職稱(chēng)評審專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結集合(10篇)
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的職稱(chēng)評審專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結，歡迎大家分享。
職稱(chēng)評審專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結 篇1
時(shí)光如白馬過(guò)隙，匆匆已是一年，自20xx年x月參加工作以來(lái)，我很快地適應了新的工作，融入了新的團隊里，也得到了同事和領(lǐng)導的肯定，在他們的教導和培養下，自己的思想、工作、學(xué)習等各方面都取得了一定的成績(jì)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，從一名剛畢業(yè)的莽撞學(xué)生成長(cháng)為一名符合技術(shù)員崗位要求的技術(shù)人員。以下是我x年來(lái)的思想與工作上的一點(diǎn)心得：
在思想上，自覺(jué)遵守公司的規章制度，堅持公司的每次培訓，認真學(xué)習公司的企業(yè)文化。要求自己積極上進(jìn)，愛(ài)護公司的一磚一瓦，一直嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習與工作中，其中伴隨有成功的淚水與失敗的心酸，然而日益激烈的社會(huì )競爭也使我充分認識到成為企業(yè)優(yōu)秀工作者的重要性。
在工作上，作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有過(guò)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，但是實(shí)踐的東西接觸的少，對很多問(wèn)題不了解。一開(kāi)始我就被分配到模具車(chē)間做模具技術(shù)員，對于模具的設計與制造的很多流程還不熟悉，不知道該如何做好這個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作，遇到這種情況，我在車(chē)間跟著(zhù)現場(chǎng)師傅，親自經(jīng)歷制造的.全過(guò)程，在師傅們的知道以及自身認真的學(xué)習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習與實(shí)踐，我已經(jīng)能獨立完成本職工作，在一些項目中，我主要制定模具的制造工藝流程，制定模具的線(xiàn)割圖，跟進(jìn)夾具的進(jìn)度，負責所有零件的對外加工工作。目前這些項目有的已經(jīng)按計劃完成并且投入生產(chǎn)當中，有的項目正在按計劃有條不紊地推進(jìn)。
當然，在工作的過(guò)程中，我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足，主要表現在以下幾方面：
1、對公司流程熟悉不夠，理論與實(shí)踐的結合做的較差。
2、對車(chē)間開(kāi)展的項目了解不夠，審圖紙不夠仔細。
3、與公司里的領(lǐng)導和同事們思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠。
4、自己的整體素質(zhì)和技能還有待進(jìn)一步提高。
當然，初入職場(chǎng)，難免經(jīng)驗不足，在技能上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，專(zhuān)業(yè)技能也得到了加強。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì )才是一所真正的大學(xué)。
回想x年前，我滿(mǎn)懷熱情帶著(zhù)對工作的無(wú)比向往，踏進(jìn)了xx有限公司，開(kāi)始了人生的工作旅程。走過(guò)的這x年，有酸有甜，有苦有辣，增進(jìn)知識之余，還清楚地認識了自己。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻，為公司創(chuàng )造真正的財富，同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步。
職稱(chēng)評審專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結 篇2
本人xxx，出生于xx年xx月，男，現年xx歲，xx年x月畢業(yè)于xxxxx，從事結構工程相關(guān)建設20余年。
工作崗位上，我嚴格律己、勤奮努力，認真完成各項工作任務(wù)。工作中，本著(zhù)干一行愛(ài)一行的思想，熱愛(ài)本職工作，積極向上，努力工作，不怕苦、不怕累，服從領(lǐng)導安排，充實(shí)自己的工作經(jīng)驗與能力，認真投入工作，在干好自身崗位職責工作的同時(shí)，還發(fā)揮自身優(yōu)勢主動(dòng)協(xié)助其它同事完成單位工作，努力提高自己業(yè)務(wù)綜合能力水平，在工作中起到了一定的模范帶頭作用，得到了單位領(lǐng)導、同事的首肯。
政治思想上，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，不斷提高政策理論水平。作為一名中共黨員，按黨員標準嚴格要求自己，服從組織安排，認真執行組織決議，積極參加黨組織的各項活動(dòng)，積極參加黨的各項民主生活會(huì )，虛心學(xué)習，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)，彌補自身弱點(diǎn)。充分利用工作之余，認真學(xué)習黨的各項政治理論和路線(xiàn)方針政策，不斷提高自己，充實(shí)自己，構筑個(gè)人正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
在工作中，我接觸和設計完成了如框架、框架剪力墻、剪力墻、底部框架抗震墻等各種結構體系的工程。此外，我除了按時(shí)圓滿(mǎn)完成各項設計工作，還出差住現場(chǎng)配合施工。這讓我不僅積累了寶貴的設計經(jīng)驗，還獲得了更多的施工經(jīng)驗。此二者相輔相成，令我的設計更加貼近實(shí)際。
現將結構技術(shù)工作方面的一些經(jīng)驗總結如下：
1、拿到條件圖不要盲目建模計算。先進(jìn)行全面分析，與建筑設計人員進(jìn)行勾通，充分了解工程的各種情況（功能、選型等）。
2、建模計算前的前處理要做好。比方荷載的計算要準確，不能估計。要完全根據建筑做法或使用要求來(lái)輸入。
3、在進(jìn)行結構建模的時(shí)候，要了解每個(gè)參數的意義，不要盲目修改參數，修改時(shí)要有依據。
4、在計算中，要充分考慮在滿(mǎn)足技術(shù)條件下的經(jīng)濟性。不能隨意加大配筋量或加大構件的截面。這一點(diǎn)要作為我們的設計理念之一來(lái)重視。
5、梁、柱、板等電算結束后要進(jìn)行大量的調整和修改，這都要有依據可循（需根據驗算簡(jiǎn)圖等資料）。
在完成好本職工作的同時(shí)，我還不斷學(xué)習新知識，努力豐富自己。在這幾年工作任務(wù)十分繁重，出差次數較多的情況下，學(xué)習上，自參加工作以來(lái)，我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位。理論來(lái)源于生活，高于生活，更應該還原回到生活。工作中我時(shí)刻牢記要不斷的學(xué)習，將理論知識與實(shí)際的工作很好的結合在一起。工作中不斷地改變自我，適時(shí)地對自己提出不同的要求，工作中總結經(jīng)驗，提升自身工作能力的同時(shí)，在工作中不斷地學(xué)習，也在工作中逐漸的成長(cháng)。我不斷收集或購買(mǎi)與建筑工程相關(guān)的書(shū)籍和國家、地區、行業(yè)規范，并在閱讀后抄錄其中的'關(guān)鍵條文和整理自己的學(xué)習見(jiàn)解。
此外，為了更好的完成結構設計工作，我先后參加權威機構組織的各種專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)習若干次。還進(jìn)一步學(xué)習了各種新規范、新標準、新的規程和設計手冊，更好的熟悉和掌握了結構設計制圖軟件PKPM、STRAT、TSSD等，適應建筑工程行業(yè)的新形勢。在工作的過(guò)程中，有意識的多翻看結構設計相關(guān)規范，查找結構設計計算依據；另外，有意識的系統學(xué)習結構相關(guān)規范，特別是對《建筑抗震設計規范》、《混凝土結構設計規范》、《地基基礎結構設計規范》、《建筑樁基礎技術(shù)規范》等幾本主要規范，進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習。通過(guò)理論與實(shí)際相結合，不斷增長(cháng)自身專(zhuān)業(yè)知識。
通過(guò)各種學(xué)習座談會(huì )及講座，使我接收到了最新的技術(shù)手段及更先進(jìn)的設計理念。先后參加了“BEEM軟件成果交流會(huì )”、“結構設計常見(jiàn)問(wèn)題分析及工程方案解析”等，對結構設計及規范把握有了更高層次的認識，對以后的設計工作有很好的指導意義。
