教師節的作文

教師節的作文集錦[30篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的教師節的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師節的作文1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睅煻麟y忘，師情永存！每個(gè)人的內心深處總會(huì )有那么一個(gè)角落，那里珍藏著(zhù)屬于自己美好回憶，在那里，埋藏著(zhù)我們對老師的的真摯的情感，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中！只要打開(kāi)感情的閥門(mén)，我們對老師的'感情就似乎像決了堤的洪水一樣傾瀉出來(lái)……

　　人的一生漫長(cháng)而短暫，在這些人生歷程中，我想，最令我們感到言謝，刻骨銘心的當然要數我們學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中的每一位諄諄教導我們的老師，他們把他們自己生命中所有的知識都無(wú)私奉獻給了我們！老師，您不是親人勝似親人��！

　　老師，您是天使的化身，把我們從懵懂帶到成熟，從軟弱到堅強，從無(wú)知到博學(xué)；老師，您是茫茫大海中的一座燈塔，當我們在大海徘徊時(shí)，您會(huì )幫我們找到大海的彼岸；當我們被困難壓倒在地，老師您用那智慧與關(guān)愛(ài)融成的目光看著(zhù)我，使我們有勇氣再自己爬起來(lái)……

　　不僅我們對老師心存感恩，許多中外名人都對師恩永不忘記，我國的偉大數學(xué)家華羅庚訪(fǎng)蘇后回國，在一次會(huì )議華羅庚堅持要老師走到前面，還用了一句數學(xué)語(yǔ)言：“百分之百應該是老師走在前面！”這句話(huà)包含了華羅庚對其恩師的尊重和敬仰呀！正是這種尊師重教的優(yōu)秀品質(zhì)，一定程度地使他成為文明世界的數學(xué)大師！

　　雄鷹感謝藍天，是因為藍天讓它翱翔；而我，要感謝我的老師！

　　老師，謝謝您用生命之光照亮我們人生的旅途，感謝您諄諄的教導，耐心的奉獻……

　　最后，我想對老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！我愛(ài)你們！”

　　師恩難忘，師恩助我們攀上知識的頂峰！

教師節的作文2

　　昨天，也就是9月10日，是老師們的節日，讓我給你們說(shuō)說(shuō)我在這天的所見(jiàn)所聞吧！

　　早上，我拿著(zhù)兩個(gè)包裝好的茶杯走進(jìn)了教室，讓我驚訝的是：今年的教室看不到一點(diǎn)被裝飾的痕跡，而是和平日一模一樣，我莫名其妙地坐到了座位上。我問(wèn)李焱：“你打算送老師什么禮物？”“你猜一猜這兩個(gè)盒子里裝的是什么？”“裝的是一支鋼筆吧？”“嗚嗚，我以為你不知道呢�！薄拔叶妓土藘赡甑匿摴P了，我還能不知道那個(gè)里面裝的.是什么？”下課后，我把茶杯送給劉老師后就走了……第三節課時(shí)，我看到有大約5位同學(xué)在裝飾教室，幾個(gè)堵前門(mén)。落乾用美術(shù)書(shū)堵后門(mén)上的窗子。

　　一位同學(xué)在準備隨時(shí)關(guān)窗子，劉老師還曾試著(zhù)從那里看看我們在干什么。最后，小超數到：“五、四、三、二、一，開(kāi)門(mén)！”門(mén)一打開(kāi)，從外面便沖進(jìn)幾個(gè)拿書(shū)、本、筆的同學(xué)，小超只好重新數了一次，劉老師才進(jìn)來(lái)。劉老師進(jìn)了教室后說(shuō)了好多好多的話(huà)，但最后一句話(huà)卻是：“讓你們這樣一折騰，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)間不夠了吧！嗯————這樣吧，下午不是有節口語(yǔ)課嗎，那下午在聽(tīng)寫(xiě)吧�！毕挛�，梁老師看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的畫(huà)，笑著(zhù)說(shuō)：“你們把黑板都占滿(mǎn)了，我還想用呢�！蔽覀冃χ�(zhù)回答道：“把那幅畫(huà)擦去一些就可以了�！苯Y果，擦去一大半。

　　��！那天的教師節，我過(guò)得多姿多彩，又開(kāi)心，又難過(guò)，真好。

教師節的作文3

　　今天早上，一來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)好幾盆鮮花擺放在課桌上。不用想也知道，這一定是送給老師的。我仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現送花的都是好學(xué)生。這下，我郁悶了，報紙上都說(shuō)，一般都是壞學(xué)生才送花討好老師的啊，好學(xué)生送什么花呀？莫非……

　　果然不出我所料，上課的時(shí)候，老師表?yè)P了那幾位送花的同學(xué)，還讓我們學(xué)習他們。學(xué)習什么？學(xué)習他們送花討好老師嗎？還是學(xué)習他們?yōu)榱藵M(mǎn)足虛榮心而做的事呢？我看到送花的同學(xué)一個(gè)個(gè)臉上露出得意的神情。那表情似乎是在說(shuō)：“哼，羨慕吧？誰(shuí)叫你們沒(méi)送禮物呢！這這是送了禮物的結果啊。哈哈哈哈……”看到他們那笑容，我就覺(jué)得惡心。難道不送禮物，老師就不會(huì )表?yè)P我們嗎？我們用成績(jì)得來(lái)的表?yè)P，比你們送禮得來(lái)的表?yè)P要好的多！鬼才會(huì )羨慕你們呢！

　　看到這里，你們一定會(huì )說(shuō)，難道他們送禮的同學(xué)不會(huì )純屬是一片好意，想要感激老師嗎？可能還有人會(huì )說(shuō)，我很邪惡吧？把同學(xué)的好意想成是要得到那份虛榮。但是，你們大錯特錯了。你們是沒(méi)看到他們當時(shí)的表情啊，一個(gè)個(gè)得意洋洋，露出超級惡心的'笑容。不僅如此，下課了，他們還大肆宣揚，巴不得全世界的人都知道，因為他們送禮，而老師表?yè)P了他們。

　　教師節就一定要送禮嗎？難道就不能用自己的成績(jì)來(lái)回報老師嗎？難道就不能以其他方式來(lái)表達對老師的感激之情嗎？我痛恨這種風(fēng)俗。本來(lái)送禮是件好事，為什么會(huì )演變成這樣？是我們自己的原因，還是其他的呢？我們應該要好好反思。

教師節的作文4

　　今天是教師節，是老師的節日。一走進(jìn)校園就聞到了一陣陣的花香，感覺(jué)溫馨極了！個(gè)個(gè)老師臉上露出了燦爛的笑臉，顯得格外漂亮。我為他們感到高興。

　　老師，我想對您說(shuō)：“你們辛苦了，每天教我們豐富的知識，每天細心的照顧我們，我們感謝您，祝老師永遠年輕美麗�！�

　　明天就是教師節了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個(gè)電話(huà)，我們剛走到顧老師家門(mén)口，她就站在門(mén)口迎接我們了，我們剛進(jìn)去，顧老師就去給我們倒水，然后，媽媽就和顧老師聊天，這時(shí)我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多，可惜得是，小弟弟正在睡覺(jué)。后來(lái)，我們坐了一會(huì )而就走了。

