, 保證工作的落實(shí)。

　　3、學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度, 保證校園文化建設的正常進(jìn)行。

　　4、在學(xué)校制定教學(xué)目標責任書(shū)時(shí), 將校園文化建設的成績(jì)列入各教師工作業(yè)績(jì)考核的范圍, 促進(jìn)教師的主體參與。

　　校園文化建設方案 篇6

　　方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標題、成文時(shí)間和正文三部分內容。

　　1、標題

　　方案的標題有兩種寫(xiě)法：一個(gè)是“三要素”寫(xiě)法，即由發(fā)文機關(guān)、計劃內容和文種三部分組成，如《北華大學(xué)五年發(fā)展規劃總體方案》；一個(gè)是“兩要素”寫(xiě)法，即省略發(fā)文機關(guān)，但這個(gè)發(fā)文機關(guān)必須在領(lǐng)頭的“批示性通知”（文件頭）的標題中體現出來(lái)，如《治理采掘工業(yè)危機，實(shí)現良性循環(huán)方案》。成文時(shí)間，為鄭重起見(jiàn)，方案的成文時(shí)間一般不省略，而且要注在標題下。

　　2、正文

　　方案的正文一般有兩種寫(xiě)法：一是常規寫(xiě)法，即按“指導方針”、“主要目標（重點(diǎn)）”、“實(shí)施步驟”、“政策措施”及“要求”幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)，這個(gè)較固定的程序適合于一般常規性單項工作；二是變項寫(xiě)法，即根據實(shí)際需要加項或減項的寫(xiě)法，適合于特殊性的單項工作。但不管哪種寫(xiě)法，“主要目標”、“實(shí)施步驟”、“政策措施”這三項必不可少的，實(shí)際寫(xiě)作時(shí)的稱(chēng)呼可以不同，如把“主要目標”稱(chēng)為“目標和任務(wù)”或“目標和對策”等，把“政策措施”稱(chēng)為“實(shí)施辦法”或“組織措施”等。在“主要目標”一項中，一般還要分總體目標和具體目標；“實(shí)施步驟”一般還要分基本步驟或階段和關(guān)鍵步驟，關(guān)鍵步驟里還有重點(diǎn)工作項目；“政策措施”的內容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“具體措施”等。

　　方案也可以是下級或具體責任人為落實(shí)和實(shí)施某項具體工作而形成的文件，然后報上級或主管領(lǐng)導批準實(shí)施。寫(xiě)法要求同上。

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的校園文化建設設計方案（精選30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、指導思想：

　　校園文化是社會(huì )主義精神文明在學(xué)校的體現，是一所學(xué)校獨特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養、道德情操的綜合反映。校園文化是“以校園為空間，以學(xué)生為參與主體，以課余活動(dòng)為主要內容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節奏為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化”。校園文化是一種氛圍、一種精神。校園精神是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現。健康、向上、豐富、有序的校園文化對學(xué)生的個(gè)性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。

　　二、目標任務(wù)：

　　學(xué)校要充分利用好育人陣地，結合傳統節日，重大歷史事件紀念日，舉行活動(dòng)；利用主題班會(huì )、晨會(huì )課、綜合實(shí)踐課時(shí)和校本課程課時(shí)，開(kāi)展“建名景、讀名著(zhù)、看名篇、說(shuō)名言、學(xué)名人、背名詩(shī)、唱名歌、聽(tīng)名曲”這八名活動(dòng)。讓名曲、名歌充實(shí)學(xué)生耳感，讓名著(zhù)、名篇、名言、名人、名詩(shī)徜徉于學(xué)生心田，滋潤學(xué)生成長(cháng)。

　　三、方法措施：

　　8、聽(tīng)名曲：

　　音樂(lè )是全世界各民族的共同語(yǔ)言。學(xué)生要積極參與欣賞名曲的活動(dòng)，能從中感悟到之所以成為名曲的真諦。在中外名曲的鼓舞下，讓學(xué)生在思想和理智上得以升華，使世界觀(guān)達到最高的境界。名曲欣賞，學(xué)校將統一安排在每天中午12：00—12：20，每月一曲。（音樂(lè )老師要介紹內容）

　�。�名曲、名歌內容由音樂(lè )組負責安排；名著(zhù)、名篇內容由學(xué)校負責挑選，教師指導、督促學(xué)生從中再挑選。）

　　四、活動(dòng)安排：

　　1、四月底名歌大合唱比賽。（以班級為單位）

　　2、五月底名著(zhù)、名篇、名人、名言閱讀知識競賽。（學(xué)校出題）

　　3、六月中旬，古詩(shī)文誦讀比賽。（班級、個(gè)人）

　　一、學(xué)校情況分析

　　我校位于沙河村，是一所完全農村小學(xué)，自劃入開(kāi)發(fā)區以來(lái)，學(xué)校的硬件設施有了一定的改觀(guān)，新增建了板房，用于功能室建設。新購進(jìn)一批圖書(shū)，用于豐富全體師生的圖書(shū)閱讀量。建設微機室，新添電子白板，使學(xué)校的硬件設施得到改進(jìn)。

　　但校園文化建設還有待加強。我校學(xué)生全是農村的孩子，隨著(zhù)農民家庭生活水平的提高，家長(cháng)對孩子的學(xué)習生活條件提出了更高的要求，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富學(xué)生的精神需求成為學(xué)校的'基本要求。

　　二、發(fā)展需求

　　校園文化建設不是政績(jì)工程，不是面子工程，而是為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展服務(wù)的工作。我們知道，物質(zhì)基礎是重要，但是在當前，我們應該有計劃的抓住以精神文化的建設為重點(diǎn)，挖掘校園文化內涵，努力提升文化品位，形成高尚的文化氛圍。充分發(fā)揮校園文化的育人功能，打造學(xué)校的特色文化。

　　三、具體措施

　　1、抓好制度文化。為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效必須抓好制度建設。俗話(huà)說(shuō)：“不依規矩，無(wú)以成方圓”。學(xué)校應遵循教育規律，依據教育方針和教育法規，建立和健全各種規章制度。在制度的建立過(guò)程中，應充分發(fā)揚民主，經(jīng)過(guò)師生充分醞釀和討論，最后以條文的形式定下來(lái)。

　　學(xué)校的規章制度：

　　一是要全。規章制度應該是全方位的，做到事事有章可循。

　　二是要細。內容具體明確，操作性強。

　　三是嚴。紀律嚴明，賞罰分明。

　　2、抓好環(huán)境美化。好的學(xué)校要像花園一樣美麗。學(xué)校里的花、草、樹(shù)、木都是可充分利用的辦學(xué)資源，它對學(xué)校構建優(yōu)美的育人環(huán)境發(fā)揮著(zhù)潛在的作用。

