高中月考總結

(精品)高中月考總結范文9篇

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的高中月考總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中月考總結范文1

　　高中月考總結范文

　　轉眼間，一個(gè)月就這樣匆匆而過(guò)了。

　　從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽(yáng)光的撫摸下，化散于空氣之中。

　　反過(guò)來(lái)看著(zhù)一個(gè)月的行事，有可圈可點(diǎn)的，也有不盡人意的。

　　總之，憂(yōu)喜參半吧。

　　對我而言，不是那么滿(mǎn)意，不論是自己原先定下的計劃，還是想要做到的事，和一些在學(xué)習上生活中的態(tài)度問(wèn)題，完成得都不是很好。

　　不說(shuō)什么客觀(guān)原因，就說(shuō)自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有點(diǎn)頹廢的樣子，我又怎么可以玩世不恭，整天垂頭喪氣的樣子，自甘墮落一會(huì )兒的結果好嗎?

　　月考的慘淡已經(jīng)說(shuō)明了很多了。

　　就從考卷上來(lái)分析自己的過(guò)失好了。

　　首先語(yǔ)文，選擇題，錯了四道，一道語(yǔ)音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內容。雖說(shuō)，在語(yǔ)音題上，我起先選對了，后來(lái)該錯了，但這樣也說(shuō)明了我自己的知識不夠扎實(shí)(基礎不扎實(shí))，再者，原先在作的那個(gè)摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說(shuō)明了自己的.知識不扎實(shí)的問(wèn)題，不懂得問(wèn)題為什么就不問(wèn)老師，弄懂呢?這也反映出了學(xué)習態(tài)度問(wèn)題——不認真。再加上考試時(shí)出現的漏題，錯別字的問(wèn)題，古文翻譯，3分，真心覺(jué)得，我該靜下心來(lái)，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過(guò)的知識。

　　再說(shuō)，數學(xué)，簡(jiǎn)單的試卷，一般般的分數，我不認為，考卷的難度上升，我的分數會(huì )好看些。東一個(gè)錯，西一個(gè)疏忽。盡管，數學(xué)老師，安慰我道，這只是思維習慣的問(wèn)題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉牛角尖。好多好多毛病!!

　　看看英語(yǔ)，盡管，考卷我還沒(méi)有，但是，從自己對題時(shí)僅口的分數來(lái)看，呵呵。聽(tīng)力，依舊扣分嚴重，單選完型照舊，閱讀更是離譜。但問(wèn)題是，這些問(wèn)題，我早就知道，我有做出些改變嗎?雖說(shuō)，單詞上的缺乏，我在慢慢的積累，確實(shí)有見(jiàn)著(zhù)一兩個(gè)我背的單詞，但是在閱讀能力上呢?考試時(shí)又怎么能心生煩亂呢?

　　物理化學(xué)一起談吧，這兩門(mén)一門(mén)好一門(mén)差，好笑的是，是因為，原以為物理會(huì )滿(mǎn)分后，心生浮躁，化學(xué)考試在精神上就有了怠謝。一個(gè)一個(gè)的陷阱，我就居然當作沒(méi)看見(jiàn)的跳了下去。當然，這也側面說(shuō)明了，我在基礎上的糟糕程度!這僅僅只是基礎題。還有一件事更離譜，就是錯題集的問(wèn)題，好吧，我確確實(shí)實(shí)做了，但是大多數題目，我卻沒(méi)有有重新看過(guò)(摘記完以后)，有的甚至只有抄了題目……

　　最后說(shuō)說(shuō)我的政史地吧，分數的殘低不說(shuō)，就是，我所花的努力也就僅值那會(huì )這點(diǎn)分數，你努力了多少，考試時(shí)多余的時(shí)間你沒(méi)發(fā)呆嗎?

　　(學(xué)習態(tài)度不端正，不夠踏實(shí)，基礎不扎實(shí)，總可以回避難題，不認真)

　　好好看看書(shū)，好好背背書(shū)。

　　踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，一切就怕認真兩字。

　　靜下心來(lái)，不要在家就浮躁的只知道玩。

　　真心的對自己說(shuō)，我沒(méi)有多少時(shí)間可以耽擱了。

　　盡管，總感到自己就沒(méi)成功過(guò)，一直失敗的挺沒(méi)自信的。

　　但你也總不想老是看著(zhù)別人的輝煌然后自己躲在一個(gè)犄角里偷偷的用眼淚來(lái)舔息我的傷口。

　　真的，相信自己，然后慢慢的改變，辦法總比困難多不是嗎?