　　我心里想對顧老師說(shuō)，為了我們的`學(xué)習，您辛苦了！

　　教師節快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識毫無(wú)保留地教給我們，我非常地感謝她。

　　那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。

　　那我們就要好好學(xué)習，把字寫(xiě)好，每次考試要取得好的成績(jì)。不要在上面發(fā)站，認真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，不懂的問(wèn)題問(wèn)老師，每次作業(yè)要專(zhuān)心致志。只有這樣，我們的學(xué)習才會(huì )更加好，老師才更加快樂(lè )。

　　秋天，寒冷的北風(fēng)吹來(lái)了教師節，這個(gè)歡慶的節日就在寒風(fēng)中開(kāi)始了。

教師節的作文5

　　老師是勤勞的園丁，精心地培養著(zhù)我們這些祖國的花朵。老師是一架飛機，帶著(zhù)我們在知識的天空里遨游。這一次的教師節，就讓我們回報老師對我們的用心良苦吧。

　　早在昨天，我們就想好了慶祝教師節，但那時(shí)我還不知道即將發(fā)生什么事情，看著(zhù)有些同學(xué)神神秘秘的.，我就知道一定并不是小事。

　　今天早晨，當我跨進(jìn)五二班的一瞬間，我就呆若木雞了。教室的窗戶(hù)上掛著(zhù)同學(xué)們做的彩帶，彩帶上還有花，黑板上還寫(xiě)著(zhù)六個(gè)大字，老師，您辛苦了，教室已經(jīng)亂成了一鍋粥，一會(huì )兒那一會(huì )兒這的，往上面一點(diǎn)貼歪了，貼歪了，這下孫悟空大鬧西天，我怎么能猶豫呢？我趕緊把地掃了，還把地拖的干干凈凈。使老師留下很深刻的懷念。

　　有些小哨兵是提醒大號兵，以防老師來(lái)了不知道。老師來(lái)了，一聲清脆的口哨聲，我抬起頭看了看，老師真的來(lái)了，我們都已準備就緒了。

　　話(huà)音剛落，門(mén)就打開(kāi)了，還來(lái)不及感嘆，同學(xué)們便送給老師一朵朵的花。老師剛要說(shuō)什么，他們就開(kāi)始表演了。老師的眼眶里滴下了淚水……

　　老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。三尺講臺見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，您的滴滴心血化作道道紅溝。諄諄教誨，勉力塑造國家棟梁，這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。

教師節的作文6

　　說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當我走過(guò)老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(cháng)，所以，我要感謝我的老師們。

　　老師，您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，您就像桑樹(shù)。默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，你就像辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國花朵，使這些花朵茁壯成長(cháng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的.我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。老師，您像路燈，照我們勇往直前。老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。老師，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長(cháng)大。

　　老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水��！如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。

　　老師，感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。

教師節的作文7

　　“玲玲，選好白菜了嗎？”媽媽問(wèn)我。

　　“媽媽?zhuān)瑳](méi)有！”玲玲高聲回答。

　　看著(zhù)媽媽有點(diǎn)兒生氣了，我連忙拿聽(tīng)起兩盒月牙元祖巧克力，匆匆忙忙地跑出超市�！把�！忘付錢(qián)了！”我一看手中的巧克力，呀！過(guò)期了！

　　“玲玲！弄好沒(méi)？快點(diǎn)！”媽媽更生氣了。我急忙跑回超市乙區域，看了又看保質(zhì)期，精挑了兩盒花朵元祖巧克力，又買(mǎi)了兩份漂亮的賀卡，付了20元整，高高興興地跑向超市出口。

　　到了后，媽媽問(wèn)我：“玲玲，叫你去買(mǎi)點(diǎn)兒白菜，你去干嘛了？”我馬上把巧克力和賀卡藏到身后，結結巴巴地說(shuō)：“我……我找錯……錯出口了�！薄霸僬f(shuō)你找錯出口了？那你身后放著(zhù)什么？”我只好如實(shí)地告訴媽媽?zhuān)�“明天是教師節�！薄澳愫竺娌刂?zhù)什么？”媽媽平靜了下來(lái)�！百R卡和兩盒花朵元祖巧克力�！蔽覜](méi)有那么害怕了。

　　“玲玲，明天，是教師節，去給你們的伊老師和嚴老師買(mǎi)點(diǎn)巧克力吧�！卑职肿哌^(guò)來(lái)說(shuō)。

　　“玲玲是個(gè)好孩子，她買(mǎi)了兩盒花朵元祖巧克力和兩張賀卡，她知道明天是教師節，多乖呀！”媽媽高興地說(shuō)道。

　　“這是我應該做的�！绷崃嵋膊挥勺灾鞯剡珠_(kāi)了嘴，笑了。

　　第二天，玲玲跑到教室，把巧克力和賀卡獻給了伊老師和嚴老師，班上同學(xué)貪吃的`楊楊看到了，張大了嘴，真想吃玲玲手上的花朵元祖巧克力！

　　看到這一幕啊，全班響起了熱烈的掌聲，玲玲敬了一個(gè)隊禮，表達她對老師的愛(ài)。

　　這天，玲玲過(guò)得很開(kāi)心。

教師節的作文8

　　明天就是教師節了。很久以來(lái)在我的心目中，教師一直有著(zhù)神圣的地位。至此節日來(lái)臨之際，給老師送什么禮物呢？對，就親手做一張賀卡吧！

　　我在第一頁(yè)上，畫(huà)上了“老師與‘我’”。畫(huà)中的老師慈愛(ài)地望著(zhù)我，用手舉著(zhù)傘，為我遮風(fēng)擋雨。細細的雨絲敲擊著(zhù)雨傘，老師把傘推向了我這邊，任憑雨珠在他頭上跳動(dòng)……我在畫(huà)的下面寫(xiě)了三個(gè)大字：“雨中情”。

　　第二頁(yè)上，我畫(huà)了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚著(zhù)老師心血的備課本、已批改的作業(yè)本……畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我的眼前模糊起來(lái)，仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節課而不厭其煩地備課，任勞任怨。接著(zhù)，我又畫(huà)了一盆花，畫(huà)中的“我”正捧著(zhù)它端端正正地放在桌子上。��！老師，請收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道，但它蘊含著(zhù)學(xué)生對您的敬仰之情。

　　終于，我用自己靈巧的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧，但賀卡里的每一筆，都傾注著(zhù)我對您千萬(wàn)個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的'情感。

　　��！尊敬的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，因為有了您，我們才從一個(gè)個(gè)不懂事的小辣椒變成了一個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子；因為有了您，我們空空如也的大腦里，才得到了充實(shí)。您是那神圣的天使，帶去了我們的無(wú)知，給予了我們知識；您是那辛勤的園丁，剪去了我們的懦弱，賜給了我們堅強。

　　��！老師，我贊美您！忠心的謝謝您！祝您節日快樂(lè )！

教師節的作文9

　　今天是教師節，我帶著(zhù)早就準備好的賀卡從家里出發(fā)。一路上，我想著(zhù)同學(xué)們也一定和我一樣，準備好給老師過(guò)節了，不禁加快步伐。