在這幾年來(lái)的結構設計工作中，自己利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識應用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，并取得了一些成效，具備了一定的技術(shù)工作能力，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，但是今后還需要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，不斷總結經(jīng)驗，不斷充實(shí)自我專(zhuān)業(yè)理論水平和實(shí)踐施工能力，把專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)推向新臺階。在今后的工作中，自己要加強學(xué)習、克服缺點(diǎn)，力爭自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。更能適應現代化市政、工民用建設的需求。
以上就是我從事結構設計工作以來(lái)政治思想和專(zhuān)業(yè)技術(shù)的總結�？偨Y是為了去弊存精，一方面通過(guò)總結，在肯定自己工作的同時(shí)又可以看到自己的不足和缺點(diǎn)，在以后的生產(chǎn)和工作中加以改進(jìn)和提高，精益求精，不斷創(chuàng )造自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)價(jià)值，另一方面，從另一側面看到別人對自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的評價(jià)，從而促使自己更加從嚴要求自己，不斷提升政治思想水平、知識水平和勞動(dòng)技能水平。三人行必有我師，我堅信在日常的工作中相互學(xué)習、相互請教，自己的業(yè)務(wù)水平必定能更上一層樓�；畹嚼�，學(xué)到老，知識是無(wú)限的，學(xué)習是不應停止的。在今后的工作中，我將以飽滿(mǎn)的熱情投入到本職工作之中去，更好在建筑行業(yè)中發(fā)揮自己的技術(shù)專(zhuān)長(cháng)，為企業(yè)創(chuàng )造更高的經(jīng)濟效益為企業(yè)、為國家做出更大的貢獻。
xx年xx月
職稱(chēng)評審專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結 篇3
本人已從事高中語(yǔ)文教學(xué)工作多年，自任中學(xué)一級教師以來(lái)，連續四年擔任高三語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔任語(yǔ)文教研組長(cháng)并參與學(xué)校多項教學(xué)改革。工作期間，我堅持衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。的職業(yè)追求，一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地完成教學(xué)工作任務(wù)�，F總結如下:
一、德高為師，身正為范
為了更好的完成教師傳道、受業(yè)、解惑的使命，為了更好的服務(wù)于廣大師生，本人非常注重思想道德修養的提高，做到了以馬列主義武裝自己的頭腦，努力實(shí)踐重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用。
德高為師，身正為范，從走上三尺講臺的那一天起，我就把教育教學(xué)確立為自己的不悔的人生選擇，把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。教育是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師更應該是一個(gè)做一個(gè)有信仰的人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，在師德上嚴格要求自己，爭要做一個(gè)家長(cháng)和學(xué)生滿(mǎn)意的人民教師!先后獲得涿鹿中學(xué)20xx年度師德標兵涿鹿中學(xué)20xx年度師德標兵20xx年縣優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號，得到了學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的認可。
二、兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻
20xx年至今，一直擔任高三年級二個(gè)教學(xué)班的教學(xué)工作，學(xué)生人120余人，每周學(xué)時(shí)14節，年總學(xué)時(shí)560節，并多次受學(xué)校領(lǐng)導任命跨年級授課，高三工作緊張而忙碌，而我卻樂(lè )在其中，因為青春只有在奮斗中才會(huì )彰顯華麗。20xx年高考，班級超額完成學(xué)校下達的高考目標，本人先后獲得張家口市20xx年優(yōu)秀教學(xué)工作者和張家口市20xx年先鋒崗先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號。20xx年高考，我所教的班級語(yǔ)文平均分106分，及格率100%，所教學(xué)生楊正東以123分的`優(yōu)異成績(jì)獲得涿鹿縣往屆語(yǔ)文狀元，一本上線(xiàn)人數超額6人，二本上線(xiàn)人數超額完成4人，二本上線(xiàn)人數29人，二本以上學(xué)生語(yǔ)文平均110分。以超額55%的教學(xué)成績(jì)，圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達的高考任務(wù)。我所教的郭明慧同學(xué)，以語(yǔ)文121分，總分614的優(yōu)異成績(jì)獲得全校理科狀元;20xx年6月28日個(gè)人事跡被《張家口日報》報道;20xx年8月評為張家口市優(yōu)秀教師。同時(shí)榮獲20xx-20xx學(xué)年北大光華EMBA489獎教金，獲得涿鹿縣政府嘉獎。
三、愛(ài)字當頭，收獲幸福。
班主任的愛(ài)由兩方面構成，于己熱愛(ài)教育事業(yè)，于生關(guān)愛(ài)備至，以情感人。干好班主任工作，我認為首先要轉變觀(guān)念，把教育職業(yè)轉變?yōu)榻逃聵I(yè)，這樣才能甘心付出，讓學(xué)生感受愛(ài)的溫暖，為關(guān)愛(ài)學(xué)生打下堅實(shí)的情感基礎。古人云：親其師信其道，我覺(jué)得班主任工作應該是愛(ài)其師聽(tīng)其話(huà)，學(xué)生需要愛(ài)，高三學(xué)生更需要愛(ài)，當你用心去愛(ài)每位學(xué)生的時(shí)候，自己也會(huì )收獲一種別樣的幸福。學(xué)生生病時(shí)，你送去一杯熱水，學(xué)生淋雨時(shí)，你送去一把雨傘，學(xué)生失眠時(shí)，你送去一盒牛奶，學(xué)生失意時(shí)，你送去一句安慰，通過(guò)自己的細膩的愛(ài)，感染每一位學(xué)生，教會(huì )他們學(xué)習和處事的方法。教會(huì )他們坦然面對成功或失敗的人生態(tài)度。高三學(xué)年，我在班級管理中，實(shí)行雙軌圓心式德育管理，所謂圓心，是指班主任是班級工作的整體規劃者，每個(gè)學(xué)生都作為班級工作的一個(gè)圓點(diǎn)，實(shí)行人人當班干部制度。讓每位學(xué)生都參與到班級管理中。同時(shí)我采取善于賞識，建立自信的德育管理方法，化解高三學(xué)生學(xué)習壓力大，情緒易波動(dòng)等負面心理問(wèn)題。為了完成學(xué)校下達的高考任務(wù)，班級需要有科學(xué)的備考模式，結合我校教學(xué)實(shí)際，我在班級積極開(kāi)展分類(lèi)推檔、全程跟蹤，百日誓師活動(dòng)，讓每位學(xué)生確立奮斗目標，從而激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在各大網(wǎng)站精心挑選對學(xué)生有心靈觸動(dòng)作用勵志視頻，在班級開(kāi)展《高考大贏(yíng)家》主題班會(huì )課活動(dòng)，高三學(xué)期初，先后觀(guān)看勵志視頻有：王國權的《贏(yíng)在起跑線(xiàn)》丁華軍的《如何超級成功》賀舒婷的《你憑什么上北大》海濤法師的《尋找真我》《俞敏洪語(yǔ)錄》《天堂午餐》《鷹的蛻變》《向太陽(yáng)怒吼》等勵志視頻，學(xué)生當堂完成我設計的主題班會(huì )學(xué)案，把班會(huì )課和心理輔導課有機結合起來(lái)。經(jīng)過(guò)自己不懈努力，培養了一個(gè)又一個(gè)具有凝聚力和戰斗力的班集體，本人也先后獲得張家口市優(yōu)秀班主任涿鹿中學(xué)第二屆魅力班主任涿鹿中學(xué)校級優(yōu)秀班主任。20xx年縣級優(yōu)秀班主任20xx學(xué)年校級優(yōu)秀班主任20xx年校級模范班主任涿鹿中學(xué)20xx年十大杰出班主任。20xx年度涿鹿縣中小學(xué)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號。
四、執著(zhù)追求，永無(wú)止境
