計算機實(shí)訓總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的計算機實(shí)訓總結，希望對大家有所幫助。
計算機實(shí)訓總結1
新的一學(xué)期又過(guò)去了。作為機房管理員，我們能夠勝任本職工作，嚴格要求自己，遵守學(xué)院各項規章制度，與同事之間相處融洽，工作上盡職盡責，不敢有絲毫懈怠�，F將本學(xué)期工作總結如下：
本崗位目前的工作內容有：
一、計算機及其網(wǎng)絡(luò )維護管理方面
工作內容：主要包括計算機硬件的維護、管理，并保證計算機及其網(wǎng)絡(luò )設備的正常工作，計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過(guò)程中出現問(wèn)題的解決，防治計算機及網(wǎng)絡(luò )被攻擊(包括學(xué)生發(fā)起的和網(wǎng)絡(luò )病毒的攻擊)等。
完成情況具體如下：
1.完成各機房的本職工作（具體工作可參考《鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院計算機機房管理員崗位職責及崗位制度》，詳略。）
2.每學(xué)期開(kāi)始，更新操作系統和教學(xué)軟件。我校是有盤(pán)傳統機房，所以此項工作繁雜耗時(shí)長(cháng)，包括做母盤(pán)，每臺計算機需要重復刻盤(pán)、裝盤(pán)、啟動(dòng)調試、做還原等這一過(guò)程。
3.免費在機房安裝多媒體教室管理軟件，節約了成本，并推廣到所有機房，方便了教師，提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量和效率。
4.義務(wù)解決一些科室的計算機問(wèn)題，包括重裝操作系統、路由器調試、網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)、遠程桌面協(xié)助，office套件問(wèn)題、數據庫配置等
二、管理員工作：
上機工作情況匯報如下：本學(xué)期有14、15級軟件，計算機應用，計算機網(wǎng)絡(luò )，金融與證券，電子商務(wù)，工程造價(jià)，廣告環(huán)藝，裝潢音表等專(zhuān)業(yè)開(kāi)設了《網(wǎng)站開(kāi)發(fā)》、《軟件工程》、《數據庫應用基礎》、《計算機操作》、《JAVA》、《計算機網(wǎng)絡(luò )》、《C語(yǔ)言》、《數據庫》及《計算機應用》等課程，上機操作課超過(guò)七百余課時(shí)。
在此基礎上，為了保證學(xué)生的正常上機，提高機房的使用率，做了以下幾方面的工作：
1.配合實(shí)訓課做好機房上機的服務(wù)工作，保證實(shí)訓電腦的正常使用，做到了每天小檢查，一周大檢查，及時(shí)維護，實(shí)現了機房使用率90%以上。
2.保障機房的衛生工作，每天一次衛生打掃，三天一次大的清理工作，做到實(shí)訓電腦桌面和地面衛生的整潔化。
3.檢查機房的上機使用情況，完成了機器故障的排除工作，督導教師的上機規范工作。
4.督促檢查了教師在實(shí)訓室的日志記錄工作。
5.做好了機房安全防護工作，每天注意觀(guān)察安全隱患，及時(shí)排除，保證了安全零事故。
6.做好了物品保管和登記工作。按條例進(jìn)行配合其他工作。
7.做好了專(zhuān)業(yè)課上課上機的指導工作，并搞好協(xié)調工作。
8.完成了向學(xué)生宣傳正確安全上機的教導工作，降低了設備的非正常損耗。在做好各項實(shí)訓室工作的'同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。在上班中做到了不耽誤上機課的情況下有事請假，不遲到、不早退，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導安排的各項臨時(shí)性的工作，并積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
“學(xué)精于勤而荒于嬉”，在專(zhuān)業(yè)技能上還需多學(xué)、多看、多練，實(shí)踐是不斷取得進(jìn)步的基礎。我要通過(guò)實(shí)踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
計算機實(shí)訓總結2
一、計算機組裝與維護課程定位
計算機組裝與維護課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)的計算機基礎課程，是一門(mén)內容豐富、知識面廣的課程，它緊密地將理論與實(shí)踐結合在一起，重視培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。在課程開(kāi)始之前，學(xué)生需要將計算機基礎知識作為基礎。在課程教學(xué)過(guò)程中，可以適當完善計算機系統結構、計算機網(wǎng)絡(luò )方面的相關(guān)知識，促使學(xué)生充分了解軟件系統對硬件系統所發(fā)揮的控制與支持功能，在不同領(lǐng)域中了解計算機所扮演的重要角色，重視網(wǎng)絡(luò )方面計算機的應用與發(fā)展，為接下來(lái)的課程學(xué)習奠定基礎。
二、計算機組裝與維護課程教學(xué)中存在的問(wèn)題
1.落后的教學(xué)材料
學(xué)生獲得新知識的重要途徑是教學(xué)材料，可計算機組裝與維護課堂教材內容卻相對落后。我們都知道，目前計算機硬件發(fā)展速度極快，大體上每?jì)赡甓紩?huì )推出新的技術(shù)產(chǎn)品，可是由于課程教材從編寫(xiě)到出版所需時(shí)間很長(cháng)，造成教材內容很難與更新產(chǎn)品速度相適應，致使學(xué)生不能接受課本中最為前沿的知識，也會(huì )影響學(xué)生學(xué)習的積極性。
2.實(shí)驗設備條件出現的限制
計算機組裝與維護課程具有極強的實(shí)踐性，其中實(shí)驗課程占據了極大的比例，當前很多計算機組裝與維護實(shí)驗室都出現了這樣的問(wèn)題：供學(xué)生實(shí)施試驗的設備少且陳舊，大都是從前淘汰的設備，很明顯，這樣的儀器與實(shí)際需求脫節，并且機器故障的幾率極高，零配件也不夠完整，在實(shí)驗過(guò)程中學(xué)生隨意性較大，無(wú)法根據規定的步驟實(shí)行操作。除了安裝硬件試驗之外，分區格式化硬盤(pán)、安裝操作系統等軟件實(shí)驗也受到了還原公用機房系統的限制，這樣不僅僅是實(shí)驗效果不夠顯著(zhù)，學(xué)生也無(wú)法利用知識解決實(shí)際問(wèn)題。
3.實(shí)訓效果不理想
課程的實(shí)訓具體是指鞏固與提高計算機組裝與維護課程，通常是利用兩個(gè)星期的時(shí)間完成教師安排的一個(gè)實(shí)訓任務(wù)。一般計算機組裝與維護課程實(shí)訓的內容主要是小項目，例如選擇計算機硬件。檢測硬件故障，維護軟件故障，實(shí)訓方式一般都是統一固定的，無(wú)法聯(lián)系實(shí)際情況進(jìn)行選擇與評判，造成學(xué)生思維模式呆板，無(wú)法發(fā)揮動(dòng)手能力解決實(shí)際問(wèn)題。
三、計算機組裝與維護課程改革
1.課程改革實(shí)踐
�。�1）利用任務(wù)分析方法，建立以學(xué)習情境為重點(diǎn)的教學(xué)目標。將工作典型過(guò)程作為教學(xué)活動(dòng)的設計載體，創(chuàng )設學(xué)習情境，構建工作任務(wù)與知識技能之間的聯(lián)系，緊密?chē)@職業(yè)能力組織課程內容，整合相關(guān)的知識技能，形成理論與實(shí)踐的高度統一，使學(xué)生充分了解學(xué)習目標和任務(wù)。
�。�2）利用項目化、任務(wù)驅動(dòng)方法推行一體化教學(xué)方式。轉變傳統分離理論與實(shí)訓的教學(xué)方式，大力提倡一體化的理論與實(shí)訓教學(xué)方式，使用項目化、任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法，把學(xué)生技能培養作為主線(xiàn)，重視培養學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。
�。�3）積極應用過(guò)程評價(jià)。過(guò)程評價(jià)是指單獨在教學(xué)過(guò)程中評價(jià)每項任務(wù)與項目，有較強的靈活性，克服了單一總結性評價(jià)的不足。
2.建設配套的實(shí)訓室與設備
課程設計必須具有對應的實(shí)訓室與設備作為保證，才能取得良好的教學(xué)效果。計算機組裝與維護課程主要是通過(guò)兩種類(lèi)型的實(shí)訓室互相補充，分別是一體化計算機教室以及計算機組裝與維護實(shí)訓室。在建設各種類(lèi)型的實(shí)訓室過(guò)程中，盡量組織學(xué)生親自參與實(shí)訓室設計建設，有效提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
�。�1）一體化計算機教室。一體化計算機教室，具體是指學(xué)員配置專(zhuān)業(yè)化設施、學(xué)生自行準備計算機、供班級使用的計算機實(shí)訓一體化教室。一體化計算機教室不但有利于開(kāi)展應用軟件類(lèi)的`一體化計算機課程教學(xué)，還方便了在計算機組裝與維護課程中開(kāi)展一些一體化項目教學(xué)，例如應用軟件系統、安裝與使用工具軟件、日常維護計算機等都可以在學(xué)生機上實(shí)現，并且可以取得良好的教學(xué)效果。
�。�2）計算機組裝與維護實(shí)訓室。學(xué)校專(zhuān)門(mén)對計算機組裝與維護實(shí)訓室進(jìn)行建設，實(shí)施計算機組裝與維護課程要求的全部項目。計算機組裝與維護實(shí)訓室占地面積一般不超過(guò)110平方米。機房?jì)炔吭O置兩個(gè)實(shí)訓區域，分別是拆裝硬件區與安裝應用軟件區域。
3.積極擴展第二課堂
�。�1）鼓勵學(xué)生自己購買(mǎi)電腦。讓學(xué)生用所學(xué)的知識技能來(lái)維護電腦，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如果班級擁有一體化計算機教室，還可以讓學(xué)生負責維護管理網(wǎng)絡(luò )與公共電教設備的工作。
�。�2）構建計算機學(xué)習協(xié)會(huì )。指導學(xué)生組織專(zhuān)業(yè)的計算機組裝與維護興趣活動(dòng)，共同研究學(xué)習，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，例如為校園內部師生或者校外提供維修與購置計算機服務(wù)。
計算機組裝與維護是一門(mén)實(shí)踐性極強的課程，在改革課程教學(xué)的過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的需求，在日常教學(xué)活動(dòng)中積極探索教學(xué)實(shí)踐，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)計劃，重視學(xué)生的動(dòng)手能力。這將是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，教師只有積極努力，總結教訓經(jīng)驗，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
計算機實(shí)訓總結3
20xx—20xx年，我先后參加了兩個(gè)公司的實(shí)訓，總計實(shí)訓時(shí)間到達了4個(gè)多月。