　　一是綠化校園。充分利用校園空間進(jìn)行植樹(shù)、栽花、發(fā)揮學(xué)校師生的積極性和主動(dòng)性栽花種草，做到校有校樹(shù)，班有班花。這樣既可以美化校園，又能培養審美能力并在管理中發(fā)展學(xué)生能力，形成愛(ài)班、愛(ài)校的文化氛圍。

　　二是凈化校園。抓實(shí)抓好校園內外的清潔衛生工作，是做好凈化校園的重要保證。學(xué)校從抓學(xué)生行為規范入手，讓學(xué)生管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，并通過(guò)教師行為示范與監督，導行警示牌示的溫馨提示等，保證師生在衛生的環(huán)境中生活學(xué)習和工作。衛生評比等形式，在活動(dòng)中，培養勞動(dòng)技能，形成衛生習慣。

　　3、首先要抓好辦公室的文化建設，為在文化建設中起主導作用的教師提供良好的工作環(huán)境，為班級文化建設起到示范和帶動(dòng)作用。

　　其次要抓好班級的文化建設。健康向上的校園精神文化主要是由班級文化體現出來(lái)的。班級文化建設是校園文化建設的中的最重要基本單位之一。班級教室的布置要體現出班級特色的核心文化并具有一定的美感。在實(shí)踐中證明，班級文化的建設并不是一定要花很多錢(qián)才能做的事，主要是用心去做。

　　校園文化建設方案 篇7

　　學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校外在的精神形象，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的內在動(dòng)力，是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展，創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，落實(shí)縣教育局校園文化建設年要求，不斷改進(jìn)我校教育教學(xué)管理，創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的內涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造一流農村中學(xué)。特制訂如下初步設想方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“質(zhì)量立校，育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生，培養學(xué)生誠信做人，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負責為目標;以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心;以?xún)?yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。立足實(shí)際，突出特色，注重內涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標相融合，推動(dòng)形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。

　　二、總體目標與內容

　　(一)學(xué)校精神文化建設

　　1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。

　　辦學(xué)理念：“質(zhì)量立校，育人為本”。質(zhì)量立校就是追求育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、師資質(zhì)量。育人質(zhì)量是教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，達到誠信做人、勤奮做事。教學(xué)質(zhì)量是促進(jìn)每一名學(xué)生在馬中有所發(fā)展。師資質(zhì)量是育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的保障，質(zhì)量立校取決于教師質(zhì)量，所以打造一流師資隊伍。育人為本就是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每一名學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，發(fā)掘發(fā)揮每一學(xué)生的特長(cháng)，為學(xué)生終身發(fā)展負責。

　　校訓：厚德博學(xué)、勵志篤行。(從品德、學(xué)業(yè)、精神、實(shí)踐四個(gè)方面對師生提出要求。學(xué)校育人為本、德為先所以提出厚德，即具備崇高道德情操。博學(xué)就是要求學(xué)識廣博，不僅有深厚的基礎知識，還要有熟練的知識運用技能。勵志就是鼓勵立常志、志向專(zhuān)一，成大事必立長(cháng)志沒(méi)有志向學(xué)習生活就沒(méi)有奮進(jìn)的目標。篤行就是要求學(xué)習做事要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地、身體力行、執著(zhù)追求。)

　　校風(fēng)：誠信做人、勤奮做事。

　　教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、博研、善導。

　　學(xué)風(fēng)：樂(lè )學(xué)、善思、善用、合作。

　　學(xué)校精神：永不放棄。(教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)、人生目標追求永不放棄。)

　　辦學(xué)目標：不放棄每一名學(xué)生，培養學(xué)生誠信做人、勤奮做事，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

　　學(xué)生觀(guān)：在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個(gè)不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習的主體、是學(xué)習的主人，通過(guò)培養是可以積極成長(cháng)走向成功的。尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，正確對待學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展創(chuàng )建空間，使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格，培養學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )新意識，充分發(fā)掘學(xué)生成長(cháng)潛能，培養學(xué)生誠信做人勤奮做事，樹(shù)立終身的學(xué)習理念。

　　教師觀(guān)：教師是學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的引導者、組織者、合作者、幫助者、促進(jìn)者，教師是課程資源整合者、開(kāi)發(fā)者，是教育教學(xué)工作的研究者、實(shí)踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人，應具有高度的責任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛(ài)心為學(xué)生成長(cháng)營(yíng)造寬松愉悅地成長(cháng)環(huán)境。教師要尊重學(xué)生，以自己的智慧和責任做學(xué)生的`成長(cháng)的領(lǐng)航人，做學(xué)生終身學(xué)習的示范者。

　　學(xué)校觀(guān)：學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺，是成長(cháng)夢(mèng)想，實(shí)現理想的搖籃，更是師生發(fā)現潛能培養潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng )建良好的成長(cháng)環(huán)境和育人文化氛圍，打造師生共同成長(cháng)的學(xué)習型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在幸福、健康教育環(huán)境中成長(cháng)。

　　教育觀(guān)：學(xué)校教育要以生為本，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)過(guò)程，塑造健全的人格，培養學(xué)生的責任意識，喚醒學(xué)生的創(chuàng )造靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養學(xué)生將來(lái)在社會(huì )中實(shí)現自己的生命價(jià)值與意義。

　　2、全校師生在校必須佩戴�；�，唱熟校歌并領(lǐng)會(huì )校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念，全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標，牢記學(xué)校的校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　(二)學(xué)校制度文化建設

　　1、進(jìn)一步完善和修正學(xué)校章程，各項管理制度，編寫(xiě)《馬鹿溝鎮中學(xué)手冊》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規范的組織管理體系和制度體系，使學(xué)校各項管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉化成教師學(xué)生自覺(jué)意識，達到師生自主管理高度。

　　2、加強師德建設，各種師德要求張貼于辦公室，銘記白山人民教師誓詞。

　　3、學(xué)生牢記《學(xué)生一日常規》、《馬中德育內容》等要求，班級要上墻。

　　4、學(xué)校各項制度管理要以人為本，既要保證制度有效執行，又要達到人性化管理，體現人文關(guān)懷，構建和諧校園。

　　(三)校園環(huán)境文化建設

　　1、校園內部環(huán)境文化。在原有的基礎上進(jìn)一步對校園進(jìn)行美化、綠化和硬化，外觀(guān)上打造馬鹿溝鎮中學(xué)成為馬鹿溝鎮一道亮麗風(fēng)景。解決學(xué)�；@球場(chǎng)積水問(wèn)題。安裝宿舍樓前的休息椅。設立校園內的安全提醒標志。建立校園文化宣傳櫥窗。進(jìn)一步提升學(xué)校文化長(cháng)廊育人功能。在學(xué)校樓內班級、辦公室、窗臺全部養花，努力打造綠色、環(huán)�！皥@林式”校園。

