計算機實(shí)訓總結(優(yōu))
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的計算機實(shí)訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
計算機實(shí)訓總結 篇1
一、計算機組裝與維護課程定位
計算機組裝與維護課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)的計算機基礎課程，是一門(mén)內容豐富、知識面廣的課程，它緊密地將理論與實(shí)踐結合在一起，重視培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。在課程開(kāi)始之前，學(xué)生需要將計算機基礎知識作為基礎。在課程教學(xué)過(guò)程中，可以適當完善計算機系統結構、計算機網(wǎng)絡(luò )方面的相關(guān)知識，促使學(xué)生充分了解軟件系統對硬件系統所發(fā)揮的控制與支持功能，在不同領(lǐng)域中了解計算機所扮演的重要角色，重視網(wǎng)絡(luò )方面計算機的應用與發(fā)展，為接下來(lái)的課程學(xué)習奠定基礎。
二、計算機組裝與維護課程教學(xué)中存在的問(wèn)題
1.落后的教學(xué)材料
學(xué)生獲得新知識的重要途徑是教學(xué)材料，可計算機組裝與維護課堂教材內容卻相對落后。我們都知道，目前計算機硬件發(fā)展速度極快，大體上每?jì)赡甓紩?huì )推出新的技術(shù)產(chǎn)品，可是由于課程教材從編寫(xiě)到出版所需時(shí)間很長(cháng)，造成教材內容很難與更新產(chǎn)品速度相適應，致使學(xué)生不能接受課本中最為前沿的知識，也會(huì )影響學(xué)生學(xué)習的積極性。
2.實(shí)驗設備條件出現的限制
計算機組裝與維護課程具有極強的實(shí)踐性，其中實(shí)驗課程占據了極大的.比例，當前很多計算機組裝與維護實(shí)驗室都出現了這樣的問(wèn)題：供學(xué)生實(shí)施試驗的設備少且陳舊，大都是從前淘汰的設備，很明顯，這樣的儀器與實(shí)際需求脫節，并且機器故障的幾率極高，零配件也不夠完整，在實(shí)驗過(guò)程中學(xué)生隨意性較大，無(wú)法根據規定的步驟實(shí)行操作。除了安裝硬件試驗之外，分區格式化硬盤(pán)、安裝操作系統等軟件實(shí)驗也受到了還原公用機房系統的限制，這樣不僅僅是實(shí)驗效果不夠顯著(zhù)，學(xué)生也無(wú)法利用知識解決實(shí)際問(wèn)題。
3.實(shí)訓效果不理想
課程的實(shí)訓具體是指鞏固與提高計算機組裝與維護課程，通常是利用兩個(gè)星期的時(shí)間完成教師安排的一個(gè)實(shí)訓任務(wù)。一般計算機組裝與維護課程實(shí)訓的內容主要是小項目，例如選擇計算機硬件。檢測硬件故障，維護軟件故障，實(shí)訓方式一般都是統一固定的，無(wú)法聯(lián)系實(shí)際情況進(jìn)行選擇與評判，造成學(xué)生思維模式呆板，無(wú)法發(fā)揮動(dòng)手能力解決實(shí)際問(wèn)題。
三、計算機組裝與維護課程改革
1.課程改革實(shí)踐
�。�1）利用任務(wù)分析方法，建立以學(xué)習情境為重點(diǎn)的教學(xué)目標。將工作典型過(guò)程作為教學(xué)活動(dòng)的設計載體，創(chuàng )設學(xué)習情境，構建工作任務(wù)與知識技能之間的聯(lián)系，緊密?chē)@職業(yè)能力組織課程內容，整合相關(guān)的知識技能，形成理論與實(shí)踐的高度統一，使學(xué)生充分了解學(xué)習目標和任務(wù)。
�。�2）利用項目化、任務(wù)驅動(dòng)方法推行一體化教學(xué)方式。轉變傳統分離理論與實(shí)訓的教學(xué)方式，大力提倡一體化的理論與實(shí)訓教學(xué)方式，使用項目化、任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法，把學(xué)生技能培養作為主線(xiàn)，重視培養學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。
�。�3）積極應用過(guò)程評價(jià)。過(guò)程評價(jià)是指單獨在教學(xué)過(guò)程中評價(jià)每項任務(wù)與項目，有較強的靈活性，克服了單一總結性評價(jià)的不足。
2.建設配套的實(shí)訓室與設備
課程設計必須具有對應的實(shí)訓室與設備作為保證，才能取得良好的教學(xué)效果。計算機組裝與維護課程主要是通過(guò)兩種類(lèi)型的實(shí)訓室互相補充，分別是一體化計算機教室以及計算機組裝與維護實(shí)訓室。在建設各種類(lèi)型的實(shí)訓室過(guò)程中，盡量組織學(xué)生親自參與實(shí)訓室設計建設，有效提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
�。�1）一體化計算機教室。一體化計算機教室，具體是指學(xué)員配置專(zhuān)業(yè)化設施、學(xué)生自行準備計算機、供班級使用的計算機實(shí)訓一體化教室。一體化計算機教室不但有利于開(kāi)展應用軟件類(lèi)的一體化計算機課程教學(xué)，還方便了在計算機組裝與維護課程中開(kāi)展一些一體化項目教學(xué)，例如應用軟件系統、安裝與使用工具軟件、日常維護計算機等都可以在學(xué)生機上實(shí)現，并且可以取得良好的教學(xué)效果。
�。�2）計算機組裝與維護實(shí)訓室。學(xué)校專(zhuān)門(mén)對計算機組裝與維護實(shí)訓室進(jìn)行建設，實(shí)施計算機組裝與維護課程要求的全部項目。計算機組裝與維護實(shí)訓室占地面積一般不超過(guò)110平方米。機房?jì)炔吭O置兩個(gè)實(shí)訓區域，分別是拆裝硬件區與安裝應用軟件區域。
3.積極擴展第二課堂
�。�1）鼓勵學(xué)生自己購買(mǎi)電腦。讓學(xué)生用所學(xué)的知識技能來(lái)維護電腦，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如果班級擁有一體化計算機教室，還可以讓學(xué)生負責維護管理網(wǎng)絡(luò )與公共電教設備的工作。
�。�2）構建計算機學(xué)習協(xié)會(huì )。指導學(xué)生組織專(zhuān)業(yè)的計算機組裝與維護興趣活動(dòng)，共同研究學(xué)習，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，例如為校園內部師生或者校外提供維修與購置計算機服務(wù)。
計算機組裝與維護是一門(mén)實(shí)踐性極強的課程，在改革課程教學(xué)的過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的需求，在日常教學(xué)活動(dòng)中積極探索教學(xué)實(shí)踐，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)計劃，重視學(xué)生的動(dòng)手能力。這將是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，教師只有積極努力，總結教訓經(jīng)驗，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
計算機實(shí)訓總結 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，一周的訓練轉瞬間就結束了。經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)踐訓練，我們學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)�；叵肫饋�(lái)，這幾天真的收獲不少。一周，看似很短的時(shí)間，其實(shí)每小時(shí)120小時(shí)也不是小數目，可能有些牽強。然而，短暫的時(shí)間仍舊是有效的，由于我們在這一周學(xué)到了許多，我們接觸到了以前從未產(chǎn)生過(guò)的文件和一些介紹。這一周，我們在學(xué)習的同時(shí)，進(jìn)一步理解了操作的重要性。在培訓的過(guò)程中，我們了解的不多，許多問(wèn)題都是在老師或者同學(xué)的關(guān)心下完成的。這次訓練讓我明白，訓練的主要目的是讓我們通過(guò)不斷的練習積累閱歷，然后才能把書(shū)本上的學(xué)問(wèn)變成技能。練心里話(huà)，這一周的訓練真的很累，不知道從何說(shuō)起，但是累是珍貴的。學(xué)習沒(méi)有極限，有許多東西在向我們招手，等著(zhù)我們去努力學(xué)習。在以后的工作、生活、學(xué)習中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。
我們高興奮興的進(jìn)了我們的培訓機房，打開(kāi)了我們的培訓電腦，老師把當天的培訓內容發(fā)給了我們。在操作中，我知道自己只能知道書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，實(shí)際操作中什么都不會(huì )。我從書(shū)上漸漸找，結果不是操作錯誤就是結果錯誤。我把這些問(wèn)題告知了同學(xué)和老師。在老師和同學(xué)的關(guān)心下，我知道了自己的缺點(diǎn)，我改正了自己的缺點(diǎn)，并牢記在心。
就這樣，我們訓練了一個(gè)星期，卻收獲了許多。我們在訓練中改正了自己的不足，讓我知道實(shí)際操作并沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔。實(shí)際操作需要扎實(shí)的基礎學(xué)問(wèn)，兩者密不行分。