20xx年暑假在天津**信息系統開(kāi)發(fā)有限公司工作，負責餐飲管理軟件測試，完成項目經(jīng)理布置的測試任務(wù)，同時(shí)自己學(xué)習使用了自動(dòng)化測試軟件，測試后要撰寫(xiě)測試文檔。這是我第一次在正規的軟件公司工作，有機遇也有挑戰，每一天我都會(huì )認真的對待。由于每個(gè)客戶(hù)都需要定制產(chǎn)品，所以我就要負責新開(kāi)發(fā)的功能的測試工作，基本采用黑盒測試方法，測試出bug要寫(xiě)到測試文檔上，等待開(kāi)發(fā)人員修改后，再次進(jìn)行相應的驗證測試，這其實(shí)就是軟件開(kāi)發(fā)的瀑布模型。透過(guò)做這項工作，認識到了軟件測試在整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中具有重要的作用，它是在交付客戶(hù)使用前的最后一步，起到產(chǎn)品把關(guān)的作用。雖然在這家公司僅工作了1個(gè)月，但還是學(xué)到了很多的東西，公司每個(gè)人都很有激情，大家都很認真的完成著(zhù)自己的工作，有時(shí)還會(huì )主動(dòng)加班，我也是。每周3次的早上例會(huì )，大家輪流主持，我也趕上主持了一回，開(kāi)始有點(diǎn)緊張，講一會(huì )兒就放開(kāi)了。老總很是和藹可親，給我說(shuō)了公司的發(fā)展歷程，講解了公司軟件總體開(kāi)發(fā)思路。一個(gè)月很快就過(guò)去了，我的這次實(shí)訓也圓滿(mǎn)的結束了。
接下來(lái)休整了1個(gè)多月，又開(kāi)始尋找第二家公司實(shí)訓。2012年10月底有幸在一個(gè)程序員的qq群里，看到了群主“***”發(fā)布的招聘啟事，因為我本身主要做php開(kāi)發(fā)的，而且這家公司是做php電子商務(wù)軟件的。還有以前在網(wǎng)上也看到過(guò)公司老板(也就是“***”)的采訪(fǎng)視頻，心中很崇拜他，這家公司就是從他1個(gè)人做起來(lái)的。心中竊喜，這是一個(gè)很好的機會(huì )啊，于是我立刻與他取得了聯(lián)系。第二天面試順利的透過(guò)了，我能夠在這工作了，當時(shí)十分高興，最后能夠做php了。這家公司開(kāi)發(fā)電子商務(wù)網(wǎng)站程序，帶給給客戶(hù)的針對b-c，c-c模式的商城程序，系統采用php+mysql開(kāi)發(fā)，而且框架結構都是自己研發(fā)的。這家公司也已經(jīng)走過(guò)了3年的歷程，公司產(chǎn)品日趨成熟，目前主要是給客戶(hù)做定制開(kāi)發(fā)。
我是和其他幾個(gè)一同來(lái)的，開(kāi)始一位老員工負責給我們做技術(shù)培訓。包括開(kāi)發(fā)環(huán)境安裝，mvc開(kāi)發(fā)模式介紹，公司產(chǎn)品介紹等等。隨后他給我們布置了一個(gè)作業(yè)，采用mvc開(kāi)發(fā)模式，smarty模板引擎，adodb數據庫連接引擎，做一個(gè)小的論壇程序。接到任務(wù)后，我思考了一會(huì )兒，立刻著(zhù)手開(kāi)發(fā)了。雖然在開(kāi)發(fā)過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題，但過(guò)了3天后，我還是按時(shí)的完成了。
之后我們就開(kāi)始熟悉公司產(chǎn)品了，從最基本的用戶(hù)登錄注冊開(kāi)始，看到公司的源代碼，真實(shí)感受到商業(yè)產(chǎn)品的代碼是多么的復雜，需要思考的事情很多，很細。由于公司人手不足，我們開(kāi)始做了一些dedecms模板嵌套工作，是用dedecms做公司產(chǎn)品的幫忙網(wǎng)站，和其他幾個(gè)人花了一個(gè)多星期最后完成了第一項工作。此后我主要做客戶(hù)的定制工作，幫忙老員工做點(diǎn)小東西。同時(shí)接觸了很多的客戶(hù)，只有親身經(jīng)歷了，才能感覺(jué)到客戶(hù)對于公司的依靠性。期望公司能給他更多的幫忙，我也是竭盡所能幫忙客戶(hù)解決每一個(gè)問(wèn)題。
透過(guò)不斷的學(xué)習，我對公司的產(chǎn)品結構有了深入的了解，比如：緩存機制，靜態(tài)化處理，數據庫結構等等，一般客戶(hù)提出的增加功能，我都能夠獨自完成了。在工作過(guò)程中，同時(shí)也自學(xué)了ajax，jquery相關(guān)知識。期末考試結束后，同學(xué)們都相繼離開(kāi)了，而我還在工作，其實(shí)每一天都不累。在公司的這段時(shí)間也認識了幾個(gè)好朋友，相互了解了許多的事情。感覺(jué)公司有幾個(gè)老員工技術(shù)很強，問(wèn)他們的問(wèn)題，幾下就搞通了，真是很佩服。到了軟件公司，才能感覺(jué)到在學(xué)校所學(xué)到的知識是十分有限的。公司都有著(zhù)嚴格的軟件開(kāi)發(fā)管理流程，從開(kāi)發(fā)工具，到代碼格式，要完全貼合公司的編程標準才行，項目組的每個(gè)人做出的東西就像是一個(gè)人編出的東西一樣。老板就是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)打拼出來(lái)的，從一個(gè)人發(fā)展到目前為止的30人，確實(shí)十分不容易，很崇拜他，覺(jué)得那也是我的方向。我也十分期望能和他一樣，有一家屬于自己的軟件公司。
一晃在這家公司做了3個(gè)月，快到年了。最后一天，全公司大掃除，結束后老板召集大家開(kāi)年會(huì )。他總結了一下20xx年公司的成績(jì)，同時(shí)也提出了20xx年暴露出的一些問(wèn)題，我感覺(jué)很對，一個(gè)公司如果要想得到持續發(fā)展，務(wù)必得有嚴格的.規章制度才行，俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規矩不成方圓。最后對實(shí)現20xx年公司的目標提出了具體的要求。這樣在2012年2月12日，我在第二家公司的實(shí)訓工作也圓滿(mǎn)結束了。
到這兩家公司的實(shí)訓工作，對我有很多啟迪，以下是我的一些總結：
1、客戶(hù)至上，務(wù)必靠實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話(huà)，每個(gè)編程人員在開(kāi)發(fā)客戶(hù)定制時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻為客戶(hù)著(zhù)想，不要總是想偷懶，高質(zhì)量完成客戶(hù)定制的功能，做到bug少，效率高，只有客戶(hù)十分滿(mǎn)意了，公司才能提高品牌優(yōu)勢。
2、軟件需求要做仔細，前期安排專(zhuān)人與客戶(hù)進(jìn)行溝通，共同制定需求文檔。
3、要完善公司制度，做到用制度管人，比如：上班遲到問(wèn)題等，無(wú)規矩不成方圓，確實(shí)是對的。
4、公司每個(gè)人要講求大局，不要為了個(gè)人小的利益，喪失公司大的利益。
5、要實(shí)行完善的員工獎勵機制，充分調動(dòng)大家工作的用心性。
6、重要的事情開(kāi)會(huì )，其他事情透過(guò)網(wǎng)絡(luò )通信就能夠了。
7、公司領(lǐng)導要經(jīng)常傾聽(tīng)員工內心的想法，多交流，不要總是自己發(fā)言。
這些都是十分重要的事情，把每一條都做好，公司將提高工作效率，提升員工素質(zhì)，進(jìn)而有更強的市場(chǎng)競爭力。
20xx年，收獲許多。20xx，將是更加重要的一年，這一年，我們都要畢業(yè)了。大學(xué)短暫的四年時(shí)光立刻就要過(guò)去了，在這最后的半學(xué)期時(shí)光里，我有很多的事情要去做。先要把畢業(yè)設計做好，這一年，注定是不平凡的一年，將會(huì )在我的人生道路中濃墨重彩地書(shū)寫(xiě)上一筆。祝福我吧，加油!
計算機實(shí)訓總結4
本學(xué)期我上計13班和計14班的《計算機應用基礎》這門(mén)課程，每個(gè)班每周六節課。我結合教材和學(xué)校機房實(shí)際情況安排了相應的計算機實(shí)訓活動(dòng)。因為學(xué)校機房數量有限，實(shí)訓活動(dòng)每個(gè)班每周只能安排兩節。
一、實(shí)訓的特點(diǎn)與目的
1、理論知識運用到實(shí)際操作中，讓學(xué)生把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，加深對理論知識的理解和掌握。
2、通過(guò)實(shí)訓，使學(xué)生的計算機基礎知識得到鞏固和提高，使他們牢固掌握計算機最基本的操作，為后面學(xué)習Inernet、網(wǎng)頁(yè)制作、編程等科目打下良好的基礎。
3、通過(guò)實(shí)訓，提高學(xué)生的操作技術(shù)水平，能認真、準確地操作。
4、通過(guò)實(shí)訓，鍛煉和培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為他們將來(lái)就業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。
5、培養學(xué)生良好的`習慣，增強修養，提高他們的素質(zhì)。
二、實(shí)訓活動(dòng)中存在的不足
1、實(shí)訓當中，有些學(xué)生趁機玩游戲，學(xué)習態(tài)度不認真。
2、機房設備比較陳舊，實(shí)訓當中出現死機、鼠標失靈等情況比較多，影響了實(shí)訓進(jìn)度。
3、學(xué)生的理解接受能力比較差，影響教學(xué)效果。
4、實(shí)訓室電腦數量不能滿(mǎn)足每人一臺機，挫傷學(xué)生的積極性。
一學(xué)期的實(shí)訓結束了，通過(guò)實(shí)訓讓我知道，理論知識與實(shí)際運用有時(shí)候是有一定出入的，需要隨機應變去解決，因此，我需要學(xué)習的東西還很多，在今后的工作當中我要不斷地學(xué)習去充實(shí)自己，高度重視理論與實(shí)踐的聯(lián)系與結合，提高自己的工作能力。
計算機實(shí)訓總結5
1954年5月24日，晶體管電子計算機誕生。1969年10月29日，通過(guò)arpanet，首次實(shí)現了兩臺計算機的互聯(lián)。計算機發(fā)明者約翰·馮·諾依曼。計算機是20世紀最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)明之一。
這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓，每次實(shí)訓我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會(huì )非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著(zhù)做，可輪到我們獨立完成的時(shí)候，因為實(shí)際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統的集中的進(jìn)行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著(zhù)重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì )，老師還是會(huì )走進(jìn)我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學(xué)習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學(xué)習，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好!
