挑戰自我作文

挑戰自我作文優(yōu)選(15篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的挑戰自我作文，希望能夠幫助到大家。

挑戰自我作文1

　　十六歲是花季，而我卻對自己失望了。

　　在體育課上，我只有出丑的份。跑步時(shí)，老師說(shuō)我真“斯文”，像企鵝一樣，一擺一擺的。老師讓我們跳臺階時(shí)，我上下很不靈活，兩腿張得很開(kāi)，簡(jiǎn)直像一只大鴨子。同學(xué)們說(shuō)我的樣子真“可愛(ài)”！面對同學(xué)們的譏笑，我也只能傻傻地陪笑。為此，我真想逃避體育課，更希望逃避那種譏諷的語(yǔ)言。因為在體育方面，我總是那個(gè)最丑的第一，丟盡了臉。

　　在勞動(dòng)方面，我更不用說(shuō)。記得有一次，我與父母一起去田里干活。在烈日下，我拔草不到半個(gè)小時(shí)，便不想干了。父母說(shuō)我是“千金”的命，干不了一點(diǎn)活。此時(shí)，我也只能眼睜睜地望著(zhù)辛勤勞動(dòng)的父母，自己待在一邊，只能咒罵自己無(wú)能，永遠也體會(huì )不了勞動(dòng)的快樂(lè )。

　　在學(xué)習上，雖然不是那個(gè)最丑的第一，但也不是老師所期望的“尖子”。這樣的成績(jì)只能用父母的話(huà)來(lái)形容——高不成旱田，低不成水田。即使有時(shí)候，成績(jì)有點(diǎn)顯眼，但那也只是曇花一現，而且這“一現”居然能讓我一下子變得輕飄飄，芝麻大的一點(diǎn)成績(jì)也能讓我驕傲。唉！我真不知用什么詞來(lái)形容自己才恰當。也許我太失敗了，翻遍所有的書(shū)本也找不出一個(gè)詞來(lái)形容失敗的`我。曾經(jīng)多少次，我想改，然而江山易改，本性難移。此時(shí)，我只能充當一只不起眼的小麻雀，羨慕在空中自由飛翔的大雁。本來(lái)擬定了上千種打算，但是……唉！我是一個(gè)地地道道的“空想家”。在困難面前，我一次又一次地摔倒，一次比一次摔得更慘。

　　難道我真是這樣的人嗎？那我甘心做這種人嗎？不，我不甘心。這種人活在世上有什么意義？“天生我材必有用”，我要改變自己，我要奮斗，我不要做“空想家”，我要向自己挑戰。在困難面前，我決不會(huì )再退縮，更不會(huì )放棄，我要大聲對世界說(shuō)：“我不是懦夫�！�

挑戰自我作文2

　　一年一度的運動(dòng)會(huì )雖然結束了，但其中的酸甜苦辣讓我永遠都不能忘記�？粗�(zhù)那張金燦燦的獎狀，不禁熱血沸騰�；貞浧甬敃r(shí)比賽時(shí)的情景，使我回味無(wú)窮。

　　那天，我來(lái)到三分部，那里已經(jīng)圍滿(mǎn)了同學(xué)，看著(zhù)那已經(jīng)架好的鐵桿，我的心不禁一顫：對跳高一竅不通的我，該怎么辦？鐵桿動(dòng)不動(dòng)就要掉下來(lái)，我怎樣才能跳得高？一大堆的問(wèn)題一下子塞滿(mǎn)了腦子。

　　比賽開(kāi)始了，我緊張得直冒冷汗。只見(jiàn)第一個(gè)選手飛馬一般跑到了鐵桿前，一個(gè)漂亮的高抬腿之后，輕巧地落在了墊子上。第二個(gè)，第三個(gè)�？粗�(zhù)前面的對手一個(gè)個(gè)都順利地跳了過(guò)去，便使我更加緊張了。輪到我了，我站在起跑線(xiàn)上，握緊了濕漉漉的手，猛得跑了過(guò)去，剛想縱身躍起的時(shí)候，腳卻已經(jīng)碰到了鐵桿，唉！沒(méi)跳過(guò)！我垂著(zhù)頭，走到了運動(dòng)員的隊伍中。全部跳完了，裁判給沒(méi)跳過(guò)的同學(xué)最后兩次機會(huì )。我吸取了上一次的教訓，調整好自己的心態(tài)，控制好起跳的位置，深深吸了口氣，眼睛緊緊盯著(zhù)鐵桿，咬緊牙關(guān)，用力跑了過(guò)去，沉著(zhù)的臉馬上笑得像花一樣絢麗。就這樣，我順利地闖過(guò)了自己定的目標。第三回合，桿子到頂了，又是一陣緊張害怕，我心想：唉，這次桿子那么高，我肯定“兇多吉少”了！可是，當我看到前面幾個(gè)同學(xué)都跳過(guò)去的'時(shí)候，心中起了一個(gè)念頭：我一定要跳過(guò)去！這個(gè)念頭像閃電似的在心中一閃，像火種點(diǎn)燃了干柴，希望又重新萌發(fā)出來(lái)了。我站在起跑線(xiàn)上，突然感覺(jué)到自己有著(zhù)一躍沖天的力量。我連連幾個(gè)箭步，縱身一躍，一個(gè)騰空，跨過(guò)了鐵桿。同學(xué)又驚又喜，不停地為我鼓起掌。一個(gè)超越自我的大挑戰，順利的完成了。我進(jìn)入了決賽，可第一跳時(shí)，我的腳就與鐵桿親密“接吻，”受了傷，后來(lái)的幾次，也沒(méi)跳過(guò)，最終被淘汰了。