　　來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)門(mén)卻看見(jiàn)幾位值日的男同學(xué)拿著(zhù)掃把在操場(chǎng)上舞槍使棍，弄得到處灰塵飛揚。我連忙逃似的離開(kāi)操場(chǎng)，來(lái)到教室。只見(jiàn)幾位女同學(xué)正在邊嬉鬧邊追逐，教室里亂轟轟的。

　　啊，怎么沒(méi)見(jiàn)老師呢？今天是他們的節日，莫不是為自己準備過(guò)節去了？我正納悶著(zhù)。這時(shí)，小麗匆匆地跑進(jìn)教室拿著(zhù)作業(yè)本返身離去。我急著(zhù)問(wèn)：“你拿到哪兒去？”她邊跑邊回答：“辦公室�！蔽乙蚕肟磦�(gè)究竟，就緊跟著(zhù)去了。到了辦公室，只見(jiàn)張老師接過(guò)作業(yè)本，迅速地在小黑板上抄寫(xiě)閱讀題。站在一旁的小麗說(shuō)：“昨晚小文肚子痛，張老師連夜送他到醫院去了，剛剛趕回學(xué)校呢！”“噢！”我略有所悟地應著(zhù)，看到老師的眼圈有些紅腫，精神有些疲倦。不一會(huì )兒，上課鈴響了，張老師拎起小黑板，拿上課本快步向教室方向走去……。

　　望著(zhù)張老師的'背影，我的思緒飛到了我們的“六一”兒童節，校園里彩旗飄揚，氣氛熱鬧，老師們精心布置教室，準備豐富多彩的活動(dòng)，那忙前忙后的身影立即浮現在我眼前……想到這兒，我的鼻子一酸，眼睛模糊了……

　　我在心里大聲呼喊：舞槍使棍的男同學(xué)，嬉鬧追逐的女同學(xué)，我們能為辛勤付出的老師做些什么呢？哪怕是一句節日的問(wèn)候……今天是教師節呀！

教師節的作文10

　　今天是教師節，我想起平時(shí)老師對我的關(guān)心﹑照護，就像我們的媽媽一樣，讓我想起了一句描寫(xiě)老師的詩(shī)句：“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼�以我決定給老師買(mǎi)一份禮物。

　　到了學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)小賣(mài)鋪里的東西差不多都賣(mài)完了，只剩下一些難看的'東西了。我想：今天一天都是教師節，下午買(mǎi)也不遲吧！于是我就走進(jìn)了教室。下課后，同學(xué)們都往辦公室給老師送禮物——鮮花﹑賀卡﹑甚至送衣服之類(lèi)的。我兩手空空，慚愧的低下了頭，下午一定給老師送一份禮物。

　　中午回家，我看有一個(gè)新的動(dòng)畫(huà)片，看得入了迷，連上學(xué)都忘了，知道動(dòng)畫(huà)片演完了，我才想起今天要上學(xué)的，便飛快地騎自行車(chē)去上學(xué)了。

　　到了校門(mén)，我嘴里還念叨著(zhù)：“遲到了，遲到了……”到我走進(jìn)教室，看到同學(xué)給老師買(mǎi)的禮物，傷心的坐到座位上，埋怨自己為什麼又忘了買(mǎi)禮物，明天就不是教師節了，在買(mǎi)禮物有什么有呢？

　　今天我值日，所以玩走了10分鐘，走到操場(chǎng)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)，抱著(zhù)一束鮮花，正在等什么，看見(jiàn)他的老師正走過(guò)來(lái)，便跑過(guò)去，把鮮花送給了他的老師，還說(shuō)了聲：“老師，祝您節日快樂(lè )！”那位老師直夸小同學(xué)懂事。我看了真是特別的羨慕，如果我沒(méi)有忘記，也會(huì )有這樣的場(chǎng)景吧！

　　我要用我的成績(jì)來(lái)回報老師，讓老師的辛苦沒(méi)有白費！

教師節的作文11

　　下午，我們早早地來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)我們的教室煥然一新，門(mén)上掛著(zhù)漂亮的、各式各樣的彩帶，講桌上擺著(zhù)許多令人垂涎欲滴的水果；通常粉筆灰在黑板前飄來(lái)蕩去的，黑板像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，但今天黑板不同了，它被同學(xué)們用彩帶和小飾品裝飾得漂漂亮亮的，它變得年輕了。

　　聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，主持人拿著(zhù)節目單報幕，同學(xué)們表演得真好！尤其郝麒的“現代舞”跳得非常棒，同學(xué)們不時(shí)地鼓掌，輪到我們的小品了，我們快步走到講臺上，繪聲繪色的演了起來(lái)，郭力瑤扮演的老師表情十分嚴肅，鞏然演的小明一臉好奇、高菲演的爸爸不時(shí)地咕：“好球”，再來(lái)一個(gè)。

　　邊咕邊拍手，王亞妮演的哥哥不知迷戀著(zhù)誰(shuí)，一會(huì )兒一會(huì )兒的打電話(huà)，我演的“姐姐正在玩兒芭比娃娃，馮潔茹演的媽媽正在做美味佳肴，我們表演完后，同學(xué)們送給了我們熱烈的掌聲。

　　接下來(lái)的節目更精彩，在司旭、馬曉敏、弓弼超、石強的`“不差錢(qián)”中、這幾位同學(xué)把趙本山、小沈陽(yáng)表演的活靈活現，逗得同學(xué)們前仰后合，有的同學(xué)還直喊肚子痛呢！還有很多節目都很有趣，我們不停的笑、不停的鼓掌，時(shí)間一分一秒的流走了，聯(lián)歡會(huì )也結束了。我們意猶味盡，希望天天都過(guò)教師節。

　　今天是我們所過(guò)的最令人難忘的教師節聯(lián)歡會(huì )！

教師節的作文12

　　在這金風(fēng)送爽的季節，我們迎來(lái)了美好的節日——教師節。老師，我們是您親自栽種的桃李，是您辛勤地培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。

　　七歲那年，我牽著(zhù)媽媽的手第一次邁進(jìn)了校門(mén)，是您微笑著(zhù)迎接我的到來(lái)，您牽著(zhù)我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了教室，也把我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門(mén)。從此，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，變成了我生活的一部分，我跟著(zhù)您抑揚頓挫的聲音，開(kāi)始念a 、o、e；1、2、3；A、B、C。您總有辦法把拼音字母一張張陌生的小臉變成一個(gè)個(gè)我們所熟悉的音節；也有辦法讓那些方塊漢字排成長(cháng)隊，讓我們念有趣的順口溜，讀動(dòng)聽(tīng)的故事；把難記的英語(yǔ)單詞變成了一首首動(dòng)聽(tīng)的兒歌……在我心目中，您真好像一位魔術(shù)師，一位知識淵博的引路人！

　　從二年級開(kāi)始，我對語(yǔ)文有了一點(diǎn)點(diǎn)偏愛(ài)，因為在語(yǔ)文課上我認識了很多字，讀懂了很多有趣的故事，增長(cháng)了很多知識。您教我們寫(xiě)日記，在那里記下了我在學(xué)習中遇到的問(wèn)題，同學(xué)之間的煩惱，還有心里的小秘密。您還教會(huì )了我們做人要誠實(shí)，要守信，才會(huì )有更多的朋友……

