環(huán)境調查報告格式

[實(shí)用]環(huán)境調查報告格式模板

　　我們眼下的社會(huì )，報告十分的重要，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的環(huán)境調查報告格式模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　實(shí)踐課題：尋找環(huán)境被污染的原因

　　調查范圍：居民社區

　　調查地點(diǎn)：懷北龍塘社區

　　調查時(shí)間：暑假上午8：00——10：00

　　調查人：賀珍

　　調查報告：

　　在這個(gè)暑假中，我主要對我所居住城北龍塘社區的小區環(huán)境進(jìn)行了調查。這一次的調查，小區的環(huán)境讓我大吃一驚。

　　通過(guò)調查發(fā)現造成小區環(huán)境污染的原因有：

　　(一)、環(huán)保意識不強、環(huán)保行為欠缺

　　1、“白色污染”沒(méi)有妥善的管理，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集。

　　2、我國現在對居民生活垃圾如廢舊電池沒(méi)有妥善處理。

　　3、居民對環(huán)保意識比較淡薄，濫用和亂倒相當普遍。

　　4、居民認為社區公地不是自家，況且還有清潔工，不需注意。

　　5、個(gè)別居民喜歡把掉落的葉子等垃圾隨意燃燒。

　　(燃燒垃圾，污染空氣)(垃圾桶過(guò)小，數量不多)

　　xx月xx日

　　6、有個(gè)別居民隨地吐痰的干漬塵末等在空中懸浮。

　　7、垃圾清理不及時(shí)，垃圾桶清潔、維護不及時(shí)

　　8、衛生清掃方法不當、工具落后：無(wú)水清掃，重塵、多塵清掃。

　　9、大宗家具如舊爛沙發(fā)、裝修廢棄物破損浴缸、磁片等無(wú)人管理。

　　10、居民產(chǎn)生的第一代垃圾滋生的第二代蚊蟲(chóng)、濁氣、污水等垃圾。

　　(二)、“設施不完善”

　　1、小區環(huán)衛設施數量不多，尤其是垃圾桶。

　　2、垃圾桶過(guò)小，時(shí)常垃圾外溢成堆。

　　3、垃圾箱無(wú)分類(lèi)標識。

　　4、衛生設施擺放位置欠科學(xué)。

　　(三)、制度不完善

　　1、環(huán)保宣傳進(jìn)社區少。

　　2、環(huán)�；顒�(dòng)開(kāi)展少。

　　3、環(huán)保制度沒(méi)有。

　　以上陳述的是導致環(huán)境污染的部分原因，以下闡述的是環(huán)境污染的危害及建議。

　　如果沒(méi)做到環(huán)境保護，那危害自然也不少。危害有：

　　1、垃圾影響市容、污染空氣，最終危害人類(lèi)健康。

　　2、如果繼續這樣，人們對環(huán)境污染會(huì )更輕視等。

　　通過(guò)這次調查，我了解了：人類(lèi)雖然創(chuàng )造了巨大財富，也使環(huán)境付出了嚴重的代價(jià)。我們應該做到不亂扔、不亂吐，把“保護環(huán)境，人人有責”這句話(huà)銘記在心!

　　快樂(lè )的暑假到了，我每天下午都高興地去樓下拿報紙。一打開(kāi)信箱，里面的廣告紙就掉了出來(lái)，有的是介紹工作的，有的是推銷(xiāo)產(chǎn)品的……我低頭一看，呀!滿(mǎn)地都是廣告紙。我皺起了眉頭，想：如果把這些廣告紙扔掉，那也太浪費了。不扔?又破壞了環(huán)境，真是左右為難。

　　當我正冥思苦想時(shí)，兩個(gè)小伙伴跑到我身邊，靈機一動(dòng)，建議道：“我們把這些廣告紙折成垃圾盒吧!我們吃瓜子時(shí)就把它的殼等生活中小垃圾扔在里面，不是就一舉兩得了嗎?一邊可以廢物利用，一邊還可以保護環(huán)境呢!”“這個(gè)辦法可真好，我們就這么辦!”于是，我和小伙伴們捧著(zhù)這些廣告紙來(lái)到我家，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

　　我們先把一張紙豎直對折，再橫著(zhù)對折，沿著(zhù)中線(xiàn)把它們和起來(lái)，每條線(xiàn)都壓平整，形成了一個(gè)尖尖的三角形，再把四個(gè)角沿中線(xiàn)折起來(lái)，不一會(huì )兒，這個(gè)杰作完成了，它上尖下方，像一座房子，把它打開(kāi)，又像一頂五彩繽紛的帽子，再打開(kāi)，就是一個(gè)方方正正的紙盒子?我們的垃圾桶了。不一會(huì )兒，媽媽跑過(guò)來(lái)，她好奇地問(wèn)：“小寶貝，你們拿著(zhù)這些廣告紙在做什么呀?”我們把杰作交給媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ覀児文肯嗫�，高興地說(shuō)：“哎喲!小寶貝們，你們的腦袋瓜可真靈啊!”我們做了一個(gè)又一個(gè)，勞動(dòng)者快樂(lè )著(zhù)……

　　暑假里，我們每個(gè)人都要做一件有意義的事，這樣我們就會(huì )覺(jué)得這個(gè)暑假過(guò)得很快樂(lè )!

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