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀(guān)更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著(zhù)我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一起，實(shí)現數據庫信息的共享。同實(shí)，access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數據庫管理員使用的首眩我覺(jué)得學(xué)習了這個(gè)，對我參加工作后制表、創(chuàng )建查詢(xún)、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。
當然，在學(xué)習的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時(shí)錯一步，后面的結果就無(wú)法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯!這時(shí)候，老師都會(huì )耐心的過(guò)來(lái)幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來(lái)教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒(méi)能記住，我想在此說(shuō)一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認認真真的好好學(xué)!
一個(gè)星期的實(shí)訓課很快結束了，我發(fā)現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂(lè )和簡(jiǎn)單的應用。通過(guò)這次的實(shí)訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個(gè)萬(wàn)能機器人的主人而不是奴隸，我會(huì )努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺階!感謝!加油!
通過(guò)這次實(shí)習，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過(guò)硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門(mén)，便知天下事”為一名食品專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須有較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓!
經(jīng)過(guò)一星期的計算機實(shí)訓，我深深體會(huì )到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了!現在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)能有機會(huì )放開(kāi)課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實(shí)訓之前，電腦對我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓，我們揭開(kāi)了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據我了解，大多數同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。
此次實(shí)訓就不同了，同學(xué)們都作了充分準備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作、練習;聽(tīng)著(zhù)“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂(lè )乎!和我們一同參與實(shí)訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實(shí)訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實(shí)訓活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導及專(zhuān)業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。就無(wú)所謂的今天實(shí)訓!
社會(huì )的'競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學(xué)學(xué)習的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人!
實(shí)習快要結束了,雖然只有短短的20天,但卻給我留下了深刻的印象,我實(shí)習的部門(mén)it中心,雖然人數不是很多,但里面員工的朝氣、團結和熱情,以及對工作認真負責的態(tài)度讓我深受感動(dòng)!每次遇到不懂的問(wèn)題，或者通過(guò)當面交流，或者通過(guò)郵件，it部門(mén)的員工孫鵬、沈欣蔚、趙坤杰、朱吉、李君總能耐心的給予解釋?zhuān)屛覀涓泄奈?和另外一名和我同樣是實(shí)習生李卿交流也讓自己從他那學(xué)到了很多的東西!我相信,通過(guò)這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的人生經(jīng)歷,對我以后走上工作崗位打了一劑很強的預防針,受益匪淺.具體來(lái)說(shuō),以下是我20天來(lái)在公司的所學(xué),所見(jiàn),所聞:。
1,對公司有了總體的認識,熟悉了公司的環(huán)境,對所在部門(mén)it中心的工作職責有了明確的了解.
2,對公司的網(wǎng)絡(luò )拓撲有了直觀(guān)的認識,對局域網(wǎng)的組建,子網(wǎng)的劃分,ip地址的分配,以及如何配置子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)、dns服務(wù)器等等有了實(shí)際的網(wǎng)絡(luò )工作經(jīng)驗!
3,通過(guò)和工作人員去配線(xiàn)房、核心機房檢查,增強了對工作中遇到故障的更加感性的認識.
4,熟悉了notes這個(gè)群件軟件的安裝、工作環(huán)境以及使用中經(jīng)常遇到的問(wèn)題.
5,通過(guò)在線(xiàn)bbs和私人郵件回答了it中心服務(wù)管理論壇上員工使用notes中遇到的問(wèn)題。
6,了解了用戶(hù)notes郵件恢復、備份策略以及網(wǎng)絡(luò )監控系統軟件。
7,旁聽(tīng)了it中心關(guān)于qa、cc、cq以及企業(yè)應用架構方面的培訓,接觸到了軟件開(kāi)發(fā)流程，規范，以及檢查單方面的知識。
計算機實(shí)訓總結6
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結軟件工程崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力
在軟件工程崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合軟件工程崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的軟件工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責
在軟件工程崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在軟件工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對軟件工程崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據軟件工程崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中
從大學(xué)校門(mén)跨入到軟件工程崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的'角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對軟件工程崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)
1.做好實(shí)習期工作計劃，繼續加強對軟件工程崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有只有更好”。
4.繼續在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
計算機實(shí)訓總結7
20xx年7月，我結束了16年的學(xué)習生涯懷揣著(zhù)實(shí)現自我價(jià)值的渴望來(lái)到xx工作。轉眼間，1年的實(shí)訓期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xxx給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！
單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò )部基礎工作以及一些網(wǎng)站建設，網(wǎng)絡(luò )程序開(kāi)發(fā)等等，在此思想的指導下，我承擔了園區網(wǎng)絡(luò )的維護等基礎工作，包括線(xiàn)路檢修，交換設備更換，新用戶(hù)入戶(hù)等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過(guò)去一年的實(shí)踐工作，其中的主角轉變離不開(kāi)單位各級領(lǐng)導以及同事們的幫忙和指導。
網(wǎng)站建設方面，和xx共同進(jìn)行了xx網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使xx網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的`有條理和方便。取得了不錯的社會(huì )效應。
積極參加單位組織的各種活動(dòng)，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表xx參加xx籃球比賽。參加xx的各項文藝活動(dòng)等等。
參加學(xué)習了“xx培訓”，學(xué)習了“xx”建設的基本思想和方法。并在實(shí)踐中掌握了xx建設軟件“xx”的使用方法。并代表xx給xx領(lǐng)導介紹了xx的基本概念和方法，對自己是一個(gè)極大的促進(jìn)和提高。
經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的實(shí)踐和實(shí)訓，我對未來(lái)充滿(mǎn)了完美的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更就應把學(xué)習作為持續工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升潛力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行主角轉化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是透過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有透過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是主角轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，務(wù)必認識到二者的社會(huì )主角之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代能夠自己選取交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選取。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
