教師個(gè)人能力提升研修計劃
日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編收集整理的教師個(gè)人能力提升研修計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人能力提升研修計劃1
一、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
不斷更新教育觀(guān)念，建立現代課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師發(fā)展觀(guān)和評價(jià)觀(guān)；改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn)、理解新課程、新課標，提高教學(xué)藝術(shù)。讓自己能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動(dòng)我市小學(xué)數學(xué)教育的發(fā)展。
二、教學(xué)和研究相結合。
掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現自己教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題、善于學(xué)習、善于反思、善于研究，提高自身教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
三、研修任務(wù)：
1、自我學(xué)習開(kāi)拓視野。利用網(wǎng)絡(luò )視頻學(xué)習photoshop、flash、dreamweaver、等多種教學(xué)軟件，達到熟練使用。
2、認識教師成長(cháng)的'規律和特點(diǎn)，認同網(wǎng)絡(luò )學(xué)習+自主研修+校本實(shí)踐的教師成長(cháng)模式，善于借助遠程培訓獲得良好的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、注重資源整合，加強教學(xué)、科研、培訓的有機統一；注重校際合作與交流，充分利用現代信息技術(shù)和遠程教育手段。
4、課后做到及時(shí)反思，認真完成作業(yè)�？偨Y學(xué)習經(jīng)驗，作好論文撰寫(xiě)。
四、研修措施：
1、研讀網(wǎng)絡(luò )培訓資料。采取通讀與精讀相結合的方式，結合自身的成長(cháng)需求，認真研讀教材，記好學(xué)習筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得。
2、積極互動(dòng)，參與網(wǎng)上討論。圍繞學(xué)習內容和進(jìn)程，積極參與討論，思考預設的問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，分享同伴的認知，感悟專(zhuān)家的點(diǎn)評。
3、提升個(gè)人的教學(xué)能力。
4、積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對這節課進(jìn)行反思，寫(xiě)好教學(xué)札記，在反思中提升科研能力。
5、鏈接崗位實(shí)踐。要把學(xué)到的理論和知識，有效鏈接到崗位實(shí)踐中，用理論指導實(shí)踐，案例引領(lǐng)實(shí)踐，行動(dòng)豐富實(shí)踐，反思完善實(shí)踐。
6、通過(guò)多種方式和途徑，累積原始記載，豐富過(guò)程素材，濃縮反思體驗，表達研修成果，促進(jìn)培訓資源的集成和拓展、培訓績(jì)效的提升和彰顯。
教師個(gè)人能力提升研修計劃2
一、指導思想
通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀(guān)念，促使自己向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、轉變固有的教育觀(guān)念，與新時(shí)期的'教育觀(guān)念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應用在英語(yǔ)教學(xué)中應用的理解能力和操作能力。
3、能結合有關(guān)信息技術(shù)應用能力，針對英語(yǔ)教學(xué)不斷反思和總結，提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。
三、具體實(shí)施策略
1、積極學(xué)習
珍惜這次培訓提升機會(huì )，認真遵守培訓研修的各項要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時(shí)間內調整思路，融入專(zhuān)家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。
2、聆聽(tīng)請教
對講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請教，努力向尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習，拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
3、反思提升
樹(shù)立現代教育觀(guān)，并努力去探索發(fā)掘教育教學(xué)的有效之路，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，努力做到因材施教利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。積極參與在線(xiàn)研討，認真完成學(xué)習任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。將培訓學(xué)習所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為，注重信息技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中的應用，從反思中提升教學(xué)水平，并從總結經(jīng)驗中完善自我，不斷學(xué)習，不斷更新，以此次培訓為基礎，努力提高教育教學(xué)能力，把個(gè)人的研修工作做好！
教師個(gè)人能力提升研修計劃3
為了自己能更快的成長(cháng)，做一名讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)承認，讓學(xué)生喜歡的好老師，我特制定了個(gè)人學(xué)習計劃計劃。大致內容如下：
一、思想態(tài)度方面
作為青年教師，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯學(xué)習；不一定非要成穩，但要善總結。做一名教師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養敬業(yè)愛(ài)崗，獻身教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
二、教學(xué)方面
1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
精心備課，細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自己。
自我反思是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，批判地考察自己的行為表現，從而不斷提高專(zhuān)業(yè)化水平的過(guò)程。成功的教師傾向于進(jìn)行主動(dòng)的創(chuàng )造性反思，美國心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)公式：教師成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入思考，他可能永遠只能停留在一個(gè)新手型教師的水準上。
學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自己。在每一節課后都做好教學(xué)反思的工作。在反思中，我學(xué)會(huì )了理性思考，提高了學(xué)習效率，更像探索的科學(xué)家，不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長(cháng)僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的，還要加上“實(shí)踐”，因為改革最終將發(fā)生在課堂上。我也將把握好每次上課的機會(huì )，在實(shí)踐中成長(cháng)。
同時(shí)，學(xué)校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉化成教師的教學(xué)行為，爭取在新課程與校本的培訓和實(shí)施中提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，實(shí)現教師教學(xué)方式、學(xué)習方式、教研方式的轉變，讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂(lè )學(xué)習。爭取做到在“做中學(xué)”。