　　但是那天，我的確超越了自己，戰勝了自己，我為自己而驕傲！

挑戰自我作文3

　　三月的一天，天氣晴朗，我和同學(xué)們來(lái)到春秋淹城樂(lè )園挑戰自我。

　　春秋淹城樂(lè )園是一個(gè)集春秋杰人、諸子百家文化，納各種有了項目的充滿(mǎn)樂(lè )趣的樂(lè )園。其中，那些游樂(lè )項目令我們癡迷眷戀。

　　才入園區大門(mén)，我們便奔向“夢(mèng)回春秋”放映廳，在放映廳門(mén)口排起了長(cháng)龍般的隊伍�！皣W”，在我的'期盼中，大門(mén)終于開(kāi)了，我和同學(xué)們迫不及待地沖了進(jìn)去。還沒(méi)等我們坐好，椅子就開(kāi)始緩緩上升，同學(xué)們的雙腳一個(gè)個(gè)離開(kāi)了地面，大家都不禁尖叫了起來(lái)，喊聲四起，女生們都充滿(mǎn)恐懼地說(shuō)，好害怕。不過(guò)，最刺激的還在后頭。3D電影開(kāi)始播放了，一會(huì )兒，那高高的大山向我們壓來(lái)，氣息凝固；一會(huì )兒，我們好像又一失足，從百米高空墜入了海里，令人倒抽一口涼氣，恐慌不已；我們又被卷入火中，嚇得同學(xué)們各個(gè)轉過(guò)頭，不敢看……驚險的場(chǎng)面一次次出現在我的眼前，雖說(shuō)我已在去年暑假來(lái)過(guò)一次，但我心里依就有些不安，不敢大口呼吸。

　　下午，吃過(guò)午飯，我們又來(lái)到了水軍訓練營(yíng)挑戰自我。同學(xué)們爭先恐后著(zhù)紛紛擠上轉盤(pán)，準備大顯身手一番，我也排起了長(cháng)隊。轉盤(pán)啟動(dòng)了，只見(jiàn)同學(xué)們有的緊閉雙眼，死咬著(zhù)嘴唇，雙手用力支撐著(zhù)身體；有的生態(tài)安定，不慌不忙地穩坐在轉盤(pán)中心；有的狀態(tài)不佳，眉頭緊鎖，好像正為現狀著(zhù)急，想著(zhù)辦法。每輪總有人被甩下來(lái)，他們輕撫著(zhù)頭顱，晃晃悠悠地向我們走來(lái)，不時(shí)抱怨自己太難受。我見(jiàn)了，不禁思索起來(lái)，被甩下來(lái)的滋味真的那么難受？那，那我還是別排隊，別去玩了，到時(shí)候被甩下來(lái)，頭暈眼花，可不好哇。我猶豫了起來(lái)，一會(huì )兒插入隊中，一會(huì )兒把身體移出了隊伍�！澳隳軒臀铱匆幌掳鼏�？”許愿微笑著(zhù)向我走來(lái)。我心想，既然她要我看包，那我就看吧，不去比賽了。我也向她點(diǎn)了點(diǎn)頭。最終，我還是沒(méi)有去玩一下。

　　春秋淹城樂(lè )園的游戲刺激驚險，好玩有趣，可是有些游戲我都沒(méi)有克服自己的膽怯去試一試，現在想來(lái)也怪后悔的。

挑戰自我作文4

　　今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。今天也是快樂(lè )大作文上課的日子�！岸＿蔬省鄙险n了，這回快樂(lè )大作文的老師和以前都不同，她姓朱，她是一位微胖但說(shuō)話(huà)聲音很好聽(tīng)的老師。

　　第一節課，朱老師讓我們在一張空白紙上寫(xiě)下自己的簽名，而且簽得要有個(gè)性，能讓人看出自己的性格。我心想：這個(gè)老師真奇怪，好好的.不上課，卻要我們簽名。雖然這么想，但我還是照做了，反復修改后，我終于簽了一個(gè)令我滿(mǎn)意的簽名。接著(zhù)，老師讓我們把紙翻過(guò)來(lái)，寫(xiě)上“我愛(ài)我”這三個(gè)字，可以用中文，英文等。什么？我百思得其解，這個(gè)老師到底想做什么？我將紙翻過(guò)來(lái)，用圖案加英文寫(xiě)了“我愛(ài)我”三個(gè)字。寫(xiě)完后，老師才說(shuō)出了自己的目的，原來(lái)是讓我們挑戰自我，在前面講臺上大聲喊出“我愛(ài)我”三個(gè)字。聽(tīng)完后，我是覺(jué)得自己有點(diǎn)頭暈，說(shuō)“我愛(ài)我”那多不好意思��！我只覺(jué)得臉上一陣發(fā)燒。不過(guò)還好，老師說(shuō)挑幾個(gè)同學(xué)上去喊，這下我舒了一口氣，第三組的那個(gè)男同學(xué)，很不幸運的成為了第一個(gè)挑戰者，他的表現讓我印象最為深刻。

