中學(xué)生消費行為的研究報告

中學(xué)生消費行為的研究報告

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告包含標題、正文、結尾等。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生消費行為的研究報告，歡迎閱讀與收藏。

　　一、問(wèn)題的提出

　　隨著(zhù)物質(zhì)的增長(cháng)，人民的生活水平有所提高，我們中學(xué)生的零花錢(qián)也越來(lái)越多，消費也越來(lái)越高，大手大腳的消費似乎成為一種習慣

　　同學(xué)之間的攀比心理也越來(lái)越多。導致一些家境不好的同學(xué)變得自卑，和為了所謂的攀比，去做一些不理智的事。作為中學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟收入，所用的都是父母所勤勞賺來(lái)的血汗錢(qián)，因此本組進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查，了解中學(xué)生的理財情況。

　　研究目的：通過(guò)問(wèn)卷調查了解中學(xué)生的理財、消費情況，以及中學(xué)生的消費觀(guān)念。

　　研究?jì)热荩赫{查中學(xué)生的零花錢(qián)用途、來(lái)源、數量

　　研究方式：通過(guò)問(wèn)卷調查來(lái)進(jìn)行了解

　　研究對象：臨高二中高一年級學(xué)生

　　二、 調查問(wèn)題及結果

　　問(wèn)題一：你每個(gè)月零用錢(qián)是

　　a、50元以下 b、50~100元 c、100~150元 d、150元以上

　　結果 ：a、40% b、25% c、20% d、15%

　　問(wèn)題二：你每個(gè)月零花錢(qián)的來(lái)源

　　a、父母給的 b、勤工儉學(xué) c、新年的儲蓄款 d、親戚的資助

　　結果 ：a、50% b、25% c、10% d、15%

　　問(wèn)題三：零用錢(qián)的用途

　　a、購買(mǎi)學(xué)習用品 b、去游戲廳 c、存儲起來(lái) d、其他

　　結果 ：a、45% b、30% c、5% d、20%

　　問(wèn)題四：當你購買(mǎi)一件商品時(shí)，你最關(guān)心的是

　　a、實(shí)用性 b、外觀(guān)包裝 c、是否符合潮流 d、價(jià)格

　　結果 ：a、20% b、40% c、30% d、10%

　　三、 調查分析：

　　根據問(wèn)卷的整理，了解到中學(xué)生大多都是父母給的，還有中學(xué)生的消費很高，大部分中學(xué)生的用處是購買(mǎi)學(xué)習用品，但也有不少的中學(xué)生把零用錢(qián)用在不恰當的地方。當代的中學(xué)生的依賴(lài)性還是較強，大部分都是依賴(lài)父母，只有極少數的學(xué)生自賺零用錢(qián)，但即使如此，中學(xué)仍是高消費人群。中學(xué)生的消費意識還是很淡薄，不懂得賺前的辛苦。

　　提倡：中學(xué)生應去體驗一下勞動(dòng)的辛苦，以增強中學(xué)生的簡(jiǎn)樸的生活觀(guān)念，改變他們的消費觀(guān)念。樹(shù)立正確的消費觀(guān)。

　　四、總結與體會(huì )

　　通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我們組的每一個(gè)人都有很大的感觸，都感受到大自然的美麗，感受到大自然的芳香，我們應該保護環(huán)境，呵護大自然，歌唱大自然讓每個(gè)角落不再有污染物、廢棄物；讓大自然永遠綻放它的美麗，散發(fā)出它獨特的芳香，通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我們組的每一個(gè)人都互相有了深入的了解，覺(jué)得用學(xué)之間并不是那么陌生，而是缺乏互相交流，通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我們組的友誼關(guān)系進(jìn)一步增強，直至最好。

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