音樂(lè )的作文【實(shí)用】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè )的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )的作文1
或許是因為爸爸愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的緣故，我從小就特別喜歡由七個(gè)音符組成的美妙旋律，是一段段或悠揚、或哀婉、或低沉、或高亢的曲調，伴我成長(cháng)，讓我接受一次次心靈的洗禮。
閑暇之跡，我聽(tīng)悠美緾綿的《梁�！�，看到了比翼雙飛的美好；我聽(tīng)《命運交響曲》，知道了命運掌控在自己手中；我聽(tīng)激昂譏諷的《黃河交響曲》，看到黃河奔騰向前的力量，祖國母親大步前進(jìn)的雄姿；我也聽(tīng)低低傾訴的《小夜曲》、也聽(tīng)周杰倫……它們風(fēng)格迥異，但都給我心靈的振憾。
今晚，我又倚立窗前，按下播放鍵。剎那間，《風(fēng)居住的街道》響起，鋼琴的嚶嚶低訴在空氣中彌漫，而后，二胡的柔膩與之交融，仿佛是細雨柔風(fēng)交織纏綿，我隱沒(méi)在流云般的樂(lè )曲中，心靈契合而寧靜。這時(shí)，迎面吹來(lái)的涼風(fēng)似乎把我帶到他們生活的街道上，看到他們穿越了，透過(guò)雨絲翩翩而來(lái)。
慢慢地，鋼琴的聲音漸漸遠去，二胡弓對弦的撫摸也變弱，但他們寧靜的`生活還在我心頭蕩漾。
是的，聽(tīng)音樂(lè )，雖不能讓我“三月不知肉味”，卻能使我陶醉，因陶醉而輕松，因輕松而提高學(xué)習的效率。而彈奏樂(lè )曲，更是“別有一番滋味在心頭”。
這不，我輕輕扣動(dòng)琴弦，開(kāi)始彈奏《彝族舞曲》。前奏緩慢輕柔，散發(fā)出獨特的彝族風(fēng)情。慢慢的，曲子如蠶繭般包裹了我，將我帶到異地節日的盛典上�；秀遍g，我仿佛置身于篝火旁，身邊是身著(zhù)古典而美麗裙裝的的少女和手捧古老樂(lè )器的少年，他們在翩翩起舞，隨著(zhù)音符的跳躍，我看見(jiàn)他們臉上映著(zhù)火光，純潔而真實(shí)的快樂(lè )出現在臉龐，如一泓清泉，流過(guò)我心田。
一曲終了，琴弦停止振動(dòng)，空氣中卻充滿(mǎn)著(zhù)異域的氣息，溫馨又熟悉。
是啊，音樂(lè )是我生命中的一條小溪，而音符就是遍布在小溪兩岸的鮮花，它讓我的生命充滿(mǎn)馨香，不論是寧靜透徹的，還是激昂高亢的，抑或是充滿(mǎn)古典風(fēng)情的，都讓我的生命洋溢著(zhù)別樣的芬芳。
音樂(lè )的作文2
“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)唱歌！”我向媽媽大聲道，“我要唱最好聽(tīng)的歌，讓大家都聽(tīng)到！”“好呀，但是你要想好了，不能半途而廢哦�！薄耙欢ú粫�(huì )的！”我信誓旦旦地保證。于是媽媽為我向她黨派的朋友報了名，和其他三個(gè)孩子一起上課。這個(gè)老師姓郭。
“咪——咪——咪——媽——媽——媽——”這是郭老師教我們練氣的，他說(shuō)要氣沉丹田，嗓子要圓潤，不要太沙啞，此外吐字要清楚。為了讓我們吐字清楚，郭老師每節課前都要特意找一些繞口令來(lái)讓我們事先進(jìn)行練習�！鞍税贅吮急逼隆�、“東邊來(lái)了個(gè)啞巴，腰里別著(zhù)個(gè)喇叭……”、“紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅墻上花鳳凰……”。繞口令我還比較擅長(cháng)，經(jīng)�？催^(guò)幾遍我就可以背得滾瓜爛熟，常常把別人驚得目瞪口呆。另一個(gè)小女孩，她比我小一點(diǎn)點(diǎn)，唱歌的聲音非常好聽(tīng)，簡(jiǎn)直就是天籟之音。遺憾的是，她吐字不是很清楚，看來(lái)學(xué)好語(yǔ)文，練習吐字發(fā)音是很重要的。
這些枯燥的東西曾一度讓我想過(guò)放棄的`念頭。但是，為了我小小的夢(mèng)想，我會(huì )努力堅持的。
每次練聲結束了，我們才正式開(kāi)始學(xué)唱歌。很快，《小草》、《小路》、《雨花石》、《讓我們蕩起雙槳》、《大海啊故鄉》、《貝加爾湖畔》……這些歌我都能流暢地唱出來(lái)。從這時(shí)開(kāi)始，我的夢(mèng)想變大了：我希望能有一天站上大舞臺，把歌唱給大家聽(tīng)。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我苦練本領(lǐng)：每天唱歌至少半個(gè)小時(shí)，外加背順口溜。周末沒(méi)事干的時(shí)候，我就會(huì )到陽(yáng)臺上去唱歌聽(tīng)歌。
此外，我還了解到了，想要成為一個(gè)好的歌手，一個(gè)讓大家喜歡的歌手，就必須做到以下幾點(diǎn)：一、談吐要幽默，這需要有較高文化知識做底蘊；二、要掌握一門(mén)樂(lè )器，文筆也要優(yōu)美，這樣才有機會(huì )寫(xiě)出打動(dòng)人心的歌曲；三、為人要寬容，待人要和善。如果能做到了這些，我覺(jué)得我離我的夢(mèng)想就不遠了。
心有多寬，夢(mèng)想就有多遠；心有多大，夢(mèng)想就有多精彩！加油吧！為了夢(mèng)想，努力在音樂(lè )之路上行得更遠！