　　只見(jiàn)他走向講臺，然后站好，身體因為緊張的緣故微微顫抖，老師說(shuō)：三，二，一，開(kāi)始！只見(jiàn)他深吸一口氣，然后大喊：我愛(ài)我！這一喊，氣吞山河，有如千軍萬(wàn)馬縱橫馳奔，我不由捂住了自己的耳朵。當他喊完后，我獻上了我最熱烈的掌聲。但是下一秒，老師的話(huà)如同丟給我們一顆重磅炸彈：“待會(huì )兒每人都要喊！”我倒抽了一口冷氣。

　　終于到我了，我想：長(cháng)痛不如短痛，于是，我邁著(zhù)堅定的步伐向講臺那兒走去，老師喊好口令后，我想也不想就喊了出來(lái)，然后趕緊走回了座位，心里一片自豪，我戰勝了自己！

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我深切地感受到戰勝自己多么不容易，但是，同時(shí)我也為自己自豪，我贏(yíng)了！

挑戰自我作文5

　　只有經(jīng)過(guò)挑戰，才能磨練意志，實(shí)現夢(mèng)想。

　　在一個(gè)寬闊的大會(huì )場(chǎng)里，人山人海。所有人都靜靜地坐著(zhù)，敬佩地望著(zhù)臺上。臺上一位面容端莊的女子正富有激情地演講。她的聲音不大，但卻清晰地傳到了每個(gè)角落。在場(chǎng)的人隨著(zhù)她而心潮澎湃。她說(shuō)過(guò)：“不懷希望，不論什么事情都做不出來(lái)�！彼�的事跡激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。她成功了，哪怕她雙目失明，哪怕她兩耳失聰，她依舊憑著(zhù)堅強的意志，挑戰自我，走出了一條自己的路。她就是海倫·凱勒。

　　深夜，一座簡(jiǎn)陋的小房子內，一位面色憔悴的男子坐在鋼琴前，她的模樣真可謂“人比黃花瘦”。清冷的月光穿過(guò)門(mén)縫，撒在鋼琴上，他借著(zhù)這微弱的光芒，艱難地進(jìn)行創(chuàng )作。他嘴里叼著(zhù)根木棍，將木滾放入鋼琴內，以此來(lái)感受鋼琴生命的律動(dòng)。他的雙手如穿花蝴蝶，自由地來(lái)往于黑白琴鍵之間，行云流水般地彈奏著(zhù)，一氣呵成。慘白的`月光散發(fā)出些許寒意，他的身體微微顫抖，并非是感到了冷，而是他內心的激動(dòng)，他的胸口仿佛燃著(zhù)一團火，心中熱血久久不能平息。他在晚年兩耳失聰、家境貧困的情況下，創(chuàng )作出了震撼人心的《第九交響曲》。他挑戰自我，沒(méi)有像命運低頭。他就是路德維希。凡。貝多芬。

　　他孤獨地走在街上。就在剛才，他申請當本州的土地局長(cháng)，但被拒絕了。還被說(shuō)：“做本州的土地官員，需要卓越的才能和超常的智力，但你都沒(méi)有�！边@是自己第幾次失敗了？他也不清楚。競選國會(huì )議員，失��；競選參議員，失��；競選副總統提名，又失敗了……縱觀(guān)他的政治生涯，就是一場(chǎng)悲劇。他抬頭仰望天空，堅定了自己的信念：失敗不算什么，都經(jīng)過(guò)這么多努力了，怎么能半途而廢？他在自己的路上不斷前行。終于，他大獲成功，當選為美國總統，并帶領(lǐng)美國走向新的輝煌。他挑戰自我，走出了失敗的陰影。他就是亞伯拉罕。林肯。

　　只要我們不斷挑戰自我，磨練意志，夢(mèng)想便不再是夢(mèng)。

挑戰自我作文6

　　生活中總有幾件事會(huì )令我們感到憤懣不平，總有幾件事會(huì )令我們感到后悔不已，在這些時(shí)候，我們不能眼高手低，否則，我們不但不能像雄鷹那樣覓食并抓捕牧羊人的小羊，反而會(huì )像烏鴉自大，被牧羊人抓住。但在我看來(lái)，烏鴉雖小卻敢于挑戰的這種精神值得我們學(xué)習。

