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【精華】寫(xiě)演講稿的技巧和方法
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在學(xué)習、工作生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的寫(xiě)演講稿的技巧和方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)演講稿的技巧和方法1
1、準備是搞好演講的前提。首先是要確立一個(gè)題目或一個(gè)話(huà)題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對各個(gè)方面加以準備：政治、經(jīng)濟、文化、教育等，找好立意點(diǎn)，擬定題目，如政治方面的演講主題：WTO、統一、和平與發(fā)展、機遇與挑戰;經(jīng)濟方面演講主題：西部大開(kāi)發(fā)、農村經(jīng)濟、再就業(yè);教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠程教育、終身教育、;文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化;環(huán)保方面演講主題：manandnature;科技方面演講主題：網(wǎng)絡(luò )、克隆、基因;衛生方面演講主題：keepphysicallyandmentallyhealthy;體育方面演講主題：Olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側面思考，找好切入點(diǎn)，將題目細化和具體化，寫(xiě)出的提綱，構思和組織演講稿結構。
擬定好話(huà)題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計劃地閱讀大量的英語(yǔ)原文以及各類(lèi)英語(yǔ)報刊雜志，閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是培養英語(yǔ)思維的過(guò)程，對提高英語(yǔ)的口頭表達能力和書(shū)面表達能力是至關(guān)重要的。利用有關(guān)資源與材料(如圖書(shū)、報刊、雜志或網(wǎng)絡(luò )資源等)收集所需的內容。然后對材料加以整理或進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內容或用不上的材料，準備寫(xiě)演講稿。
2、演講稿的寫(xiě)作
演講稿首先開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀(guān)點(diǎn)，中間要用各種方法和所準備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結尾加強說(shuō)明論點(diǎn)或得出結論，結束演講。
演講稿的寫(xiě)作有嚴格的要求，就內容而言要主題鮮明，表達完整;就文章組織結構而言要思維清晰，邏輯性強;就語(yǔ)言而言要有感染力、形象生動(dòng)。寫(xiě)作時(shí)可根據需要有效、正確地使用英語(yǔ)寫(xiě)作方法和，如恰當地運用明喻、暗喻、夸張等各種修辭，用詞要準確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞�？傊�，要考慮聽(tīng)眾對象，注意演講的措辭，但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力、結構緊湊。許多著(zhù)名的'演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心、扭轉乾坤般的力量。從馬丁.路德.金的“Ihaveadream”，美國總統林肯所作的著(zhù)名的蓋茨堡演說(shuō)，到克林頓在北大的演說(shuō)，不少句子都成為不朽的佳句，值得認真研讀.
3、進(jìn)行演講