音樂(lè )的作文3
是誰(shuí)讓我們和老師腦洞大開(kāi)？是誰(shuí)讓我們和老師勤奮訓練？是誰(shuí)讓我們和老師們疲憊不堪？是它們，那些頑皮的小音符，從我們演奏的不同的樂(lè )器中跳出來(lái)，在空中雜亂地擠在一起。原來(lái)這次為了參加鄞州區的比賽，學(xué)校成立了口風(fēng)琴樂(lè )團，同學(xué)們正在圖書(shū)館積極地吹著(zhù)各自的樂(lè )器。我們的樂(lè )團由高音、中音、低音不同的音符組成，要想那些音符有節奏地乖乖聽(tīng)我們的.話(huà)可不那么簡(jiǎn)單，我們可費了不少功夫。
這不，我們一下課，便早早地來(lái)到了圖書(shū)館排練。圖書(shū)館里又出現了大大小小、奇奇怪怪的聲音，唉，音符它們又在開(kāi)狂歡派對了！幸虧這時(shí)指揮老師來(lái)了，老師揮舞著(zhù)指揮棒，指揮棒上下跳躍著(zhù)，令同學(xué)們打起了精神，齊心協(xié)力地把那些不聽(tīng)話(huà)的音符變得井井有條，匯聚成了一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。過(guò)了沒(méi)多久，這群頑皮的音符又來(lái)?yè)v亂了，一會(huì )兒從這個(gè)樂(lè )器蹦出來(lái)，一會(huì )兒拉起錯音的同伴，一會(huì )兒躲在角落里偷懶，趁我們不注意又開(kāi)始了雜亂的派對�？吹竭@幅模樣，我們都垂頭喪氣地耷拉在凳子上，小聲嘀咕道；“這聲音可太難聽(tīng)了，這可怎么辦呀，我們沒(méi)希望啦！”這時(shí)，指揮老師給我們打氣：“都打起精神來(lái)，想辦法控制這些音符，讓它們加入我們的美妙的音樂(lè )派對�！蔽覀兞⒖掏χ鄙碜�，打起精神來(lái)，吹奏自己的樂(lè )器，仔細地查找錯亂的音符。一遍不行，兩遍，兩遍不行，就三遍。不斷地練習，不斷地磨合。我們常常是晚上五六點(diǎn)才拖著(zhù)疲憊的身子回去。
這樣的排練進(jìn)行了差不多2個(gè)月。終于到了星期四，到了下午，到了我們錄視頻的那個(gè)時(shí)刻。錄像開(kāi)始了，不知從哪傳來(lái)一聲“噗~”，我心想：是哪個(gè)音符錯了？不對，不知道誰(shuí)在這個(gè)時(shí)候放了個(gè)屁，打破了寧靜的氣氛。頓時(shí)，全場(chǎng)哄堂大笑，這個(gè)小插曲也緩解了我們的緊張情緒。就這樣——我們開(kāi)始了第二次錄像。這一次，大家都極其認真地吹奏自己的樂(lè )器，音符們也很配合地進(jìn)行著(zhù)井然有序的音樂(lè )派對。整個(gè)音樂(lè )廳充滿(mǎn)了美妙的音樂(lè )，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲讓人陶醉。這是我們有史以來(lái)最好，最美，最認真的一次，老師也表?yè)P了我們。
最終我們取得了鄞州區第二名的好成績(jì)，這個(gè)榮譽(yù)不是個(gè)人的，而是團隊合作的結果。我們的音符派對既給我們帶來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，也教會(huì )了我們：艱辛的付出終會(huì )獲得成功的回報。
音樂(lè )的作文4
音樂(lè )，那些跳動(dòng)的音符會(huì )讓自己覺(jué)得快樂(lè )。
不知道是在什么時(shí)候起接觸音樂(lè )，但我依稀記得是在什么時(shí)候喜歡上甚至是迷戀上了音樂(lè )。幾年前的一天中午，D在班中唱了首《Super Star》讓我們陶醉在他的歌聲中，我們便一起唱，一起跳，一起瘋狂。再后來(lái)是畢業(yè)的前夕了，D唱了首《十年》，整個(gè)教室很安靜，我們靜靜的聆聽(tīng)。隨后班主任上前半開(kāi)玩笑的說(shuō)，你們都喜歡聽(tīng)這種歌啦？我們使勁的點(diǎn)著(zhù)頭，綻放著(zhù)微笑。在準備最后的戰斗的時(shí)候，偶爾路過(guò)辦公室門(mén)口，都會(huì )飄來(lái)一陣陣令人揪心的疼痛的歌聲，一次的音樂(lè )比較輕，放著(zhù)《寂寞在唱歌》，我們站在那兒，低語(yǔ)著(zhù)各自的心事。真正到了離別的時(shí)候，我們哼著(zhù)《不想長(cháng)大》，或許我們都明白，我們都不想長(cháng)大，可最后我們還是走了各自的路，那些朋友也被封存在了記憶里。
之后到來(lái)的便是炎熱的假期，這個(gè)假期似乎忙了好多。我翻了從未翻過(guò)的CD，靜靜聽(tīng)每一首歌，聽(tīng)《天黑黑》，《獨照》，《幸福的瞬間》這些很久以前的音樂(lè )。之后在朋友的感染下，聽(tīng)《God is a girl》，聲音很好聽(tīng)。然后我看了以往從未看過(guò)的娛樂(lè )節目，我迷戀上一種感覺(jué)，一把guitar，一首憂(yōu)傷的歌，我聽(tīng)《斷點(diǎn)》，會(huì )不由自主的落淚，那種感覺(jué)，像小河靜靜的流淌。而在這段時(shí)間正是我要去應考的期間，我不知道這是在執著(zhù)還是在固執的走自己的夢(mèng)想，還是自甘墮落的那般消沉，我也不想去明白。