　　懶惰不自信和小自卑都走開(kāi)吧，

　　因為，改變已經(jīng)開(kāi)始!!

　　所以加油吧!沈彥超。

　　高中月考總結

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。然而留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間，面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時(shí)，心底里感到無(wú)限的自責。

　　雖然有的同學(xué)說(shuō)：“有的題目沒(méi)有講到�！爆F在回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑，多么的無(wú)知！“沒(méi)講到”只不過(guò)是推脫自己責任的理由，掩蓋自己平時(shí)沒(méi)有定時(shí)定量認真預習的錯誤。如果說(shuō)，自己按老師教導的那樣，從開(kāi)始就認真預習的話(huà)，即使老師沒(méi)有講到又有多大關(guān)系呢？所以責任只能在自己身上。預習歷來(lái)是學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，如果我們做不到課前預習和復習，那么一定會(huì )使自己的學(xué)習大打折扣的'。

　　知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內把大量的學(xué)習內容灌輸到大腦里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)�！薄芭R時(shí)抱佛腳，”這才是學(xué)習趕不上去的根本原因。

　　另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內容一定背熟，還要用理解性的方法去記憶！做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí)，才不會(huì )手忙腳亂，出現錯誤。

　　俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)習是要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應該完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，負債累累，重壓之下，更難取得好成績(jì)。因此必須：一要當天功課當天畢，注意知識積累；二要專(zhuān)心致志；三要靈活運用，熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應手。

　　學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力，學(xué)習靠自己，機會(huì )只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動(dòng)力把！

高中月考總結范文2

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)月過(guò)去了，通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習，使我了解到高中學(xué)習再也不像初中那樣簡(jiǎn)單了，很多知識也不是像想像中的那樣，套一套概念就能出結果的，高中學(xué)習似乎更重視能力的培養。

　　在這次月考中，我語(yǔ)文考的不是很理想，沒(méi)有及格，只考了56分�；�礎知識丟分確實(shí)不少，選擇題第二題的找錯別字，默寫(xiě)上都丟分了。而在課內文言文閱讀上，我背的注解也不夠好，兩道翻譯的題答的錯誤率也很高，后面的閱讀題也錯了不少。從這次月考，我知道，語(yǔ)文的學(xué)習不再像初中那樣死記硬背就能得分，理解的東西也越來(lái)越多。

　　數學(xué)是這五科中為數不多的及格科目之一，72分。從分數上來(lái)看，72分應該說(shuō)也不算低了。但是，從卷面上看，還是有太多的漏洞需要解決。遇到稍微難一些的題就束手無(wú)策了，這也是我要面對的問(wèn)題之一。還有就是像解不等式這樣的題在考試是不能丟分的'，這次月考我就錯了一道。

　　化學(xué)這次月考也及格了，不過(guò)也僅僅是61分。還有許多概念沒(méi)有背好，電離方程式學(xué)的也不是很好。

　　物理這次月考考的不好，45分，選擇題有幾道不該錯的錯了，計算題可以說(shuō)一點(diǎn)思路都沒(méi)有，高中物理與初中物理的區別就在于此，高中物理不再是套公式就能出結果的了，物理在高中確實(shí)難題漲了不少。

　　英語(yǔ)，42.5分，這科是我最沒(méi)有想到的。二卷拿到了6.5分這也是讓我很詫異的。其實(shí)從卷面上看，這也就不奇怪了，詞組只得2分，這也證明我平時(shí)學(xué)習英語(yǔ)并不怎么用功，以后我應該改進(jìn)。

　　應該說(shuō)，一次考試的失敗算不了什么，重要的是及時(shí)找到錯誤原因，了解自己現狀，以便接下來(lái)更好的找到方向。論成敗，人生豪邁，大不了重頭再來(lái)。人能有多少次頭可以重來(lái)，努力學(xué)習，下次考試爭取考好。