老師布置了一些作業(yè)讓我們練習。在老師的悉心指導下，我已經(jīng)把Excel、word、互聯(lián)網(wǎng)、powerpoint等等操作的.很好了！現在我們已經(jīng)進(jìn)入高校。經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習，我們對計算機只有初步的了解。但是這學(xué)期始終忙于理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習，沒(méi)有機會(huì )放下課本，真正感受到計算機的魅力。所以，在培訓之前，電腦對我們來(lái)說(shuō)是抽象的，但通過(guò)這次培訓，我們揭開(kāi)了她的神奇面紗，不再遠離我們！據我所知，大部分同學(xué)之前都接觸過(guò)電腦，玩過(guò)一些嬉戲，但是不知道如何操作一些對我們以后工作有用的系統。我們所學(xué)的計算機學(xué)問(wèn)幾乎沒(méi)有滲透，在此之前，老師是主要的操。這個(gè)訓練不一樣。同學(xué)們已經(jīng)做了充分的預備�；顒�(dòng)期間，同學(xué)提前來(lái)到教室，每個(gè)同學(xué)都仔細操作練習；聽(tīng)著(zhù)“咔嗒”的打字聲，感覺(jué)真的很快樂(lè )！張妮琪老師和趙志如老師也和我們一起參與了培訓。他們還在培訓中給了我們指導，并給出了具體的解釋。這次培訓活動(dòng)特別勝利。除了全部同學(xué)的充分預備之外，我們還要感謝學(xué)院和國際訓練溝通中心的領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)老師。他們沒(méi)有平臺去努力，給同學(xué)動(dòng)手。
經(jīng)過(guò)這次培訓，我意識到一切都要“應用”。學(xué)不會(huì )就要把握。假如我把握不了，那就要看我的嫻熟程度了。假如我精通，還是要有所成就的。這次培訓讓我們對計算機有了更深化的了解。要成為21世紀的現代人，不僅要有過(guò)硬的理論學(xué)問(wèn)，良好的心理素養和健康的身體，還要有超強的計算機操作力量，寬闊的社交圈和廣博的學(xué)問(wèn)，所以要把關(guān)注計算機作為重點(diǎn)！讓我意識到，靜下心來(lái)好好學(xué)習，好好工作，多專(zhuān)心，多動(dòng)腦，工作才能有好的提升。把我微薄的力氣奉獻給訓練事業(yè)
社會(huì )競爭激烈。我覺(jué)得要把握好高校學(xué)習的時(shí)間，充實(shí)完善自己，全面進(jìn)展，突破電腦，努力做一個(gè)優(yōu)秀的現代人！再次感謝學(xué)院領(lǐng)導和國際訓練溝通中心的領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)老師給我們這次實(shí)踐的機會(huì )。我們會(huì )再接再厲，更加努力的學(xué)習！
計算機實(shí)訓總結 篇3
高職高專(zhuān)教育培養的是技術(shù)應用型人才,學(xué)校為了培養我們學(xué)生的創(chuàng )新精神和和工程實(shí)踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)，故在底13周帶領(lǐng)全校學(xué)生進(jìn)行為期一周的實(shí)訓，在時(shí)間中互相學(xué)習和進(jìn)步。
現在我們已步入大二下學(xué)期，經(jīng)過(guò)兩年的在校學(xué)習，對我們計算機控制專(zhuān)業(yè)有了比較全面的認識和理解，但在校期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)能有機會(huì )走出校園，真正切身感受本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際應用。所以在實(shí)訓之前，本專(zhuān)業(yè)對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓，我們揭開(kāi)了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！
第一天的實(shí)訓，我們去了深圳艾克瑞電氣有限公司，在去公司之前，公司的史總經(jīng)理特地抽空來(lái)到本班，對艾克瑞公司以及他們公司所開(kāi)發(fā)研究的`產(chǎn)品進(jìn)行了一系列的講解。所謂“艾克瑞”也就是根據英文“ｘｒａｙ”直翻譯過(guò)來(lái)的，也就是生產(chǎn)ｘ光。通過(guò)他的講解，我學(xué)到了很多東西，比如說(shuō)ｘ線(xiàn)的產(chǎn)生，ｘ線(xiàn)的特點(diǎn)以及組成等等。ｘ光機主要是用于醫療機構，我們都知道ｘ光的醫療效果是很顯著(zhù)的，可見(jiàn)它的發(fā)明及應用，對于我們人類(lèi)生活，作出了多么巨大的貢獻。
第二天我們同樣去了艾克瑞公司，哪天讓我真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。因為做開(kāi)發(fā)研究的地方都是沒(méi)有空調的，溫度很高，看著(zhù)那些技術(shù)人員流著(zhù)滿(mǎn)身大汗仍然對自己的工作樂(lè )此不疲，我真的很感動(dòng)也很欽佩。除此之外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我大開(kāi)眼界。
第四天，我們去了深圳百事可樂(lè )公司，坐了一個(gè)小時(shí)左右的車(chē)去到那里，到達那里后給我的第一印象就是：規模龐大。不愧是世界品牌。那里的建筑也主要是以藍，白為主，真正的體現了了百事可樂(lè )的清爽，舒服的意念。通過(guò)公司里的工作人員的講解，知道了百事已經(jīng)有１０９年的歷史了，聽(tīng)到這里，真的很讓我驚訝�。保福梗改辏冈拢玻溉�，是百事可樂(lè )“pepsi-cola”誕生的日子。這是每一個(gè)關(guān)愛(ài)百事可樂(lè )的人們都引以為驕傲且不會(huì )忘卻的日子。一百多年來(lái)，百事可樂(lè )在喧囂，紛亂，競爭的氛圍中，隨著(zhù)時(shí)代的步伐，與美國和世界一起成長(cháng)壯大。
遺憾的是，由于停電的關(guān)系，我們沒(méi)能參觀(guān)到他們整個(gè)的生產(chǎn)過(guò)程，只是參觀(guān)了一下他們的重要生產(chǎn)線(xiàn)。真的不能簡(jiǎn)單以一個(gè)“規模龐大”的詞來(lái)形容的。在參觀(guān)的過(guò)程中，我們知道了瓶裝可樂(lè )可以每分鐘生產(chǎn)６００多瓶，而罐裝可樂(lè )，甚至每分鐘可生產(chǎn)１０００多瓶，真的很不可思議。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)習過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
計算機實(shí)訓總結 篇4
曾經(jīng)心潮澎湃，曾經(jīng)滿(mǎn)懷激情，曾經(jīng)翹首等待那為期兩周的實(shí)訓學(xué)習，現在已經(jīng)結束了。這是我們升入大學(xué)以來(lái)的第一次外出那么遠的地方實(shí)訓，因此可以說(shuō)我們每個(gè)人都很認真的參加了這一次實(shí)訓活動(dòng)。
但是，同學(xué)們當我們從實(shí)訓中滿(mǎn)懷喜悅，滿(mǎn)載而歸時(shí)，不要忘了，我們之所以能有這次充實(shí)難忘的實(shí)訓機會(huì )，是因為有了校以及學(xué)院的大力支持，實(shí)訓帶隊老師的全心指導和無(wú)私的關(guān)懷；若沒(méi)有校以及學(xué)院各位領(lǐng)導以及相關(guān)部門(mén)的大力支持，我們是絕對不會(huì )能有這次密切結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)，密切接近實(shí)際工作環(huán)境的實(shí)訓機會(huì )；若沒(méi)有各位實(shí)訓老師和藹可親的指導，全心全意的無(wú)私關(guān)懷，我們絕不可能能順利完成實(shí)訓任務(wù)，也絕不可能滿(mǎn)載而歸。在這里，請允許我代表07級全體實(shí)訓生向校以及學(xué)院各位領(lǐng)導為我們精心打造的密切結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓平臺致以最衷心的感謝；向為了我們能真正學(xué)到知識而不辭辛苦做了大量工作，而且每天都會(huì )激勵我們的實(shí)訓帶隊老師致以最衷心的感謝！
實(shí)習中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，同時(shí)也更加深刻地感覺(jué)到了動(dòng)手能力的重要性�？梢哉f(shuō)實(shí)習中我們每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷，那份感受，那份回憶！
實(shí)訓過(guò)程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。這對于我們來(lái)說(shuō)是一種難得的歷練，我們此次針對的是web開(kāi)發(fā)的課程實(shí)訓，主要針對項目的開(kāi)發(fā)流程進(jìn)行系統性地實(shí)際操作。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓中。實(shí)訓的指導老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓中，分析，討論，演算，機房里充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣氛。