　　有一句話(huà)說(shuō)的好，“在面對困難時(shí)嘗試不一定能夠成功，但不嘗試就一定不能成功”。歷史上就有這樣的事件發(fā)生，南宋時(shí)期，金兵南下，一路勢如破竹，當時(shí)在位的宋高宗，常常因此而苦惱不已，然名將岳飛與士卒同甘共苦打造出一支紀律嚴明，戰無(wú)不勝的鐵血部隊——岳家軍。兒岳飛自身也有著(zhù)“天下興亡，匹夫有責”。的覺(jué)悟，使得岳家軍銳不可當，一次又一次的大敗金兵，但好景不長(cháng)，宋高宗強行召回岳飛令其退兵，最終岳飛被莫須有的罪名毒死。這告訴我們，像宋高宗這種沒(méi)有挑戰精神的人，注定要輸在命運的壓迫之下。

　　當然，在歷史的.長(cháng)河里，也有一些人敢于向命運發(fā)起挑戰，發(fā)起攻擊的號角的。就像“天眼之父”南仁東先生，上個(gè)世紀九十年代，正是中國需要大量知識分子主推發(fā)展的時(shí)候，南仁東先生為回國效力，毅然舍棄國外優(yōu)渥的生活，為中國的天文事業(yè)助力，南仁東先生是值得我們去尊敬的，他不畏艱難敢于挑戰的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。

　　他，一位偉大的科學(xué)家，留給后人的只有“干干凈凈的來(lái)，默默無(wú)聞的走”的那種淡泊與風(fēng)骨，英雄雖已落幕，但其品格永不朽，其精神一直鼓舞著(zhù)我們。像南仁東先生那樣，在那樣艱苦的條件下，卻依舊敢于挑戰，樂(lè )于堅持下去，并為之不懈奮斗，正因為這樣他才能戰勝困難取得成功。

　　嘗試雖不一定成功，但不努力一定不成功。我們一定要敢于挑戰，為我們美好的明天打下堅實(shí)的基礎，即使前方充滿(mǎn)坎坷，我們也要勇敢嘗試！

挑戰自我作文7

　　4月的最后一天，驕陽(yáng)似火，仿佛火辣辣的夏天已經(jīng)來(lái)到。上午我和同學(xué)張徐馳在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下一起到湘湖定山廣場(chǎng)參加親子趣味定向賽。

　　到了定山廣場(chǎng)，現場(chǎng)人山人海，有義賣(mài)、文藝演出等活動(dòng)正在進(jìn)行，十分熱鬧。我們簽到后，領(lǐng)取了任務(wù)卡。任務(wù)卡上要求找到4個(gè)卡點(diǎn)，完成相應的挑戰任務(wù)并蓋章。

　　我和同學(xué)頂著(zhù)烈日，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地出發(fā)了。我們找到的第一個(gè)蓋章點(diǎn)是湘農橋北，這個(gè)卡點(diǎn)的挑戰任務(wù)是夾彈珠。要求用筷子從盒子里夾出5顆3種顏色以上的彈珠。我們很快就夾完了，順利過(guò)關(guān)。開(kāi)始尋找下一個(gè)蓋章點(diǎn)，第二個(gè)卡點(diǎn)叫海觀(guān)亭，挑戰任務(wù)是躬身過(guò)桿，要求親子一起挑戰，2人面向前，身子向后躬身過(guò)桿，不能碰到桿子，否則算失敗。我輕輕松松就過(guò)去了，媽媽只能勉勉強強過(guò)關(guān)。接著(zhù)，我們找到了第三個(gè)蓋章點(diǎn)是湘湖師范舊址。這里的挑戰任務(wù)是雙人跳繩，我和張徐馳一開(kāi)始怎么也配合不好，經(jīng)過(guò)不斷嘗試和努力，我們終于一起跳到了10個(gè)完成過(guò)關(guān)。只剩最后一個(gè)蓋章點(diǎn)了，我們非常開(kāi)心，以為勝利再望了，可是卻怎么也找不到。這時(shí)我們已經(jīng)在炎炎烈日下暴走了1個(gè)多小時(shí)了，氣喘吁吁、汗流浹背的我們有點(diǎn)走不動(dòng)，想要放棄的`想法油然而生，可是媽媽鼓勵我們不能半途而廢，要堅持到底，完成挑戰。最后我們終于在一個(gè)保安叔叔的指點(diǎn)下找到了湘靈橋西蓋章點(diǎn)，并完成了走指壓板的挑戰任務(wù)。

　　當我們完成全部挑戰任務(wù)回到簽到點(diǎn)已經(jīng)是正午了，雖然在烈日下的我們已經(jīng)筋疲力盡了，但是這次活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理，就是堅持到底，永不放棄，才能成功！

挑戰自我作文8

　　沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，在前進(jìn)的道路上，只要我們愿意嘗試，愿意接受挑戰，直到戰勝自己，最后的贏(yíng)家，就會(huì )是自己。

　　我們可能會(huì )在學(xué)習自行車(chē)的途中遭遇摔倒，在學(xué)習游泳時(shí)被水嗆倒，或者是站在山頂時(shí)不敢往下看。這些，都是我們人生道路上的絆腳石，但我們可以把它們轉變?yōu)閴|腳石，作為前進(jìn)的動(dòng)力。相信繼續，繼續就會(huì )有勝利！