新學(xué)校新班級中的`新同學(xué)們馬上便與我混熟了，呂每天在課間都會(huì )賣(mài)力的唱《該死的溫柔》，脹紅著(zhù)臉，瘋狗一直唱Jay的歌，他們的聲音很像。住校的那段日子，十分悶得慌，大家便一起唱歌了，接著(zhù)小狐貍就會(huì )哼起“最?lèi)?ài)你的人是我，你怎么舍得我難過(guò)�！毖劾飳�(xiě)滿(mǎn)深情，可結果還是雞皮疙瘩掉了一地。晚上睡不著(zhù)覺(jué)，我們就輕聲的K歌，之后便昏昏欲睡了。
夜晚聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，感覺(jué)像出生幾個(gè)月大的小孩，抱著(zhù)奶瓶口允吸著(zhù)，想放手都難，唱出來(lái)的時(shí)候，會(huì )讓人忘了一種不該有的心情，即使嗓音干渴，也不愿意停止，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)那是人背后靈魂的吶喊，那是種宣泄，是無(wú)法替代的現實(shí)背后的夢(mèng)，是境界。
那些音樂(lè )編織起的歲月，我快樂(lè )過(guò)。
音樂(lè )的作文5
晚飯過(guò)后，圓圓的月亮懸掛空中，皎潔的月光灑滿(mǎn)大地。我們一家興高采烈地去觀(guān)賞美麗的“音樂(lè )噴泉”。
音樂(lè )噴泉開(kāi)始表演了。燈光照得孩子們的臉五彩斑斕的。大人們議論紛紛，孩子們臉上眉飛色舞，連坐在嬰兒車(chē)里的小寶寶也咿咿呀呀地手舞足蹈。一切都被音樂(lè )噴泉感染了。
音樂(lè )噴泉燈光的顏色可以說(shuō)是一應俱全，五光十色。一會(huì )兒紅彤彤，一會(huì )兒綠油油，一會(huì )兒半白半粉，一會(huì )兒半青半藍。柿子紅、橙子黃、葡萄紫，這些顏色都有。還有好些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)、叫也叫不上名字的顏色。音樂(lè )噴泉更是婀娜多姿了。各種不同風(fēng)格的樂(lè )曲都能被它表現得淋漓盡致，精彩紛呈。
過(guò)了一會(huì )兒，噴水池中突然射出一條三四米高的水柱，隨即又落下，好像一道驚雷劃破天空，拉開(kāi)了序幕�！都永毡群１I》的主題曲隨之秦響。噴泉池就像大海一樣變得波濤洶涌，時(shí)不時(shí)竄起幾米高的'大浪，瞬間撲向搖搖擺擺的小船。不一會(huì )兒，歌曲，水柱也落了下去。接下來(lái)，一首悠揚的《東方之珠》在密密麻麻的人群中回蕩。燈光也換成了柔和的冰藍色，猶如廣闊無(wú)垠的大海。細小的水柱彎曲成“S”形，不停地左右搖擺。在水池正中央，有一個(gè)藍色的大水球，那是幾萬(wàn)條水柱噴涌而成的。這水球不停地轉動(dòng)、升降，這讓我想起了“海上升明月，天涯共此時(shí)”這句千古名句。一會(huì )兒，音樂(lè )停了，大水球也不見(jiàn)了。
大家最喜歡的還是那首《青春修煉手冊》。充滿(mǎn)活力與青春氣息的歌曲，音樂(lè )噴泉可不敢胡弄洋鬼子。水柱一會(huì )兒上下交替，一會(huì )兒直沖云天，一會(huì )兒噴射出兩條水柱搭在一起，像極了拱橋，搭起了音樂(lè )與噴泉的橋，真是美不勝收，活力四射。
一時(shí)之間，樂(lè )曲更迭變換，恍恍惚惚間，音樂(lè )噴泉表演結束了�？粗�(zhù)盛滿(mǎn)月光的噴泉池，我的心也早已被快樂(lè )填滿(mǎn)，帶回了滿(mǎn)懷的好心情。
音樂(lè )的作文6
音樂(lè )具有神奇的力量，一個(gè)個(gè)音符如同一只只小精靈，走躍我們的耳朵，走入我們的生活。
——題記
幽靜祥和的傍晚，我靜靜地以慵懶的姿態(tài)躺在床上。
關(guān)了燈，四周一片漆黑。
此時(shí)，伴著(zhù)我的是周杰倫的《稻香》那輕快的旋律，我的內心也隨著(zhù)一起奔跑。漸漸地，我似乎躺在稻子旁，我聽(tīng)到了蟋蟀的歡叫，聽(tīng)到了小河流水的聲音，看到了幼時(shí)與伙伴們一同玩耍的情景，仿佛周?chē)钟形灮鹣x(chóng)飛過(guò)，發(fā)著(zhù)淡藍色的微弱的光，鼻尖也漸漸傳來(lái)陣陣稻香，多么充滿(mǎn)回憶與詩(shī)意的鄉間……
“隨著(zhù)稻香，河流繼續奔跑，微笑著(zhù)，小時(shí)候的夢(mèng)我知道……”
悶熱，平淡的傍晚，得知比賽拿了最后一名的我的我，心里如同壓了塊石頭般疼痛，仿佛無(wú)法呼吸。
我無(wú)精打采的坐在椅子坐上，放聲哭泣，我真的覺(jué)得自己不適合演講。
不知怎的，旁邊響起了熟悉而又親切的音樂(lè )聲：
“對這個(gè)世界如果你有太多抱怨，得到了就不要繼續往前走……”
此時(shí)，傷心欲絕的我覺(jué)得這說(shuō)的就是我。
“請你打開(kāi)電視看看多少人為生命勇敢的往前走�！�
是啊，真的應該這樣，那全身只有三根手指可以活動(dòng)的霍金，不是也沒(méi)放棄，才創(chuàng )造出如此偉大成就的嗎？
回頭想想自己，只是因為一次演講比賽的失敗，就為此放棄，對比霍金，我的失敗不算是失敗，更不值得傷心欲絕。
我應該努力練習，力爭在明年的比賽中取得好名次！
涼爽喧鬧的.夜晚，我與家人來(lái)到了練歌房，一首首音樂(lè )涌進(jìn)了我的耳朵，讓我頗為享受。