如果說(shuō)的大學(xué)是社會(huì )，那實(shí)踐便是的老師了。通過(guò)本次的實(shí)訓，我們對自己的專(zhuān)業(yè)有了更深的了解與體會(huì )。我們明白理論與實(shí)踐相結合的必要性和重要性。它激發(fā)了我們下一階段更加努力刻苦學(xué)習的積極性。有一句關(guān)于實(shí)踐的諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：'我聽(tīng)到的會(huì )忘掉，我看到的能記住，我做過(guò)的才真正明白。實(shí)踐經(jīng)驗對于軟件開(kāi)發(fā)者來(lái)說(shuō)更是必不可少的。'微軟公司希望應聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生有十萬(wàn)行的編程經(jīng)驗。理由很簡(jiǎn)單：實(shí)踐性的技術(shù)要在實(shí)踐中提高。計算機歸根結底是一門(mén)實(shí)踐的學(xué)問(wèn)，不動(dòng)手是永遠也學(xué)不會(huì )的。因此，最重要的不是在筆試中考高分，而是實(shí)踐能力。吃苦是為了做金字塔尖上的人。
'紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！'在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到'書(shū)到用時(shí)方恨少'的含義。
在經(jīng)過(guò)了復雜而忙亂的設計編程后，我們按時(shí)完成了實(shí)訓單位交給的任務(wù)。雖然結果并沒(méi)有達到我們最初設想的效果，但在排除了時(shí)間短，所涉及的知識范圍較廣等客觀(guān)原因后，我們看到的更多的是自身上的不足，我們所掌握的遠不能滿(mǎn)足這次任務(wù)的要求，我們還有很多東西需要在今后學(xué)習中生活中去理解去掌握。這次的任務(wù)使我們深刻體會(huì )到，學(xué)習與實(shí)踐這之間的距離，只有不斷的吸取理論知識，在實(shí)踐中進(jìn)行磨煉，才能適應現今科技超速發(fā)展的計算機時(shí)代。
'獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞'。在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，讓我深深的感受到了團隊協(xié)作和人際溝通的重要性。處在計算機技術(shù)迅速發(fā)展，internet廣泛普及的的時(shí)代，只有學(xué)會(huì )團隊合作，深刻領(lǐng)悟團隊精神，才能使自己在激烈的競爭中，處于不敗的地位，才能適應這信息爆炸的社會(huì )，畢竟一個(gè)人無(wú)論是從時(shí)間還是從精力來(lái)講，所能做的只是很少很少事情；更重要的是大學(xué)生還應當充分利用身邊寶貴的人才資源，從各種渠道吸收知識和學(xué)習方法。如果遇到好的老師，你可以主動(dòng)向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師，博士生，碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是的`知識來(lái)源和學(xué)習伙伴。每個(gè)人對問(wèn)題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。
人們常說(shuō)：'立足本行如下棋，輸贏(yíng)系于每個(gè)棋子'。大學(xué)，大代表廣博，學(xué)代表學(xué)識。大學(xué)出去的人一定要有廣博的學(xué)識才能算得上是真正的大學(xué)畢業(yè)生。從大學(xué)的第一天開(kāi)始，我們就必須從被動(dòng)轉向主動(dòng)，成為自己未來(lái)的主人，積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)，做好人生和職業(yè)生涯規劃。作為大學(xué)生，最重要的還是學(xué)習，學(xué)生第一要事是學(xué)習，學(xué)習好了才能做其他的事情。畢竟現在是知識，信息第一的時(shí)代，有了知識你才能改變，得到自己想要的，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
總結一下在此次實(shí)訓過(guò)程中的收獲主要有四個(gè)方面：一是通過(guò)直接參與項目開(kāi)發(fā)流程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了此次實(shí)訓的任務(wù)。二是提高了實(shí)際動(dòng)手操作的能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)訓過(guò)程中成立一個(gè)小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，讓我看到了大家對于學(xué)習的熱情，還有每個(gè)人的學(xué)習能力。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。在這里，我們要再次感謝校領(lǐng)導以及學(xué)院領(lǐng)導給我們提供的一個(gè)這么好的學(xué)習環(huán)境以及實(shí)訓帶隊老師對我們的精心的指導與深深的鼓勵以及無(wú)私的關(guān)懷。
我想這次實(shí)訓結束的同時(shí)，對自己以后的學(xué)習便是一個(gè)新的開(kāi)始，爭取精益求精，更上一層樓。'路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索'我相信自己在以后的學(xué)習中會(huì )不斷的完善，不求只求更好！'天行健，君子以自強不息'。生活因奮斗而精彩。人生之路，使自己用雙腳對全部生命歷程的艱難丈量。每個(gè)人身后深深淺淺的腳印里，都蘊藏著(zhù)許許多多個(gè)故事，蘊含著(zhù)許許多多的快樂(lè )與艱辛。在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )里，只有強者才有出路，才能在高手如云的環(huán)境中脫穎而出，占有一席之地。心如平原馳馬，易放難收，趁著(zhù)韁繩還在手，勒馬回頭，為時(shí)不晚。奮斗的過(guò)程很艱辛，也許一年兩年都不會(huì )有什么進(jìn)展，但只要保持一顆奮斗的心，總有'守得云開(kāi)見(jiàn)月明'的時(shí)候。正如'臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)'。我們要永不退縮，永不言��！
最后我很感謝老師和07級的全體同學(xué)給予我這次難得發(fā)言的機會(huì )，也愿計算機學(xué)院在老師們和同學(xué)們的緊密配合下會(huì )更上一層樓。
計算機實(shí)訓總結 篇5
一、《計算機網(wǎng)絡(luò )》課程的特點(diǎn)
1、應用廣泛、實(shí)用性強、適用專(zhuān)業(yè)眾多。計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)是當今計算機學(xué)科中發(fā)展最為迅速的技術(shù)之一，也是計算機應用中最活躍的領(lǐng)域，已深入到社會(huì )的方方面面并深刻地改變著(zhù)人們的生存環(huán)境和生活方式�！队嬎銠C網(wǎng)絡(luò )》不但已經(jīng)成為計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)重要的基礎課程，而且還是電子類(lèi)、信息類(lèi)、電子商務(wù)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的必修課，同時(shí)也是從事計算機應用與信息技術(shù)應用的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應該掌握的重要知識和技能。
2、概念眾多、理論復雜、技術(shù)發(fā)展迅速。計算機網(wǎng)絡(luò )是計算機技術(shù)與通信技術(shù)相互滲透、密切結合而形成的一門(mén)交叉科學(xué)，所涉及的概念不僅有計算機技術(shù)方面的，更有通信技術(shù)方面的，所以理論較復雜。計算機網(wǎng)絡(luò )又是一門(mén)實(shí)用技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展使得新的技術(shù)和標準不斷問(wèn)世。這就要求教師要講述目前的主流技術(shù)并能反映出最新技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
3、實(shí)踐性強。計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)主要是實(shí)用技術(shù)，尤其是組網(wǎng)技術(shù)、安全管理技術(shù)等必須通過(guò)實(shí)地觀(guān)摩考察、親自動(dòng)手實(shí)訓才能掌握。必須讓學(xué)生在掌握網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的基本知識和原理的同時(shí)掌握計算機網(wǎng)絡(luò )的基本技能和實(shí)用技術(shù)。在《計算機網(wǎng)絡(luò )》教學(xué)中實(shí)踐教學(xué)的比例應達到或超過(guò)50%。