一年的實(shí)訓期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為中心創(chuàng )造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及同事對我的支持和幫忙，我會(huì )繼續努力的。
計算機實(shí)訓總結8
曾經(jīng)心潮澎湃，曾經(jīng)滿(mǎn)懷激情，曾經(jīng)翹首等待那為期兩周的實(shí)訓學(xué)習，現在已經(jīng)結束了。這是我們升入大學(xué)以來(lái)的第一次外出那么遠的地方實(shí)訓，因此可以說(shuō)我們每個(gè)人都很認真的參加了這一次實(shí)訓活動(dòng)。
但是，同學(xué)們當我們從實(shí)訓中滿(mǎn)懷喜悅，滿(mǎn)載而歸時(shí)，不要忘了，我們之所以能有這次充實(shí)難忘的實(shí)訓機會(huì )，是因為有了校以及學(xué)院的大力支持，實(shí)訓帶隊老師的全心指導和無(wú)私的關(guān)懷;若沒(méi)有校以及學(xué)院各位領(lǐng)導以及相關(guān)部門(mén)的大力支持，我們是絕對不會(huì )能有這次密切結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)，密切接近實(shí)際工作環(huán)境的實(shí)訓機會(huì );若沒(méi)有各位實(shí)訓老師和藹可親的指導，全心全意的無(wú)私關(guān)懷，我們絕不可能能順利完成實(shí)訓任務(wù)，也絕不可能滿(mǎn)載而歸。在這里，請允許我代表07級全體實(shí)訓生向校以及學(xué)院各位領(lǐng)導為我們精心打造的密切結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓平臺致以最衷心的感謝;向為了我們能真正學(xué)到知識而不辭辛苦做了大量工作，而且每天都會(huì )激勵我們的實(shí)訓帶隊老師致以最衷心的感謝！
實(shí)習中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，同時(shí)也更加深刻地感覺(jué)到了動(dòng)手能力的重要性�？梢哉f(shuō)實(shí)習中我們每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷，那份感受，那份回憶！
實(shí)訓過(guò)程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。這對于我們來(lái)說(shuō)是一種難得的歷練，我們此次針對的是web開(kāi)發(fā)的課程實(shí)訓，主要針對項目的開(kāi)發(fā)流程進(jìn)行系統性地實(shí)際操作。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓中。實(shí)訓的指導老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓中，分析，討論，演算，機房里充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣氛。
如果說(shuō)最好的大學(xué)是社會(huì )，那實(shí)踐便是最好的老師了。通過(guò)本次的實(shí)訓，我們對自己的專(zhuān)業(yè)有了更深的了解與體會(huì )。我們明白理論與實(shí)踐相結合的必要性和重要性。它激發(fā)了我們下一階段更加努力刻苦學(xué)習的積極性。有一句關(guān)于實(shí)踐的諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的："我聽(tīng)到的'會(huì )忘掉，我看到的能記住，我做過(guò)的才真正明白。實(shí)踐經(jīng)驗對于軟件開(kāi)發(fā)者來(lái)說(shuō)更是必不可少的。"微軟公司希望應聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬(wàn)行的編程經(jīng)驗。理由很簡(jiǎn)單：實(shí)踐性的技術(shù)要在實(shí)踐中提高。計算機歸根結底是一門(mén)實(shí)踐的學(xué)問(wèn)，不動(dòng)手是永遠也學(xué)不會(huì )的。因此，最重要的不是在筆試中考高分，而是實(shí)踐能力。吃苦是為了做金字塔尖上的人。
"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！"在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到"書(shū)到用時(shí)方恨少"的含義。
在經(jīng)過(guò)了復雜而忙亂的設計編程后，我們按時(shí)完成了實(shí)訓單位交給的任務(wù)。雖然結果并沒(méi)有達到我們最初設想的效果，但在排除了時(shí)間短，所涉及的知識范圍較廣等客觀(guān)原因后，我們看到的的是自身上的不足，我們所掌握的遠不能滿(mǎn)足這次任務(wù)的要求，我們還有很多東西需要在今后學(xué)習中生活中去理解去掌握。這次的任務(wù)使我們深刻體會(huì )到，學(xué)習與實(shí)踐這之間的距離，只有不斷的吸取理論知識，在實(shí)踐中進(jìn)行磨煉，才能適應現今科技超速發(fā)展的計算機時(shí)代。
"獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞"。 在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，讓我深深的感受到了團隊協(xié)作和人際溝通的重要性。處在計算機技術(shù)迅速發(fā)展，internet廣泛普及的的時(shí)代，只有學(xué)會(huì )團隊合作，深刻領(lǐng)悟團隊精神，才能使自己在激烈的競爭中，處于不敗的地位，才能適應這信息爆炸的社會(huì )，畢竟一個(gè)人無(wú)論是從時(shí)間還是從精力來(lái)講，所能做的只是很少很少事情;更重要的是大學(xué)生還應當充分利用身邊寶貴的人才資源，從各種渠道吸收知識和學(xué)習方法。如果遇到好的老師，你可以主動(dòng)向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師，博士生，碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識和學(xué)習伙伴。每個(gè)人對問(wèn)題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。
人們常說(shuō)："立足本行如下棋，輸贏(yíng)系于每個(gè)棋子"。大學(xué)，大代表廣博，學(xué)代表學(xué)識。大學(xué)出去的人一定要有廣博的學(xué)識才能算得上是真正的大學(xué)畢業(yè)生。從大學(xué)的第一天開(kāi)始，我們就必須從被動(dòng)轉向主動(dòng)，成為自己未來(lái)的主人，積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)，做好人生和職業(yè)生涯規劃。作為大學(xué)生，最重要的還是學(xué)習，學(xué)生第一要事是學(xué)習，學(xué)習好了才能做其他的事情。畢竟現在是知識，信息第一的時(shí)代，有了知識你才能改變，得到自己想要的，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
總結一下在此次實(shí)訓過(guò)程中的收獲主要有四個(gè)方面：一是通過(guò)直接參與項目開(kāi)發(fā)流程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了此次實(shí)訓的任務(wù)。二是提高了實(shí)際動(dòng)手操作的能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)訓過(guò)程中成立一個(gè)小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，讓我看到了大家對于學(xué)習的熱情，還有每個(gè)人的學(xué)習能力。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。在這里，我們要再次感謝校領(lǐng)導以及學(xué)院領(lǐng)導給我們提供的一個(gè)這么好的學(xué)習環(huán)境以及實(shí)訓帶隊老師對我們的精心的指導與深深的鼓勵以及無(wú)私的關(guān)懷。
我想這次實(shí)訓結束的同時(shí)，對自己以后的學(xué)習便是一個(gè)新的開(kāi)始，爭取精益求精，更上一層樓。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"我相信自己在以后的學(xué)習中會(huì )不斷的完善，不求最好只求更好！"天行健，君子以自強不息"。生活因奮斗而精彩。人生之路，使自己用雙腳對全部生命歷程的艱難丈量。每個(gè)人身后深深淺淺的腳印里，都蘊藏著(zhù)許許多多個(gè)故事，蘊含著(zhù)許許多多的快樂(lè )與艱辛。在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )里，只有強者才有出路，才能在高手如云的環(huán)境中脫穎而出，占有一席之地。心如平原馳馬，易放難收，趁著(zhù)韁繩還在手，勒馬回頭，為時(shí)不晚。奮斗的過(guò)程很艱辛，也許一年兩年都不會(huì )有什么進(jìn)展，但只要保持一顆奮斗的心，總有"守得云開(kāi)見(jiàn)月明"的時(shí)候。正如"臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)"。我們要永不退縮，永不言��！
最后我很感謝老師和XX級的全體同學(xué)給予我這次難得發(fā)言的機會(huì )，也愿計算機學(xué)院在老師們和同學(xué)們的緊密配合下會(huì )更上一層樓。
計算機實(shí)訓總結9
一、計算機是由運算器，控制器，存儲器，輸入裝置和輸出裝置五大部件組成的，每一部件分別按要求執行特定的基本功能。計算機體系結構就是指適當地組織在一起的一系列系統元素的集合，這些系統元素互相配合、相互協(xié)作，通過(guò)對信息的處理而完成預先定義的目標。通常包含的系統元素有：計算機軟件、計算機硬件、人員、數據庫、文檔和過(guò)程。其中，軟件是程序、數據結構和相關(guān)文檔的集合，用于實(shí)現所需要的邏輯方法、過(guò)程或控制；硬件是提供計算能力的電子設備和提供外部世界功能的電子機械設備(例如傳感器、馬達、水泵等)；人員是硬件和軟件的用戶(hù)和操作者；數據庫是通過(guò)軟件訪(fǎng)問(wèn)的大型的、有組織的信息集合；文檔是描述系統使用方法的手冊、表格、圖形及其他描述性信息；過(guò)程是一系列步驟，它們定義了每個(gè)系統元素的特定使用方法或系統駐留的過(guò)程性語(yǔ)境。
微機系統即微型計算機系統又稱(chēng)電腦系統，是20世紀最重要的科技成果之一。它是一種能自動(dòng)、高速、精確地處理信息的現代化電子設備，計算機具有算術(shù)運算和邏輯判斷能力，并能通過(guò)預先編好的程序來(lái)自動(dòng)完成數據的加工處理，因此，也可以說(shuō)計算機也是一種幫助人類(lèi)從事腦力勞動(dòng)(包括記憶、計算、分析、判斷、設計、咨詢(xún)、診斷、決策、學(xué)習和創(chuàng )造等思維活動(dòng)活動(dòng)))的工具�，F在，計算機的應用已深入到社會(huì )的各個(gè)角落，極大地改變著(zhù)人們的工作的工具�，F在，計算機的應用已深入到社會(huì )的各個(gè)角落，極大地改變著(zhù)人們的工作、學(xué)習和生活方式，成為信息時(shí)代的主要標志。
二、20xx年1月6日下午我班進(jìn)行了計算機實(shí)訓，先聽(tīng)了老師的精確講解，而后我們去了經(jīng)管樓C308進(jìn)行實(shí)際操作，盡管時(shí)間短，但是我們學(xué)到了精華。在機房中，同學(xué)們互相幫助，增強了我們的合作意識，有的同學(xué)一個(gè)人一組，培養了自己獨立完成事情的能力，大部分同學(xué)兩人一組，分工合作，互相指點(diǎn)。我和XX一組，面對從未拆過(guò)計算機這一新奇事件，我們顯現出極大的好奇，一個(gè)螺絲一個(gè)螺絲的細心地拆，當把外殼去掉后，里面那些小東西更引起了我們更強的好奇，最后主機讓我倆拆得只剩下一個(gè)鐵盒了�？粗�(zhù)拆下來(lái)的一點(diǎn)一點(diǎn)心里好激動(dòng)。拆容易組裝就難了，因為拆的太零碎，組裝起來(lái)難度太大，零件是從哪拆的，有點(diǎn)亂，螺絲有的還不合適，只有剛開(kāi)始歸了歸類(lèi)的還找得到，其他的好亂
