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閱讀《一句頂一萬(wàn)句》
閱讀《一句頂一萬(wàn)句》1
“楊百順的父親賣(mài)豆腐。老楊，別人叫他賣(mài)豆腐。除了賣(mài)豆腐，老楊夏天還賣(mài)涼粉。賣(mài)豆腐的老楊和馬家莊的老馬是好朋友。他們不應該成為朋友，因為老馬經(jīng)常欺負老楊。欺負老楊不是打老楊或罵老楊，也不是利用老楊的錢(qián)，而是從心底看不起老楊�？床黄鹨粋�(gè)人不能和他聯(lián)系，但老馬說(shuō)笑話(huà)，離不開(kāi)老楊。老楊和人們談?wù)撆笥�，第一個(gè)談?wù)擇R家莊車(chē)老馬；老馬背后談?wù)撆笥�，沒(méi)有提到楊家莊賣(mài)豆腐也賣(mài)冷粉老楊。
但是外人不知道底細，大家都以為他們是好朋友�！币徊筷P(guān)于出走與回歸、過(guò)去與現在的小說(shuō)，在這樣一個(gè)繞口令般的開(kāi)場(chǎng)白中慢慢展開(kāi)。前半部分寫(xiě)的是過(guò)去:孤獨無(wú)助的吳摩西失去了唯一的能力“說(shuō)得上話(huà)”養女，為了找，走出延津；后半部分寫(xiě)的是吳摩西養女的兒子牛愛(ài)國，也是為了擺脫孤獨，尋找“說(shuō)得上話(huà)”朋友，去延津。只是這一步，延遲了百年。
《一句一萬(wàn)句》講述的是孤獨。這種孤獨不是針對一兩個(gè)人的.，因為一個(gè)人不一定孤獨，兩個(gè)人也不一定熱鬧。這本書(shū)描述了一群人�！耙粋�(gè)人的孤獨不是孤獨，一個(gè)人找另一個(gè)人，一句話(huà)找另一句話(huà)，才是真正的孤獨�！毙≌f(shuō)塑造了許多世界人民，賣(mài)豆腐、剃頭、殺豬、染布……每個(gè)人都在尋找一個(gè)能說(shuō)知心話(huà)的朋友。一個(gè)人找另一個(gè)知心朋友不容易。你可能和這個(gè)人是好朋友，但你可能說(shuō)不出真相。事實(shí)上，找人比找人容易。一句一萬(wàn)句反映了一種中國式的孤獨和友誼觀(guān)。
本書(shū)作者劉振云曾說(shuō)：“要看朋友的數量‘朋友’標準是什么？有幾種人：不認識，認識，熟人，朋友，知心朋友�！笥选袛�，就像《一句一萬(wàn)句》開(kāi)頭寫(xiě)的，不是面對面的表白，而是背后談朋友的時(shí)候是否提到過(guò)你。世界上最可怕的事情把別人當朋友，別人不把你當朋友。另一個(gè)另一個(gè)標準是，當你絕望的時(shí)候，有多少人想投奔，有多少人可以投奔�！�
書(shū)中的主角叫吳摩西，其實(shí)吳摩西不叫吳摩西，而是叫楊摩西，其實(shí)楊摩西也不叫楊摩西，本該叫楊百順。雖然楊百順叫楊百順，百事順利，但一切都不盡如人意。15歲的楊百順偶像是喊喪的羅常禮，但喊喪卻養不起人。被迫生活，楊百順跟著(zhù)父親做豆腐，然后學(xué)會(huì )了殺豬、做竹匠、信耶蘇，為縣長(cháng)管理菜園�！凹蕖苯o吳香香。
為了有住處，楊百順相信耶蘇，這是楊百順真正的利益，代價(jià)是意大利傳教士老詹改名為楊摩西�？紤]到縣長(cháng)管理菜園不是一個(gè)長(cháng)期的計劃，為了將來(lái)有一個(gè)安身立命的地方，忍辱負重“嫁”給吳香香，隨妻子姓吳，又成了吳摩西。最后，羅長(cháng)禮在陜西被改名。我不知道我們周?chē)卸嗌偃恕皡悄ξ鳌北簧钏�，被迫。后�?lái)牛愛(ài)國，無(wú)奈地重復了他爺爺吳摩西的理論軌跡。他們都不懂“日子過(guò)去了，不是過(guò)去了”。
如果你想問(wèn)書(shū)中的人在忙什么，他們會(huì )不知所措，不知道該怎么回答。但不僅僅是書(shū)中的人，我們也不是。我們在忙什么？為什么他們從延津的詹牧師、湖南麻陽(yáng)的官員到延津的老胡縣長(cháng)、延津到咸陽(yáng)的楊百順都很忙？
閱讀《一句頂一萬(wàn)句》2
最近忙于忙于家庭作業(yè)設計，厭倦了寫(xiě)作。我早就想寫(xiě)上次清明節期間讀的《一句一萬(wàn)句》（這本書(shū)為作家劉振云創(chuàng )作了三年的小說(shuō)，也是他迄今為止最成熟、最大氣的作品）。我之所以選擇讀這本書(shū)，是因為我必須從10多天前參加的一次會(huì )議開(kāi)始，那是4月2日下午（清明節的前一天）。