　　現在我已經(jīng)是個(gè)五年級的.學(xué)生了，比剛入學(xué)時(shí)懂事多了�？晌抑�道我的每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)您的教育和培養，也許這一切您并沒(méi)有放在心上，因為您為學(xué)生付出的太多太多，而我卻永遠永遠記在心里。因為您——老師，我的心里多了一個(gè)小小的心愿，那就是等我長(cháng)大了，也想當一名像您這樣的園丁，在學(xué)校這個(gè)大花圃里，培育一批又一批的幼苗。

教師節的作文13

　　教師節！一個(gè)神圣的節目！我和幾個(gè)同學(xué)相約去看陳老師，帶上一件神秘的禮物！

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我懷著(zhù)期待的心情去看老師！當然，我對我的同學(xué)也是十分期待。經(jīng)過(guò)一番精心準備，我出發(fā)了！不一會(huì )兒，我就到了，我看見(jiàn)了幾張熟悉的面孔——我的小學(xué)同學(xué)。呵呵！好久不見(jiàn)，剛見(jiàn)面，我還有點(diǎn)興奮！

　　后來(lái)，我們開(kāi)始協(xié)商送給老師什么禮物好呢？我們事先沒(méi)有告訴老師，想給她個(gè)驚喜！我們一致決定送點(diǎn)盆栽給老師，感謝她這個(gè)辛勤的園丁，照顧著(zhù)我們，茁壯成長(cháng)。我們還買(mǎi)了張賀卡送給老師，上面寫(xiě)滿(mǎn)了祝福語(yǔ)，這是我們對老師真誠的感謝。

　　我們一切準備就緒后，就前往老師家……在路上，我們有說(shuō)有笑，有說(shuō)不完的話(huà)，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)桃花般的'笑容。這一刻，我覺(jué)得好開(kāi)心，從沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)。

　　老師家到了。我們還在猶豫要不要進(jìn)去呢！我們走進(jìn)了老師家，以前在這里和同學(xué)一起補課的情景浮現在我腦海，這真是一段美好的回憶��！

　　我們在老師家玩了起來(lái)，耐心的等待老師回來(lái)。等了很久，我們給老師打了一個(gè)電話(huà)，很遺憾，老師有事很晚才能回家。我們幾個(gè)人在此分別，雖然我們嘴上都不說(shuō)想見(jiàn)面，可心里卻……

　　這次雖然沒(méi)有見(jiàn)到老師，可我相信我們能來(lái)拜訪(fǎng)老師，就是對老師最好的禮物，這也是一份最神秘的禮物。

教師節的作文14

　　中考過(guò)后，我終于完成了自己的理想，進(jìn)入了一高的大門(mén)，初八新的學(xué)堂，我迎來(lái)的是新學(xué)校，新的教室新的同學(xué)，以及新的老師。

　　九月的開(kāi)學(xué)典禮剛剛結束，標志著(zhù)我們已經(jīng)正式開(kāi)學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始了我們新的航程，然而指引我們前進(jìn)方向的還是我們的老師。教導我們揚帆前進(jìn)的還是我們的老師，他們的海上的燈塔，是辛勤的園丁，是無(wú)私的春蠶。

　　新的學(xué)期，我們又一次迎來(lái)看這個(gè)令我們敬仰的節日，——教師節，他是廣大敬師們的'節日，也是唯獨屬于他們的節日，教師，一個(gè)那么神圣而偉大的職業(yè)，是他培育出一輩又一輩知識青年，是他，將我國的優(yōu)秀文化傳揚，是他，為學(xué)子們指明了大道，他們是多么崇高、崇尚、沒(méi)有了他們，人類(lèi)文明的結晶將不能很好的傳承下去，老師們無(wú)私的奉獻了自己的所有。

　　教師節，這個(gè)隆重的節日。

　　在我的心目中、教師、永遠站在職業(yè)的最巔峰，我們應該尊敬老師，喜愛(ài)老師、老師您如涓涓細流滋潤著(zhù)我們，您如蠟燭一般照耀著(zhù)我們，您如春蠶一般為我們奉獻，您如園丁一樣默默付出。

　　一個(gè)個(gè)朝陽(yáng)在您的哺育下徐徐升起，一個(gè)個(gè)國之棟梁子啊您的辛勤下，堅強堅忍，祖國的未來(lái)在您的手中，一個(gè)又一個(gè)的出現，成為棟梁之才。

　　我們敬愛(ài)的您，在教師節來(lái)臨之際，我想告訴您，謝謝您的辛勤哺育，我們會(huì )在您的庇佑下，蘆莊成長(cháng)，在您的哺育下長(cháng)成參天大樹(shù)，祝您身體健康，節日快樂(lè )！

教師節的作文15

　　人們通常把童真的孩子比喻為幼苗、花朵、小樹(shù)草等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就像園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌，培育、呵護著(zhù)園子里的每一株幼苗，使它們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(cháng)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本退闶沁@不朽的佳句也無(wú)法表達我們對老師的崇敬！

　　老師，是一支蠟燭，燃燒自己照亮他人。是老師用辛勤的汗水洪澇我們幼稚的心理。當我們慢慢長(cháng)大回憶往昔，有多少慈愛(ài)的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……

　　多少個(gè)夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對我們是那么的關(guān)懷。天冷了，看到有的同學(xué)衣著(zhù)單薄，您馬上走過(guò)去問(wèn)：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的'？”您的話(huà)語(yǔ)溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無(wú)私的事情，而您卻只希望我們能夠好好地聽(tīng)老師的話(huà)，這就是我們給你最好的回報。

　　老師，您總是那么親切，那期盼地眼神，穿過(guò)我們荒蕪的心，留下一片綠意，您那滿(mǎn)載溫暖的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落在我們貧瘠的土地。

　　教師節到了，讓我們在新的學(xué)期里，新的開(kāi)始，向老師獻上新的祝福，并說(shuō)一句：“感謝您，老師！將來(lái)無(wú)論我們成為蒼天的大概還是低矮的小草，我們都以生命的翠綠向您祝福，感謝你們，我們的老師，我為你們歌唱！”

教師節的作文16

　　今年的教師節是星期天，我們沒(méi)能在星期天為黃老師、林老師過(guò)教師節，只是草率的買(mǎi)幾份禮物在星期五的時(shí)候送給老師罷了。文藝委員發(fā)話(huà)了，我們一定要給老師過(guò)一個(gè)快樂(lè )難忘的教師節，我們是六年級了，就要離開(kāi)老師了，再說(shuō)，過(guò)我們的.節日時(shí)，老師都辛辛苦苦地為我們裝扮教室，我們?yōu)槭裁床唤o老師來(lái)一個(gè)像我們過(guò)節日一樣的氣氛呢？

　　星期一下午有一個(gè)班隊會(huì )，自然課后，大家開(kāi)始忙了起來(lái)。把二三兩組的桌子分別與一四兩組并在一起，然后把二三兩組中間拉四桌出來(lái)，何在一起，當一個(gè)大桌子，文藝委員可美術(shù)科科代表在黑板上簡(jiǎn)單地畫(huà)幾筆，之后把準備好了的蛋糕放在桌子上。那出花來(lái)，叫紀維武和陳源一人拿一束躲在，門(mén)后，手里還拿著(zhù)禮花炮，文藝委員叫同學(xué)們全部都躲在桌下，之后大家就全明白了。