計算機實(shí)訓總結報告
啊，只能一點(diǎn)一點(diǎn)找了，終于組裝的差不多了，但是那些線(xiàn)是插哪的就忘了，無(wú)奈只能求助老師。經(jīng)過(guò)不懈努力，終于組裝好了。這次組裝教會(huì )了我好多：首先，你需要把拆下來(lái)的東西歸類(lèi)分開(kāi)，組裝時(shí)會(huì )簡(jiǎn)單點(diǎn)；其次，要記得計算機主機的基本結構；再次，要積極討論，有足夠的.合作意識；最后，要有一定的計算機知識。
三、計算機維護是提高計算機使用效率和延長(cháng)計算機使用壽命的重要措施。計算機維護主要體現在兩個(gè)方面：一是硬件的維護；二是軟件的維護。
�。ㄒ唬┯嬎銠C硬件的維護主要有以下幾點(diǎn)：
�。�1）任何時(shí)候都應保證電源線(xiàn)與信號線(xiàn)的連接牢固可靠；（2）定期清洗軟盤(pán)驅動(dòng)器的磁頭（如三個(gè)月、半年等）；（3）計算機應經(jīng)常處于運動(dòng)狀態(tài)，避免長(cháng)期閑置不用；（4）開(kāi)機時(shí)應先給外部設備加電，后給主機加電；關(guān)機時(shí)應先關(guān)主機，后關(guān)各外部設備，開(kāi)機后不能立即關(guān)機，關(guān)機后也不能立即開(kāi)機，中間應間隔10秒以上；（5）軟盤(pán)驅動(dòng)器正在讀寫(xiě)時(shí)，不能強行取出軟盤(pán)，平時(shí)不要觸摸裸露的盤(pán)面；（6）在進(jìn)行鍵盤(pán)操作時(shí)，擊鍵不要用力過(guò)猛，否則會(huì )影響鍵盤(pán)的壽命；（7）打印機的色帶應及時(shí)便換，當色帶顏色已很淺，特別是發(fā)現色帶有破損時(shí)，應立即更換，以免雜質(zhì)沾污打印機的針頭，影響打印針動(dòng)作的靈活性；（8）經(jīng)常注意清理機器內的灰塵及擦試鍵盤(pán)與機箱表面，計算機不用時(shí)要蓋上防塵罩；（9）在加電情況下，不要隨意搬動(dòng)主機與其他外部設備。
�。ǘ⿲τ嬎銠C軟件的維護主要有以下幾點(diǎn)：
�。�1）對所有的系統軟件要做備份。當遇到異常情況或某種偶然原因，可能會(huì )破壞系統軟件，此時(shí)就需要重新安裝軟件系統，如果沒(méi)有備份的系統軟件，將使計算機難以恢復工作。（2）對重要的應用程序和數據也應該做備份。（3）經(jīng)濟注意清理磁盤(pán)上無(wú)用的文件，以有效地利用磁盤(pán)空間。（4）避免進(jìn)行非法的軟件復制。（5）經(jīng)常檢測，防止計算機傳染上病毒。（6）為保證計算機正常工作，在必要時(shí)利用軟件工具對系統區進(jìn)行保護。
計算機實(shí)訓總結報告
總之，計算機的使用是與維護分不開(kāi)的，既要注意硬件的維護，又要注意軟件的維護。
四、計算機的故障排除
1計算機的故障分為物理故障和使用故障。
物理故障指各種計算機硬件設備（如顯示器、主板、內存）出現機械性損壞，這些設備的損壞導致計算機無(wú)法正常工作，如電容燒毀。使用故障指對計算機硬件設備安裝或者使用不當造成的故障，導致計算機系統工作異常。如內存未能完全插入插槽中。
2計算機出現故障的原因分為自然原因和人為原因
自然原因主要指工作環(huán)境，如在溫度過(guò)高、濕度太大的環(huán)境中工作計算機會(huì )受到影響，使部分零件破壞。人為原因主要是在機器工作過(guò)程中，人為地大幅度的移動(dòng)、震蕩使零件松動(dòng)或損壞。
3常用的檢測方法
1感覺(jué)法
感覺(jué)法即看、聽(tīng)、聞、摸。感覺(jué)法，是維修判斷過(guò)程中最為直觀(guān)的一種方法，它在整個(gè)維修過(guò)程中起著(zhù)非常重要作用。內容包括：接頭、插座、插槽、周?chē)沫h(huán)境、硬件環(huán)境和軟件環(huán)境等。
看，即看系統板卡的插頭、插座是否插好，電阻、電容是否相碰，表面是否燒焦。
聽(tīng)，即聽(tīng)顯示器變壓器、軟盤(pán)或硬盤(pán)尋道機構、電源風(fēng)扇等設備的工作聲音是否正常。
聞，即聞機箱里的主板、顯卡等電子集線(xiàn)板是否有燒焦的氣味，便于發(fā)現故障的確定位置。
摸，即用手摸一些芯片的表面，或靠近CPU、顯示器、硬盤(pán)等設備的外殼的溫度是否正常。
2最小系統法
最小系統法即用最小系統（電源、主板、CPU、內存、顯卡、顯示器、鍵盤(pán)、硬盤(pán)等）來(lái)啟動(dòng)計算機�？从嬎銠C能否正常啟動(dòng)。
3替換法
替換法即用好的部件去替換可能出現故障的部件以判斷故障現象是否消失的一種維修方法。當然兩種部件的型號相同，總線(xiàn)的方式一致、功能相同。然后根據故障現象的變化情況判斷故障所在。
4比較法
比較法即用好的部件與可能有故障的部件進(jìn)行外觀(guān)、配置、運行等方面的比較，同時(shí)可在兩臺計算機間進(jìn)行比較，來(lái)判斷正常計算機與故障計算機在環(huán)境設置及硬件配置的不同，來(lái)確定故障部位。
4、常見(jiàn)硬件的排除方法
�。�1）對于任何硬件故障排除，都應先看產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)，按照產(chǎn)品的特點(diǎn)、相關(guān)參數、性能及注意事項。
�。�2）如果故障原因是由過(guò)多的灰塵所導致，則應該打開(kāi)機箱，使用毛刷等清理工具進(jìn)行清理。清理光驅激光頭，需要使用酒精等清潔劑。
�。�3）如果硬件的外觀(guān)電路板沒(méi)有破壞或者燒壞等物理?yè)p壞，則可以在關(guān)機后重新安裝好，或者將硬件的設置恢復為默認參數，然后開(kāi)機檢驗。
很快一下午，短短的一下午，我學(xué)到了很多不知道的東西，實(shí)在是感受頗深。通過(guò)本次實(shí)訓，我收獲頗豐，學(xué)到了很多知識，特別是提高了綜合分析應用的能力。
實(shí)訓過(guò)程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓中，分析、討論，機房里充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣氛。
此次實(shí)訓培養了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)，增強了同學(xué)們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。讓我們更好的了解了計算機日常維護、基本的組裝的原理等知識。
最后，通過(guò)本次實(shí)訓，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自己想要學(xué)習的東西。真正的獲得了一些關(guān)于計算機維護與組裝的一些經(jīng)驗。
計算機實(shí)訓總結10
一、集中實(shí)訓的目的
本課程是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課，通過(guò)學(xué)習本課程，掌握微機系統的基本組成及組裝維護方法，培養學(xué)生在具備一定理論基礎的前提下，能夠運用所學(xué)知識解決在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
課程以講述計算機系統中所涉及的各個(gè)組成部件為主線(xiàn)，主要涉及計算機硬件技術(shù)和軟件技術(shù)兩方面的內容，培養學(xué)生利用所學(xué)的基本知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)結合大容量的集中練習和真實(shí)環(huán)境的.操作訓練，使學(xué)生掌握計算機組裝和維護的基本方法和基本技能， 并掌握計算機的組裝維護過(guò)程中各類(lèi)常見(jiàn)故障的定位、排查和解決方案
通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生能掌握計算機組裝與維護的基本知識，初步具備自己選購組件進(jìn)行組裝電腦硬件、安裝操作系統以及一些實(shí)用程序的使用能力，并使學(xué)生能夠做到：
1 、能夠正確識別計算機的主板、 CPU 、內存、顯示卡、聲卡、網(wǎng)卡等計算機的基本組件。
2 、能夠識別計算機的各接口型號，并能正確連接計算機的各部分。
3 、能夠正確設置 CMOS 、能夠正確地對磁盤(pán)進(jìn)行分區和格式化。
4 、能夠安裝常用的操作系統、設備驅動(dòng)程序和應用軟件，對系統進(jìn)行優(yōu)化和維護 5 、能夠對系統進(jìn)行優(yōu)化和在效地防治計算機病毒。
6 、能夠判斷和處理常用的計算機軟硬件故障和外設的故障;熟練、正確、規范的拆裝計算機各個(gè)部件。
7、 掌握計算機配置原理和方法，熟悉計算機安裝的準備工作及安裝中的注意事項，掌握計算機安裝的過(guò)程和方法。
8、 能夠使用計算機的散件正確安裝一臺微型計算機; 學(xué)會(huì )自己動(dòng)手配置、組裝一臺多媒體計算機。
二、集中實(shí)訓的任務(wù)
1. 常見(jiàn)故障的判斷、排查與維修
2. 計算機的軟硬件安裝，系統的設置與測試
3. 完成一臺多媒體計算機的配置方案的設計
4. 對方案中的各項配置進(jìn)行系統分析，給出配置分析報告。
三、集中實(shí)訓的要求
1、自選裝機配置方案的設計方向。要求貼近實(shí)際，風(fēng)格突出，性?xún)r(jià)比高，價(jià)格適中。
2、每人獨立完成一個(gè)裝機方案，反對抄襲，如有雷同，成績(jì)均不合格。
3、按時(shí)出勤，按照指導教師的要求完成課程設計的各個(gè)步驟。
四、集中實(shí)訓的步驟
1. 計算機配置原理和方法
了解計算機各個(gè)主要部件，直觀(guān)計算機主要部件的實(shí)物，熟悉主板各個(gè)插槽的作用和接線(xiàn)柱的識別
2. 微機的運行環(huán)境及維護方法
設置 CMOS 、對磁盤(pán)進(jìn)行分區和格式化，安裝常用的操作系統、設備驅動(dòng)程序和應用軟件，對系統進(jìn)行優(yōu)化和維護
3. 常見(jiàn)故障維護與維修
判斷和處理常用的計算機軟硬件故障和外設的故障，熟練、正確、規范的拆裝計算機各個(gè)部件。
4. 微機系統的設置與測試
掌握計算機整體性能測試方法，對系統進(jìn)行優(yōu)化和在效地防治計算機病毒。
5. 計算機的配置與安裝
掌握計算機安裝方法和注意要點(diǎn)，掌握計算機組裝技術(shù)。使用計算機的散件正確安裝一臺微型計算機; 學(xué)會(huì )自己動(dòng)手配置、組裝一臺多媒體計算機。
五、集中實(shí)訓的時(shí)間安排
六、集中實(shí)訓報告的寫(xiě)作要求
要求每一位同學(xué)都要撰寫(xiě)一篇關(guān)于“組裝與維護實(shí)訓”的報告。
1.要求獨立完成，若完全出現相同者，一律視其為不合格。
2.正文格式：A4紙、小四號、宋體、打印。內容篇幅至少為4000字以上，將“《組裝與維護實(shí)訓》任務(wù)書(shū)”附在前面與封面、正文一起裝訂，加目錄、摘要(200字)及3～5個(gè)關(guān)鍵字。
3.裝訂順序：封面、任務(wù)書(shū)、目錄、正文(包括：摘要、關(guān)鍵字、實(shí)訓報告內容、參考文獻等)。
4.《集中實(shí)訓報告》的封面格式見(jiàn)附頁(yè)。報告內容一般應該包括：集中實(shí)訓目的、任務(wù)、要求、過(guò)程、小結、體會(huì )、參考文獻等內容。
5.集中實(shí)訓所提交內容：集中實(shí)訓報告電子文稿，集中實(shí)訓報告打印稿各一份。
6.提交時(shí)間：課程結束時(shí)。
計算機實(shí)訓總結11
全面建設小康社會(huì )、積極構建和諧社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期，十二五”時(shí)期是國深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)。也是審計機關(guān)大力推廣先進(jìn)審計技術(shù)方法，積極探索信息化環(huán)境下新的審計方式，促進(jìn)提高審計工作效率和質(zhì)量的重要戰略機遇期。為切實(shí)做好審計信息化發(fā)展“十二五”規劃的編制工作，保障審計信息化建設在十二五”期間實(shí)現又