終于輪到我來(lái)唱了。我的內心略有緊張，還是點(diǎn)了那首熟悉的《稻香》。音樂(lè )聲響了起來(lái)，內心的緊張感全無(wú)，說(shuō)起來(lái)挺奇妙的。
我唱著(zhù)這首歌，想著(zhù)這首歌伴我走過(guò)的旅程，陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寂靜的夜晚，使我平靜的內心歡悅起來(lái)；陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)焦躁的夜晚，使我想要放棄的內心堅持下來(lái)……
終于，在我的遐想中，這首歌演唱完畢，我贏(yíng)得了一片掌聲。
音樂(lè )，是一個(gè)奇妙的東西，它帶給我快樂(lè )，使我明白了在失敗時(shí)不要放棄，要努力做得更好！
音樂(lè )，已完完全全地融入了我的生活。
音樂(lè )的作文7
“當當當當”墻角的大鐘輕輕敲了四下；“啪嗒、啪嗒、啪嗒、啪嗒”奶奶的拖鞋悄悄親吻了幾下地面。當她圍上圍裙走進(jìn)廚房，沉睡了半天的房間便醒了。整個(gè)廚房成了一個(gè)熱鬧的音樂(lè )廳。
首先上場(chǎng)的是流水先生。他一上臺就以一個(gè)響亮的奏鳴曲震撼全場(chǎng)�！皣W”那是流水和不銹鋼盆來(lái)了個(gè)親密接觸。那聲音充滿(mǎn)磅礴的氣勢，好像一座迷你瀑布傾瀉下來(lái)，令人精神為之一振。奶奶擰上籠頭，把菜葉“喀、喀”掰開(kāi)，放進(jìn)盆里清洗�！肮具�、咕咚，咕咚” 水面冒起幾個(gè)大泡后短暫安靜下來(lái)……“嘩啦啦”“哐！”又是一陣巨響。她抓起一把洗凈的菜葉，把盆里的水倒了個(gè)精光。
當菜盆跟水池打了個(gè)響指，流水先生便短暫退出了舞臺，緊接著(zhù)，菜刀女士便上場(chǎng)了。奶奶切起了菜葉，菜刀女士的鼓點(diǎn)打擊樂(lè )也隨之拉開(kāi)了序幕�！斑沁沁沁恰币魂嚽宕嗟那胁寺晱膹N房響起。那聲音充滿(mǎn)節奏感，令人感受到柴米油鹽帶來(lái)的歡快。
“噠噠噠噠…吽！”灶臺被點(diǎn)燃了。奶奶在鍋里倒了點(diǎn)油�！暗�！轟!”抽油煙機大哥也開(kāi)始賣(mài)力地工作了。幾秒過(guò)后，一切準備就緒，三……二……一……倒！“嘩……刺啦刺啦刺啦”當菜葉倒進(jìn)燒熱的油鍋，整個(gè)“音樂(lè )廳”沸騰起來(lái)，演出瞬間進(jìn)入了高潮：“噼里啪啦”，那是菜葉在油鍋中盡情狂歡；“乒乒乓乓”，那是鍋鏟在一起快樂(lè )奏鳴；“呲呲呲呲”，那是水油混在一起肆意跳躍；“轟隆隆隆”，那是脫排油煙機在一旁熱情鼓掌……過(guò)了一會(huì )兒，鍋鏟聲漸漸變小，碟子小姐便該上場(chǎng)了。隨著(zhù)幾聲“咵咵咵”，炒熟的`菜被盛進(jìn)了碟子里。一場(chǎng)熱鬧的演出暫時(shí)告一段落。
很快，第二場(chǎng)奏鳴曲便開(kāi)始了：“嘩啦啦”、“咔咔咔”、“噠噠噠”、“乒乒乓乓”……水流聲、切菜聲、炒菜聲、鍋碗碰撞的聲響交織在一起，形成了一首又一首熱鬧的交響樂(lè )。直到奶奶一聲：“吃飯哉！”廚房里熱鬧的一切才漸漸恢復平靜。
常聽(tīng)大人說(shuō)，“民以食為天” 。我想，廚房里的“音樂(lè )聲”應該就是老百姓耳中最美妙的音樂(lè )吧！
音樂(lè )的作文8
“今天下午，我們全班去區政府文化中心欣賞廈門(mén)愛(ài)樂(lè )樂(lè )團高雅音樂(lè )會(huì )……”中午放學(xué)回家，我向爸爸媽媽鄭重地宣布了這件事，“真難得啊，這是我們琦琦第一次去劇場(chǎng)聽(tīng)音樂(lè )會(huì )��！“爸爸媽媽比我還高興一他們以前都學(xué)過(guò)樂(lè )器！午飯時(shí)，爸爸媽媽像小孩子一樣向我問(wèn)東問(wèn)西，好像去的是他們，而不是我。
下午上學(xué)，13：45，我們全班都到齊了。我們乘著(zhù)大巴車(chē)，一路歡聲笑語(yǔ)地駛向文化中心。
一進(jìn)音樂(lè )廳，我就被那磅礴的氣勢震撼到了，映入眼簾的是一片暗紅色的座椅和一幕紫紅色的布幕，臺上是樂(lè )團的團員吧！金黃色的樂(lè )器在聚光燈的照耀下閃閃發(fā)光！人漸漸到齊了，聚光燈暗了下來(lái)，演奏者們走上舞臺，雷鳴般的掌聲呼嘯而來(lái)。一個(gè)精神煥發(fā)的指揮款款走出來(lái)，雷鳴般的掌聲再次響起。他介紹了許多樂(lè )器，并一一讓我們欣賞了它們獨特的聲音以及獨特的名稱(chēng)！我印象最深的就是小號和長(cháng)笛了。爸爸媽媽以前是吹小號的。在我的記憶中，國歌響起時(shí)，那清脆明亮的聲音就是小號。沖鋒號的聲音也是小號。小號既可以獨奏，也可以合奏！還有長(cháng)笛，金色的笛身十分小巧，便于攜帶，清亮的聲音讓人聽(tīng)了仿佛置身于仙境之中……隨著(zhù)最后一個(gè)音符落地，我們才如夢(mèng)方醒。
合奏開(kāi)始了！一會(huì )兒，歡快動(dòng)聽(tīng)的旋律讓整個(gè)音樂(lè )會(huì )的氣氛活躍起來(lái)；一會(huì )兒，低沉幽靜的聲音仿佛又游蕩在徜徉的星空；一會(huì )兒，氣勢磅礴的高潮又把人心一震，像狂奔的野馬，像洶涌的潮水！一部部堪稱(chēng)完美的音樂(lè )巨作，如上帝的聲音一般，充盈在我們的.耳畔，留在我們的心坎里！