　　2、樓道文化。分樓層及樓梯確立主題。樓梯以安全教育和溫馨提醒標志為主。一樓以班級文化和安全教育及學(xué)校介紹為主題。二樓以家鄉教育、感恩教育、師德教育為主題。三樓以成長(cháng)教育，學(xué)習交流，師生才藝展示為主題。創(chuàng )建富有特色的育人文化環(huán)境，給人以啟迪、感悟、教誨。

　　3、班級文化。班級門(mén)口設計體現本班精神的主題內容，室內要建好每月一期主題的板報，設計符合育人的班級文化，發(fā)揮好班級圖書(shū)、安全角功能作用。

　　4、辦公室文化。設計體現本室職責和工作特點(diǎn)及工作努力奮斗方向的欄目?jì)热�，設計體現本辦公室特色的條幅。張貼教師職業(yè)道德規范、工作制度要求。建立教師學(xué)習機制，培養讀書(shū)反思的習慣，強制提升鋼筆字和粉筆字的書(shū)寫(xiě)能力，使讀書(shū)和練好教學(xué)基本功成為教師一種生活需要和精神追求。

　　5、宿舍文化。宿舍設置管理制度欄目和宿舍評比板。設計好宿舍走廊文化，以文明、和諧、奮進(jìn)和生活技能教育為主題。樓梯以安全教育和提醒標志為主。各寢室和學(xué)習室以體現自身特色為主題。

　　6、餐廳文化。建立餐廳的講究衛生、文明就餐、節約光榮、浪費可恥的餐飲文化，張貼宣傳標語(yǔ)和文明飲食溫馨提示，制定就餐紀律要求。運用餐飲文化培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　(四)學(xué)校日常文化建設

　　1、節日文化。運用各種節日開(kāi)展有教育意義主題實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，搞好校慶紀念日活動(dòng)，軍訓，美術(shù)作品展，學(xué)校運動(dòng)會(huì )等。

　　2、課程文化。開(kāi)發(fā)校本課程文化，選派專(zhuān)任教師，開(kāi)設家鄉教育課程、安全教育課、文明禮儀課、第二課堂，建好學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地。

　　3、科研文化。積極開(kāi)展各項課題研究，通過(guò)課題研究提升教師教學(xué)研究能力，形成濃厚教育教學(xué)研究氛圍，認真撰寫(xiě)研究反思和教學(xué)成果論文，開(kāi)展好課題匯報、交流、研討等活動(dòng)。

　　4、宣傳文化。積極創(chuàng )建文化宣傳欄，建好校園廣播站，有效利用校園網(wǎng)，提升�？�質(zhì)量，擴大宣傳板報、顯示屏功能作用，建立學(xué)校榮譽(yù)展室，收集整理學(xué)校畢業(yè)生錄，編寫(xiě)學(xué)校發(fā)展史。

　　5、行為禮儀文化。號召全校師生著(zhù)正裝、舉止端莊文雅、語(yǔ)言文明談吐文雅、行為得體而有素養，制定學(xué)校行為禮儀規范。

　　及時(shí)總結校園文化建設中的問(wèn)題，深入開(kāi)展校園文化問(wèn)題研究，為今后校園文化發(fā)展總結經(jīng)驗教訓。對在校園文化建設中作出突出貢獻的師生予以獎勵。

　　校園文化建設方案 篇8

　　一、基本情況

　　陽(yáng)春市圭崗學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，是廣東省義務(wù)教育標準化學(xué)校。20xx年，圭崗順利通過(guò)廣東省教育強鎮驗收，校園布局合理，教育教學(xué)設施完善，環(huán)境優(yōu)雅。校園占地面積51628平方米，校舍建筑面積23718平方米，現有教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生1417人，專(zhuān)任教師115人，教師學(xué)歷達標率100%。各類(lèi)功能場(chǎng)室、教室及教學(xué)輔助用房齊全，設施設備完善，每個(gè)教室均配備多媒體教學(xué)平臺。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)量52280冊，生均圖書(shū)37冊。運動(dòng)區有400米標準環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)、單雙杠群，標準草地足球場(chǎng)1個(gè)、標準籃球場(chǎng)4個(gè)、標準排球場(chǎng)2個(gè)、標準羽毛球場(chǎng)2個(gè)。生活區有公寓式學(xué)生宿舍3幢，學(xué)生飯堂1幢。此外還有占地面積1000平方米的“生物園”、充滿(mǎn)童趣的“棋藝園”、充滿(mǎn)書(shū)香味的“室外閱覽區”、充滿(mǎn)墨香味的“書(shū)法練習區”等課外活動(dòng)場(chǎng)所，形成“一區一功能”、“一區一特色”。

　　校園按教學(xué)、運動(dòng)、生活功能科學(xué)劃分區域，實(shí)施綠化工程，建設生態(tài)園林，實(shí)現了校園建筑整體美，生態(tài)環(huán)境美。

　　陽(yáng)春市圭崗學(xué)校恪守“明德啟智，和諧共進(jìn)”的辦學(xué)理念，奉行“立足而行”學(xué)校精神，踐行“健體、篤學(xué)、大氣、有為”校訓，培育“健康、文明、陽(yáng)光、幸�！毙ｏL(fēng)，倡導“身正、學(xué)高、愛(ài)生、善導”教風(fēng)，堅持“樂(lè )學(xué)、善思、合作、探究”學(xué)風(fēng)。近年來(lái)，學(xué)校師生共同努力，獲得碩果累累。20xx年陽(yáng)春市圭崗學(xué)校成功申報廣東省校園足球推廣學(xué)校，更喜人的是廣東省西山青少年體育俱樂(lè )部、廣東省鄉村青少年宮項目均落戶(hù)在學(xué)校。借此契機，學(xué)校打造校園足球特色文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　二、指導思想

　　以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨。以《全國青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施方案》為依據，以增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動(dòng)，營(yíng)造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養青少年拼博進(jìn)取、團結協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過(guò)校園足球活動(dòng)開(kāi)展，大力普及足球知識和技能，使足球運動(dòng)成為青少年終身受益的活動(dòng)方式，從而呈現“德寓于球，閑庭信步；智藏于球，百步穿楊；體修于球，中流砥柱；美養于球，行云流水；教啟于球，旁推側引”的校園足球文化特色，以一育促諸育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養全面發(fā)展，特長(cháng)突出的青少年足球后備人才。