作為語(yǔ)文教研組長(cháng)，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，我自己還不斷對教育教學(xué)進(jìn)行總結提高，并寫(xiě)成論文。20xx年曾參與課題《涿鹿中學(xué)語(yǔ)文選修教材》，榮獲全市三等獎。20xx年4月參與市級課題《課堂有效教學(xué)的方法研究》。20xx年1月，授予涿鹿中學(xué)教科研標兵。20xx年7月《寫(xiě)人要凸顯個(gè)性》一課在市20xx年高中語(yǔ)文新課程課堂教學(xué)設計中獲二等獎。20xx年7月教育論文《淺析高中生早戀心理特點(diǎn)和教育策略》在《課外閱讀》20xx年第七期發(fā)表。20xx年7月，《叁環(huán)一體作文教法探微》在河北省教育學(xué)會(huì )論文評比中獲得壹等獎。20xx年12月撰寫(xiě)教育論文《清官智斷家務(wù)事》在《班主任》20xx年12期發(fā)表。20xx年12月論文《四環(huán)一體作文教法析微》在《中國教育》編輯部主辦的新課程與創(chuàng )新教育論文大賽中，榮獲一等獎。20xx年9月論文《四環(huán)一體高效文言文閱讀法》在《新課程》20xx年第9期發(fā)表。20xx年2月《解讀新課標作文，淺析作文備考策略》在《新疆教育》發(fā)表。
我除了抓住一切機會(huì )加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)知識的水平之外，在教學(xué)上，還不斷探索新的教學(xué)方法。我想法設法喚醒學(xué)生的學(xué)習興趣和探究欲望，我克服語(yǔ)文教學(xué)中的形式主義，處理教材抓住重點(diǎn)，知識結構和能力培養并重;我尊重和重視學(xué)生的異解價(jià)值，精心設疑，磨練出學(xué)生樂(lè )于思考的心態(tài)。形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生和同行的好評。取得了令人滿(mǎn)意的教學(xué)成績(jì)，輔導高一、高二參加市統考，成績(jì)名列前茅;本人先后獲得20xx—20xx學(xué)年期末統考成績(jì)優(yōu)秀教師20xx學(xué)年教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀教師。高二的學(xué)業(yè)水平測試，優(yōu)秀率和合格率同年級排名第一;輔導高考成績(jì)優(yōu)異，榮獲20xx-20xx學(xué)年北大光華EMBA489獎教金。20xx—20xx學(xué)年度期末教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
有人說(shuō)：教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。也有人說(shuō)，教師的工作是平凡的。我都不以為意，因為教師是我鐘愛(ài)的職業(yè)!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，教無(wú)止境，我的追求亦無(wú)止境。我還將一如既往，以千百倍的努力，把我的青春和一腔熱血奉獻給我摯愛(ài)的教育事業(yè)。
職稱(chēng)評審專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結 篇4
回顧這一年來(lái)我圍繞教育教學(xué)這一中心，努力做好自己所擔任的教學(xué)工作，現將這學(xué)期自己做過(guò)的一些工作總結、反思如下：
一、工作總結
�。ㄒ唬└愫媒虒W(xué)教改。
這一年來(lái)我校積極開(kāi)展“建設學(xué)生共同體，打造課改新標桿”活動(dòng)，始終把貫徹新的教育理念、如何提高教師自身素質(zhì)和培養學(xué)生能力作為重中之重。
1、加強教學(xué)理論的學(xué)習。本學(xué)期開(kāi)始制定了教學(xué)工作計劃，加強理論學(xué)習，提高教研素養、理論水平。
2、加強教研工作、追求實(shí)效。
作為一名地理教師，我進(jìn)取響應學(xué)校號召，將課改教學(xué)進(jìn)行得十分徹底。我校地理教研組經(jīng)常根據教學(xué)需要提出問(wèn)題，自主探究，合作交流，認識升華。
�。ǘ┘訌娮陨硇摒B，提高思想素質(zhì)
本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己。在教學(xué)中，要求學(xué)生做到的，自己必須率先垂范，做學(xué)生的楷模。當自己的事情與團體發(fā)生沖突時(shí)首先服從團體。
�。ㄈ┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的教學(xué)水平
隨著(zhù)教學(xué)改革，自己越來(lái)越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。這一年來(lái)，自己加強了對教育理論和教育理念的學(xué)習，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育。以人為本，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué)，改變了原有的舊理念。一年來(lái)做了數萬(wàn)字的學(xué)習筆記和心得體會(huì )。加強了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
二、教學(xué)反思
這學(xué)期我又開(kāi)了兩節公開(kāi)課，一次是4月23日參加“尹中峰中學(xué)地理工作室”供給的一次縣級公開(kāi)課，另一次是5月21日參加“校第六屆百花獎?wù)n改賽課”�？傮w說(shuō)來(lái)，這兩次公開(kāi)課給我的收獲很大。
�。ㄒ唬┛h公開(kāi)課
這節課我總覺(jué)得教學(xué)效果不夠夢(mèng)想，主要能夠從以下幾點(diǎn)闡述這節課的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、我是經(jīng)過(guò)馬航mh370失聯(lián)以及韓國歲月號輪船沉沒(méi)事故這兩件交通運輸史上的杯具導入這節課的。上完課后我才發(fā)現結合時(shí)事固然令人感動(dòng)，可是沉悶的導課素材不利于激活學(xué)生學(xué)習的積極性，且導入新課不夠簡(jiǎn)練。
2、拋磚引玉、引吭高歌環(huán)節時(shí)間偏長(cháng)，其中《天路》還比較切入主題，之后讓學(xué)生演唱的《天亮了》就重心偏移了。
3、根據課改精神設計討論題，構建建構式生態(tài)課堂，讓學(xué)生參與討論，可是六個(gè)問(wèn)題設計目標不太明確，學(xué)生討論不是很激烈。
4、板書(shū)資料雖詳實(shí)，可是顯得異常凌亂。
5、語(yǔ)言抑揚頓挫，但遇到突發(fā)事件時(shí)，課堂調控能力較差。
6、由于自我語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，導致六個(gè)探究活動(dòng)只完成一半。
�。ǘ┬９_(kāi)課
這節課得到了地理組廣大教師的好評，相比較縣公開(kāi)課成長(cháng)迅速。
1、課前準備
課件的制作思路我主要是采納了孟祥達教師和高秀洲教師的提議，即是選取五張圖片作為切入點(diǎn)，圖片中反映的是水稻種植業(yè)、林果業(yè)、牧業(yè)、家禽飼養業(yè)、漁業(yè)，讓學(xué)生說(shuō)明哪些（個(gè)）是農業(yè)，從而讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì )農業(yè)的概念，即有大農業(yè)和小農業(yè)之分。之后又用兩組水果圖片展示，讓學(xué)生選出主產(chǎn)區，進(jìn)而理解、掌握農業(yè)生產(chǎn)的地域性的特點(diǎn)，然后展示水稻春播、夏長(cháng)、秋收，讓學(xué)生理解掌握農業(yè)生產(chǎn)的季節性和周期性的.特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)東�？h現代農業(yè)布局圖和黃川草莓視頻讓學(xué)生分析掌握影響農業(yè)區位的因素。反映“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”由來(lái)的《唐玄宗為楊貴妃千里運荔枝》視頻引導出影響農業(yè)區位的因素的發(fā)展變化。其中，沈雪萍教師和吳春利教師給予課件制作技術(shù)指導，高金虎教師教會(huì )我視頻下載技術(shù)�？傊�，課件的制作汲取了我們地理組眾多兄弟姐妹的團體智慧，感激不盡。
2、課后反思
�。�1）優(yōu)點(diǎn)
�、購母鱾�(gè)方面夯實(shí)課標，體現了以學(xué)生為本、以學(xué)生的學(xué)習為本的課改理念。
�、诮�(jīng)過(guò)很多圖片和視頻展示，進(jìn)一步強化課標。
�、圻\用“東�？h現代農業(yè)布局圖”體現了“學(xué)習對生活有用的地理”的核心理念。讓學(xué)生展開(kāi)討論，烘托教學(xué)氣氛，增加彼此了解，加強合作交流。
�、軇�(chuàng )設學(xué)生熟悉的學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)習主動(dòng)性。
�、菰O計學(xué)生易懂的探究問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生主體性。
�、逘I(yíng)造學(xué)生自由的課堂氛圍，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性。