—曲又一曲，大家都沉浸在這無(wú)與倫比的音樂(lè )會(huì )里……隨著(zhù)最后一個(gè)優(yōu)美的音符戛然而止，洪水般的掌聲一浪高過(guò)一浪，持續了將近一分鐘！指揮叔叔帶領(lǐng)著(zhù)演奏者們謝幕，掌聲依然持續不止！
這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )實(shí)在精彩，讓我再次領(lǐng)悟了音樂(lè )的真諦一人類(lèi)不能沒(méi)有音樂(lè )，人的生命不能缺少音樂(lè )，人們的生活離不開(kāi)音樂(lè )。音樂(lè )能超越國度，跨越語(yǔ)言，用優(yōu)美的旋律，訴說(shuō)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事……
音樂(lè )的作文9
說(shuō)到歌曲，我當然喜歡現在的一些流行歌曲。但說(shuō)到音樂(lè )，我更偏愛(ài)的還是鋼琴曲和小提琴曲，有人說(shuō)，如果在樂(lè )器的王國里，鋼琴是這個(gè)王國的一國之君，那么小提琴則是這王國里的皇后，說(shuō)的真是恰如其分，它們之間，我更喜歡誰(shuí)?這是難以取舍的，他們都用“天籟之音”來(lái)描述，也毫不為過(guò)。
當然，欣賞美的音樂(lè )是需要有環(huán)境和心情的，二者缺一，效果則大打折扣。閑暇下來(lái)，安靜的時(shí)候，你可找來(lái)一些優(yōu)美的'鋼琴曲，他們，有的雄壯激昂，有的輕快奔放，有的像潺潺流水，有的像天使般的圣潔。而聆聽(tīng)那小提琴曲，則更令人心馳神往，那小提琴曲，你可用嫵媚、柔情、纏綿、婉約、浪漫、飄逸等等、等等來(lái)贊美。當然，心情不太好的時(shí)候，也可用她來(lái)消愁，此時(shí)，情操得到陶冶，心靈得到凈化。
一天，偶然間打開(kāi)了好友的博客，看著(zhù)最上面一篇《夢(mèng)中的婚禮》，背景音樂(lè )就是這首悅耳的鋼琴曲，本就很美的文字，再配上這如同天籟般的音樂(lè )，讓我心曠神怡，如癡如醉。她的文章是要細細、慢慢品味的，一目十行的趕時(shí)間是品不出來(lái)的，朦朧間，我好像走進(jìn)了圣潔的天堂，懷揣著(zhù)撲撲的忐忑心情，觀(guān)看著(zhù)盛美而隆重的婚禮�！懊利惖男履�，披著(zhù)一件潔白薄如蟬翼的婚紗，手捧著(zhù)沾滿(mǎn)晶瑩晨露的百合，迎著(zhù)晨風(fēng)，帶著(zhù)天使般的圣潔從那飄渺的白霧中走來(lái)，走進(jìn)了那場(chǎng)夢(mèng)中的婚禮!”。同時(shí)，輕快跳躍般的音符在我耳邊回響，在我心中縈繞，恰如飲了一杯清澈的甘泉，慢慢地，慢慢地，沁入了我的心田……
再看下面一篇，音樂(lè )是悠揚的小提琴曲，“夕陽(yáng)拽著(zhù)紫紅的薄紗依偎黃昏”;“清風(fēng)低唱著(zhù)輕盈的歌兒漫步田野，……”在小提琴曲的陪襯下，讀著(zhù)這朗朗上口如詩(shī)般的文章，當時(shí)的感受無(wú)法形容，更不知用何方詞句來(lái)贊美。真可謂，曲調美、文字美，珠聯(lián)璧合，相得益彰。心境好到了極點(diǎn)。缺之美文，也不過(guò)普通一曲，有之此樂(lè )，美文則更顯芳華!我久久地陶醉在這里……久久地……久久地……
音樂(lè )的作文10
今年寒假，我有幸來(lái)到了新加坡。在那里，我欣賞到了圣陶沙的音樂(lè )噴泉。
圣陶沙是新加坡的一個(gè)島嶼，島上的森林非常多，坐在環(huán)島的小車(chē)上面，常�？梢钥吹揭幻媸撬{藍的大海、金色的沙灘，另一面是墨綠的森林的景象。島上有許多誘人的景點(diǎn)，如熱帶植物園、海底世界、蠟像館等，但是，要說(shuō)那最美的，還是那音樂(lè )噴泉
聽(tīng)來(lái)過(guò)這里的爸爸說(shuō)，這里的音樂(lè )噴泉會(huì )在燈光的配合下，隨著(zhù)音樂(lè )左搖搖、右擺擺，如同舞蹈演員在跳舞，燈光時(shí)而變成黃色，熱鬧；時(shí)而變成紅色，喜慶；時(shí)而變成綠色，清靜；時(shí)而變成……��！
它一定很美，我真想馬上看到它的表演。
噴泉表演要到晚上七點(diǎn)四十分才能開(kāi)始。六點(diǎn)多，當我們吃過(guò)晚飯，來(lái)到噴泉邊一看，哇，已經(jīng)是人山人海，看看表，才剛剛六點(diǎn)半，我想：這些人肯定是有備而來(lái)，看來(lái)這里的知名度一定很高。
“開(kāi)始了！
”不知道是誰(shuí)喊了一聲，我趕緊向噴泉望去，只見(jiàn)噴泉前的舞臺上不知從哪冒出來(lái)一個(gè)小丑，他用手里的“藍棒棒”揮舞幾下，說(shuō)了幾句我聽(tīng)不懂的外國話(huà)（大概是馬來(lái)語(yǔ)），噴泉便“哧溜”的一下噴出幾條水柱，在音樂(lè )的伴奏下，不停地變幻著(zhù)造型，池中的彩燈也變幻著(zhù)顏色，泛出一片神秘的光彩�！八{棒棒”又揮舞了幾下，隨著(zhù)小丑說(shuō)出的馬來(lái)語(yǔ)，噴泉又噴出了不同的造型……看來(lái)爸爸說(shuō)的可真沒(méi)錯！