結合我市經(jīng)濟社會(huì )和審計工作的新形勢和新要求，好又快發(fā)展。市審計局在認真總結“十一五”期間審計信息化建設開(kāi)展情況的基礎上，努力探索“十二五”經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展態(tài)勢和挑戰，研究提出了十二五”期間審計信息化的工作規劃。
一、十一五”發(fā)展現狀
市審計局充分重視審計信息化建設，十一五”期間。堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)審計信息化發(fā)展全局，秉承信息技術(shù)為領(lǐng)導決策服務(wù)、為審計一線(xiàn)服務(wù)和為辦公管理服務(wù)的宗旨，一方面，認真抓好審計隊伍建設，大力加強計算機知識培訓力度，努力提高審計隊伍信息化素質(zhì)和審計人員計算機應用水平；另一方面，加強制度建設、硬件投入和軟件應用，積極探索、實(shí)踐信息化環(huán)境下審計事業(yè)的發(fā)展路子，努力更新審計手段，提高審計技術(shù)水平，服務(wù)審計事業(yè)發(fā)展。目前，已取得了一定的成效。主要體現在以下幾方面：
部分審計機關(guān)還達到業(yè)務(wù)人員人手一臺手提電腦的程度，1全市兩級審計機關(guān)的電腦配備已全面達到人手一機的要求。為計算機應用提供了應用條件。
實(shí)現了審計系統上下級之間的互聯(lián)互通和資源共享，2全市已建立審計業(yè)務(wù)專(zhuān)網(wǎng)。方便了上下級間的聯(lián)系。市審計局和大部分縣級審計局已建立了單位局域網(wǎng)，聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)，部分領(lǐng)域已實(shí)現了辦公的自動(dòng)化。
實(shí)現了審計統計工作電算化、辦公郵件無(wú)紙化、業(yè)務(wù)培訓網(wǎng)絡(luò )化、信息和法規查詢(xún)電子化，3全市已全面應用審計統計軟件、審計管理系統、電子郵件系統、網(wǎng)絡(luò )視頻培訓系統、審計信息三級系統和審計法規查詢(xún)系統等。有效地提高了審計工作效率。全市兩級審計機關(guān)已逐步開(kāi)展了審計署ao軟件的應用工作，市審計局煙草公司審計ao應用實(shí)例獲得了審計署應用獎，公積金中心ao應用審計、醫院醫療收費ao應用審計在全省計算機應用研討會(huì )上進(jìn)行交流。
普遍具備了一定的計算機操作技能，4全市審計人員已全部通過(guò)審計署計算機初級考試。為今后深化計算機應用奠定了堅實(shí)的基礎。部分審計人員已熟練掌握了ao軟件應用、數據庫操作、計算機輔助審計等技能，并成功地應用到實(shí)際審計項目工作中，帶動(dòng)了計算機應用的深入開(kāi)展。
二、問(wèn)題分析
仍有不少同志認為，1認識問(wèn)題。目前。被審計單位沒(méi)有應用會(huì )計電算化，沒(méi)有電子帳冊，不具備信息化環(huán)境就搞不了計算機審計。這是個(gè)巨大的思想認識誤區，需要提升的空間巨大。其實(shí)不給電子數據，審計組一樣可以利用計算機技術(shù)開(kāi)展審計進(jìn)行項目管理。
審計隊伍中大部分人員的思想觀(guān)念和技術(shù)水平不能完全適應審計信息化發(fā)展的需要，2人才建設問(wèn)題。當前。存在著(zhù)觀(guān)念落后，知識結構不合理、更新慢，無(wú)系統學(xué)習培訓，消化、吸收能力不足等問(wèn)題，制約了審計信息化建設工作的推進(jìn)。
受上級補助金額和當地財力有限的制約，3建設資金問(wèn)題。由于審計信息化建設需要大量的資金投入。造成部分縣（市、區）無(wú)法按照上級部署的時(shí)間要求開(kāi)展信息化建設工作，影響了信息化推進(jìn)進(jìn)度。
目前的很多應用仍停留于簡(jiǎn)單的復制應用層面，4創(chuàng )新性應用問(wèn)題。受知識、技術(shù)、環(huán)境等諸多因素的影響。缺乏開(kāi)拓性、創(chuàng )新性的應用，需要今后花很大力度去推進(jìn)，這是關(guān)乎信息化應用水平的大事。
加上各級對下級審計機關(guān)的指導還都不夠，5制度滯后和對下指導問(wèn)題。由于當前出臺的計算機審計有關(guān)法規還比較少。且指導缺乏針對性，無(wú)法真正做到分領(lǐng)域、分人才做相應、有效、及時(shí)的指導，從而造成不利于計算機審計的全面應用和推進(jìn)的局面。
三、十二五”發(fā)展目標及基本思路
市審計局將以審計技術(shù)創(chuàng )新為動(dòng)力，十二五”期間。創(chuàng )新審計理念、創(chuàng )新審計技術(shù)和方式、方法，為建立科學(xué)的審計管理體系、審計質(zhì)量控制體系提供信息技術(shù)支持，初步實(shí)現“三個(gè)轉變”建設目標，初步建立“預算跟蹤+聯(lián)網(wǎng)核查”審計模式，使審計效率、質(zhì)量和審計覆蓋面得到較大提高，審計監督職責履行的綜合審計能力和質(zhì)量到全面提升。為實(shí)現上述發(fā)展目標，局在將嚴格按照上級審計機關(guān)金審工程建設的要求，結合本地的實(shí)際，一方面，積極開(kāi)展審計信息化建設工作，全面推進(jìn)審計網(wǎng)絡(luò )建設，建成全市各級審計機關(guān)資源共享、安全可靠的信息網(wǎng)絡(luò )系統。抓好網(wǎng)絡(luò )建設的同時(shí)，積極推進(jìn)辦公自動(dòng)化進(jìn)程，積極應用各種審計業(yè)務(wù)軟件，提高計算機審計應用的覆蓋面，并在合適的情況下嘗試實(shí)施網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下對財政、稅務(wù)、銀行、社保和住房公積金等重要部門(mén)和重點(diǎn)資金的聯(lián)網(wǎng)審計和信息系統審計。另一方面，不斷加大審計人員計算機技能的培訓力度，著(zhù)力培養一支能適應新形勢需要的新型審計干部隊伍。
四、主要任務(wù)
確保網(wǎng)絡(luò )安全、高效運行。目前，1進(jìn)一步完善全市審計業(yè)務(wù)專(zhuān)網(wǎng)建設。市審計業(yè)務(wù)專(zhuān)網(wǎng)是基于政務(wù)內網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )搭建起來(lái)的審計系統業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò )，實(shí)際工作中發(fā)揮
下一階段，著(zhù)上傳下達的重要任務(wù)。根據新出臺的安全保密要求。將對網(wǎng)絡(luò )運行中的薄弱環(huán)節進(jìn)行改進(jìn)與完善，重點(diǎn)是對網(wǎng)絡(luò )交換機進(jìn)行升級改造，由二層交換機升級為三層交換機，實(shí)現對ip地址的綁定和智能跟蹤管理。
實(shí)現資源共享。根據全省“金審二期工程”建設要求，2建設、完善縣級審計機關(guān)的各種審計網(wǎng)絡(luò )。市審計局將督促、指導各縣（市、區）審計局抓緊實(shí)施各單位的機房建設、網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)、內外網(wǎng)物理隔離、橫向介入等工作，進(jìn)一步建立、健全縣級審計機關(guān)的審計網(wǎng)絡(luò )確保全市每個(gè)審計人員都能實(shí)現聯(lián)網(wǎng)辦公，都能實(shí)現與全省審計專(zhuān)網(wǎng)聯(lián)通，順利訪(fǎng)問(wèn)省政務(wù)專(zhuān)網(wǎng)，順利通過(guò)全省“金審二期”工程建設驗收。建設內容包括機房建設，網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)，服務(wù)器、內外網(wǎng)交換機等網(wǎng)絡(luò )設備的購置、安裝與調試等。
實(shí)現網(wǎng)上視頻交流。當地建設好政務(wù)外網(wǎng)的基礎上，3建成全市審計系統異地會(huì )商系統。建設橫向介入網(wǎng)，實(shí)現與政務(wù)外網(wǎng)的連通。實(shí)現政務(wù)外網(wǎng)連通的基礎上，根據審計署關(guān)于建設審計會(huì )商系統的要求，著(zhù)手建設全市審計會(huì )商系統，實(shí)現審計機關(guān)上下級之間的網(wǎng)絡(luò )視頻會(huì )議和現場(chǎng)互動(dòng)交流，豐富互動(dòng)方式，密切溝通聯(lián)系，提高互動(dòng)頻率和效率，節約人力和行政成本。
實(shí)現辦公無(wú)紙化。按照審計署和省廳的工作要求，4全市審計機關(guān)統一安裝、部署審計署審計oa管理系統。市審計局和各縣（市、區）審計局安裝部署審計署審計oa管理系統，實(shí)現本部與上、下級審計機關(guān)審計信息、審計數據、被審計單位資料等的數據間的交互使用和互聯(lián)互通，實(shí)現本部機關(guān)辦公（0a與審計現場(chǎng)管理系統（ao互通，全面提升對審計業(yè)務(wù)的支撐和審計辦公管理、信息共享功能。其建設內容包括硬件、軟件的購置、oa系統的部署和日后的維護服務(wù)等。
全面提升審計手段和成效。根據審計署的要求，5大力推廣ao軟件的應用力度。十二五”末，全市兩級審計機關(guān)力爭實(shí)現ao軟件在年度審計項目應用的比例達到75%以上。應用的.基礎上，每年度要注意著(zhù)手征集、建立全市審計項目ao應用優(yōu)秀實(shí)例庫和計算機方法案例，并開(kāi)展ao應用優(yōu)秀實(shí)例、計算機方法案例成果演示或評比，鼓勵、宣傳應用成果，豐富、拓寬審計思路，提高審計項目質(zhì)量。
不斷積累、總結審計經(jīng)驗。各縣（市、區）審計機關(guān)要根據自身的實(shí)際情況，6逐步探索、實(shí)施聯(lián)網(wǎng)審計和信息系統審計。市審計局將在時(shí)機成熟、條件允許的情況下嘗試性地開(kāi)展一些以一級預算單位及財政、地稅、社會(huì )保障等部門(mén)為重點(diǎn)的聯(lián)網(wǎng)審計或某些重點(diǎn)領(lǐng)域的信息系統審計。著(zhù)手開(kāi)展聯(lián)網(wǎng)審計的可行性研究工作，對已建立會(huì )計核算中心的縣（市、區）可以嘗試開(kāi)展以本級一級預算單位及財政、地稅、社會(huì )保障等部門(mén)為重點(diǎn)的聯(lián)網(wǎng)審計；對尚未建立會(huì )計核算中心的縣（市、區）審計機關(guān)可根據自身情況，摸底了解可實(shí)施信息系統審計的領(lǐng)域，并作些探索性的嘗試，以積累信息系統審計的經(jīng)驗。
著(zhù)手進(jìn)行部署、實(shí)施各項工作任務(wù)，7其他方面。根據審計署和省審計廳在十二五期間提出的關(guān)于市、縣級審計機關(guān)金審工程建設的要求。全面推進(jìn)全市審計信息化建設工作，提高信息化應用水平。
五、措施建議
加強領(lǐng)導。要從戰略的高度，1提高認識。從審計管理和審計業(yè)務(wù)實(shí)施的層面，通盤(pán)構架全市十二五審計信息化建設總體規劃，并在實(shí)際工作中加以遵照執行。為保證規劃落實(shí)到位，要進(jìn)一步提高認識，加強組織領(lǐng)導，充實(shí)全市信息化建設領(lǐng)導機構，以加強組織協(xié)調和指揮管理。具體貫徹中，要積極整合各方面的資源，統籌兼顧，以實(shí)現我市審計信息化建設的全面、可持續發(fā)展。
保障投資。要積極爭取當地黨委、政府領(lǐng)導和財政等有關(guān)部門(mén)的支持，2爭取經(jīng)費。加大對審計信息化建設資金的投入力度，把信息化建設資金、運行維護經(jīng)費和計算機培訓經(jīng)費納入年度經(jīng)費預算，確保信息化建設任務(wù)的正常開(kāi)展。
培養專(zhuān)業(yè)人才。根據“十二五”信息工作規劃要求，3進(jìn)一步加大培訓力度。制定計算機應用培訓中長(cháng)期目標和實(shí)施計劃。每年年初，并結合年度工作實(shí)際和審計人員計算機運用的現狀，制定年度相應的培訓計劃（如計算機中級培訓、ao認證培訓、網(wǎng)管培訓等）通過(guò)采取多層次、多途徑的培訓方式，力求培養造就一批計算機應用和管理方面的專(zhuān)家，普及提高計算機應用水平，以適應信息化形勢的需要。
計算機實(shí)訓總結12
一、《計算機組裝與維修》實(shí)訓存在的問(wèn)題