　　嘗試，是我們人生中經(jīng)常出現的事。嘗試去做每一件我們可能不會(huì )完成的事，但只要我們原意嘗試，我們定會(huì )發(fā)現，有時(shí)候不可能會(huì )變成可能，不能做的事也能完成得很好。

　　挑戰，對于一些人來(lái)說(shuō)是兩個(gè)恐怖的.字眼吧，它們會(huì )使我們一次又一次地失敗，從而產(chǎn)生消極的心理狀態(tài)，變得憂(yōu)愁、焦慮和不安。但是只要我們愿意，相信自己，不怕困難——我敢，我們能一次又一次地站起來(lái)，困難，也會(huì )向我們低頭。

　　當然，一次又一次地挑戰，并不代表我們戰勝了自己，我們只不過(guò)是踏上了前進(jìn)道路上的幾道階梯，接下來(lái)要走的路，還有很長(cháng)，甚至我們不可能會(huì )走完。但我們曾經(jīng)挑戰過(guò)，也曾經(jīng)勝利過(guò)，我們就會(huì )繼續；因為我能、我敢，就向我們心中的“恐懼”發(fā)出挑戰。

　　即使我們有些事完成得不是很好，它使我們不敢再相信“我行”，但我們不用做給誰(shuí)看，我們害怕的是我們自己，所以我們不用覺(jué)得丟臉，我們需要挑戰的是我們自己，需要戰勝和克服的，也是我們自己。

　　其實(shí)我們，都有真善美，也總是存在著(zhù)假丑惡。支持真善美，打倒假丑惡，就這么簡(jiǎn)單，放手一搏，誰(shuí)堅持誰(shuí)勝利。我們可能不能一下子甩掉，因為誰(shuí)必定都會(huì )遭遇困難，困難阻擋著(zhù)我們，可我們已經(jīng)能挑戰自我了。放心，必要時(shí)，我們只要努力沖破它，我們就又多了一份真善美！

　　“我愿意、我能、我繼續、我敢、我行”都化作一個(gè)詞：挑戰自我——我們都會(huì )是贏(yíng)家！

挑戰自我作文9

　　今天作文課上，我們玩了一個(gè)游戲“挑戰自我”-用嘴把氣球吹爆。

　　老師上課時(shí)帶來(lái)了一個(gè)禮品袋，大家都非常好奇里面是什么。我也猜想：咦？這個(gè)禮品袋這么小，里面的東西肯定也很小，不會(huì )是糖吧？我想著(zhù)想著(zhù)差點(diǎn)流下了口水。

　　在我們的竊竊私語(yǔ)聲中，老師不再為難我們，直接揭曉了答案--從袋子里拿出了氣球，告訴我們今天要用嘴把氣球吹爆。聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里像炸開(kāi)了鍋，大家都議論紛紛。我內心也忐忑不安起來(lái)：萬(wàn)一氣球吹不起來(lái)怎么辦？更讓我害怕的`是氣球爆炸時(shí)的聲音。爆炸的氣球會(huì )不會(huì )弄傷人？

　　只見(jiàn)蘆同學(xué)自告奮勇，首先上臺表演。他信心滿(mǎn)滿(mǎn)，箭步上前，一把捏住氣球，深吸一口氣，用嘴將氣球口含住，他的臉鼓得像大青蛙，瞪大雙眼，一個(gè)勁地吹著(zhù)氣。氣球在他的努力下一點(diǎn)一點(diǎn)地變大了，變成了一個(gè)葫蘆。只見(jiàn)他一邊吹氣一邊用另一只手拖住氣球，嚇得我們躲得遠遠的，雙手捂住耳朵，雙眼緊閉，不敢看他，心里真是既期待又害怕，像踹了一只小兔子，砰砰直跳。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，氣球爆了！這聲音震耳欲聾，嚇得我們心驚肉跳，連連尖叫。

　　我也不甘示弱，挑了一個(gè)氣球開(kāi)始挑戰。我也深深地猛吸了一口氣，含住氣球，一手捏一手扶，鼓起腮幫，使勁吹了起來(lái)。望著(zhù)慢慢變大的氣球，我非常得意。當氣球大到不能再大時(shí)，我不禁有些害怕：這氣球不會(huì )炸我身上來(lái)吧？要不放棄？可我好不容易吹這么大，放棄太可惜了。不管了，閉上雙眼，慢慢吹吧�？蓻](méi)想到的是，我一不當心，氣球一下子飛了出去，里面的氣都跑了。我感到非常失落，有點(diǎn)懷疑自己是不是不會(huì )吹氣球？明明就快成功了，卻功虧一簣。難道我不如其他人嗎？我不甘心，再次進(jìn)行挑戰，這回氣球終于爆了！

　　這次“挑戰自我”，我認識了自我，給了我自信。

挑戰自我作文10

　　周六，爸爸媽媽帶我去印象城玩“歡樂(lè )蹦床”，那里的項目看起來(lái)又驚險又刺激。爸爸問(wèn)我：“徐翌涵，你敢挑戰嗎？”我一握拳，堅定地說(shuō)：“我敢！”