突然，水柱變成了一個(gè)“大扇子”，接著(zhù)，一只可愛(ài)的.小猴子跳了出來(lái)，章魚(yú)、海龜和其它各種魚(yú)類(lèi)也出現了，與舞臺上的小丑共同演繹著(zhù)一個(gè)童話(huà)故事。最后，連舞臺上的小丑也鉆進(jìn)噴泉，出現在“大扇子”里，和魚(yú)兒們一起游泳。
爸爸對我說(shuō)：“這叫‘水幕電影’，爸爸以前來(lái)的時(shí)候還沒(méi)有呢！
” 當節目接近尾聲的時(shí)候，一個(gè)個(gè)的“小太陽(yáng)”——大火球躥了上來(lái)，而且還是從水里躥上來(lái)的，水火相交，異常壯觀(guān)！
這些，我估計爸爸以前來(lái)的時(shí)候肯定也沒(méi)有，現在是高科技時(shí)代了嗎，噴泉當然也要“高科技”了。
音樂(lè )噴泉的表演結束了，我們依依不舍地離開(kāi)了這里。這時(shí)，我情不自禁地感嘆：美啊，圣陶沙的音樂(lè )噴泉！
音樂(lè )的作文11
當你在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，當它美妙的聲音緩緩流淌在你的心中時(shí)，你是否感覺(jué)，你的心臟會(huì )跟著(zhù)它的節奏跳動(dòng)；閉上眼睛，你是否會(huì )在潛意識中跟著(zhù)它的旋律旋轉，舞蹈；那些讓你聽(tīng)了就安靜下來(lái)靜靜欣賞的樂(lè )曲，會(huì )永久的刻在你記憶的年輪上，永不褪色；當你心煩意亂時(shí)，就把你細細珍藏的那個(gè)旋律，從回憶中留意翼翼地取出，放在舊唱片機上，任它流滿(mǎn)你的心房，任你的眼淚隨了它流滿(mǎn)你的面頰。
歲月中，我們會(huì )聽(tīng)到各種音樂(lè )，即使是失聰的人，也會(huì )從某一刻的震動(dòng)中努力捕捉它的旋律。音樂(lè )具有療傷的功能，在你悲哀失落的時(shí)候，聽(tīng)一首八音盒奏的《天空之城》，隨它哭泣，或許受的傷會(huì )慢慢愈合，慢慢改變你。在你靜不下來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)一首《雨的印記》，慢慢融在里面，像接觸雨滴一樣，靜靜欣賞，心會(huì )很快涼下來(lái)，安靜下來(lái)。
對于真正熱愛(ài)音樂(lè )的人，不管什么類(lèi)型的音樂(lè )都很喜愛(ài)，熱血的、安靜的、舒緩的、傷感的、歡快的。而對于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )，就是一種享受，所以我只喜愛(ài)那種讓我聽(tīng)了就會(huì )平靜下來(lái)的音樂(lè )，自我心平氣和的去做一些讓人心平氣和的事情；從某些角度上看，音樂(lè )使我產(chǎn)生了本質(zhì)上的.改變。
在我12周歲之前，我是一個(gè)很外向的女孩子，遇事不冷靜，渴望自由，不受束縛，喜愛(ài)瘋瘋癲癲地、痛痛快快的玩。改變發(fā)生在我十二周歲生日那天：我聽(tīng)到了一陣清脆的八音盒的聲音，我凝神聽(tīng)著(zhù)，這首曲子旋律很傷感，可是能給人一種冰塊融化出來(lái)的冰涼的水，緩緩流過(guò)掌心的感覺(jué)。這首曲子就是《天空之城》，它改變了我。此刻的我，更喜愛(ài)聽(tīng)著(zhù)鋼琴或提琴或八音盒的演奏，捧一杯咖啡，從它微微的苦澀中品嘗自我融在音樂(lè )中的那種愉悅的感覺(jué)；此時(shí)再讀一本喜愛(ài)的書(shū)，文字、味覺(jué)、旋律交織在一齊，自我的心也跟著(zhù)輕輕舞蹈；我聽(tīng)著(zhù)它們，會(huì )突然聽(tīng)到靈感碰撞的聲音，所以我很喜愛(ài)把我聽(tīng)完音樂(lè )后的感受及時(shí)記下來(lái)，永遠不會(huì )忘卻。我變得很多變，靜時(shí)像一塊冷玉，不善言辭；動(dòng)時(shí)又很活潑，滔滔不絕。我很快就會(huì )成為前者，我覺(jué)得。
音樂(lè )，一個(gè)人的思想和靈魂歌唱的聲音。噓，你聽(tīng)到了嗎？
音樂(lè )的作文12
城市的夜晚，充斥著(zhù)燈紅酒綠的喧囂聲；海邊的夜晚，被無(wú)盡的濤聲籠罩；而大山的夜晚，卻是昆蟲(chóng)們舉行音樂(lè )會(huì )的廣闊天地。
夜幕籠垂，月涼如水。我靜臥在床，聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴。起初，周?chē)皇且黄澎o。偶爾有一只小蟲(chóng)發(fā)出一兩聲微弱的鳴叫，似乎是在預告：一場(chǎng)絕無(wú)僅有的特殊音樂(lè )會(huì )即將開(kāi)場(chǎng)——螞蚱爬上了草葉，知了來(lái)到樹(shù)梢，蜘蛛伸展著(zhù)長(cháng)腿，登上它張力滿(mǎn)滿(mǎn)的巨網(wǎng)……無(wú)數的昆蟲(chóng)演員、觀(guān)眾們井然有序地進(jìn)入了它們獨特的舞臺和別具一格的坐席。
我閉上眼睛，傾聽(tīng)著(zhù)昆蟲(chóng)發(fā)出的每一個(gè)聲音。繁星悄無(wú)聲息地布滿(mǎn)了夜空，變成了這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的聚光燈。昆蟲(chóng)們稀稀疏疏地唱出幾個(gè)小調，它們一定是在調音吧？