�。�2）缺點(diǎn)
�、兕A設的不夠充分，對課堂上動(dòng)態(tài)的生成把握的不夠到位。
�、趯φn堂駕馭調控能力較差，對異樣的聲音關(guān)注不夠。
�、鄹傎惻_操作力較弱，加分頻繁，心力交瘁。
本學(xué)年，雖然做了一些工作，但離學(xué)校的要求還差的較遠。我決心在今后的教學(xué)工作中揚長(cháng)避短，努力工作，把教育教學(xué)工作做得更好！
職稱(chēng)評審專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結 篇5
本人于xx年xx月畢業(yè)于xxxx學(xué)院xxxx專(zhuān)業(yè)，由于我對園林的愛(ài)好和在校期間利用業(yè)余時(shí)間對園林工程方面的學(xué)習，于同年在xxxx園林有限公司任技術(shù)員，先在本公司苗圃學(xué)習和實(shí)踐對園林植物的栽植和管理，在此期間，我對園林植物的品種、生長(cháng)習性、移植技術(shù)、病蟲(chóng)害防治以及維護管理有了一定的了解，為以后的園林工程施工打下了堅實(shí)的基礎。就植物的移植技術(shù)，我總結了以下三個(gè)重點(diǎn)：一是植物起挖的時(shí)候盡量要帶足夠大的土球，減少對植物根系的損傷，喬木土球大小一般為胸徑的8—10倍，灌木為樹(shù)高三分之一或冠幅的二分之一，土球要用草繩包扎，防止松散；二是栽植過(guò)程的控制，先對植物的枝葉、根系進(jìn)行適度修剪，并用藥劑處理好傷口；栽植回填種植土時(shí)要分層搗實(shí)并做好水圈；三是要及時(shí)澆灌定根水，以后視土壤情況補澆水，澆水的原則是“不干不澆，澆則澆透”。經(jīng)過(guò)不斷的努力和積累經(jīng)驗，自己的努力得到了公司領(lǐng)導的肯定及贊賞。
xx年xx月開(kāi)始，本人參加了園林工程的施工，先后負責技術(shù)員和施工員的工作，并從工程的質(zhì)量、進(jìn)度、資料等全面參與。以交大怡家小區景觀(guān)綠化工程為例，簡(jiǎn)單說(shuō)明本人的參與情況：該工程是一個(gè)綜合性的園林景觀(guān)工程，包括了小區園路鋪裝、亭臺小橋等景觀(guān)小品、室外燈光照明和給排水、植物等，工期緊、任務(wù)重，還有跟土建單位交叉作業(yè)，我們和土建單位的技術(shù)骨干們一起并肩戰斗在施工一線(xiàn)。工程質(zhì)量：首先從原材料的合格證、外觀(guān)質(zhì)量三方面來(lái)保證原材料的質(zhì)量及收集資料的完整性，避免工程竣工時(shí)給工程資料的交驗帶來(lái)不必要的麻煩；其次是施工質(zhì)量的控制，做到誰(shuí)施工誰(shuí)負責，誰(shuí)驗收誰(shuí)負責，做到當天的活當天驗收，并于七天一小評，一個(gè)月一大評；同時(shí)抓好各班組、各職工之間的相互交接驗收，誰(shuí)的施工質(zhì)量交驗不過(guò)關(guān)誰(shuí)就承擔相應的責任；另外積極抓好成品的保護工作，這樣既節省了班組的勞動(dòng)力，同時(shí)也節約了工程的原材料，避免造成不必要的返工和浪費材料，同時(shí)也提高觀(guān)感質(zhì)量。工程進(jìn)度方面：首先是要有一個(gè)好的切合實(shí)際的進(jìn)度計劃以及切合實(shí)際的施工場(chǎng)地布置，有了一個(gè)明確目標的進(jìn)度計劃，對總體進(jìn)度的落實(shí)就起到了指導作用；有了一個(gè)切合實(shí)際的場(chǎng)地布置，就可放置足夠的原材料，同時(shí)也節約了材料的二次搬運費用；其次是人員按排，班組長(cháng)和職工都是長(cháng)期跟隨本項目的老工人，這樣工程質(zhì)量比較穩定，安全意識較強，便于管理；另外，要抓好后勤工作，給職工提供一個(gè)溫馨的大家庭的生活，這樣利于團結，也才能充分發(fā)揮職工工作積極性和操作技能，才能最終保證工程質(zhì)量，按時(shí)按量完成施工任務(wù)；工程資料方面：首先要全面收集資料，施工過(guò)程中要收集各項原始的工程技術(shù)資料，工程中間驗收或竣工前，更要全面整理資料，要保證各批次進(jìn)場(chǎng)材料均要合格，同時(shí)又要求工程施工嚴格按規范進(jìn)行施工，資料務(wù)必使別人看得懂也理得清，資料的好壞直接關(guān)系到工程的竣工驗收能否順利進(jìn)行。通過(guò)這個(gè)工程使我認識到園林景觀(guān)工程與建筑、市政工程的不同：較強的現場(chǎng)靈活性和對藝術(shù)的審美觀(guān)。
xx年x月，我到了xxxx公司工作，這時(shí)我已經(jīng)取得了園林項目經(jīng)理證書(shū)，擔任了xxxx小區總平綠化工程的項目經(jīng)理，獨立完了該項目，并得到了xxx縣政府主管部門(mén)和市民的高度評價(jià)。在項目施工過(guò)程中，我重抓質(zhì)量、安全、工期和成本控制。質(zhì)量方面主要分兩點(diǎn)抓：
一是原材料的.采購；
二是對施工班組的培訓和高標準要求。
安全方面從三點(diǎn)來(lái)抓：
一是針對本工程實(shí)際列出各項具體的安全操作規程，制訂安全措施，工程開(kāi)工前編制各專(zhuān)項施工的安全施工方案，并交公司和甲方審批。
二是配備足數合格的安全管理人員，各班組長(cháng)必須配備兼職安全員監督本班組的日常施工安全生產(chǎn)，發(fā)現安全隱患及時(shí)解決，力爭把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三是提高項目經(jīng)理的安全意識及各生產(chǎn)職工的自我安全保護意識，讓整個(gè)施工現場(chǎng)真正做到：安全第一，平安是福。工期方面我召集項目班子人員根據實(shí)際情況制定出了總工期計劃、月施工計劃和周工作安排，每周對完成情況進(jìn)行檢查并及時(shí)修正。
成本控制方面，我在項目進(jìn)場(chǎng)前根據投標預算制定了一個(gè)成本分析表，建立了成本數據系統，每月將項目實(shí)際開(kāi)支費用與成本分析進(jìn)行對照，及時(shí)、有效地進(jìn)行控制。本工程對我也是一次挑戰，因為攀枝花的氣候是屬干熱河谷氣候，以南亞熱帶為基帶的島狀式立體氣候著(zhù)稱(chēng)，年平均氣溫20°C，年平均日照2754小時(shí)，分干、雨兩季，降水量高度集中在雨季（6～10月），冬、春季節干旱，特別是春季，好伴有陣性大風(fēng)，植物移栽難度很大，相反在夏季栽植植物的成活率很高，而且澆水的方式和澆水量較四川大部分地區也有所不同。就在進(jìn)場(chǎng)后不久，我很快意識到這一點(diǎn)，并帶上我們的技術(shù)人員請教了當地的園林專(zhuān)家和技術(shù)人員，向他們認真的學(xué)習，最終大大的提高了植物的成活率，圓滿(mǎn)完成了該項目。
xx年至xx年x月，我受xxxx園林有限公司的委派，獨立完成了一個(gè)又一個(gè)的工程項目，均達到合格要求，并給公司帶來(lái)了經(jīng)濟效益的同時(shí)也提升了企業(yè)信譽(yù)和口碑。
xx年xx至今，受聘于xxxxx公司，主持技術(shù)工作。經(jīng)過(guò)多年的園林工程施工現場(chǎng)管理，使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，總結了不少的現場(chǎng)施工經(jīng)驗，學(xué)到了先進(jìn)的管理經(jīng)驗和施工技術(shù)。書(shū)本的理論知識和現場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗實(shí)現了完美的結合，同時(shí)隨著(zhù)建筑施工水平的不斷提升，要求我們在以后的工作中更要跟上形勢，在工作中更要嚴肅認真、一絲不茍，學(xué)好新技術(shù)，迎接新挑戰。我不但要繼續發(fā)揚過(guò)去的不怕吃苦、積極進(jìn)取的精神，還要不斷提高綜合管理水平和技術(shù)水平，將以極大的工作熱情、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，嚴謹的工作作風(fēng)投入到工程管理中去，為園林事業(yè)奮斗終身。
職稱(chēng)評審專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結 篇6
該同志任職以來(lái)，先后從事過(guò)合成氨煤氣凈化操作，焦爐煤氣制甲醇項目建設、生產(chǎn)管理工作。特別是在xxxxx化工股份有限公司焦爐煤氣制甲醇項目中，工作表現積極主動(dòng)，任勞任怨，工作能力較強，有一定的生產(chǎn)管理和技術(shù)水平。
20xx年1月，該同志調入xxxxx化工股份有限公司參加焦爐煤氣制甲醇項目建設，主要工作成績(jì)如下：20xx年到20xx年近兩年的焦爐煤氣制甲醇項目建設時(shí)期，該同志負責甲醇轉化工段工藝系統的安裝施工監督和協(xié)調工作，對工程安裝質(zhì)量、工藝技術(shù)改造負有重要責任，在此期間的工作成績(jì)如下：積極審閱圖紙，發(fā)現了許多設計中的問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行了匯總，通過(guò)與設計院進(jìn)行交流解決了上述問(wèn)題，為以后的生產(chǎn)打下了良好的基礎。帶領(lǐng)新員工學(xué)習、研究焦爐煤氣制甲醇項目甲烷轉化操作技術(shù)，負責培養工藝操作人員，為以后的生產(chǎn)操作培養了一批技術(shù)工人。協(xié)助施工單位完成了多項施工變更工作，推進(jìn)項目建設順利進(jìn)行。負責調研甲烷轉化工藝技術(shù)，為轉化爐廢除使用剛玉環(huán)形燒嘴改用金屬中心燒嘴的設計提供了可靠技術(shù)資料。監督協(xié)調轉化爐等八臺設備的筑爐工作，帶領(lǐng)職工完成了十三臺設備的填料和觸媒的裝填工作。20xx年初，甲醇裝置面臨全面試、開(kāi)車(chē)工作，該同志經(jīng)常在一線(xiàn)加班加點(diǎn)工作，兩三個(gè)月不回家。帶領(lǐng)職工完成了系統吹掃、氣密試驗、試壓試漏和試開(kāi)車(chē)工作，指導職工開(kāi)車(chē)，順利完成開(kāi)車(chē)工作。