　　三、工作目標

　　以“足球”為載體，以“足球文化”為主題，從“體教結合”中挖掘“合作、拼搏、陽(yáng)光、自信”足球特色文化，將之升華為校園文化。努力探索足球活動(dòng)規律，提高我校足球運動(dòng)水平和足球競技水平，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，形成一種“立足而行”的學(xué)校精神。加強對學(xué)校足球特色建設的領(lǐng)導，健全各項工作機制，完善各項工作制度，完善足球校本課程建設，形成課程體系，并得到有效實(shí)施，加強校級、年級、班級*足球隊的建設，開(kāi)展豐富多彩的足球活動(dòng)，舉行校園足球節，提升足球文化品質(zhì)，形成以“足球文化”為核心的獨特的校園文化，使之成為學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)校綜合素質(zhì)提高，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　四、機構職責

　�。ㄒ唬┏闪�創(chuàng )建校園足球文化特色活動(dòng)工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：楊昌柳（校長(cháng)）

　　副組長(cháng)：黃喜（副校長(cháng)）藍華南（副校長(cháng)）肖建業(yè)（副校長(cháng)）

　　成員：學(xué)校中層干部以及各年級級長(cháng)、班主任、體育科任課教師。

　�。ǘ�）職責分工：學(xué)校各分管年級領(lǐng)導、教導處，德育處、教科室、總務(wù)處、工會(huì )、大隊部及各年級組等要密切配合，互相協(xié)調，共同做好校園足球工作的組織和活動(dòng)開(kāi)展。

　　1、校長(cháng)：負責校園足球活動(dòng)開(kāi)展總體工作規劃和組織立項“校園足球特色課題”研究申報工作。（吳偉主任協(xié)助）

　　2、副校長(cháng)：負責協(xié)調各部門(mén)之間開(kāi)展創(chuàng )建校園足球文化特色活動(dòng)。

　　3、德育處

　　(l）德寓于球閑庭信步

　　(2）美養于球行云流水

　　負責與音樂(lè )、美術(shù)、電腦等學(xué)科的工作對接、協(xié)調。對各年級開(kāi)展校園足球活動(dòng)工作進(jìn)行年度考核和評估，負責活動(dòng)過(guò)程資料收集及校園足球活動(dòng)開(kāi)展安全教育與管理。以足球為載體，培養學(xué)生頑強拼搏精神，積極向上陽(yáng)光個(gè)性；以足球明星為榜樣，評選各類(lèi)校園之星，培養學(xué)生出類(lèi)拔萃的能力。開(kāi)展各類(lèi)主題德育活動(dòng)，提高學(xué)生審美能力和審美情趣。

　　4、教導處

　　(l）智藏于球百步穿楊

　　(2）體修于球中流砥柱

　　(3）教啟于球旁推側引

　　負責督促各年級利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節假日組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)；分段普及足球知識，學(xué)習基本技能和規則；負責足球課的教學(xué)和足球社團活動(dòng)；負責學(xué)校足球操的編排、表演；負責足球隊訓練，組織足球比賽和足球節活動(dòng)。以足球為載體，推動(dòng)啟發(fā)式課堂教學(xué)，形成高效課堂。豐富學(xué)校文體活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。舉行棋類(lèi)、書(shū)法、寫(xiě)足球、講足球、演足球等比賽，啟發(fā)學(xué)生智力。

　　5、教科室

　　(1）開(kāi)展校園足球文化的課題研究。

　　(2）編印宣傳資料，出版校園足球活動(dòng)宣傳欄和畫(huà)冊。

　　(3）收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道。

　　(4）負責足球課程建設，編寫(xiě)、修訂校園足球校本教材。

　　6、總務(wù)處

　　負責學(xué)校校園足球活動(dòng)的配套經(jīng)費，編制好每學(xué)期校園足球活動(dòng)經(jīng)費預算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費預算，編制開(kāi)展校園足球活動(dòng)工作績(jì)效考核獎勵機制及獎勵經(jīng)費標準，配備完善開(kāi)展活動(dòng)相關(guān)器材，為足球運動(dòng)員外出比賽購買(mǎi)保險等。

　　五、實(shí)施的具體內容

　　(一)抓好校園足球文化建設，營(yíng)造良好的足球文化氛圍。

　　1、有效利用學(xué)校的`各種宣傳陣地。

　�、僭趯W(xué)校大門(mén)入口處矗立一個(gè)直徑2米的足球雕塑，足球場(chǎng)旁邊的圍墻上懸掛世界著(zhù)名足球俱樂(lè )部隊徽和學(xué)校足球隊隊徽，營(yíng)造校園足球氛圍。

　�、谠谧闱驁�(chǎng)旁邊設立一個(gè)足球文化宣傳長(cháng)廊專(zhuān)欄，介紹足球發(fā)展球發(fā)展及榮譽(yù)，在校園宣傳欄、教學(xué)樓墻壁、班級文化等板塊展示“合作、拼搏、陽(yáng)光、自信”的健康快樂(lè )、陽(yáng)光向上的校園文化。

　�、墼谛麄鳈淮�、黑板報中設置足球展示專(zhuān)欄，利用校園廣播等方式加強足球運動(dòng)的宣傳，舉辦校園足球文化展覽讓學(xué)生更多的了解足球運動(dòng)知識和歷史，讓學(xué)生熏陶在足球文化中

　�、茉诮虒W(xué)樓一樓各條圓柱懸掛世界著(zhù)名球星照片，介紹明星成長(cháng)歷程，讓學(xué)生學(xué)習明星們頑強拼搏的精神。

　�、莅嗉壩幕�建設中，開(kāi)辟“足球天下”“快樂(lè )足球”等板報欄目，營(yíng)造濃郁的班級足球氛圍。

　　2、組織開(kāi)展好足球知識競賽、征文、演講活動(dòng)，舉行畫(huà)足球，設計足球隊旗、隊服等比賽，增進(jìn)學(xué)生對足球運動(dòng)的了解和興趣，宣傳足球文化。

　　(二)抓好足球運動(dòng)的普及、訓練及各項活動(dòng)。

　　1、足球知識的普及。

　�。�1）足球課以普及足球知識，學(xué)習基本技能和規則為主要教學(xué)內容；

　�。�2）學(xué)校、班級宣傳欄定期出版校園足球為主題的黑板報；

　�。�3）開(kāi)展校園足球藝術(shù)展演，足球知識競賽等活動(dòng)。

　　2、組建小學(xué)、中學(xué)學(xué)生足球隊和教師足球隊，加強校隊的專(zhuān)業(yè)訓練，在師生中開(kāi)展足球趣味活動(dòng)，普及足球運動(dòng)。

　　(1)各班組建足球隊，利用每周的陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓練，做好學(xué)生的管理工作，并積極爭取家長(cháng)的支持。