我和徐先生、趙先生、沈先生四人前往蕭山銀河實(shí)驗小學(xué)參加蕭山新教育實(shí)驗學(xué)校年會(huì )（我校是新教育實(shí)驗學(xué)校，徐先生代表校長(cháng)，我作為讀者代表，趙先生作為班主任代表，沈先生作為新教師代表）。會(huì )議首先由教育局副局長(cháng)董茶仙安排了新教育的年度工作，并提出了一些具體要求，然后分組開(kāi)展活動(dòng)。
作為啃讀者，我屬于“啃讀者”閱讀社區組織由教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員余勇軍組織。目前有38名成員，主要是小學(xué)語(yǔ)文教師。初中和高中教師少，理科教師少，數學(xué)科目差。我很榮幸成為唯一的初中數學(xué)老師。似乎大多數教師喜歡閱讀文科教師，理科教師擅長(cháng)解決問(wèn)題，缺乏閱讀。但我覺(jué)得文理不分家，理科老師要多讀人文書(shū)籍，提高文學(xué)素養，陶冶情操。
我先介紹一下“啃讀者”閱讀社區組織！“啃讀者”閱讀俱樂(lè )部是在蕭山區教育局的指導和支持下建立的。其目的是進(jìn)一步激發(fā)教師的閱讀熱情，拓寬教師的視野，倡導知識閱讀，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)整個(gè)蕭山教師的閱讀生活。讀書(shū)會(huì )是一個(gè)非行政性的民間組織，倡導平等、務(wù)實(shí)、自由的學(xué)術(shù)文化。會(huì )員由新教育實(shí)驗學(xué)校推薦“教師閱讀征文”優(yōu)秀的競爭者和熱愛(ài)閱讀、勤于思考的教師代表。
“啃讀者”閱讀俱樂(lè )部由教學(xué)和研究辦公室余勇軍老師主持，負責閱讀俱樂(lè )部的運作，負責研究閱讀俱樂(lè )部的月度活動(dòng)或各種事務(wù)。閱讀俱樂(lè )部分為三組，小組成員輪流主持小組閱讀活動(dòng)。在這次會(huì )議上，我們每個(gè)成員都推薦了這學(xué)期的閱讀書(shū)目：3月份，整本書(shū)閱讀了1萬(wàn)句話(huà)。
4月，我讀了整本書(shū)《聽(tīng)王榮生教授的講座》（據說(shuō)這本書(shū)很受歡迎，現在很難買(mǎi)到，所以我沒(méi)有在這次會(huì )議上給我們。我只想辦法得到它，下次再寄給我們。這本書(shū)也引起了我的極大興趣。下次它后，我會(huì )仔細閱讀）。5月，我讀了整本書(shū)《成功沒(méi)有捷徑》——第56號教室的奇跡(我現在也在看這本書(shū)，還沒(méi)看完，下次通讀后，只寫(xiě)下自己的經(jīng)歷)。
先說(shuō)《一句頂一萬(wàn)句》這本書(shū)吧！我之所以在清明節看這三天這本書(shū)，并不是故意的，而是這幾天女兒身體不好，每天咳嗽，連續幾天去醫院掛鹽水。我假，有空閑時(shí)間，所以我主動(dòng)提出陪女兒去醫院掛鹽水。在醫院掛號排隊等女兒掛鹽水的過(guò)程中，我也閑著(zhù)。我看了看劉振云寫(xiě)的書(shū)《一句一萬(wàn)句》。一開(kāi)始，我并不覺(jué)得怎么樣�？戳艘粫�(huì )兒，我被里面的人物故事和對話(huà)所吸引。
小說(shuō)的敘事風(fēng)格類(lèi)似于明清時(shí)期的野生倉庫日記。句子被洗練，情節簡(jiǎn)單。這本書(shū)的每一個(gè)字和每一句話(huà)都構成了演講的藝術(shù)，可以激發(fā)作者的智慧和努力。當我在醫院讀書(shū)時(shí)，我真的很著(zhù)迷。當我排隊登記時(shí)，我看到了。當我掛鹽水時(shí)，我女兒的第一瓶鹽水已經(jīng)完成了。我沒(méi)有注意到要換第二瓶。她自己打電話(huà)給醫生。人們不知道的還以為我有精神問(wèn)題，那里能理解我渴望讀完這本書(shū)的心情。在醫院和女兒掛鹽水的三天里，我真的意識到了時(shí)間的寶貴和生命的短暫。我想借此機會(huì )，努力在工作和生活之后閱讀更多的好書(shū)，豐富我的思想，提高我的人文素質(zhì)。
三天去的三天里，我基本上從未離開(kāi)過(guò)這本書(shū)。我讀了近30萬(wàn)字。我對自己的閱讀能力感到驚訝，這在我以前無(wú)法想象。人們的潛力似乎是無(wú)限的。當一個(gè)人專(zhuān)注于工作時(shí)，他真的有無(wú)限的力量。時(shí)間也可以擠出來(lái)。我們總是抱怨我們很忙，但我們不能告訴我們每天做什么。仔細想想。也許我們每個(gè)人每天都用時(shí)間，大部分都是低效甚至無(wú)效的。從長(cháng)遠來(lái)看，我們逐漸變得非常平庸。只有計算時(shí)間的人才能取得巨大的成功。