推進(jìn)技術(shù)改造工作，完善新的工藝技術(shù)。焦爐煤氣制甲醇項目，是近幾年新發(fā)展的項目，設計上的.工藝尚不成熟，根據工藝安裝和試車(chē)期間暴漏出的問(wèn)題，結合工藝條件，該同志主要做了以下技術(shù)改造工作：轉化爐氮氣升溫管線(xiàn)的改造，中溫脫硫劑蒸汽升溫還原管線(xiàn)的改造。一級加氫轉化器冷激副線(xiàn)的改造，轉化爐夾套冷卻水回水管線(xiàn)的改造，完善了工藝操作系統。
在日常工作中該同志認真排查隱患，注意觀(guān)察設備運行狀況，發(fā)現問(wèn)題認真分析，及時(shí)處理，確保生產(chǎn)安全運行。轉化工段高溫高壓設備多，事故預防和處理難度大，但是該同志要對設備和工藝運行狀況了如指掌。在工藝系統系統檢修時(shí)，認真制定檢修方案，親自監督法蘭緊固情況，避免了許多事故的發(fā)生，自投產(chǎn)以來(lái)，與同類(lèi)型廠(chǎng)家相比轉化工段安全事故是最少的，是與他的努力分不開(kāi)的。
職稱(chēng)評審專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結 篇7
我于20xx年考入xx師范專(zhuān)科學(xué)校xx系。20xx年xx月畢業(yè)，分配到xx中學(xué)工作。20xx年，恢復專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評審工作后，我被評為中學(xué)物理xx級教師。
20xx年xx月，晉升為中學(xué)物理xx級教師。20xx年xx月，調入xx鎮中學(xué)直到現在，教齡總計達xx年。
自20xx年調入xx以來(lái)，我一直擔任物理教學(xué)工作，期間并擔任班主任工作多年（年級組長(cháng)、政教副主任、教導主任任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間）。20xx年擔任年級組長(cháng)。20xx至20xx年擔任政教處副主任。20xx年xx月起，任教導處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。20xx年至今，一直擔任xx鎮物理中心教研組組長(cháng)，主持xx鎮的初中物理教研工作，并協(xié)助xx區教研室的物理教研工作。xx年1月，報名參加由xx師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專(zhuān)業(yè)為教育管理，20xx年6月畢業(yè)。
回顧過(guò)去的11年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。20xx年，我光榮地加入了。
20xx年，順德各校設立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的`教師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀(guān)性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng )新德育工作的方法和途徑，認真總結德育工作經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)德育論文，提高理論素養。20xx年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮學(xué)校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題，我一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。
二、精心施教，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，我十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮統考成績(jì)（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮或區同類(lèi)學(xué)校的前茅。
其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調控工作的同時(shí)，堅持深入教學(xué)一線(xiàn)，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課，以事實(shí)為依據，以客觀(guān)的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng )新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來(lái)，我校教學(xué)成績(jì)名列全鎮或區
前年，受到上級教育行政部門(mén)和社會(huì )各界的高度評價(jià)。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實(shí)驗區，作為教導主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說(shuō)明與開(kāi)發(fā)進(jìn)行了專(zhuān)題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。
第三，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從xx年至今，我一直擔任鎮物理中心教研組組長(cháng)一職，每學(xué)年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮各校老師和領(lǐng)導的高度評價(jià)，以及鎮教育辦和市教研室的贊揚。在20xx年市中考閱卷工作中，我擔任物理組組長(cháng)，工作出色，評卷結束后，由我獨立完成了《20xx年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿(mǎn)意的答卷。
三、潛心鉆研，完善自我
從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、“青優(yōu)課”評比。xx年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎；xx年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。
2、撰寫(xiě)教學(xué)論文。xx年，論文《是圓周運動(dòng)還是平拋運動(dòng)》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會(huì )評為一等獎；1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會(huì )”上被評為優(yōu)秀論文一等獎；xx年，論文《不容忽視滑動(dòng)變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì )”上被評為優(yōu)秀論文二等獎；1997年7月，論文《巧設比喻，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表；20xx學(xué)年順德區進(jìn)行“新課標”實(shí)驗研究，本人撰寫(xiě)的論文《重視物理“過(guò)程”教學(xué)》榮獲順德區優(yōu)秀論文三等獎。
3、教學(xué)基本功比賽。1998年，我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個(gè)一”（上一節好課、說(shuō)一口流利的普通話(huà)、寫(xiě)一手好字、寫(xiě)一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績(jì)突出，被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱(chēng)號。
4、繼續教育。幾年來(lái)，積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓，參加每學(xué)年的教材教法培訓學(xué)習；參加電腦初級、中級培訓并考試合格；參加普通話(huà)培訓，測試水平達二級乙等（80分）；參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓，創(chuàng )新了理念，提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)良，取得畢業(yè)。