　　上課了，語(yǔ)文老師和數學(xué)老師不知道所有事剛剛接近門(mén)口，紀維武和陳源蹦出來(lái)把防開(kāi)禮花炮“嘭”，頓時(shí)，漫天的假花飛來(lái)飄去，紀維武和陳源把花獻給語(yǔ)文老師和數學(xué)老師�！鞍�？同學(xué)們呢？”林老師說(shuō)。忽然大家一起條出來(lái)：“祝老師教師節快樂(lè )！”把林老師和黃老師嚇了一跳，她們有看見(jiàn)了桌子上的蛋糕，欣慰地笑了，還能看見(jiàn)，林老師的眼角有著(zhù)一絲淚滴。

　　“你們真是不讓老師我失望！來(lái)，大家都過(guò)來(lái)，一起吃蛋糕吧！”兩個(gè)老師一起說(shuō)著(zhù)。大家一起擁了上去，瞧！莊金文的臉上還掛著(zhù)林老師的鬧有杰作呢！

　　我過(guò)教師節；大家也過(guò)教師節；老師也過(guò)教師節。

教師節的作文17

　　孩子們，我有一個(gè)謎語(yǔ)要你們猜。他不是演員，但他吸引了我們饑渴的目光。他不是歌手，但讓知識的春天叮當作響，唱迷人的歌。他不是雕塑家，但他正在塑造許多年輕人的靈魂！相信將軍能猜到！他是一位偉大而普通的老師。

　　有一首古老的詩(shī)說(shuō)得好，"春天的`蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會(huì )把它們的燈芯抽干"。這是對獻身于死亡的奉獻。老師不就是這樣嗎？

　　有一次，我看到老師生病了，還在給我們換卷紙。老師真的很棒。在生活中，仍然有很多時(shí)候老師會(huì )默默地付出。是老師讓我找到了自己的價(jià)值，是老師讓我找到了自己的專(zhuān)長(cháng)，是石老師幫助我消除了對不理解事物的恐懼，是老師說(shuō)服我徹底理解事物......

　　我最喜歡劉先生。劉老師教的課非常有趣，并且平等待人。老師上課的時(shí)候，他非常熟練。他從簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始。所有的學(xué)生都高舉雙手。后來(lái)，這有點(diǎn)困難。所有的學(xué)生都站起來(lái)努力思考，并且能夠做到。雖然劉老師的課進(jìn)行得很順利，但他花了很多時(shí)間在家。老師不得不熬夜準備課件。為了讓學(xué)生更感興趣，老師也想了很多方法。最后一節課只有40分鐘，但它耗費了老師無(wú)數的精力。老師也將為我們補課。

　　看，老師是多么偉大，他默默奉獻卻不求回報。讓我們感謝老師！

教師節的作文18

　　今天是教師節。一路上，花販子在賣(mài)各種各樣的花，紅的花，粉的花，黃的花……他正向別人推銷(xiāo)這美麗，芳芳的花。

　　我搖搖頭，不禁想起媽媽說(shuō)過(guò)的.話(huà)“花，華而不實(shí)，中看不中用。送花給老師沒(méi)有太大的用處。禮物，只是個(gè)擺設，也沒(méi)有實(shí)際的用處，買(mǎi)那個(gè)是白花錢(qián)。還不如買(mǎi)籃水果，還能吃進(jìn)肚里�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，令我茅塞頓開(kāi)。

　　可今天我兩說(shuō)空空，既沒(méi)帶花，也沒(méi)帶禮物，說(shuō)得上是一身正氣，兩袖清風(fēng)的了。

　　其實(shí)，我早有準備了。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“教師節的時(shí)候，高中學(xué)生什么都不買(mǎi)，什么都不送。不過(guò)當媽媽上課的時(shí)候，全班同學(xué)齊刷刷的站起來(lái)，一起喊“鈔老師，祝您教師節快樂(lè )！”

　　答對了，我正是要送這句話(huà)給老師，只見(jiàn)我來(lái)到她的辦公室，清了清嗓子，往后退了幾步，老師轉過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“孫睿翎，有什么事嗎？”我說(shuō)：“張老師，祝您教師節快樂(lè )！”張老師的臉上露出一個(gè)小酒窩，握住我的手，使勁的搖了搖說(shuō)：“謝謝你！”我也搖了搖，說(shuō)：“不用謝！”老師又搖了搖，說(shuō)：“謝謝你！”我也搖了搖，說(shuō)：“不用謝！”，說(shuō)罷，這才放開(kāi)手。

　　瞧瞧，這么多花和禮物也換不來(lái)這句“謝謝你”，可單單一句話(huà)就換兩句“謝謝你”。以后在教師節這天，要對老師說(shuō)“祝老師教師節快樂(lè )”喲！

教師節的作文19

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感謝您呀，老師！感謝您對我們的關(guān)懷，感謝您教給我們知識，感謝您在我氣餒時(shí)給予我的鼓勵，你那句語(yǔ)重心長(cháng)的教誨激勵著(zhù)我不懼風(fēng)雨，勇往直前！

　　記得那一次，我們班分組進(jìn)行知識比賽，主要是為了考察我們對課本的知識有沒(méi)有掌握好。俗話(huà)說(shuō)：“養兵千日，用在一時(shí)�！睘榱诉@一次的知識比賽，我們可是認真準備了不少時(shí)間呢！可是到了后面卻出了差錯，最后，我們組——輸了！我懊悔不已，為什么自己沒(méi)有準備那些答錯題目呢！害的全組人的心血都白費了！我的心像揣了千斤巨石一樣，雙腿像灌了鉛似的，沉重極了。就在這時(shí)，老師您走了過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，在我身旁坐下。我緩緩抬起頭，您語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？賽兒，就因為一次失敗你就一蹶不振，抬不起頭來(lái)了嗎？失敗不要緊，最總要的是不能喪失自己的斗志。只要心中有斗志，在哪里跌倒了，就在哪里爬起來(lái)。比賽的結果并不重要，最重要的'是自己相信自己的實(shí)力，一次跌倒了，不怕，站起來(lái)，繼續前行！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。老師相信你肯定會(huì )走向成功之路，下一次的勝利一定會(huì )屬于我們的！”我抬起頭來(lái)，望著(zhù)老師堅毅而情意深沉的目光，我瞬間找回了自信和斗志，我堅定地對老師點(diǎn)點(diǎn)頭，激動(dòng)地說(shuō)：“，老師，請您相信我�！�

　　老師，您語(yǔ)重心長(cháng)的一句教誨讓我悟出了深刻的道理。俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父�！蔽覀冊谀銥⑾碌闹腔壑凶聣殉砷L(cháng)，您對我的教誨我會(huì )永遠銘記于心，讓我再和您說(shuō)聲：“感謝您，老師！”

教師節的作文20

　　9月10日教師節來(lái)到了，這個(gè)節日很特殊。因為這是多年哺育我們的老師的節日，轉眼之間十三年過(guò)去了，我已經(jīng)長(cháng)大，懂事了，這一天，這特殊的一天。老師，您辛苦了！我不曾忘記過(guò)幫助我打開(kāi)金色書(shū)本的所有的老師。