二、教學(xué)方法
1、重點(diǎn)概念講清講透�！队嬎銠C網(wǎng)絡(luò )》中的概念眾多，其中計算機網(wǎng)絡(luò )體系結構和同步機制無(wú)疑是兩個(gè)最基本和最重要的概念之一。為了完成計算機之間的通信合作，把每臺計算機互聯(lián)的功能劃分成明確定義的層次，并規定了同層次進(jìn)程通信的協(xié)議及相鄰層之間的接口及服務(wù)，將計算機網(wǎng)絡(luò )的各層及其協(xié)議的集合稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò )體系結構。網(wǎng)絡(luò )體系結構是計算機網(wǎng)絡(luò )及其部件所應完成的功能的精確定義。計算機網(wǎng)絡(luò )原理主要講述的就是各層的功能及其協(xié)議和服務(wù)。最主要計算機網(wǎng)絡(luò )的體系結構是OSI/RM和TCP/IP參考模型。
ISO定義的開(kāi)放系統互聯(lián)參考模型（OSI/RM）結構嚴密，理論性強，學(xué)術(shù)價(jià)值高，對推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )協(xié)議標準化的研究起到了重要的作用；TCP/IP參考模更為簡(jiǎn)單，實(shí)用性強，Internet的廣泛應用使TCP/IP參考模型成為事實(shí)上的工業(yè)標準。這兩種參考模型都有著(zhù)層次化的結構，但也都有其缺點(diǎn)。OSI/RM的主要問(wèn)題是定義復雜；實(shí)現困難；有些功能在每一層重復出現。所以OSI/RM只是網(wǎng)絡(luò )設計的藍圖，并非指一個(gè)現實(shí)的網(wǎng)絡(luò )。TCP/IP的主要問(wèn)題是網(wǎng)絡(luò )接口層并不是實(shí)際的一層；各層的功能定義與實(shí)現方法沒(méi)能區分開(kāi)來(lái)等。因此往往采取折中的辦法，即綜合OSI/RM和TCP/IP的優(yōu)點(diǎn)，采用一種只有五層的體系結構來(lái)闡明網(wǎng)絡(luò )的工作原理。但作為實(shí)用技術(shù)，應重點(diǎn)講解已經(jīng)成為主流的TCP/IP四層網(wǎng)絡(luò )體系結構。此外，IEEE802標準是局域網(wǎng)的體系標準，學(xué)習局域網(wǎng)必須重點(diǎn)掌握該標準。
同步機制是通信技術(shù)中的重要概念也是計算機網(wǎng)絡(luò )中的重要概念，因為計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)是計算機技術(shù)和通信技術(shù)的高度融合。網(wǎng)絡(luò )體系結構中的每一層通常所要實(shí)現的功能往往包含以下的一種或多種功能，即數據傳輸、差錯控制、流量控制、分段和重裝、復用和分用、連接建立和釋放。也就是說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )體系結構中的每一層都含有通信功能，其中數據傳輸、差錯控制、流量控制與同步機制有著(zhù)重要關(guān)系。同步技術(shù)直接影響通信質(zhì)量。常用的同步技術(shù)有同步傳輸方式和異步傳輸方式兩種。
2、實(shí)用技術(shù)牢牢掌握。計算機網(wǎng)絡(luò )的實(shí)用技術(shù)主要有局域網(wǎng)及其組網(wǎng)技術(shù)、廣域網(wǎng)及其接入技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )安全管理技術(shù)等。局域網(wǎng)是一種應用最為廣泛的計算機網(wǎng)絡(luò )。以太網(wǎng)是基于總線(xiàn)型的廣播式網(wǎng)絡(luò )，在已有的局域網(wǎng)標準中，它是最成功的局域網(wǎng)技術(shù)，也是當前應用最廣泛的一種局域網(wǎng)。局域網(wǎng)要解決的一個(gè)核心問(wèn)題是介質(zhì)訪(fǎng)問(wèn)控制方法，以太網(wǎng)采用CSMA/CD的介質(zhì)訪(fǎng)問(wèn)控制方法。虛擬局域網(wǎng)技術(shù)、無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)技術(shù)、虛擬專(zhuān)用網(wǎng)V PN技術(shù)是目前應用最為廣泛的幾種局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)。此外，各種應用服務(wù)器的搭建與配置也應是必須掌握的一門(mén)實(shí)用技術(shù)。
廣域網(wǎng)是一種應用非常廣泛的計算機網(wǎng)絡(luò )。Internet是其典型代表，它是目前應用最廣泛的一種廣域網(wǎng)，應重點(diǎn)講解Internet的原理及應用。IP技術(shù)是Internet的核心，在Internet中對于高層協(xié)議而言，通過(guò)統一的IP協(xié)議層（第三層）屏蔽了各種低層協(xié)議和物理網(wǎng)絡(luò )技術(shù)（如X、25、DDN、以太網(wǎng)、令牌環(huán)、幀中繼、ATM、SDH、WDM）的差異，實(shí)現了對高層提供統一接口的目標�，F在的Internet主要建立在IPv4協(xié)議基礎上，而下一代Internet的核心將是IPv6協(xié)議。在IPv6的設計過(guò)程中除了一勞永逸地解決了地址短缺問(wèn)題以外，還考慮了在IPv4中解決不好的其他問(wèn)題，主要有端到端IP連接、服務(wù)質(zhì)量（QoS）、安全性、多播、移動(dòng)性、即插即用等。ADSL是目前應用廣泛的'Internet接入技術(shù)。
隨著(zhù)因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )防護與網(wǎng)絡(luò )攻擊之間的斗爭也將更加激烈，這就對網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)提出了更高的要求，因此計算機網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)已成為一種非常重要的實(shí)用技術(shù)。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)發(fā)展十分迅速，知識更新快，新技術(shù)層出不窮，應讓學(xué)生了解一些計算機網(wǎng)絡(luò )新技術(shù)及發(fā)展趨勢。下一代網(wǎng)絡(luò )（NGN）將是以IP為中心，融合各種通信技術(shù)，可以支持多種業(yè)務(wù)與應用的融合網(wǎng)絡(luò )。它具備如下特點(diǎn)：IP的世界（從網(wǎng)絡(luò )服務(wù)層面看）；光的世界（從傳送層面看）；無(wú)線(xiàn)的世界（從用戶(hù)接入層面看）。
3、注重實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)堅持以能力為本位的設計原則，倡導以學(xué)生為主體的教育理念，把提高學(xué)生的技術(shù)應用能力放在重要位置。根據計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)踐性強的特點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)在課程體系中所占比重應達到或超過(guò)50%�？山Y合所講述內容，每周做一個(gè)實(shí)訓，突出基本技能的訓練；學(xué)期末進(jìn)行為期2周的集中實(shí)訓（課程設計），突出專(zhuān)業(yè)綜合技能培養。此外，如果有條件還可到校外實(shí)訓基地進(jìn)行實(shí)地操作，與崗位對接，突出職業(yè)綜合素質(zhì)培養。為了使學(xué)生更加重視實(shí)踐環(huán)節，可相應對考試方法進(jìn)行改革�？己顺煽�(jì)不僅僅是期末理論考試成績(jì)，其構成為：實(shí)訓成績(jì)占25%，平時(shí)作業(yè)和課堂提問(wèn)占15%，期末考試成績(jì)占60%。此外，考試成績(jì)還與職業(yè)資格證書(shū)相關(guān)聯(lián)。凡是獲得全國計算機等級考試三級網(wǎng)絡(luò )技術(shù)證書(shū)的學(xué)生予以免 考，成績(jì)計90分；對獲得中國計算機軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格和水平考試網(wǎng)絡(luò )工程師、網(wǎng)絡(luò )設計師資格證的學(xué)生予以免 考，成績(jì)計95分。
三、教學(xué)手段
1、制作高質(zhì)量的多媒體教學(xué)課件（電子教案）。課堂教學(xué)以多媒體教學(xué)課件為主，配以必要的課堂板書(shū)。利用多媒體教學(xué)課件，可將原來(lái)抽象、復雜的協(xié)議、工作原理（如滑動(dòng)窗口協(xié)議、ARP工作原理、路由表的建立等）用生動(dòng)的圖像和動(dòng)畫(huà)表現出來(lái)，使學(xué)生可以更直觀(guān)地理解教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、利用網(wǎng)絡(luò )（Internet、校園網(wǎng)）學(xué)習網(wǎng)絡(luò )。在所有網(wǎng)絡(luò )課程中的授課和實(shí)訓中都接入Internet，即時(shí)地將講述的相關(guān)內容通過(guò)Internet來(lái)現身說(shuō)法。這樣學(xué)生們切身體會(huì )到網(wǎng)絡(luò )的功能與應用，在實(shí)際操作中學(xué)習網(wǎng)絡(luò )的知識、原理、技術(shù)、應用。還可以給學(xué)生布置一個(gè)課題，讓其通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查資料、進(jìn)入論壇探討等方式完成任務(wù)。這樣學(xué)生們便從被動(dòng)學(xué)習變成主動(dòng)學(xué)習，既激發(fā)了學(xué)習興趣又提高了學(xué)習效率，也明白了學(xué)習網(wǎng)絡(luò )的重要性和實(shí)用性。