3、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。為此，我會(huì )持之以恒地加強自己的基本功練習。同時(shí)，作為數學(xué)老師，我還要不斷的加強數學(xué)思想，進(jìn)一步提高自己的分析、比較、抽象、概括、歸納、類(lèi)推等多方面能力，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長(cháng)起來(lái)。不能局限于讀懂讀好課本內容，要緊跟發(fā)展形勢，提高自己的教學(xué)能力以及業(yè)務(wù)能力。
4、利用多種手段輔助教學(xué)。
充分備課的同時(shí)，運用各種教學(xué)輔助手段教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果以及連貫性，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，提高自己的教學(xué)設計水平。
三、班級管理方面
1、紀律方面，繼續開(kāi)展獎勵和懲罰共用的機制，鼓勵學(xué)生能?chē)栏褚笞约�，改變其原有的壞習慣。通過(guò)個(gè)別學(xué)生的帶頭示范作用鼓勵大家進(jìn)步。
2、學(xué)習方面，嚴抓不認真學(xué)習，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，在快樂(lè )中學(xué)習。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)盡可能讓課堂生動(dòng)一些。
3、班級風(fēng)氣方面，要使一個(gè)班級整體提升，我覺(jué)得班級凝聚力的培養必不可少，我們班男生多，女生少，管理起來(lái)有一定的難度，但正是因為這樣，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺(jué)得男生更富于激情，我要努力讓他們愛(ài)上這個(gè)班級，肯為班級做事，培養好班干部，引領(lǐng)全班向著(zhù)更好的方向前進(jìn)。我給了很多平時(shí)表現欠佳，約束能力較差的`同學(xué)機會(huì )參與班級管理，這使得他們更有激情參與班級活動(dòng)學(xué)習中來(lái)。
四、身心素質(zhì)提高方面
俗話(huà)說(shuō)，好的身體是革命的本錢(qián)。在積極工作的同時(shí)，我也要努力鍛煉，抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，全面地看待自己，看待學(xué)生，用自己的人格塑造學(xué)生的人格，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神。以健康的體魄和健全的心理適應現代生活，卓有成效地從事教書(shū)育人的事業(yè)，做一名快樂(lè )的教師。
“學(xué)高教師”、“志存高遠”，這是我的目標�！懊抑畨�(mèng)，關(guān)愛(ài)之心，智慧之氣，藝術(shù)之光”，則是我的方向，相信在領(lǐng)導的關(guān)心下，在同事們的幫助下，同時(shí)在我自身的努力下，計劃一定能變成現實(shí)。
除此以外，我想說(shuō)的是，感謝學(xué)校領(lǐng)導對我們青年教師的關(guān)心，記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著(zhù)自我滿(mǎn)足�！痹谧非笞晕野l(fā)展的道路上，面對那么多關(guān)心愛(ài)護我的領(lǐng)導和同事、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切，感受幸福呢？
最后，我想說(shuō)：在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己，爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。
教師個(gè)人能力提升研修計劃4
隨著(zhù)課程改革的深入，對我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應手，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的`需要，特制訂個(gè)人學(xué)習計劃：
一、學(xué)習目標：
1、加強學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
5、進(jìn)一步提高現代信息意識，提高現代信息技術(shù)水平，能對計算機進(jìn)行必要的維護，會(huì )熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò )資源搜索等。
二、學(xué)習內容：
�。ㄒ唬┴S富教育教學(xué)理論
閱讀相關(guān)的教育書(shū)籍如《教育新理念》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛(ài)心與教育》、《電腦報》等。
�。ǘ┨岣攥F代信息技術(shù)的應用能力
繼續學(xué)習相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機的保養與維修等。
�。ㄈ├^續加強個(gè)人師德的修養，學(xué)習先進(jìn)個(gè)人的事跡
三、學(xué)習措施
1、利用課余時(shí)間堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，做到定時(shí)、定內容，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道。充分集中時(shí)間學(xué)習相關(guān)的信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)的練習，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。
2、及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。
3、虛心向各科教師學(xué)習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強校內外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(cháng)補短，盡量擠時(shí)間爭取去聽(tīng)課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
4、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、規范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓活動(dòng)，提高自己的師德修養，在此過(guò)程中，學(xué)習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。
四、學(xué)習安排：
略
教師個(gè)人能力提升研修計劃5
為了提高現代遠程教育教室的利用率，加強全校教職工對遠教設備的學(xué)習，充分利用教育資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現代遠程教育設備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育教學(xué)成績(jì)的不斷提高。特制定本計劃。
一、指導思想
以上級有關(guān)現代技術(shù)教育、遠程教育精神和教育局工作計劃為工作指導，以校本培訓為基礎，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源開(kāi)發(fā)的研究和推廣。常規電教和現代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，為推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現代化而努力奮斗。
二、工作目標任務(wù)
本期的工作目標是：以現代遠程教育技術(shù)為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
本期的師培內容主要是：進(jìn)一步學(xué)習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學(xué)習遠程教育資源的選擇、利用和開(kāi)發(fā)；學(xué)習常用的課件制作方法。進(jìn)一步認識電子表格、演示文稿。
三、具體措施