四、精心哺育，培養新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學(xué)生參加全國初中物理競賽，成績(jì)突出，1998年，輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎；20xx年，輔導曾云獲市級二等獎等等。另一方面，在青年教師幫帶活動(dòng)中，我校采取“一幫一”結對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教師雷艷娥，成熟較快，20xx年參加順德市青年教師教學(xué)大賽，榮獲市一等獎。
自xx年任現職以來(lái)，多次受市（區）、鎮獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，20xx年被評為順德市教書(shū)育人優(yōu)秀教師。
成績(jì)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
職稱(chēng)評審專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結 篇8
20xx年上海為適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，率先建立符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員特點(diǎn)的評聘分級分類(lèi)管理的社會(huì )化評審體系。疏通了社會(huì )化人才評價(jià)的渠道，實(shí)現了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員由單位人向社會(huì )人的轉變，體現了公平、公正、公開(kāi)的原則。專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的社會(huì )化評審使職稱(chēng)評審工作進(jìn)入了一個(gè)全新的階段。
社會(huì )化職稱(chēng)評審是專(zhuān)業(yè)技術(shù)進(jìn)步的催化劑，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員成長(cháng)的一個(gè)社會(huì )因子。社會(huì )化職稱(chēng)評審促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的發(fā)展與提高，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，促進(jìn)了國民經(jīng)濟的發(fā)展與國力增強。
一、社會(huì )化職稱(chēng)評審促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的發(fā)展
1、加快了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的發(fā)展
通過(guò)社會(huì )化職稱(chēng)評審的激勵作用，上海專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍發(fā)展迅速，逐步形成了一支專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)齊全的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍。20xx年上海市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才社會(huì )化職稱(chēng)評審202.99萬(wàn)人，到20xx年，上海市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才有社會(huì )化職稱(chēng)評審237.02萬(wàn)人。
20xx年，上海市企事業(yè)單位中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才具有中級及以上職稱(chēng)的有61.60萬(wàn)人， 20xx年，上海市企事業(yè)單位中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才具有中級及以上職稱(chēng)的有81.94萬(wàn)人，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才總數的34.6%，同比上年增加4.66萬(wàn)人，增長(cháng)6.0%。具有高級職稱(chēng)的有21.09萬(wàn)人，占8.9%；具有中級職稱(chēng)的有60.85萬(wàn)人，占25.7%；具有初級職稱(chēng)的有87.65萬(wàn)人，占37.0%；未聘職務(wù)的有67.43萬(wàn)人，占28.4%。形成了初、中、高三個(gè)層面的人才“金字塔”。
2、體現人才的公平與公正
社會(huì )化職稱(chēng)評審是職稱(chēng)改革的一個(gè)方向。較好體現公平與公正，主動(dòng)接受社會(huì )監督，打破體制內外界限，變“小作坊式”為“流水線(xiàn)式”。采用統一評審要求，避免了“松緊”程度把握，杜絕部門(mén)利益、感情關(guān)系等主觀(guān)因素的影響。任何機構和個(gè)人不能操縱評審全過(guò)程，局外人更無(wú)法參與意見(jiàn)、干擾程序，消除了職稱(chēng)評審過(guò)程中弊端。并專(zhuān)門(mén)設置由社會(huì )上學(xué)科技術(shù)帶頭人組成的評委專(zhuān)家庫，并加以評審紀律之約束，重者追究其刑事責任，確保其公平與公正。
3、助推了研發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的發(fā)展
研發(fā)對于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)事業(yè)發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的價(jià)值和意義。而社會(huì )化職稱(chēng)評審助推了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員從事高尖端技術(shù)項目的研發(fā)愿望，進(jìn)而獲取高一級職稱(chēng)，取得社會(huì )承認。改變了對研發(fā)的主被動(dòng)角色自覺(jué)轉換，助推了研發(fā)人才的發(fā)展，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中形成正能量。使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、單位和社會(huì )都成為利益的獲得者，成為研發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員從事研發(fā)與實(shí)現愿望的一個(gè)助推平臺。
同時(shí)要防止有些單位對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員有剛性的需求，形成“剃頭挑子一頭熱”，沒(méi)有從根本上激發(fā)對研發(fā)與創(chuàng )新的熱情和動(dòng)力，成為一部分人只是被動(dòng)應付。具體表現為：專(zhuān)業(yè)論文是七拼八湊、“花錢(qián)買(mǎi)發(fā)表”、“病急亂投醫”，還有的則干脆網(wǎng)絡(luò )下載，成了自己的“研發(fā)成果”。使職稱(chēng)評審產(chǎn)生不良效果。
4、為高新技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)通道
在科技創(chuàng )新型企事業(yè)單位的或從事高新技術(shù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，市政府在1998年5月31日了《上海市促進(jìn)高新技術(shù)成果轉化的若干規定》（滬府發(fā)（1998）23號），“第十六條、市政府組建上海市高新技術(shù)成果轉化類(lèi)高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審委員會(huì )，……”。 1999年組建了“上海市高新技術(shù)成果轉化類(lèi)高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評委會(huì )”。充分發(fā)揮了社會(huì )化職稱(chēng)評審的功能。統計到20xx年底累計通過(guò)高級職稱(chēng)的人數為1330人。涌現出了一大批中青年優(yōu)秀創(chuàng )新型人才，對人才的培養、技術(shù)的進(jìn)步、經(jīng)濟的發(fā)展起到了重要作用。
5、提升了社會(huì )公信力與監督力
社會(huì )化職稱(chēng)評審其符合公開(kāi)、公平、公正的原則，其申報條件、程序、標準、結果等都接受了社會(huì )的監督。
評委專(zhuān)家庫受職稱(chēng)主管部門(mén)的監督，評委會(huì )辦公室對評委專(zhuān)家進(jìn)行綜合評價(jià)，按照一定比例淘汰和充實(shí)，保證評審工作的科學(xué)性和嚴肅性。