　　(2)小學(xué)從4-6年級，中學(xué)從7-8年級挑選熱愛(ài)足球且足球運動(dòng)特長(cháng)的同學(xué)組建校隊(中、小學(xué)男、女生各一隊)，邀請陽(yáng)春足協(xié)、外聘專(zhuān)業(yè)教練，組織體育老師利用陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間及其他休息時(shí)間進(jìn)行訓練，迎接市里舉行的足球比賽。

　　3、開(kāi)設足球課程，傳授足球文化、技能和相關(guān)知識。

　　4、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的足球活動(dòng)和不同的比賽方式激發(fā)學(xué)生參與足球運動(dòng)興趣。

　　5、利用陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間組織不同年級、班級的足球趣味比賽(如:點(diǎn)球大戰、運球接力、顛球比賽等)。

　　6、每學(xué)期定期組織校內班級間足球比賽(五人制小場(chǎng)地)，通過(guò)足球運動(dòng)的特性對學(xué)生開(kāi)展意志品質(zhì)，團結互助，集體榮譽(yù)等方面的教育。（活動(dòng)以交流、磋商技術(shù)為主，推動(dòng)學(xué)生廣泛參與校園足球活動(dòng)。）

　　7、定期開(kāi)展校園足球節，激發(fā)學(xué)生參與足球活動(dòng)的熱情。

　　8、組織學(xué)校教師隊與學(xué)生進(jìn)行師生友誼賽，增進(jìn)師生感情，豐富校園足球活動(dòng)。

　　9、球的基本動(dòng)作和技能分解成具有娛樂(lè )性和趣味性的足球娛樂(lè )游戲項目，滲透體育教學(xué)內容，讓學(xué)生在娛樂(lè )中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。

　　10、以足球運動(dòng)為主題，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造性，開(kāi)展豐富多彩的足球趣味活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園足球活動(dòng)氛圍，提高學(xué)生對足球運動(dòng)的審美能力和審美素養。①演足球：編排足球表演節目；②畫(huà)足球：制作足球手抄報、足球漫畫(huà)比賽；③影足球：拍攝學(xué)校足球隊訓練、比賽的圖片；④寫(xiě)足球：“我與足球”征文活動(dòng)；⑤賞足球：品讀世界足球花絮、軼聞、趣聞，欣賞“世界杯精彩射門(mén)”的錄像片段等。

　�。ㄈ�）開(kāi)展足球科研。

　　1、開(kāi)展足球課題項目研究，對校園足球文化建設基本路徑進(jìn)行實(shí)踐。

　　2、對校園足球文化內涵、特征和作用開(kāi)展分析研究，發(fā)揮足球運動(dòng)在學(xué)生中的獨特魅力和綜合教育功能。

　　六、預期效果

　　1、未來(lái)3年形成學(xué)校特有的足球文化，并把這種文化精髓融入到學(xué)校的管理、課堂、活動(dòng)等各方面的工作中，用足球精神引領(lǐng)、激勵、提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、初步形成具有足球特色的校本課程。

　　3、在學(xué)生層面能夠達到“天天練足球，人人會(huì )足球”的目的。培養全面發(fā)展，特長(cháng)突出的青少年足球后備人才。

　　4、通過(guò)足球運動(dòng)，培養學(xué)生頑強拼搏、陽(yáng)光自信的精神，形成“健康、文明、陽(yáng)光、幸�！钡男ｏL(fēng)。

　　5、在體教相結合方面走出一條教改創(chuàng )新之路，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　校園文化建設方案 篇9

　　一、指導思想

　　以“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強校園文化活動(dòng)的基礎設施建設，創(chuàng )新校園文化活動(dòng)的資料，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規范校園文化活動(dòng)的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。

　　二、目標任務(wù)

　�。ㄒ唬┉h(huán)境建設

　　1、綠化、美化工作

　�、僮龊镁G化、美化環(huán)境工作。針對校園實(shí)際對校園進(jìn)行綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當設置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結合，使校園成為工作、學(xué)習、休憩的理想場(chǎng)所。

　�、诩訌妼�綠化工作的目標職責制管理。設專(zhuān)職綠化人員，定期對全�；ú�、樹(shù)木、綠籬進(jìn)行修剪、養護。

　　2、工作學(xué)習環(huán)境：

　�、賹�教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內部設施進(jìn)行全面的檢修或升級。

　�、趯Ω鞴δ苁覍�(shí)行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎進(jìn)行掛鉤，為教工各項文娛活動(dòng)帶給舒適的外部環(huán)境。

　�、坶_(kāi)展“文明班級”、“禮貌辦公室”等評選活動(dòng)。

　�、芏ㄆ�、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動(dòng)。

　　3、人文景觀(guān)建設：

　�、龠m當設置人文景觀(guān)，充分利用教室內外墻壁的宣傳作用。

　�、谠趯W(xué)校設置體現公民道德規范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標、人文精神培養、終身發(fā)展需要等資料要求的名人名言語(yǔ)錄牌和匾牌。

　�、鄹鶕�不一樣時(shí)期的需要增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。

　�。ǘ�）文化氛圍：

　　1、宣傳輿論

　�、俪浞职l(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。

　�、谝龑�校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。

　�、蹟U大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳資料。結合“學(xué)習黨章”“一法一條例”活動(dòng)，把禮貌校園建設與學(xué)校的中心工作緊密結合起來(lái)。

　　2、校園文化：

　�、俦局�(zhù)“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。

　�、谂e辦藝術(shù)節、文化節、科技節、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報告、專(zhuān)題講座等活動(dòng)，豐富校園文化。

　�、坶_(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。

　�。ㄈ�）道德規范：

　　1、禮貌舉止：

　�、偌訌姸Y儀教育。

　�、诩訌娦蝿萁逃�，增強正義感。

　�、坶_(kāi)展敬業(yè)教育，樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的思想。

　　2、道德行為：

　�、匍_(kāi)展與社區服務(wù)共建實(shí)踐活動(dòng)。

　�、谶M(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和愛(ài)國主義教育。

　�、坶_(kāi)展以“三大”、“三愛(ài)”為主題的教育活動(dòng)。

　�。ㄋ模┬�內秩序：

　�、購娀�校園治安管理，建立健全各類(lèi)規章制度，維護公共秩序。

　�、谝�加強門(mén)衛管理，把好校園治安第一關(guān)。

　�、勐鋵�(shí)職責制，實(shí)行分級管理，確保師生活動(dòng)安全

　�、芗訌娧膊橹贫�，維護校園正常的學(xué)習、生活秩序。

　　三、具體措施

　　1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。

　　校園文化建設是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學(xué)校管理的.一個(gè)重要資料。推進(jìn)高品位校園文化建設是發(fā)展先進(jìn)文化的重要資料，是實(shí)現教育現代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會(huì )帶給新的文化規范，有利于培養造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺(jué)統一到學(xué)校校園文化建設的行動(dòng)上來(lái)。