高中月考總結范文3

　　緊張有序的高一月考已經(jīng)結束，學(xué)生成績(jì)也已揭曉，根據我們3班學(xué)生實(shí)際，結合學(xué)生的成績(jì)，針對語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn)和試卷的具體分析，現反思如下:

　　應重視學(xué)生基礎知識的訓練。根據新課標的具體要求，現行的語(yǔ)文試卷雖然基礎知識分值減少，但仍然起到至關(guān)重要的作用。如成語(yǔ)題、病句題和同義詞的辨析，學(xué)生在這次考試中失分較多，尤其是語(yǔ)言表達的兩個(gè)題，得分尤其低，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后，還不是太清楚高中基礎知識與初中的區別，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步學(xué)習的重點(diǎn)就是加強學(xué)生這一方面的訓練，力爭使學(xué)生基礎知識這一方面的不足得以改變，向好的方面轉變。

　　應當加強學(xué)生規范答題的指導。經(jīng)過(guò)認真分析學(xué)生的試卷，我發(fā)現有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會(huì )，而是學(xué)生在答題的過(guò)程中，沒(méi)有按照必須的答題流程去做，以至于被扣分和不得分，如在語(yǔ)文主觀(guān)題中，必須要求學(xué)生按照是什么---為什么----怎樣樣的'規程去做，否則就會(huì )被扣分。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，問(wèn)這一自然段中作者運用了什么修辭手法，是做具體分析。結果有的學(xué)生就簡(jiǎn)單回答，比喻。而沒(méi)有按照必須的流程去做，結果可想而知，6分的題目，只能得1分，這一題學(xué)生不會(huì )嗎不是，為什么不得分原因就是缺乏必須的答題流程。另外，學(xué)生答題是眉毛胡子一把抓，不分要點(diǎn)，沒(méi)有條理性，結果給閱卷造成誤解，影響學(xué)生得分。這是我教學(xué)的下一步中又一重點(diǎn)資料。

　　針對學(xué)生的默寫(xiě)和作文中字體的訓練應提上一個(gè)重要的位置。經(jīng)過(guò)這次考試，我發(fā)現默寫(xiě)是我們的一大失分點(diǎn)，

　　一是學(xué)生背誦不到位，許多不會(huì )填，

　　二是有些會(huì )背的資料，錯別字現象嚴重，結果還是不得分。

　　另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對性的加強，女生的字體問(wèn)題不大，都能工整清晰，關(guān)鍵是男生的字體，存在著(zhù)書(shū)寫(xiě)不規范、字體不端正、卷面不整潔等現象，我認為這直接導致作文分值下降，結果是學(xué)生總分不高。所以下一步我們會(huì )加強學(xué)生的練字環(huán)節的訓練。

　　總之，我們僅有經(jīng)過(guò)反思，才能發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題以至于最終的解決問(wèn)題，到達我們的教育教學(xué)的目的。

高中月考總結范文4

　　月考塵埃落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅走了黎明前的黑暗，你們用行動(dòng)拉開(kāi)了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號角。

　　可是，在再次踏上征程之時(shí)，你是否靜下心來(lái)，仔細想過(guò)，目前，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么？因為什么而贏(yíng)，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標是什么？你是否已找準了自己的位置，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標還有多遠，你是否清醒的認識到，成也罷，失也罷，都已成為過(guò)去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開(kāi)始，只有放下……才能輕裝上陣；只有放下……才能在跌倒后再爬起來(lái)，才能站在勝利的`階梯上走向另一次勝利！

　　我們的老師們不怕你聽(tīng)不懂，就怕你不問(wèn)；不怕你基礎差，就怕你懶，不行動(dòng)，不勤奮；更怕你喪失信心失去斗志。

　　人活著(zhù)，最重要的就是要有一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的。一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自我，戰勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿(mǎn)活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿(mǎn)而充實(shí)。

　　也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，使你一次次的品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來(lái)，義無(wú)反顧的踏上征程；使你能靜下心來(lái)，默默的耕耘；使你在收獲的季節，張揚個(gè)性，展示風(fēng)采。

　　同學(xué)們，請記�。翰环e小流無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里的古語(yǔ)，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地用心、勤奮你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌！