評審過(guò)程實(shí)行封閉式的管理機制。執行評委確定后，遂即進(jìn)行評審工作，設主、副專(zhuān)家審閱與評價(jià)，強化答辯與學(xué)科組專(zhuān)業(yè)評審，形成互相監督的制約機制，最后由評委會(huì )進(jìn)行集體審議投票決定。避免個(gè)人意見(jiàn)左右評審結果。
在召開(kāi)評委會(huì )時(shí)聘請人大代表、政協(xié)委員、知名專(zhuān)家學(xué)者等以社會(huì )監督員身份列席評審會(huì )議，對評審過(guò)程進(jìn)行全程監督。確保職稱(chēng)評審工作的公開(kāi)、公正、公平監督機制落實(shí)到位。
社會(huì )化職稱(chēng)評審實(shí)行責任追究制。首先要明確責任，形成有效的責任書(shū)；其次要進(jìn)行責任追究，對違反評審程序和規定的'，職稱(chēng)主管部門(mén)要視情況收回評審權和取消評委資格。對在評審中，嚴重違反評審紀律的有關(guān)人員，提請有關(guān)部門(mén)給予嚴肅處理。
二、社會(huì )化職稱(chēng)評審促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟的發(fā)展
上海市對創(chuàng )新技術(shù)的研究者、開(kāi)拓者，早在1999年為其專(zhuān)門(mén)設置了“上海市高新技術(shù)成果轉化類(lèi)高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評委會(huì )”，鼓勵了一大批專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員去從事高、精、尖領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)研究、技術(shù)推廣。從而帶動(dòng)了傳統技術(shù)進(jìn)步，開(kāi)拓了新的技術(shù)領(lǐng)域。確立了以生物醫藥、新材料等8大領(lǐng)域的政策傾斜，加快培育戰略性新興產(chǎn)業(yè)初步思路和相關(guān)規劃，帶動(dòng)了整個(gè)經(jīng)濟快速發(fā)展。20xx年上海市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才202.99萬(wàn)人，GDP10366.37億元，到20xx年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才發(fā)展到237.02萬(wàn)人，GDP增長(cháng)到15046.45億元，除去政策等各種因素外，人才總量和GDP呈正向發(fā)展。
三、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在高新技術(shù)和戰略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)揮重要作用
1、社會(huì )化職稱(chēng)評審推進(jìn)了重點(diǎn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化
上海多年來(lái)大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員積極地投入到科技創(chuàng )新研發(fā)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化第一線(xiàn)，加快了專(zhuān)業(yè)技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)了經(jīng)濟發(fā)展，推動(dòng)了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。據統計，20xx年高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化（制造業(yè)部分）完成工業(yè)總產(chǎn)值7326.32億元，比上年增長(cháng)12%。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在部級創(chuàng )新平臺，新興產(chǎn)業(yè)起到重要作用
20xx全年戰略新興產(chǎn)業(yè)總規模達到10925億元。
上海戰略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃和要求：到20xx年，上海要成為我國綜合領(lǐng)先、在若干領(lǐng)域躋身世界前列的戰略性新興產(chǎn)業(yè)集聚區。
3、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在技術(shù)重點(diǎn)領(lǐng)域取得了較好的成果
20xx年，中國首臺代表國際尖端水平的薄膜太陽(yáng)能電池關(guān)鍵生產(chǎn)設備……等離子體增強型化學(xué)氣相沉積設備（PECVD）在理想能源下線(xiàn)，這被視為中國在新能源高端裝備領(lǐng)域的新突破。此前，國內的PECVD均依賴(lài)進(jìn)口，每臺高達上千萬(wàn)美元。理想能源正是上海戰略性新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的一個(gè)縮影。這個(gè)由留美博士歸國創(chuàng )立的企業(yè)，三年內產(chǎn)值有望突破數十億元。
4、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在建設與服務(wù)研發(fā)公共服務(wù)平臺做出貢獻
按照國家科技基礎條件平臺的整體框架，上海、浙江、江蘇、安徽四地科技部門(mén)聯(lián)合建立了“長(cháng)三角大型科學(xué)儀器協(xié)作公共網(wǎng)”等公共科技基礎設施，集聚區域內多家單位11244臺（套）科學(xué)儀器加盟（其中上海6508臺）。上海向浙江、江蘇、安徽輸出技術(shù)總計達10635項，累計成交金額達98.42億元。
研發(fā)平臺實(shí)施“科技114工程”，發(fā)揮具有高級職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員特長(cháng)，向社會(huì )開(kāi)放。上海研發(fā)平臺注冊用戶(hù)36.6萬(wàn)人，累計對外服務(wù)4420萬(wàn)次。
5、創(chuàng )新型的特殊專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在高新技術(shù)成果轉化和產(chǎn)業(yè)化起到了關(guān)鍵性的作用
全市累計認定的高新技術(shù)成果轉化項目7831項。其中，20xx年經(jīng)認定的高新技術(shù)成果轉化項目616項，已擁有受理中或授權的各類(lèi)專(zhuān)利和軟件著(zhù)作權等累計1415件�？偼顿Y64.66億元，預計到三年后將增產(chǎn)662.43億元。
20xx年處于政策享受期的4367項高新技術(shù)成果轉化項目動(dòng)態(tài)跟蹤數據顯示，其中4073項高新技術(shù)成果轉化項目在20xx年實(shí)現銷(xiāo)售總額達1431.03億元，利潤274.22億元，同比增長(cháng)19.3%，納稅額75.53億元。高新技術(shù)成果轉化項目年產(chǎn)值占上海市工業(yè)總產(chǎn)值4.23%，占上海戰略性新興產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值14%，已成為推動(dòng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、支撐產(chǎn)業(yè)升級和結構調整的重要力量。
6、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在專(zhuān)利申請與授權起到了重要作用
職稱(chēng)評審專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結 篇9
一、政治思想
工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并透過(guò)政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來(lái)塑造自我的行為。
二、教育教學(xué)方面
本在實(shí)際的教育中，積極轉變思想觀(guān)念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓課，改善教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養學(xué)生適應社會(huì )，適應經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現代科學(xué)知識的學(xué)習環(huán)境，把獲得知識結合在實(shí)操訓練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手潛力和社會(huì )適應力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的'教師反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不一樣觀(guān)念，不一樣要求，不一樣目的的學(xué)生，透過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導到統一認識，對自我充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)期望，立志自我成為有用之才，所以務(wù)必有一技之長(cháng)而主動(dòng)學(xué)習。