再談小說(shuō)吧！小說(shuō)的前半部分寫(xiě)的是過(guò)去:孤獨無(wú)助的吳摩西失去了唯一能失去的“說(shuō)的上話(huà)”養女，為了尋找，走出延津；小說(shuō)后半部分寫(xiě)的是吳摩西養女的兒子牛愛(ài)國，也在尋找擺脫孤獨“說(shuō)的上話(huà)”朋友，去延津。一出一走，延遲百年。小說(shuō)中所有的情節關(guān)系和人物結構，所有的社區組織和家庭和諧，甚至性愛(ài)，都與人們是否能說(shuō)話(huà)，是否能觸及心靈，提供溫暖，解決沖突，刺激情欲有關(guān)。
一旦它成為人們唯一交流的東西，尋找和孤獨就會(huì )伴隨著(zhù)生活。精神疲勞和生活頹廢，以及無(wú)盡的困惑和疲勞，就像陰影一樣。當你說(shuō)得好時(shí)，你可以觸摸你的心，提供溫暖，解決沖突，激發(fā)你的欲望；當你不能說(shuō)，不能說(shuō)，無(wú)盡的困惑和疲勞，就像陰影，對我們的.工作和生活有重要的影響。
仔細想想，我們平時(shí)的人際交往不也一樣嗎？同事、親戚、朋友可以“說(shuō)得上話(huà)”是的，我們會(huì )多看幾眼，每天多關(guān)注一點(diǎn)，彼此之間有一種默契的感覺(jué)。在復雜的人際互動(dòng)中，不也是為了交更多能說(shuō)話(huà)的朋友嗎？因為人與人之間“說(shuō)得上話(huà)”這么難，古人才會(huì )發(fā)出這樣的感慨：人生一知就夠了！可見(jiàn)“說(shuō)得上話(huà)”有多難。
由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò )的快速普及，現代人通過(guò)短信、電話(huà)、EMAIL、網(wǎng)絡(luò )聊天，面對面交流，“說(shuō)得上話(huà)”機會(huì )更少。因此，現代人感到更加孤獨，人與人之間的空間距離可能只有幾米或幾十米m,但是精神距離相差幾千km。人與人之間沒(méi)有精神交流，一輩子都不可能成為真正的朋友。所以現代人也嘆了口氣，活了一輩子，最后，真正的朋友可能很少；更多的是：做同事一輩子，甚至在同一個(gè)辦公室，可能不會(huì )說(shuō)太多，幾十年只是點(diǎn)頭。
人與人之間要能“說(shuō)得上話(huà)”，我認為我們應該理解對方的價(jià)值觀(guān)，如何處理問(wèn)題，容忍和接受對方的弱點(diǎn)，發(fā)自?xún)刃牡仃P(guān)心他人，并他人力所能及的幫助。如果我們能做到這一點(diǎn)，我相信“說(shuō)得上話(huà)”不難，人與人的關(guān)系會(huì )更加和諧。古人云：“讀三遍書(shū)，其義自見(jiàn)�！蔽乙蚕攵嘧x幾遍這本書(shū)，更深刻地理解這本書(shū)的人物關(guān)系和對話(huà)，進(jìn)一步理解作者的思想內涵和寫(xiě)作意圖。
閱讀《一句頂一萬(wàn)句》3
讀小說(shuō)的意義一直以來(lái)，我覺(jué)得小說(shuō)只是一道小菜，很難登上大雅之堂。前些時(shí)，看“百家講壇”采訪(fǎng)王立群，問(wèn)他讀歷史的意義古事，古人，我們今天有什么意義？回答是“人性”。人在變，事在變，科技在進(jìn)步，生產(chǎn)生活方式不同，其中不變的是人性。
大英雄的`時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。小民的生存很有趣，情況也很無(wú)控。這部小說(shuō)寫(xiě)了兩代人的有趣故事，就像看一部有趣的電視劇一樣，但它是合理的。
小民的婚姻，絕不能轟動(dòng)天地，也許是一兩頭羊的事，決定命運。還有欺詐、愚弄、嘲笑。
“噴空”和“走戲”，都在瞎掰。 “噴空”，沒(méi)什么，你一句，我一句編出一件事，還得有模樣。也可以一個(gè)人噴，有點(diǎn)像大腦有問(wèn)題的同志，在那里說(shuō)沒(méi)完沒(méi)了。不同的事，“噴空”有邏輯，有殺傷力�！白邞颉币簿褪钦f(shuō)，你可以在腦海中模擬舞臺上的事情，你可以發(fā)出聲音和動(dòng)作；也可能坐著(zhù)不動(dòng)！
小說(shuō)的意義？任何人寫(xiě)任何東西，包括“噴空”和“走戲”。給人警示，給人啟示。但這是不可避免的。劉震云：一句話(huà)頂一萬(wàn)句，中國人千年孤獨。
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