高中月考總結范文5

　�。ㄒ唬┙y一考試科目與分值。

　　1．省統一命題的考試科目與分值。

　　思想品德、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、物理、化學(xué)�？颇糠种禐椋赫Z(yǔ)文150分，數學(xué)150分，英語(yǔ)150分（其中聽(tīng)力測試30分），思想品德與歷史合卷共150分，物理與化學(xué)合卷共150分。語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、物理與化學(xué)實(shí)行閉卷考試。思想品德與歷史實(shí)行開(kāi)卷考試，允許攜帶教科書(shū)等相關(guān)材料。語(yǔ)文考試允許使用正版學(xué)生字典。各學(xué)科考試均不允許使用計算器。

　　2．市統一命題的考試科目與分值。

　　體育、理科實(shí)驗操作�？颇糠种禐椋菏袇^（含高新、經(jīng)開(kāi)、新站開(kāi)發(fā)區，下同）體育60分，理科實(shí)驗操作10分；各縣（市）的體育、理科實(shí)驗操作科目分值由縣（市）教育主管部門(mén)自行確定�？荚囉墒�、縣（市）教育主管部門(mén)分別組織實(shí)施。

　　英語(yǔ)口語(yǔ)考試。市區英語(yǔ)口語(yǔ)考試5分（不計入總分）。

　　聽(tīng)力殘障學(xué)生（500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的純音聽(tīng)力檢測結果為每側耳的'平均聽(tīng)力損失都等于或大于40分貝〈HL〉）經(jīng)縣（市）區教育主管部門(mén)批準可免試英語(yǔ)聽(tīng)力。聽(tīng)力免試考生的英語(yǔ)成績(jì)＝考生英語(yǔ)筆試項目成績(jì)×1.25。市區考生須憑殘疾人證或市級以上醫院證明等向初中畢業(yè)學(xué)校申請，并填寫(xiě)免試申請表，經(jīng)學(xué)校審查并在校園內公示3個(gè)工作日，確定無(wú)誤后報中考報名所在區教育主管部門(mén)審批，6月5日前統一報市教育考試院備案。

　�。ǘ�）統一考試時(shí)間。

　　6月14日上午8:30－11:00語(yǔ)文

　　下午3:00－5:00物理和化學(xué)

　　6月15日上午8:30－10:30數學(xué)

　　下午3:00－5:00思想品德和歷史

　　6月16日上午8:30－10:30英語(yǔ)

　�。ㄈ�）考試成績(jì)呈現方式及運用。

　　統一考試成績(jì)采用分數與等級共同呈現。

　　省統一命題考試各科目等級：市區分為A+、A、A-、B+、B、B－、C+、C、C－、D+、D、E等12個(gè)等級，各等級比例按照A+等級5%、A等級5%、A－等級10%、B+等級10%、B等級10%、B－等級10%、C+等級10%、C等級10%、C－等級10%、D+等級10%、D等級5%、E等級5%劃定，其中物理與化學(xué)、思想品德與歷史分別合并作為一個(gè)學(xué)科呈現分數、等級。

　　市區體育、理科實(shí)驗操作考試分為A、B、C、D等4個(gè)等級。體育考試：60－54分為A等級，53－48分為B等級，47－42分為C等級，41分及以下為D等級。理科實(shí)驗操作考試:10－9分為A等級，8－7分為B等級，6－5分為C等級，4－0分為D等級。

　　體育、理科實(shí)驗操作考試成績(jì)計入中考總分，普通高中錄取最低分數線(xiàn)含體育、理科實(shí)驗操作考試成績(jì)。

高中月考總結范文6

　　新高一月考結束，看到不少學(xué)生數學(xué)成績(jì)出現了嚴重的滑坡。其中也包括中考的數學(xué)尖子生，這些學(xué)生感到很困惑：數學(xué)盡管投入了大量的時(shí)間和精力，但成績(jì)十分的不理想，高中數學(xué)太難了！最近走訪(fǎng)了一些數學(xué)行家，他們認為造成這樣的原因，主要是初中數學(xué)和高中數學(xué)存在著(zhù)巨大的差異，而部分學(xué)生又沒(méi)有為此做好充分的準備，從而導致初高中的銜接不好。那么，初高中的數學(xué)究竟存在著(zhù)怎樣的差異呢？