具備演講的知識和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴格的訓練。訓練時(shí)，分析演講要領(lǐng)，訓練演講技巧和姿勢語(yǔ)，觀(guān)看CCTV杯和愛(ài)立信杯等英語(yǔ)演講的錄像，了解并按照比賽評分標準進(jìn)行嚴格的模擬訓練，觀(guān)察演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明，表達完整(演講內容);思維清晰，邏輯性強(文章組織結構);感情充沛，富有表現力(演講氣勢);發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ)調標準(英語(yǔ)語(yǔ)音);反應敏捷，回答準確(心理素質(zhì));著(zhù)裝整潔，儀態(tài)大方等等。
除此之外，還要有良好的心理素質(zhì)。多進(jìn)行模擬演講，有良好的心理素質(zhì)，才能更好地表現自己，取得演講的良好效果。有的同學(xué)能講一口地道的美式英語(yǔ)，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng)，甚至在比賽中緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)或有一些不良的舉止而被淘汰出局。
寫(xiě)演講稿的技巧和方法2
由于在整個(gè)演講稿中的顯要地位，以及特殊的作用，一般來(lái)說(shuō)在開(kāi)頭部分，演講者要引入他所要闡釋的主題，使聽(tīng)眾心中有數；另一方面好的開(kāi)頭還要能抓住聽(tīng)眾，通過(guò)一定技巧使聽(tīng)眾有繼續聽(tīng)下去的興致。但如果故弄玄虛，亂加渲染，就會(huì )弄巧成拙，甚至事與愿違，引起聽(tīng)眾的反感。同時(shí)，演講稿的開(kāi)頭部分也從側面反映出了演講者的文風(fēng)，所以演講內容不同，開(kāi)頭的方式也可以靈活選擇。
實(shí)踐表明，演講稿的開(kāi)頭可用“鳳頭”來(lái)概括，力求小巧美麗。正如古人所說(shuō)：“善于始者，成功已半�！焙玫拈_(kāi)頭，能喚起聽(tīng)眾的興趣和求知欲，產(chǎn)生巨大的吸引力，緊緊抓住聽(tīng)眾的興頭，使聽(tīng)眾非聽(tīng)下去不可。好的開(kāi)頭，能為全篇演講定下基調――是莊重嚴肅，還是喜慶歡快，抑或詼諧幽默，往往一開(kāi)始就給人以清晰的印象。好的開(kāi)頭，畫(huà)龍點(diǎn)睛，勾勒提要，能自然順暢地引領(lǐng)下文，把聽(tīng)眾帶進(jìn)聲情并茂的演講情景中去，造成有利于接受演講觀(guān)點(diǎn)的心理定勢。
�。�2）演講稿的主體寫(xiě)作。
演講稿的主體是指開(kāi)頭和結尾之間的文字，這是演講的主要部分。主體演講得如何，決定著(zhù)本篇演講質(zhì)量的好壞，論點(diǎn)是否令人信服，決定于主體的闡述�！柏i肚”，大而豐，有血有肉，是演講稿主體的鮮明特點(diǎn)。
演講內容上有詳有略，篇幅上有長(cháng)有短，這樣才能使整篇演講顯得有重點(diǎn)。演講稿的重點(diǎn)，或是要讓聽(tīng)眾了解的重要信息或是希望取得聽(tīng)眾贊同的看法、認識，或是領(lǐng)導者期望下屬心領(lǐng)神會(huì )并在行動(dòng)中加以貫徹執行和大力推廣的意志、意圖，隨演講內容的不同而各有所異。如果在演講稿的`篇首提出了重點(diǎn)，那么在主體部分還要進(jìn)一步加以詳細闡述，否則演講一結束，聽(tīng)眾就把重點(diǎn)忘了。
演講稿主體，篇幅較大。要使演講的觀(guān)點(diǎn)站得住，立得牢，就必須做到內容充實(shí)豐滿(mǎn)，有血有肉，要圍繞中心論點(diǎn)，處理好論點(diǎn)與論據間的關(guān)系，合乎邏輯地逐層展開(kāi)論述，做到結構有力，層次清楚，過(guò)渡自然。最理想的效果就是著(zhù)重講演的部分也正是聽(tīng)眾印象最深、感觸最多的部分。重點(diǎn)表現在一兩個(gè)問(wèn)句上的情況很少，絕大部分是集中在由幾個(gè)段落結合而成的一個(gè)層次、一個(gè)部分，或集中在一個(gè)層次、一個(gè)部分的某幾個(gè)段落上。重點(diǎn)集中是一個(gè)辦法，也可以重點(diǎn)分散在全篇各部分中，層層展開(kāi)，但必須做到“形散而神不散”。
�。�3）演講稿的結尾寫(xiě)作。
結尾是演講內容的自然收束，是演講稿的有機組成部分，萬(wàn)萬(wàn)不可忽視，有的演講者在結尾處要么草草收兵，要么畫(huà)蛇添足，要么采用陳詞濫調的套話(huà)�！氨病本褪菍τ谘葜v稿結尾而言的，應雄健有力、言止意長(cháng)。
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