把有關(guān)教學(xué)資料（教學(xué)大綱、教案、習題、實(shí)訓指導、參考資料、教學(xué)課件、錄像等）放在校園網(wǎng)上供學(xué)生下載或在線(xiàn)學(xué)習；讓學(xué)生在網(wǎng)上提交作業(yè)；教師提供網(wǎng)上指導和答疑。這大大便于學(xué)生在課外自主學(xué)習。
計算機實(shí)訓總結 篇6
五天的計算機實(shí)習結束了。期間，我們通過(guò)計算機上機的實(shí)踐，熟識了辦公自動(dòng)化軟件應用，加強了計算機編程潛力，培育了獨立自主解決問(wèn)題的技能和溝通合作的意識。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步與進(jìn)展，計算機作為信息溝通的載體與平臺，日益發(fā)揮著(zhù)重要的作用。Excel是進(jìn)行各種數據的處理、統計分析和幫助決策操作重要辦公軟件，本次實(shí)習任務(wù)中，我們著(zhù)重練習了公式與函數在Excel中的運用，表格制作和修改技術(shù)，其中我認為如何將數據與表格聯(lián)系起來(lái)是任務(wù)的難點(diǎn)，通過(guò)多次向同學(xué)老師求教及自我對操作的摸索，最終勝利繪制出“長(cháng)春工程學(xué)院的成果報告表”。在軟件的應用中，我還學(xué)到了不少關(guān)于Excel的操作小技巧和任務(wù)完善的細節操作，這也使我深刻地感受到注意細節的重要性并培育了做事嚴謹仔細的態(tài)度。
PowerPoint是制作和演示幻燈片的軟件，能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿，把自我所要表達的信息組織在一組圖文并茂的畫(huà)面中，廣泛用于介紹、教學(xué)及展現自我的.學(xué)術(shù)成果等方面。通過(guò)對xx專(zhuān)題的一組幻燈片的制作，我更深刻、全面地了解了多媒體技術(shù)，把握并鞏固了幻燈片制作修改方法，共性是在幻燈片的模板應用、修改，設置超鏈接及幻燈片動(dòng)畫(huà)制作方面，我的潛力都有所提高。在搜集資料方面，網(wǎng)絡(luò )的應用使制作的效率大為提高，這也使我體會(huì )到：作為當代高校生，嫻熟把握網(wǎng)絡(luò )搜集資料方法是我們進(jìn)行學(xué)習、科研、工作必不行少的技能。對與一名工科高校生，實(shí)踐和理論相結合顯得尤為重要。
我們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期計算機程序設計基礎理論的學(xué)習，進(jìn)行計算機上機編程非常必要。本次實(shí)習的編程任務(wù)有難有易，對我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)熬煉，又是一個(gè)再學(xué)習再鞏固的過(guò)程。在編程過(guò)程中，我的規律推理潛力有了進(jìn)一步提高，熟悉并把握了一些經(jīng)典算法，最重要的是學(xué)到了分析問(wèn)題，設計方案并解決問(wèn)題的方法。實(shí)踐是檢驗真理的標準，在上機操作的過(guò)程中，把握了必需的程序調試技能，并且通過(guò)查閱資料再學(xué)習的過(guò)程解決了一開(kāi)頭難以下手的編程難題。對于日后我們的工程專(zhuān)業(yè)計算機方面的運用有著(zhù)重要作用，是我們利用現代技術(shù)手段開(kāi)發(fā)軟件解決實(shí)際工程問(wèn)題的基礎，在編程實(shí)習中我學(xué)到的解決問(wèn)題的方法與嚴謹的態(tài)度使我受益匪淺。
本次計算機實(shí)習使我收獲的不僅僅僅是閱歷與技巧，更給我以方法的啟示和潛力態(tài)度的培育。在此也感謝學(xué)校為我們帶給的良好實(shí)習環(huán)境與機會(huì )，感謝老師在實(shí)習過(guò)程中賜予我的指導。
計算機實(shí)訓總結 篇7
參與計算機實(shí)訓，雖然時(shí)間緊，學(xué)習任務(wù)較多，但是的確是從實(shí)際培訓動(dòng)身，做到了通俗易懂，由淺入深。通過(guò)實(shí)訓，我把握了計算機的基礎學(xué)問(wèn)和基本力量，通過(guò)這次學(xué)習我了解了中文WindowsXP及OfficeXP，學(xué)習了WindowsXP的操作，Word的操作，Excel的操作，演示文稿PowerPoind的操作，以及網(wǎng)頁(yè)的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次實(shí)訓時(shí)間雖然很短，但對我來(lái)說(shuō)確是受益匪淺。這次實(shí)訓為我們搭建了相互學(xué)習，相互溝通的平臺，使我們在相互溝通和合作中不斷提高和成長(cháng)。并能在以后能嫻熟運用這些學(xué)問(wèn)，不斷提高自己的水平。
老師介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了具體的講解，并針對大家在實(shí)際應用過(guò)程中常常消失的問(wèn)題進(jìn)行分析、教導、講解。信任經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，在今后的工作中使用這些軟件確定能夠得心應手。雖然這次培訓的時(shí)間很短，但每一位老師都很有急躁，對于我們提出的各種問(wèn)題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習、溝通中，我收獲頗豐。
為了使所學(xué)的學(xué)問(wèn)運用到生活之中，我要常常與同層次同專(zhuān)業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習愛(ài)好小組，大家在一起溝通爭論學(xué)習問(wèn)題、體會(huì )、閱歷。并由學(xué)習好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習，這樣可以提高學(xué)習效率。遇到問(wèn)題和大家溝通一下，可以讓自己更好的把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而對關(guān)心解答問(wèn)題的同學(xué)來(lái)說(shuō)也可以加深對學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好預備工作，對學(xué)習中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結，以便在答疑時(shí)能有的放矢。
實(shí)訓讓我進(jìn)一步了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝，維護學(xué)問(wèn)。在學(xué)習這一部分內容時(shí)景老師深化淺出地講解，并讓我們自己樂(lè )觀(guān)動(dòng)手操作，結合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作力量，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機會(huì )。尤其讓我記憶深刻的是老師的一句話(huà)：“學(xué)習計算機就要多動(dòng)手，不怕出錯！”
其次，學(xué)習了幾種軟件的應用技巧，同時(shí)也學(xué)習了一些解決實(shí)際應用過(guò)程中（如下載音頻、圖片資料）常常消失的問(wèn)題的方法，通過(guò)這次學(xué)習，肯定會(huì )讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應手。為了提高大家的熟悉，老師不僅采納實(shí)物演示的方法，而且還為我們供應實(shí)踐操作的機會(huì )來(lái)為大家講解有關(guān)的學(xué)問(wèn)，介紹了一些平常我們很少用到的方法，對我們今后自己的操作有很大的關(guān)心。
通過(guò)這次培訓，明白了要多了解了相關(guān)學(xué)問(wèn)，讀思索，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò )使學(xué)習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著(zhù)現在的社會(huì )日新月異，高科技的，需要老師把握肯定的計算機學(xué)問(wèn)，才能更好的關(guān)心我們。不過(guò)有時(shí)也要動(dòng)我們的.腦子，要個(gè)人親身去體會(huì )，去實(shí)踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的學(xué)問(wèn)，打好基礎。同時(shí)學(xué)到許多計算機方面的學(xué)問(wèn)，更重要的是增進(jìn)了和其他人員之間的溝通。大家坐在一起暢所欲言，相互爭論，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)關(guān)心解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固學(xué)問(wèn)的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也盼望今后能多舉辦一些這樣的培訓，由于計算機學(xué)問(wèn)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能把握最新的學(xué)問(wèn)。