　　首先是知識內容的.差異。初中數學(xué)知識少、難度低。高中數學(xué)知識廣泛，具有較強的抽象性和理論性，尤其是在高一，開(kāi)始碰到的就是理論性、抽象性很強的集合、函數等概念，使一些初中數學(xué)基礎很好的學(xué)生也難以適應。

　　其次是學(xué)法上的差異。初中是義務(wù)制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類(lèi)型，不需要獨立思考和對規律進(jìn)行歸納總結，一般都可以取得好成績(jì)；高中數學(xué)學(xué)習要求勤于思考，善于歸納總結規律，注意應用，掌握數學(xué)思想方法，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通，提倡自主學(xué)習和研究性學(xué)習。養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣，才會(huì )使自己的學(xué)習感到有序而輕松。

　　第三是教法上的差異。初中數學(xué)教學(xué)要求較低，教學(xué)進(jìn)度較慢，對于某些重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師可以有充裕的時(shí)間反復講解、多次演練，從而各個(gè)擊破；高中數學(xué)教學(xué)教材內涵豐富，題目難度加深，知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)不可能像初中那樣通過(guò)反復強調來(lái)排難釋疑。教學(xué)往往通過(guò)設導、設問(wèn)、設陷、設變，啟發(fā)引導，開(kāi)拓思路，然后由學(xué)生自己思考、去解答，側重對思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養。

　　第四是思維要求的差異。初中數學(xué)的思維方法更趨向于形象和合情，而高中數學(xué)的思維方法更趨向于抽象和理性，對數學(xué)思想、數學(xué)方法的要求較高，要求學(xué)生能從多角度、多方面思考問(wèn)題，在創(chuàng )新能力、應用意識上有更高的要求。初中數學(xué)一般要求學(xué)生按定量來(lái)分析問(wèn)題，這樣的思維過(guò)程，只能片面地、局限地解決問(wèn)題。在高中數學(xué)學(xué)習中，將會(huì )大量地、廣泛地應用代數的可變性去探索問(wèn)題的普遍性和特殊性。

高中月考總結范文7

　　第一次月考已悄然過(guò)去，成績(jì)也飛速般地出來(lái)了。我是個(gè)不喜歡總結的人，一來(lái)我這人懶，二來(lái)月考是無(wú)關(guān)緊要的考試，浪費時(shí)間、資源，試卷印刷費還要收我們學(xué)生的錢(qián)....不知該怎么說(shuō)，就來(lái)次總結吧!

　　語(yǔ)文：此次考了個(gè)吉利的數字，88，可就是不見(jiàn)鈔票來(lái)。而且這個(gè)數字還不及格，主要失利于選擇題，才6分。做選擇題我總是疑神疑鬼，其實(shí)后面的題目我做的都還不錯。如果不失利，可能達到一百分。作文我不想多說(shuō)，只想說(shuō)，作文教育的失敗是中國文學(xué)的失敗，或許我沒(méi)資格說(shuō)。

　　數學(xué)：這個(gè)學(xué)科于我相對無(wú)言。我相信數學(xué)是很實(shí)用的學(xué)科，但我不明白文科生為什么要學(xué)那么深，如果以后從事的職業(yè)與數學(xué)無(wú)關(guān)，就沒(méi)有必要學(xué)那么深。這是教育的失敗，很多有才華的文科生就因數學(xué)不行而被拒于大學(xué)校門(mén)之外。

　　英語(yǔ)：現在我的.目標是學(xué)一些實(shí)用的日常生活用語(yǔ)，因為要趕上已經(jīng)不太可能了。

　　歷史：我一度喜歡的學(xué)科�？山�半年來(lái)一直走下跛路，我在趕，可收效甚微，主要是我懶。歷史課也越發(fā)地枯燥了，我不明白為什么一定要資本主義社會(huì )主義來(lái)資本主義社會(huì )主義去，難道就不能讓我們好好地研究曹操項羽武則天么?