　　2、加強領(lǐng)導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進(jìn)行。

　　成立由學(xué)校黨支部、校委會(huì )為主要成員、師生代表參加的校園文化建設組織機構，全面組織領(lǐng)導校園文化建設工作。根據目標任務(wù)，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進(jìn)行。

　　3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。

　　師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地理解這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正到達“求真務(wù)實(shí)，以樂(lè )醒人，以美育人”的用心效果。

　　校園文化建設方案 篇10

　　校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，它不僅能夠塑造學(xué)生的品格和價(jià)值觀(guān)，還能提升學(xué)校的整體形象和教學(xué)質(zhì)量。因此，設計一個(gè)能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、體現學(xué)校特色的校園文化方案至關(guān)重要。本方案旨在通過(guò)分析校園文化的內涵和功能，結合中學(xué)生的特點(diǎn)，提出一套行之有效的校園文化建設方案。

　　一、校園文化建設的目標與原則

　　1.目標：△培養學(xué)生的愛(ài)國情懷和社會(huì )責任感�！魉茉旆e極向上的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�！髟鰪妼W(xué)校的凝聚力和競爭力。

　　2.原則：△教育性：校園文化應符合教育規律，體現教育理念�！鲿r(shí)代性：校園文化應緊跟時(shí)代步伐，反映時(shí)代精神�！魈厣�性：校園文化應結合學(xué)校歷史和地域文化，形成獨特的風(fēng)格�！鲄⑴c性：校園文化應鼓勵師生參與，共同建設。

　　二、校園文化建設的.具體措施

　　1.環(huán)境文化建設：△校門(mén)設計：以開(kāi)放、現代的設計理念，體現學(xué)校歡迎和包容的姿態(tài)�！餍�園道路：以名人名言、科學(xué)原理等裝飾，營(yíng)造學(xué)習氛圍�！鹘虒W(xué)樓：設置主題文化墻，展示學(xué)校的歷史和文化傳統�！鲌D書(shū)館：打造舒適的閱讀空間，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習。

　　2.制度文化建設：△建立健全各項規章制度，確保校園文化的有序運行�！魍菩忻裰鞴芾�，鼓勵師生參與學(xué)校決策�！鞫ㄆ谂e辦校園文化節、藝術(shù)節等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

　　3.精神文化建設：△確立校訓、校歌，凝聚師生共識�！鏖_(kāi)展道德教育活動(dòng)，培養學(xué)生的道德觀(guān)念和行為習慣�！鹘M織志愿者活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和公民意識。

　　4.活動(dòng)文化建設：△體育活動(dòng)：舉辦各類(lèi)體育比賽，增強學(xué)生體質(zhì)�！魑乃嚮顒�(dòng)：成立藝術(shù)社團，舉辦文藝匯演，提升學(xué)生的藝術(shù)修養�！鲗W(xué)術(shù)活動(dòng)：舉辦講座、研討會(huì )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣。

　　5.課程文化建設：△開(kāi)設校本課程，結合當地文化和學(xué)校特色，豐富學(xué)生的學(xué)習內容�！鞴膭罱處熼_(kāi)發(fā)創(chuàng )新課程，提高教學(xué)質(zhì)量�！鏖_(kāi)展第二課堂活動(dòng)，如科技制作、社會(huì )實(shí)踐等，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　三、校園文化建設的實(shí)施步驟

　　1.調研與規劃：△對學(xué)�，F狀進(jìn)行全面調研，了解師生需求�！髦贫ㄔ敿毜男�園文化建設規劃。

　　2.宣傳與動(dòng)員：△通過(guò)各種渠道宣傳校園文化建設的重要性�！鹘M織師生參與討論，提高大家的參與意識。

　　3.實(shí)施與監督：△按照規劃逐步實(shí)施各項措施�！鹘�立監督機制，確保方案的有效執行。

　　4.評估與反饋：△定期評估

　　校園文化建設方案 篇11

　　xx是一所有xxx年辦學(xué)歷史的老牌學(xué)校，學(xué)校校園文化根基雄厚，具有很強的辦學(xué)優(yōu)勢。學(xué)校將繼續秉承“以人為本、注重發(fā)展、關(guān)愛(ài)生命”的辦學(xué)理念，堅持“做優(yōu)初中、做強高中、形成特色、創(chuàng )建品牌”的辦學(xué)目標，以“人人是二中形象、個(gè)個(gè)是二中質(zhì)量、讓文明成為習慣、化責任成為行動(dòng)”為行動(dòng)指南，不斷創(chuàng )新管理機制，注重創(chuàng )新，走內涵式發(fā)展道路。為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定xx校園文化建設實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　我校的校園文化建設要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新能力和社會(huì )實(shí)踐能力為具體目標，堅持校園文化建設與基礎教育課程改革相結合、與學(xué)校德育工作相結合、與培養學(xué)生良好的行為習慣相結合，突出“以人為本、注重發(fā)展、關(guān)愛(ài)生命”的辦學(xué)理念，強化“三風(fēng)”建設，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(cháng)樂(lè )園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

　　二、組織領(lǐng)導

　　1、成立“xx校園文化建設”工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xxxxx

　　第一副組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxxx

　　成員：各處室主任

　　2、領(lǐng)導小組下設辦公室

　　主任：xxxx

　　副主任：xxxxx

　　三、學(xué)校文化建設的總體目標

　　遵循“整體規劃，分項實(shí)施，逐步完善”的原則，使我校形成“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的優(yōu)良校風(fēng);形成“愛(ài)生、協(xié)作、精業(yè)、善導”的教風(fēng);形成“尊師、求真、勤學(xué)、多思”的良好學(xué)風(fēng)。具體體現：

　　1、在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導下，著(zhù)力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化;

　　2、以主題活動(dòng)為目標，培植學(xué)校教育的團隊文化、學(xué)習文化、教研文化;

　　3、以班級文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形;

　　4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現教師隊伍專(zhuān)業(yè)化;

　　5、以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現校園環(huán)境園林化;