不久，演出正式拉開(kāi)序幕。所有的昆蟲(chóng)和著(zhù)節拍，不緊不慢地演奏著(zhù)序曲。這是一場(chǎng)沒(méi)有領(lǐng)唱、沒(méi)有指揮，卻能恰如其分地進(jìn)行的有趣表演。每一只昆蟲(chóng)都自由地歌唱著(zhù)，想怎樣唱，就怎樣唱，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這樣熱鬧的昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )，我以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)，我的呼吸也隨著(zhù)樂(lè )曲的.張弛起伏。
我聽(tīng)到了木匠用鋸子鋸木頭時(shí)，木頭斷裂的“咔吧”聲；聽(tīng)到了寺廟里的小和尚清脆的敲木魚(yú)聲；聽(tīng)到了室內裝潢師移動(dòng)家具時(shí)，家具摩擦地板的“嗚嗚”聲；甚至還聽(tīng)到了發(fā)QQ的聲音，看來(lái)昆蟲(chóng)界也是有電腦迷的呀！
靜下心來(lái)，只要你仔細諦聽(tīng)，便可和每一只昆蟲(chóng)對話(huà)，聽(tīng)聽(tīng)它們一天的山中見(jiàn)聞，體會(huì )另一個(gè)世界的奇妙樂(lè )趣。在大山的懷抱里，每天晚上都有獨具匠心的昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )，帶給你不同的感受，有時(shí)是輕柔的小夜曲，有時(shí)是富有節奏感的爵士樂(lè )，有時(shí)是江南的絲竹管弦，有時(shí)則是雄壯的進(jìn)行曲……大自然的美妙神奇令人嘆為觀(guān)止。
漸漸地，我沉入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)見(jiàn)自己也變小、變輕，成為昆蟲(chóng)世界中的一員，加入了它們歡樂(lè )的大合唱，與各式各樣的蟲(chóng)兒一起嬉戲，一同狂歡。不知到底是我夢(mèng)到了昆蟲(chóng)，還是昆蟲(chóng)夢(mèng)到了我呢？
音樂(lè )的作文13
有人說(shuō)“夢(mèng)想，是一個(gè)目標，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因�！毙拇鎵�(mèng)想，機遇就會(huì )降臨。吃羊是灰太狼的夢(mèng)想，維護世界和平是奧特曼的夢(mèng)想，就算灰太狼一生也吃不到羊，但只要堅持不懈，知難而進(jìn)，向目標努力奮斗，就夠了。
當然，我也有我的夢(mèng)想。小時(shí)候，年幼無(wú)知，是媽媽讓我學(xué)的鋼琴�，F在想來(lái)，也多虧了媽媽?zhuān)抛屛掖蛳铝嗽鷮?shí)的音樂(lè )基礎。
鋼琴，是開(kāi)頭容易后來(lái)難，在學(xué)了一些容易的曲子后，就換成了音符密集的“599”、“749”等樂(lè )譜，難彈的'曲子數不勝數。每當我要放棄時(shí)，媽媽總會(huì )說(shuō)：“你難道就這樣輕言放棄了嗎？讓自己的夢(mèng)想半途而廢了嗎？”于是，我就堅持了下來(lái)。
上個(gè)月，我學(xué)鋼琴的琴行進(jìn)行了一次選拔賽。我們很早就在準備了，目的就是為了能在選拔賽中勝出，然后登上舞臺參加演出�？粗�(zhù)別的選手一個(gè)個(gè)上場(chǎng)：選中，淘汰，選中，淘汰......我心中的也越來(lái)越緊張和不安�！懊妨韬�!”“到!”“加油，別緊張�！痹趮寢尩墓膭詈推渌说哪抗庵�，我忐忑地走到了鋼琴前坐下，完成了我準備已久的一首曲子，全程沒(méi)有一個(gè)錯音，不出所料，我被選上了。
上個(gè)星期天，我完成了我的首秀。開(kāi)始時(shí)天氣還算好，但我被安排在了較后面。在后臺等了一個(gè)多小時(shí)，終于輪到我上場(chǎng)了，這時(shí)天卻下起了大雨，但大雨沒(méi)有沖掉我演出的激情，我全神貫注地完成了我的曲子，贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。
看著(zhù)電視中鋼琴家那纖細的手指靈活優(yōu)美在黑白鍵盤(pán)上跳動(dòng)，那副如癡如醉的模樣，我不禁浮想聯(lián)翩，如果我也是一位令人仰慕的鋼琴家該有多好��！
夢(mèng)想，要靠自己打拼，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？世界上沒(méi)有什么是堅持不能做到的。記住，永遠不要對自己說(shuō)“不可能”，牢牢地抓住機會(huì )，你就會(huì )成功。
音樂(lè )的作文14
這是一個(gè)關(guān)于音樂(lè )的故事。