　　短暫的時(shí)光，一下子眨眼而過(guò)，初三的老師們在6月份送走了自己心愛(ài)的.學(xué)生，送走了他們自己從初一一直帶到初三中考的學(xué)生。同時(shí)也迎來(lái)了新一批學(xué)生，這些園丁們已面臨著(zhù)三年的考驗。

　　老師，教師節來(lái)了，這是你們的節日，許許多多的艱辛和辛勞，在這一刻只得到了幾句：“老師，您辛苦了！”老師們��！你們的功勞如此的偉大。你們幫我們這些成長(cháng)的幼苗給撫正了。讓我們生長(cháng)的十分挺拔；你們?yōu)槲覀冞@些幼苗們打開(kāi)了知識的大門(mén)，打開(kāi)了金色的書(shū)本！��！老師，您這把鑰匙如此閃亮，放射出了金色的光芒。

　　可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日時(shí)，是誰(shuí)在廢寢忘食的幫我們備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？……是您��！我敬愛(ài)、尊敬的老師。老師，您多么的偉大！多么無(wú)私！您為了我們這些學(xué)生做了多少？但您卻不求回報。

　　��！我敬愛(ài)的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，你建筑了數不勝數的“心靈大廈”。

　　今年的教師節，我不知道該說(shuō)些什么？面對您，只能真誠地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

教師節的作文21

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我想這應該就是形容教師這個(gè)職業(yè)最貼切的詩(shī)句了吧！在我們的生命中，老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，是我們應該尊敬和感激的人。

　　"三尺講臺存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋”，三尺講臺雖小，您卻把天地日月般博大的知識傳授。您從來(lái)都站在講臺上，日復一日，年復一年，您把一個(gè)個(gè)四十分鐘，站成了幾年，十幾年，幾十年……，一支粉筆雖小，您卻用它在黑板上勾勒出了萬(wàn)千精彩！

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，落花有情，死而不已，化作春泥也護花。老師，您就如同這遍地盛開(kāi)的花朵，即使凋零，也要化作沃土，來(lái)培養下一代花朵盛開(kāi)。就是您這種無(wú)私的奉獻，才能使我們成為國家的'棟梁，我們每一步的成長(cháng)都離不開(kāi)您的關(guān)懷和培養。

　　老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”您為了我們奉獻了自己的青春歲月。您就像夜空中綻放的煙花，把美麗帶給了別人，卻燃燒了自己；您就像夜晚航行的燈塔，為我們照亮了前行的道路，而您卻永遠站在岸邊守護。

　　鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，我感恩您——我的老師！是您給予了我知識，是您使我明白了做人的道理，是您讓我從一名牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒，成長(cháng)為一名懂事的少年。

　　山高水長(cháng)有時(shí)盡，唯我師恩日月長(cháng)！我想對您說(shuō)一聲“謝謝您，我敬愛(ài)的老師！”

教師節的作文22

　　9月10日教師節，我準備了好多禮物送給老師，送完禮物我還要看望以前教過(guò)我的葉老師，是退休的老師。

　　一放學(xué)我就快速的跑出校門(mén)，因為我那時(shí)特興奮，心都恨不得跑出來(lái)跟我賽跑。

　　來(lái)到葉老師家門(mén)口，摁了門(mén)鈴，然后傳來(lái)一陣溫柔的聲音，那句溫柔的話(huà)是“你是誰(shuí)？”這句話(huà)剛落，我高聲的喊出我的小名，葉老師一聽(tīng)高興極了！

　　接著(zhù)說(shuō)：“快上來(lái)！快上來(lái)�！蔽矣米羁斓乃俣葲_上樓，推開(kāi)門(mén)大聲的說(shuō)：“葉老師節日快樂(lè )！”就在那句話(huà)說(shuō)完的一瞬間我不小心砰的一聲摔了一跤，沒(méi)有注意腳下的臺階，我趕緊爬起來(lái)，幸好葉老師在洗手間洗手沒(méi)看見(jiàn)。我看見(jiàn)葉老師比以前老多了心都要碎了。葉老師見(jiàn)到我很熱情，拿了一些水果給我吃，然后就聊了起來(lái)。不一會(huì )門(mén)鈴一響，葉老師站起來(lái)開(kāi)門(mén)，我好奇的問(wèn)：“是誰(shuí)來(lái)了�！�

　　葉老師說(shuō)：“哇！好像很多同學(xué)上來(lái)了�！比缓笪业耐瑢W(xué)也跟我一樣興奮的`上來(lái)了，那些同學(xué)一定想肯定我們來(lái)得最早，一推門(mén)，哈哈！他們沒(méi)想到我比他們還早。我掃描了那些同學(xué)怎么全是女的只有一個(gè)男的，我把我這個(gè)好奇的想法說(shuō)了出來(lái)，李燕君說(shuō)：“看你們男生多沒(méi)良心�！闭f(shuō)完，大家一窩瘋的把禮物送給了老師，我們還對葉老師說(shuō)了一遍節日快了，很快我們進(jìn)入了聊天狀態(tài)。

　　我們再聊葉老師以前教過(guò)的同學(xué)還記不記得，我問(wèn)：“葉老師還記不記得白永浩�！蓖跫蚁橥蝗徊迳蟻�(lái)說(shuō)：“白永浩，白骨精！”弄得大家笑！葉老師說(shuō)：“記得，但白永浩現在在那里�！蓖跫蚁橛终f(shuō)：“被孫悟空給打死了�！贝蠹矣质且粓�(chǎng)笑！再葉老師家玩了一會(huì )，我們都不想離開(kāi)了，可是已經(jīng)很晚了，我們便依依不舍地離開(kāi)了。

　　我走在被彩霞照得火紅的路上，帶著(zhù)放松的心情回家了，今天真是個(gè)愉快的一天！

教師節的作文23

　　這是教師節的前一個(gè)晚上，我一做完作業(yè)，就開(kāi)始做在教師節那天準備送給老師的禮物。唉，時(shí)間過(guò)得可真快，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……總算做好了，我放下手中的筆，甩了甩酸痛的胳膊。

　　每年都如此，每次教師節，我總會(huì )用心做一張賀卡送給老師，祝他們節日快樂(lè )。每個(gè)孩子都希望自己在教師節送給老師的禮物是最特別的，是老師最喜歡的，我也如此。

　　哦，時(shí)間可真慢，一個(gè)夜晚就像一年那樣漫長(cháng)，終于，天亮了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情出了家門(mén)，當我經(jīng)過(guò)一家小商店時(shí)，聽(tīng)到里面人聲嘈雜，看到有許多同學(xué)正在精心的給老師挑選禮物。

　　很快，我來(lái)到了學(xué)校，哇，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，差不多同學(xué)們的.手中都拿著(zhù)禮物，而且各不相同：有花、有買(mǎi)來(lái)的賀卡、有手工賀卡……當我來(lái)到班級時(shí)，里面的景象更讓我難以置信，幾乎所有的同學(xué)手中拿的都是花束和買(mǎi)來(lái)的賀卡，手工賀卡則是寥寥無(wú)幾。這時(shí)，老師來(lái)到了班級，同學(xué)們就爭先恐后的把禮物送給老師。當同學(xué)們都來(lái)齊時(shí)，講臺上已經(jīng)擺滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，老師站在講桌后面，看上去就像一位花仙子。