《計算機組裝與維修》是高職計算機專(zhuān)業(yè)一門(mén)以實(shí)踐為主的核心課程。主要講授的內容為計算機硬件組成及結構、計算機網(wǎng)絡(luò )設備、常用軟件使用和維護，要求掌握的技能為計算機選購和硬件組裝、BIOS設置、操作系統和常用應用軟件的安裝、計算機網(wǎng)絡(luò )組建、計算機硬件故障排除、計算機軟件維護和系統優(yōu)化等。
《計算機組裝與維修》作為操作性課程，其實(shí)訓非常重要，但是由于以下原因，實(shí)訓效果并不理想。
�。ㄒ唬⿲�(shí)訓設備陳舊
根據摩爾定律，由于計算機技術(shù)發(fā)展快，每一年半就更新一代，要更新追蹤最新技術(shù)的發(fā)展，這對于任何一個(gè)職業(yè)院校是不可承擔的負擔。所以，大部分學(xué)�！队嬎銠C組裝與維修》課程實(shí)訓設備采用的都是學(xué)校計算機綜合實(shí)訓室（機房）淘汰的電腦，以節約辦學(xué)經(jīng)費，但這是以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)的。如計算機選購和硬件組裝內容需要的就是最新的主流電腦，是無(wú)法用老舊電腦代替的。
�。ǘ⿲�(shí)訓設備數量不足
《計算機組裝與維修》課程實(shí)訓設備既包括計算機，也包括網(wǎng)絡(luò )設備。目前的高職院校計算機數量不夠，在機房淘汰的計算機中，除了少部分《計算機組裝與維修》課程實(shí)訓需要，其余大部分要么已經(jīng)完全壞了，要么配置過(guò)低，無(wú)法安裝現在主流的操作系統，而學(xué)校計算機綜合實(shí)訓室（機房）的計算機不可能提供給學(xué)生去安裝系統，故使教學(xué)處于撮合狀態(tài)。另外《計算機組裝與維修》課程實(shí)訓所需網(wǎng)絡(luò )設備等嚴重不足，也影響教學(xué)開(kāi)展。
�。ㄈ├碚撜n過(guò)多，實(shí)踐課不足
很多學(xué)校將《計算機組裝與維修》這門(mén)以實(shí)踐為主的課開(kāi)成理論課，過(guò)多地講原理而很少實(shí)踐，即使是計算機組成也采用讓學(xué)生看PPT等方式，使學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力大打折扣。
�。ㄋ模┙虒W(xué)內容多
《計算機組裝與維修》教學(xué)內容既包括軟件也包括硬件知識，知識點(diǎn)分散，應用性、綜合性、操作性比較強。
二、虛擬實(shí)訓資源在《計算機組裝與維修》實(shí)訓課程中的應用
在上述問(wèn)題中，最大的問(wèn)題是實(shí)訓設備不足、不新，最根本的原因是教育經(jīng)費投入有限。在有限的教育經(jīng)費投入中盡可能提高使用效率，是引入虛擬實(shí)訓室的根本原因。
�。ㄒ唬┨摂M實(shí)訓資源概念
虛擬實(shí)訓資源是一種基于虛擬現實(shí)技術(shù)構建起來(lái)的實(shí)訓教學(xué)系統，虛擬實(shí)訓教學(xué)系統可以在逼真的環(huán)境下以最小代價(jià)實(shí)現學(xué)生的實(shí)訓操作，借助網(wǎng)絡(luò )共享還可實(shí)現遠程實(shí)操訓練，學(xué)生可以自由安排訓練時(shí)間和地點(diǎn)，更易獲得足夠的訓練，對于自己的薄弱環(huán)節可以反復訓練，以提高實(shí)訓效果。
�。ǘ┨摂M實(shí)訓資源設計的原則
1.直觀(guān)性。針對高職學(xué)生的理性虛擬教學(xué)資源，將語(yǔ)言不便描述的機械結構、操作過(guò)程直觀(guān)地呈現給學(xué)生，設計機械結構的虛擬教學(xué)資源時(shí)，按著(zhù)正常拆裝的順序，將每步拆裝的動(dòng)作、拆裝的內容一步一步呈現出來(lái)。在設計演示性的虛擬操作過(guò)程時(shí)，按實(shí)際操作順序一步步操作，每個(gè)動(dòng)作不宜過(guò)快，必須考慮學(xué)生的學(xué)習和思維速度。
2.形象性。在設計抽象理論的見(jiàn)解時(shí)，如電流與電壓關(guān)系，不能遵行按實(shí)際情景來(lái)設計，可以利用虛擬技術(shù)，將看不見(jiàn)的電流用箭條表示出來(lái)，箭條的方向代表電流方向，密度代表電流大小，就可以將抽象理論形象化，化解教學(xué)難點(diǎn)。
3.交互性。對于實(shí)訓技能訓練的虛擬教學(xué)資源，必須具備交互性的功能。通過(guò)虛擬技術(shù)，用戶(hù)可以實(shí)現與虛擬環(huán)境下的事務(wù)實(shí)現良性的互動(dòng)，創(chuàng )造出一個(gè)比較真實(shí)的環(huán)境，讓用戶(hù)有身臨其境的感覺(jué)，不自覺(jué)地沉浸于虛擬的環(huán)境當中。
4.藝術(shù)性。虛擬教學(xué)系統設計的藝術(shù)性不是指界面要設計多么花俏，而是指要符合教學(xué)規律，符合職業(yè)學(xué)生思維的方式展現知識。設計內容要扣緊教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)藝術(shù)化設計有效化解教學(xué)難點(diǎn)，如對于真實(shí)世界上看不見(jiàn)的信息流等可以用看得見(jiàn)的線(xiàn)條表示出來(lái)，直觀(guān)而又不影響本質(zhì)。
5.科學(xué)性。虛擬教學(xué)系統是提供給學(xué)生學(xué)習的，所以必須是科學(xué)準確的。
6.先進(jìn)性。虛擬教學(xué)系統的內容必須與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)修改，反應現在主流技術(shù)和產(chǎn)品才能符合教學(xué)需要。
�。ㄈ队嬎銠C組裝與維修》虛擬實(shí)訓系統的設計
1.計算機組裝部分的設計。計算機組裝必須要求掌握市場(chǎng)主流的計算機組成，而由于教學(xué)經(jīng)費有限和電腦更新速度快，各學(xué)校都沒(méi)有相應實(shí)訓設備，故該部分內容教學(xué)可以采用虛擬計算實(shí)現。利用FLASH技術(shù)將主流計算機的各部分組成以動(dòng)畫(huà)形式直觀(guān)展現在學(xué)生面前，并且以交互式動(dòng)畫(huà)讓學(xué)生能夠一部分一部分拆裝，再借助共享的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)可以實(shí)現學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行拆裝實(shí)訓。學(xué)生能自己動(dòng)手拆裝電腦，必定會(huì )興趣高漲，大大提高實(shí)訓效果。
借助虛擬技術(shù)實(shí)現計算機組裝不需要額外電腦，只需要利用學(xué)校計算機綜合實(shí)訓室（機房）的計算機就可以實(shí)現，大幅度降低實(shí)訓設備購置費用。而當市場(chǎng)計算機系統更新后，只需要更新相應軟件（仿真動(dòng)畫(huà)），硬件可以繼續保留使用，大幅度降低計算機更新的速度和數量，降低實(shí)訓室建設成本，從而增大可行性。
2.計算機系統裝機的設計。計算機系統裝機包括BIOS的設置、硬盤(pán)分區及格式化、操作系統的安裝、修改注冊表和系統備份與恢復等操作，在現有的計算機組裝與維修實(shí)訓室中的計算機不能安裝主流操作系統（Windows7），而計算機綜合實(shí)訓室（機房）的計算機上安裝很多應用軟件和其他數據，也不適合這部分實(shí)訓開(kāi)展。故這部分教學(xué)可以借助虛擬技術(shù)，在計算機綜合實(shí)訓室（機房）的計算機上安裝虛擬機，學(xué)生在虛擬機平臺上可以隨心所欲地進(jìn)行硬盤(pán)分區，格式化等操作，不會(huì )對實(shí)際電腦數據造成任何損害。
3.計算機故障判別及維修部分設計。在實(shí)際的教學(xué)中，教師講解某種故障后，很難找到真實(shí)的同故障電腦給學(xué)生觀(guān)看故障現象，動(dòng)手維修，所以在教學(xué)中只能以口頭講授為主。對于這部分內容的設計是選擇典型故障（也是需要講授的內容）分別做成幾個(gè)不同模塊，每個(gè)模塊都能觀(guān)測故障現象，能調用儀表檢測故障，并進(jìn)行故障排除。
三、虛實(shí)結合的教學(xué)實(shí)施
�。ㄒ唬⿲�(shí)訓原理講解及操作示范應用
實(shí)訓在開(kāi)展前都必須進(jìn)行原理（或設備結果）講解和操作演示，但由于視界的限制，每次能觀(guān)看演示的同學(xué)數量是有限的，這無(wú)疑限制了教學(xué)規模的.大小，老師往往需要對不同組進(jìn)行重復演示，降低了教學(xué)的效率。而虛擬技術(shù)可以將教師操作的過(guò)程以清晰的動(dòng)畫(huà)投影到屏幕上，所有學(xué)生可以同時(shí)反復觀(guān)看操作過(guò)程，直到領(lǐng)悟操作要領(lǐng)，這將提高教師教的效率和學(xué)生學(xué)的效率。
�。ǘ⿲W(xué)生虛擬系統的操作訓練
在實(shí)際操作前，可以先讓學(xué)生在虛擬實(shí)訓系統進(jìn)行基本的技能訓練，在基本掌握操作方法和技巧后再進(jìn)行實(shí)際設備操作，這樣可減少實(shí)際操作的時(shí)間和次數，降低實(shí)際設備的需求量，又能基本消除誤操作而造成的設備損害甚至人身傷亡事故。
�。ㄈ⿲�(shí)操訓練
由于學(xué)生的差異性，不可能同時(shí)掌握操作步驟和要領(lǐng)，所以在一部分同學(xué)掌握后就安排這部分學(xué)生在實(shí)際計算機上進(jìn)行實(shí)際操作，這樣可以減少對實(shí)際實(shí)訓設備的需求量，而同樣的設備也可以保證學(xué)生有更多實(shí)踐機會(huì )。
�。ㄋ模⿲W(xué)生鞏固練習
將虛擬實(shí)訓系統安裝在服務(wù)器上，借助網(wǎng)絡(luò )的共享學(xué)習資源，讓學(xué)生在課后隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習和訓練。這樣學(xué)生可以在自己最輕松的環(huán)境下學(xué)習，可以充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行碎片化學(xué)習，提高了學(xué)習的效率和質(zhì)量。
四、總結
虛擬實(shí)訓資源是信息技術(shù)與教學(xué)融合的產(chǎn)物，借助虛擬技術(shù)，將實(shí)訓設備的結果、實(shí)踐的操作制作成數字資源，可以減少實(shí)際設備的需求量，并在某些內容的教學(xué)效果上更優(yōu)于實(shí)際情景的教學(xué)，再利用網(wǎng)絡(luò )更可以實(shí)現無(wú)時(shí)間限制、無(wú)地域限制的學(xué)習。當然，虛擬資源不能完全取代實(shí)際情景教學(xué)，所以必須兩者結合，發(fā)揮各自長(cháng)處，以實(shí)現教學(xué)效果最優(yōu)化。
計算機實(shí)訓總結13
計算機實(shí)訓在不知不覺(jué)中就結束了，我感覺(jué)自我還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓，每次實(shí)訓我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會(huì )十分牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻僅有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有教師在前面演示我們都還能跟著(zhù)做，可輪到我們獨立完成的時(shí)候，因為實(shí)際操作的少，早就忘光了！我很感激學(xué)校有實(shí)訓這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統的集中的進(jìn)行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著(zhù)重要作用！還要感激我們的竇教師，竇教師很溫柔，也很有耐心，即使教師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì )，教師還是會(huì )走進(jìn)我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學(xué)習計算機的方法，讓我們明白自我在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學(xué)習，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！