三、教學(xué)改革和繼續教育方面我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動(dòng)
觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行應對面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法
四、德育教育工作
在任現職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)群眾，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和潛力培養，從點(diǎn)滴和細節方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(cháng)的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學(xué)生養成嚴于律己，不斷上進(jìn)的良好習慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放下，給予他們更多幫忙和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作。
職稱(chēng)評審專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結 篇10
本人20xx年參加工作，至今在xxxxxx公司。在各單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的支持下，在本人的勤奮努力下，工作取得了一些成績(jì)，作以下總結：
一、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應充分理解科技是第一生產(chǎn)力的意義，應將專(zhuān)業(yè)技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟緊密結合起來(lái)。
將專(zhuān)業(yè)技術(shù)轉化為生產(chǎn)力，我做了一定的工作，也取得了一定的成績(jì)。比如在20xx年~20xx年期間參與公司xxxxxx項目的組織建設工作，在此期間涉及到了各種專(zhuān)業(yè)知識，從重學(xué)到了不少，增長(cháng)了個(gè)人的見(jiàn)識及能力。使我充分認識到了加強學(xué)習的重要性，在以后的工作當中加強各方面知識的學(xué)習積累。
在xxxxxx研究中心的認定。
在年7月～10月參與了xx8x心的認定。
在年5月18日參與了xxx認定。
在年5月參與了xxxx認定。
在年8月6日xxx是主要起草人。
在年8月6日xxxx標準是主要起草人。
二、基礎理論是搞好專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的前提。
即人類(lèi)無(wú)論從事何種社會(huì )活動(dòng)都是從基礎開(kāi)始�；A是否牢固，直接影響其今后的發(fā)展，因此，沒(méi)有基礎，就談不上發(fā)展，沒(méi)有扎實(shí)的基礎理論去指導專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，就沒(méi)有技術(shù)成果的產(chǎn)生。而每一基礎理論的突破，都孕育著(zhù)一場(chǎng)技術(shù)革命，可見(jiàn)基礎理論對專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作來(lái)說(shuō)，是何等的重要。
我一向都比較注重基礎理論的學(xué)習，而且根據本企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際系統地學(xué)。自工作以來(lái)，每年都參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習，學(xué)習新的`標準規范，在不斷的學(xué)習過(guò)程中不斷的提高自己，同時(shí)也讓我本人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。
三、擴大知識面，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作如魚(yú)得水。
我認為，任何現代工程項目，不可能是純專(zhuān)業(yè)技術(shù)，而是多專(zhuān)業(yè)多項技術(shù)的組合。要把專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作做好，必須要擴大自己的知識面，計劃經(jīng)濟時(shí)代是這樣，在競爭日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟條件下更要這樣。
我參加工作以來(lái)，在學(xué)習自己本專(zhuān)業(yè)的知識同時(shí)還必須要了解其它專(zhuān)業(yè)的知識，作為一個(gè)技術(shù)人員，多方面多專(zhuān)業(yè)的了解是必須掌握的。
四、大膽創(chuàng )新，不僅是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應有的品格，也是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員從事研究工作、提高自身素質(zhì)的必要條件。
根據我多年來(lái)的工作體會(huì )，大膽創(chuàng )新才能搞好專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，才能提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的自身素質(zhì)。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在生產(chǎn)管理或市場(chǎng)開(kāi)發(fā)中，經(jīng)常會(huì )碰到一些比較復雜的情況，這時(shí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員如果考慮得不夠慎重，就將會(huì )把企業(yè)引向滅亡，反之，認真謹慎地分析了解情況，就不會(huì )出錯。
我任化工助理工程師以來(lái)，解決了公司一些技術(shù)難題，這些難題對我來(lái)說(shuō)，雖然不完全是陌生的，但都有一定的挑戰性和風(fēng)險。一個(gè)新項目對一個(gè)企業(yè)就是一次發(fā)展的機遇與機會(huì )，要讓新項目能順利的投產(chǎn)，并得到更高的經(jīng)濟效益，設計在整個(gè)過(guò)程中都必須保持嚴謹的態(tài)度，在考慮以后項目安全生產(chǎn)的同時(shí)，還要有新的技術(shù)新的經(jīng)驗融入到項目里。
當然，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員大膽創(chuàng )新，并非是盲目的，要在工作中反復實(shí)踐。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在工作實(shí)踐中要查閱大量的技術(shù)資料，找出有力的理論依據解答所研究的課題，同時(shí)進(jìn)行廣泛的社會(huì )調查得出可行性報告。這樣不僅專(zhuān)業(yè)工作做好了，自身素質(zhì)也得到了升華。我認為在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作中，應堅持反對不懂裝懂、弄虛作假的不良行為，杜絕一切“大概”、“差不多”的浮夸作風(fēng)，要向老一輩專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習，對于我們廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)就是學(xué)習各方面的理論知識。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作任重而道遠，讓我們攜手共進(jìn)、頑強拼搏、科技興國、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。
以上是我近年來(lái)從事的主要技術(shù)工作的情況，通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習、從實(shí)踐中學(xué)習、從他人那里學(xué)習，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。成績(jì)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經(jīng)驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。
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