1、按照教學(xué)大綱要求開(kāi)好信息技術(shù)課，要讓每位學(xué)生順利通過(guò)信息技術(shù)課會(huì )考；要注重培養學(xué)生計算機操作能力，讓每位學(xué)生都會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習，利用計算機網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展研究性學(xué)習。
2、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。隨著(zhù)我校辦學(xué)規模的不斷擴大和教育教學(xué)的需要，電教設備的數量還會(huì )增加，電教設備的日常維護的工作量非常大。我們將通過(guò)培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。
3、做好計算機室，遠教室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛(ài)護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。出現故障，及時(shí)上報并聯(lián)系人來(lái)修理，盡量不耽誤教學(xué)使用。教育學(xué)生愛(ài)護設備，保持機房清潔，按照要求操作和學(xué)習。
4、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊。
5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平。努力絡(luò )維護和管理知識。在教研活動(dòng)中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實(shí)時(shí)課堂。
6、按時(shí)接收現代遠程教育衛星資源，不斷利用遠程教育網(wǎng)的接收，下載積累備課資料，提高教師備課資料的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀(guān)看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄。有計劃的組織學(xué)生們通過(guò)觀(guān)看“實(shí)時(shí)課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò )知識學(xué)習興趣。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
7、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證遠教室、機微機室內不發(fā)生任何事故。
8、搞好現代遠程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。
9、提高教師使用遠教資源的使用率，達到為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
10、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們還能夠在教學(xué)之中發(fā)揮作用，做好對全校教師電教、師訓等方面工作的考核、登記。
四、充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育條件，切實(shí)抓好學(xué)科教學(xué)工作。
1、認真上好每一節課，做到課前有準備、課時(shí)有作業(yè)、課后有反思。
2、對照電教課題，向本工作組成員推薦3~4篇可學(xué)習、借鑒的文章，并附體會(huì )。
3、每月開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)小型多樣，針對性強，注重實(shí)效。每次活動(dòng)做好書(shū)面記載，活動(dòng)后有總結。初步計劃如下：
三月份：小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的'計算機教學(xué)？”
四月份：交流自己在課后學(xué)習或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得、體會(huì )。
五月份：教師互相聽(tīng)課，共同改進(jìn)教學(xué)方法。
六月份：教師總結一學(xué)期的教學(xué)得與失，共同創(chuàng )新下學(xué)期的工作。（要求完成本學(xué)科論文一篇。）
4、做好專(zhuān)用教室的使用記載和衛生工作。
5、做好電教資料的分類(lèi)、整理、歸檔等管理工作。
五、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，培養其運用計算機的能力，組織開(kāi)展各項活動(dòng)。
1、開(kāi)展以學(xué)生為主的校級競賽活動(dòng)。
四月下旬：開(kāi)展四年級學(xué)生的打字比賽。目的是培養學(xué)生學(xué)習的積極性，同時(shí)通過(guò)集中訓練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對word的運用。
六月下旬：開(kāi)展六年級學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過(guò)比賽不僅能讓學(xué)生熟練運用powerpoint這一軟件，還能培養學(xué)生課后自主學(xué)習的能力。（活動(dòng)的具體方案會(huì )在比賽那個(gè)月的月初通知。）
2、開(kāi)展學(xué)生作品展覽活動(dòng)。
平時(shí)，任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作，七月份將其作品展出。
教師個(gè)人能力提升研修計劃6
“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著(zhù)課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習型的文化氛圍，為教師構建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。
我個(gè)人20xx年的校本研修計劃如下：
一、指導思想
通過(guò)校本教研，促進(jìn)基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標
1、規范信息技術(shù)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動(dòng)，使自己由學(xué)習型向研究型轉變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者，配合全縣的基礎教育課程改革活動(dòng)，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2、積極開(kāi)展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上。
三、研修要求：
以新的教育理念為指導，以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上；增長(cháng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統教學(xué)的“三個(gè)中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個(gè)為本”（即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習為本）的轉變，重視學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應社會(huì )需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。
四、具體措施：
1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。認真完成學(xué)習任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
2、堅持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認真的`讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思。
3、認真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習研討”活動(dòng)，將培訓學(xué)習所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，積極參與在線(xiàn)研討。
我對自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認識，我決心不斷學(xué)習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，把個(gè)人的校本研修工作做好！
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