　　6、以課程改革為突破口，實(shí)現教育質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。

　　四、校園文化建設內容

　　根據我校文化建設的構思，學(xué)校物質(zhì)文化建設分為：物質(zhì)文化建設、精神文化建設及制度文化建設三個(gè)大方面：

　　(一)校園物質(zhì)文化建設

　　物質(zhì)文化建設主要有：物質(zhì)環(huán)境文化建設、教學(xué)區文化建設、活動(dòng)區文化建設三個(gè)方面：

　　1、教學(xué)區文化建設

　　目標任務(wù)：

　�、�、班級文化建設：

　　充分利用每一個(gè)教室后黑板，將自行設計的班規、班約、班訓張貼其中;各班還可根據自身特點(diǎn)和學(xué)校統一的要求設計欄目主題，對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。班內還布置了“學(xué)習園地”、“星級評比制/學(xué)分制評比”、“公告欄”、“衛生角”等，并將班內的墻壁、管道進(jìn)行美化。彰現班級的特色，達到個(gè)性與共性的和諧統一。

　�、�、教學(xué)樓外部、樓道文化建設：

　　充分利用每一根柱子，每一塊墻壁，進(jìn)行文化布置，主要內容為名人名句，班級個(gè)性化對聯(lián)等。讓每一個(gè)學(xué)生都能從中得到激勵。

　�、�、校訓文化：

　　對每棟樓進(jìn)行科學(xué)命名，分別為：齊賢樓、厚德樓、日新樓及靜遠樓。并在靠近操場(chǎng)的外墻上用金色大字進(jìn)行相應的詮釋?zhuān)�讓全體學(xué)生時(shí)刻以此為鑒。

　�、�、各功能室文化建設：

　　標志清晰美觀(guān)。多媒體室、微機室、儀器室、舞蹈訓練室、圖書(shū)室等，采用標志，雅致、美觀(guān)結合各功能室特點(diǎn)，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言;規劃好制度、名人圖片;精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。

　　規劃實(shí)施：

　�、�2012年，對以上任務(wù)逐步進(jìn)行全面建設

　�、�2013年-2014年，根據學(xué)校發(fā)展實(shí)際情況，對學(xué)校教學(xué)區各項文化設施進(jìn)行修補和完善。

　　2、物質(zhì)環(huán)境文化建設

　　1)綠化、美化工作

　　目標：把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。

　　工作任務(wù)：

　�、僮龊镁G化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當設置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結合，使校園成為工作、學(xué)習、休憩的理想場(chǎng)所。

　�、诩訌妼�綠化工作的目標責任制管理。設專(zhuān)職綠化人員，定期對全�；ú�、樹(shù)木、綠籬進(jìn)行修剪、養護。

　　規劃實(shí)施：

　　每年根據學(xué)校實(shí)際情況，通過(guò)3月植樹(shù)節活動(dòng)的開(kāi)展，對學(xué)校的綠化、美化進(jìn)行修補和完善。

　　2)工作學(xué)習環(huán)境

　　目標：為師生員工創(chuàng )設一個(gè)整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng )新進(jìn)取、愉快學(xué)習、健康成長(cháng)的工作學(xué)習環(huán)境。

　　工作任務(wù)：

　�、賹�教室、辦公室、功能教室內部設施進(jìn)行全面的檢修或升級。

　�、谝幏妒覂任锲贩胖�，強化室內外衛生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規范勞動(dòng)時(shí)段，清除衛生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場(chǎng)所整潔，使室內外物品放置整齊，學(xué)習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學(xué)術(shù)氣息，營(yíng)造“祥和、快樂(lè )、健康、幸�！钡墓ぷ鲗W(xué)習生活氛圍。

　�、坶_(kāi)展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書(shū)角”等評選活動(dòng)。

　�、芏ㄆ�、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動(dòng)。

　　規劃實(shí)施：

　�、�2012年，對現有教師辦公室、功能教室等進(jìn)行檢修和完善

　�、�2013年，學(xué)校新綜合大樓落成后，學(xué)校將對新的綜合大樓進(jìn)行總體規劃，分成：教師辦公區、圖書(shū)閱覽區、多媒體教學(xué)區及舞蹈訓練區等

　�、�2014年，逐步對這些區域進(jìn)行規范管理和完善。

　　3)人文景觀(guān)建設

　　目標：加強人本文化建設，體現“協(xié)調和諧、美觀(guān)大方、有效育人”的原則。

　　工作任務(wù)：

　�、龠m當設置人文景觀(guān)。

　�、谠趯W(xué)校設置體現公民道德規范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標、人文精神培養、終身發(fā)展需要等內容要求的名人名言燈箱語(yǔ)錄牌和匾牌。

　　規劃實(shí)施：

　　逐年修繕、增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。

　　3、活動(dòng)區文化建設

　　目標任務(wù)：

　　校園內教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀(guān)，處處體現著(zhù)教育與文化內涵。校園大門(mén)金燦燦的校牌，進(jìn)入大門(mén)看到一塊明顯的教育牌：人人是二中形象、個(gè)個(gè)是二中質(zhì)量、讓文明成為習慣、化責任成為行動(dòng)。進(jìn)入內校門(mén)左右是校宣傳欄，進(jìn)入教室看到提醒牌、教育牌。如：出入教室請勿擁擠，語(yǔ)言文明 禮貌待人等。走廊文化讓墻壁說(shuō)話(huà)，教室內懸掛名人名句每年更換一次。節約用水，講究衛生等標語(yǔ)，掛安全教育專(zhuān)題牌，“上下樓梯、請靠右行”等。

　�、� 宣傳欄：學(xué)校將在齊賢樓前面及西邊墻上安裝了相應的宣傳欄，內容主要是學(xué)校發(fā)展史、學(xué)校文化史、展現學(xué)校規章制度、教師風(fēng)采、德育教育成果、教研教改及學(xué)校各項活動(dòng)剪影等。

　�、� 升旗儀式：規范升國旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過(guò)升國旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來(lái)。充分發(fā)揮升國旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛(ài)國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責任意識和榮譽(yù)感。

　�、� 文化墻：(長(cháng)50米)“讓每一面墻說(shuō)話(huà)”是我們對校園文化墻的構思源點(diǎn)。我們對學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的主干道墻壁進(jìn)行文化著(zhù)裝。在內容上，我們將中國近代名人的名詩(shī)、名詞或名言等在文化墻上進(jìn)行展示。形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地方，進(jìn)行全面鋪展，點(diǎn)面結合。讓每一面墻所說(shuō)的話(huà)，和它的外在形式和諧統一。

　　規劃實(shí)施：

　�、�2012年，對現有現有活動(dòng)區設施不斷進(jìn)行檢修和完善

　�、�2013年，學(xué)校準備建設塑膠運動(dòng)場(chǎng)，并對塑膠運動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)規劃，形成：田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)及單雙杠場(chǎng)區等