我信任在更多的學(xué)習機會(huì )中，我們懂的也會(huì )越來(lái)越多。不管是現在還是將來(lái)每個(gè)人應不斷地加強學(xué)習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習計算機的過(guò)程，我感到了學(xué)習的歡樂(lè )，也嘗到了成長(cháng)的歡樂(lè )，這就是學(xué)習并歡樂(lè )著(zhù)吧！
計算機實(shí)訓總結 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間為期一周的實(shí)訓已經(jīng)結束。經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)訓練習讓我們學(xué)到了許多知識，回頭想想實(shí)訓這幾天我們確實(shí)是有很大收獲的。
一周，看似很簡(jiǎn)短的時(shí)間，實(shí)際上按小時(shí)計算120小時(shí)卻是個(gè)不小的數字，也許有些牽強。但是簡(jiǎn)短的時(shí)間仍是有效的，因為在這一周中我們學(xué)到了很多東西，并且接觸了從沒(méi)有制作過(guò)的文件和一些演示文稿。這一周我們在學(xué)習的同時(shí)，也進(jìn)一步懂得了操作的重要性，實(shí)訓過(guò)程中自己有很多的不懂，很多的問(wèn)題，都是通過(guò)老師或同學(xué)的幫助完成的，這次實(shí)訓讓我明白了實(shí)訓的主要目的是讓我們同過(guò)不斷的實(shí)習來(lái)積累經(jīng)驗，進(jìn)而才能把書(shū)本的知識轉換為技能。實(shí)踐出真理，在這一周的實(shí)訓確實(shí)有些累，不知從哪開(kāi)始入手，但是累的有價(jià)值。學(xué)海無(wú)涯，有很多很多的東西在向我們招手，等待我們去努力的學(xué)習。在以后的工作、生活和學(xué)習中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。
我們興高采烈的進(jìn)入到我們實(shí)訓的計算機機房，打開(kāi)各自的實(shí)訓電腦，老師發(fā)來(lái)我們當天的實(shí)訓內容。在操作中才知道自己會(huì )的只有書(shū)本上的知識，到實(shí)際操作時(shí)什么都不會(huì )。自己慢慢的從書(shū)上找，結果不是操縱不對就是做不出來(lái)結果不對，這些問(wèn)題我和同學(xué)還有老師說(shuō)過(guò)，在老師和同學(xué)的幫助下我知道自己的不足之處，并且我改正自己的不足并牢記它。
就這樣，我們實(shí)訓了一周，但是收獲不小，在實(shí)訓中改正自己操作中的不足之處，讓我知道實(shí)際操作并不是那么簡(jiǎn)單，實(shí)際操作是需要牢固的基礎知識，兩者是不可分開(kāi)的。
老師布置了一些的'作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把excel，word，網(wǎng)絡(luò )，powerpoint等操作的很好了！現在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)能有機會(huì )放開(kāi)課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實(shí)訓之前，電腦對我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓，我們揭開(kāi)了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓就不同了，同學(xué)們都作了充分準備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作、練習；聽(tīng)著(zhù)“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂(lè )乎！和我們一同參與實(shí)訓的還有張尼奇老師和趙志茹老師，在實(shí)訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實(shí)訓活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝學(xué)院和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導及專(zhuān)業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我領(lǐng)悟到了任何東西都要“學(xué)以致用”，學(xué)習了還不行還要看自己掌握了沒(méi)，掌握了還不行還要看自己熟練沒(méi)，熟練了還不行還要作出一定的成果。這次的實(shí)訓，讓我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過(guò)硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力、較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓！讓我認識到靜下心來(lái)認真學(xué)習，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量
社會(huì )的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學(xué)學(xué)習的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人！在此再次感謝學(xué)院領(lǐng)導和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導及專(zhuān)業(yè)老師給我們這次實(shí)訓的機會(huì )，我們會(huì )再接再勵，更努力的學(xué)習！
計算機實(shí)訓總結 篇9
參加計算機實(shí)訓，雖然時(shí)間緊，學(xué)習任務(wù)較多，但是的確是從實(shí)際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。通過(guò)實(shí)訓，我掌握了計算機的基礎知識和基本能力，通過(guò)這次學(xué)習我了解了中文windows xp及office xp，學(xué)習了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿power poind的操作，以及網(wǎng)頁(yè)的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次實(shí)訓時(shí)間雖然很短，,但對我來(lái)說(shuō)確是受益匪淺。這次實(shí)訓為我們搭建了相互學(xué)習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長(cháng)。并能在以后能熟練運用這些知識，不斷提高自己的水平。
老師介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實(shí)際應用過(guò)程中經(jīng)常出現的問(wèn)題進(jìn)行分析、指點(diǎn)、講解。相信經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，在今后的工作中使用這些軟件肯定能夠得心應手。雖然這次培訓的時(shí)間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問(wèn)題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習、交流中，我收獲頗豐。
為了使所學(xué)的知識運用到生活之中，我要經(jīng)常與同層次同專(zhuān)業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習問(wèn)題、體會(huì )、經(jīng)驗。并由學(xué)習好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習，這樣可以提高學(xué)習效率。遇到問(wèn)題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問(wèn)題的同學(xué)來(lái)說(shuō)也可以加深對知識點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準備工作，對學(xué)習中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結,以便在答疑時(shí)能有的放矢。
實(shí)訓讓我進(jìn)一步了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝,維護知識.在學(xué)習這一部分內容時(shí)景老師深入淺出地講解,并讓我們自己積極動(dòng)手操作,結合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機會(huì ).尤其讓我記憶深刻的是老師的一句話(huà)：“學(xué)習計算機就要多動(dòng)手，不怕出錯!”