　　政治：初中時(shí)讓我無(wú)比自豪的學(xué)科，可現在成了這樣，有非常多無(wú)奈，無(wú)法下筆。

　　地理：依稀記得初中時(shí)考地理其他同學(xué)叫我寫(xiě)答案的情景，那時(shí)忙得滿(mǎn)頭大汗，紙團密雨搬向我轟炸。對于地理我覺(jué)得不會(huì )怎么自責，因為我的自然地理一直不行，我天生對圖形就沒(méi)有好感，況且這次的題目也不簡(jiǎn)單。理所當然，我會(huì )努力的，因為地理學(xué)到來(lái)還是比較實(shí)用的。

　　以上或許不是總結，那就當訴說(shuō)吧。

高中月考總結范文8

　　一朝一夕，光陰似箭。分科后的新學(xué)期開(kāi)始也有一個(gè)多月了，我們與新的集體和學(xué)習生活相遇相知。透過(guò)月考的檢驗，不知大家適應的如何?現在我來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　提前分科有利有弊，但我想利是遠遠大于弊的。既然我們已經(jīng)做出了自己的選擇，那就義無(wú)返顧的做出奔向前方。每個(gè)人都有自己的路，讓我們跟隨心中所想

　　當然，我選擇了文科。首先，文科和理科是不一樣的。文科需要具有的是發(fā)散的理解能力。自然，記憶是必不可少的，但學(xué)習文科絕不是背背記記就能行。在背誦的基礎上理解、加工、合成，變?yōu)樽约旱腵沉淀。文科學(xué)習是潛移默化的，提高在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　下面我與大家分享三點(diǎn)：

　　第一是自習。有人說(shuō)，自習是效率的分水嶺。的確，或許我們的差距就在自習中拉開(kāi)。自習課是一天的總結和輸出，是完善的最后一環(huán);正如老師們所要求的，安靜與獨立思考是重中之重�；蛟S你在自習課不知作何，又或許面對一門(mén)門(mén)的作業(yè)措手不及，應接不暇。這時(shí)就需要合理的規劃，按自己的方式有序進(jìn)行�；蛴梢椎诫y，或由興趣的高低，學(xué)科強弱項的分布，各科交叉學(xué)習……各種方式各有千秋，我們每個(gè)人都是不同的，都是獨特的自己。

　　第二是目標。關(guān)于目標的例子不計其數，有許許多多成功的榜樣。正如大家所知的，目標有大有小。也許它普普通通“我這節課一定不睡覺(jué)”，或許志高達遠“我要成為一個(gè)xx的人”。又不得不回歸我們的月考，成績(jì)與名次，仔細審查是否完成了自己心中的目標?是否利于偉大的雄心壯志?有了一個(gè)明確的目標，或許是嶄新一頁(yè)的開(kāi)始。

　　最后是心態(tài)。我們總要看看自己的分數與排名，是幾家歡喜幾家愁。我們應關(guān)注的不止是成績(jì)表面，更應是其背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？己门c提高自然值得歡喜，而某重意義上說(shuō)有待提高的成績(jì)更是收獲。發(fā)現問(wèn)題，彌補錯誤，不斷完善，是終究登上舞臺的階石。

　　一點(diǎn)一滴，花開(kāi)花落。每個(gè)人的明天都多姿多彩，未來(lái)充滿(mǎn)絢爛繽紛。月考已過(guò)，希望大家在實(shí)現新目標的道路上，奮發(fā)向前！

高中月考總結范文9

　　一、語(yǔ)文月考結束后，心里充滿(mǎn)了失望和無(wú)奈。努力工作，卻得不到回報，心中的感受可想而知。學(xué)生基礎差，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。

　　1、基礎沒(méi)有得到落實(shí)。從選擇題的分數可以看出，學(xué)生嚴重缺乏語(yǔ)文基礎知識。沒(méi)有任何語(yǔ)文積累，初中三年基本等于零。錯別字、語(yǔ)病、排序、文言虛詞等題目得分率很低，沒(méi)有基礎，與高考相差18000英里。

　　2、學(xué)習不用心。3班不及格人數5人，4班2人。有些學(xué)生坐在教室里心不在焉，一個(gè)單元下來(lái)，什么都沒(méi)學(xué)到。我在課堂上講了很多遍，但我不知道。最突出的是文言文翻譯。幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，說(shuō)了無(wú)數遍，還在課件里打翻譯，但還是翻不出來(lái)。6分只有1分或2分的人很多。