　�、�2014年，學(xué)校根據實(shí)際情況對原有設施進(jìn)行相應的完善和增補。

　　(二)校園精神文化建設

　　目標任務(wù)：

　　圍繞“以人為本、注重發(fā)展、關(guān)愛(ài)生命”辦學(xué)育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，讓學(xué)校成為師生學(xué)習的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“團結、守紀、勤奮、向上”的校訓教育，形成“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的良好校風(fēng)。要求教師樹(shù)立“愛(ài)生、協(xié)作、精業(yè)、善導”的教風(fēng)，形成“尊師、求真、勤學(xué)、多思”學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導，走科研興校之路，把學(xué)校辦成特色鮮明的學(xué)校。

　　1、開(kāi)展各項活動(dòng)課程

　　學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)課程，利用每周一至周五下午課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展一些積極有效的的活動(dòng)課程，內容有：體育、美術(shù)、器樂(lè )、舞蹈及社會(huì )實(shí)踐等，促使每一個(gè)同學(xué)都能找到自己的愛(ài)好點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì )其中的快樂(lè )，培養學(xué)生的興趣和特長(cháng)。

　　2、學(xué)生文化

　　根據《中學(xué)生日常行為規范》規范學(xué)生的各種行為;成立學(xué)生會(huì )、“蘭花草文學(xué)社等學(xué)生社團;成立校園廣播站、校報、�？�等學(xué)生活動(dòng)陣地;重大節日開(kāi)展主題教育活動(dòng);成立各種興趣小組，活動(dòng)開(kāi)展正�；�;形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

　　3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

　�、贋榱藵夂駥W(xué)習氛圍，形成良好的班風(fēng)、級風(fēng)和校風(fēng)，我校結合學(xué)校特點(diǎn)，積極創(chuàng )新，大膽嘗試，率先在xx市學(xué)校中推出“三個(gè)提前”讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展讓全校學(xué)生做到“來(lái)校入室、入室即讀”，在全校得到良好的反響。

　�、谠谖倚＞C合大樓成立之后，我校將積極創(chuàng )造條件開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室，通過(guò)學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的開(kāi)放來(lái)豐富同學(xué)們課余生活，開(kāi)闊學(xué)習視野，充分發(fā)揮圖書(shū)教育功能。

　　4、開(kāi)展校園系列文化活動(dòng)

　　積極挖掘我校悠久的'文化傳統，通過(guò)每周一的升旗儀式、國旗下講話(huà)，成人宣誓儀式，開(kāi)學(xué)典禮、期中期末表彰等方式，讓學(xué)生體會(huì )成功，尋找自信。

　　5、抓住各類(lèi)節日教育的有利契機，積極開(kāi)展各項主題教育活動(dòng)

　　在“三八婦女節”、“五一勞動(dòng)節”“五四青年節”等，以弘揚和培育傳統美德——感恩教育為核心;在“教師節”、“九一八”、“十一國慶節”等，以弘揚尊師、愛(ài)校、愛(ài)國教育為核心。以各種實(shí)踐體驗性活動(dòng)為載體，結合生命教育、安全法制教育，充分挖掘“生活德育”，把德育滲透到校園、家庭和社會(huì )生活之中，形成全方位的“大德育”。各班認真上好班會(huì )課，做到每周有主題，有內容，一課一得;

　　6、抓好學(xué)生日常行為規范教育和法制教育

　　制定規章制度，建立健全學(xué)生行為評價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養成;開(kāi)展評選先進(jìn)團支部、團小組、先進(jìn)班集體等爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，用先進(jìn)激勵學(xué)生健康發(fā)展;注重法制教育，開(kāi)展法律知識講座，增強學(xué)生法律意識、法制觀(guān)念;開(kāi)展學(xué)生值周活動(dòng)，建立學(xué)生行為監督小組，增強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養成自覺(jué)遵法守紀的良好行為。

　　7、積極開(kāi)展各項紅色文化教育活動(dòng)

　　大力弘揚蘇區精神，積極開(kāi)展好紅色文化、優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園，進(jìn)一步深化黨的知識、廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。不斷完善我校業(yè)余黨校建設，積極鼓勵并吸收更多優(yōu)秀高中生加入到黨組織中來(lái)。

　　規劃實(shí)施：

　　每年根據學(xué)校和學(xué)生情況、學(xué)生發(fā)展階段及各類(lèi)節日對學(xué)生開(kāi)展積極向上、有益健康和發(fā)展的相關(guān)活動(dòng)。

　　(三)校園制度文化建設。

　　目標任務(wù)：

　　校園制度文化作為校園文化的內在機制，包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設的保障系統。建立起完整的規章制度、規范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。

　　規劃實(shí)施：

　　根據形勢的發(fā)展和學(xué)校的實(shí)際情況不斷對原有制度進(jìn)行完善和提高，并有針對性的制定有利于學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展的各項規章制度。

　　xx第二中學(xué)

　　校園文化建設方案 篇12

　　一、校園文化建設內容

　　1、國旗、國歌、辦學(xué)目標、辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌、�；�

　　2、校園區域文化建設：文化走廊與文化墻，教學(xué)樓、實(shí)訓樓、宿舍樓、食堂、公共區域

　　3、學(xué)校網(wǎng)站建設

　　4、校園網(wǎng)建設

　　5、學(xué)校廣播站建設

　　6、計算機多媒體平臺及手機微信平臺建設

　　7、校園文化活動(dòng)：學(xué)校文化藝術(shù)節，文藝晚會(huì )

　　8、體育競賽、學(xué)生社團、校企及社校聯(lián)誼活動(dòng)等。

　　二、校園文化建設步驟

　　第一階段：現已具備的實(shí)施建設的內容第二階段：施工后的區域文化建設

　　三、校園文化建設組織機構

　　1、成立校園文化建設鉆研組：組長(cháng)：xxx校長(cháng)副組長(cháng)：xxx副校長(cháng)

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　2、領(lǐng)導小組設工作組組長(cháng)：xxx副校成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　四、校園文化建設文化安排

　　1、組織一次參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，分組分任務(wù)；回校后整理；

　　2、會(huì )議第一階段各項文化建設內容的'設計方案初稿并交文化建設領(lǐng)導小組審定，會(huì )議時(shí)間：

　　3、聯(lián)系制作公司，做好經(jīng)費預算并報校長(cháng)審批

　　4、方案實(shí)施、做好質(zhì)量監控

　　5、校園文化建設內容分項驗收

【校園文化建設方案】相關(guān)文章：

校園足球文化建設方案11-22

校園班級文化建設方案02-02

校園文化建設方案經(jīng)典04-19

校園文化建設方案【經(jīng)典】08-11

校園文化建設方案10-13

校園文化建設方案【精選】10-26

校園特色文化建設方案10-27

校園文化建設方案10-11

校園文化建設規劃方案12-14

2023校園文化建設方案09-29