其次,學(xué)習了幾種軟件的應用技巧,同時(shí)也學(xué)習了一些解決實(shí)際應用過(guò)程中(如下載音頻、圖片資料)經(jīng)常出現的問(wèn)題的方法,通過(guò)這次學(xué)習,一定會(huì )讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應手.為了提高大家的認識,老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機會(huì )來(lái)為大家講解有關(guān)的知識,介紹了一些平時(shí)我們很少用到的方法,對我們今后自己的操作有很大的幫助.
通過(guò)這次培訓，明白了要多了解了相關(guān)知識，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò )使學(xué)習、生活、工作的.資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著(zhù)現在的社會(huì )日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過(guò)有時(shí)也要動(dòng)我們的腦子，要個(gè)人親身去體會(huì )，去實(shí)踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎。同時(shí)學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識。
我相信在更多的學(xué)習機會(huì )中，我們懂的也會(huì )越來(lái)越多。不管是現在還是將來(lái)每個(gè)人應不斷地加強學(xué)習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習計算機的過(guò)程，我感到了學(xué)習的快樂(lè )，也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè )，這就是學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)吧!
計算機實(shí)訓總結 篇10
本學(xué)期我上計13班和計14班的《計算機應用基礎》這門(mén)課程，每個(gè)班每周六節課。我結合教材和學(xué)校機房實(shí)際情況安排了相應的計算機實(shí)訓活動(dòng)。因為學(xué)校機房數量有限，實(shí)訓活動(dòng)每個(gè)班每周只能安排兩節。
一、實(shí)訓的特點(diǎn)與目的
1、理論知識運用到實(shí)際操作中，讓學(xué)生把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，加深對理論知識的理解和掌握。
2、通過(guò)實(shí)訓，使學(xué)生的`計算機基礎知識得到鞏固和提高，使他們牢固掌握計算機最基本的操作，為后面學(xué)習Inernet、網(wǎng)頁(yè)制作、編程等科目打下良好的基礎。
3、通過(guò)實(shí)訓，提高學(xué)生的操作技術(shù)水平，能認真、準確地操作。
4、通過(guò)實(shí)訓，鍛煉和培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為他們將來(lái)就業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。
5、培養學(xué)生良好的習慣，增強修養，提高他們的素質(zhì)。
二、實(shí)訓活動(dòng)中存在的不足
1、實(shí)訓當中，有些學(xué)生趁機玩游戲，學(xué)習態(tài)度不認真。
2、機房設備比較陳舊，實(shí)訓當中出現死機、鼠標失靈等情況比較多，影響了實(shí)訓進(jìn)度。
3、學(xué)生的理解接受能力比較差，影響教學(xué)效果。
4、實(shí)訓室電腦數量不能滿(mǎn)足每人一臺機，挫傷學(xué)生的積極性。
一學(xué)期的實(shí)訓結束了，通過(guò)實(shí)訓讓我知道，理論知識與實(shí)際運用有時(shí)候是有一定出入的，需要隨機應變去解決，因此，我需要學(xué)習的東西還很多，在今后的工作當中我要不斷地學(xué)習去充實(shí)自己，高度重視理論與實(shí)踐的聯(lián)系與結合，提高自己的工作能力。
計算機實(shí)訓總結 篇11
實(shí)訓是教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，是使學(xué)生獲取生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)實(shí)際知識和技能，鞏固和加深對理論知識的理解，培養與提高能力的重要實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)本次實(shí)訓，學(xué)生將進(jìn)一步加深對計算機理論知識的理解，進(jìn)一步熟悉計算機文員的相關(guān)運作過(guò)程，為學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)際工作打下良好基礎。
一、實(shí)訓過(guò)程
第一天，我們全班同學(xué)都為準備文字錄入的考核而努力練習打字。這一天，我基本都對著(zhù)電腦練習五筆打字。上午四節課下來(lái)，我的打字速度由慢到快，由快到慢，練到最后，我只能機械地敲打鍵盤(pán)。到下午上課時(shí)間，我走到實(shí)訓室的門(mén)口就頭暈。正式進(jìn)行文字錄入的時(shí)候，我的手因為長(cháng)時(shí)間的練字已經(jīng)僵硬了，加上緊張，我發(fā)覺(jué)我敲打鍵盤(pán)的手像機器人的手一樣，不受控制。值得我慶幸的是，兩次的考核成績(jì)都還算正常發(fā)揮。不過(guò)跟專(zhuān)業(yè)要求相比較，我的打字速度還沒(méi)有過(guò)關(guān)。
第二天，我們正式小組為單位，在組長(cháng)的領(lǐng)導下，我們組內成員按照實(shí)訓要求，分工合作，寫(xiě)會(huì )議文稿。我的主要任務(wù)是負責寫(xiě)演講稿，雖然以前也接觸過(guò)言講稿，但輪到自己親手動(dòng)筆寫(xiě)，還真有點(diǎn)不知所措。那天，電腦網(wǎng)速超慢，根本無(wú)法上網(wǎng)，也因此，我沒(méi)有演講稿的參考樣本，我只能照著(zhù)書(shū)本里提供的資料，邊想內容邊打字，打字速度不夠快影響了工作進(jìn)度。由于平時(shí)對各類(lèi)文種掌握得不夠透徹，在寫(xiě)作過(guò)程中，時(shí)常遇到寫(xiě)作格式不規范，寫(xiě)作內容不切實(shí)際等問(wèn)題。我深刻體會(huì )到了利用計算機寫(xiě)作平臺熟練地完成規定文種的寫(xiě)作任務(wù)，切實(shí)提高秘書(shū)寫(xiě)作技能和計算機操作能力的重要性。
第三天，我一走到實(shí)訓室的門(mén)口就頭暈得厲害，不過(guò)還是強迫自己進(jìn)了實(shí)訓室。今天我們仍舊是分工合作寫(xiě)會(huì )議文稿。這一天，我照舊對著(zhù)電腦坐了6個(gè)課時(shí)。走出實(shí)訓室的門(mén)口，我忽然發(fā)覺(jué)我對實(shí)訓室不再有反感了，我已經(jīng)適應了長(cháng)時(shí)間坐在電腦面前，也初步適應了邊想文件內容邊打字這種工作方式，這對我以后從事秘書(shū)工作打下了一定的基礎。晚上我們在教室里觀(guān)看了成教班會(huì )議演示的tv。
第四天，我們到模擬辦公室進(jìn)行會(huì )議演示。上午觀(guān)看其他小組的現場(chǎng)會(huì )議演示后，我們組重新分配了小組成員的演示角色，我的角色是扮演華夏公司的采購部經(jīng)理。我于是利用午修時(shí)間收集了一些相關(guān)資料，重新寫(xiě)了一份發(fā)言稿。但是，令我很失望的是，整個(gè)會(huì )議過(guò)程，我組每個(gè)成員都發(fā)表了演講，唯獨我沒(méi)有發(fā)言的機會(huì )。事后，我深刻地體會(huì )到了團隊精神和合作能力的重要性，秘書(shū)要參與許多實(shí)際項目，需要收集信息，需要配合團隊工作，團隊合作能力是秘書(shū)必備的關(guān)鍵能力。缺乏交流，缺乏合作，那么個(gè)人再怎么努力，也是于事無(wú)補的。