　　3、學(xué)習不扎實(shí)。背誦很差，當背誦不背，當默寫(xiě)不出來(lái)。我不知道我每天都在做什么。

　　4、作文沒(méi)有材料。作文大多是空談，敘事不懂得如何敘事、抒情，議論文不懂得如何舉例、討論，就像一張白張。

　　反思:千萬(wàn)不要對學(xué)生估計太高，未來(lái)還有很長(cháng)的路要走。教學(xué)要腳踏實(shí)地，少說(shuō)話(huà)，多練習，每個(gè)關(guān)鍵內容都要過(guò)關(guān)，不要目標太高。有些學(xué)生可以在課堂上練習，做聽(tīng)力筆記。

　　二、這次期中語(yǔ)文考試的成績(jì)和平時(shí)差不多，尤其是作文。因為我每次的作文分數要么是26分，要么是28分。(總是40分)因此，我非常希望下一篇作文能得到30分以上，我計劃每周至少看3到5篇作文，希望下一篇作文能有所突破。

　　而且我還發(fā)現我對古詩(shī)詞的`閱讀不好，因為聽(tīng)了老師的講課，發(fā)現我的答案和老師說(shuō)的簡(jiǎn)直是牛頭不對。但是在這方面我真的沒(méi)有辦法，因為我不知道如何提高他，所以我只能在其他方面做得更好，得到更多的分數。這次考試唯一讓我欣慰的就是默寫(xiě)。因為這次默寫(xiě)我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)錯，得了滿(mǎn)分。而且考前沒(méi)看書(shū)，背誦的時(shí)候也不太在意怎么寫(xiě)，但是最后都寫(xiě)對了。太幸運了。

　　最后，我想說(shuō)的是發(fā)音，因為試卷的第一個(gè)問(wèn)題是發(fā)音，但我還是做錯了。在做題的時(shí)候，我覺(jué)得“人才濟濟”的濟濟是讀第四聲，但正確的發(fā)音應該是第三聲。

　　通過(guò)這次考試，我想下次一定要相信自己，做好發(fā)音題，增強信心，做好開(kāi)局，希望下次的考試成績(jì)比這次好。

　　三、這次月考成績(jì)是一敗涂地啊，簡(jiǎn)直不知道該說(shuō)什么�？荚嚥缓�，語(yǔ)文這次竟然考了我歷史上的最低分。

　　反思：

　　如果我失敗了怎么辦？首先要認真反思：

　　首先，這次失敗的原因是什么？認真思考，挖掘根本原因；

　　第二，你接下來(lái)要做什么？確定你的目標，不要因為失敗而不愿意繼續，而是正確地衡量自己 自己�？纯醋约合胍�什么，自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里，弱點(diǎn)是什么；

　　第三，確定目標。明確自己想要什么，制定計劃，循序漸進(jìn)。

　　失敗并不可怕，可怕的是沮喪和盲目的追求。

　　原因：

　　1、古詩(shī)文從未背過(guò)，代價(jià)慘重

　　2、學(xué)過(guò)的文言文復習不好，老師講的題也沒(méi)記，導致?lián)p分嚴重

　　3、做題的時(shí)候沒(méi)有好好思考，沒(méi)有通過(guò)大腦反復思考。

　　其實(shí)我平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣�？荚嚂r(shí)，我粗心大意地回答問(wèn)題，導致很多問(wèn)題被扣分甚至不正確；準備不足；沒(méi)有解決完全興趣與課程學(xué)習的矛盾。

　　從現在開(kāi)始，我要注意課堂聽(tīng)力，課后及時(shí)復習；養成解決問(wèn)題的好習慣；調整心態(tài)，正確對待考試；多讀書(shū)，增加閱讀量，提高作文水平；勤奮點(diǎn)。

　　我應該專(zhuān)注于學(xué)習，而不是胡思亂想。

　　因此，我決定平時(shí)鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把教室學(xué)習放在學(xué)習的中心，有余力積極發(fā)展興趣愛(ài)好；考試前做好充分準備，打一場(chǎng)徹頭徹尾、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰斗。

　　我要再接再厲，繼續努力，有句話(huà)說(shuō)得好，失敗就是他媽媽的成功！

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