經(jīng)過(guò)這次的.實(shí)訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀(guān)更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由教師帶著(zhù)我們不斷操作。accesssXX能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一齊，實(shí)現數據庫信息的共享。同實(shí)，access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數據庫管理員使用的首選。我覺(jué)得學(xué)習了這個(gè)，對我參加工作后制表、創(chuàng )立查詢(xún)、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當然，在學(xué)習的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時(shí)錯一步，后面的結果就無(wú)法顯示，而自我的計算機又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯！這時(shí)候，教師都會(huì )耐心的過(guò)來(lái)幫忙我，我很感激竇教師也很感激學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇教師來(lái)教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西教師講了我們也沒(méi)能記住，我想在此說(shuō)一句：教師，您辛苦了，下學(xué)期我們必須認認真真的好好學(xué)！
一個(gè)星期的實(shí)訓課很快結束了，我發(fā)現我對計算機有了新的認識，以前只明白玩游戲、娛樂(lè )和簡(jiǎn)單的應用。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我期望我能做計算機這個(gè)萬(wàn)能機器人的主人而不是奴隸，我會(huì )努力加油的！感激學(xué)校，感激教師給我的幫忙，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺階！
計算機實(shí)訓總結14
21世紀是信息時(shí)代，而信息和計算機有著(zhù)必然的聯(lián)系，但人們更多想到的是計算機軟件和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，認為這是主要的，從技術(shù)角度看它們要比硬件如計算機組裝更勝一籌。但我覺(jué)得組裝與維護課非常非常重要，因為它是整個(gè)計算機的基礎是整個(gè)體系的一部分�；A沒(méi)有了，其它的也就談不上了吧。
通過(guò)這個(gè)學(xué)習，使我掌握和了解了計算機的基本組成以及各個(gè)元件的結構和功能。并且，自己能夠組裝一臺計算機，而且還了解了安裝過(guò)程中，所要注意的事項。對于一些簡(jiǎn)單的故障，能夠自己動(dòng)手排除，特別是羅老師以實(shí)例為主導，講解非常詳細，告訴我們操作技巧，容易出現哪些問(wèn)題以及解決方法等，這些都是極具可操作性的經(jīng)驗之談。
學(xué)了這門(mén)課之后，雖然說(shuō)我還做不到對計算機出現了問(wèn)題故障我還不能夠完全去解決，但至少我對計算機的結構有更進(jìn)一步的了解，對計算機實(shí)際的使用能力有了明顯的提高。在以后的實(shí)際運用當中會(huì )起很大的作用。
在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。因此網(wǎng)站建設在Internet應用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語(yǔ)言能力。除了提供自然的輸入手段（如語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入）外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設備已經(jīng)出現，虛擬現實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò )的計算機越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò )所擴展。二十世紀九十年代興起的Internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著(zhù)我們的學(xué)習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò )直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。人們可以通過(guò)Internet與世界各地
的其它用戶(hù)自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò )的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò )就是計算機”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。通過(guò)這兩年的學(xué)習實(shí)踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實(shí)例，教會(huì )我們。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應用技巧，使我們真正對所學(xué)的軟件融會(huì )貫通，熟練在手。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)（轉載自，請保留此標記。）從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。
“千里之行，始于足下”，這八天充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的'作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守公司紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段
時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和同事的教誨，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
今后的啟迪。實(shí)習期間，同事們對我作了不少勉勵和教導，今特結合自己的體會(huì )總結如下以篤后行：
應該更加勤奮地活學(xué)活用自己的專(zhuān)業(yè)知識，并堅持理論指導和具體實(shí)踐相結合的原則；堅持"知識有用論"；
做事情切忌急功近利，碰到矛盾要耐心爭取時(shí)機恰當化解，做到以理、以德服人；待人要真誠，嚴以律己，寬以待人；并常能助人為樂(lè )；將來(lái)無(wú)論走到什么崗位都要盡心、盡力工作，堅持"勤、誠、儉、胸懷寬廣"四項原則，甘做"物質(zhì)上的平民，精神上的貴族"；
在今后生活和學(xué)習過(guò)程中，繼續堅持對問(wèn)題的觀(guān)察和研究，并不斷把研究所得用以指導自己的行為實(shí)踐，以爭取自己思想的上進(jìn)和人格的完善，將來(lái)要在有用的基礎上做一個(gè)出色的人。
計算機實(shí)訓總結15
通過(guò)此次實(shí)訓，使學(xué)生能夠正確地識別微機配件，熟練地拆裝微型計算機，熟悉地安裝操作系統，對系統進(jìn)行優(yōu)化和維護，并能夠鑒別故障，并能排除常見(jiàn)硬軟件故障。
一、充分準備，使學(xué)生明確實(shí)訓的目的與要求
本次實(shí)訓的目的是通過(guò)實(shí)訓，認清計算機系統各部件的特點(diǎn)，技術(shù)參數，性能指標。通過(guò)對計算機系統各部件的認識，建立計算機硬件系統的邏輯框架。掌握計算機系統的組裝方法及組裝后的檢查思路和方法；掌握計算機系統BIOS的功能與設置方法；掌握計算機系統中硬盤(pán)的數據準備和分區格式化方法。掌握系統軟件安裝的原則、方法。熟悉多操作系統的安裝與管理；掌握常用工具軟件的使用。掌握計算機系統系統軟件維護的基本方法，了解有關(guān)計算機外部設備的分類(lèi)、工作原理，外設與計算機接口等基本知識，掌握各種外設正確使用方法，并能熟練使用。認清計算機系統故障檢測的原則、方法和常見(jiàn)故障的檢測分析思路。對計算機系統常見(jiàn)故障能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和判斷。
本次實(shí)訓的要求是：教師要認真給參與實(shí)訓的學(xué)生分好組，實(shí)訓前公布本次實(shí)訓內容，要求每個(gè)學(xué)生認真做好實(shí)訓前的準備，查閱相關(guān)資料，并且要求學(xué)生認真、獨立完成實(shí)訓項目，獨立撰寫(xiě)實(shí)訓報告，認真及時(shí)進(jìn)行實(shí)訓總結。教師在實(shí)訓期間要檢查學(xué)生到課情況，及時(shí)調整指定的分組角色。實(shí)訓的后期階段必須對學(xué)生實(shí)訓進(jìn)行考核，考核前要制定考核標準，通過(guò)現場(chǎng)考核，登記每位學(xué)生的考核成績(jì)。
二、 精心組織，認真做好項目實(shí)訓
對教師方面，本次實(shí)訓要求教師每節實(shí)訓課必須到場(chǎng)。教師必須清點(diǎn)學(xué)生到場(chǎng)情況并做好出勤記錄,在有學(xué)生缺席的情況下調整好角色分配。同時(shí)要求教師必須把實(shí)訓內容具體分配到課時(shí),并提供相關(guān)內容供學(xué)生下載。教師通過(guò)對學(xué)生的實(shí)訓過(guò)程進(jìn)行跟蹤指導、審核管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績(jì)；對學(xué)生方面，本次實(shí)訓考評分合格與不合格兩個(gè)檔次, 由老師指定內容, 完成相關(guān)的內容, 否則為不合格。
三、 本次實(shí)訓的效果與經(jīng)驗
通過(guò)此次實(shí)訓，廣大同學(xué)夯實(shí)了基礎，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時(shí)實(shí)訓也為推動(dòng)我系專(zhuān)業(yè)建設提供了豐富的經(jīng)驗。
1、本次實(shí)訓促進(jìn)了我系人才培養計劃的完善和課程設置的調整。近年來(lái)，我系為適應學(xué)生的實(shí)踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到同學(xué)們的歡迎。
2、本次實(shí)訓達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在本次實(shí)訓之后，使學(xué)生計算機組裝與維護有了正確認識，能夠獨立的完成計算機的'組裝，促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
總之，我系的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓經(jīng)過(guò)幾年的開(kāi)展，積累了較豐富的經(jīng)驗，從系領(lǐng)導到任課教師對此都十分重視，實(shí)訓組織工作周密細致，日常
管理及時(shí)而有效，對存在問(wèn)題能迅速解決。實(shí)踐證明，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓適應高職學(xué)生的特點(diǎn)，符合高職教學(xué)規律與學(xué)生心理預期。專(zhuān)業(yè)實(shí)訓作為計算機各專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節，無(wú)論對學(xué)生成才還是對教學(xué)開(kāi)展，都有極大的促進(jìn)作用。
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