　　牛皮終歸是吹出去了，可踏進(jìn)大廳，我就被眼前的景象驚呆了。有的小朋友像蜘蛛俠一樣在爬墻，有的小朋友像鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔，有的小朋友像猴子一樣在爬桿子，還有的小朋友像袋鼠一樣在蹦跳著(zhù)。隨著(zhù)人流，我到達了“高級蹦床”區。那里有五彩繽紛的蹦床，我從這蹦到那，又從那蹦到這，越蹦越高，越蹦越輕盈，我感覺(jué)自己變成了一只小小鳥(niǎo)，在蹦床上快樂(lè )地跳舞，連汗滴都調皮地從發(fā)根處偷偷跑出來(lái)看我表演呢。

　　“高級蹦蹦”只是一項熱身運動(dòng)，隨后，我來(lái)到了“高臺跳水”區。扶著(zhù)欄桿，爬上跳臺，我就有點(diǎn)想打退堂鼓了。從小腿到大腿，它們都在告訴我：“別跳了，原路返回吧！”可是，看著(zhù)別的小朋友像小青蛙一樣“撲通、撲通”地往下跳，倔強的內心讓我不能往后退。就這樣，我僵在了原地。我的兩條腿發(fā)軟，它倆讓我整個(gè)身子趴在地上，怎么也站不起來(lái)。而且它們居然有了外援，我的胳膊姐妹倆開(kāi)始抱住欄桿不放手。

　　這時(shí)，教練員叔叔的聲音響起：“那個(gè)橙色衣服的女生，站起來(lái)”可是，我站不起來(lái)呀！我的'腿不聽(tīng)使喚呀。太高了，我都要暈了。正在我猶豫時(shí)，教練員叔叔已經(jīng)來(lái)到了我的身后，他把我扶起來(lái)，幫我擺好腿，把我的胳膊姐妹從欄桿上掰下來(lái)，讓它們交叉放在我胸前，告訴我站直，往下跳。不，我再等一等！就在那時(shí)，只感覺(jué)有人推了我一把，��！一只笨重的橙色青蛙落地了。

　　感謝叔叔推了我一把，經(jīng)過(guò)初次體驗，我的胳膊和腿都支持我再次“跳水”。第二次，第三次我越跳越輕松了。

　　嘗試是打開(kāi)成功大門(mén)的金色鑰匙，勇敢地嘗試是戰勝自我的必經(jīng)之路。通過(guò)“高臺跳水”事件，我也能?chē)L試著(zhù)像蜘蛛俠一樣爬墻，像猴子一樣爬高，像鳥(niǎo)兒一樣在空中漫步了。我想，我要去勇敢嘗試的事情還有很多很多。

挑戰自我作文11

　　放鞭炮是人們?yōu)榱擞�接新年到�?lái)的一種習俗。小孩子們最喜歡放鞭炮了，當然，我也不例外。

　　不過(guò)，我膽子特別小，從來(lái)沒(méi)有親自放過(guò)鞭炮。每次哥哥姐姐在放鞭炮時(shí)，我都只在一旁眼巴巴地看著(zhù)。既羨慕又害怕，難道他們就不怕炸著(zhù)手？今年，無(wú)論如何我也要嘗試一次。

　　在“大地紅”的響聲結束后，我立即沖過(guò)去找那些未炸的.鞭炮。姐姐見(jiàn)了，就說(shuō)：“多找點(diǎn)，找了給我，反正你又不敢放�！蔽乙缓撸骸罢l(shuí)說(shuō)我不敢玩，今天我就放給你看�！庇谑�，我先拿了一根帶火星的木條，又從鞭炮中找了一根引線(xiàn)最長(cháng)的。不知為什么，我的心猶如一只小鹿，撲通撲通跳個(gè)不停。姐姐故意激我說(shuō)：“不敢就別在這逞能，還是給我吧�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，心一橫，豁出去了。我右手拿著(zhù)鞭炮，左手拿著(zhù)木條，小心翼翼地接近引線(xiàn)。不知是怎么了，我兩只手總是不聽(tīng)使喚，火星剛要接觸引線(xiàn)的一剎那，手就鬼使神差般地抖動(dòng)，總也無(wú)法接近引線(xiàn)。這一次，我終于狠了心，帶著(zhù)視死如歸地決心，將火星接觸引線(xiàn)，我一揚手就把鞭炮仍了出去。咦，怎么沒(méi)響？我仔細一看，嗨，壓根沒(méi)點(diǎn)著(zhù)兒。我又重新試了幾次，每次都在我引線(xiàn)點(diǎn)燃之前就扔了。正當我無(wú)計可施之時(shí)，哥哥走了過(guò)來(lái)，他對我說(shuō)：“你不用怕，點(diǎn)燃之后再扔也不遲，關(guān)鍵是要沉住氣，千萬(wàn)不能慌�！闭f(shuō)完，他又親自示范了一遍。這次，我平靜了下來(lái)，照哥哥教的做。只見(jiàn)引線(xiàn)冒出了火花，在天空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)后炸開(kāi)了。我成功了！

　　我的心變得舒服多了。明年見(jiàn)，我親愛(ài)的爆竹！

挑戰自我作文12

　　以前的我,在期末考試中我總能得前三.可是到了四年級,所有的一切都變了.我慢慢地從第一名降到了第十名.一想到馬上就要開(kāi)學(xué)了,我的心就有一種說(shuō)不出的恐懼和壓力!