　　下課了，我去了老師的辦公室一趟，只見(jiàn)每個(gè)老師的辦公桌上都擺滿(mǎn)了花，我不禁感到有些納悶兒，為什么幾乎每個(gè)人都送給老師花呢？難道就不能送點(diǎn)兒別的嗎？朋友們，我認為買(mǎi)來(lái)的禮物并不是很好，因為那畢竟不是你自己親手制作的，其實(shí)可以送的東西很多，一首歌、一個(gè)好的表現、一個(gè)深情的擁抱……不管你送的禮物貴不貴重，但畢竟里面有我們一片最真誠的祝福！

教師節的作文24

　　今天是９月１０日，是教師節，小芳一大早就向學(xué)校走去了。

　　在去學(xué)校的路上，一直在想：今天是教師節，該送什么禮物給老師呢？突然她眼睛一亮，田野邊的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒竟相綻放。她們的品質(zhì)多么像我們的老師��？對！就把菊花送給王老師！于是，小芳小心翼翼地摘了起來(lái)，一朵、二朵、三朵……小芳一口氣摘了四十朵。四十朵，四十份心意��！王老師一定會(huì )喜出望外的。

　　小芳興高采烈地來(lái)到學(xué)校，書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下就迫不及待地跑到了辦公室。辦公室的窗子開(kāi)著(zhù)，里面沒(méi)有人，窗子下面就是王老師的辦公桌�！敖o王老師一個(gè)驚喜，這不比當面送上更有意義嗎？這真是天賜良機��！”小芳想著(zhù)，心里美滋滋的，微笑浮現在她的臉頰。

　　她捧出手里的野菊花，紛紛插入了筆筒。老師的`辦公桌上擺放著(zhù)簡(jiǎn)單的文具，一個(gè)不大不小的地球儀，一本臺歷上面清楚地寫(xiě)著(zhù)九月十日中國教師節。一本語(yǔ)文書(shū)上面放著(zhù)一副眼鏡，筆筒里放著(zhù)一把尺子、一只鋼筆……晨光中，野菊花顯得異常嬌嫩，上面的水珠顯得格外晶瑩剔透，它散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，在辦公室的窗外輕輕地飄蕩。

　　小芳望著(zhù)野菊花，想著(zhù)王老師來(lái)到辦公室后看見(jiàn)野菊花的情景，小芳甜甜地笑了，她心里默念著(zhù)：“野菊花啊野菊花，你一定要為我獻上我對老師最真誠的愛(ài)！”

教師節的作文25

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……“在那妄想摘星的過(guò)程中，我很清楚您在默默的為我墊高天梯。讓我如愿以?xún)敚寒斘覍�遙遠未知的未來(lái)感到迷茫時(shí)，是您領(lǐng)我走進(jìn)了知識的殿堂！謝謝您，老師！

　　當我們有不會(huì )做的'難題時(shí)，您會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)掰開(kāi)揉碎地講，直到給我們講會(huì )為止。而每次我們明白了以后，您額頭上卻冒出了一顆顆豆大的汗珠！當有同學(xué)生病的時(shí)候，您都會(huì )把他照顧得無(wú)微不至，如果他堅持不住還親自開(kāi)車(chē)開(kāi)車(chē)送她回家……

　　讓我記憶最深的是上一次：上課時(shí)坐在我后邊的小峰也許是有什么事，總是拿筆尖扎我后背。而我，生怕您說(shuō)我，所以就不搭理他�？伤�一直扎我，我回過(guò)身，剛想問(wèn)他什么事，就被您捉了個(gè)正著(zhù)，不分青紅皂白數落了我一頓。當時(shí)，我委屈得差點(diǎn)哭出來(lái)。下課后，我找同學(xué)訴苦，不料被您聽(tīng)到，您要我到辦公室去，我想，這次又要挨批了，不過(guò)事實(shí)并非如此，您要我把事情真相告訴您，在您知道了以后，不但沒(méi)說(shuō)我，反倒向我道歉，那一刻我真的好感動(dòng)！

　　老師請您閉上眼睛用心去聽(tīng)！您一定聽(tīng)到了全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子們都在表達對您的敬意。我們向您致敬，用最真摯的感情、最樸素的語(yǔ)言對您說(shuō)：“老師辛苦了！”

教師節的作文26

　　早上，一束溫暖的陽(yáng)光照在一座小學(xué)校里，在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)野花的角落，有一個(gè)敞開(kāi)的窗戶(hù)。里面空無(wú)一人，淺藍色的紗簾滲透著(zhù)早上柔與的風(fēng)，似一個(gè)穿著(zhù)淺藍色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔，衣袂飄飄。

　　那是一間教師的辦公室。

　　里面靠墻擺放著(zhù)一張茶色的辦公桌，桌上有臺歷、地球儀與一瓶墨水，還有一個(gè)黑色的雕花筆筒與一本語(yǔ)言課本，課本上放著(zhù)一副褐色的老花眼鏡�？磥�(lái)這個(gè)教師是一位辛勤的園丁，燃燒了自己，卻照亮了別人。

　　艾兒是一位五年級的學(xué)生，這位辛勤的園丁正是教她的語(yǔ)文老師。她從不遠處背著(zhù)書(shū)包走來(lái)，手里捧著(zhù)兩束帶著(zhù)晨露的野菊花，一黃一紫，香氣撲鼻。

　　她輕手輕腳地走向老師的'窗口，先是探出頭小心地往里頭看了一下，見(jiàn)沒(méi)有人，便綻開(kāi)了笑容，心里好似藏著(zhù)什么秘密。她要干什么呢？

　　只見(jiàn)她伸出手，踮起腳，把兩束野菊花小心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里，生怕碰倒了老師的東西。然后，才放心地把手收了回去。這時(shí)，她想著(zhù)一會(huì )老師回辦公室時(shí)，看到這束露珠閃爍的野菊花時(shí)，一定會(huì )意外并感到喜悅的。

　　她甜甜地笑著(zhù)，臉上流露出純真的笑容，她那充滿(mǎn)童真的小臉蛋，白晰中透著(zhù)粉紅，顯得多么的可愛(ài)。

　　她轉過(guò)身，帶著(zhù)愉快的心情往教室的方向走去，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩。這一天，正是教師節。

教師節的作文27

　　今天，是22個(gè)教師節。玲玲從暖和的被窩里爬了起來(lái)，懶洋洋地背好書(shū)包云上學(xué)。天氣格外晴朗，一朵朵白云在天空慢慢地飄著(zhù)，花草樹(shù)木被微風(fēng)吹仿佛在向人們招手．玲玲想：今天天氣這么好，是什么日子呀？��！今天好像是教師節她終于想起來(lái)了。

　　玲玲今天是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，在校門(mén)口，看見(jiàn)旁邊是一片片的野菊花，啊真香！我把這些花送給王老師吧．她一定會(huì )很高興的！她跑到校門(mén)口旁邊，蹲了下來(lái)，挑選了幾朵最漂亮的，紅的；黃的；藍的，顏色可真多呀！怎么也選不完，但這幾朵就足足可以代表她的真心啦！