在很久很久以前，有一個(gè)極樂(lè )世界，那里住著(zhù)一群不知名的小生物，他們快樂(lè )地生活著(zhù)，因為他們有一種“超能力”，怎么說(shuō)呢，就是快樂(lè )的秘方吧。他們利用自己聰慧的頭腦創(chuàng )造出了現在的音樂(lè )，他們管它叫做奧門(mén)林�？鞓�(lè )的日子就這樣一天天過(guò)去，直到有一天，一個(gè)小生物提出了一個(gè)不可思議的建議：“我們這么快樂(lè )，為何不把快樂(lè )分享給別人呢？”“可這附近沒(méi)有生靈，我們怎么去分享？除非……”“不，我們不能這么做，這樣很危險！那些生物可比我們大出來(lái)好多，恐怕咱們還沒(méi)分享，就早已經(jīng)當了人家的下酒菜了�！苯�(jīng)過(guò)了兩天兩夜的討論，他們決定要把快樂(lè )分享，所以，在第三天的早上，他們出發(fā)了，去一個(gè)陌生的地方——地球。
經(jīng)過(guò)了長(cháng)途跋涉，他們來(lái)到了地球，躲進(jìn)了一個(gè)房子里，房子的主人發(fā)現了他們，那些生物也跟他講了事情的來(lái)龍去脈后，那個(gè)人決定協(xié)助小生物們分享快樂(lè )。在此之前，他給小生物們起了個(gè)名字——音符，音符一族中有四分音符，八分音符等。當然了，音符一族很喜歡他們的名字。
那人左思右想，絞盡腦汁，還真是一個(gè)辦法也沒(méi)有，最后，大家一起商議，決定讓人類(lèi)認識音符一族，經(jīng)過(guò)了種種努力，人們開(kāi)始知道并且喜歡上了他們，因為音符一族的樂(lè )曲，讓人間也充滿(mǎn)了快樂(lè )，可那些人類(lèi)卻并不懂得知足，因為音符一族能創(chuàng )造出的奧林有限，人們漸漸開(kāi)始了厭煩，并且討厭他們，最終，人們把音符一族趕出了地球。
音符一族很是傷心，于是，他們又回到了極樂(lè )世界，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子，但他們天天看著(zhù)人間的`變化。隨著(zhù)音符一族的消失，人間沒(méi)有了快樂(lè )，這時(shí)，他們才后悔沒(méi)有珍惜音符們在的日子，于是，有些人類(lèi)打算將這些音符重新出現在人間，經(jīng)過(guò)了不斷的努力，一些些膾炙人口的樂(lè )章便誕生了，而創(chuàng )造出這些樂(lè )章的人們也有了不小的名聲，想貝多芬，莫扎特等都是。當然了，在這皆大歡喜的時(shí)刻，也少不了音符一族，他們看到了這些，也開(kāi)心的露出了笑容。
也許，當你在某時(shí)聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，它帶給你的舒暢、快樂(lè )也許還會(huì )引來(lái)音符一族哦，當你想起這個(gè)童話(huà)的時(shí)候，也是否會(huì )想起其中蘊含的道理呢？
音樂(lè )的作文15
第一次發(fā)現，音樂(lè )能成為我心靈的安慰。
——題記
回到家，打開(kāi)電腦。15秒的等待后，伴隨著(zhù)開(kāi)機音樂(lè )的響起，映入我眼簾的是那熟悉不過(guò)的電腦桌面，美麗的日本少女完美的大眼睛。我閉上了眼睛，深深地嘆了一口氣，又走進(jìn)了那無(wú)邊無(wú)際的悲傷。那畫(huà)面與我作對似的，猶如連環(huán)畫(huà)般閃過(guò)，一次次在我腦海搗亂：又和媽媽吵架了，為什么她總是不了解我……這一幕幕擊打著(zhù)我，只覺(jué)得胸口好悶，透不過(guò)氣來(lái)。
這個(gè)女孩，翻開(kāi)那本記錄了生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日記本，在其中一頁(yè)注入了一天的情感。而還沒(méi)有寫(xiě)完，她卻伏在書(shū)桌上哭泣起來(lái)。放下手中的筆，看窗外。天已經(jīng)暗了，這場(chǎng)冬季的雨，仿佛是她的眼淚，落在地上，碎成好多很美的晶體。鳥(niǎo)兒們散了，躲進(jìn)了自己的.窩里，透過(guò)樹(shù)葉向外望著(zhù)，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛也在為這一陣凄美的雨譜寫(xiě)悲傷的曲子。
漸漸地，電腦光亮的色彩在我的眼前不再清晰，越來(lái)越暗，仿佛掉進(jìn)了深淵。突然有種想要出去淋雨的沖動(dòng)。這些美麗的晶體越來(lái)越大，下的瘋狂。腦子一片空白，手卻不由自主地，打開(kāi)了“千千靜聽(tīng)”這個(gè)軟件——鼠標拖著(zhù)目錄來(lái)回滾動(dòng)，眼睛輕輕掃過(guò)一些輕快的歌，停留在了我平時(shí)最喜歡的歌，那一首阿桑的《葉子》。
悠揚緩慢的旋律從音響中飄了出來(lái)，仿佛帶來(lái)了一陣春天的微風(fēng)，充滿(mǎn)了整個(gè)房間，穿透了我的耳膜。安撫了我的心，舒緩了這個(gè)充滿(mǎn)壓抑氣氛的空間。把心靈停在那旋律間，鼓勵、安慰盡在不言中。我深深的吸了一口氣，拭去眼角殘留的淚痕。我要做回那個(gè)堅強的女孩。
雨停了，屋檐還在滴水，空氣中帶來(lái)絲絲清爽的涼意。雨后的薄霧給遠處的青山遮上一層輕紗，顯得蒼翠欲滴。這音樂(lè )仿佛知道知道我內心的痛苦；又仿佛是一個(gè)忠誠的諍友，能聽(tīng)懂我的悲傷。
堅強起來(lái)吧，女孩。細細聆聽(tīng)那份感覺(jué)，讓音樂(lè )真正成為你的朋友。
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