　　我是一個(gè)廣播員.學(xué)校規定,到了六年級就不能再當廣播員了,因此,我到了五年級后就要當廣播員的站長(cháng),那是一個(gè)重要的任務(wù),當廣播員很辛苦,我真怕我的一時(shí)大意會(huì )影響到學(xué)校的名譽(yù).

　　我是語(yǔ)文科代表,可是我更本就不是最棒的,在班里比我強的人有很多,我不懂老師為什么要選我當科代表.到了五年級后,我們就要換新的語(yǔ)文老師了,這位語(yǔ)文老師姓黎,是學(xué)校的語(yǔ)文科組長(cháng),我真怕到了五年級后連一個(gè)組長(cháng)都當不上.

　　我是音樂(lè )科代表,雖然在唱歌上稍有成績(jì),可是班里也有幾個(gè)唱歌很好的人啊,況且在音樂(lè )考試中我只得了第二名.

　　未來(lái)的校園世界我不知會(huì )是怎樣的,但我堅信,只要努力就一定會(huì )成功!

　　媽媽老是在我身邊念叨:“韻韻,你退步了,你要加把勁,要不考不上重點(diǎn)初中就只能回老家讀書(shū)啦.”

　　我也知道,光說(shuō)沒(méi)用,要用實(shí)際證明才有用.但是我在學(xué)校太活潑了一點(diǎn),連校長(cháng)室都敢闖,我想,老師們應該對我的印象很不好吧.

　　我的數學(xué)老師對我說(shuō)過(guò):“余韻,你什么都好,就是你不敢勇于承認自己犯的錯誤!”

　　師說(shuō)的.沒(méi)錯,每當我哪題做錯我就會(huì )懷疑是不是改錯了我總以為自己很聰明,很了不起,但是事實(shí)證明:我不是不聰明,而是我不肯努力.雖然老師布置的作業(yè)我會(huì )盡力完成的最好,但是還是因為一點(diǎn)點(diǎn)馬虎成不了大器.

　　因此,我要向明天挑戰,爭取做到最好的自己和最好的成績(jì)！

挑戰自我作文13

　　你知不知道，我在作文班三級班上，我能堅持在六節課坐姿端正。保持坐姿端正是不簡(jiǎn)單的一件事，但是，我能堅持下來(lái)。你們要不要知道我怎樣堅持下來(lái)嗎？請往下看！

　　在第一節課中，楊老師就讓我們把坐姿坐得直直的，老師告訴我們：坐姿是你另一張的臉，我就很堅持的把坐姿坐好。老師就讓我們自己調整好坐姿，我聽(tīng)到這里就一尺蹦得一米高了。開(kāi)始，我也能自己把坐姿調整好，但是，我在第二節課中，就開(kāi)始堅持不住了，想要像我在家做的坐姿一樣，但被老師發(fā)現，老師就不停地提醒我，但是，我是非常難受的，真的想要駝下去了。

　　但是，我在想：不行，我一定要堅持住，要我變得帥帥的，我要改變我自己的'坐姿，要變的像一棵樹(shù)似的，高大挺拔，跟我們學(xué)過(guò)的《白楊》這篇課文中的白楊似的，所以我就堅持的把坐姿坐好，不要老師提醒。我要時(shí)刻自己提醒自己，我要把坐姿做好，我不管有多累，我就要堅持下來(lái)。

　　在前六次課中，坐姿是對于我來(lái)說(shuō)是讓我非常的難受，但我能堅持下來(lái)。突然間，我身邊有兩個(gè)小精靈走過(guò)來(lái)，第一個(gè)精靈告訴我，你不堅持吧，你就永遠的不會(huì )難受了；第二個(gè)精靈告訴我，你要堅持，只要你堅持，就會(huì )有好報的，但在他們兩只精靈告訴我的話(huà)中，最后，我相信第二個(gè)精靈的話(huà)，就堅持到第5節課上，我要把坐姿坐好。

　　你看到了吧！只要我們有堅持的心，你就會(huì )成功。有句名言：堅持就是勝利。只要我們付出一點(diǎn)價(jià)值，你能會(huì )勝利，就是一分耕耘，一分收獲，你就會(huì )勝利，勝利往往會(huì )在后面。擔憂(yōu)一些人會(huì )放棄，放棄就是可恥的。