第五天，這是我們實(shí)訓的最后一天，我們先是在實(shí)訓室寫(xiě)晚會(huì )策劃，接著(zhù)在實(shí)訓室進(jìn)行了秘書(shū)實(shí)務(wù)技能實(shí)訓總結報告會(huì )。這次報告會(huì )由班長(cháng)主持，各個(gè)小組長(cháng)發(fā)表了各組的總結報告，徐xx和余xx兩位指導老師發(fā)表了對本次實(shí)訓的講話(huà)，給我們此次的實(shí)訓提出了寶貴的意見(jiàn)。
二、實(shí)訓總結
這次實(shí)訓雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現不錯，由此看來(lái)，我們在進(jìn)入大學(xué)的這一年里或多或少學(xué)到了一些專(zhuān)業(yè)的東西，只是自己感覺(jué)不到而已。對于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔憂(yōu)，否則會(huì )妨礙自己學(xué)習。
我把本次為期一周的秘書(shū)實(shí)訓看作是“理論與實(shí)踐相結合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓和學(xué)習，我知道了此次實(shí)訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經(jīng)驗，對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識不能夠很好地運用于實(shí)踐操作。但是我也有許多收獲，在這次實(shí)訓中，我第一次體會(huì )到秘書(shū)工作是什么樣子的，也發(fā)現了很多不曾注意到的細節，在實(shí)訓會(huì )議的演示過(guò)程中，我對作為一名秘書(shū)人員應該注意的接待禮儀和穿著(zhù)服飾也有了更多的了解。把職業(yè)能力訓練與職業(yè)素質(zhì)的訓導有機結合起來(lái)。相信這對我接下來(lái)學(xué)習秘書(shū)專(zhuān)業(yè)知識會(huì )起到很有效的`幫助，在接下來(lái)的兩年里，我會(huì )以作為一名工作者的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴格自我，向專(zhuān)業(yè)秘書(shū)人員靠近。同時(shí)這也讓我提前體會(huì )了企業(yè)的開(kāi)會(huì )議式。
本次實(shí)訓，我最深的感覺(jué)就是累，我想這就是秘書(shū)人員的工作。我也體會(huì )到秘書(shū)成功地寫(xiě)出一篇文章，成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì )的。
總之，這次實(shí)訓為我提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習體會(huì )，從書(shū)本中面對現實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì )打下了扎實(shí)的基礎。從實(shí)踐操作中，我總結出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗，社會(huì )是不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人的。作為在校秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)生，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的表達能力、寫(xiě)作能力和合作能力，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì )是“車(chē)到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái)，會(huì )有屬于我自己的一片天空！
計算機實(shí)訓總結 篇12
一、根據實(shí)訓操作情況填空。
本機安裝操作系統的分區是C盤(pán)分區，擬作為備份區的是E盤(pán)分區，其空間大小是35G。本機系統中，“我的文檔”文件夾的位置是桌面，瀏覽器中“收藏夾”的位置是菜單欄。本系統中電子郵件管理軟件是DreamMail。
二、請闡述用電子郵件管理軟件備份和恢復資料的操作目的和相應步驟。
答：使用電子郵件管理軟件備份郵件資料可以長(cháng)期、安全的保存重要文件信息，即使再不小心的情況下刪除了原始的郵件，在恢復資料后能夠正常查閱。在文件下拉菜單中選擇備份，開(kāi)始備份選擇要存放的位置，確認備份。要想恢復文件，在文件下拉菜單中選擇還原，確認后開(kāi)始還原備份文件。
三、依據對“Windows高級選項”操作情況填寫(xiě)下表。
選項名稱(chēng)安全模式選項目的闡述進(jìn)入該選項之后情況描述只使用基本文件和驅通過(guò)安全模式可以解決大多數由動(dòng)程序來(lái)啟動(dòng)程序或驅動(dòng)程序而引起的故障，Windows也常用于查殺病毒和刪除頑固文件帶網(wǎng)絡(luò )連接的安全模式在通過(guò)安全模式的基有很多自動(dòng)啟動(dòng)的應用程序不會(huì )礎上增加了網(wǎng)絡(luò )連接自動(dòng)加載，如防火墻、殺毒軟件等帶命令行提示的安全模只使用基本文件和驅在登錄后，屏幕上顯示命令提示式動(dòng)程序來(lái)啟動(dòng)符，而非Windows圖形界面啟用啟動(dòng)日志啟動(dòng)日志對于確定系統問(wèn)題的準確原因很有用啟用VGA模式利用基本VGA驅動(dòng)模式對解決錯裝顯卡驅動(dòng)，刷新程序啟動(dòng)，屏幕分辨率和分辨率設置過(guò)高導致的黑屏率為640+480且不能或花屏故障特別有效改動(dòng)最后一次正確的配置使用上一次關(guān)閉時(shí)所保存的注冊表信息和驅動(dòng)程序來(lái)啟動(dòng)Windows目錄服務(wù)恢復模式這是針對服務(wù)器操作系統，并只使用于恢復域控制器上的SYSVOL目錄和ActiveDirectory目錄服務(wù)調試模式啟動(dòng)時(shí)通過(guò)串行電纜將調試信息發(fā)送到另一臺計算機
四、詳述用注冊表恢復系統的操作步驟。
1、打開(kāi)Windows目錄下的注冊表編輯程序（REGEDIT.EXE）；
2、選擇“注冊表”“導出注冊表文件”命令。其中導出范圍設定為“全部”，文件名假定為111.REG；
3、關(guān)閉Windows系統到DOS狀態(tài)，重新執行“SCANREG/RESTORE”命令；
4、還記得你在做恢復操作前備份的'注冊表嗎？選中它立即恢復；
5、重啟進(jìn)入Windows界面后，當前使用的注冊表數據也就變回到了那個(gè)存WINGATE錯誤且不能上網(wǎng)的狀態(tài)。不要緊，再打開(kāi)注冊表編輯程序選“注冊表”“導入注冊表文件”“111.REG”，按確定。
五、簡(jiǎn)述NortorGhos的功能。
它是諾頓克隆精靈。提供強大的系統升級、備份和恢復、軟件分發(fā)、PC移植等的解決方案。系統升級、備份和恢復的好幫手，他通過(guò)對硬盤(pán)的克隆幫助您進(jìn)行系統升級、備份和恢復，以快速簡(jiǎn)單的方法避免您電腦中數據的遺失或損毀；人性化的Windows界面使您能夠更加輕松地給整個(gè)硬盤(pán)或硬盤(pán)分區做常規的備份。時(shí)刻為意外的發(fā)生做好準備，在無(wú)法預測意外會(huì )何時(shí)發(fā)生的情況下，請使用諾頓克隆精靈定期備份硬盤(pán)，當系統故障或其他意外事件發(fā)生時(shí)候可以迅速通過(guò)硬盤(pán)鏡像恢復丟失或損毀的數據和文檔。
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