　　她輕輕地走到老師的辦公室窗前，王老師的桌子正好對著(zhù)窗子，玲玲輕輕地把那束美麗的野菊花插進(jìn)了王老師的筆筒里．她發(fā)現老師的教科書(shū)翻開(kāi)著(zhù)，眼鏡都沒(méi)帶走，一定是老師昨天批改作業(yè)太辛苦了，很晚才回家．玲玲看到旁邊的日歷還翻在９月９日，她慢慢幫王老師翻到今天的日期：９月１０日教師節．她感到格外開(kāi)心，仿佛花兒們正在對著(zhù)她微笑，夸她是個(gè)好孩子。

　　過(guò)了不久，王老師來(lái)了，她走進(jìn)辦公室，聞到一股撲鼻而來(lái)芬香．真覺(jué)得奇怪呢，她突然看到筆筒里的野菊花，開(kāi)心地笑了，雖然不知道是誰(shuí)送的，但她感到特別的`欽慰．

　　玲玲正好路過(guò)王老師窗前，發(fā)現王老師正看著(zhù)野菊花心地笑了．她想：＂王老師，我不是您最好的學(xué)生，但您是我最尊敬的老師，在這個(gè)節日里，我送您這份特殊的禮物，老師，祝您節日快樂(lè )�。�

教師節的作文28

　　九月十號，這個(gè)代表老師的節日，在我們這些六年級的學(xué)生的心中，卻是一陣快樂(lè )一陣傷心，因為我們就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，這是我們的最后一個(gè)教師節。當這一年過(guò)去了，我可能永遠都見(jiàn)不到，我的同學(xué)和老師，因為我就要離開(kāi)這個(gè)繁華的'城市了。所以，我們都想把這個(gè)教師節過(guò)好，不然就太遺憾了。

　　經(jīng)過(guò)幾天的集資，我們買(mǎi)了一個(gè)四磅的蛋糕、六束鮮花以及一些飲料和水果，還有六份小禮物呢。我們這次可是什么老師都想到了，連前任都送了呢�？峙轮挥形覀冞@個(gè)班這么干過(guò)吧？

　　到了教師節那天，我們把板報做成了各個(gè)老師的漫畫(huà)圖像，特別有意思！老師來(lái)了，我們熱情的依次歡迎。前班主任王老師是最后一個(gè)來(lái)的，大家一聽(tīng)說(shuō)王老師來(lái)了，紛紛跑到走廊準備迎接她。鄺其毅和幾個(gè)男生甚至還高興的跳了起來(lái)，大家都很興奮，說(shuō)明大家都沒(méi)忘了王老師。

　　老師們都到齊了，我們開(kāi)始切蛋糕了。蛋糕是由李老師切的，李老師趁我們不注意，給前面的同學(xué)抹了把奶油。奶油大戰就此開(kāi)始了，大家都想盡辦法給別人抹奶油。我就一個(gè)人躲到角落里吃蛋糕了，可在我丟垃圾的時(shí)候我就被一旁的盛老師抹了一把奶油，還是躲不過(guò)！我的眼角周?chē)�全是奶油，巫老師為了紀念還給我拍了一張照片呢！

　　就這樣，最后的教師節就這樣過(guò)完了……

教師節的作文29

　　我最敬愛(ài)的數學(xué)老師，今天是您的節日，我沒(méi)有什么好送您的，所以就買(mǎi)了兩朵花，還有我親手編織的小草戒指和手環(huán)，希望您看到這些禮物時(shí)不要嫌棄。

　　每當我上數學(xué)課，我總打不起精神，感覺(jué)像頭腦發(fā)熱腿腳不能動(dòng)的樣子，于是我就努力的想打起精神來(lái)上數學(xué)課，可我再努力也打不起精神來(lái)上這美好的數學(xué)課！

　　一天又一天的過(guò)去了，我再數學(xué)課上學(xué)到的知識還不如語(yǔ)文的一篇課文學(xué)到的知識多呢，下午第一節課就上數學(xué)，到了上課時(shí)間，我就趕緊的跑回教室，跑呀跑呀，我終于到了教室，我到的時(shí)候老師已經(jīng)到了，這時(shí)我就悄悄的溜到自己的'座位，這時(shí)我的心好像一萬(wàn)只螞蟻在抓呀！這會(huì )兒我突然聽(tīng)到叫聲，好像是在喊我，這時(shí)我抬起頭，一看原來(lái)是數學(xué)老師呀，他悄悄的把嘴靠近我耳邊說(shuō)：“張渺渺，你要認真學(xué)，不能整天這幅樣子，你要加油！我信任你這次一定能考好的�！甭�(tīng)了老師這頓話(huà)，我從這節數學(xué)課開(kāi)始我就愛(ài)上數學(xué)了，到期末考試時(shí)，我以98分的成績(jì)回報了我那和藹可親的數學(xué)老師！

　　教師節的早上，我把我親手編織手環(huán)和草戒指等等送給了老師，這時(shí)老師對我說(shuō)：“謝謝你孩子�！边@時(shí)我想對老師說(shuō)：“親愛(ài)的老師們，我祝你們教師節快樂(lè )！”

　　今天的這個(gè)教師節是我最難忘的一次教師節！

教師節的作文30

　　又是一年的九月十日教師節到來(lái)了，在這個(gè)特殊的日子里，我想用自己最真誠的語(yǔ)言對我的老師說(shuō)一聲，老師您好！老師您辛苦了！

　　從我上小一年級到現在小學(xué)四級，教過(guò)我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的`班主任老師—嚴老師。

　　記得一次語(yǔ)文課上，我沒(méi)認真聽(tīng)講，您用那雙銳利的眼睛望著(zhù)我，讓我突然認識到了錯誤連忙認真聽(tīng)講。當我獲獎時(shí)，您用贊許的眼神看著(zhù)我，同時(shí)好像在提醒我：“不要驕傲，繼續努力！”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習成績(jì)一天比一天好。

　　嚴老師您不僅是一位嚴厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，突然感覺(jué)全身無(wú)力，強打著(zhù)精神聽(tīng)老師講課。嚴老師發(fā)現了我一副無(wú)精打采的樣子，就快步走到了我的書(shū)桌旁，說(shuō)：“你生病了嗎？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我好像生病了�！眹览蠋熋�了摸我的額頭，說(shuō)：“好燙！我帶你去醫院！”說(shuō)完，就背著(zhù)我跑到了醫院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著(zhù)了。當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。嚴老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著(zhù)我，說(shuō)：“蓉蓉，好些了嗎？”我感動(dòng)得流著(zhù)眼淚說(shuō)：“好些了，謝謝老師�！�

　　嚴老師，感謝您四年以來(lái)以我學(xué)習上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠感激您！

【教師節的作文】相關(guān)文章：

教師節禮物_關(guān)于教師節的作文04-14

(經(jīng)典)教師節作文10-20

教師節作文06-28

教師節作文09-01

教師節作文【精選】09-12

教師節的作文11-17

教師節作文12-17

教師節征文：教師節的感嘆10-05

感恩教師節作文10-24

教師節的禮物作文10-27