挑戰自我作文14

　　不斷挑戰自我是成功的橋梁，是永不服輸的精神，是不輕言

　　不斷挑戰自我是成功的橋 梁 ，李時(shí)珍是舉世聞名的醫生，他所寫(xiě)的《本草綱目》是經(jīng)過(guò)他幾十年的辛勤汗水寫(xiě)的，他為了寫(xiě)好這本書(shū)爬山涉水，嘗吃草藥，他為了知道某種藥的藥性，不惜爬上陡崖去采藥，差點(diǎn)掉下去摔死，李時(shí)珍不斷挑戰自我，最后成功的編寫(xiě)出了著(zhù)名的《本草綱目》這部書(shū)。不斷挑戰自我 不斷挑戰自我是永不服輸的精神，從學(xué)習針灸專(zhuān)業(yè)到攻讀新聞專(zhuān)業(yè)，從《新聞30分》到《新聞聯(lián)播》，郎永淳經(jīng)歷了兩次人生的蛻變，最終成長(cháng)為中央電視臺的“國臉 ”，這期間有機遇也有艱辛。當機遇擺在眼前時(shí)，郎永淳沒(méi)有放棄，雖然自己不夠專(zhuān)業(yè)，但他的熱情和坦誠打動(dòng)了評委，走進(jìn)了《新聞30分》并憑著(zhù)一股永不服輸的精神，征服了觀(guān)眾，實(shí)現了人生價(jià)值。

　　郎永淳雖然一開(kāi)始是學(xué)針灸的，但太多不斷挑戰自我又考入了北京廣播 “只要功夫深鐵杵磨成針”不斷挑戰自我是不輕言放棄的力量“超級丹”的稱(chēng)號不是隨便就能得到的，它是林丹用自身的實(shí)力和汗水換來(lái)的，許多成才的人都會(huì )經(jīng)歷很多磨練，林丹的成長(cháng)也有一些鮮為人知的故事。林丹5歲時(shí)偶然與羽毛球結緣，并且因為“左撇子”被福建省體校的張青松教練盯上，9歲就離開(kāi)父母到福建省體校訓練生活，林丹沒(méi)有任何怨言，顯示出了不肯服輸，自尊心強的個(gè)性，不到10歲的`他總是堅定而認真的告訴所有人“我的目標是世界冠軍”林丹年少成名，笑傲群雄，又從事業(yè)的巔峰墜落，可貴的是，他面對順境，氣吞萬(wàn)里如虎，橫掃天下，面對順境，也沒(méi)沉淪，適時(shí)調整，積蓄力量，等待下一次的崛起，林丹是不輕言放棄的力量支持著(zhù)他。

　　不斷挑戰自我是成功的橋梁，是永不服輸的精神，是不輕言放棄的力量。是邁向成功的信念

挑戰自我作文15

　　你知不知道，在星期六上午，我一個(gè)一級班作文的學(xué)生，去挑戰二級班，去二級班上課。

　　一開(kāi)始上課，老師給我們講了很多關(guān)于“孝心”的事情和故事，我十分認真地聽(tīng)著(zhù)，生怕錯過(guò)任何一個(gè)細節，就像一根堅韌的竹子，不管風(fēng)吹雨打，都改變不了那個(gè)要認真的心。老師讓我們用“孝心”這個(gè)詞來(lái)做思維鍛煉，我認為還挺容易的，就是來(lái)做思維鍛煉的詞難了一些。

　　當我在寫(xiě)作文題目的時(shí)候，我聽(tīng)老師講了三遍還是摸不著(zhù)頭腦，還是很迷茫。在座位上苦想，我那認為二級班還挺容易的想法，一瞬間就沒(méi)有了。我認為我就像一只雄鷹，飛到世界最高處的時(shí)候，就不知下一次應該去哪里？

　　老師看我如此摸不著(zhù)頭腦，就過(guò)來(lái)再跟我講了一遍，用最容易理解的方法再講了一遍，這一次我不僅聽(tīng)懂了，還承認了自己的理解能力比較差。聽(tīng)完老師的講解之后，我立即茅塞頓開(kāi)。

　　接著(zhù)又在老師的耐心講解下，我很快寫(xiě)完了第一個(gè)寫(xiě)作文時(shí)候需要的'一個(gè)要素。個(gè)人認為，你的理解能力一定要強，不然聽(tīng)幾遍，老師講都是聽(tīng)不懂的。再寫(xiě)點(diǎn)卡修的時(shí)候，我運用了我那天馬行空的想象，另外我也寫(xiě)完了作文所需的，在一級班就學(xué)過(guò)的幾個(gè)要素。

　　在寫(xiě)作文的時(shí)候我十分輕松，因為我可以按照我寫(xiě)作文題目時(shí)就寫(xiě)好的幾個(gè)要素來(lái)寫(xiě)作文，所以我很輕松，就好像一只老虎可以很輕松的淌過(guò)小溪那樣的輕松。所以我以為最快的速度寫(xiě)完了作文。

　　我認為挑戰自我的品質(zhì)是一個(gè)十分寶貴的品質(zhì)，如果沒(méi)有這一個(gè)品質(zhì)，我們可能就無(wú)法發(fā)現自己潛在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并保持自己的優(yōu)點(diǎn)和改正自己的缺點(diǎn)，就讓這個(gè)挑戰自我的品質(zhì)與我們做好朋友吧。

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